廣東教育·高中版雜志

廣東教育·高中版雜志介紹

《廣東教育·高中版》的主要目標(biāo)是為廣大高中教師、教育管理者及相關(guān)教育工作者提供前沿的教育理念、教學(xué)方法和學(xué)科研究成果。它不僅關(guān)注教學(xué)實(shí)踐，還涵蓋教育政策、教育心理學(xué)、學(xué)生發(fā)展等多方面內(nèi)容，旨在幫助教師更好地理解教育的本質(zhì)，提升教育教學(xué)的有效性。刊登教育理論領(lǐng)域的研究論文，涉及教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育評價(jià)等。通過深入的理論探討，為實(shí)踐者提供理論支持。

雜志針對國家和地方教育政策進(jìn)行解讀與分析，幫助教師及時(shí)了解政策變化及其對教學(xué)的影響，以便更好地適應(yīng)新的教育形勢。主要讀者群體包括高中教師、教育管理者、教育研究者以及對高中教育感興趣的其他人員。雜志希望通過高質(zhì)量的內(nèi)容，吸引更多教育工作者的關(guān)注與參與。該雜志堅(jiān)持“學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、前瞻性”的編輯方針，注重學(xué)術(shù)與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新和探索，提倡開放的學(xué)術(shù)討論，力求為讀者提供有價(jià)值的參考資料。

本刊主要資助項(xiàng)目有：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會課題、廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、教育部人文社會科學(xué)研究基金、廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金、廣東省高校思想政治教育課題、新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程。

本刊主要資助課題有：廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(20120302002)、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2012YQJK235)、國家教師科研基金(CTF1201038)、廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(GZZD2011003)、廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(2010tjk123)、國家語委科研項(xiàng)目(PGl0015)、廣東省軟科學(xué)研究計(jì)劃(20078070900060)、廣東省自然科學(xué)基金(10451802904005327)、國家社會科學(xué)基金(12AGL001)、國家社會科學(xué)基金(BJA110081)。

廣東教育·高中版雜志征稿要求

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3.不同單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間以分號隔開。

4.文獻(xiàn)說明放在文末，整篇文章順序編碼；同一文獻(xiàn)多次引用需并置，原著名稱只出現(xiàn)一次。外文參考文獻(xiàn)按照國際通告的著錄格式標(biāo)注。

5.注釋要完整規(guī)范，至少包括作者（編者）、譯者、文獻(xiàn)題目、出版單位、出版時(shí)間（及雜志出版期號）、所引內(nèi)容頁碼等信息；外文注釋從其原有體例；引文出自互聯(lián)網(wǎng)的，請注明題名、詳細(xì)網(wǎng)址及訪問時(shí)間。

6.內(nèi)容順序?yàn)椋簶?biāo)題、400字左右的摘要、5~8個關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。英文標(biāo)題及摘要、關(guān)鍵詞等附于中文關(guān)鍵詞后。文件可采用Word格式或PDF格式。

7.正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

8.來稿請用小四號字打印，同時(shí)提供打印稿和電子文本（word格式）。如有圖版，須單獨(dú)提供TIFF或JPG格式照片。

9.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目（基金編號××××）”，并附證書復(fù)印件。

10.來稿應(yīng)是未以任何形式公開發(fā)表過的論文，亦不接受一稿多投的文章。稿件寄出1個月未接到本刊通知即可自行處理。