教學與管理雜志

教學與管理雜志介紹

《教學與管理》（CN：14-1024/G4）是一本有較高學術價值的大型旬刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。

該雜志是一本以教育研究、教育改革、教育創新為主題的全國性專業期刊，始終堅持以馬克思主義為指導，堅持理論與實踐相結合的原則，深入研究和探討教育教學理論和實踐問題，為廣大教師和教育工作者提供了一個交流思想、分享經驗的平臺。雜志的讀者群體主要是全國各級各類學校的教師、教育工作者、教育研究者和教育管理者。他們通過閱讀雜志，可以及時了解和掌握國內外教育的最新動態和研究成果，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力，促進自己的專業發展。雜志的編輯部由一批具有豐富經驗和高水平的專家組成，他們嚴格按照學術規范和編輯原則進行工作，確保雜志的質量和水平。同時，雜志還定期邀請國內外知名專家學者撰寫專題論文，舉辦學術研討會和座談會，開展各種形式的學術交流活動，以推動我國教育事業的發展。雜志以其深厚的學術底蘊、嚴謹的學術態度、新穎的學術觀點和豐富的學術資源，贏得了廣大讀者的信賴和好評。它不僅是我國教育界的一面旗幟，也是我國教育研究的一個重要陣地。

教學與管理雜志征稿要求

1.嚴格參照學術期刊論文編排格式來稿，來稿前認真校正錯字別字、專業術語、數字量詞、引文圖表、人名地名、標點符號、年月時間涉嫌保密等。

2.層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。

3.正文是文章的主體部分，應內容充實、邏輯清晰、表述規范。

4.引言概述有關理論依據、研究思路、試驗基礎及國內外現狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點。

5.內容摘要篇幅為100~300字，應具有獨立性和自含性．可單獨成文反映論文內容，應明確指出文章的創新點，避免使用“本文”“作者”等詞。關鍵詞數目3 -8個。

6.文中有圖、表的，如果需隨正文文字的，請置于正文中。其余請單獨附圖、表，并請按正文涉及順序以圖1、圖2等附圖，并寫好圖注。

7.如多位作者之間用“，”隔開，不同工作單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數字，各工作單位之間連排時以分號“;”分開。

8.注釋：是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明，其內容或詞語應以加圈數字的上標形式順序標出，注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例：機聯網絡①。

9.參考文獻附于文末,為近5年內作者閱讀過的主要文獻,由作者對照原文核實,依文中出現先后為序,并在文中引用處右上角標以帶方括號的數字。

10.如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。