電大黨委書記教育會講話

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同志們：

上午好！很高興參加今天的會議,與大家一起討論我省電大教育的改革與發(fā)展問題。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈地祝賀，同時也借此機會向為我省電大教育事業(yè)付出辛勤勞動的同志們表示親切的問候！

今年5月28日，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會議，在這次會議上教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，吳部長分析了全國高等教育尤其是電大教育的形勢，就今后一個時期電大教育的工作提出了明確的要求。我們這次會議將傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結我省電大近幾年來的辦學經(jīng)驗，分析電大教育面臨的新形勢和新任務，規(guī)劃和部署我省電大今后一個時期的改革與發(fā)展。希望通過這次會議，使我們進一步認清形勢，理清思路，把握方向，明確任務，積極主動地解決電大教育發(fā)展中的一些深層次問題，實現(xiàn)電大教育的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為我省“人才強省”和“科教興豫”戰(zhàn)略的實施做出積極的貢獻。下面，我講三個問題：

一、總結經(jīng)驗，肯定成績，進一步堅定辦好我省電大教育的信心

近年來，在省委、省政府的正確領導下，我省高等教育堅持社會主義辦學方向，認真踐行“*”重要思想，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，推動了我省高等教育整體規(guī)模不斷擴大，辦學水平和辦學質(zhì)量進一步提高。20*年，全省普通高等學校招生33.77萬人，在校生97.41萬人。成人高等學校招生10.08萬人，在校生25.51萬人。高等教育的毛入學率提高到18.3%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦28年來，先后培養(yǎng)本專科畢業(yè)生30余萬人，為我省高等教育進入大眾化階段做出了積極的貢獻。突出成績表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）轉(zhuǎn)變了教育觀念。電大的遠程開放教育，既是高等教育的重要組成部分，也是構建終身教育體系不可或缺的重要力量。電大以其獨特的辦學形式和基本的辦學網(wǎng)絡，在促進高等教育公平以及將公共教育資源輸送到基層、企業(yè)、農(nóng)村等方面發(fā)揮著骨干作用。全省電大教職員工對現(xiàn)代遠程教育規(guī)律和特點有了明確的認識，對開放教育工作的目的、意義有了深入的理解，形成了基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下教學思維模式和開放辦學的新觀念。

（二）適應了社會需求。開放教育滿足了在職成人學習的需要和終身教育的社會需求，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批合格的應用型高級專門人才。特別是1999年實施開放教育試點以來，注冊本專科生由1416人增加到20*年的3.23萬人，增長了22.84倍，占我省當年高等教育招生規(guī)模的7.37%。到2007年4月底，開放教育試點注冊本科學生4.94萬人，畢業(yè)2.15萬人；注冊專科學生9.07萬人，畢業(yè)3.54萬人，這在很大程度上緩解了高等教育的升學壓力，滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求。

（三）創(chuàng)新了辦學模式。通過幾年努力，我省以圍繞教師的引導和輔導、學生的個別學習和協(xié)同學習，形成了獨具特色的“兩導兩學”教學模式;圍繞六大辦學環(huán)節(jié)、加強三級電大協(xié)作、通過一個現(xiàn)代信息技術平臺進行全過程監(jiān)控，形成了“六三一”教學管理模式；三級電大分工協(xié)作，創(chuàng)設了一個適宜學生個別學習與協(xié)同學習的遠程學習環(huán)境，通過人機、人際兩種途徑，構建了“三一二”學習支持服務體系。

（四）構建了遠程教育網(wǎng)絡。通過幾年努力，電大教學條件明顯改善，搭建了教務管理系統(tǒng)、電大在線學習系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)和虛擬電話網(wǎng)系統(tǒng)等技術平臺，形成了覆蓋全省電大系統(tǒng)的“天地人網(wǎng)結合、三級平臺互動”的現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡教學環(huán)境。通過引進、開發(fā)、協(xié)作等途徑，實現(xiàn)了教學資源的共享，滿足了教學需求。省電大制作的多媒體課件在全國、全省和中央電大組織的評比中多次獲獎，在教育部組織的中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目總結性評估中榮獲“教學資源建設與應用”專項成就獎。

（五）完善了質(zhì)量監(jiān)控體系。開放教育試點以來，電大堅持“課程名稱、教學大綱、教材、考試、評分標準”的“五統(tǒng)一”原則，提出了“多媒體教學資源建設、教學過程控制、學習支持服務、教學管理、系統(tǒng)運作”五要素為重點的質(zhì)量保證體系，有效地保證了開放教育的培養(yǎng)質(zhì)量，得到了社會的認可。

這些成績既是我們工作的基礎，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗,我們要認真總結，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨諸多問題：一是目前社會對電大的認識不夠。電大不同于普通高等學校，大家上普通高校的熱情很高，上電大的熱情不太高，從這幾年的招生情況來看就能說明這個問題。二是辦學條件不夠完善，教育投入不足，影響了教育質(zhì)量的提高。三是受傳統(tǒng)教育理念的影響較大，重視學校教育，現(xiàn)代遠程教育特色不夠突出。剛才我還跟海昌校長講，我們廣播電視大學原來就是以先進的科技手段搞遠程教育，從名字看，就是以廣播電視為手段來進行遠程教學。現(xiàn)在網(wǎng)絡技術教育已經(jīng)遍布全球，許多網(wǎng)絡學院相繼發(fā)展起來，假如我們還是按照原來的“廣播電視”這么一種辦學模式，已經(jīng)不能適應現(xiàn)在形勢發(fā)展的要求。同時，我們的教育質(zhì)量、管理水平亦亟待提高。這些問題有社會方面的問題，也有我們教育戰(zhàn)線、我們學校自身存在的問題。但這都是改革發(fā)展中的問題，前進中的問題，需要在我們今后的工作中認真地研究和解決。

二、認清形勢，把握大局，明確我省電大教育發(fā)展的方向

黨中央、國務院多次強調(diào)：“十一五”期間，高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實把重點放在提高質(zhì)量上。為落實這一戰(zhàn)略措施和部署，教育部先后下發(fā)了《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》、《關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》和《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》，推進高職高專教育的改革與建設，實施“質(zhì)量工程”，深化新一輪本、專科教學改革，全面提高教學質(zhì)量。全面提高高等教育的教學質(zhì)量，不僅僅是全日制本、專科教育的任務，同樣也是各類成人高等教育和繼續(xù)教育，包括廣播電視大學的重要任務。

從我省的實際情況出發(fā)，高等教育發(fā)展要堅持規(guī)模擴張和質(zhì)量提高同時并重。對此，李成玉省長專門講了這個問題。他在參加中南六省會議時，感到河南這幾年經(jīng)濟社會的發(fā)展水平，各項主要的指標與周邊省份相比沒有什么差距，但在經(jīng)濟發(fā)展的外向度上，在高等教育上的差距還很大。高等教育上的差距主要是我省高水平大學太少，萬人在校生的人數(shù)太低，高等教育的毛入學率較低。現(xiàn)在我省高等教育的毛入學率是18.3%，全國平均水平已達到22%。周邊的省份如湖北、山西、安徽，都比我們高，這個差距是很明顯的。因此我省高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略，一是規(guī)模的擴大，二是質(zhì)量的提高。就我省電大來說，也應當把這個指導思想貫徹落實到電大教育事業(yè)改革和發(fā)展中，一方面要擴大辦學規(guī)模，增加招生數(shù)量，另一方面要提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。從全局的情況看，在經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的情況下，我省電大教育的前程是非常光明的。

（一）經(jīng)濟社會發(fā)展需要電大教育的發(fā)展。目前，我省經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)速度快、效益好、運行穩(wěn)的良好態(tài)勢。20*年全省國民生產(chǎn)總值1.25萬億元，比上年增長14.1%，全省人均生產(chǎn)總值1.33萬元。《河南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出：“十一五”期間，全省經(jīng)濟社會發(fā)展要努力實現(xiàn)生產(chǎn)總值年均增長10%左右的目標，提前實現(xiàn)人均生產(chǎn)總值比2000年翻一番，居中西部地區(qū)前列。要實現(xiàn)這些目標，需要大量有知識、有文化的各類人才，而培養(yǎng)人才需要各類教育作為支撐。省委、省政府提出，要通過工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化來促進實現(xiàn)中原崛起的目標。2005年我省城鎮(zhèn)化率僅有30.7%，“十一五”末要提高到40%左右，需要轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力750萬人，城鎮(zhèn)還將新增就業(yè)人口累計450萬人。加快社會主義新農(nóng)村建設，實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，促進城市下崗人員再就業(yè)，迫切需要大力發(fā)展高等教育和繼續(xù)教育。電大所獨有的開放教育形式和網(wǎng)絡教育平臺的優(yōu)勢可以大展身手。

（二）高等教育的大眾化需要電大教育的發(fā)展。20*年底，全省總?cè)丝谝堰_9820萬人，在比較長的一個時期內(nèi)，生源比較充足。我省高等教育毛入學率仍低于全國平均水平。河南省“十一五”規(guī)劃提出：我省高等教育毛入學率將由2005年的17%發(fā)展到2010年的23%。2007年，我省普通高校招生共報考87.88萬人，比去年的78萬人增加9.8萬人，報名人數(shù)居全國第一。雖然2007年我省預計招生總計劃達到45.3萬人，但與報名人數(shù)之間的缺口仍有42.58萬人，這些學生中，有相當一部分愿意進入電大學習。

（三）終身教育體系的構建需要電大教育的發(fā)展。終身教育和終身學習的理念已逐步深入人心，作為構建終身教育體系、建設學習型社會重要組成部分的成人高等教育和繼續(xù)教育，必將成為高等教育今后發(fā)展的重點。開放教育作為終身教育思想落實到學習型社會中的新型教育形式，是成功的，是有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ摹＝鼛啄辏沂≈小⒏呗毊厴I(yè)生數(shù)額較大，其中仍有相當一部分人需要進一步提高學歷層次；另外，知識的不斷更新也要求人們在工作和實踐中繼續(xù)學習提高，這些都是我省電大遠程開放教育的潛在生源。

基于上述情況，我們可以看出開放教育作為廣播電視大學辦學的一種常規(guī)形式，已成為國民教育的組成部分，在構建終身教育體系、建設學習型社會中發(fā)揮著重要作用。我省在從經(jīng)濟大省向經(jīng)濟強省、從文化大省向文化強省跨越的過程中，在構建社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)過程中，不僅需要普通教育，還需要成人教育和繼續(xù)教育。電大的事業(yè)大有作為，前景非常美好。我們要依據(jù)這些情況，統(tǒng)籌規(guī)劃我省電大教育事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,制定好近期和中長期的戰(zhàn)略目標，把握好電大的發(fā)展方向，努力辦好我省的電大教育事業(yè)。

三、明確任務，突出重點，全力推進我省電大教育持續(xù)健康發(fā)展

我省電大教育要落實科學發(fā)展觀，堅持“科學定位，開放辦學，提高質(zhì)量，辦出特色，加強管理，關注公平”的指導思想，努力將電大建設成河南現(xiàn)代遠程教育開放大學和河南現(xiàn)代遠程教育中心。

（一）科學定位，切實為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。具體到我們河南就是要為河南經(jīng)濟社會發(fā)展服務。電大發(fā)展要以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆六中全會和省八次黨代會精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領電大工作全局，秉持開放教育的辦學理念，主要面向在職人員，多層次、多形式開展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育，滿足各類社會成員多樣化的學習需求和終身學習的需求。要繼續(xù)承擔好三項任務：一是開展好在職從業(yè)人員的高等學歷教育；二是開展好崗位培訓和實用技術培訓等非學歷教育；三是利用好電大的資源，建設現(xiàn)代遠程教育公共服務體系，為開展遠程教育的學校和機構提供學習支持服務以及教學資源服務。

（二）開放辦學，積極探索現(xiàn)代遠程教育的新路子。發(fā)展電大事業(yè)，不能按傳統(tǒng)學校教育的模式來辦學，要突出電大開放性和靈活性的特色，注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢與潛力。在辦學的形式和層次上，要長期與短期結合。可以辦一些長班，也可以辦一些短班。要學歷教育與非學歷教育結合。拿文憑的可以辦，不要文憑的比如資格證書、上崗前的培訓也可以辦，辦學形式多樣化。要校內(nèi)校外結合。除了我們電大以外，也可以與其他的高校或企業(yè)結合，提高培養(yǎng)人才的針對性。要中外結合，積極開展中外合作辦學。我們電大是遠程教育，是開放教育，現(xiàn)在，教育國際化水平正在加快，我們電大的教育，開始就是借鑒國外的經(jīng)驗辦起來的，我們要加強國際間的教育交流、合作，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)展我們的教育事業(yè)。前不久，我省中外合作辦學項目，全省高校申報了四十多個，還有幾個辦學機構。經(jīng)過審查評估，我們報了三十多個項目，兩個辦學機構。現(xiàn)在我省中外合作辦學的項目，已經(jīng)覆蓋全省高校的70%，對于電大，我覺得在培養(yǎng)專門技術人才，特別是實用技術人才培養(yǎng)方面，更應該擴大與國外的合作。如德國雙元制的教學經(jīng)驗，還有加拿大的資質(zhì)認證，我們都可以借鑒引進。

在辦學方法和途徑的選擇上，要做到“四合”：一是思路上要符合。就是符合國家的教育方針，符合國家教育發(fā)展的趨勢，符合全省經(jīng)濟社會發(fā)展的情況，符合我們學校的實際，符合學生今后深造包括就業(yè)的實際。二是工作上要結合。就是要緊密結合社會各行各業(yè)對專門人才需要，按需培養(yǎng)。我們要結合自身的優(yōu)勢，聯(lián)系有關單位，與當?shù)嘏c行業(yè)的需求緊密結合，只有在工作中結合，才能得到他們的支持，我們的工作才能有成效，才會有價值。三是資源上的整合。要提高教學質(zhì)量，就要把最優(yōu)秀的教學資源配置好，實現(xiàn)資源配置效益的最大化。我們遠程教育，不像普通高校有固定的教室，有固定的師資，有固定的實驗實習條件，我們要充分利用電大這個網(wǎng)絡系統(tǒng)，把我們最優(yōu)質(zhì)的教學資源組織起來。像全國、全省的優(yōu)秀教學課件、精品課程，還有一些很好的講座，都要把它們很好地收集起來，為我所用，為學生服務，解決電大師資、經(jīng)費以及實驗實習場地不足的問題。四是力量上的集合。我們干一個事情，必須集中力量，重點突破，大家心往一處想，勁往一處使，我們的事業(yè)發(fā)展才能有希望，這個力量包括我們校內(nèi)的力量，校外的力量，社會的力量，爭取各方面對我們的支持，這樣我們的事業(yè)才能順利發(fā)展。

（三）提高質(zhì)量，促進電大事業(yè)又好又快的發(fā)展。電大要牢固確立質(zhì)量立校的觀念。質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，有質(zhì)量就有信譽，有質(zhì)量就有市場，有質(zhì)量就有活力。要堅定不移的走以內(nèi)涵發(fā)展為主的道路。為此，一要加強教師隊伍建設，建立專兼職結合的教師隊伍。要不斷提高專職教師的學歷層次和專業(yè)素質(zhì)，組織他們到國內(nèi)名牌大學和國外知名高校學習、進修。聘用兼職教師要注重其教學水平，可以從其他高校引進高學歷、高層次、高職稱人員，聘請他們作為我們學校的兼職教師，或者是客座教授，讓他們根據(jù)電大的教學實際來設計課件，講授課程，輔導學生。在國外，有許多私立和職業(yè)技術學校里的教師都是聘用的，他們叫星期天教師，一個教師可以代很多學校的課程，所以我們也要懂得利用這個力量。二要進一步加強教學基本建設。包括學科建設、專業(yè)建設、課程建設等。要認真做好重點學科建設、名牌專業(yè)建設、優(yōu)秀教材建設、精品課程建設等，特別注重實踐環(huán)節(jié)的教學，不斷完善質(zhì)量保障體系。三要建立科學的教學質(zhì)量評價體系和督導制度。堅持經(jīng)常性的教學評估和教學檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，達到“以評促建，以評促改，以評促管”的目的。四要建設覆蓋全省電大的信息化校園。要積極參與國家和我省教育信息化建設工程，完善三級平臺互動教學網(wǎng)絡環(huán)境，建設多媒體教學資源庫，推進電大教學信息化的進程。

（四）辦出特色，彰顯電大自身辦學優(yōu)勢。辦學特色是高校長期積累、長期積淀形成的，是每個高校被社會認可的基本要求，也是高校充滿活力的基礎。每一個高校，無論是綜合性高校、單科性高校還是多科性高校，都應當在特色上下功夫，突出辦學特色。前不久，在評選推薦國家級示范性高職院校時，我省強調(diào)，一是辦學條件完善，二是辦學特色突出，三是在改革創(chuàng)新方面有突出的成績。我們電大的發(fā)展也要突出這幾個方面，特別是要在特色上下功夫。

我們電大的特色，首先是開放遠程教育特色，這是其他高校比不了的，一定要突出出來，我們要很好的擴大這個優(yōu)勢，發(fā)揮這個優(yōu)勢。現(xiàn)在，開放教育應當是我們電大的主體，但是我們面對的競爭也非常激烈，普通高校現(xiàn)在辦網(wǎng)絡學院、遠程教育學院的很多，成人高校和民辦教育機構也辦，競爭的對手增加了，我們的發(fā)展會面臨諸多的困難。但狹路相逢，勇者勝，我們要很好抓住機遇，發(fā)展好自己，突出辦學特色。第二是專業(yè)設置特色。我們要有自己的拳頭專業(yè)，在哪個方面力量比較強，叫得響，我們要辦好這些專業(yè)，這是一個品牌，這是一個名片，電大一定要有拳頭專業(yè)、主導專業(yè)、名牌專業(yè)。第三是校園文化特色。在校園文化建設上，電大也要有自己的特色，就是利用網(wǎng)絡傳播我們的校園文化，占領網(wǎng)絡陣地。現(xiàn)在網(wǎng)絡上的東西魚龍混雜，泥沙俱下，它既方便了人民的生活，促進了社會的發(fā)展，但是對社會的負面影響也很大，色情的、暴力的，庸俗的、封建的，對學生身心健康有害的東西很多。我們電大一定要在這個方面發(fā)揮積極的作用，要用先進文化占領網(wǎng)絡陣地，凈化文化市場，不單是對電大系統(tǒng)，也要服務于整個教育事業(yè)的發(fā)展。第四是教學管理和人才培養(yǎng)的模式，也應該彰顯自己的優(yōu)勢和特色。

（五）加強管理，提高電大教育資源的效益。我們辦教育也要講求效益，一個是社會效益，一個是經(jīng)濟效益。過去我們不講經(jīng)濟效益，不講投入產(chǎn)出，這是不行的。我們現(xiàn)在辦學是實行分級辦學，分級管理的機制，要很好的落實這個機制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

我國的廣播電視大學在整體上分為四級：中央電大、省電大、市級電大和縣級電大，從我們省里面來講是三級，省、市、縣。電大既是一個學校，是個辦學實體，但同時又是一個管理機構，所以電大的工作職能，一是辦好自己的學校，二是管好整個系統(tǒng)，并力求做到二者的有機統(tǒng)一結合。為此，我們一定要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一標準，建立完善一系列管理制度，這里面包括電大系統(tǒng)的建設與管理，資源建設與應用管理，招生管理，學籍管理，考試管理，教務管理，教學過程管理，學生管理，網(wǎng)絡管理，安全與穩(wěn)定管理，后勤管理。特別要重視安全與穩(wěn)定的管理，十七大很快就要召開了，學校的安全與穩(wěn)定是個大事情。最近徐光春書記開了個新聞單位的會，主要是為十七大召開營造良好的輿論環(huán)境，特別講到要關注媒體，尤其是網(wǎng)絡這個輿論環(huán)節(jié)。電大學生受教育的主要工具是網(wǎng)絡，所以網(wǎng)絡這種輿論環(huán)境的安全，非常重要，希望電大在這個方面，一不要出問題，二要為省里面做貢獻。要加強管理，實行全面、全員、全方位的管理，這樣才能保證我們教育工作的整體性和一致性，提高辦學效益。

（六）關注公平，促進教育的和諧與正義。教育公平問題是目前社會上關注的一個熱點，電大要在實現(xiàn)教育的公平、促進教育的和諧與正義中發(fā)揮積極的作用。在這里我主要講三個層面的問題，第一個層面是社會層面。要發(fā)揮電大的自身優(yōu)勢和潛力，著力縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育事業(yè)的均衡發(fā)展，保障人民接受教育的權利，特別是貧困地區(qū)、弱勢群體，要堅持面向地方經(jīng)濟建設，面向工礦企業(yè)下崗人員，面向農(nóng)村廣大農(nóng)民，面向老、少、邊窮地區(qū)，匯聚最優(yōu)質(zhì)的學習資源，提供最體貼的支持服務，運行最高效的辦學網(wǎng)絡，開展最鮮活的科學研究，滿足廣大人民群眾對教育的多樣化需求，使他們能夠接受到良好的電大教育。第二個層面就是學校層面。要很好的處理好規(guī)模、結構、質(zhì)量和效益的關系，改革發(fā)展與穩(wěn)定的關系，面向經(jīng)濟社會培養(yǎng)人才與學校自身發(fā)展的關系。我們始終要把著力點放在服務現(xiàn)代化建設的大局，發(fā)展學校事業(yè)，提高廣大受教育者的素質(zhì)上，把這些作為我們想問題、干事情、做決策的出發(fā)點和立足點。第三個層面是受教育者層面。現(xiàn)在國家非常重視解決人民群眾的問題，特別提出了要關注民生。對我們高校來講，要特別關注學生，特別是家庭經(jīng)濟困難的學生。要采取一些措施，在學習、生活、心理等各個方面給予資助，使他們能夠順利完成學業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)，走到社會上能夠創(chuàng)業(yè)。與此同時，我們還要不斷擴大對教育的宣傳。要宣傳教育改革與發(fā)展的成績，宣傳我們教育改革出臺的措施，宣傳我們教育上的一些先進典型，宣傳教育在服務社會、政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展，滿足人民接受教育需求方面所做的積極貢獻，為教育發(fā)展營造良好的政策環(huán)境、輿論環(huán)境和社會環(huán)境，進一步促進我們教育事業(yè)的發(fā)展。

同志們，電大教育作為一種獨具特色的教育形式，是我省開辦現(xiàn)代遠程教育的主要力量，在實現(xiàn)中原崛起中任重而道遠。省教育廳作為全省教育的主管部門，將一如既往的關心和支持電大教育事業(yè)的改革與發(fā)展，希望全省電大的同志們振奮精神，開拓進取，充分利用現(xiàn)代遠程開放教育這個先進理念推動電大教育事業(yè)的不斷發(fā)展，為構建我省終身教育體系、建立學習型社會作出更大的貢獻。

祝會議圓滿成功，祝各位書記和校長身體健康，工作順利。

謝謝大家！