小學時代·教育研究雜志

小學時代·教育研究雜志介紹

《小學時代·教育研究》雜志的主要目的是推動小學教育的科學研究和實踐發展，為教育從業者提供一個交流、學習和提高的平臺。通過發表原創的教育研究論文、案例分析、教學實踐經驗和教育政策探討，該雜志旨在促進小學教育質量的提升和教育創新的實現。主要發表有關小學教育理論與實踐的研究論文。這些論文通常涉及教育心理學、教學方法、課程設計、教育評估等領域，旨在為教育工作者提供科學的研究支持和理論指導。

該雜志的目標讀者主要包括小學教師、教育研究者、教育管理者、政策制定者以及對小學教育感興趣的各界人士。雜志旨在通過高質量的內容滿足這些讀者對小學教育領域知識的需求，并促進行業內的交流與合作。在小學教育領域具有一定的影響力。雜志的出版不僅為教育工作者提供了最新的研究成果和實踐經驗，還推動了小學教育研究的深入發展和教育改革的進步。隨著教育領域的發展和雜志的不斷努力，致力于成為小學教育領域的重要學術交流平臺。

小學時代·教育研究雜志征稿要求

1.投稿者若有抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識產權行為的，或稿件內容侵犯他人名譽、隱私權、人格權的，由投稿者自行承擔相應的法律責任，文責自負。

2.正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。

3.論文按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文、參考文獻。

4.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。

5.注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。

6.關鍵詞：3-5個，以空格號相隔。關鍵詞請按照《CYT173-2019學術出版規范關鍵詞編寫規則》編寫。

7.文章一般有引言部分和正文部分，序號從引言開始編。正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用一、（一），1,（1）。

8.表格命名應有中英文對照，如“表1.……(Table1.……)”,要求設計科學，簡潔明了，請盡量使用三線表，表格不用豎線。

9.各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。

10.來稿應真實可靠，邏輯性、科學性強，且結構嚴謹。切勿一稿多投。三個月內未收到用稿通知，作者可另行處理。限于人手，恕不退稿，請諒解并自留底稿。