教育學雜志

教育學雜志詳情

• 出版周期：月刊
• 創刊時間：1958年
• 開  本：16開
• 出版地區：北京
• 印刷色彩：彩色
• 全年期數：12期
• 國內刊號：11-4297/G4
• 紙張類型：銅版紙
• 單期頁數：176頁
• 國際刊號：1001-2869
• 出版單位：中國人民大學書報資料中心

教育學欄目設置

教育改革與發展、教育科研方法、教育與經濟、德育研究、教學與課程、教師與教師教育、教育技術、教育史研究、比較教育等。

教育學內容預覽

《復印報刊資料·教育學》雜志在教育政策制定與制度創新中發揮著不可替代的作用。教育政策的科學性、前瞻性與可行性，離不開對教育規律的深刻理解與對實踐現狀的準確把握。該刊物通過系統呈現國內外教育改革的成功經驗、典型模式與反思成果，為政策制定者提供了豐富的案例支持與理論參照。例如，在推進教育公平、優化資源配置、深化課程改革等重大決策過程中，政策研究者常從雜志中汲取國內外先進經驗，分析政策實施的可能路徑與潛在風險。其“政策型研究者”與“研究型決策者”的理念倡導，也推動了教育研究與政策實踐的良性互動。

此外，刊物始終堅持“教育承擔著塑造完滿人格的責任”這一根本價值導向，關注兒童的生存狀態與全面發展，批判教育中的異化、物化現象，強調以兒童理想的生存狀態為參照，推動教育回歸育人本質。這種以人為本的教育觀，深刻影響著教育政策的價值取向，促使政策制定更加關注學生的身心健康、個性發展與幸福感。

在傳播形式上，雜志采用月刊形式，兼顧時效性與系統性，及時反映國內外教育改革的新思想、新動向。其“精選國內教育類報刊精華”的辦刊特色，使其成為教育信息的“集散地”和學術交流的“立交橋”。同時，刊物對來稿的學術規范、原創性與思想性提出嚴格要求，確保內容質量，進一步鞏固了其在教育學術界的權威地位。

可以說，雜志不僅是一本雜志，更是一個教育智慧的共享平臺，一座連接理論與實踐、研究與政策的橋梁。它以其深厚的學術積淀、廣闊的視野和強烈的社會責任感，持續推動著中國教育學研究的繁榮發展，也為構建更加公平、優質、有溫度的教育體系提供了堅實的思想支撐。在新時代教育強國的征程中，它將繼續發揮“不可或缺的重要讀物”和“政策制定重要參考”的雙重功能，照亮中國教育前行的道路。

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