新語文學習雜志

新語文學習雜志介紹

《新語文學習·初中》作為一本針對初中生語文學習的輔導類刊物,她一如既往地全方位配合當代中學語文教育教學,高層次構(gòu)建大語文框架;充分開啟讀者創(chuàng)新思維,讓學生在閱讀與實踐中體驗快樂、增長知識、激發(fā)潛能。但全新的她更貼近每一位讀者,以多維視角展示語文魅力。

內(nèi)文欄目設置：卷首詩話與詩畫、作文聊天室、悅讀空間、課文講堂、考場直通車、說文解字、書蟲驛站、中學生與社會、新鮮新世界、星星點燈

封二：學校或優(yōu)秀校長、教師介紹

封三：書業(yè)及各類廣告，或?qū)W生字畫、藝術(shù)作品

封四：江蘇教育出版社《新語文學習》各版宣傳

本刊主要資助項目有：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學教學研究重點課題。

本刊主要資助課題有：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110067-2012-7)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102056)、江蘇省中小學教學研究重點課題(無)。

新語文學習雜志征稿要求

1.編輯部對稿件采用雙向匿名評審，公平評審，并根據(jù)審稿專家的意見確定擬錄用的稿件，對不宜錄用的稿件及時通知作者退稿。

2.一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

3.論文若多作者署名時必須排序，應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯(lián)系電話及其電子信箱。

4.同一文獻兩次或兩次以上引用，第二次引用時，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。

5.注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項目或哪級管理的科研項目、××學位論文、獲××論文獎等)和作者簡介。

6.中文摘要及關(guān)鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個要素；中文關(guān)鍵詞一般為3～5個，關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不加標點。

7.正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號，直接放在正文中。

8.修回稿的撤稿須提出申請，如該文主要內(nèi)容在他刊發(fā)表，本刊將通知作者所在單位，按一稿兩投處理，且兩年內(nèi)將不再接受第一作者和責任作者的文章。

9.強調(diào)基金項目的創(chuàng)新性和學術(shù)意義。指出該項目在當前領(lǐng)域的突破點、理論貢獻或?qū)嵺`的影響等。

10.來稿請用Word和pdf格式各發(fā)送一份。電子稿件“發(fā)件人”一欄需填寫作者真實姓名，“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退，請自留底稿。