中國電子教育雜志

中國電子教育雜志介紹

《中國電子教育》(CNKI中國期刊全文數據收錄)是教育部主管的,中國電子教育學會與西安電子科技大學合辦的高等教育教學刊物。“倡導先進教育教學理念、服務高等教育教學改革”,做“一線教師的良師益友、教學主管的決策參謀”是我們的辦刊宗旨和追求。我刊主要讀者對象：電子類高校教育教學管理人員、各院系主任和廣大一線教師。

本刊主要資助項目有：廣東省高等教育教學改革項目、陜西高等教育教學改革研究項目、國家自然科學基金、新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目、中央級公益性科研院所基本科研業務費專項、河北省高等教育教學改革研究項目、湖北省教育廳科學技術研究項目、湖南省教育科學“十二五”規劃課題、教育部人文社會科學研究基金、教育部人文社會科學研究專項任務項目。

本刊主要資助課題有：湖北省教育廳科學技術研究項目(B20122806)、國家自然科學基金(10771227)、國家自然科學基金(50975289)、廣東省高等教育教學成果獎培育項目([2011]55)、廣西教育科學“十一五”規劃立項課題(2010C057)、河北省高等教育教學改革研究項目(104051)、河北省高等教育學會“十二五”高等教育科學研究課題(GJXH2011-78)、湖北省高等學校省級教學研究項目(2011002)、湖南省教育科學“十一五”規劃課題(XJK09DJA001)、江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(C-b200901049)。

中國電子教育雜志征稿要求

1.本刊保留依《著作權法》獲享的所有權利。未經本刊書面許可，任何機構和個人不得以任何形式對本刊進行翻印、網絡轉載或其他形式的傳播，違者將依法究責。

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3.來稿務必論點明確，文字精煉，數據可靠，（按順序）：題目、作者姓名（英譯）、作者單位（英譯）及郵政編碼、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

4.順序編碼標注制是按引用文獻出現的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。

5.注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。

6.關鍵詞應選擇那些最具有檢索意義的術語，通過這些術語反映論文所涉及的內容或領域，以便于讀者檢索到該論文。

7.引用大型常用出土文獻合集，可使用括注，括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱，第二次可使用簡稱。

8.文稿請用稿紙謄寫或用打印機打印，字跡清楚工整，圖表整潔明了。圖和表要各有標題，各自編號。照片要清晰、反差大，以供制版用。

9.文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或屬攻關項目，應以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關審批機構或部門審批證明（復印件）。

10.文稿請用Word格式，中文宋體，英文Times New Roman，小四字號，1.5倍行距，并注意大小寫與上下角標。