教育改革建設工作計劃

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年是我鎮建設教育改革綜合實驗鎮的最后一年，是全面總結和反饋三年教育綜合改革成效與經驗的一年，同時也為后三年的教育改革與發展奠定基礎。

年我鎮教育改革綜合實驗工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，在區相關部門的支持下，在鎮黨委、政府的領導下，把教改實驗鎮建設作為構建和諧社會的重要工作之一，圍繞建立多元辦學體制和多元投資機制、優化教育管理機制、完善教育資源共享機制四大改革重點，全面實施和完成《鎮建設教育改革綜合實驗鎮三年實施規劃（-年）》工作任務和目標，使全鎮基本形成優質的終身教育框架體系，為優質均衡地實現教育現代化，建設教育重鎮打下堅實基礎。

年我鎮教育改革綜合實驗工作的重要工作目標是：全面總結教育改革三年工作成效，繼續加大全鎮學校建設和扶持優質教育的力度，完善全鎮學校布局、設施和終身教育框架體系；以建設現代學校制度為主線，制定和出臺一批推動全鎮教育現代化和學校發展的框架制度，進一步優化全鎮教育的政策環境、制度環境和法制環境；加大基礎教育改革力度，進一步促進全鎮教育均衡發展。

一、工作任務和時間節點

（一）加大全鎮學校建設的力度，進一步完善全鎮學校布局和設施

進一步完善全鎮學校布局，根據全鎮學校建設規劃，合理調整未建學校布局及規模，進一步滿足本鎮居民就近入學的需求。同時根據學年已建學校招生情況以及各校班額情況，繼續加大中學、小學和幼兒園公建配套建設的力度，加快新建學校交付使用進程。加大政府對教育的投入，繼續充實和完善區域內原有學校的教育教學設施。

1、加快新建學校工程建設。年5月廣海花園幼兒園、春莘花園幼兒園交付使用，7月底之前，完成裝修及設施的配備。

2、抓緊落實小區規劃公建配套學校的建設。年年內爭取寶儀花園幼兒園開工。

3、加大對學校重點項目的投入，繼續優化我鎮各校辦學硬件環境。

⑴年5月，完成對二中演播室的設施改造和配備，進一步完善學校辦學條件。

⑵年7月，完成二中2號樓教學樓整修工程，進一步改善學校辦學條件；同時爭取年內修建鎮青少年科技活動中心，為進一步推廣航天科技教育和青少年科技活動提供高品位場所。

⑶年7月，完成黎明小學天然氣改造、校舍整修工程，進一步改善學校硬件條件。

⑷年7月，在部分學校建成一批遠程教育教室。

⑸年7月，完成對明強小學、市西實驗中學、中心幼兒園等部分教學樓整修工程，進一步改善我鎮各校辦學條件。

（二）進一步完善全鎮終身教育框架體系,加大扶持優質教育的力度

為構建優質的終身教育框架體系，以“引進、擴展、撤并、延伸”為原則，繼續引進教育品牌，繼續擴展已有優質教育資源，繼續撤并薄弱學校，繼續延伸基礎教育以外的教育事業、加強0-3歲早期教育及社區教育。

1、繼續引進品牌，增加全鎮優質教育資源，進一步完善民辦學校辦學體制。引進和擴大品牌優質教育資源,開辦春莘花園幼兒園，年9月正式開學。

2、加強并優化0—3歲嬰幼兒早期教養工作。在廣海幼兒園建立獨立的鎮早教指導中心站，同時繼續擴大我鎮早教基地園范圍，全面推進我鎮學前教育進程。

（三）加大現代學校制度創新的力度，進一步優化全鎮教育環境

確立現代學校制度改革為深化全鎮教育管理機制改革任務的有效載體，發揮政府及教育部門強有力的政策支撐和導向作用，進一步創新和完善各項有利于促進教育和學校發展的機制，繼續優化學校發展的外部環境。

1、進一步創新我鎮各項教育制度，為學校可持續發展提供良好的制度環境。

⑴繼續加強學校——社區互動交流，充分發揮學校設施資源和人力資源的優勢，積極探索社區教育模式，充分整合各方資源，實現區域內設施、人力、組織信息等的共享。

⑵進一步完善《鎮公辦學校目標管理考核辦法》，提高鎮轄區內各學校管理水平、辦學水平和品牌知名度，全面提升全鎮教育整體水平。

⑶進一步加大我鎮各校名校長、名教師的獎勵力度，加強各校名教師的培養力度，年出臺《鎮名教師評定和培養方法》。年擬評定若干名名教師，借助中學名校長、名教師培訓基地，為我鎮各校培養一批學校后備管理人才和骨干教師。

⑷年5月完善《鎮教育獎勵基金獎勵和補助辦法》，加大評優和獎勵力度，進一步鼓勵廣大學生和教師的積極性。

⑸加強幼兒園保教工作力度，加大我鎮各園所“三大員”隊伍建設，提高各園所保育員的福利待遇，加大“三大員”獎勵力度，為我鎮各園所完善和穩定保育員、營養員、保健員隊伍建設創設良好的環境。

2、進一步理順建校辦學機制，保障我鎮教育發展格局的進一步優化。

⑴進一步加強關于鎮公建配套學校新辦學校會審制度，規范區域內辦校程序，推動區域內教育資源統籌。

⑵督促萬科房產商對復旦萬科實驗學校內就讀的萬科戶籍學生實施義務教育，進一步理順萬科城市花園適齡學生入學問題，規范學校招生工作，切實維護學生的合法權益。

（四）加大基礎教育改革力度，進一步促進全鎮教育均衡發展

加大我鎮基礎教育改革力度，進一步“打破圍墻”，全面推動我鎮區域內各校優質均衡發展。各校在依法辦校、以德治校的基礎上，努力創建品牌特色，提高辦學水平和社會聲譽。年繼續加強校際合作，加強各校品牌特色項目建設，重點扶持和改進學校薄弱學科,促進區域內各校辦學水平有較明顯提升。

1、加強校際合作。繼續擴大中學教育集團優勢資源的輻射力度，促進中學和二中等學校的合作取得實效。繼續加強各校間的學科互動，實現公、民辦學校間的交流合作。籌建明強小學教育集團。

2、加大專家指導力度。

年由教育專家、區督導室、區教育局有關科室對B類學校和A類學校薄弱學科會診，指導B類學校升級，推動A類學校突破薄弱學科瓶頸，年年內二中督導水平爭取上A1級，實驗小學、星辰幼兒園督導水平上A2級，同時加大對市西實驗中學的督導指導力度。

促進幼兒園上等級，協調區教育局學前教育科加大對我鎮幼兒園園所上等級的指導力度，年5月中心幼兒園申報市一級幼兒園。

3、建立學校與學校之間、學校和專家之間的交流平臺。年成立鎮教育論壇，籌建鎮教育網站，進一步推進全鎮區域內教育資源和信息資源的共享，整體提高全鎮教育水平。

4、全面總結教育綜合改革三年來所取得的成績和經驗，制作鎮教育匯編及年鑒、鎮電視教育宣傳片，為后三年我鎮教育改革發展奠定基礎。

二、工作要求

（一）轉變觀念，提高認識

改革創新是推動我鎮教育發展的根本動力，也是實現我鎮教育事業新跨越的根本前提，更是落實以人為本的科學發展觀、構建和諧社會、改善全鎮人文環境，優化投資建設環境，實現可持續發展，提升全鎮文明程度的重要內容和支柱，需要我們進一步轉變觀念，提高認識，樹立開拓進取、敢為人先的觀念，要根據時代和社會發展的要求，大膽探索我鎮教育發展的新途徑，積極推動我鎮各項教育改革向縱深發展，全面增強全鎮綜合競爭能力。

（二）加強領導，增強合力

年是建設教育改革綜合實驗鎮的最后一年，不僅關系到能否順利完成預定的計劃任務，達到預期目標和效果，而且關系到今后幾年我鎮教育改革與發展的方向與動力，因而需要各個部門及全鎮各校在全面總結教育改革三年工作實效與經驗的同時，進一步加強領導、增強合力，根據年教育工作要點，全面落實和完成各項工作任務。