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            現(xiàn)代教育技術(shù)
            收藏雜志
            • 創(chuàng)刊時間1991
            • 影響因子4.67
            • 發(fā)行周期月刊
            • 審稿周期1-3個月

            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志

            CSSCI南大期刊

            主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:清華大學(xué)

            《現(xiàn)代教育技術(shù)》是一本由清華大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1991年,出版周期月刊,影響因子為4.67。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

            出版信息:
            期刊類別:教育
            出版地區(qū):北京
            出版語言:中文
            紙張開本:A4
            基本信息:
            國內(nèi)刊號:11-4525/N
            國際刊號:1009-8097
            郵發(fā)代號:2-736
            全年訂價:¥336.00
            查看更多
            雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志介紹

            本刊宗旨為:立足學(xué)術(shù)研究、帶動實踐探索、促進教育技術(shù)發(fā)展、推動教育現(xiàn)代化。本刊可供高校及其他各級各類學(xué)校電教中心(現(xiàn)代教育技術(shù)中心)、CAI中心、遠程教育機構(gòu)、多媒體研究開發(fā)人員和熱心教育現(xiàn)代化的教師及管理人員閱讀,是學(xué)校圖書館、資料室、教育技術(shù)中心等部門的必備資料。論文百事通本刊對師范院校教育技術(shù)類專業(yè)師生的學(xué)習(xí)及研究具有參考價值。主管單位:教育部主辦單位:清華大學(xué)編輯單位:《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志社社長:吳庚生主編:王學(xué)優(yōu)主任:宋述強國內(nèi)刊號:CN11-4525/N國際刊號:ISSN1009-8097郵發(fā)代號:2-736

            本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學(xué)研究基金、國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題。

            本刊主要資助課題有:國家社會科學(xué)基金(BCA120025)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(AYA010034)、信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究(BCA060016)、國家社會科學(xué)基金(BCA100023)、國家社會科學(xué)基金(ACA07004)、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FCB060256)、國家社會科學(xué)基金(BCA110020)、廣西哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(06FJYX009)、國家科技支撐計劃(2014BAH06F01)、河南省軟科學(xué)研究計劃(072400420190)。

            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志征稿要求

            1、現(xiàn)代教育技術(shù)稿件要求觀點明確、論據(jù)充足、論述簡練,資料數(shù)據(jù)和反映的情況務(wù)求核實準確。

            2、現(xiàn)代教育技術(shù)有創(chuàng)新:除了文章選題的創(chuàng)新外,研究視角、論述角度、研究方法等方面的新穎性往往也可以得原創(chuàng)性的觀點或結(jié)論。當(dāng)前我刊特別關(guān)注教育技術(shù)應(yīng)用層面的創(chuàng)新實踐。

            3、有觀點:觀點是文章的核心思想,要求作者在論文中能夠明確提出自己的觀點或研究得出的結(jié)論,并要能自圓其說。

            4、有綜述:對文章選題方面的國內(nèi)外最新研究成果,要整合提煉,便于參考與傳承。對理論研究類文章,文獻綜述部分更要系統(tǒng)與深入。

            5、有研究:實證研究類的文章要嚴謹?shù)难芯吭O(shè)計和充分的研究數(shù)據(jù),研究過程、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論得出清晰明了、真實可靠。

            6、有規(guī)范:要求格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范,行文邏輯清晰流暢,參考文獻規(guī)范翔實。來稿必須按照我刊投稿格式排版。作為學(xué)術(shù)論文,格式是否規(guī)范直接體現(xiàn)了作者的嚴謹程度,審稿專家完全有可能因為格式不規(guī)范的原因拒絕一篇稿件。排版要求:A4頁面(上下頁邊距2.3cm,左邊距1.8cm,右邊距1.7cm),正文小五字號,雙欄排,4-5頁,6000~10000字。具體要求,請務(wù)必參考采編平臺中的“論文模板”。

            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

            歷年影響因子和發(fā)文量

            主要機構(gòu)發(fā)文分析

            機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
            北京師范大學(xué) 333 教育;教學(xué);教師;教育技術(shù);課程
            華中師范大學(xué) 222 教育;教學(xué);課堂;教師;課程
            華東師范大學(xué) 221 教育;教學(xué);教師;教育技術(shù);課堂
            華南師范大學(xué) 184 教育;教學(xué);課程;教育技術(shù);課堂
            清華大學(xué) 184 教育;教學(xué);課程;高校;遠程教育
            陜西師范大學(xué) 170 教育;教學(xué);課程;教師;網(wǎng)絡(luò)
            東北師范大學(xué) 141 教育;教學(xué);教師;信息技術(shù);教育技術(shù)
            浙江師范大學(xué) 123 教育;教學(xué);課程;教育技術(shù);教師
            西北師范大學(xué) 120 教育;教學(xué);課程;教師;教育技術(shù)
            江蘇師范大學(xué) 120 教育;智慧教育;教學(xué);大數(shù)據(jù);教育信息

            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志文章選集

            • 信息技術(shù)助力金課建設(shè)大數(shù)據(jù)服務(wù)工程教育--第三屆在線工程教育國際論壇在北京舉行 田慧君; 張德霞
            • 國內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域研究的比較與反思——以近10年190篇高被引論文為例 張璇; 鄭蘭琴
            • “人工智能+教師教育”生態(tài)系統(tǒng)的初步探究 陳雷
            • 中小學(xué)智慧校園的智慧短板與建設(shè)智慧——基于珠三角某地三所典型中小學(xué)智慧校園建設(shè)情況的對比分析 林書兵; 張學(xué)波
            • 5G的發(fā)展歷程、特點及其對教育理論的延伸 李小平; 孫清亮; 張琳; 姜麗萍; 毛旭
            • 基于政策文本分析的數(shù)字教育資源公共服務(wù)機制研究 高鐵剛; 李艷坤; 寇海蓮
            • 計算思維培養(yǎng)中教育者的角色分析——基于2018年ISTE《教育者計算思維能力標準》的解讀與啟示 胡科; 江鳳娟; 丁旭
            • 智慧教學(xué)平臺的教師使用意愿研究——以三個城市的中小學(xué)智慧課堂教學(xué)實踐為例 陸葉豐; 易素萍; 惲如偉
            • PBL項目式學(xué)習(xí)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 董艷; 和靜宇
            • 機器自動口語測試的信度和效度研究——以MyET口語測試系統(tǒng)為例 黃騫; 王海軍
            • 基于RCoI量表的混合式語言教學(xué)模式研究——以深圳大學(xué)“大學(xué)英語”課程為例 張新穎; 齊盡歡
            • 服務(wù)于英美報刊選讀的教學(xué)輔助平臺研究 于江霞; 蘇愛遠
            • 高校智慧校園的建設(shè):技術(shù)、內(nèi)容和服務(wù)——以鄭州輕工業(yè)大學(xué)為例 李霞; 甘琤; 程源; 石月鳳
            • 智慧教室設(shè)計及其對傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響——以中國礦業(yè)大學(xué)為例 呂戀生; 楊再明; 張凱
            • 在線教育平臺用戶的持續(xù)使用行為研究 張敏; 祝安; 張芳

            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志社聯(lián)系方式

            地址:北京市海淀區(qū)清華大學(xué)建筑館北110-112室

            郵編:100084

            主編:鐘曉流

            常見問題

            現(xiàn)代教育技術(shù)
            現(xiàn)代教育技術(shù)雜志

            價格:¥336.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:2-736

            主辦單位:清華大學(xué)

            免責(zé)聲明

            若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:北京市海淀區(qū)清華大學(xué)建筑館北110-112室,郵編:100084。

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