黨建凝聚力經驗交流

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眼下，有些基層黨組織就經濟抓經濟，就項目抓項目，甚至以抓經濟、跑項目來替代基層的黨建工作和群眾工作，忽略了與群眾息息相關的“瑣碎小事”，忽略了在經濟發展和社會變革過程中群眾不可避免會產生的各種思想問題和心理障礙。群眾不清楚、不了解干部。反過來，干部也不了解群眾，以致群眾與干部之間產生了距離乃至隔閡，個別的甚至出現對立。結果，干部們顧此失彼，事與愿違，反而影響了改革的深入、經濟的發展和社會的穩定。其實，解決這個問題并不難，那就是必須從關心群眾入手。群眾是最講實際的，你把工作的立足點放在關心群眾這個基點上，他們就會支持和參與，就會情緒高漲，態度積極；你真心實意地，誠誠懇懇地依靠群眾，他們就會群策群力，就會一個勁地回報你。這個關心群眾，凝聚人心的過程，實際上就是一個發揮黨組織的政治功能、做好思想政治工作的過程。

建設“凝聚力工程”，打開了一個人們熟悉的話題，這就是建立基層黨組織關心群眾，凝聚群眾的工作機制，使基層黨組織在發展社會主義市場經濟和建立現代企業制度的新形勢下，走出一條從關心群眾入手，加強思想政治工作的新路子，進而推進基層黨建工作；增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

1、充分發揮黨員和領導干部的先鋒模范作用。

企業黨組織作用發揮得如何，很大程度上取決于廣大黨員先鋒模范作用的發揮?；鶎狱h組織必須始終把提高黨員素質作為一項大事來抓，通過黨校、“”等多種形式，經常性地開展黨員教育工作，不斷提高黨員隊伍的思想理論和業務素質。同時，切實開展黨員責任區活動，讓每個黨員都有自己的責任區，凡涉及責任區內的職工學習、思想、工作、生活等，黨員都必須承擔必要的區域責任和義務，使黨員的目標責任區域化、具體化、看得見、摸得著、好考核，也使黨員先鋒模范作用得到實實在在的體現。

眾所周知，我黨的性質和宗旨決定了黨員的職責在于奉獻。為了人民生活得更加美滿幸福，黨員必須吃苦在前，奉獻在先。然而在現實生活中，許多群眾則認為黨員應該奉獻、應該吃苦，但不應享受。于是，你工作干得出色是應該的，獎勵是不應拿的，拿了獎就不像黨員，等等。這種片面的認識和孤立的觀點，無疑給黨員增加了不必要的精神和思想負擔，以致他們在實際工作中無所適從，制約了先鋒模范作用的發揮。

依筆者一孔之見，共產黨人在奉獻的前提下同樣應該得到享受。按勞取酬、多勞多獎對于共產黨員來說，同樣適用。唯有做到這樣，才能使廣大黨員的先鋒模范作用在社會主義市場經濟這一特定條件下得以充分發揮。

同發揮黨員先鋒模范作用一樣，企業領導干部本身的素質和精神狀態，亦將對“凝聚力工程”建設產生重要的影響，因此，企業領導干部應成為“凝聚力工程”建設的積極倡導者和模范實踐者。古人言：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。領導干部的模范行為，可以使他們所進行的工作和人們內在的真、善、美的素質相融合，具有巨大的說服力和感召力。反之，如果說的是一套，做的又是一套，不僅會傷害被教育者的思想感情，嚴重損害自己的形象，同時也會極大地削弱黨建和思想政治工作的權威，降低“凝聚力工程”的效力。

2、“凝聚力工程”的核心內容是了解人關心人。

國外一位經濟管理行家曾經說過：“在工作做得不好的工廠里，管理人員可能一個星期才下一次車間，而且總是衣冠楚楚的，發表的意見也總是不著邊際，敷衍塞責的。管理得較好的工廠，管理人員總是經常在車間的?！甭撓氲浆F在我們有些企業的管理人員習慣整天坐在辦公室里，滿足于紙上談兵，結果是既不利于自己搞好工作，又召來職工的反感。筆者在此提倡管理干部到生產一線去，并不是單純充當一個普通的勞動力去完成生產定額，而是去及時了解和掌握職工群眾的生產、生活、思想等方面的情況和問題，溝通感情，為更好地領導好一個企業或一個部門，掌握第一手資料。這種行動本身就會產生一種感召力，一種激勵力量，起到鼓舞士氣的作用。再說，管理干部常到群眾中去還可以和職工進行直接的信息溝通，縮短干部與群眾的距離。通過交談，增進相互了解，與群眾密切感情聯系，提高干群間的感情融洽度。

人的一生，難免會遇到這樣那樣的困難。對職工群眾的實際困難在力所能及的范圍內要竭盡全力幫助解決，這些“雪中送炭”的工作，意義非同尋常，體現了組織對群眾的關心。一個人在苦惱的時候，一個人在患病的時候……一句暖心的話語，一個熱情的舉動，都能使人產生強烈的感情共鳴，凈化和融合人與人之間的關系。這就要求廣大黨員干部和黨員在建設“凝聚力工程”的過程中，不能僅僅以教育者的面孔出現在群眾面前，而首先應該是服務者，并且把教育本身也真正看作是一種高層次的服務。黨員干部應該做到既有原則性、又富有人情味。要讓群眾感到可近可親、可親可敬，使群眾真正感受到黨員干部是自己的貼心人。因此，基層黨組織既要全方位地高層次地關心廣大職工生活、學習和工作，又要突出重點，多搞些“雪中送炭”。

3、“凝聚力工程”的著力點是為塑造新人營造成才的“舞臺”。

現代企業之間的競爭是高精尖的技術、高層次的管理和高質量的勞動者競爭。如果我們缺乏這樣的意識，沒有相應的措施，就必然會淘汰，凝聚力就會變成一句空話。因此，各級基層黨組織必須積極為職工群眾的業務、技術進步創造條件，廣大黨員更應爭當學知識、學科學、學技術的模范。工會、團委等部門可以通過舉辦各種類型的技術培訓、科學文化知識培訓以及勞動競賽、技術練兵活動，在企業職工中掀起一股鉆研業務、學習技術的熱潮。

為把從業務、技術上塑造人的文章做深做透，依筆者之見，基層組織可以建立以下三種機制：一是干部的“復合型”人才培訓機制。即通過建立雙向交流制度，舉辦外語、計算機學習班，選送干部到各類學校進修等途徑，使干部的文化、業務、技術素質逐年得到提高。二是工人的知識、業務、技術素質培訓機制。中年工人主要通過本企業或本系統舉辦的初級工、中級工、高級工進行培訓。青年人除參加上述培訓外，還可挑選出類拔萃者送大專院校深造。農民工主要通過操作練兵、技術比武來提高業務素質。三是考核獎勵機制?？赏ㄟ^建立“青年崗位成才獎勵基金”和“技術攻關獎勵辦法”等形式，定期或不定期表彰獎勵有突出貢獻的業務、技術尖子。只有這樣，才能讓大家充分施展才能，實現自身價值，獲得成功喜悅，達到凝聚人心的目的。

在建設“凝聚力工程”的過程中，塑造新人，除了需要從業務、技術上幫助職工外，還需要從政治上關心職工，以營造一個積極向上的氛圍。基層黨組織除了利用各種形式；抓緊對黨員進行教育外，還可以通過建立一系列切實有效的機制，強化對職工群眾的教育。一是舉辦“新黨章學習班”的機制，吸收各部門入黨積極分子及表現較好的團員、青年參加，使“新黨章學習班”象磁石一樣吸引他們，黨組織通過它也可凝聚許多人的心。二是班組學習的機制。各部門各班組可利用班前班后會及政治學習的契機，穿插愛國主義、集體主義和社會主義教育，以及理想、信念、道理、人生觀教育，從而使行之有效的班組學習制度不斷健全、完善，在塑造新人中起著很好的作用。

綜上所述，建設“凝聚力工程”的必要性及其意義是顯而易見的。然而，“凝聚力工程”單靠少數專職政工干部是建不成的，必須依靠廣大黨員一起來建，要努力改變許多黨員不做群眾工作的狀況，真正形成以基層黨組織為核心，以廣大黨員為骨干，黨政工團齊抓共管“凝聚力工程”的良好氛圍。唯有如此，基層黨建才能生機勃勃，卓有成效，基層黨組織也才能真正地筑牢“堡壘”，夯實“基礎”、架好“橋梁”，凝聚人心。