教學管理與教育研究雜志

教學管理與教育研究雜志介紹

《教學管理與教育研究》創(chuàng)辦于2016年，由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類部級期刊。創(chuàng)刊以來所獲榮譽有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫等。雜志主要刊登以下內(nèi)容：教育教學研究成果報告、課程與教學理論、課堂管理與實踐、學生綜合素質(zhì)與能力發(fā)展研究、教育政策與改革實踐、教師專業(yè)發(fā)展與培訓等。同時，還介紹國內(nèi)外教育教學研究動態(tài)和教育教學改革經(jīng)驗，探討教育教學中的熱點問題，為廣大學校、教育機構(gòu)和教師提供專業(yè)的學術(shù)交流與服務。

該雜志的特色在于注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)學科交叉與融合，鼓勵創(chuàng)新與團隊協(xié)作。是一份致力于為教育領(lǐng)域的專家學者、管理者、工作者提供學術(shù)交流與服務的重要期刊，具有較高的學術(shù)水平和影響力，為我國教育教學的發(fā)展做出了積極的貢獻。

教學管理與教育研究雜志征稿要求

1.語言要求：征稿文章可以使用中文或英文進行撰寫，但需確保語言流暢、表達準確，并符合教學管理和教育研究領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和寫作風格。

2.腳注中的外文參考文獻要用外文原文，作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman，書名、雜志名等用斜體，其余采用正體。

3.文章結(jié)構(gòu)：請作者按照以下結(jié)構(gòu)組織文章：標題、作者姓名及單位、摘要（包括研究背景、目的、方法和結(jié)論）、關(guān)鍵詞、引言、研究方法、實驗與結(jié)果、討論與分析、總結(jié)與展望、參考文獻。

4.文章主題：《教學管理與教育研究》雜志征稿的主題范圍涵蓋教學管理和教育研究領(lǐng)域，包括但不限于教育政策、教學方法、課程設計、學生評價、教師發(fā)展等方面的內(nèi)容。

5.同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結(jié)尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。

6.力求簡明扼要并能反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字，最好不設副標題，盡量不用縮略語和標點符號。英文文題不應超過10個實詞，中英文文題的含義應一致。

7.在參考文獻中，請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項的，必須按原文的英文信息項著錄，不允許作者自行翻譯；原文沒有英文信息項的，作者可按中文信息項翻譯。

8.本刊可對來稿做必要的文字修改、刪節(jié)；投寄本刊的稿件自發(fā)表之日起，其網(wǎng)絡傳播權(quán)即授予本刊。

9.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號。應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。

10.正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。