辦公室貫徹落實科學發展觀交流材料

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科學發展觀，是當前全國上下認真學習、理解、貫徹的一個重要戰略思想。3月份以來，學校全面開展深入學習實踐科學發展觀活動，開展科學發展觀第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續的問題。下面我結合平時的學習及理解，談談科學發展觀的理論依據和科學發展觀意義，與大學共同學習。

一、科學發展觀提的理論依據

科學發展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是科學認識當代中國發展變化、深刻總結國內外發展進程中經驗教訓的基礎上形成的，是全面建設小康社會偉大實踐的必然產物。全面準確地理解這一馬克思主義中國化最新成果形成的實踐依據，有助于我們深刻認識樹立和落實科學發展觀的重大意義，更好地用科學發展觀統領經濟社會發展全局，不斷開創中國特色社會主義新局面。

科學發展觀是我們黨在深入思考實現全面建設小康社會奮斗目標的基礎上提出來的。黨的十六大提出，要緊緊抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。實現這一全面發展的目標，對我國經濟社會發展提出了更高更全面的新要求。新的實踐呼喚我們深化認識“為什么要發展、什么叫發展、怎樣發展”這一重大問題，迫切需要我們創新發展觀念、完善發展戰略、拓寬發展途徑。面對新形勢新任務，以同志為總書記的黨中央堅持以思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，站在歷史和時代的高度，著眼于新的實踐，創造性地提出了以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，為全面建設小康社會提供了與時俱進的指導思想。

科學發展觀是我們黨在深刻分析和把握我國經濟社會發展階段性特征的基礎上提出來的。改革開放以來，我國經濟社會發展取得了歷史性成就。經過20多年的發展，我們已經順利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平，正在向全面小康邁進，社會主義現代化建設進入了一個新的發展階段。在這個新的階段，我國經濟社會發展呈現出一系列重要的階段性特征。例如，我國社會主義市場經濟體制已初步建立，同時這一體制還不完善，深化改革必然觸及深層次矛盾和問題。又如，我國人民生活總體上達到了小康水平，同時現在的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康，統籌兼顧各方面利益的難度加大，全面滿足人民群眾日益增長的物質文化需要任務繁重。再如，我國社會總體安定團結，同時各種消極腐敗現象、各種犯罪活動和各種敵對勢力的滲透破壞活動依然嚴重存在，給社會穩定與和諧帶來的不利影響不可低估。科學發展觀的提出，正是同我們黨正確認識和準確把握這些階段性特征密切聯系在一起的，立足于統籌兼顧，實現又快又好的發展。我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求，就是科學發展觀形成的現實依據。

科學發展觀是我們黨在妥善應對我國經濟社會發展關鍵時期可能遇到的各種風險和挑戰的基礎上提出來的。在新世紀新階段，我國發展又有了一個新的起點。2003年我國人均國內生產總值首次突破1000美元。按照十六大確立的全面建設小康社會的奮斗目標，到2020年我國人均國內生產總值將達到3000美元。許多國家的發展進程表明，在人均國內生產總值處于1000美元～3000美元的發展階段，既有巨大發展潛力和動力，又有各種困難和風險，是整個現代化進程中一個非常關鍵的階段。在這一階段，有可能出現兩種發展結果：一種是搞得好，經濟社會繼續向前發展，順利實現工業化、現代化；另一種是搞得不好，往往出現貧富懸殊、社會矛盾加劇等問題，導致經濟社會發展長期徘徊不前，甚至出現社會動蕩和倒退。能否爭取前一種而避免后一種前途，這取決于我們能否正確應對經濟社會發展中一系列兩難問題的挑戰，科學發展觀是我們黨妥善應對我國經濟社會發展關鍵時期可能遇到的各種風險和挑戰的正確選擇。

科學發展觀是我們黨在總結社會主義建設豐富實踐經驗的基礎上提出來的。我國社會主義建設的實踐歷程，也是我們對發展規律的探索過程。新中國成立以來特別是改革開放20多年來的現代化建設波瀾壯闊，有艱辛的探索，有各種風險的應對；有成功的歡樂，也有曲折的教訓。十六大以來，新一屆中央領導集體牢牢把握發展這個主題，把中國特色社會主義事業全面推向前進。特別是抗擊非典的實踐，給了我們深刻的啟示。樹立和落實科學發展觀，就是我們黨在總結了過去各種經驗教訓后做出的一項重大戰略決策。

科學發展觀也是我們黨在積極借鑒世界各國發展經驗的基礎上提出來的。20世紀50年代以后，隨著各國發展實踐的推進，人們對發展問題的認識不斷深化，從以工業化為目標的“增長第一”的經濟發展導向轉到提倡社會的綜合協調發展，從以物為中心的發展轉到突出以人為中心的發展，從不惜以破壞資源、環境、生態為代價追求經濟的一時繁榮轉到主張可持續發展，都為我們提供了有益啟示。科學發展觀是在正確借鑒世界各國發展經驗教訓、吸收人類文明進步新成果的基礎上提出來的。

二、科學發展觀的提出，具有眾多領域的深遠意義。

一是理論意義。科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是與思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的理論，是馬克思主義中國化的新成果，是發展的馬克思主義，是汲取眾多發展理論精華、符合中國社會主義初級階段特征和時代要求的科學的發展觀，是當代中國的發展論。

二是實踐意義。一方面，科學發展觀來源于實踐。科學發展觀建立在深入分析社會主義初級階段國情、全面回顧改革開放新時期國家發展歷程、認真總結中國特色社會主義建設經驗的基礎之上，是從中國特色社會主義建設實踐中發源的理論。另一方面，科學發展觀又指導實踐，科學發展觀貫徹落實的過程就是我們黨帶領全國各族人民全面建設小康社會，發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的實踐過程。

三是政治意義。黨的十七大把科學發展觀確定為我國經濟社會發展的重要指導方針，確定為發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，確定為統領黨和國家各項工作的總的方針，這使得全黨、全國人民在工作方針上形成了一致，從而有利于我們在政治上統一思想、凝聚力量、民主集中。

四是經濟意義。科學發展觀以發展為第一要義，堅持把發展作為黨執政興國的第一要務，強調“牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展生產力”，這為我國的經濟發展提供了堅實有力的政策保障。同時科學發展觀提出的經濟“又好又快”發展、堅持“好字當頭”，又為我國經濟轉變增長方式、調整經濟結構、提高發展質量提供了機遇。

五是社會意義。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，強調發展是包括政治、經濟、文化、社會在內的去全面發展，是現代化建設各個環節、各個方面的協調發展，是人與社會、人與自然的可持續發展。這有利于形成自然、人和社會的良性、協調關系，推動整個社會的和諧發展。

六是人文意義。科學發展觀核心是以人為本，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為發展的出發點和落腳點，把滿足人民群眾的物資文化需求作為發展的根本目的，把推動人的最終發展、實現人的自由與解放作為發展的終極目標，堅持發展為了、發展依靠人民、發展成果由人民共享，這充分體現了對人的尊重和人文關懷，體現了人文精神。

七是國際意義。發展問題是全球問題，中國的發展既是中國內部的事，也是全球的事。中國的發展，一方面直接解決了全球五分之一人口的發展問題，構成了全球發展的重要內容，另一方面還為世界其他國家和地區的發展提供了強大的動力、支持和保障。

八是創新意義。中國作為新興經濟體所實踐的不同于先工業化國家和發達國家的發展模式，是對傳統發展道路的創新，這一創新對于其他新興經濟體、發展中國家、乃至發達國家都有眾多的借鑒意義，當然，這一創新也進一步豐富和推動了全球的發展。