辦好老年大學可以促進社會和諧

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老河口市老年大學是全市唯一的一所老年教育機構，原創辦于1987年9月，停辦于1999年3月，2006年3月恢復正常招生教學工作，現有校舍110余平方米，管理人員4名，教師18名，已培養兩屆130余名老同志學員。學校自恢復正常教學工作以來，在市委、市政府的親切關懷指導和有關部門的大力支持幫助下，按照“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，堅持“學、樂、為”緊密結合的辦學方針，努力把老年大學建設成為老有所學的課堂、老有所樂的舞臺、老有所為的陣地，為建立學習型城市、加強三個文明建設、構建和諧老河口發揮了積極的作用。

一、打造“老有所學”的課堂。

一是寓教于樂設課程。工作中，我們堅持“適其所需，授其所宜”的原則，將老年人的需求、興趣與教育內容融為一體，根據老年人的需求和興趣辦學，增強對學員的吸引力。辦學之初，我們經過廣泛深入調研，結合老年人心理、生理特點和規律，堅持邊摸索邊實踐，邊實踐邊改進，在課程設置上努力做到科學合理，取得了良好效果。辦學以來，學校陸續開設了時事政治、書法、繪畫、詩詞、老年保健、法律知識、盆景花卉、老年太極等10多個專業。期間，學校根據形勢需要和老同志們渴望學習電腦知識的需求，及時開辦了基礎電腦課程，受到了廣大老年學員的歡迎。很多學員高興地說，我們不僅感受到了時展的脈搏，而且也更新了觀念，增長了知識，增添了活力。二是嚴格把關重師資。師資力量是學校生命力的重要體現。我們始終重視師資隊伍建設，本著為老同志負責的態度，在聘請教師上嚴格把握德才兼備的要求，恪守寧缺毋濫的原則，嚴把入口關，確保了師資來源具有較高起點。同時，注重在教學實踐中不斷提高教師素質。每半學期我們都召開兩個座談會：一個是教師座談會，教師之間相互交流教學經驗；另一個是師生座談會，主要是請老年學員為學校和教師提意見和建議，通過相互交流和溝通，達到提高教學水平，營造濃厚、寬松的學習氛圍的目的。目前，已擁有一支老中青相結合的高素質、有專長、熱心為老年人服務的專（兼）職師資隊伍。他們在工作中不斷總結和積累教學經驗，形成了有著自身特色的、比較系統的、適合老年人特點的教材、教法。三是突出效果重方法。在教學活動中，我們按照“系統性與靈活性相結合、知識性與趣味性相結合、理論學習與具體實踐相結合、統一教學與個別輔導相結合”的教學方針，采取“管用、靈活、情感、互動”教學法，既注重發揮好教師的主導作用，又注重調動學員的積極性，達到了師生互動、教學相長的目的。同時，大力提倡互幫互學，在學員間形成了比學趕幫的良好風氣。2006年，學校結合“紀念紅軍長征勝利60周年”，與市老年書畫協會一起成立了由41名思想素質較高、具有一定書畫功底的老年學員為學校書畫小組，并組織他們舉辦形式多樣的書畫展覽活動。其中，30多名學員的書畫、文藝作品在《鄂西北文學》上發表，收到了較好的社會效果。

二、搭建“老有所樂”的舞臺。

一是努力營造良好的環境。良好的環境造就美好的心情。為此，市財政對老年大學給予了重點傾斜，恢復之初投入十多萬元用于改善教學條件，先后購置了彩電、功放機、放像機、照相機、音箱等教學設備。在此基礎上，我們一方面千方百計籌措資金，另一方面堅持自己動手、勤儉辦學，不斷改善辦學條件。幾年來，多方籌措資金，新購50多套桌椅及有關教材和書籍，裝修了3間教室，極大地改善了學校的辦學條件，營造了良好的學習及娛樂環境。在加強硬件建設的同時，注重加強軟件建設。通過辦學實踐，不斷總結經驗、探索規律、完善制度，先后制定了《老年大學章程》、《學員須知》、《班委會職責》、《學員學習制度》、《教師授課制度》以及《辦公室工作人員工作職責》等規章制度，初步形成了涵蓋教學、管理、服務等多個方面的制度體系，為教學活動的正常開展奠定了制度保證。二是積極開展文體活動。用積極健康、文明向上的文化體育活動豐富學員的校園生活，使老年人以充實的文體生活愉悅身心。在校內，我們經常組織書畫、歌詠、太極比賽等活動,使校園內始終保持著一片和諧、活躍的氣氛；在校園外，我們注重開辟第二課堂，幫助老年學員尋求人生價值的有效載體。我們通過舉辦書法繪畫大賽和展覽，展示老年學員的學習成果，不僅激發了他們的學習興趣，而且成為帶動和促進全市離退休干部文體活動普及深入開展的骨干力量，取得了良好的社會效果。三是大力開展為老年學員辦實事、辦好事活動。2006年以來，我們堅持定期組織老年學員開展參觀考察活動，為學員購買了氈子、毛筆等書畫學習用具，堅持走訪慰問生病住院、家庭變故的老年學員和教師；2007年10月份，我們又組織老年學員到襄樊參觀考察、耗資24000余元，為老年學員做身體健康檢查，不斷增強學校的吸引力、凝聚力，受到了老年學員的一致好評。在2006屆畢業典禮后，一些老年同志多次到學校打聽：“我們明年還能不能再來學習？”。

三、建設“老有所為”的陣地。

一是與形勢教育相結合。為了認真學習黨在新時期的創新理論，我們多次邀請市委黨校專家、利用遠程教育設備，大力組織老年學員學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用黨的創新理論統一老同志的思想、指導老同志的行動；堅持每學期開展1—2次參觀考察全市經濟社會發展形勢活動。2007年，我們先后組織學員們到襄樊參觀了“古隆中、新襄樊”。黨的十七大精神召開后，很多學員既堅持自覺參加學校組織的政治理論學習，又堅持在家自學，而后積極宣傳黨的十七大精神，受到了群眾的好評。二是與市委中心工作相結合。為了認真貫徹市委、市政府的招商引資工作，我們堅持一學期2次邀請市委、市政府領導和有關部門負責人為老同志學員做形勢報告會，講解有關招商引資的政策規定，每半學期開展一次參觀考察活動，不斷把老同志學員的注意力集中到黨的中心工作上來。在兩屆學員中，10多名老同志學員共向市委、市政府和有關部門提出合理化意見建議70多條，其中僅本屆學員張炳烈同志就達21條，得到了市領導的充分肯定，受到了社會各界的一致好評。三是與弘揚社會主義新風尚相結合。廣大學員在學習中，注重把所學的知識和自身的優良傳統運用到生活實踐之中，并大力宣傳社會主義新風尚，做“八榮八恥”的宣傳者、帶頭人和餞行者，從而更好地體現老有所為的人生價值。他們中，有的踴躍擔當“小餐桌”陽光學堂的義務輔導員；有的學員積極參與“青少年零犯罪社區”創建活動，成為了青少年的忘年交；有的學員自覺宣傳中華民族的傳統美德，產生了良好的社會效應。廣大老年學員活躍在不同的街道社區，忙在其中、樂在其中，以引導更多的老年人學太極、教歌詠、唱京劇、練揉力球等方式，大力倡導健康養老、科學養，目前，在全市街道社區里，多的是悠揚的歌聲和人與人之間的和睦相處，少的是一堆堆聊家常的人群、陣陣的麻將聲和鄰里的糾紛以及家庭的磕磕碰碰，構建了一片安定和諧的社會環境。