生育率的意義范文

導語：如何才能寫好一篇生育率的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

天空烏云密布,雷聲隆隆.我從云朵中誕生了,開始了我一生的旅程.

當我在高空滑落時.我體驗到飛翔的感覺,它是美妙的.當我降落綠葉上時,我不得不將把我的身體一點一滴的分開.葉稍上.清晨第一道陽光透過我的身體.此刻我全身透亮,變得無比光明,它是打敗黑暗的武器.

在下面,我看到了我的同伴他們有的是幸運的.而有的是不幸的.看!那些幸運兒去了哪?他們要去哪?我哭了,我的伙伴走了,和我分別了.我帶著疑問,我仰望遠方的朋友.但是,新的朋友也來了,他們呼喚我,與我道別,我下去了.

我感到身體變得奇怪,與他們連成一體,一個群體,象一個堅不可摧的城墻.我覺得我一直在動,不停的動,不停地駛向終點.厄運將臨近我,最終.我被甩出去了.

我的身體變扁了,落在石頭上.全身發熱起來,一絲絲煙不停的往上冒,一點一點,的消失了.我在這里,我走了我的生命到了終點,走完了命運給我安排旅程.

篇2

[關鍵詞] 開發現狀 概念 內涵和作用 資源儲備情況 措施和建議

重慶具有全國乃至世界一流的生態旅游資源，擁有潛力無限的生態旅游市場，美中不足的是缺乏全國乃至世界一流的生態旅游品牌。然而，旅游業作為一種資源性產業和可再生性產業，在今后相當長的一段時期內，將成為重慶主要的支柱產業和帶動重慶經濟發展的先導性產業。基于此，重慶發展生態旅游具有必要性和急迫性。目前，重慶旅游業的發展正處于關鍵時期，生態旅游正處于起步階段，在機遇與挑戰并存，希望與困難同在的現在，就怎樣挖掘、利用好生態旅游資源是亟待解決的問題。

一、生態旅游開發現狀

生態旅游在我國興起的時間不長，大多還停留在初級階段，缺乏全面科學的論證、評估與規劃。在理論指導、實踐論證嚴重缺失的情況下，許多項目便匆忙上馬，進行粗放式開發，從而對許多不可再生旅游資源造成了損害性浪費，甚至已經給環境造成了嚴重的破壞，產生了負面效應。據有關資料顯示，國內有22%的自然保護區的環境因開展“生態旅游”而受到破壞，11%的生態旅游資源出現退化，44%的自然保護區存在垃圾公害，12%出現水污染，11%有噪聲污染，3%有空氣污染。

二、生態旅游的概念、內涵及作用

1.生態旅游的概念、內涵

“生態旅游”， 又稱“綠色旅游”，最早由墨西哥學者謝貝洛斯?拉斯克于1983年提出，1993年國際生態旅游會議把生態旅游定義為：“具有保護自然環境和維護當地人們生活雙重責任的旅游活動”。即是說，“生態旅游通常是一種指向自然區、野生生物和傳統文化的小尺度旅游，它在保持文化完整性、基本的生態過程的前提下，既利于旅游目的地的持續發展，又有利于旅游者實現旅游的審美需求，同時還是一個生態倫理道德的陶冶過程。”據此可見，生態旅游是以滿足生態時代人們高層次的旅游需要，實現生態環境資源的社會經濟價值，促進生態環境保護，進行生態教育的生態工程和旅游活動。

2.生態旅游的作用

生態旅游是21世紀創造就業和環境保護的先導性產業，是當今世界經濟發展勢頭最強勁和規模最大的新興產業，是新的經濟增長點和新的消費熱點，具有關聯度高、帶動性強的綜合效益。大力發展生態旅游，對重慶社會經濟的發展具有重要的作用。首先，生態旅游是開放式旅游，資源整合度強。大力發展生態旅游，有利于重慶打破地區、部門、行業界限，構筑跨地區、跨行業、跨所有制發展大旅游；其次，從產業關聯度上來說，由于旅游業綜合性和向前、向后的關聯效應強，重慶發展生態旅游將有利于產業結構的調整和轉換，提高第三產業的比重，改變重慶一、二產業過重的落后的產業結構現狀；再次，生態旅游還可以提高重慶的聲譽，塑造重慶大都市形象，促進對外開放與交流合作，推動社會進步，促進“三個文明”協調發展。

三、重慶生態旅游資源儲備情況

重慶東臨湖北、湖南，南接貴州，西靠四川，北連陜西，幅員遼闊，域內江河縱橫，峰巒疊翠，北有大巴山，東有巫山，東南有武陵山，南有大婁山，地形由南北向長江河谷傾斜，起伏較大。特殊的地理構造造就了重慶豐富的生態旅游資源，包括森林、草地、古樹、花卉、珍稀動物、古生物化石，以及人文生態旅游資源。現業已探明擁有4個國家級自然保護區、6個國家重點風景名勝區、22個國家森林公園、63個國家A級景區、16個全國工農業旅游示范點，對生態旅游的開發具有極大的潛在能量。

1.植物資源儲備情況

據不完全統計，重慶有維管植物6000種以上，其中木本植物約占3000種，列為國家級保護和珍稀瀕危維管植物55種，特有種和模式標本植物16種。其中Ⅰ級保護植物有銀杉、水杉、珙桐、禿杉、桫欏等；Ⅱ級保護植物有銀杏、光葉珙桐、香果樹、鵝掌楸、紅豆杉等；Ⅲ級保護植物有黃杉、穗花杉、白桂木等。僅“川東小峨眉”縉云山就有亞熱帶樹木達1700多種，至今還保留著1.6億年以前的“活化石”水杉及伯樂樹、飛蛾樹等世界罕見的珍稀植物。國家級自然保護區南川金佛山，是重慶的天然植物園之一，有名貴樹種30多種（其中有國家一類保護樹種3種），喬木1000多種，竹類17種，尤以“金山四絕”銀杉、杜鵑王樹、大葉茶、方竹筍聞名。江津四面山有1500多種植物，國家重點保護植物數量眾多。

2.動物資源儲備情況

重慶動物種類繁多，域內各類動物資源600余種，其中國家Ⅰ級保護動物主要有金絲猴、黑葉猴、云豹、白鶴、中華鱘、長江鱘等；國家Ⅱ級保護動物有金冠鹿、穿山甲、林麝、水獺、大鯢等；國家Ⅲ級保護動物有青羊、小靈貓、白腹錦雞等。這些珍稀生物種類，不僅具有很高的觀賞價值，更重要的是它們與生息繁衍的自然環境構成“生物基因庫”，是研究生態環境變遷和生物演化的寶貴場所。重慶飼養動物有60余種，其中生豬、羊、牛、兔是優勢畜種，榮昌是全國著名的種豬基地，有“華夏國寶”之稱。石柱縣是全國著名的長毛兔飼養、加工和出口基地。重慶域內有江河魚類120多種，魚類養殖遍及各區縣，長壽湖、大洪湖是重慶的魚類養殖基地。

3.人文生態旅游資源

重慶是我國的歷史文化名城，歷史淵源流長，文物積淀相當深厚。在三千年的歲月中，重慶悠久的歷史孕育了獨具特色的巴渝文化，歷代的勞動人民在巴蜀這塊土地上辛勤勞動，留下了大量具有歷史價值、藝術價值和科學價值的文物。其中，古代石刻文化、巴渝文化、三峽文化、抗戰文化蜚聲中外，尤以世界文化遺產大足石刻、雄偉壯麗的長江三峽、璀璨迷人的山城夜景聞名遐邇。

四、產業開發思路

1.政府主導

做好生態旅游的開發與保護，是政府義不容辭的責任，各級政府要切實增加對生態旅游經費的投入，將生態旅游挖掘保護專項資金列入本級財政預算，并隨財政收入的增長而增長。政府投入的資金主要用于旅游公共產品的投入，如:策劃、規劃、宣傳、信息、招商、營銷、培訓等；基礎設施的投入，如:水、電、氣、通訊、寬帶等，特別是接待設施宜作為基礎設施建設投入的重點。

2.立法保障

即通過立法機關立法，建立生態旅游的一整套法律體系，以保障生態旅游的正常發展。其體系組成為：憲法―生態旅游法―生態旅游管理條例―生態旅游分類規章及地方性規章―生態旅游區具體管理制度。

2.狠抓宣傳

生態旅游作為一種新的可持續發展的朝陽產業，社會熟知度不夠，還需要廣泛宣傳。重慶生態旅游產品之所以缺乏知名度、忠誠度和影響力，根本上在于營銷手段單一化，營銷氛圍不濃厚。為扭轉這一局面，就必須在宣傳上大做文章。要集中有限的宣傳資金，突出做好影響深遠而廣泛的宣傳促銷，即要選擇花錢不多、宣傳效果好的方法，如：開展主題年活動、舉辦節慶活動、舉辦旅游推介會等。在做生態旅游宣傳前，首先應做好宣傳戰略、制定宣傳目標和階段計劃、選擇宣傳方式和時機，從而使旅游宣傳形式與效果得到統一。

4.系統梳理,查清資源,突出特色,制定開發利用和保護規則

首先應搞好各種生態系統的數據調查，建立生態旅游資源數據庫，以便為確定旅游開發的最佳客容量提供科學依據，也為投資規模等重大決策提供依據。對已經定位了的國家級、市級景區景點和文物保護單位，市政府應通過旅游局嚴格控制和保護，不能由區縣自行改造、擴建；要改造、擴建必須由市旅游局組織各科專家討論審定，然后由政府批準方案。其次，要突出山、江、湖、林，以及人文資源的特色，在遵循簡樸、歸真與自然協調原則和政府主導、原生性、保護性開發原則的同時，還要突出當代游人喜愛的保健長壽特色，制定好近、中、遠期開發規劃。

5.抓住重點,以點帶面,全面輻射,打造精品旅游,提升旅游品位

重慶旅游的主要問題是沒有旅游大項目的拉動,沒有鮮明的特色項目作為支撐,而表現為散、小、弱、差、淺,缺乏一批有震撼力的旅游產品。所以,在生態旅游的開發過程中,注意大項目、精品項目的挖掘和培育,形成以點帶面,全面輻射的格局。即以長江山峽、山水都市、大足石刻、烏江畫廊、武陵風光“4+1”旅游精品為建設重點,以酉陽生態游，秀山生態游,巫山生態游,云陽生態游,忠縣生態游,芙蓉仙女山生態游,城口巴山風情游,龍鄉銅梁游,竹鄉茶都永川游等周邊區縣旅游風景區為輻射點,構建一張立體生態旅游網,從大格局上開發不同層次的生態旅游產品,創造特色旅游品牌。

五、結語

重慶豐富的旅游資源為生態旅游的開發奠定了堅實的物質基礎,而生態旅游開發所顯現的社會、經濟效益更加彰顯了開發的必要性和急迫性。要做大做強做好重慶生態旅游產業,必須堅持政府主導、品牌經營、項目帶動、制度創新、環境優化,必須在迎接挑戰中抓住機遇,在克服困難中播種希望，實現生態旅游帶來的可觀效益,提升重慶實力。

參考文獻:

[1] 曉王仰麟:《生態旅游芻議》，[J]，《地理學與國土研究》，1999.11

[2]朱同林:《生態旅游:概念與功能》，[J],《丹東師專學報》，1998.12

篇3

[關鍵詞]在校護生；實習護生；法律意識；對策

隨著我國法制建設的不斷完善，人民群眾的維權意識不斷增強，衛生事業走向法制管理的同時，醫療糾紛的法律處理也愈加廣泛，法律不僅保護患者的合法權益，也保護醫護人員的合法權益，因此提高醫護人員的法律意識顯得及其重要[1]。當前，高職院校護理專業學生法律知識掌握程度低下，防范職業風險的能力較差，據有關調查顯示，已學完兩年理論課的高級護理專業學生能夠完整回答基本法律問題的不到50%，對即將在臨床實習中可能會碰到的法律問題的回答準確率不到30%，調查同時發現，高護實習生90%以上的差錯發生在實習中后期[2]。目前關于護生法律意識方面的研究主要是通過對臨床實習護生的調查分析，大部分研究只是單方面的研究，如只對在校護生進行調查，或者只對實習護生進行調查。目前還沒有研究對本科在校護生與實習護生進行對照研究。為了進一步調查護生的法律意識現狀，提出更好的法律意識培養對策，因此進行本課題的研究。

1資料與方法

1.1一般資料

采用方便抽樣的方法選擇2016年10月～2017年1月某醫科大學護理學院在三級甲等醫院實習的2013級的全部本科生，共120名，其中男生35名，女生85名；根據分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法選取同期某醫科大學護理學院的120名在校學生，其中男生25名，女生95名；2014級學生30名，2015級學生39名，2016級學生51名。

1.2方法

通過參考與本論文相關的文獻資料和書籍[3-5]，自行設計《在校與實習本科護生法律意識的調查表》，問卷內容包括護生對相關法律法規的認識、平時生活中可能遇到法律問題時的處理方式、涉及到倫理方面問題的態度以及同學們對法律意識的學習態度等。問卷的評分分為兩個部分，屬于有固定答案的題目：正確為1分，錯誤為0分；屬于態度項目采取四分制的形式，從底到高分別為1～4分，同時將部分問題設置為反向提問的形式，并對該類問題進行標記。邀請5位相關專家對問卷進行內容效度的評價，并根據專家意見進行修改。重測信度的測量：即隨機抽取15名同學對問卷進行第1次測試，隔1周時間對原來的15名同學對同一份問卷進行第2次測試，并將兩次分析的結果錄入SPSS11.5統計學軟件，測得兩次調查結果之間的相關系數進行t檢驗，測得P值。本研究所有問卷由調查者親自發放和收集，對被研究者詳細講解填寫方法，知情同意，并承諾個人資料保密，選擇相對安靜的環境，請同學們當場填寫《在校與實習本科護生法律意識的調查表》，及時發現同學們填寫時出現的問題并予以補救，保證問卷調查的有效性。本研究問卷發放及回收情況如下：在校護生組總共發放120份問卷，其中回收118份（回收率為98.33%），有效問卷115份（有效率為95.83%）；實習護生組總共發放120份，回收115份（回收率為95.83%），有效問卷112份（有效率為93.33%）。未回收的原因有：問卷的缺失、未聯系上隨機抽取的同學。無效的原因：回答不完整、規律答題、重要的基本信息未填寫等。1.3統計學方法將所得數據錄入計算機，使用SPSS11.5統計學軟件建立數據庫并進行描述性分析，其中一般資料、連續性資料使用百分比進行描述，采用χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1在校與實習本科護生護理法律問題認知的比較

兩組學生對于護理法律問題認知的總分比較，差異無統計學意義（P＞0.05）（表1）。

2.2在校與實習本科護生接錯瓶處理方式的比較

在校與實習本科護生對于接錯瓶處理方式的比較，差異有統計學意義（P＜0.05）（表2）.

2.3在校與實習本科護生對于購買到偽劣商品的處理方式的比較

在校與實習本科護生對于購買到偽劣商品的處理方式比較，差異有統計學意義（P＜0.05）（表3）。

2.4護生獲取法律知識的途徑

問卷結果顯示，護生獲取法律知識途徑的頻率由高到低分別為學校課本173例（76.6%）、電視79例（35.1%）、報紙68例（30.2%），可以看出雖然護生可以通過電視、報紙等其他途徑獲得法律知識，但課堂學習仍是護生獲取法律知識的主要途徑，所以學校應進一步重視通過課堂培養護生的法律知識。護生希望的法律意識的培養途徑：88例（76.5%）在校護生和84例（75.0%）實習護生選擇“盡可能介紹能解決社會生活的法律法規”，101例（87.8%）在校護生和96例（85.7%）實習護生希望從案例中講解相關法律知識。

3討論

3.1在校與實習護生法律意識的比較

由表1可知，在校本科護生與實習本科護生對于相關法律法規的認知程度都很低，并且兩者之間的差異不存在統計學意義；回答的正確率也普遍很低，提示不僅在校護生的法律意識薄弱，而且實習護生的法律意識也不高，都需要進一步學習。由表2、3可知，在校護生與實習護生對生活中法律問題的處理方式存在較大差異，其中相當一部分同學遇到生活中的法律問題無法找到合適的解決方法，需要進一步引導；大部分護生希望的學習方式都是從相關案例進行討論學習，或者介紹與工作生活相關的法律法規。雖然其他途徑也是護生獲取法律知識的有效途徑，但課堂學習仍是護生獲取法律知識的主要途徑，學校應進一步重視課堂對學生法律意識的培養。

3.2在校與實習本科護生法律意識薄弱的可能原因

3.2.1學生方面的因素3.2.1.1缺乏主動性調查了解顯示，在嚴峻的就業壓力下，護生選擇將更多的時間放在自己專業科目學習上，大多數學生重學分輕實效，覺得法律是與自己專業不相關的知識，同時，多數護生認為法律枯燥無味，缺乏吸引力，對學校開設的相關課程，也只求考試過關，學習法律知識的積極性未被調動起來，這是護生法律意識淡薄的原因之一。3.2.1.2缺乏遠見性調查顯示，很多護生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚[6]，究其原因，就是沒有及時學習相關的法律知識，法律意識淡薄，當自己的正當權益受侵犯時，不能有效應用法律武器維護自己的合法權益。3.2.1.3缺乏實踐性在調查中，很多護生反映，目前學校開設了《法律基礎》這門課，初步講述了相關的法律知識，然而，理論知識沒有結合實踐，最終流于形式[7]，法律知識課堂上聽懂了，但是根本不知道如何應用，時間一長，知識沒有實踐便逐漸淡忘了。3.2.2院校教育方面目前國內護理教育對護生法律意識的教育程度不夠，基本還是停留在基礎-臨床-實習“三段式”模式[3]。學校雖有開設《法律基礎知識》《護理倫論學》等課程，但由于學時數有限，再加上學生的主動性不夠，學生并沒有很好地掌握相關知識。3.2.3實習醫院缺乏法律知識教育3.2.3.1上崗前無系統培訓學生到實習醫院后，多數醫院在學生上崗前缺乏醫德規范及醫療事故防范等安全教育，更忽略了臨床法律知識的集中培訓，只是學習了醫院規章制度及有關內容的理論學習和技能操作培訓，勢必造成護生缺乏他人安全意識和自我防范意識。3.2.3.2帶教老師法律意識教育不足實習醫院一般都會安排臨床經驗豐富的護師以上職稱人員擔任帶教老師，但由于日常工作繁忙，對學生的帶教也只注重臨床專業知識及職業技能的培訓，其雖有較強的法律意識，但缺乏有意識的法律知識的引導教育，往往在學生發生差錯或醫療糾紛后才意識到法律意識教育的重要性[3]。

3.3對策

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【關鍵詞】農業旅游；旅游產品；發展對策

在中原經濟區的旅游發展已經進入了一個新的時代的基礎上，河南省作為中原經濟區旅游大省的作用日益增強。人們對旅游出行的要求越來越高，旅游方式也千變萬化。農業旅游就是新興的旅游方式。河南省區域內城市很多都建有農家樂和一些帶有休閑性質的郊區度假村，如許昌鄢陵的花木基地、信陽毛尖茶葉生產地、三門峽寺河山的優質蘋果基地以及信陽水庫的漁業等。可“農”味不足、“樂”不起來，難以吸引“回頭客”。其真正原因為缺乏創新設計體驗項目，沒有讓游客真正融入到大自然之中，人為阻斷了人們親近自然、返童求真的樂趣。因此發展河南省的農業旅游首先要做到以下幾點：

1 建立農業旅游資源的合作開發方式

農業旅游的發展不僅是單個景區或單個城市的問題，如何發展全省區域內城市農業旅游合作是當前面臨的一個問題。河南省在全國農業旅游示范點中有29個，其中鄭州8個，新鄉5個，洛陽4個，焦作2個，僅這5個城市就占了19個。

由此可以得出河南省內農業旅游發展極不平衡，呈現了以鄭州、洛陽、新鄉、焦作為核心的農業旅游核心區，而其他地方發展緩慢。所以要實現區域農業旅游合作的話，可以從以下幾個方面做起：首先，實行區域旅游功能分工，打造農業旅游核心區。進一步發展鄭州、新鄉、洛陽、焦作的農業旅游，重點打造“鄭州+洛陽+新鄉+焦作”核心區域，帶動周邊城市的農業旅游發展，促進區域聯合。進一步提升核心區域城市的農業示范旅游區，加快產品的轉型和升級，做大做強，注重細節和品質服務，不斷提高從業人員的基本素質。其次，建立區域內精品農業旅游線路。精品農業旅游線路的建立對于區域內城市旅游的發展有很大的幫助。為了實現區域農業旅游的合作，依照河南省各地市中農業示范區的分布，可以制定以下幾條精品農業旅游線路供游人選擇：

黃河故道森林公園+鄢陵國家花木博覽園區+臨潁縣

鄭州豐樂農莊+新鄉七里營劉莊+新鄉七里營龍泉村+林州市太行大峽谷

鄭州富景生態旅游區+沁陽紫陵萬畝果園+重渡溝風景農業旅游區

2 提高農業旅游景區的旅游設施建設

農業旅游景區同樣可以成為一個優質景區，把園區景觀設計的精致而宜人，注重環境保護和資源的循環利用，相當于農家樂接待能力應進一步加強，塑造一個整潔、溫馨的主題小酒店甚至小型度假村，加大對旅游從業人員特別是農村旅游從業人員的培訓力度。

3 加強農業旅游的管理與服務意識

農業景區不論大小和定位高低，都應讓人感受到熱情、周到、溫馨的服務，具有親和力。旅游管理人員應開闊管理視野、轉變經營理念、提升服務質量和綜合素質。解決目前某些景區片面追求短期經濟效益，低層次經營，不重視深度開發的問題。

4 注重旅游產品的細節設計，開發特色的旅游體驗項目

發展農業旅游應注重旅游產品的細節設計。園區綠化應到位，做到綠草盈盈，鮮花盛開。即使是廁所屋頂也種有鮮花，既可以幫助廁所消除異味，又達到了美觀漂亮、清潔衛生和防暑降溫的效果。比如鄢陵的花木基地，可以設計親子戲水區、花卉迷宮、浪漫小屋、蝴蝶甲蟲生態館等不同區域，同時還可以制作與花卉有關的食品，游客可依序參觀、品嘗。還應開發特色的旅游體驗性產品，具有放松、懷舊、傳統、親近自然，了解生態的特點。例如信陽毛尖茶生產地、新鄭好想你棗園可以吸引游客親自采摘，體會干農家活的滋味；信陽水庫可以讓游客吃當地漁產品，體會風味餐飲；與此同時，還體驗舊時期鄉村生活和鄉村閑住、散步與漫游、釣魚、節慶風俗、打獵等。使游客在參與休閑的同時學習鄉村知識，豐富體驗經歷，為游客提供樸實、舒適的氛圍，滿足游客的求知心理。

5 設計與當地及景區有關的旅游工藝品及宣傳手冊

農業旅游景區管理人員應具備極強的商業經營意識，要重視發展規劃和宣傳材料，設一些旅游商品展銷點，用來展示當地自行設計生產的生活用品和工藝品，并且要注冊自己的商標，這樣可以有效的宣傳景區及產品，從而吸引更多的游客。

所以應進一步開發河南省旅游合作的農業旅游特色項目，可以把區域內農業旅游示范區整合起來，形成有特色的旅游線路，有利于塑造品牌競爭力，提升區域內品牌形象，豐富旅游產品的體系，以吸引更多的游客。

【參考文獻】

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【關鍵詞】多個器官協調；總結規律；溫故知新；合理安排時間；內容趣味性

我的具體做法是：

一、多個器官協調活動，全面調動記憶能力

英語單詞的記憶過程就是詞的音、形、義三者在大腦皮層上建立聯系的過程。所以記單詞時，不要只用一種感官，應盡可能地用多個感官，達到口、手、眼、耳、腦并用。單詞的記憶多屬瞬間記憶，如果不能做到多個器官協調活動，其記憶的質量就會很差。

二、總結規律，充分利用以理解為基礎的意義識記

實踐證明，以理解為基礎的意義識記比機械識記全面、迅速、精確和牢固。意義識記的效果之所以優于機械識記，是因為識記材料的意義反映了事物的本質和內在的聯系。

比如：學生學習了動詞advise（意為“建議”）句型“She advised that a meeting （should） be held to discuss the matter.”了解到其賓語從句謂語動詞常用（should）+原形動詞形式。在此基礎上讓學生理解這種動詞形式賓語從句表示的內容并非事實，進而讓學生理解在order（命令）、suggest/recommend/propose（建議）、demand/require（要求）、insist（堅持要）、ask/request（請求）、decide（決定）、desire（渴求）等意義的動詞后的賓語從句的謂語動詞同理應使用相同的形式。例如：

He ordered / asked / required / …me that I （should） leave at once.

然后再擴展到表示同樣內容的主語從句、表語從句、同位語從句。例如：

It is demanded / desired / insisted / ordered /necessary… that we （should） get everything ready by the end of the week.

They accepted my suggestion that they （should） not buy such equipment.

這時學生的記憶就完全建立在理解的基礎上。

三、溫故知新，使新學的內容獲得意義上的支持

在學生已經掌握be covered with這一詞組的基礎上，學習新詞組be equipped with / be supplied with / be furnished with等時，把它們結合在一起記憶。

另外可以將be accustomed to sth./doing sth.，adjust（oneself） to sth./doing sth.，adapt （oneself） to sth. /doing sth.等組合形式與be used to sth/doing sth.結合在一起記憶。

這樣可以大大提高學生記憶的效果。

四、合理安排復習時間，增加“再現”頻率

有些學生常責怪自己“記性不好”。其實，在學習英語過程中過目不忘是不現實的。遺忘的重要原因在于識記后缺乏復習，為了和遺忘做斗爭，就要根據遺忘發展的規律，合理安排復習時間。一般來說，復習的時間過分集中，容易互相干擾；時間過于分散，又容易發生遺忘。時間的分配要適中。對于需要機械識記的內容，分散練習比集中練習要好；學習復雜、需要思考的內容，則應該比較集中地來學習。對內容難，在缺乏興趣和容易疲勞的情況下，還是分散復習為好。

五、增強復習內容的趣味性，激發記憶的動機

不要把單純的重復用作復習的手段，復習方法簡單，容易使人產生消極情緒和疲勞感。靈活多變復習方法，可以使學習者感到新穎，也容易激起學習者的積極性。前蘇聯教育家科洛廖夫說，“有趣味，有吸引力的東西使記憶的可能性幾乎增加一倍半。”教育學原理指出，記憶是以智力為前提的，而智力活動在情緒高漲和全神貫注的情況下效果最佳。這就要求我們注意激發強烈的記憶動機，創造出心情愉快的學習氣氛，消除對記憶的畏難情緒和煩惱感。學習興趣的效果對教育是至關重要的，妙趣橫生的英語課，生動活潑的學校娛樂活動，有助于培養學生學習英語的興趣。與此同時，我們還應根據心理規律，增加再現的新鮮感，提高記憶活動的積極性。豐富精神生活，提高求知欲，在言語實踐中加強英語的技能技巧的訓練。

平時可以采用以下靈活的復習方式：

（1）形象記憶：

通過詞的本身的形象記憶單詞。把幾個字母看作—個來記，例如：

right，bright，night，might，sight，tight，delight等。

一個單詞通過增、減、換字母變為另一個單詞。例如：bridge，fridge.

利用構詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

（2）分類記憶：

結合話題訓練，把單詞進行分類。例如：學校生活，興趣愛好，體育運動，交通運輸，就醫等。

（3）卡片記憶：

自制單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

（4）圖表記憶：

利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀地結合到一起。可以找一本英語圖解字典作為參考。

（5）閱讀記憶：

通過閱讀英語文章、小說等進行記憶。注意選擇材料的難度要適宜。

總之，人的記憶潛力是非常大的，只要我們講究記憶的科學性，掌握正確的記憶方法，記憶能力必定會得到進一步的改善和加強！學習英語的能力必定會有質的飛躍。

【參考文獻】

[1]胡春洞.英語教學論[M]

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[關鍵詞]生態效率；時空分異；數據包絡分析

[中圖分類號]F205；X24[文獻標識碼]A[文章編號]1673-5595（2014）04-0015-05

一、引言

在改革開放以來的30多年里，中國取得了年均99%的經濟增長成就，成為推動世界經濟發展的重要增長極。然而，經濟增長在要求各種資源有持續的投入的同時還伴隨非期望產出（如“三廢”、二氧化碳等）的不斷排放，“高投入、高消耗、高排放”的經濟增長方式已經對中國的生態環境產生了深遠影響。因此，作為世界上最大的發展中國家，在工業化和城市化不斷加速的今天，如何在實現經濟持續增長的同時，切實達到“美麗中國”的生態文明建設目的，是中國各級政府當前及未來相當長時間內面臨的重要挑戰。

在實踐和理論研究中，構建能夠同時衡量區域經濟發展水平和生態環境質量的指標成為眾多學者關注的焦點，由德國學者Schaltegger和Sturm提出的生態效率（EcoEfficiency）強調經濟價值和環境效益的統一[1]，為不同層次區域同時衡量經濟發展水平和生態環境質量提供了簡單明了的測度指標。自該指標被提出以來，其研究對象包含了企業、工業園區、行業、國家等領域[25]，計算方法先后經歷了比值法、指標體系綜合評價法、模型法等三類方法[69]，其中以數據包絡分析（DEA）為基本模型的評價方法由于無需事先指定指標權重，較完美地契合了生態效率的相對性、過程性、投入產出關系等特征，被廣泛應用于區域生態效率的評價。基于此，本文以投入導向的DEA模型為主要評價方法，構建區域生態效率評價指標體系，靜態測度中國30個省級區域2000―2012年生態效率情況；為測度區域生態效率的時序提升情況，本文還構建了效率差距（Efficiency Gap，EG）指標，來分析區域生態效率時序變化規律。

二、研究方法與模型

假設對n個省級區域進行生態效率靜態測度，每個區域具有相同的投入產出關系，均以i種資源消耗或污染物為投入，獲得s種產出，每一個區域稱為一個決策單元（Decision Making Unit，DMU），所有待估區域構成生產可能集現實樣本。假設Xij表示第j個DMU的第i種投入要素量（i=1，2，…，m；j=1，2，…，n），Yrj表示第j個DMU第r種產出的總量，則第j0個DMU的生態效率z0可由式（1）進行估算[10]：

由式（1）估算所得的區域生態效率值會出現多個DMU同時效率1的情況，不利于不同區域生態效率的比較和排序，更不利于區域生態效率的時序提升測度。為此，本文應用式（2）超效率DEA模型進行生態效率靜態估算[1112]：

假設第j0個DMU第t期和t+1期的生態效率分別為θt0和θt+10，定義其效率差距EG[13]為：

中國石油大學學報（社會科學版）2014年8月第30卷第4期劉丙泉，等：基于超效率DEA的中國區域生態效率評價與時空分異研究三、指標體系構建

生態效率強調經濟的發展必須以資源的低消耗、環境的低污染為前提，因此，本文以資源消耗和環境污染為投入要素、經濟效益為產出要素構建區域生態效率評價指標體系[14]，如表1所示。

四、實證研究

（一）數據來源

本文搜集了中國大陸30個省級區域生態效率指標（地區數據統計不全，未包括在內），數據主要來自于中國統計年鑒（2001―2013）、中國環境統計年鑒、中國能源統計年鑒及國家統計局網站。

（二）空間差異分析

根據式（2），在matlab2009a平臺編寫程序，得到中國30個省級區域2000―2012年的超效率生態效率情況，統計描述見表2。由表2知，2000―2012年全國省級區域生態效率年度平均值波動較小，2011年的088最低，2003年的100最高，但在此期間全國省級區域平均GDP增長了546倍，這說明從全國層面看，經濟的快速增長并未帶動生態環境的改善，以GDP為綱依然是各區域生態效率提升的癥結所在；從全國層面省級區域生態效率變異系數可以看出，中國區域生態效率省級差距呈現先拉大后縮小的趨勢，2000年各省市生態效率差距最小，為039，2004年差距逐漸拉大到0，69，后逐步縮小到2012年的056。中國經濟快速發展的2001―2008年，是中國省級區域生態效率差距比較顯著的時段，變異系數維持在06左右，而在此期間，中國各省份經濟增長差距非常明顯，東部地區省市GDP平均增長了35倍，而中西部地區省市區經濟平均增長了25倍，因此，中國省級區域生態效率差距更多由經濟增長差距導致。

從全國三大經濟帶來看，東部地區生態效率平均水平最高，中部地區次之，西部地區最低，與三大經濟帶的經濟發展水平一致；并且，考察期內東部地區省級區域生態效率發展比較穩定，近年來一致維持在12以上，但是東部地區內部各省市之間生態效率差距比較大，變異系數最高年份達到了067，但好在這種差距正在縮小；中部地區省級區域生態效率呈現緩慢下降趨勢，從2000年的085下降到了2012年的071，與東部地區差距在拉大，對西部地區的優勢正在縮小，并且中部地區各省市生態效率之間差距較小，而且這種差距也在縮小，這說明中部地區各省市整體生態效率均存在下降趨勢；西部地區省級區域生態效率發展比較穩定，但西部地區內部各省市區生態效率之間差距在拉大。

（三）時序提升分析

本文從全國、三大經濟帶兩個視角對不同區域尺度的生態效率差異進行了比較分析。為度量相同區域生態效率時間序列演化規律，本文應用式（3）總結不同區域生態效率的提升情況。

效率差距能度量同一區域相鄰年份的生態效率提升程度。可發現，從全國范圍來看，考察期內有6個年份生態效率均值呈現改善狀態，6個年份呈現退化，除2011年退化比較顯著外，其余年份退化但不顯著；從三大經濟帶情況來看，考察期內，東部地區有9個年份生態效率呈現改善狀態，中部地區僅有2個年份呈現改善狀態，10個年份呈現退化狀態，西部地區有5個年份呈現顯著改善狀態，7個年份呈現退化但不顯著，因此，中國中西部地區生態效率與東部地區的差距正在拉大，中西部地區之間差距正在減小，這與空間差異部分的研究結果相一致；從省級區域層面看，考察期內東部地區以江蘇、浙江、山東等為代表的7個省份呈現生態效率提升狀態，北京、天津、河北、遼寧等4個省份生態效率退化但并不顯著，與此同時，中部地區僅有黑龍江生態效率呈現提升狀態，其余省市均呈現緩慢退化狀態，而西部地區貴州、新疆生態效率提升顯著，5個省市生態效率呈現緩慢提升，4個省市生態效率呈現緩慢退化。

五、結論與建議

（一）結論

本文應用超效率DEA模型，定量評估了2000―2012年中國30個省級區域生態效率水平，并從時序和空間兩個維度對中國省級區域生態效率進行了差異分析，主要結論包括：

從全國層面來看，2000―2012年中國生態效率改善不明顯，省級區域生態效率與區域經濟發展水平高度一致，距經濟增長反哺生態環境帶來環境改善的預期還較遠。

從三大區域看，東部地區整體生態效率水平較高，并呈現時序提升，與中西部地區差距正在拉大，中西部地區生態效率差距正在縮小，西部地區生態率時序提升顯著。

從省級區域層面看，中國省級區域生態效率前沿由浙江、江蘇、山東、北京等省市構成，并且上述省市生態效率時序提升動力顯著，未來中國省級區域生態效率極可能出現兩極分化。

（二）建議

其一，中國大多數省市具有較大的生態效率提升潛力，尤其是中西部地區，這些地區生態效率較低的主要原因還是優秀生產實踐技術未被引入，一旦這些地區能夠引入較佳的生產實踐項目和技術，生態效率將大幅提升。

其二，中國生態效率較高的省市大都仍然依靠高強度的要素投入和積累獲得經濟的高速增長和環境治理的大幅投入，因此，轉變經濟發展方式勢在必行，尤其是東部地區省市，應重點依托地理區位和發展成就，打造以總部經濟為代表的高端經濟業態，嘗試將生產、制造模塊實施外包、轉移。

其三，中西部地區省市生態效率低的原因主要體現為經濟發展緩慢、發展效率低，因此該部分省市區應在梳理本省市區發展特色的基礎上，制定本區域產業承接戰略和策略，積極承接國際、國內產業外包及轉移，借助外部產業的先進生產技術、管理技術、發展理念激活本地生產要素，進而形成本土核心競爭力。

其四，強化技術創新、推動基礎設施完善將是中國省市區提升生態效率的關鍵基礎要素，技術創新是推動資源、環境約束下經濟持續增長的關鍵驅動力，而目前中國大多數省市區在全球產業分工中位居價值鏈下游，這是造成這些省市區生態效率低下的重要原因，因此，提升技術創新能力刻不容緩。[參考文獻]

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【關鍵詞】：鹽湖 氯化鉀 工藝探索

氯化鉀的生產，在一定程度上直接影響著其他相關鉀肥的生產。我國是一個農業大國，鉀肥資源相對來說比較缺乏。因此，我國對于鉀肥的需求是十分大的，但是由于對于鉀肥的回收率比較低，再加上浪費比較嚴重。因此，我國必須根據鉀資源的具體情況，選擇適合自己的生產方法和工藝，確保在最大限度上對鉀資源能夠充分利用。

一、氯化鉀生產工藝

（一）冷分解―正浮選法

1、工藝原理。任何一種物質的表面都會具有一種特殊的疏水性。如果一種物料的兩種物質具有的疏水性的差異比較大的話，就可以很容易將兩者進行分離。這種方法要對光鹵石進行加水分解，并在高鎂母液中加入十八胺藥，進而增強氯化鉀表面的疏水性能，確保其能夠與其他物質相分離。

2、工藝的主要流程

光鹵石分解浮選脫水洗滌脫水干燥產品

3、工藝的優缺點。冷分解―正浮選的方法相對來水哦是比較簡單的，而且操作起來也比較簡單容易；同時這種工藝方法的開發和應用都是比較早的，所以在技術上是比較成熟的，不會出現相應的技術上的問題。但是在這種工藝方法中的產品相對來說粒度比較細小，而且產品的質量也不容易提高，系統的回收利用率不高，造成了一定的浪費。

（二）冷結晶―反浮選法

1、工藝原理。在這個工藝當中，反浮選需要得到的產物不是有用礦物，而是無用礦物，正因為如此才稱為反浮選。首先要將光鹵石冷結晶，然后對光鹵石進行分解。在分解中需要兩個串聯過程，首先要將光鹵石浸泡于水中進而形成氯化鉀和氯化鉀溶液，然后將氯化鉀從溶液中析出結晶。然而要想得到粒度比較好的氯化鉀晶粒就必須在第一個過程中嚴格控制光鹵石的榮肌肉速度，一旦溶解過快就會形成飽和度過高的氯化鉀，這樣就會形成大量的結晶，進而影響了結晶的效率。反浮選冷結晶的方法的使用過程主要采用了Na作為捕收劑。

2、工藝的主要流程

采船 調漿 反浮選 濃縮過濾 結晶 篩分 濃縮過濾

產品 干燥 洗滌脫水

3、工藝的主要優缺點。在這種工藝的使用上，產品相對來說粒度比較大，而且也比較容易干燥，從外觀來看，效果還是比較好的；同時這種方法的使用大大提高了產品的質量和相應系統的回收利用效果。但是這種工藝的方法和流程相對來說是比較復雜的，控制起來不太方便；而且在進行浮選結晶的過程中，操作精確度的要求是十分高的。

（三）兌鹵工藝

1、工藝原理。一般情況下，兌鹵就是將氯化鉀、氯化鈉和光鹵石飽和母液與氯化鎂、氯化鈉、光鹵石飽和母液混合在一起，這樣一來就會有光鹵石和少量的氯化鈉被析出。這個過程的原理就是：兩種母液的混合點能夠落到光鹵石的相區，并且這個混合點正好處于氯化鈉和光鹵石溶解曲線和光鹵石的飽和面下側，這樣一來，混合液是處于過飽和的狀態，它能夠析出一定的鹽份，再加上它處于光鹵石的相區，就會首先析出光鹵石，等到光鹵石飽和之后，光鹵石就會和氯化鈉一起析出，一直到兌鹵完成液的狀態是飽和的。

2、工藝的主要流程

原鹵 點鹵水 結晶 濃縮脫水 結晶 脫水 干燥 產品

3、工藝的主要優缺點

兌鹵工藝的使用中，產品的品味相對是比較高的，而且容易控制和調整；同時它的工藝在控制操作上也是比較簡單的，并且能夠實現自控；還有在這個方法中液相是比較多的，容易輸送，并且充分利用了廢棄老鹵，進一步降低了生產成本。但是在操作中將浮液廠分解的母液作為原料，因此生產規模不能夠隨意擴大；而且在操作中工藝的精確度是比較難以把握的；再加上回收率也比較低，對于資源造成了嚴重的浪費。

（四）熱熔工藝

1、工藝原理。熱熔工藝主要依據的是光鹵石混合液當中的鉀、鈉、鎂的溶解度對于溫度變化過程中各個溶液當中不同成分的溶解度，然后通過分離得到想要的氯化鉀。

2、工藝的主要流程

光鹵石 分解 過濾 熱熔 過濾 冷卻 過濾 干燥 產品

3、工藝中的主要優缺點。在熱熔的過程中，產品的粒度是比較大，品味相對也高，而且對于原礦的要求也不太高。但是由于熱溶解的工序對于能量的損耗是比較大的，因此，成本相對比較高。設備也比較容易腐蝕；再加上工藝的操作比較不容易掌握。因此，在操作中會比較麻煩。

二、氯化鉀生產工藝的對比

鹽湖氯化鉀的生產工藝已經經歷了比較久的年代的發展和改革，在這期間，產生了許多中氯化鉀生產的方法。具體有：重選法、鹽田結晶法等等，但是這些方法由于環境氣候、技術條件等因素，有的都不再適用于現如今的氯化鉀的生產。由于熱熔工藝、兌鹵工藝等四種方法已經在發展中不斷實現了工業化生產，并且也逐漸成為了鉀肥生產的主要方法，但是由于熱熔法的生產成本比較高，對于設備的腐蝕比較嚴重，而且操作也是比較復雜的，因此，就停止了利用這種方法進行氯化鉀的生產。

另外，從上述的三種不同的方法中，我們也清晰地看到，由于原材料的不同，對于提取氯化鉀的方法也是不相同的；而且即使原料是一樣的，如果采用了不同的工藝方法，那么得到的氯化鉀的產品的品味也是不同的，而且對于原礦的消耗、資源的總回收率還有產品的成本等方賣弄都是各部相同的。

冷分解洗滌法的工藝流程是比較簡單的，但是鉀利用率卻比較低；同時在分解過程中得到的高鈉光鹵石就會被遺棄，造成了資源的嚴重浪費，因此，這匯總工藝方法也已經不再使用被淘汰了。而冷分解浮選法，對于氯化鉀的生產，相對來說卻是比較能夠節省資源的，因此，進行建廠生產的投資是比較少的，同時，它的工藝流程也是比較簡單的，但是所得產品的粒度不是很大，并且產品的物理性也不是很好，最重要的就是鉀的回收率比較低。因此，這種方法也在不斷被淘汰，對于采用反浮選―冷結晶的方法，生產出來的氯化鉀的質量是比較高的，產品的粒度也比較細，并且外觀的效果也是不錯的，但是這種工藝的流程相對來說是比較復雜的，操作起來很不容易；再加上它對于原礦的要求非常高，依賴性也是比較強的。而兌鹵的工藝相對來說是比較簡單的，產品的質量也比較好，成本也低，資源的利用率也比較高，對于環境的污染也比較少，但是該工藝是以分解母液作為原料的，因此它的生產規模相對是不能隨意進行擴大的，因此，要進行一定大規模生產就會有一定的困難。

總結：

綜上所述，文章首先介紹了四種生產氯化鉀的工藝方法，進而對這些方法進行了工藝方面的對比。由此我們清晰可見，雖然對于氯化鉀的生產工藝和方法有很多種，但是每種方法都有各自的優缺點，相應的工程在進行氯化鉀的生產時一定要根據相應的實際情況，對氯化鉀的生產工藝進行合理的選取，盡可能的降低生產的成本，提高鉀的利用率，確保氯化鉀的質量，最大程度的利用鉀資源，避免不必要的浪費，減少對環境的污染。

參考文獻：

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創意產業具有很強的滲透力，可以與多種產業相融合，提高附加值。創意旅游就是創意產業與旅游產業融合的結晶，“用創意產業的思維方式和發展模式整合旅游資源、創新旅游產品、鍛造旅游產業鏈，它是一種適應現代社會經濟發展轉型的全新旅游方式”。［1］

旅游業已經成為吉林省新的支柱產業，在吉林省大力發展創意產業的大背景下，旅游業一定要與創意產業深度融合。在吉林省旅游產業中融入創意元素，不僅可以完善吉林省文化創意產業的結構和體系，還可以為吉林省旅游產業發展注入新的活力，走出一條屬于吉林省的創意旅游之路。

一、吉林省文化創意產業的蓬勃發展是必要基礎

近年來，吉林省文化創意產業發展態勢迅猛，有著較為鮮明的地方特色，彰顯了一定的品牌效應。從2006年起，吉林省文化產業連年保持以20%的高速增長，已經成為新的增長點。2010年吉林省文化產業增加值達到420.28億元，占全省GDP的4.9%。力爭到2015年，實現文化產業增加值占全省GDP的6%以上，成為新的支柱產業。［2］目前以動漫、影視、出版等為代表的吉林省文化創意產業，不僅富有競爭力，而且具有較為突出的地方特點。近年來出現了“吉林歌舞”、“吉林電視劇”、“吉刊”等在業界有較大影響的知名文化品牌，還有以吉林動漫游戲原創產業園為代表的吉林動漫，以和平大戲院、東北風劇場、劉老根大舞臺為代表的演出平臺等，這些都成為風生水起的吉林省文化創意產業的代表。吉林省正著重發展文化創意產業的自動創新能力和原創能力，爭取早日從“吉林制造”成為“吉林創造”。吉林省文化創意產業的蓬勃發展是發展創意旅游的必要基礎。

二、吉林省旅游產業需要轉型發展是必要前提

2011年吉林省旅游總收入達到929.33億元，同比增長26.81%，相當于全省GDP的8.94%。［3］雖然實現了吉林省“十二五”旅游業發展的良好開局，但是我國旅游業逐步進入軟要素驅動階段，旅游產業需要轉型發展和升級換代，需要從注重經濟功能向發揮綜合功能轉變，吉林省也不例外。現階段創意的力量愈加顯現，運用創意思維可以使吉林省旅游業的發展更多地依靠軟性要素的驅動，優化旅游產業結構及實現可持續發展。吉林省旅游業正在著力轉變發展方式，著力提高發展質量，這是吉林省發展創意旅游的必要前提。

三、吉林省政府不斷給予政策扶持是強大后盾

《吉林省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》提出要“創新文化業態，采用高新技術改造傳統文化創作和傳播方式”及“深度發掘整合旅游資源，推動旅游與文化、生態等相關產業融合，提升整體服務功能，把旅游業培育成新的支柱產業”。可見對文化創意產業與旅游業進行融合發展，走出吉林省的創意旅游之路符合《十二五發展綱要》的要求。

一直以來，吉林省從未間斷對創意產業的扶持，相繼出臺一系列政策給予扶持。“對文化創意企業市場準入方面相應降低條件；列入規劃的文化創意重點項目，在資金安排、經費減免等方面，給予一定的優惠政策；對生產鼓勵類文化產品進口所需的設備以及文化產品出口享受相應稅收優惠”［4］。吉林省對旅游業的扶持是由來已久、有目共睹的，如在2010年把扶持壯大旅行社企業、打造大型旅游集團品牌作為工作重點，列支1000萬元專項資金用于扶持獎勵旅行社。“開展旅游企業‘十強、百優’評選活動，對獲得榮譽稱號的旅游企業集團和旅游企業，予以表彰獎勵。并在項目建設、金融信貸服務、宣傳推廣等方面給予優惠政策”［5］。這些政策扶持是發展創意旅游的堅實后盾。

四、創意旅游的初期活動積累了一定經驗

吉林省的創意旅游已經走上初期探索之路，創建了一些有著旺盛生命力的創意旅游品牌，如將電影、動漫、表演形式融入到旅游資源開發的成功代表長影世界城和長影電影博物館；以吉林省特產為原料，依據吉林省少數民族飲食文化開發創新的吉菜；將蒙古族漁獵文化、祭祀文化創新融入到旅游節慶開發的查干湖漁獵文化旅游節，等等。“吉林市在2011年吸收投資建設了全國唯一的童話主題酒店，《白雪公主》、《三只小豬》等經典童話故事被裝修成酒店房間”。這些成熟品牌及剛剛嶄露頭角的都是創意旅游初期的代表之作，將為吉林省創意旅游的進一步發展提供寶貴的經驗。

參考文獻：

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關鍵詞：大學生就業；法律意識；法律素質

一、大學生就業法律意識的現狀剖析

在上過大學公選課——大學生就業指導之后，老師給大家布置了一項作業，就是在校園內調查一下學生的就業法律意識如何。

本次的調查對象是從大一到大四的部分學生，院系涉及法學、經濟管理、文學、英語、物理、化學、美術等十幾個院系。其中女生比例達70%，男生只占了30%。調查問題一般包括被調查者的基本信息，就業過程中的法律意識，以及原因等。

通過調查我們發現很少有對法律有系統的了解，即使是有些法學專業的學生遇到自身的合法權益受到危害時，也難以運用法律武器保護自己。大學生還沒有形成健全成熟的人生觀、價值觀和世界觀，對法律知識不重視，了解甚淺，大多只是停留在表面的理論認識，或是有的還停留在法律認識的盲區，甚至有的學生還認為沒有什么作用就不愿意去重視。這就導致他們一旦步入社會，在與用人單位簽訂合同時就會充滿疑惑，手足無措，不知道如何去保護自己合法權益。

二、大學生就業法律意識缺失的原因

根據上述的調查可以得出大學生就業法律意識缺失主要由以下幾個原因：

a） 從學生自身來說，一方面是心里還不夠成熟，另外他們承載著家人、學校、社會等諸多方面的期望，這就導致他們平時只重視專業課的學習，一味的求得優異的成績，卻往往忽略法律知識的學習，不重視增強自己社會實踐能力。另一方面，學生的法律實踐自覺性差。上面已經講到學生為了承受各方面的壓力、競爭，不得不潛心于外語、計算機等專業課，而忽視人文的發展和法律素質的提高。有的學生懂法卻不知道用法，在自己的合法權益遭到侵害時，不知道用法律的武器維護自己的合法權益，就像是在就業時學生與用人單位發生糾紛自己的合法權益遭到侵害，他們大多也只是一味的忍氣吞聲，自認倒霉。這樣就必然會影響他們學法律的積極性，運用法律的主動性自覺性。

b） 從學校方面來說，高校的教育存在著理論與實際嚴重脫節的現象。大到學校管理者，小到各個院系各個輔導員，都是非常的重視學生專業課的理論學習。因為學生在校四年期間專業課的成績基本就是代表了學生的能力，成績優異，就業率就高，反之亦然。而一個學校學生就業率的高低直接影響著這個學校的就業率，教學質量，以及在各項評比時的標準。老師對于法律知識的教授，也只是把它當作一門學科一種知識來教，并不把它當作一種社會實踐能力為人做事的準則來教授。這也就當然的導致學生也單純把法律當作一種知識來學，一門課來完成，只是為了應付考試，忽視其應用。

再有，近年各高校依據教育部的規則，依據實踐需求均已設置失業指點中心，并將失業指點課列入教學方案。許多高校的失業指點中心僅僅圍繞著當年畢業生簽署了多少失業協議，并以此作為某個專業、某個學院、某所大學失業率的重要失業目標而給予高度注重，卻疏忽了學生能否真正地掌握休息、失業方面的法律法規，能否在失業擇業中維護本身的合法權益、維護本人合理的休息權、如何誠信失業等更為重要的法律教育及其責任。

三、 大學生就業法律意識培養

首先，應該鼓勵高校的法律課程進行變革。將法律實際教學與失業指點課程充分有效地結合起來，適時地采取彈性教學。學生在校期間，除了要求學生學習相關的法律知識外，還要經常開展各種擇業、就業、失業、簽訂合同、維權等多種多樣的實踐活動，啟發與鼓勵學生將學習到的法律知識運用到實踐生活中，切實地將理論與實踐相結合。畢業后就業前，采取多種辦法，向學生灌輸法律維權知識，鍛煉法律運用能力，從而確保學生在真正就業的時候，在于用人單位簽訂合同，或是自己的合法權益遭到侵害的時候，不會迷茫，手無足措，不會一味放棄自己的權利，不會單單的妥協。

其次，要將單純的法律教學與專題講座有機地結合起來，適時展開一些與先生失業有關的法律知識的專題講座，如《休息合同法》、《休息法》等。這樣的講座應該是以教員為主導，以學生為主體，形式靈活多變，教與學互相促進，由于行將畢業的大學生曾經對法律特別是相關的失業方面的法律發生強無力的認同感、需求感，所以迫切希望教師給予更多的引導與協助，以防止在失業中走彎路。在法律教學中，老師應該注重將實際教學與案例教學有機地結合起來，用事實向學生證明法律學習的必要性，用事實向學生講述如何運用法律。

最后，學生應該從心里上高度重視就業法律知識的學習與掌握，知道學習的目的，在平時能夠將所學知識與實際相結合，提高學習的積極性，運用的自覺性。在學校學習法律知識時，不能單純地被各種法律知識條文，還要真正準確的理解其含義是什么，并且能夠聯想到實際生活中，如果我發生了某樣事情，那么該去如何解決，該用哪些自己所學過的知識來維護自己的合法權益。

大學生就業失業法律意識的培養，是一項需要長期努力長期奮斗的大事，是當前以及將來很長一段時期內國家和社會關注的重點，大學生、老師、學校、家長、社會都要足夠重視。（作者單位：河南師范大學）

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【關鍵字】道德；社會公德；法律；和諧社會

一、前言：

大學是通往社會的必經之路，也是通往社會的最后一座象牙塔，因此，大學就毫無意外地成為一個初步打造社會人士的小社會，在大學中，每一位大學生都不只需要學習專業課知識，更需要加強思想道德修養，了解法律基礎知識，為日后走向社會、回報社會做好準備。然而剛進去大學的大學生面臨著初入人生新起點的迷茫，可能面對各種各樣的問題，這些問題困擾著學生，可能使其產生不利于自身發展的思想。因此，如何引導大學生更好加強思想道德修養，增強法律基礎知識就顯得尤為重要。

二、大學生普遍認知現狀

剛進入大學生活的學生面臨著從高中的幼稚到大學的成熟轉變，絕大部分學生擁有較好的思想道德修養。但非法學專業的學生在法律基礎知識方面令人擔憂，因此，增強法律基礎知識培養不容忽視。只有思想道德與法律基礎知識兩手抓，才能更好促進學生全面發展。

三、造成認知現狀的原因

1.個人因素在調研中，不少學生表示不會主動去了解道德模范相關事跡，基本上都是老師或者學校要求了解就去找資料，缺乏主動性。很少有同學主動去了解法律基礎知識。甚至有同學認為沒有必要去了解這些與自己專業不相關的知識。2.學校因素大學與高中不同，大學生活更多考學生自主性學習，因此，大學的課程不可能去強制安排一些道德修養課程以及法律基礎課程。除此之外，大學采用專業學院式教學，在師資、教學、管理方面無法滿足學生要求。3.社會因素據不完全統計，在老人倒地應不應該扶這一問題上居然有80％的人主張“不扶”，只有20％的人主張“扶”，而且還有15％的人主張“扶”，是有前提的，“在有證明不是自己撞倒老人的證人或者其它證據的情況下可以扶”，僅有5％的人愿意“無條件去扶”。近年來層出不窮的道德“淪陷”問題讓大眾慌了手腳。除此之外，道德綁架、電信欺詐、傳銷等活動的猖獗也為社會問題蒙上一層紗。

四、提高思想道德修養與加強法律基礎知識的必要性

1.道德屬于上層建筑的范疇，它通過社會輿論、傳統習俗和內心信念來維系，對于社會發展具有獨特的功效。中華民族擁有優良的道德傳統，大學生要想走向社會，必須在學習生活中培養誠實守信的言行舉止，端正學習態度，堅守學術道德規范，真正做到“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，奠定立足于現代社會的道德基石，才能成為高素質人才，承擔起中華民族偉大復興的歷史重任。2.公共秩序是由一定規則維系的人們共同生活的一種有序化狀態，而良好的公共秩序需要每一個公民的努力，這就離不開每一個公民高尚的思想道德修養。我們所倡導的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。安定有序的社會離不開人民群眾的共同努力，同時，一個安定有序的社會能夠滿足不同利益群體各自的利益，各得其所而又和諧共處。因此，加強思想道德修養建設有利于建立良好的公共秩序，促進社會發展。3.一個國家的穩定發展不可能一直依靠道德的約束，更需要法律的支撐，這就需要我們增強公民特別是大學生的法律基礎知識，培養學生的法律思維方式，樹立和維護社會主義法律權威。只有及時抓起法律知識教育，才能減少違法犯罪行為的發生，才能人人知法、人人懂法、人人守法，才能減少道德綁架的發生，才能真正做到法律至上，才能更好地建設社會主義法治國家。

五、如何加強思想道德修養，增強法律基礎知識

1.大學生應當努力學習，同時在學習中結合自身經驗進行思考，提高思想道德修養的自覺性，積極主動去認識不足，彌補不足之處，自覺主動了解道德模范的先進事跡，堅持吧學習道德模范活動放在重要位置，同時應當自覺慎獨自律，提高自身的思想道德修養。大學生還應當樹立法律信仰，確立法律權威，認同法律規范體系的價值。遵法守法充分發揮法治通過確保權利的非人情化來處理自由社會緊張關系的作用。2.學校可以增設相關課程，通過教學幫助大學生了解社會公公生活和公共秩序的基本特點和要求，指導大學生自覺加強道德修養、增強法律意識，提高法律素養，使其在實際生活中能夠自覺遵守法律規范。3.國家應當倡導良好的社會風氣，引導國民增強維護社會主義法律權威的自覺性，牢固確立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念，樹立法律信仰。

六、總結

道德、法律，這兩個看似不相關的社會關系定義實際上有些不可分割的關系。加強思想道德修養才能不斷提升自己的道德理念，才能走大局觀念，進而遵守社會公德，維護公共秩序，而公共秩序更離不開法律的支持，這就需要大學生思想道德與法律修養兩手抓，只有這樣才能成為全面發展的大學生。大學生作為即將步入社會的人員，只有擁有高尚的思想道德修養與法律觀念，才能從根本上緩解社會矛盾，才能促進社會主義和諧社會的建設，實現中華民族的偉大復興。

參考文獻：

[1]宋周.思想道德修養與法律基礎學習指導[M].南京大學出版社2010年版.

[2]張文顯.法理學-理論、方法和前沿[M].高等教育出版社2003年版.