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首頁教育學(xué)期刊期刊介紹(非官網(wǎng))

數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
創(chuàng)刊年份1968年
年發(fā)文量27

Journal Of Learning Disabilities

期刊中文名：學(xué)習(xí)障礙雜志ISSN：0022-2194E-ISSN：1538-4780

該雜志國際簡稱：J LEARN DISABIL-US，是由出版商SAGE出版的一本致力于發(fā)布教育學(xué)研究新成果的的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。該雜志以EDUCATION, SPECIAL研究為重點(diǎn)，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報(bào)道階段性研究成果和重要研究工作的最新進(jìn)展，選載對(duì)學(xué)科發(fā)展起指導(dǎo)作用的綜述與專論，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為廣大讀者服務(wù)。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有很高的學(xué)術(shù)影響力。

基本信息：: 期刊簡稱：J LEARN DISABIL-US; 是否OA：未開放; 是否預(yù)警：否; Gold OA文章占比：19.59%

出版信息：: 出版地區(qū)：UNITED STATES; 出版周期：6 issues/year; 出版語言：English; 出版商：SAGE

評(píng)價(jià)信息：: 中科院分區(qū)：2區(qū); JCR分區(qū)：Q1; 影響因子：2.4; CiteScore：7.6

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雜志介紹中科院JCR分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 投稿經(jīng)驗(yàn)

雜志介紹

Journal Of Learning Disabilities雜志介紹

《Journal Of Learning Disabilities》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊，中文名稱學(xué)習(xí)障礙雜志，本刊主要出版、報(bào)道教育學(xué)-EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)以及在該領(lǐng)域取得的各方面的經(jīng)驗(yàn)和科研成果，介紹該領(lǐng)域有關(guān)本專業(yè)的最新進(jìn)展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進(jìn)學(xué)術(shù)信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認(rèn)可。該刊最新影響因子為2.4，最新CiteScore 指數(shù)為7.6。

英文介紹

Journal Of Learning Disabilities雜志英文介紹

The Journal of Learning Disabilities is an academic journal dedicated to the study of learning disabilities. It has been committed to publishing original research, reviews, and practical articles on the field of learning disabilities, in order to promote the development of knowledge and improve educational practices in this area. The magazine focuses on children, teenagers, and adults, as well as their teachers, parents, and professionals. By publishing high-quality research papers and practical reports, this journal provides a platform for researchers, educators, and policy makers to exchange and share the latest achievements. As one of the important journals in the field of learning disabilities, it is of great significance to promote research and practice in this area.

中科院SCI分區(qū)

Journal Of Learning Disabilities雜志中科院分區(qū)信息

2023年12月升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：教育學(xué) 2區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué) 1區(qū)

REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū)

2022年12月升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：教育學(xué) 2區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué) 1區(qū)

REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū)

2021年12月舊的升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：教育學(xué) 3區(qū)

小類：

REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū)

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué) 2區(qū)

2021年12月升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：教育學(xué) 3區(qū)

小類：

REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū)

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué) 2區(qū)

2020年12月舊的升級(jí)版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：教育學(xué) 2區(qū)

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學(xué) 1區(qū)

REHABILITATION
康復(fù)醫(yī)學(xué) 1區(qū)

中科院SCI分區(qū)：是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心的科學(xué)研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級(jí)版并存過渡，2022年只發(fā)布升級(jí)版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。中科院分區(qū)為4個(gè)區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進(jìn)行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對(duì)也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

Journal Of Learning Disabilities雜志 JCR分區(qū)信息

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)

學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q1

排名：5 / 62

百分位：

92.7%

學(xué)科：REHABILITATION

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q1

排名：23 / 169

百分位：

86.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)

學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q1

排名：5 / 62

百分位：

92.74%

學(xué)科：REHABILITATION

收錄子集：SSCI

分區(qū)：Q1

排名：9 / 169

百分位：

94.97%

JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個(gè)獨(dú)特的多學(xué)科期刊評(píng)價(jià)工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)信息的期刊評(píng)價(jià)資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設(shè)置了254個(gè)具體學(xué)科。JCR分區(qū)根據(jù)每個(gè)學(xué)科分類按照期刊當(dāng)年的影響因子高低將期刊平均分為4個(gè)區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個(gè)部分的。

CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

Journal Of Learning Disabilities雜志CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

CiteScore 值：7.6
SJR：1.669
SNIP：2.316

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	106 / 1543	93%
大類：Social Sciences 小類：General Health Professions	Q1	2 / 21	92%
大類：Social Sciences 小類：Health (social science)	Q1	28 / 371	92%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經(jīng)驗(yàn)

Journal Of Learning Disabilities雜志投稿經(jīng)驗(yàn)

該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有較高的學(xué)術(shù)影響力，行業(yè)關(guān)注度很高，已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION, SPECIAL綜合專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)度認(rèn)可很高，對(duì)稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性要求很高，作為一本國際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時(shí)間都較長，投稿過審時(shí)間平均，如果想投稿該刊要做好時(shí)間安排。版面費(fèi)不祥。該雜志近兩年未被列入預(yù)警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請(qǐng)咨詢客服。