中學生作文指導雜志

中學生作文指導雜志介紹

《中學生作文指導》是一份國內外公開出版發行的純教育G4類期刊，專注于中學生寫作教育，旨在提高青少年的寫作能力和文學素養。該雜志自創刊以來，始終堅守其教育使命，成為學生、教師乃至家長信賴的寫作指導平臺。基礎教育欄目，聚焦于語文教育的基礎理論與實踐，深入淺出地解析寫作的基本要素和技巧，為學生打下堅實的寫作基礎。教學實踐與課堂設計則從教師視角出發，分享教學案例與課堂設計，探討如何有效激發學生的寫作興趣，提升課堂教學效果。

教改理論與新課程研究，緊跟教育改革步伐，深入分析國內外教育發展趨勢，為教育工作者提供前沿的理論指導和課程改革思路。文學教育欄目，側重于文學作品的賞析與創作，不僅提升學生的文學鑒賞能力，更鼓勵他們進行文學創作，培養創新思維。德育探究通過文學作品與寫作活動，探討德育教育的實施路徑，引導學生形成正確的價值觀和道德觀。語文教學則深入語文教育的核心，分享教學方法和策略，旨在全面提升中學生的語文綜合素養。藝術交流欄目，融合藝術與寫作，展現藝術教育的魅力，通過藝術鑒賞與創作，豐富學生的審美體驗，激發寫作靈感。

中學生作文指導雜志征稿要求

1.稿件應與初中、高中等學段語文學科寫作教學相關，符合當前的教育教學理念，選題新穎，內容健康，觀點鮮明，資料真實，數據準確，并嚴格遵守論文寫作規范，應包含論文基本格式內容（標題、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等）。論文涉及的項目或課題信息，如課題編號、立項批準號等須完整無誤。

2.摘要須 200 字左右，擁有與論文同等量的主要信息，包括目的、方法、結果、結論等四要素；以提供梗概為目的，不對文稿內容做評論。關鍵詞數量為 3—5 個。

3. 稿件應采用 Word 格式，在題目下方注明作者姓名、單位、地址、郵政編碼、聯系電話等。

4.每篇論文應附一篇知網查重報告（全文標明引文，重復率須在 15%以下）。

5.每篇論文應控制在 6200 字左右，至少不能低于 6000 字。

6.本刊有權對文稿進行修改潤色，若不同意修改，請在來稿時注明。

7.文中參考文獻應依照引用的先后順序用阿拉伯數字加方括號在引文的右上角標出，并在文后按照引用的先后順序標注出所引用的參考文獻的作者名、文題名、出版單位以及出版日期。

8.正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

9.注釋是對正文中某一特定內容做進一步解釋或補充說明，在正文中對應處以插入腳注形式標注。

10.堅持文以質取，實行雙向匿名審稿，三審定稿。編委會自收到稿件起3個月內向作者反饋審錄結果。