公務員復習計劃范文

導語：如何才能寫好一篇公務員復習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：養老服務；多元供給主體；需求

中圖分類號：C913.7 文獻標識碼：A

收錄日期：2016年6月21日

一、養老服務解析

（一）養老服務。廣義上的養老服務，主要是為老人提供必要的日常生活服務，滿足老人的精神生活和物質生活的一項基本需求。按照不同的居所，養老服務可以分為機構養老、家庭養老。由于傳統觀念的影響，我國比較傾向于家庭養老這種模式，隨著我國居民收入不斷增加，遠遠不能適應市場需求。我國養老機構發展到目前為止，大概有接近5萬個，共有400多萬張床位，在中國60歲以上老人當中，平均每50個老人擁有不到一張床位。而根據民政部所出示的2015年數據，大部分的養老機構收支持平，另外還有一部分呈現于常年虧損狀態，不到9%的盈利。

（二）多元化養老服務。主要是在傳統的養老服務基礎之上，集合多元化的一種養老服務模式，以社區為依托，以政府為指導，以家庭為中心，集中社會多方面的力量，來實現多元化的養老服務。將多種養老服務模式集中在一起，彌補養老中的缺陷，其中以政府為指導，對多元化的養老服務進行管理和監督，進而良好運營、發展多元化的養老服務模式，利用社會多方面的參與力量，通過市場化的運作，為老人提供多元化的公益性、福利性的養老服務。比如為社區老人提供基本的日常生活需求和物質需求、為家庭養老提供心理疏導、為社會養老提供關懷等等。這樣有利于降低政府財政壓力，彌補各方面的缺陷。

（三）多元化養老服務供給。主要是在家庭養老和社會養老以及多元化的養老基礎之上，為多元化養老服務提供的一些物質需求、人力資源等。比如家庭養老，其家人子女作為養老的供給主體，多關心老人的心理健康和物質需求，滿足其基本的日常生活要求，在這個過程中，政府作為輔助作用，為家庭養老提供一系列的養老保障服務，通過非營利機構或者是營利機構發放養老補助金，降低家庭養老服務費用，促進養老質量的提升。譬如社會養老，其養老服務可以由政府提供，通過社會公益組織、慈善機構的志愿者，提供免費的養老服務，以組織服務的形式，為社區老人提供高質量的服務，并對這些志愿者進行培訓，規范化社會養老服務工作。又譬如機構養老，與非營利機構簽訂養老協議，將養老服務的權利交給非營利機構，由機構提供養老服務，滿足老人的基本日常生活需求。

二、養老相關概念界定

（一）社會化養老與社會養老概念界定。社會養老，其養老資源的供給主體為社會，實現資源分配以及社會的公平性；社會化養老，指的是將家庭養老的部分轉移給社會，雖然兩者只有一字之差，其意義截然不同。

（二）空巢老人概念界定。不同學者對空巢家庭老人的見解是不同的，空巢是家庭生命最后一個周期階段，老人子女不在身邊。在這個階段的老年人，家庭代際關系變化非常明顯，在居住方面，老人與子女分離，主要有純空巢家庭老人、類空巢家庭老人、年老的空巢家庭老人、年輕的空巢家庭老人。精神需求方面，由于得不到家人更多的關心，無法滿足其精神需求，從而出現不穩定的心理狀態。

（三）居家養老概念界定。在我國養老當中，家庭養老是最主要的一種養老形式。針對這種養老方式，論述的是養老費用的提供和承擔，相對于社會供養的一種家庭養老形式。家庭養老主要在于地點的選擇，沒有反映出實質性的問題，就養老資源立場而言，居家養老也可以說是一種社會養老或者是自我養老。綜合學者觀點，家庭養老主要以家庭為單位進行養老、社會養老為輔的一種形式，調動社會力量建立符合老人意愿、利于老人自立能力，并且實際可行的一種養老保障機制。建立健全有利于社會發展的養老體系，最終以家庭為單位體現出來。

三、當前養老服務需求與供給存在的問題

（一）養老服務需求沖突

1、老年經濟需求沖突。現代生活水平不斷提升，老年人開始注重自我意識，改變了養老觀念，更多的是希望通過自立來養老，而不是過多的依靠家庭。在實際情況中，由于老年人的生理機能衰退，無法實現自立養老的目的，而現有的社會保障機制又無法完全覆蓋，與自立養老需求產生了沖突，使得大部分老年人的經濟需求還是由社會、家庭供給，主要原因在于我國老年人經濟貧困人口較多以及退休保障金的范圍覆蓋不全、保險水平不高。尤其是農村老年人，大部分沒有任何老年經濟保障，城市老人退休工資有較大的降低幅度。總之，大部分的老年人經濟需求沖突，需要通過社會服務保障制度的完善來解決這一沖突。

2、老年精神需求沖突。老年人更加渴望精神慰藉，主要是老年人對社會服務、家庭關心的一種心理需求。因為隨著年紀慢慢的增長，老年人的心理開始逐漸退化，表現出脆弱的情感，如果這些情感得不到精神慰藉，就會引發各種病癥，進而成為家庭乃至社會的負擔。現實生活當中，老年人精神慰藉缺乏非常普遍，主要是因為與家庭親人關系疏離、社會服務不夠、人際關系的冷漠等，這些都會隨著老齡化的不斷發展，進而出現嚴重的精神危機，需要完善社會福利服務來解決這一需求沖突。

（二）供給問題

篇2

2. 各服務縣項目辦要根據本服務縣制定的志愿者及志愿者服務單位考核辦法，對如期完成西部計劃志愿服務的志愿者、西部計劃志愿者服務單位進行考核，填寫《北京生志愿服務西部計劃服務鑒定表》（見附件）。《北京生志愿服務西部計劃服務鑒定表》，作為享受參加志愿服務相關優惠政策的主要依據。

3. 各服務省項目辦要根據本服務省制定的西部計劃服務縣績效考核辦法，對本省西部計劃服務縣20xx年度的西部計劃工作進行考核，并于20xx年9月30日前，將考核情況上報全國項目辦。

4. 對從事支教專項的志愿者，鑒于學校放假時間早于西部計劃統一結束服務時間，各服務縣項目辦要采取適合當地實際的方式，使支教志愿者在學校放假后，繼續安心留在當地服務，具體放假時間及返崗時間由縣項目辦與服務單位（學校）確定。

5. 各級項目辦要以人為本，采取有效措施，幫助志愿者協調解決面臨的各種問題，切實保證志愿者順利、愉快地離開服務地，奔赴新的工作崗位。要協調志愿者服務單位與服務期滿志愿者做好交接工作，避免遺留問題；要結合實際情況組織召開服務期滿志愿者歡送會、座談會等；要高度重視志愿者的返程服務工作和安全、健康管理工作，積極協調交通部門，為志愿者解決購票問題；要充分發揮2年期、3年期志愿者的作用，幫助20xx年新招募志愿者盡快適應北京，熟悉工作。

6. 請各省項目辦匯總本省20xx年度西部計劃志愿者第一次交通補貼發放工作中的相關問題，于20xx年6月22日前上報全國項目辦（傳真件和電子版各一份）。全國項目辦將在20xx年度西部計劃志愿者第二次交通補貼發放工作中予以處理。第二次交通補貼將于7月初發放至志愿者農行卡中。

7. 關于志愿者生活補貼剩余款項的處理

由于志愿者生活補貼統計時間和生活補貼款項實際到達時間之間仍有志愿者提前結束志愿服務，致使有志愿者生活補貼資金沉淀在省級項目辦賬戶的情況出現。

請各省級項目辦于20xx年6月22日前以傳真件（加蓋項目辦公章）形式將本省志愿者生活補貼剩余款項的金額上報全國項目辦，并于20xx年6月26日前將款項全額通過農行匯回全國項目辦。無20xx年度西部計劃志愿者生活補貼剩余款項的省級項目辦也需向全國項目出具書面說明（傳真件形式）。

戶 名：中國青年志愿者協會

開戶行：中國農業銀行北京長安分理處 各地要加強調查研究，通過座談會、調查問卷等形式認真聽取志愿者的意見和建議，全面總結本地實施西部計劃和扶貧接力計劃的經驗成果。同時，在服務期間表現優秀的志愿者個人及集體，由受援地的縣級團委推薦，作為中國青年志愿者行動評選表彰活動的候選對象，報本省（區、市）青年志愿者管理機構備案。各級項目辦要切實做好期滿志愿者的個人信息的存儲工作，以備對志愿者進行跟蹤培養之需。

傳 真：010-6527 7271

電子郵件：

篇3

1、2022國家公務員考試尚未啟動，根據往年國家公務員考試公告大綱時間推算，2022國家公務員考試啟動時間很可能在2021年10月份。

2、雖然現在距離2022年國家公務員考試還有1年的時間，但是為了復習達到更好的效果，建議考生為自己制定一個合理的復習計劃，對接下來的復習有所幫助。

（來源：文章屋網 ）

篇4

俗話說“好的計劃是成功的一半”，對于廣大公務員考生來說，由于面臨著畢業、就業以及工作繁忙等的現實困難，很多人會遇到復習時間不夠用，不知道從哪里入手等問題。目前距離2008年國家公務員考試只有不到3個月的時間，時間短、任務重，考生們將何去何從？專門從事公務員考試輔導培訓的專家根據多年教學經驗，特為大家提供一個備考時間表，希望對大家的復習能助一臂之力：

2007年

8月上旬 搜集公務員考試資料，聽公考形勢講座，確定目標。確定所要報考的大概范圍、方向和崗位，全面了解所報部門、崗位的信息。購買歷年真題，評估自己實力，可根據個人實際情況制定學習計劃。

8月中旬 第一輪復習，可以報一個基礎班，主要是申論和行政能力測試兩門基礎課學習。不要急于做真題，著重夯實基礎。

8月下旬 全面關注去年公務員考試大綱，購買最新輔導用書，準備暑期結束前的最后復習，特別是留意最新輔導用書的修訂部分，以及最新補充進去的例題。

9月上旬 制定全面復習計劃，開始第二輪復習，可參加有權威性的暑期班，做到兩門筆試科目同步提高。

9月中旬 以系統階段式學習模式為基礎，復習進度講究由淺入深、循序漸進、系統不間斷，跟著輔導課程學習一個階段后，帶著學到的各種方法、思路和技巧回去做題、揣摩，之后再帶著疑惑和問題再進入到下一個輔導環節中，尋求老師的解答，如此往復。

9月下旬 對前兩階段的復習進行總結。重點內容要進一步鞏固，最好在教材中做出明顯的標記，以備最后沖刺時使用。

10月上旬 2008年國家公務員考試開始網上報名，考生登錄人事部網站(mop.省略)報名。考生要謹慎填報，牢記報名信息。

10月中旬 第三輪復習階段開始，申論、行政能力測試的沖刺復習要進行查漏補缺，購買輔導沖刺的內部資料。考生可參加沖刺輔導班。

11月上旬―考前 進行模擬實訓，最后梳理考點，調整考試狀態。

11月中旬 調整心態，熟悉考試環境和流程，參加國家公務員錄用考試。

12月 也就是筆試一個月之后，考生可以通過網絡查詢自己的成績。

2008年

1月份以后日程如下：

1.查詢所報職位的最低分數，預測是否過關。通過筆試、進入面試的考生可以開始準備面試，首先去書店買一本有關面試的教材，還可以跟周圍的同學朋友進行一些類似的情景演練，提高臨場表達能力和應變能力。

2.查詢所報崗位入圍人員名單，確定是否入圍。

3.關注所報崗位的資格審查時間。（參加資格審查：畢業證、學籍證明、戶籍證明、學生證、自我簡歷等。）

4.關注所報崗位的體檢或體能測試時間。

5.關注所報崗位的資格面試時間（面試內容：報考動機、舉止儀表、個人情況介紹、工作態度、人際關系處理、復雜事件處理、對社會現象的理解、行政公文應用(演講稿)；方式：現場表達當場評分、公布分數）。

6.查詢所報崗位面試入圍人員名單，確定是否入圍。

7.錄用考核（兩種方式：發調查函、派人到所在學校或單位）。

8.關注所報崗位人員錄用名單（公示一周）。

9.關注所報崗位錄用人員報到時間、地點、有關手續。

10.崗前培訓（注意學習、考試，當心因考試不及格淘汰）。

11.試用（試用期為一年）。

12.正式錄用。

（8月9日，北京景山公務員培訓中心網）

公務員考試是智力與能力綜合的測試，考生需要具備的絕不僅僅是某一種能力，而是全方位的能力展現。在復習備考中，只有積極進行讀、聽、講、寫、用等多個方面的訓練，才能全面提升自己的實際操作能力和臨場實戰能力。

讀

1.讀教材

教材是考生備戰公務員考試的主要材料，它是公務員考試教材編制專家在充分考慮考生生理心理特征、學科特點等眾多因素的基礎上精心編寫而成的，具有極高的閱讀價值。如教材能夠配合輔導課程來使用，將會相得益彰。讀教材包括輔導班前、輔導班中、輔導班后三個環節。課前讀教材屬于了解教材內容，發現疑難問題；課中讀教材則能更深刻地理解教材內容，掌握有關知識點；課后讀教材是對前面兩個環節的深化和拓展，達到對教材內容的全面、系統的理解和掌握。

2.讀書刊

除讀教材外，考生應廣泛閱讀課外讀物。就申論而言，如《人民日報》、《半月談》、《望》等期刊。這些材料不僅能幫助考生多角度地理解教材和考試本身，還能入木三分，點出各種社會熱點問題考查的走向和趨勢，給考生以很深的啟發，不但能讓考生關心國內外大事，也能使考生關注我們日常生活中的現象和問題，引人思考。不過公務員考試中的“讀”，不同于讀小說，常需紙筆來摘抄與記錄，還需大腦建立起靈活的語言轉化機制。

聽

公務員考試備考中的“聽”，主要指聽課(參加輔導班)，它是考生獲取知識的重要環節，也是考生系統學習知識的基本方法。聽課不僅指聽老師上課，而且包括聽同學的發言。

1.聽老師上課

聽老師上課主要是聽老師上課的思路，即發現問題、明確問題、分析問題、解決問題的思維過程。既要聽老師講解、分析、發揮時的每一句話，更要抓住重點，聽好關鍵性的步驟，概括性的敘述，特別是自己讀教材時發現或產生的疑難問題。

2.聽同學發言

傾聽和接受他人的學習思路和方法，不僅是聽老師上課，也包括聽同學的發言。同學間的思想交流更能引起共鳴，從中不但可以了解其他同學學習和思考問題的方法，加之老師適時的點撥和評價，也有利于自己開闊思路、激發思考、澄清思維、引起反思。

講

公務員考試復習中的“講”是培養考生語言表達能力的重要形式，包括講體會、講思路等。

1、講體會

考生們通過讀教材、讀書刊、聽課、聽發言后，可以加深對“讀、聽”內容的理解和掌握。如講教材內容，特別是教材中概念、例題、解析內容的體會，講對老師上課、同學發言的看法，甚至講自己存在的疑問等。

2、講思路

公務員考試是一種應試性的考試，復習中離不開解題，但不能為解題而解題，應在解題過程中重視解題思路的講解，哪怕是錯誤的思路，從中也能吸取經驗教訓。考生通過大膽的講，才能全面反映自身的思想和思維的過程，也利于培訓老師掌握準確的反饋信息，及時調整教學計劃。

寫

通過上述“讀、聽、講”，應進一步要求“寫”，它是對“讀”、“聽”的檢驗，對“講”的深化。考生通常除了要完成的書面作業外，還應包括寫讀后感、寫總結、寫提綱、寫小論文等。

1.寫讀后感

例如申論，通過閱讀教材以及報刊雜志、課外讀物的有關內容，把自己的感想或者文章的內容概要寫下來，不求面面俱到，只求日積月累，培養興趣，提高文字表達能力。

2.寫總結

例如行政能力測試，數學、邏輯、統計題所涉及的題型和基本技能較多，要想熟練、系統地掌握它，就需要常總結。學完一個單元，就及時把這個單元的知識點進行歸納總結；學完一個專題，就把這個專題的常見類型、常用解法總結出來，這樣不僅能及時復習所學知識、加深理解，也能從整體上把握題型求解，便于綜合訓練。

用

“學以致用”是我們一直所倡導的，不應當是只注重基礎理論的記憶和背誦，更要學會把學到的方法、技巧運用到練題和解題的過程中去，讓這些看不見、摸不著的東西變成自己實實在在的技能。

公務員考試中的“讀、聽、講、寫、用”是一個有機的整體，其中每一個環節都離不開老師的積極引導和點撥，也需要考生們有積極主動的學習精神，只有雙方之間的積極配合，才能取得教與學的最佳效果，最終達到理想的分數。

(9月18日,《石家莊日報》)

公務員考試備考“三部曲”

現在，大學畢業生公務員考試備考工作又在緊鑼密鼓進行中。專門從事公務員考試輔導與教研工作的尹憲偉老師認為，注意以下三點，對考生備考能起到事半功倍的效果。

第一，弄清楚國家公務員錄用考試和地方公務員錄用考試的區別和聯系。兩種考試科目相同，但有細微差別，比如，天津公務員考試不考“類比推理”和“定義判斷”兩種題型。另外，天津市2007年春季（含）以前的考試題型，也就是中央國家機關公務員錄用考試以前的考試題型（1994年-2000年），以前是150道題，后來增加到160道題。

2007年以來，很多原來和中央國家機關錄用考試題型不一致的省市，現在的考試題型已經和中央國家機關考試題型保持一致。因此，大家可以以中央國家機關公務員錄用考試的考試難度來備考，以國考為標準，關注地方特殊題型。

第二，提前備考，分模塊專項訓練。很多考生由于備考時間不充足，導致在備考的過程中不知道從何入手，一張試卷和一套練習題一做到底，各種題型一起做，到最后什么題型也沒有做好。在這里建議考生，一是提前備考，一般以三到五個月最為適合，早一天準備，多一份信心。二是分模塊練習，才能弄清自己的強項和弱項，有針對性地復習。

篇5

貧寒丈夫踏上“考碗”路

2010年12月的一個深夜，一臉疲憊的朱亮從遵義趕回貴陽的家中，這次遠赴福建趕考公務員，他又名落孫山。沒等他緩過氣來，忍無可忍的妻子錢佳佳突然爆發了：“算我倒霉，怎么嫁給你這個文不行武不行的廢人！”靜夜里，錢佳佳歇斯底里的哭聲異常刺耳。這次爭吵，點開了這對夫妻時常內戰的秘密――朱亮已經在公務員考試中連續失敗10次……

1987年1月，朱亮出生于江西南昌，5歲時隨父母遷居貴州遵義市。父母都是打工者，家中經濟窘迫。抱著改變命運的期望，一表人才的朱亮學習努力，成績優秀，2004年9月成功考入貴州師范大學。由于學習勤奮、文筆優秀，朱亮成了學校里小有名氣的才子。

2007年暑假，朱亮在返回遵義的車上結識了同齡女生錢佳佳。她面容溫婉，走到哪里都招惹異性熱切的目光。因為暈車，錢佳佳一路面色蒼白，朱亮體貼地在過道中蹲了幾個小時，只為讓她躺得舒服些。錢佳佳不由對他萌生了好感。

錢佳佳的父母都是當地的機關干部，家庭條件優越。朱亮此刻就預料到，雙方并不相稱的家境會給這段戀情帶來何等麻煩。為了供養朱亮讀大學，他的母親在菜市幫人擺攤，父親則在某小區當保安。然而，由不得朱亮猶豫，等暑假結束返校時，他們已經成了校園內一對令人羨慕的才子佳人，并早早地偷吃了禁果。

2008年春節，錢佳佳帶朱亮回了家。可當得知他的父母都沒有正式職業后，錢佳佳父母的臉上立刻寫明了不滿意。他們把朱亮晾在一邊，自顧自和兩個鄰居打麻將。這次上門受到的奚落，對朱亮精神上是很大的打擊。然而，自幼嬌生慣養、性格自負又追求完美的錢佳佳卻不甘心她的初戀就這樣夭折，她總是鼓勵朱亮：“你肯定會功成名就的。”回到學校后，為了準備畢業論文，她特意在校外租了一間房，拉著朱亮過起了同居生活，發誓要把這段愛情進行到底。

2008年4月，就在兩人四處求職之際，錢佳佳突然嘔吐不止，去醫院檢查才發現是懷孕了。朱亮一時不知所措，錢佳佳倒很鎮定：“這孩子是我們愛情的結晶，我不想打掉。”她立刻返回遵義向父母說明情況，提出馬上結婚。錢家父母一聽就炸了，堅決要求女兒去做流產手術，并把她看管起來。

錢佳佳也犯了倔勁，趁父母不備偷出戶口本，和朱亮登記結婚了。女兒的一意孤行讓父親氣憤不已，他把女兒趕出家門，聲稱斷絕父女關系。朱亮和錢佳佳的就業計劃被徹底打亂了。

朱亮的母親身體不好，因長年積勞成疾引發了嚴重的心臟病。朱亮本計劃畢業后就在遵義就業，方便照顧母親，并已經通過自己的高中同學，在遵義的一家咨詢公司簽訂了就業意向。錢佳佳執意不肯回遵義，她對朱亮說：“我爸爸這么反對我們結婚，還不是瞧不起你這個人。我們現在就留在貴陽，混得像個人樣時再讓他后悔！”

于是，大學畢業后，他們就在貴陽師范大學附近租房暫住下來。朱亮的父母從老家給他們寄來了一萬元，這是他們全部的家產。此時，生計問題迫在眉睫。已經懷孕的錢佳佳肯定不可能出去找工作，朱亮便讓妻子在家休養，自己四處去找工作。這時他才發現，畢業的大學生居然這么多，一個文員的職位都能引來幾十個競爭者。

兩個月后，他才找到了一份拉廣告的工作。朱亮人生地不熟，哪里去找客源。一連拿了三個月只有800元的底薪后，還被老板警告：下個月再拉不到廣告就走人！為了維持生計，朱亮只好在業余時間去做兼職，幫人發街頭小廣告，給小學生做補習老師，每天忙得疲憊不堪。可他們的生活依然捉襟見肘。

2009年元旦過后，錢佳佳即將分娩，可兩個人的積蓄僅有三千元。錢佳佳無奈之下，只好向母親求助。錢家父母雖然氣憤女兒的一意孤行，但畢竟是自己的獨生女，錢母當即來到貴陽，陪女兒待產。

2009年2月4日，錢佳佳產下了女兒朱倩怡。從麻藥中剛剛清醒過來，她就對守候在病床前的朱亮大聲宣布：“我決定了，全力支持你考公務員！我不能讓我的女兒像我一樣衣食無著！”朱亮一陣心悸。

“考碗”成敗兩重天

屢戰屢敗心惶惶

錢佳佳的決定不是一時沖動。從小生活在機關干部家庭里，讓她感到這份職業的穩定與體面。這大半年來朱亮的求職遭遇，也讓她更加渴望穩定可靠的生活。如果朱亮能考上公務員，他們就可以衣錦還鄉，在親戚中替父母找回臉面。

于是她對丈夫循循善誘：“公務員是‘金飯碗’，考上就衣食無憂。我爸都說了，只要你考公務員，在經濟上他會支持。”錢佳佳還說：“哪怕外企，工作時間和收入也都不穩定，哪有當公務員好。一旦有個一官半職，這輩子也算光宗耀祖了。”聽妻子說得頭頭是道，朱亮也動了心。但他還是很有顧慮地說：“考公務員的人那么多，我能考上嗎？”“一次考不上再考第二次，一年考不上第二年再考。”錢佳佳堅定地說。

女兒滿月后，錢佳佳的母親回遵義上班去了，臨行前給他們留下了五萬元錢。而此時，朱亮也因沒完成廣告公司的業務量而失業了，錢佳佳索性不讓他再找工作，專心在家備考。她對丈夫說：“我打聽了一下，貴州省今年7月份有公務員考試，你從現在起就專心在家準備，別的什么也不要想。”

為了給朱亮創造良好的復習環境，錢佳佳特意從母親留下的錢中抽出一萬元，租了個二室一廳的大房子，把其中最寬敞明亮的一間騰出來給朱亮當書房。她又托人從北京買來一大箱公務員應考復習資料給朱亮參考，還包攬了家里所有的家務。看著嬌弱的妻子每天獨自帶女兒，朱亮心里沉甸甸的。

為了回報妻子這份愛，他把所有精力都放在復習迎考上，簡直比當年高考時還用功。苦熬了四個月，2009年6月，貴州省招考公務員終于開始報名。當朱亮帶齊所有的材料，興沖沖地趕赴貴州省就業局大廳才發現，昔日冷冷清清的大廳此時已經人山人海。

他擠到招考職位表前看了半天，發現不要求是貴州省戶籍的名額非常有限，好不容易選定一個職位，卻發現想報考這個職位的至少有800人，朱亮的心頓時懸了起來。

7月，考試如期舉行，朱亮感覺考得還不錯。成績公示后他發現，自己的筆試成績排在前五名！那一刻，錢佳佳激動極了，趕緊打電話把這個喜訊告訴了自己的爸爸媽媽。大家都說：“朱亮考上公務員了。”面試后，朱亮并沒有被錄取，他有些無地自容。錢佳佳也十分失望，但她轉而安慰丈夫說：“你能考進前五，說明已經非常有實力，咱們明年接著考。”

可此時朱亮失業已經大半年了，兩口子都沒有收入，錢母留下的五萬元錢也即將花盡，生計問題又嚴峻地擺在他們面前了。朱亮打算出去打工，卻再次被錢佳佳勸阻。這個固執的小女子早有主意，雖然女兒還不滿8個月，但她絕然地給她斷了奶，在一家商貿公司找了份秘書的工作。她不容置疑地對朱亮說：“你現在的任務就是考公務員。今年考不上明年考，貴州的考不上就到外省去考。只要破釜沉舟就一定有結果！”

為了不讓朱亮分心，她把女兒送進了一家托兒所，女兒那么小，每天回來都哭得聲音嘶啞。朱亮想自己帶孩子，錢佳佳卻堅決不同意。朱亮只能把所有的憋悶發泄到了復習迎考上，他在自己的復習計劃上特地標注了一句：不成功，則成仁！眼下他已經沒了退路。

從2009年10月到2011年12月底，朱亮把目光放到全國，先后參加了廣西、廣東、湖南等地的六次公務員考試。盡管異乎尋常地努力，卻一次次地失敗，有兩次筆試他都只以一分之差而失去了面試的機會。屢敗屢戰中，朱亮得知了一個令他心酸的名詞。像他這樣考公務員的人，現在被稱為“考碗族”――顧名思義，就是不考到“金飯碗”就誓不罷休的一群人。可朱亮始終不明白，難道世上就只有公務員才是“金飯碗”？就不能出去打工、創業？

可每當朱亮試圖和錢佳佳討論心頭的困惑時，她的反應都很激烈：“你要本錢沒本錢，要人脈沒人脈，怎么創業？除了當公務員，隨便什么單位說不準哪天就失業了，你怎么給我和女兒一個穩固的家庭？”

考試的連連失利，頻繁外出赴考的路費報名費，還有養女兒節節攀升的費用，讓這個小家陷入經濟危機之中。當初錢母資助的五萬元早已花個精光，而錢佳佳每月不到三千元的工資，根本不夠開銷。經濟上的壓力漸漸讓她不堪重負。兩人開始頻繁為家庭瑣事爭吵，因為是被錢佳佳“養”著，沒有任何收入的朱亮屢屢敗下陣來。

“金榜題名”被拆穿

瘋狂丈夫罪滔天

2012年2月初，貴陽街頭彌漫著新年的氣息。朱亮已經幾年沒回家過年了，他很想帶著老婆女兒，回家陪父母好好住上幾天。可錢佳佳冷冷地掏出一個賬本，算給他看：“我們現在一共只有兩千多塊，怎么回家？再說我爸媽早跟親戚說你考上公務員了，現在回去丟人嗎？”對妻子，朱亮第一次萌生了既愛又厭的復雜心態。他突然發現，錢佳佳原來是個性格偏執、凡事喜歡鉆牛角尖的人。

幾天后，朱亮的父親打電話問他什么時候回家，并說他母親最近病情加重，特別想念兒子孫女。朱亮支支吾吾地告訴父親，錢佳佳希望他先考公務員。老人長嘆一聲，說：“孩子，那你就安心考試吧。家里的事不用操心，爸最近還找了個兼職，幫朋友看水果攤。”放下電話，朱亮大哭了一場。

大年三十的晚上，錢佳佳抱著女兒看春晚。朱亮草草吃完晚飯后躲進了房間，他不敢再呆在妻子身邊。她的沉默比責罵更傷人。12點鐘聲過后，岳父給他打來電話，大罵這個女婿“不像個男人，一點用都沒有”。朱亮捧著話筒，就像是一個等待法官判決的囚犯……

2012年春節過后，在妻子的逼迫下，朱亮第10次報考了公務員考試，這回是某機關補錄公務員，大概有5個名額。待朱亮去報名時，竟發現有兩千多人在報名競爭這個名額。那一瞬間，他只覺得頭腦一陣眩暈，根本看不進書。錢佳佳不知道丈夫的苦惱，說：“這次再考不上，你真的無法交代了！”

5月，結果下來了，朱亮迎接了他的第10次失敗。那一瞬間，他真不知該如何面對妻子。令他意外的是，這次入圍者中也有一個“朱亮”，和他的名字一模一樣。看著這個幸運兒，朱亮心頭跳出一個瘋狂的念頭：何不冒充考上了，這樣好歹還能過幾天太平日子！他壯著膽子回家向妻子“報喜”了。

不敢置信的錢佳佳高興地大哭起來。她一邊哭，一邊打電話回家報喜：“是啊，考上了，職位不錯！”朱亮厭惡地轉身回房，他覺得妻子和其家人根本不關心他這個人，他們關心的只有面子和職位。

從2012年5月底開始，錢佳佳天天盼著朱亮上班。眼看實在蒙不下去了，從6月中旬開始，朱亮不得不擺出一副“上班”的架勢。每天早上，他都西裝革履，夾著個公文包和錢佳佳一起出門，然后當著妻子的面坐上開往市政府的公交。坐上沒幾站，他就下車，然后不是去人才市場摸行情，便是到市圖書館、藝術館混上一天，直到傍晚五點多才慢慢往家走。朱亮心想，反正事情早晚會穿幫，如果到時候自己已找到一份不錯的工作，錢佳佳也許就沒那么生氣。

2012年12月19日，錢佳佳提前下班，突然想去看看朱亮的上班環境。可是找到“朱亮”一看，根本就是一個陌生人。這樣一來，朱亮近半年來的謊言徹底被揭穿。眼看事情敗露，他哀求妻子放過自己：“就算不考公務員，我也可以出去找份工作，好好照顧你和女兒。”可急火攻心的錢佳佳卻只是大罵：“我爸說得沒錯，你真是個騙子。當初我不顧一切跟著你，真是瞎了眼，我要跟你離婚……”

2013年2月20日清晨五點，兩人又因瑣事爭吵。錢佳佳再次說他是個廢物，并說要帶著女兒離家出走。頃刻間，朱亮心頭積壓已久的憤怒瘋狂涌了出來，可不管他怎么大聲制止，錢佳佳還是不停地怒罵著：“沒用，不是男人，從一開始就不該跟你結婚……”朱亮只覺得在妻子的怒罵中，自己已經被揭得體無完膚了。此刻在朱亮眼中，妻子已經成了他的痛苦根源，如果不除掉她，他就永遠無法解脫！

爭吵過后，疲憊不堪的錢佳佳又睡著了。而獨自跑到書房里的朱亮卻始終無法鎮定下來。他仿佛狂魔上身，只想著怎么才能讓妻子再沒機會罵他。上午9時許，朱亮從廚房里找來一根繩索，悄悄地潛進臥室，一把勒住熟睡的錢佳佳的脖子，邊勒邊罵：“叫你罵我，叫你逼我考公務員，叫你離婚，我掐死你！”事出意外，錢佳佳根本沒辦法反抗，很快就窒息死亡。

朱亮沒想到動作過大，把一邊睡覺的女兒驚醒。她立刻號啕大哭起來。朱亮怕鄰居聽到，忙捂住她的嘴巴把她抱進廚房，可女兒一直哭鬧，手足無措的朱亮一把提起她，將其溺死在廚房的水盆里。第二天下午，朱亮在衛生間用菜刀將錢佳佳碎尸，將頭部和軀干分別藏匿，將女兒的尸體拋棄在路邊的灌木叢里，然后逃離貴陽。

2013年3月10日中午，錢佳佳的尸體被一位路過的老人發現并報案。6月22日中午，朱亮在重慶市火車站旁被抓獲。2013年10月23日，貴陽中院對此案進行審理時，提起案發時的一些細節，被告席上的朱亮禁不住失聲痛哭，追悔莫及，強烈請求法官判他速死。

（文中人名均為化名）

篇6

【關鍵詞】畢業教育；途徑方法；就業指導

一、畢業教育的主要任務

（一）開展“我的事業在基層”和“志愿服務西部”等教育活動，鼓勵學會服務基層，服務社會，到祖國最需要的地方去。指導學生摒棄錯誤思想的影響，使就業的期望值更加客觀、合理。幫助學生樹立“先就業、后擇業、再創業”和“行行出狀元、勞動最光榮”的思想，鼓勵學生積極參與社會就業競爭，主動爭取、把握和創造就業機會，不等不靠、及時就業。通過多種途徑為學生提供就業信息，提高學生求職技巧，做好就業咨詢與服務工作；加強職業道德教育。

（二）有針對性的開展畢業生就業選擇的指導。進行學生報考公務員、研究生等應考的指導。鼓勵學生積極制定復習計劃，根據自身學習情況考慮是否參加相關輔導班。關注學生復習情況，及時予以支持鼓勵。對于考研學生的擇校問題，要根據實際情況進行分析指導，在學習成績基礎上報考合適、理想的院校。

（三）明確心理健康教育重點，幫助學生提高應對挫折能力。學會有效的情緒調節與管理策略，降低挫折感，減輕焦慮；做好就業心理準備，縮短就業適應期，以健康的心態走向社會。

（四）抓住畢業典禮等環節進行愛校教育，強化畢業生的責任感和使命感，強化學生文明意識，熱愛母校，感恩母校，做好文明離校教育工作。

（五）加強畢業生安全教育工作。針對不同階段、不同學生群體開展不同形式的畢業生安全教育工作。從階段來說包括畢業實習、論文答辯、外出求職應聘、考研復習考試、畢業離校等環節；從學生群體來說包括準備就業、考研、考公務員、出國學生等等。

二、畢業教育的途徑和方法

（一）以感恩教育為主題。在畢業生復習應考及離校期間，扎扎實實的抓好畢業生思想教育，認真做好畢業教育活動期間的各項具體工作，加強對畢業生的管理，促進畢業生安全、文明、有序、愉快離校。開展形式多樣的畢業紀念活動。學校提倡各系開展文明、健康的畢業紀念活動，各系可結合實際情況，按照隆重熱烈、安全簡樸的原則，組織畢業生開展如照畢業像、贈送書籍、傳授學習經驗、為學校發展獻計獻策等有紀念意義的形式多樣的活動。

（二）加強黨員的繼續培養和教育。部分學生由積極分子發展為黨員后尚未確立黨員意識和模范意識，在組織上入了黨、但在思想和行動上還沒有完全進入角色。部分學生對于黨員的責任與義務不明確，這些在很大程度上反映了對預備黨員的繼續教育和培養考察環節薄弱。在大四畢業教育時期，我們尤其注意加強預備黨員的教育管理，對學生黨員在預備期的教育管理工作應制定科學、系統的教育計劃，指導預備黨員加強學習、提高自身修養。給預備黨員分配適當的社會工作和群眾工作，使他們在工作實踐中經受鍛煉，樹立全心全意為人民服務的思想。

（三）認真做好就業工作指導。通過大學前三年對學生進行就業觀的指導，步入大四是學生就業的實戰環節。在這一時期輔導員的工作也各具特色，但萬變不離其宗，安全體系的建立，就業質量的提高是最根本的任務。輔導員可從以下幾方面入手工作：

1、畢業生安全體系的建立。第一點，充分發揮畢業生黨員和學生干部作用，做好畢業生安全穩定工作。畢業生課程較少，大部分時間在校外找工作，安全問題不容忽視。為此，在學期初，召集畢業班的學生干部和黨員同學，召開畢業班級安全穩定工作會議。提醒學生干部和黨員同學，在大學的最后一年，也要充分發揮作用，全力關注本班同學的安全穩定，特別提醒同學在參加面試、實習過程中謹防上當，絕不參與非法組織等。具體做法如將畢業生分成若干小組，每個小組均由專門的黨員同學負責，所在寢室的寢室長協助負責。黨員和學生干部定期匯報所負責小組的同學情況，如有特殊情況，限時匯報。通過輔導員——黨員、學生干部與寢室長——每名學生干部所負責的小組，這種網絡體系及時反饋本班同學的情況，穩定工作及時有效。第二點，提高畢業生安全意識，與畢業生簽定“君子協定”—《畢業安全實習協議責任》。責任書中規定了學生在實習過程中的一些注意事項：如實習生雙重身份如何認識、實習中如何處理好與實習單位同事的關系、實習禮儀等相關內容。此外，責任書中還特別提示了學生在實習與就業過程中仍然要以大學生的身份要求自己，不做與大學生身份不符的事，如：絕不參與非法組織等。另外，通過與畢業生簽定責任書，引起了畢業生對自身安全的注意，提高了自我防范意識，在一定程度上減少了一些不安全隱患。

2、多渠道關注畢業生中“重點人員”、“特殊人員”。畢業生中“重點人員”、“特殊人員”是指那些因為畢業難、找工作難、經濟困難、感情問題等引起畢業生不能正常畢業、不能正常就業、影響安全穩定的學生的總稱。一年以來，通過網絡、走訪寢室、走進課堂、參與畢業生雙選會、畢業業生活動等渠道，對學生中的“重點人員、特殊人員”的情況有所掌握，做到重點人員重點對待，特殊人員特別關注。另外，通過“信息員”及時了解掌握這些學生的動態，如有突發事件，信息員會在第一時間及時通知輔導員，使輔導員工作變得主動，問題被消滅在萌芽中。

3、學習就業政策，了解畢業生工作流程。就業政策每年都有新的變化，熟悉和了解就業政策對于開展就業工作至關重要。熟悉了畢業生工作流程，在指導學生就業的過程中，通過班會、走訪寢室、網絡等形式宣傳我省的就業政策，使學生對就業政策有了進一步了解，就業方向進一步明確。

4、轉變學生就業觀念，鼓勵學生到基層就業。通過對畢業生擇業過程的了解，發現有些學生對工作期望過高，對于找工作持觀望態度，不愿意到地方基層工作，更多理想的工作地點集中在大城市。針對這種情況，在日常工作中，有意識引導學生樹立“先就業，后擇業”業的觀念，通過對學生宣傳優惠的就業政策，有針對性的鼓勵的學生到基層就業，找到更適合學生自身發展的空間。積極為貧困生和農村生源地學生畢業生推薦工作，同貧困畢業生談話，鼓勵學生回生源地進行工作，避開城市就業競爭。

5、加強信息渠道建設，做好畢業生安全與就業信息工作。在大四階段，大多畢業生在校外實習，因此，能夠與學生及時取得聯系及時校內信息以及就業信息尤為重要。首先，要求每位同學留下兩個手機號碼，一個是自己的手機號一個是家長的手機號，要求自己的手機號保證不停機而且白天不關機，如遇到手機換號，必須第一時間通知輔導員新的手機號，保證信息的暢通；家人的手機號，防止聯系不到第一個號碼的時候能夠通過他人轉達消息。另外，更新畢業生家庭信息，如父母電話以及工作地址，家庭詳細地址等。既可以在意外發生時能聯系到家長提供信息，又可從中了解學生家庭條件，對學生就業困難程度進行解析。