當代教師教育雜志

當代教師教育雜志介紹

本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向。努力為教師教育的改革與發展服務，為中小學教師的專業發展服務。讀者對象為教師教育及其相關領域的專家、學者和基礎教育教師。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、陜西省哲學社會科學基金、中央高校基本科研業務費專項資金、教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目、家炳基金、全國教育科學規劃課題、國家教育部“985工程”、全國教育科學“十一五”規劃課題。

本刊主要資助課題有：國家社會科學基金(BAA100013)、國家教育部“985工程”(GJ9850102)、國家社會科學基金(BBA070016)、家炳基金(無)、教育部人文社會科學研究基金(10YJA880159)、安徽省高校省級重點教學研究項目(2007jyxm355)、北京市教育科學“十一五”規劃課題(AIA10213)、國家社會科學基金(BHA120045)、廣東省教育科學“十二五”規劃項目(2012JK325)、國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013)。

當代教師教育雜志征稿要求

1.引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。

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3.來稿敬請附上作者簡介、真實姓名、電話、詳細通訊地址、電子信箱等個人資料。

4.每篇論文應有200字左右的“摘要”，3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結構嚴謹；應包括目的、方法、結果和結論；用第三人稱編寫；應反映論文的主要內容。

5.題目中除公知公用的縮略語外，盡量不用外文縮略語。中文題目一般不超過20個漢字。