工商電大科學發展觀轉段講話

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同志們：

在*市委和省工商局黨組的統一領導和部署下，在*市深入學習實踐科學發展觀第十六檢查組的關心、指導下，我校學習實踐科學發展觀活動領導小組帶領全校黨員和教職員工，扎實開展學習調研活動，圓滿完成了學習實踐科學發展觀活動第一階段的所有工作。根據統一部署和學校學習實踐科學發展活動方案計劃安排，我校學習實踐科學發展觀活動從現在起將進入第二階段－分析檢查階段。下面我對前一階段的工作做以簡單的總結，并對第二階段活動的開展講幾點意見。

一、加強領導，精心組織，扎實開展學習實踐科學發展觀活動

學校黨委按照市委的統一部署，在市委第十六檢查組的精心指導下，扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動，在學習調研階段，結合我校工作實際，認真開展學討論，取得初步成效。

(一)成立領導機構。成立了學校開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，由校長張欣擔任領導小組組長，書記胡建杰同志為第一副組長，其他校領導擔任副組長。領導小組下設辦公室。由校黨委組織委員孟剛同志兼任辦公室主任。

(二)認真部署安排。制定了《開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，活動中，遵照省委、市委的要求，把深入學習焦裕祿精神教育活動和“講、樹、促”活動完美的結合起來，制定了《開展深入學習實踐科學發展觀活動的具體計劃安排》。校領導小組組織全體黨員學習《縣委書記的榜樣－焦裕祿》、收看電影《焦裕祿》、赴蘭考瞻仰焦裕祿陵墓，弘揚焦裕祿精神。

(三)廣泛動員，加強宣傳。*月*日，我校組織全體教職員工召開深入學習實踐科學發展觀活動工作動員會。*月*日，我校召開深入學習焦裕祿精神，講黨性修養，樹良好作風，促科學發展教育動員大會。

(四)認真開展學習活動。組織中心組和全體黨員系統學習了《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》和《縣委書記的好榜樣－焦裕祿》等文獻，在學校網頁和宣傳櫥窗開設了學習實踐科學發展觀活動專欄，將重點學習資料在網上。

(五)完成規定動作，確保“六有”“八到位”。“六有”是：有明確的指導思想、有鮮明的主題、有活動載體、有嚴格的紀律、有濃厚的氛圍、有實在的效果。“八到位”：一是領導到位，建立了領導機構，認真開展領題調研；二是動員到位，召開了兩次動員大會；三是機構到位，設立了活動辦公室；四是人員到位，抽調精兵強將，組織實施學習實踐活動；五是經費到位，設立學習實踐活動專項經費；六是措施到位，建立相關工作和學習制度，提高可操作性；七是學習領會到位，把加強學習培訓作為學習實踐活動的基礎工作，組織學習，不斷提高；八是輿論宣傳到位，利用網絡、簡報、板報、墻報、專欄等多種形式，搞好宣傳動員。

(六)做好自選動作，開展“五個一”活動。一是開展“支部手拉手，黨群心連心”活動，將學校15個黨支部分為5個學習小組。二是聽一場報告，于4月10日下午，邀請市委黨校孟玉華教授作學習實踐活動專題報告。三是建立一個聯系點，每位校黨委成員在學習實踐活動中，確定相關學習小組作為聯系點。四是設定一系列活動載體，創新活動形式。每位黨員人手一份《科學發展觀測試題》；開展學習實踐科學發展觀系列活動；加強教職工文體工作，突出以人為本，創建和諧校園。五是實現一次大轉變，構建和諧校園。轉變分配模式，擬定績效考核制度；轉變建言渠道，開展“老師，我想對您說”和“我心目中的優秀班主任”征文活動，有針對性地開展相關工作；轉變教學方法，側重提高學生的動手實踐能力，增強社會競爭力；轉變工作態度，確立管理即是服務的思想，將服務工作做好，切實提高管理水平。

在取得顯著成績的同時，還存在某些不足，如個別人學習不夠深入，學習目標不明確，對“三個活動”開展認識不清，認為科學發展是學校的事和別人的事，和自己關系不大等一些糊涂認識，在第二個活動階段，一定要轉變這些錯誤的觀念。

二、以“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動為載體，加強黨員黨性修養，樹立和弘揚優良作風

通過第一階段的學習調研，我們學校在實際工作中，在部分人身上存在著這樣或那樣的不足，歸納起來一是政治意識弱化，大局意識不強，個別黨員放松黨性修養，工作中不能發揮黨員先鋒模范作用。二是思想僵化，開拓意識不強，因循守舊。被舊觀念束縛，循規蹈矩，按部就班，缺乏改革創新精神。三是責任意識不強。工作推諉。四是愛崗敬業，奉獻意識不強，重物質輕精神。在精神狀態上安于現狀，不思進取，在工作中缺乏熱情，重回報，輕付出，重私心，輕大局，重眼前，輕長遠。五是工作作風拖拉，效率不高，不能立雷厲風行，遇困難就躲，遇矛盾就推。六是務實精神不夠，工作落實不到位，在工作中缺乏嚴謹、細致的作風，理論及業務學習不深入，滿足己有知識能力，工作執行力差。

這些現象與加強黨性修養，樹良好作風，促科學發展要求不相適應。

這些問題的存在，就要求我們加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風。這是我們學校黨委須認真抓好的一項政治任務。黨性，是黨員的世界觀、政治思想和人生理念的集中體現。在積極應對當前學校各種困難挑戰時，突出強調黨性修養，是堅定理想信念的需要。目前，學校正在按照省局黨組和*市委部署和要求，深入開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”和學習弘揚焦裕祿精神活動。抓好這次教育活動，切實強加黨員黨性修養，樹立和弘揚良好作風，就我們學校來說，關鍵是要結合工作實際，把“六個著力、六個切實”的要求落到實處。

（一）著力增強宗旨意識，切實做到辦學為民。我們要進一步端正辦學思想，牢固樹立“兩個面向”的辦學理念。制定學校各項政策措施，要把教職工的愿望和要求作為決策的根本依據，辦學的方向要和人民需求和市場的需要保持根本的一致。要始終堅持教職工利益高于一切，把實現好、維護好、發展好廣大教職工的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，切實解決教職工最關心、最直接、最現實的利益問題。

（二）著力提高實踐能力，切實用教育理論指導學校教育教學。衡量黨員理論水平的高低，不僅要看掌握了多少理論知識，更要看能不能把所掌握的理論運用到實踐中去，有效解決學校改革發展穩定中的實際問題。我們要大力加強教育理論體系的學習，不斷提高理論素質，提高用科學理論解決教育教學問題的能力。特別要深入學習實踐科學發展觀，正確認識加強教育教學改革與促進科學發展的辯證關系，準確把握科學發展與教育教學內在規律，把科學發展觀的要求轉化為謀劃科學發展的正確思路、實現科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施。要在教育教學的改革工作中積極推進教學領域，教學方式、教學方法、教學手段的拓展和創新，形成更加有利于科學發展的教育教學體制機制，不斷提高教學管理服務的能力和水平。

（三）著力強化責任意識，切實實履行工作職責。責任意識強，就會在其位、謀其政、負其責；責任意識不強，工作就很難到位甚至缺位。工作有難易之分，能力有高低之別，但關鍵的還是責任心。工商學校作為育人的陣地，肩負著培養社會需要的實用的勞動者重要職責，使命光榮，責任重大。我們一定要牢記職責、不辱使命，盡職盡責加強教學與管理，盡心盡力促進教育教學改革發展。珍惜自己的工作崗位，夙興夜寐，只爭朝夕，兢兢業業地完成教育教學工作任務。要堅持顧全大局，積極主動加強部門協作，著力解決學校工作中的突出問題，為促進學校平穩較快發展營造良好的環境。

（四）著力樹立正確績效觀，切實按照教育發展規律辦事。就我們學校黨員來說，樹立正確的績效觀，就是要切實按照教育發展規律辦事。提出思路、制定政策、作出決策，必須尊重客觀規律，堅持實事求是。加強教育教學管理，必須充分認識教育教學存在問題產生的深層次原因，切實做到教育教學措施符合實際、符合教育規律。及時了解掌握教育教學改革發展面臨的新情況、新問題，指導幫助解決困難、推動工作。

（五）著力樹立正確的利益觀，切實做到淡泊名利、艱苦奮斗。我們一定要強化理想信念教育，引導黨員牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持把實現個人追求與實現黨的奮斗目標、緊密聯系起來，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，淡泊名利，克己奉公，努力實現高尚的人生價值。要把主要精力用在干事業、謀發展上，要牢固樹立“過緊日子”的思想，堅持勤儉辦一切事業，節約辦一切活動。

（六）著力增強紀律觀念，堅決貫徹落實學校決策部署。我們要充分認識紀律松弛的嚴重危害性，切實加強紀律修養，嚴格遵守和維護黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律。對學校的決策部署，要切實做到令行禁止，從講政治的高度認真貫徹執行，創造性地落實。

三、扎扎實實搞好第二階段的工作，深化學習實踐科學發展活動，制定學校發展藍圖

根據*市委和省局黨組關于深入學習實踐科學發展觀活動的安排部署，我校開始進入分析檢查、找準問題階段。這一階段分召開專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、通報分析檢查報告、組織群眾評議四個環節。

分析檢查階段既是學習調研階段的深化，又是整改落實階段的基礎，是承上啟下、把認識轉化為成果的關鍵階段。能否高標準、高質量地做好這一階段的工作，對于整個學習實踐活動至關重要。經學校領導小組研究，我校分析檢查階段的主要任務是廣泛征求意見、找準突出問題、深入分析原因、理清發展思路、明確發展方向。分析檢查階段的工作，既要分析現在又要評價過去，既要總結經驗又要吸取教訓。涉及面比較廣，政策性比較強，必須認真抓緊抓好。這里，我強調五點：

（一）繼續在深化學習上下功夫

這一階段的學習內容主要有三個方面：一是要學書記在黨的十七屆三中全會上的重要講話，二是學習劉長春、董光鋒等領導集中學習時的重要講話，三是要學習校黨委委員在各聯系支部黨課的重要講話。

學校學習實踐活動辦公室要做好學習任務的安排，把深化學習貫穿第二階段始終。各黨支部要精心組織、周密安排，完成好學習任務。深化學習要努力吃透理論，從整體上把握科學發展觀的重大意義、根本依據、第一要義、核心、基本要求和根本方法及其各要素之間的辯證統一關系，真正掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，進一步提高思想認識和理論素養。深化學習要緊密聯系實際，加深對科學發展觀的理解，通過認真學習和深入討論，切實把黨員干部的思想統一到學校黨委的決策部署上來，統一到校黨委的具體要求上來，在樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新的進步，切實達到教職員工受教育的目的。

（二）認真開好領導班子專題民主生活會

學校領導班子要召開專題民主生活會，各黨支部要召開專題組織生活會。開好生活會，要注意把握以下四個方面：

1、明確主題

本次學校領導班子專題民主生活會和各黨支部專題組織生活會的主題是我們第一階段所確定的調研課題，重點是分析查找學校領導班子在學習實踐科學發展觀方面存在的突出問題。

2、把握關鍵

開好專題民主生活會和專題組織生活會，關鍵要把握好以下五點：一是要“廣”。就是要廣開門路、廣泛征求意見。二是要“深”。就是要深刻剖析。開展批評要真正觸及痛處，不能含糊其詞，避實就虛；自我批評要勇于把自己擺進去，深刻剖析自己，不能避重就輕。三是要“準”。就是找準問題、找準努力方向、定準整改措施。通過“群眾提、互相找、自己查、上級點”等途徑，全面找、深入查，切實注意防止查客觀方面多、主觀方面少，別人的多、自己的少，工作方面的多、思想方面的少，老問題多、新問題少等不良傾向。四要“嚴”。就是嚴格標準、嚴格把關。嚴格標準，就是要切實把問題擺出來，不回避矛盾，不護短遮丑。嚴格把關，就是要加強督導檢查，絕不能走過場。五要“實”。就是要堅持正面教育為主的原則，重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向。對領導干部以往工作中的成績和問題，要歷史地、客觀地、辯證地看待，不糾纏歷史舊賬，不糾纏個人責任，形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。

3、精心組織

這次專題民主生活會，各級黨支部要周密安排、精心組織。一是全體黨員干部要寫好生活會發言材料。發言材料要緊扣生活會主題，緊密聯系本職工作，結合思想、政治、作風建設等情況和工作任務完成情況，按照科學發展觀要求，分析查找自身存在的問題和不足，明確努力方向，相互幫助，共同提高。二是做好會議準備工作。各黨支部要召開專題會議，研究確定專題組織生活會的時間、地點、程序、主題及組織工作相關事宜。三是適當擴大列席人員范圍。四是抓好情況匯總。各黨支部要將專題組織生活會召開情況形成書面材料，在會后三天內，由各黨支部統一報送校學習實踐活動辦公室。

各黨支部要主動向負責指導的校領導匯報專題組織生活會準備情況，研究確定組織工作相關事宜。

（三）形成領導班子高質量的分析檢查報告

這是分析檢查階段的中心環節。在召開專題民主生活會的基礎上，校領導班子和各黨支部都要認真撰寫分析檢查報告，將專題民主生活會的成果體現到分析檢查報告中，做到評價工作實事求是，分析問題不遮不掩，查找根源準確透徹，總結教訓深入系統，力戒套話空話。分析檢查報告包括以下四個方面的內容：一是本處室黨員、干部在貫徹落實科學發展觀上形成的共識；二是本處室貫徹落實科學發展觀的情況，要簡明扼要概述取得的成效，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三是本處室科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和經過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四是本處室按照科學發展觀要求加強自身建設的具體措施。

各黨支部要專門召開會議進行分析檢查，并按照上述要求，形成書面分析檢查報告。撰寫分析檢查報告，要充分利用前一階段深入調研、組織生活會的成果，突出檢查分析問題、理清科學發展思路這個重點，避免寫成一般的工作報告。分析檢查報告要力求認識深刻，分析透徹，思路清晰，措施實在，成為本處室科學發展的指導性文件。

（四）通報分析檢查情況

校領導班子的分析檢查報告初稿形成后，將通過召開黨內外教職工座談會、專欄、校園網等方式廣泛聽取各方面的意見建議，然后召開黨委會，對分析檢查報告進行充分討論，反復修改完善。校領導班子的分析檢查報告形成后，報*市委和省局黨組學習實踐活動領導小組審查備案。

各黨支部的分析檢查報告也要在本處室范圍內以適當方式廣泛聽取各方面的意見建議，召開專門會議進行討論、修改、完善，報分管校領導審閱后，報校學習實踐活動領導小組辦公室審查備案。

（五）扎實搞好群眾評議

堅持群眾路線，是這次學習實踐活動必須遵循的一條基本原則。校領導班子和各處室組織群眾評議，必須注意以下五點：一是要合理確定參加評議的人員。組織熟悉情況、有較強參政議政能力的教職工、學生、離退休人員等方面的代表進行評議。二是要按要求規范測評內容。參評人員要著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。校學習實踐活動辦公室要精心設計測評內容，認真組織群眾測評。三是要采取靈活多樣的評議方法，可以召開座談會、專題評議會，也可以書面評議。四是要尊重群眾的評議意見，群眾評議中提出的正確意見要體現到修改后的分析檢查報告中。五是要做好分析檢查報告和群眾評議結果的公布工作。校領導班子的分析檢查報告和評議結果將通過校園網、專欄等形式向群眾公布。各黨支部的分析檢查報告和群眾評議結果，要在本部門范圍內以適當方式向群眾公布。

組織評議活動，一要突出依靠群眾，既要調動群眾參與的積極性，又要保護好干部做好工作的積極性。二是重在分析問題、總結經驗，分析評議不要糾纏歷史舊賬。三要廣開言路聽取群眾意見，力求做到征求意見的范圍更廣一些，內容更實一些，形式更多一些，問題找得更準一些。四要集思廣益寫好分析檢查報告，開誠布公接受群眾評議，更好地形成學校科學發展的共識。

四、加強領導，確保分析檢查階段各項工作取得實效，推動學校跨越式發展

我校分析檢查階段時間緊、環節多、任務重，工作難度相對較大。各黨支部、各處室要高度重視，切實加強領導，落實責任制。

一是主要負責同志要親自抓。各黨支部、各處室要進一步強化政治意識、大局意識、群眾意識和責任意識，切實加強對學習實踐活動的組織領導。校領導要繼續抓好分管處室分析檢查階段的工作，各部門要結合實際，精心組織，統籌安排，突出重點，狠抓落實。各黨支部書記要認真履行職責，親自抓好撰寫生活會發言材料的組織安排，組織好專題民主生活會；要抓好撰寫分析檢查報告、全體黨員要以超常的努力，為其他教職工作出示范，確保各項任務的圓滿完成。

二是加強協調，形成合力。學校上下級組織之間、部門與部門之間、領導班子成員之間、領導干部與黨員群眾之間，都要圍繞中心，顧全大局，上下互動，齊心協力，共同把學習實踐活動的各項工作做好。各黨支部、各處室要進一步加強聯系和溝通，主動向校學習實踐活動領導小組匯報工作進展情況，及時提出工作建議，完成好交辦的各項任務。

三是堅持邊學邊改，突出實踐特色。校黨委和各黨支部、各處室要繼續突出實踐特色，在分析檢查過程中，堅持邊學邊改、邊查邊改，認真做好解決突出問題、創新體制機制的工作。對前一階段學習調研中發現的經過努力能夠解決的問題，要抓緊解決，使廣大教職工看到實實在在的效果。在解決問題方面，一要立足于學校的實際、各處室的工作實際，著力解決黨員干部思想、作風、能力等方面不適應、不符合科學發展觀的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映的突出問題，以及本職業務工作中的突出問題。二要從學校和本處室的實際出發，幫助師生員工解決實際困難，讓廣大教職工看到學習實踐活動的成效，感受到黨的溫暖。三要堅持盡力而為、量力而行的原則，解決好群眾反映強烈、關系切身利益的突出問題。四要重視長效機制的建設，把學習實踐活動中好的做法和經驗及時總結歸納，用制度的形式固定下來，形成促進科學發展的制度體系。

四是正確處理工學矛盾，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。當前正值招生，各項工作任務相當繁重。各黨支部、各處室一定要妥善解決好工作和學習的矛盾，堅持“兩手抓”，既要聯系工作，又要認真謀劃今后的工作思路。各黨支部、各處室和全體教職工都要牢固樹立搶抓機遇的意識，把握主動，強化協調，要組織力量在提高教育管理水平、提高質量上下大功夫，為我校跨越式發展發展提供強有力的支撐。

同志們，前一階段我校學習實踐活動在*市委和省局黨組的領導下，在以常新安同志為組長的指導檢查組的正確指導和大力支持下，已經有了一個良好的開端。借此機會，我代表學校黨委和全校教職工向檢查組的全體同志表示衷心感謝。我們將近進一步提高思想認識，加強組織領導，強化工作措施，認認真真、扎扎實實地做好分析檢查階段的各項工作，確保我校深入學習實踐科學發展觀活動取得新的進展，獲得新的實效！