教育局規劃發展工作計劃5篇

導語：教育局規劃發展工作計劃5篇一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

一、堅持統籌兼顧，科學規劃部署，促進教育協調發展

1、提高學前教育的普惠性。認真實施學前教育三年行動計劃，進一步加強學前教育管理，提高安全保障能力和規范辦園水平。深入實施幼兒園園長、教師素質提升工程，開展教師培訓活動，不斷提高學前教育質量。落實學前一年免費政策和民辦企事業辦幼兒園獎補扶持政策，提高學前教育的普惠性。2013年，投資3000萬元，新建南院門幼兒園，改建鐵一幼兒園。

2、推進義務教育優質均衡發展。堅持免試就近入學的原則，建立學生學籍電子檔案，規范學生流出、流入管理，鞏固義務教育“控輟保學”工作成效，保持小學生、初中生輟學率為0。深化“小升初”改革，認真組織民辦學校招生測評工作，為學生提供公正公平的教育機會。加快學校標準化建設進程，加大薄弱學校扶持力度，提高義務教育優質均衡發展水平。2013年，完成鐵五小學、建國路小學綜合樓內外裝修和設備安裝任務，確保秋季開學投入使用;啟動沙坡小學綜合改造等項目。

3、促進高中教育特色發展。緊抓政策和機遇，優化整合高中教育資源，實施高中建設和發展三年行動計劃，加強高中師資力量，不斷提高管理水平，一校一策推動項目建設，提升高中教育質量和綜合辦學實力。2013年，實施市三中綜合改造項目，做好市八中、市二十六中等學校項目建設前期工作;接收高級中學舊址，完善教育教學設施，籌備建設新機制學校。

4、促進職業教育穩步發展。推進職業學校專業布局和結構優化調整，促進職業教育與職業培訓、學歷教育與技能培訓的有機結合。加強“雙師型”教師隊伍建設，組織職校師生參加省市級技能大賽。加大職校招生宣傳力度，確保完成職校招生和“人人技能工程”培訓任務。完善《區中等職業學校教學質量評估實施方案》，開展教學質量評估工作。

5、促進成人教育和社區教育科學發展。加強對民辦非學歷培訓機構的規范化管理，做好行政審批和各項服務工作。舉辦民辦非學歷培訓機構法定代表人、校長培訓，對各類培訓班的教育教學常規進行檢查評估。拓展民辦培訓機構教師招聘渠道，實施聘用教師職稱評定工作。發揮職成教協會的作用，探索創建同類教育培訓機構聯盟。不斷完善社區教育工作管理體制，健全社區教育學校組織架構，逐步落實社區教育經費，積極開展“全民學習活動周”、“文化教育培訓進社區”等活動。

二、加強規范管理，優化育人環境，努力改善教育民生

6、加強教育經費管理。進一步優化支出結構，按時足額落實各項教育投入政策。嚴格教育經費預算編制與預算管理以及專項資金項目管理，提高教育資金使用效益。加強財務管理，對財務人員進行業務培訓和法紀教育，杜絕違法違紀行為。

7、加強規范辦學管理。加強教育行風建設，推進政務校務公開，規范各級各類學校辦學行為，有力查處教育亂收費問題，創建3至5所教育規范收費示范校。整頓民辦教育秩序，加大非法辦學、違規辦學的清查力度，依法取締無證園和無證培訓班。

8、提高教育信息化水平。認真開展區“十二五”教育技術規劃課題實驗研究，深入探索信息化環境支撐下的教育教學模式和學習方式，推進教育管理信息化。扎實開展“教育技術成果評選”、“中小學電腦制作”等信息技術應用活動，積極實施教育信息化專項培訓，不斷提升全區教育信息技術應用水平。開展教育類網站前置審批、年度審核及教育信息系統安全等級保護工作，維護區域教育系統網絡和信息安全。

9、做好教育資助工作。加強對中等職業技術教育國家助學金發放的管理及各項資助資金的檢查監督;加大普通高中家庭經濟困難學生資助力度;繼續做好大學生生源地助學貸款工作。廣泛宣傳助學政策，擴大資助覆蓋面。

三、挖掘人才潛力，注重管理培訓，促進師資隊伍建設

10、加強師德師風建設。加強教師職業道德教育，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，組織開展師德教育活動，大力宣傳師德先進人物事跡，鼓勵教師爭當受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。深入開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，強化家校聯系，提高教師工作的責任感與使命感。

11、加強教師隊伍管理。深化教育人事制度改革，做好區內教師流動管理工作，按照《市推進大學區教師交流工作實施意見》和《區教育局關于大學區教師統一交流的暫行辦法》的規定，推動中小學教師在校際、區域之間合理流動。做好招聘師范類畢業生和選調優秀教育人才工作。

12、加強教師專業培訓。做好學科帶頭人和市、區級骨干教師培訓、現代信息技術全員培訓及國培計劃培訓、遠程培訓等，切實提高教師隊伍素質。開展新任教師崗位培訓，實施青藍工程，促進青年教師專業成長。繼續實施“名師工程”，加強名師工作室的管理指導，發揮名師的引領、示范和帶動作用，全力打造有理想、有素養、有創新的新時代教師隊伍。

13、加強學校干部隊伍建設。組織領導干部學習并貫徹黨的十八大精神，開展群眾路線教育實踐活動，不斷提高領導干部的黨性修養、道德水平和履職責任感。堅持學校和領導班子責任目標綜合考核制度，促進領導班子干實事、有作為、謀發展。堅持正確的用人導向，切實把品質好、有能力、有干勁的干部選拔進學校領導班子，營造風清氣正的用人環境。實施校長能力提升工程，進一步加大學校領導干部的培訓力度。

四、堅持改革創新，完善管理機制，提高大學區工作成效

14、加快大學區信息平臺建設。優化信息技術和服務功能，提高信息平臺的資源儲備量和承載力，指導各大學區充分發揮現代信息技術和網絡優勢，開展教育教學和教科研活動，提高信息平臺的利用率，促進學校之間互相學習和合作交流。

15、完善學區化管理機制。強化大學區意識，促進師生從學校人向學區人轉變。加強對大學區運行狀況的評估考核和監測監督，指導大學區結合新目標、新任務和新要求，制定并實施大學區發展規劃，發揮學區長學校的示范引領作用，倡導資源共享理念，增強幫扶協作力度，促進大學區各校共同發展。

16、實現管理改革新突破。探索“大學區”再生機制，鼓勵成員學校在發展成為新的品牌學校后脫離學區，利用其品牌和教育資源組建新的學區，擴大優質資源增量。繼續探索以鐵五小學大學區為代表的緊湊型大學區試點工作，不斷創新教育體制和辦學機制，暢通自由交流渠道，促進學校個性化、特色化、內涵式發展，鞏固并提高大學區管理制工作成效。

五、培養綜合素質，提升教育質量，促進教育內涵發展

17、抓好新時期德育工作。以“三講兩實踐”活動為抓手，將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。不斷增強學生德育工作針對性和實效性，開展“十八大精神激勵我成長”專題教育、“做一個有道德的人”讀書征文等活動。試行德育導師制，成立以班主任為核心、任課教師為成員的導師組，形成全員育人、全科育人、全程育人的德育模式。

18、落實體衛藝和環保、國防、科技等教育。實施義務教育階段學生“體育、藝術2+1項目”實驗工作，確保學生掌握兩項體育技能和一項藝術技能。加強學校衛生防病、食品安全和學生心理健康教育工作。加強環保宣傳教育，倡導環保低碳生活，力爭創建5至8所區級“低碳示范學校”。推進科技教育，舉辦科技創新大賽，選送優秀作品參加省市評選。加強國防教育，舉行高中生軍訓會操比賽等活動。繼續做好“四城聯創”工作。

19、深化新課改工作。加大高中課程改革力度，進一步優化課程設置，構建必修、選修、校本三位一體的課程體系，實施新課程規范化管理，創建高中課改樣本示范校。進一步深化義務教育課程改革，促進教師教學方式與學生學習方式轉變，建立啟發式、探究式的新型教學模式與自主性、合作性的新型學習模式，構建高效課堂，提高教育質量。

20、實施學生綜合素質評價。建立健全學生多元化評價體系，細化道德品質、公民素養、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現等綜合評價標準，鼓勵學生參加社會實踐活動，培養高尚情操和人文素養，不斷提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展和健康快樂成長。

21、加強教學精細化管理。狠抓課堂教學和常規管理，完善和創新質量監控體系，成立由專家、教研員、學科骨干教師組成的監控小組，通過聽課、檢查教案、抽查學生等方式實施質量監控。對教師備、教、改、考、輔、評等教學全過程進行考核評價，實現教學管理的精細化、制度化和科學化。

22、強化教育督導職能。繼續深化督導評估模式改革，完善發展性評價體系，增強評估工作的實效性、客觀性和有效性。啟動省“雙高雙普”(高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中教育)合格區縣創建工作;啟動國家級義務教育均衡發展合格區縣創建工作。實施省素質教育督導評估“316工程”。全面實施校長、園長履職考核。繼續開展省市級“實施素質教育優秀學校”創建工作。加強督導隊伍建設，聘任區級專兼職督學，開展督學培訓工作，不斷提高督學專業化水平。

六、強化安全管理，開展作風建設，提升教育服務水平

23、加強依法治教治校工作。深入開展教育系統“六五”普法活動，組織干部學法、知法、用法，提高法制意識和依法行政的自覺性。指導學校建立健全民主管理制度，完善議事程序，規范行政決策行為。發揮法制副校長的作用，依法實施管理，營造依法治校的良好氛圍。2013年，創建1所市級依法治校示范校。

24、加強教育系統黨風廉政建設。大力加強黨風廉政和反腐倡廉工作，開展廉政文化進校園活動，開展領導干部警示教育活動。全面推進懲治和預防腐敗體系建設，強化對權力的制約和監督，嚴格執行工程招投標、政府集中采購等規定，促進權力規范透明運行，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。

25、加強校園安全和信訪維穩工作。完善學校安全和突發事件應急管理工作制度，開展各種應急演練，增強學生安全意識和防災避險能力。加強校園安全內部管理，提高人防、物防、技防的保障能力。聯合職能部門開展校園安全專項整治行動，強化學校及周邊環境綜合治理。推進校園安全文化建設，開展“平安校園”創建活動,力爭創建1所市級平安校園。開展矛盾糾紛大排查活動，做好敏感時期、重點利益群體的維穩工作。

26、加強工作作風建設。嚴格執行中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，強化責任意識、服務意識和效能意識，落實制度化管理，嚴肅工作紀律，堅持克服形式主義，切實轉變文風會風，不斷提升工作標準和服務水平，真抓實干，勇于擔當，著力營造抓實事、求實績、講實效的工作氛圍。

27、加強教育宣傳力度。發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，宣傳教育改革發展成果、創新舉措和成功經驗，引導家長、社會關心支持教育工作。全年在各級媒體刊發、播出稿件不少于300篇。建立健全新聞媒體和網絡媒體輿論監督快速發應和應急機制。全面加強教育網站建設，不斷提升教育服務水平。

第二篇

一、堅持依法治教，實施科學管理，促進教育健康發展

1.加強領導干部隊伍建設。以培養一個好校長、帶出一個好班子、建設一支好隊伍、辦出一所讓人民滿意的好學校為目標，大力加強干部隊伍建設，繼續開展校長(園長)培訓活動，強化領導干部依法辦學、依法管理的意識，提高領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。

2.不斷規范辦學行為。進一步深化政務公開、校務公開，創建規范教育收費學校5-8所。不斷規范義務教育階段民辦學校招生行為，嚴格執行高中招生政策，推行教育行風評議制度，接受群眾和社會監督。加強依法管理力度，建立民辦教育執法聯動機制，嚴肅查處“奧數班”、“奧語班”等問題，進一步規范民辦培訓機構辦學行為，提高民辦學校的辦學質量和水平。

3.實施大學區管理模式。制定《區關于推行大學區管理制的實施意見》，組建“大學區”，探索大學區管理模式，擴大優質教育資源覆蓋面，推進區域義務教育均衡發展，實現優質教育資源數量擴張與質量提升。

4.推進義務教育學校標準化建設。鞏固中小學校舍安全工程工作成效，立足高標準、高質量、高品位，統籌規劃教育資源，推進義務教育階段學校標準化建設。2012年，實施沙坡小學整體改造項目;完成建國路小學、鐵五小等學校教學樓項目。

5.加強教育經費管理。發揮教育資金引導作用，重點投向學前教育、義務教育學校標準化建設和教師培訓等，著力提高教育資金使用效益。加強預算管理，提高預算執行能力。積極探索創新學校財務資產管理模式，建立學校財務風險預警機制。

6.開展校長履職督導考核。對轄區內的幼兒園園長、中小學及職業學校長進行督導考核，確保堅持正確的辦學方向，確保辦學條件不斷改善，教育教學管理更加規范、科學、高效，教育教學質量不斷提高。加強區政府教育督導室標準化建設，開展專項督導評估活動，促進教育事業健康發展。

二、立足更高標準，加大投入力度，提高學前教育發展水平

7.加快幼兒園建設步伐。加強對學前教育的投入力度，積極實施三年行動計劃，科學規劃學前教育布局，加快幼兒園基礎設施建設，不斷改善辦園條件。2012年，投資1000萬元，新建、改建2所公辦幼兒園。支持、鼓勵企事業單位和社會力量辦園，增加優質學前教育學位，更好滿足人民群眾需求。

8.提高幼兒教師綜合素養。根據學前教育發展需要，公開招錄一定數量的師范類畢業生，壯大并優化幼兒教師隊伍。實施幼兒園園長、教師素質提升工程，有計劃、分層次開展全員培訓，不斷提高學前教育教師整體素質。

9.加強學前教育科學管理。加強幼兒園安全和衛生保健工作，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。貫徹《幼兒園教育指導綱要》，堅持面向全體幼兒，遵循幼兒身心發展規律，積極推進學前教育改革，提升辦園水平和保教質量，保障幼兒快樂健康成長。充分利用省級示范幼兒園、市一級幼兒園等優質資源，發揮輻射引領作用，推進全區學前教育健康、優質、可持續發展。

三、堅持統籌兼顧，全面協調發展，精心打造教育品牌

10.促進義務教育均衡發展。進一步完善與義務教育均衡發展相適應的義務教育經費管理、師資配置等保障機制，切實縮小校際差距，不斷提高義務教育均衡度。完善義務教育學區劃分工作，認真做好進城務工人員隨遷子女入學就學工作，確保適齡兒童少年免試就近入學。繼續做好義務教育階段“控輟保學”工作。

11.促進高中教育優質發展。以省級示范高中為龍頭，以特色項目建設為抓手，推動普通高中培育辦學特色、凝煉學校文化、提升辦學品位，促進普通高中向更加規范、更高質量、更具特色的方向發展。積極推進省級示范高中、標準化高中的創建工作，深入實施高中教育質量提升工程，深化高中課改，加快培養創新型人才。2012年，實施市三中土地置換、綜合改造項目。

12.促進職業教育特色發展。優化統籌職業教育管理，按照突出時代性、彰顯地域性、對接市場性的要求，進一步加強職校專業建設，推動校企合作辦學模式，創新職業教育辦學模式。積極組織教師參加各級各類的培訓，開展職業學校教師賽教活動。開展職業學校學生技能大賽活動。全面部署招生工作，確保完成2012年職校招生任務。完成“人人技能工程”培訓任務。

13.促進社區教育創新發展。進一步落實社區教育學校人員、經費等相關事項，促進社區教育學校正常運轉。加強各街道社區教育分校建設工作，加強社區教育對外交流工作。廣泛開展形式多樣的社區教育活動。引導民辦學校舉辦“愛心公益課堂”，增強民辦培訓機構服務社會的意識。

四、堅持師德為首，完善激勵機制，全面加強教師隊伍建設

14.加強師德師風建設。繼續加大《中小學教師職業道德規范》宣傳力度，增強廣大教師自律意識。建立健全師德考評與激勵機制，將師德師風作為教師年度考核、評優獎勵、職務評聘的重要依據。大力弘揚師德先進典型，鼓勵廣大教師爭當受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。

15.提高教師業務素養。繼續實施名師工程，總結表彰區級教學能手。充分發揮各級學科帶頭人、骨干教師、教學能手的示范引領作用，打造“高標準、高素質、高質量”的教師隊伍。創新教師培訓方式，強化入職五年以內的新教師的培訓和“教學新秀”選拔工作，促進青年教師專業成長。

16.創新教師管理機制。探索實施學校崗位設置工作，推進教師人事制度改革，提升績效管理的成效。加強區域內教師轉任交流的力度，繼續組織教師到農村學校支教。認真做好2012年度新教師招錄工作，加強教育人才儲備庫建設。以實施大學區管理模式為契機，倡導形式多樣的師資交流方式，努力打造高素質教師隊伍。

五、深化素質教育，注重內涵發展，不斷提高教育質量

17.加強青少年思想道德建設。以“三講兩實踐”活動為抓手，認真落實社會主義核心價值體系要求，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強德育課程建設，注重發揮各門課程教學的德育功能。發揮家長學校的作用，努力構建家庭教育、學校教育和社會教育三位一體的和諧教育體系。

18.加強體育衛生藝術教育工作。加快實施義務教育階段學生“體育、藝術2+1項目”實驗工作。深入開展“陽光體育”運動，大力開展每天一小時校園體育活動。加強學校衛生防病和食品安全工作。繼續實施義務教育階段“蛋奶工程”。加強中小學生國防教育，積極開展中小學校外綜合實踐活動。

19.發揮教育科研的引領作用。創新教育科研工作機制，做好校本教研工作，深化基礎教育課程改革。繼續開展大教研活動，充分發揮學科帶頭人和骨干教師在推進新課程改革過程中的示范作用，對全區廣大教師創新教學理念、改進教學方法進行引領，不斷提高課改工作水平。積極承辦省、市大型教科研活動，努力打造高效教研品牌。

20.加強教育教學科學管理。狠抓教育教學常規管理，完善各項規章制度，做到人性化管理與制度化管理相統一，充分調動廣大教師的積極性、創造性和能動性。運用“環境育人”的理念，構建新型校園文化體系，以濃厚的校園文化氛圍激勵和熏陶廣大師生，引發師生積極向上的健康心態。2012年，力爭創建2所省級素質教育優秀學校、2所市級素質教育優秀學校。

21.減輕中小學生課業負擔。積極探索教育質量提升機制，貫徹全市減負工作會議精神，改進教學方法，把“減負”落實到教育教學各個環節，培養學生學習興趣和愛好，給學生留下了解社會、動手實踐、健身娛樂的時間，增強學生的創新意識，提升學生的綜合素質，提高學生的動手能力。

六、堅持以人為本，優化育人環境，提升教育軟實力

22.加強教育資助工作。認真落實國家助學貸款政策，切實做好各類學生資助工作。充分利用社會各界資助平臺，加大對家庭經濟困難學生的資助力度。建立健全學生資助檔案管理制度，廣泛宣傳教育資助政策，不斷擴大教育資助的覆蓋面。

23.深入開展創先爭優活動。以迎接黨的十八大為契機，深化教育系統創先爭優活動，切實發揮黨員先鋒模范作用，努力營造競業務、比貢獻、爭一流的工作氛圍。加強教育系統精神文明建設，構建人文校園、活力校園、魅力校園。

24.推進教育信息化工作。推進全區中小學教育信息化基礎設施標準化建設，優化整合教育教學資源，依托網絡平臺，促進全區優質教育資源普及和共享。加強教育信息技術師資培養和培訓工作，培育和推廣優質信息技術課程，大力推進信息技術應用，組織開展基礎教育“十二五”教育技術課題研究和中小學基礎教育專網應用工作，提高全區教師教育技術能力及信息素養。

25.進一步加強校園安全工作。發揮包校督查員的作用，不斷加大校園安保人員管理力度，努力提高安保人員業務能力。進一步完善安全技防設施，深入開展安全專項整治行動，強化學校及周邊環境綜合治理。積極開展平安校園創建工作，2012年，力爭創建1-2所市級平安校園。

26.大力推進機關作風建設。加強學習型機關建設，強化理論學習，深入開展調查研究，精簡會議，倡導短、實、新的文風。加強服務型機關建設，實施程序化管理，強化督查督辦職能，不斷增強工作透明度，提高機關工作效率，進一步減少機關能耗，努力建設廉潔高效機關。

第三篇

一、貫徹落實全國教育工作會議精神，開創教育改革和發展的新局面

1、認真研究教育政策，謀劃教育新發展。認真學習和貫徹落實全國及省、市教育工作會議精神，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和市教育事業發展“十二五”規劃，制定《區教育事業發展“十二五”規劃》，明確教育事業發展的方向、目標和基本思路，完善保障措施，有力、有序推進各項重點工作。加強教育熱點、難點問題調查研究，加強行政干部和校長的管理思想專題培訓，更新教育管理理念，提高教育科學管理水平。

2、不斷加大教育投入，完成中小學校舍安全工程任務。加大對教育投入的力度，加快校園基礎設施建設，根據《區中小學校舍安全工程實施方案》，結合城中村改造的實際，合理安排工程進度，制訂項目學校過渡安置方案，在保障學校正常教育教學秩序的前提下，基本完成中小學校舍安全工程任務。2011年，力爭投資1650萬元，改造、新建校舍11000平方米。

3、實施教育信息化建設達標工程，提高教育現代化水平。加快基礎教育專網建設和數字化校園建設，推進校園網絡環境下的“班班通”建設。開展網絡環境下自主性、創新性學習實踐活動，提高學生信息素養。開展校園網站評比，組織信息技術培訓、課題研究和成果評選，促進現代教育技術的推廣和應用。積極開發校本資源，建立教育資源庫，促進全區優質教育資源的普及和共享。

二、加強師資隊伍建設和教育科學管理，為教育穩步發展提供保障

4、加強教師隊伍建設，繼續實施“名師工程”。學習宣傳教育政策法規，強化教師職業道德水平，倡導敬業奉獻、刻苦鉆研、團結協作的作風，引領廣大教職工珍惜、維護教育的良好社會形象。以促進教育均衡和提高教育質量為目標，開展多種形式的教師培訓，充分發揮學科帶頭人、骨干教師、教學能手的示范作用，依托名師工作室，通過課題引導等為教師搭建學習研究交流的平臺。深化教育人事制度改革，加強教師績效考核，進一步深化事業單位崗位設置。制定《區教育局人才發展規劃》和《人才管理辦法》，加大高層次人才建設力度，推進教師專業成長和名師、骨干教師隊伍建設工作。

5、加強領導班子和干部隊伍建設，落實目標責任制。落實和完善校長目標責任制綜合考評辦法，不斷增強校長的民主管理意識，建設一支有理想、有激情，注重學習、顧全大局、積極進取、務實創新的校長隊伍，促進學校走內涵發展、特色發展之路。加強學校中層、后備干部隊伍建設，大力選拔培養優秀年輕干部。實施學校領導干部崗位培訓，落實領導班子定期務虛制度，通過學習、調研、交流等形式，對教育問題進行研究討論，提高領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力，提升學校管理水平與工作績效。

6、堅持規范辦學，提升人民群眾對教育的滿意度。認真落實教育部《關于治理義務教育階段擇校亂收費問題的指導意見》，規范義務教育階段招生入學秩序，科學劃定學區。實施專項治理行動，繼續清理整頓非學歷培訓機構，嚴肅查處“奧數班”等違法違規辦學行為。啟動全區教育系統“六五”普法工作，推進依法行政和依法治校。加強校風、教風、學風建設，努力辦人民滿意的教育。

7、完善財務管理制度，加強教育資金管理。優化資金投入結構，發揮教育資金引導作用，重點投向學前教育、義務教育學校標準化建設及教師培訓等。完善專項資金管理制度，嚴格教育經費編制與預算管理。嚴格執行“收支兩條線”，提高教育資金使用效益。進一步拓寬教育投融資渠道，吸納更多社會資金以多種方式進入教育領域。

三、深化以德育為首的素質教育，為學生健康快樂成長奠定堅實基礎

8、加強學生思想道德建設，努力營造和諧教育環境。堅持德育為首、育人為本，把知識傳授與價值引導緊密結合，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。深化德育課程改革，圍繞習慣養成教育、愛國主義教育和公民道德教育，廣泛開展主題實踐活動。加強班主任隊伍建設，建立健全心理健康咨詢、輔導網絡，完成每校一名心理健康教師培訓任務。建立學校、家庭、社會三位一體的育人格局，共創和諧教育環境的長效機制。

9、深入開展陽光體育運動，加強學校衛生和藝術教育工作。保證學生每天鍛煉一小時，加強對學校衛生防疫工作的管理和指導，繼續做好流感等疫情防控工作。加強藝術教育，提高藝術課的教學質量，打造藝術教育新亮點。開展科技教育活動，培養學生的創新精神和實踐能力。抓好國防教育課程建設，分層次對學生進行國防意識和國防技能培訓。以市舉辦世界園藝博覽會為契機，繼續深入推進“四城聯創”工作。

10、深化基礎教育課程改革，提高新課程的管理和實施水平。鞏固基礎教育課程改革的成果，把減輕學生過重課業負擔落實到學校教育教學各個環節，提高課堂教學效率和質量。尊重教育規律和學生身心發展規律，努力創造與新課程實施相適應的適合學生健康成長的教育環境，讓每一名學生在原有的基礎上都有所發展，讓每一名學生都能享受有質量保障的教育。

11、強化教育督導評估工作。充分發揮教育督導的職能作用，開展素質教育專項評估，全面實施省學校發展水平督導評估“316工程”，完成33所中小學、職業學校及幼兒園的督導評估工作。2011年，力爭創建省、市級實施素質教育優秀學校1-2所。

四、統籌兼顧、有序實施各系列教育，促進教育全面、協調、可持續發展

12、實施學前教育發展規劃，加快發展學前教育。貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，制定并實施《區學前教育三年發展規劃》，動員社會力量投資辦園，整合資源新建、改擴建幼兒園，促進幼兒園合理布局。創新培訓模式，進一步提高幼兒教師專業素質和實踐能力。加強對幼兒園準入、安全和質量等方面的監督管理和指導，不斷提升幼兒教育入學率，不斷提高各類幼兒園的辦園水平。

13、改善義務教育學校辦學條件，促進義務教育均衡發展。進一步加大“控輟保學”的工作力度，確保小學、初中生輟學率為0。全面落實教育部《關于貫徹落實科學發展觀進一步推進義務教育均衡發展的意見》，按照辦學條件、師資力量、管理水平和教育質量“四個均衡”的要求，實施優質學校與薄弱學校的結對幫扶措施，加大區域內校長、教師的交流力度，提高學校管理水平，推進義務教育優質均衡發展。

14、推進高中標準化建設，不斷提升教育質量。繼續推進普通高中標準化建設，深入實施高中教育質量提升工程，提升高中整體辦學水平和學生綜合素質，促進普通高中教育內涵發展。鼓勵普通高中多樣化發展，支持普通高中辦出特色。2011年，力爭創建省級標準化高中1—2所。

15、深化職校教學改革，凸顯職業教育特色。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的方針，突出學生主體，強化能力和素養，繼續舉辦學生技能大賽和創新大賽，形成以大賽帶動技能訓練和教學質量提高的機制。統籌規劃中等職業學校專業骨干教師培訓工作，落實專業教師到企業實習培訓制度，深化“雙師型”教師隊伍建設。加大職業教育宣傳力度，挖掘潛力，凸顯亮點，努力完成2011年職業學校招生計劃任務。開展職業教育發展調查研究活動，找準社會需求點，加強品牌專業建設，全面提高職校學生就業率和市場競爭力。

16、繼續實施“人人技能工程”，推進終身教育體系建設。發揮社區教育學校作用，構建全民學習、終身學習服務支撐平臺,不斷提高社區居民的綜合素質和文明水平，擴大全國社區教育示范區的影響力。努力完成本年度“人人技能工程”培訓任務，為區域經濟社會發展提供更多的綜合型、實用型人才。

五、以構建和諧為主題優化育人環境，努力提高人民群眾對教育的滿意度

17、鞏固和發展校園精神文明成果，提升創先爭優活動成效。充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，推進創先爭優活動與教育事業各項工作同步發展，強化崗位創先爭優的新動力、新實效和新活力。扎實開展精神文明“創佳評差”活動，挖掘學校特色，打造“一校一品”。2011年，力爭創建省市級文明校園1—2所。

18、優化教育環境，深入開展“滿意在”活動。圍繞主題，結合實際，以打造人民群眾滿意的教育為驅動，開展系列活動，多管齊下，綜合整治，規范辦學行為，優化育人環境，統籌優質教育資源，不斷提升教育質量，讓人民群眾充分享受教育發展新成果。

19、完善教育扶助體系，落實教育惠民政策。完善從學前教育到職業教育全覆蓋的學生資助體系。繼續實施義務教育階段學雜費免除工作，妥善安排進城務工人員子女就讀。繼續實施義務教育階段貧困家庭學生蛋奶工程。做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作，落實中等職業學校國家助學金制度，實施對農村戶籍困難職校生的生活補助，讓更多的家庭困難學生享受到黨和政府的溫暖。

20、加強黨風廉政建設，深化政務公開和校務公開。落實黨風廉政建設責任制，加強反腐倡廉制度執行情況監督檢查。強化教育行風建設，不斷完善治理教育亂收費長效機制。2011年，創建教育收費示范校3-5個，對已創建的教育收費示范校進行復查，實行動態管理。深化政務公開和校務公開工作，推進廉政文化進校園。

21、強化安全責任制，維護教育系統安全穩定。落實安全工作責任，結合教育發展中的新矛盾、新問題，完善學校突發事件應急管理機制，及時研判并妥善處置各種突發事件。加強人防、物防、技防建設，為學校配足配齊安保人員。繼續開展平安創建工作，加強安全教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。加強學校食堂、公寓、校車的規范化管理。加強校園和周邊環境治安綜合治理。加強教育系統信訪工作，穩妥、及時、有效化解各類矛盾糾紛。2011年，力爭創建市級平安校園1—2所。

22、不斷改進工作作風，創新機關服務管理模式。加強理論學習，轉變思想觀念，改進工作作風，推行制度化、規范化、程序化管理，強化督查督辦職能，強化為人民服務意識，增強工作透明度和機關活力，積極營造務實、高效、和諧、文明的機關人文環境。

第四篇

一．強化目標責任，扎實有力推進，確保順利完成市級考核各項重點工作

1.做好義務教育控輟保學工作。認真貫徹落實新的《義務教育法》，加強學籍管理，規范流出、流入程序，開展適齡兒童就學普查工作，確保初中、小學輟學率為零。

2.完成職業學校招生任務。拓展思路，創新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實目標責任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關要求，完成2014年職校招生工作任務。

3.實施人人技能工程。全面提高社區居民的綜合素質和文明水平，鞏固“全國社區教育示范區”工作成效，繼續實施人人技能工程培訓，因地制宜開設專業，努力完成300人培訓任務，為區域經濟發展提供更多的綜合型、實用型人才。

二．優化整合教育資源，加快學校基礎設施建設，促進教育均衡、協調、可持續發展

4．加強教育統籌規劃。認真總結“十一五”教育工作經驗，落實2008至2012年教育事業發展規劃，以城中村改造等規劃變遷因素為契機，加強對薄弱學校和已接收的企辦學校的改造力度，統籌規劃學校布局，整合教育資源，促進教育均衡、協調發展。

5．推進學校基礎設施建設。全面實施中小學校舍安全工程，啟動鐵一中學教學樓二期工程、建國路小學教學樓、西信中學改造、金華南路小學改造、少年宮改造、含光中學規劃建設等項目，嚴格按照《區中小學校舍安全工程實施方案》的規定，完成年度工作任務，努力為廣大學生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環境優美的校園。完善教育項目資金監督管理機制，進一步規范預算管理和資金管理，提高資金使用效益。

6．提高義務教育均衡發展水平。完善義務教育經費保障機制改革，推進免除城市義務教育階段學雜費工作，開展全區義務教育均衡發展督導工作，全面完成“十一五”期間治理義務教育階段薄弱學校目標任務，完善義務教育學區劃分工作，繼續做好進城務工人員隨遷子女就學工作。

7．提高教育現代化水平。全面落實《市教育信息化工作2008-2014年行動計劃》；加快基礎教育專網建設，開展校園網站評比，加強網絡系統和信息安全工作；廣泛開展網絡環境下自主性、創新性學習實踐活動，進一步提高學生信息素養；積極組織信息技術培訓、課題研究和成果評選，促進現代教育技術的推廣、應用；認真做好“十一五”教育技術規劃課題結題工作，建設以遠程教育資源為主體、引進和開發校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導滲透到應用的各個環節。

三．不斷加強教師隊伍建設，全面推行責任目標考評制，促進教育管理的規范化、科學化

8．加強教師隊伍建設。深入開展爭做“學生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學育人”主題教育活動，學習踐行教師職業道德標準，樹立、弘揚師德先進典型。健全師德建設長效機制，實行師德一票否決制。開展青年教師學科基本功大賽和“創新教育優秀課”觀摩評選活動,完善學科帶頭人的管理、考評機制，發揮名師的輻射作用，加強對優秀教師的選拔培養力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學校，開展教師培訓工作，創新教師培訓模式，對教師培訓工作實施質量監控和綜合評估。

9．加強對學校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機關干部進學校”活動為載體，將工作重心下移，局領導帶頭堅持深入基層，校領導帶頭深入課堂，各級領導在一線掌握第一手資料，捕捉最真實的工作動態，提高工作決策的科學性，建立全程性的保障機制、監督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價為平時動態的考評，提高過程性管理的成效。

10．全面推行責任目標考評制。加大監督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續推進中小學校長公開招聘工作，加大選調招聘優秀教師的力度，深化教師轉任交流和支教工作。建立科學的教師績效考核評價機制和導向明確的激勵機制，完成事業單位崗位設置工作，深化學校收入分配制度改革，促進教育人力資源的均衡配置。

四．實施素質教育和綜合評價機制，繼續深化新課程改革，有力保障學生全面發展和健康快樂成長

11．加強青少年思想道德建設。堅持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務，認真落實社會主義核心價值體系要求，切實加強未成年人思想道德建設。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實開展“知行中國----中小學班主任教師培訓項目”。

12．深化基礎教育新課程改革。加強基礎教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實施水平。深化義務教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點對新課改第一屆高中畢業年級的升學備考工作進行總結和指導，注重課程改革與常規管理工作的銜接，全面提高基礎教育課程改革的實施水平。

13．深化高效課堂教學研究。以高效課堂教學研究為重要載體，進一步轉變教學方式和學習方式。培養和樹立一批高效課堂教學典型課、典型教學模式，適時舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經驗。

14．穩步提升教育質量。全面實施素質教育，著力培養學生創新精神和實踐能力，培養勤奮的學習習慣和良好的學習能力。深入推進中小學考試與評價制度改革，建立教育質量監測體系，健全綜合素質多元評價機制，促進學生全面發展和快樂健康成長，保持教育質量穩步攀升的發展勢頭。積極實施學校發展水平評估“316工程”，促進學校健康持續發展。

15．加強體育衛生藝術教育工作。創新學校體育藝術教育工作機制和衛生健康教育工作機制。廣泛開展陽光體育運動。繼續做好甲型H1N1流感防控和學校衛生防病工作。進一步做好中小學生“蛋奶工程”管理和實施工作。大力開展豐富多彩的藝術教育和國防教育活動。繼續做好“四城聯創”工作。

16.加快學前教育發展。扎實落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強對辦園規范化管理，通過規劃引領、專家帶教、示范園送教、服務指導跟進等方式，打造高水準的專業師資隊伍，提升辦園質量，提升辦園層次，體現內涵、彰顯個性、形成特色，引導幼兒園向高標準發展，促進我區學前教育健康發展。

五．加大職業學校建設的力度，多渠道培養綜合型、技能型勞動力，更好服務于區域經濟社會發展

17.提升職業教育辦學水平。創新職業教育辦學模式，加快職業教育重點專業建設、公共實訓基地建設和基礎能力建設。2014年，力爭完成綜合職業中專實訓樓項目建設任務，添置、更新專業設施，改善職業學校的辦學條件。

18.開展專業骨干教師培訓。統籌規劃并推進中等職業學校專業骨干教師培訓工作，提高專業骨干教師教學能力和基本素養，培養一批在教育教學改革發展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業教師的能力提升渠道，為促進中等職業學校內涵發展，全面提升職業教育質量奠定堅實的師資基礎和人才保障。

19.提高職校學生綜合素質。強化學生職業技能訓練，擴大比賽項目，優化比賽內容，提升比賽質量，全面提高學生技能水平。加強學生就業推薦工作，不斷提升中等職業學校職業指導與就業服務工作質量，進一步做好畢業生就業狀況跟蹤調查工作。

六．深入開展環境提升年活動，提高人民群眾對教育的滿意度，努力構建科學發展、惠民和諧的教育

20．推進依法治教工作。認真貫徹落實教育法律法規，依法規范民辦學校審批和管理。繼續清理整頓非學歷培訓機構，嚴肅查處“奧數班”等違法違規辦學行為。加強學籍管理，嚴格執行招生計劃，進一步規范初中、高中學校辦學行為。推進政務公開、校務公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務，創建2所市級依法治校示范校。

21.落實教育惠民政策。推進城市義務教育階段學雜費免除工作，妥善安排進城務工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務保障；繼續實施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學生享受到黨和政府的溫暖；落實中等職業學校國家助學金制度，逐步實施對農村戶籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學貸款工作，保證貧困學生能夠順利上大學。

22．扎實推進精神文明建設。深入開展教育系統精神文明“創佳評差”活動。以開展創建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進校園文化建設，提高文明校園創建水平。

23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實加強教育政策解讀、輿情分析引導等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發事件新聞宣傳快速反應機制。全面加強教育網絡建設，充分發揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。

24．全力維護教育系統穩定安全。認真落實《信訪工作條例》，完善學校穩定工作長效機制和突發事件應急機制，分解落實工作責任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統穩定大局。加大安全監督檢查力度，加強學生安全教育，加強教師安全與應急管理培訓，扎實開展安全教育月和“平安校園”創建活動。

25．建設學習型、服務型、創新型、落實型機關。認真總結工作經驗，加強機關職能建設、作風建設和制度建設，完善機關工作機制，強化制度監督，狠抓工作落實。

第五篇

一、指導思想與總體目標

2014年我區教師教育工作的指導思想與總體目標是：以黨的十八大和十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，扎實開展“環境提升年”主題活動。以教師綜合素質提升和促進教育均衡發展為目標，不斷提高教師師德修養，采取集中培訓和校本研訓相結合的基本形式，努力造就一支師德高尚、業務精湛、理念先進的高素質、專業化、可持續發展的中小學教師隊伍。

二、繼續深入學習和宣傳先進人物事跡，不斷深化教師職業道德建設

1、繼續深入學習宣傳抗震救災英雄教師活動，組織觀看電影《最后一課》。要把學習和宣傳先進人物事跡活動作為加強師德教育的重要內容，并結合《中小學教師職業道德規范》，通過開展主題研討、師德演講等多種形式，努力營造“學英雄、樹新風”的良好氛圍，激勵廣大教育工作者發揚英雄任務所代表的新時期人民教師的崇高精神和品德，不斷增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生的崇高情感，建設德才兼備的高素質教師隊伍，用愛與責任辦好人民滿意的教育。

2、根據《教育部關于教育系統向霍懋征同志學習的通知》精神，組織廣大教師深入學習霍懋征同志的愛崗敬業，勤奮耕耘，無私奉獻，開拓創新的崇高精神。通過學習使廣大教師和教育工作者要以霍懋征同志為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起為中華民族偉大復興教書育人的崇高使命，努力做人民滿意的教師和教育工作者。各個學校要認真組織開展向霍懋征同志學習的活動，要把學習活動與學習實踐科學發展觀結合起來，與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神結合起來，與推進教育改革創新結合起來，進一步加強教師隊伍建設，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業。

3、按照《區教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教活動的通知》精神，進一步完善師德建設考核制度和考核方法，健全師德建設長效機制，實行師德一票否決制。

4、按照《中小學教師職業道德規范》對中小學教師在為人師表方面的要求，重點加強教師禮儀培訓。要求教師不僅僅是教授知識的源泉，而且是傳承文明的導師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。

三、創新培訓理念和模式，注重培訓實效，提高教師綜合素質

1、為促進我區教育事業率先發展、加快發展、均衡發展，培養造就一批“師德高尚、業務精良”的優秀教師，2014年將在全區范圍內推薦“第八屆省特級教師”（具體時間另行通知）。各校可根據《區教育局轉發<省特級教師評選與管理辦法>（試行）的通知》精神，以及文件中有關特級教師推薦評選條件，在本校醞釀物色符合條件人選，待省市正式文件下發后積極遴選。

2、加強骨干教師以及教學能手隊伍建設，有效實施名師工程。不斷完善“教學新秀—教學骨干—教學能手—部、省、市級優秀教師、模范教師”梯度推進的培養模式，著力打造一支復合型、創新型、專家型的骨干名師隊伍。為此我局將在2014年4月組織教學能手賽，為更多的中青年教師提供展示自我的平臺，讓更多的優秀人才通過大賽得到鍛煉，不斷壯大我區名師隊伍，發揮其示范和輻射作用。

3、開展新教師培訓。根據教育部《中小學繼續教育規定》要求，對我區新任教師進行不少于120學時的培訓，幫助新教師樹立新的教育教學理念，熟悉有關教育法規，掌握新課標及新教材，盡快實現角色轉換，適應教育教學工作需要。

4、繼續實施中小學、幼兒園教師安全與應急管理專項培訓。根據省教育廳《關于進一步加強全省中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓的實施意見》精神，要把公共安全教育列入中小學教師校本培訓計劃，今年內要對全區所有中小學幼兒園教師進行安全與應急管理專項培訓。為了切實抓好這項工作，各校要根據學校實際工作情況，靈活采取各種方式方法，對教師的安全與應急管理專項培訓要保證在20課時以上，要為教師配備《中小學安全管理政策法規選編》和《學校公共安全教育教程》兩本書，確保培訓工作落到實處。

5、積極推進中小學教師信息技術能力提高計劃，組織實施中小學教師教育技術能力培訓，完成培訓任務。

6、繼續配合市教育局做好“陽光師訓”、“英特爾未來教育”等工作。

四、扎實開展中小學校長、幼兒園園長培訓，努力提高培訓質量

1、以提升中小學校長、幼兒園園長職業素養為核心，努力建設一支能夠適應和帶領教育改革和發展的中小學校長、幼兒園園長隊伍，促進教育均衡發展。

2、加強中小學校長、園長理論知識學習。組織學習中國特色社會主義理論體系專題、科學發展觀專題、以《廉政準則》為核心的黨風廉政教育專題、區委十一屆八次全會和區“兩會”精神專題、國務院即將要出臺的《中長期教育改革和發展規劃綱要》為中心的教育理論專題等，堅持思想素養與業務能力提升相結合，不斷促進校（園）長辦學理念的形成、完善與發展。

3、繼續選送中小學校長、幼兒園園長參加省、市教育行政部門舉辦的骨干校（園）長培訓班、校（園）長崗位班、提高班、高研班等，提升校（園）長素質。

4、除參加以上各類培訓班外，計劃舉辦一期小學校長崗位培訓班；舉辦一期中學政教主任培訓班；舉辦一期中學教導主任培訓班；舉辦一期全體黨務干部培訓班。

五、加強管理、創新提高，發現成績、及時總結

各校要結合我局教師教育計劃的精神，制定本校相關計劃，并于2014年4月底前報教育局人事科，同時針對計劃的安排落實情況及在實施過程中出現的經驗和典型事例及時予以總結，于2014年12月30日前將繼續教育總結材料報教育局人事科，教育局將在年終時對各校教師教育情況進行檢查評比并表彰先進集體及個人。