縣辦事公開經驗交流材料

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編者按：本文主要從加強領導，建立機制；健全制度，完善載體；公開內容豐富，公開重點突出；暢通渠道，強化監督；成效顯著，群眾滿意進行講述。其中，主要包括：這兩個職能小組成員主要由那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的中層干部和教師代表組成，各部門均占一定的比例，體現了廣泛性、代表性、全面推行校務公開需要完善的制度作保障、校務公開載體建設是推行教務公開工作的重要環節、公開內容涉及學校工作的方方面面，包括學校發展規劃、新校區建設工程、重大工作安排、民主評議、職稱評審、評優評先、績效考核、大宗購買、基本建設、收費標準、財務收支、招生情況、獎學金名單、衛生考勤、中層干部選拔任用、班主任聘用、教師聘任、計生管理工作、高中招生、教師招聘、舊房拆遷、新校區建設是人民群眾最關心的熱點焦點問題，也是學校公開的重點、在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我校成立校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，并主動接受縣財政核算中心的業務監督和指導、校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，樹立了學校的良好形象，為實現學校“一年打基礎，二年上臺階，三年創一流”的“教育振興工程”目標提供了保障等，具體材料請詳見：

*二中是*市示范高中。2007年以來，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓辦事公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，形成了自己的特色和亮點。

一、加強領導，建立機制

2007年7月，學校成立了由*校長任組長、班子主要成員任副組長的校務公開工作領導小組，下設兩個職能小組辦公室，紀檢書記*兼任辦公室主任，各職能部門主要負責人為成員，全面負責校務公開公正的具體實施。校務公開監督小組，由*任組長，成員由學校黨、政、工、團、教師、行風監督員組成，全面負責校務公開的監督。這兩個職能小組成員主要由那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的中層干部和教師代表組成，各部門均占一定的比例，體現了廣泛性、代表性。此外通過教代會制度，對學校的重大事項進行審議和監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織和保證。

二、健全制度，完善載體

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。學校建立健全了《*二中校務公開實施辦法》、《*二中校務公開監督辦法》、《*二中信息公開民主評議制度》、《*二中校務信息公開保密審查制度》、《*二中校務信息公開工作年度報告制度》、《*二中校務信息協調制度》、《*二中虛假或不完整信息澄清制度》、《*二中校務公開考核制度》、《*二中校務信息公開責任追究制度》等多項公開制度，并先后出臺了《*二中關于加強內部管理的若干規定》、《*二中校園網站管理辦法》、《學生違規違紀處理辦法》、《教科研獎勵辦法》、《各處室職責》等一系列文件制度，其中《校務公開監督辦法》堅持和完善了教職工代表大會制度，規定重大決策必須有校務會提出并經教代會討論通過后方能施行。

校務公開載體建設是推行教務公開工作的重要環節。公開載體有教代會、教職工會議、行政辦公會、校務公開欄、校園網站、市信息公開網、校報校刊等，基本上形成對內對外公開相結合、部分公開與整體相銜接、過程公開與結果公開相協調、校務公開與解釋說明相統一的工作格局。一是積極發揮教代會的作用，對學校的重大事項進行審議和監督。二是利用公開欄進行公開。該校建有公開櫥窗約300平方米，學校黨務、政務、各職能部門、各年級組都有自己的公開欄，學校工作的方方面面都在公開之列。三是利用校報校刊對外公開，接受社會監督。學校先后創辦《*二中報》、《二中教研》、《朝花》、《新校區簡報》、《學校常規管理、常規教學情況通報》、《學校參考》、《工會工作》、《德育簡報》、《二中團訊》、《初中教育》、《文明創建簡報》等載體，公開學校有關信息，讓社會全面了解和監督學校的一切工作。四是通過網絡進行公開。學校及時在*二中門戶網站和政府信息公開網上信息，在更大的范圍內進行公開。目前，已在政府信息公開網站上公開信息近300條。另外，還根據情況，通過其他多種形式，讓廣大師生和群眾了解學校信息。

三、公開內容豐富，公開重點突出

公開內容涉及學校工作的方方面面，包括學校發展規劃、新校區建設工程、重大工作安排、民主評議、職稱評審、評優評先、績效考核、大宗購買、基本建設、收費標準、財務收支、招生情況、獎學金名單、衛生考勤、中層干部選拔任用、班主任聘用、教師聘任、計生管理工作等。并通過多種形式向社會和教職工公開學校的收費標準、收費項目、困難學生補助名單及補助標準、教師的提拔任用及聘用情況、財務收支情況等內容。

高中招生、教師招聘、舊房拆遷、新校區建設是人民群眾最關心的熱點焦點問題，也是學校公開的重點。我校下發招生明白卡1000余份，嚴格實行“限分數、限人數、限錢數”的三限政策；招聘教師在縣紀檢、縣教育局的全程監督下進行，相關信息及時在市、縣政府網站和學校門戶網站，并通過《*晚報》；舊房拆遷補償方案、補償標準、獎勵辦法除發放到所有被拆遷戶手中之外，還上報縣委、縣政府，并在學校公示欄公示。新校區建設招投標除按有關規定辦理外，圖紙設計、建設標準、材料購買、工程進度等情況，還通過《新校區建設簡報》等多種形式公開。

四、暢通渠道，強化監督

在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我校成立校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，并主動接受縣財政核算中心的業務監督和指導。同時，我們設立校務公開意見箱、舉報箱、“校園服務110”收集意見和建議，并在公開欄公開答復；設立校長信箱、校長熱線電話，師生可直接向校長反映問題，溝通情況，鼓勵廣大教職工積極行使監督權。我校還聘請人大大表、政協委員、老年學會的部分代表作為校務公開辦事公開的監督員。比如，為充分發揮我校退、離休教職工的余熱，建立了《*二中各項工作向學校老年協會報告的制度》，定期或不定期向老年協會報告各項工作，主動接受監督。

五、成效顯著，群眾滿意

校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，樹立了學校的良好形象，為實現學校“一年打基礎，二年上臺階，三年創一流”的“教育振興工程”目標提供了保障。推行校務公開后，教職工心里明白，校領導心理坦然，猜疑與誤解減少了，理解與支持增多了。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事、民主管理的自覺性，增進了班子團結，密切了干群關系，得到了廣大教職工的信任，受到學生、家長和社會各界的一致好評。全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教育教學工作中去，學校教育教學質量穩步提高，有力地促進了學校各項工作的開展。

近年來，學校先后榮獲安徽省未成年人思想道德建設示范點、安徽省家教名校、省國防教育先進單位、省青少年思想政治工作先進單位、省電化教育一類達標學校、安徽省教研之星、安徽省“五四紅旗團委”、*市師德建設先進單位、*市教育系統先進單位、市勞動競賽先進集體等幾十項榮譽。2009年，學校有9位教師被評為市學科帶頭人，有數十人被評為縣優秀教師、十佳教師。在全縣教育振興工程檢查中，我校兩次位居第一名。2009年辦學質量顯著提高，高考升學率大幅攀升，4名學生在奧賽中獲獎。教學管理進一步加強，市教育局教育教學視導組給予高度評價。順利完成49戶拆遷工作，無一人設置障礙。新校區建設緊張有序進行，省、市領導多次前來視察。

2009年，我校被評為*市教育系統唯一的政務公開示范點，這是對我校校務公開、辦事公開工作的肯定和鼓勵。我校將再接再厲，扎實工作，爭取在較短的時間內把學校辦成環境優美、書香濃郁、管理規范、富有特色的人民滿意的一流學校。