現(xiàn)代遠程教育內(nèi)容探討

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現(xiàn)代遠程教育具有覆蓋面廣、教學形象直觀等諸多優(yōu)勢已成為當前教育的重要方式。去年我縣將現(xiàn)代遠程教育引入農(nóng)村黨教系統(tǒng)后，對促進農(nóng)村黨建、保持黨員先進性起到了極大的推動作用。但在實踐中我們也遇到了一些新問題，改革黨教內(nèi)容就是其中之一，新形勢下如何改變其內(nèi)容僵化、教條、過時的現(xiàn)狀，提高針對性和實效性，在此談一點粗淺的看法：

一、當前農(nóng)村黨教內(nèi)容存在的幾個問題

面對全面建設小康社會的新任務，上世紀80年代我縣農(nóng)村黨教內(nèi)容所遵循的原則和重點，到目前已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的步伐，嚴重阻礙了新時期農(nóng)村黨建工作的開展。

1、政治教育與時代脫節(jié)。目前農(nóng)村黨教工作所處的時生了深刻的變化。面對新舊體制交替和價值取向多元的形勢，特別是在城鄉(xiāng)差距日益擴大的形勢下，我縣農(nóng)村特別是廣大西北山區(qū)有相當一部分農(nóng)村黨員干部心理出現(xiàn)迷航，信念開始動搖，對農(nóng)村發(fā)展前景產(chǎn)生了悲觀情緒。而目前我縣農(nóng)村黨教內(nèi)容除了文件和報紙外，較少有通俗易懂、形象直觀的多媒體電子輔導資料，對反映發(fā)展要求的中央和地方一系列政策、對改革過程中涌現(xiàn)出來的黨員致富典型、對信念堅定、一心為民的優(yōu)秀黨員事跡等內(nèi)容設置過少，農(nóng)村黨員干部政治教育教條化、空洞化和抽象化，沒有達到增強黨性、提高覺悟的目的，黨員先進性和示范帶頭作用難以得到充分發(fā)揮。

2、技能教育與市場脫節(jié)。在當前農(nóng)產(chǎn)品進入賣方市場的情況下，我縣農(nóng)村技能教育沒有緊跟市場需求，干部群眾接受培訓的熱情不高。具體來說，主要存在“三輕”：一是輕特色農(nóng)業(yè)種養(yǎng)培訓。我縣農(nóng)村黨教所用技術培訓資料，為上面統(tǒng)一印制，多系雞鴨水稻等大宗農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)方法，較少有市場緊俏對路的農(nóng)產(chǎn)品精細種養(yǎng)技術；二是輕標準農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓。有機食品、綠色食品、無公害食品(以下簡稱“三品”)在西方和在我國大中城市深入人心。而目前我縣“三品”生產(chǎn)技術應用除在九峰實業(yè)等農(nóng)業(yè)企業(yè)比較普及外，廣大農(nóng)村黨員干部還知之甚少。三是輕農(nóng)業(yè)加工培訓。特別是缺乏茶葉、柑桔、馬頭羊等大宗農(nóng)產(chǎn)品加工技術的培訓，農(nóng)產(chǎn)品附加值難以得到提高。

3、素質(zhì)教育與人本脫節(jié)。黨的十六屆三中全會把推進人的全面發(fā)展提高到了一個前所未有的高度。對照人本要求，當前我縣農(nóng)民素質(zhì)教育存在三個不足：一是權利意識教育缺乏。權利意識是現(xiàn)代公民主體意識覺醒的基礎。長期以來，我縣農(nóng)村黨教工作對農(nóng)民權利意識教育沒有引起必要重視，培養(yǎng)與全面建設小康社會相適應的新型農(nóng)民任重而道遠。二是規(guī)則意識教育缺乏。特別是在我縣農(nóng)村經(jīng)濟生活領域，有相當一部分農(nóng)民規(guī)則意識非常淡薄，缺乏誠信，農(nóng)產(chǎn)品摻假、或以次充好等交易欺詐現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重損害地方形象，阻礙了地方經(jīng)濟的發(fā)展。三是健康生活方式教育缺乏。仍有相當一部分農(nóng)民衛(wèi)生意識十分淡薄，飲用水、廚房、廁所不符合生活衛(wèi)生的基本要求；部分農(nóng)民缺乏良好的生活習慣，染上了嗜煙、嗜酒的惡習。這些不良的生活方式嚴重損害農(nóng)民身體健康，而目前這些教育在農(nóng)村黨教內(nèi)容沒有中得到應有的體現(xiàn)。

二、農(nóng)村黨教內(nèi)容設置應該貫徹的幾個原則

1、要與時俱進，緊跟時代。在改革日益深入和社會加速轉型的趨勢下，我縣農(nóng)村黨教內(nèi)容應著眼于培養(yǎng)與時俱進、思想解放、信仰黨的理論、擁護黨的領導、具有帶領群眾發(fā)家致富本領的新型農(nóng)村黨員干部。因此，在確定農(nóng)村黨教內(nèi)容方面，應針對我縣農(nóng)村黨員干部年齡大、文化低的實際，切實改變以往只重理論教育的弊端。要緊緊把握時代脈搏，在落實理論教育基礎上，利用現(xiàn)代遠程教育形象直觀的優(yōu)勢，開發(fā)具有典型意義的鮮活案例教材，開展案例教育，讓事實評判。特別是通過正反兩方面的典型教育，讓廣大農(nóng)村黨員干部認清形勢、找準差距，看到危機，切實做到黨教與時俱進、農(nóng)村黨員干部思想與時俱進。

2、要以人本，緊扣發(fā)展。黨的十六屆三中全會提出“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，進一步明確了以人為本是科學發(fā)展觀的基本價值取向。反映到黨教內(nèi)容上，一是要著眼于提高農(nóng)民文化素質(zhì)。在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中堅持尊重人、解放人、塑造人和為了人。把法律、健康和道德教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在我縣農(nóng)村廣大黨員干部中大力開展公民素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)新世紀具有現(xiàn)代市場觀念、權利意識、獨立人格和文明生活方式的新型農(nóng)民。二是要著眼于提高農(nóng)民創(chuàng)新能力。既要設置提高農(nóng)民致富本領的農(nóng)村實用技術、市場銷售信息等方面的內(nèi)容，更要設置能提高農(nóng)民運用技術、創(chuàng)新技術、捕捉信息、利用信息能力等方面的吶容，把提高農(nóng)民創(chuàng)新能力放在第一位。

3、要結合實際，緊貼市場。黨教工作同其他工作一樣，要緊貼農(nóng)民群眾的實際愿望。當前，農(nóng)民最大愿望就是脫貧致富奔小康，反映在黨教內(nèi)容上，就是要根據(jù)本地氣候條件和種養(yǎng)加工實際，抓好農(nóng)產(chǎn)品市場信息的提供、市場對路的農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)加工技術培訓、以及農(nóng)產(chǎn)品銷售信息搜集等工作。由于現(xiàn)代遠程教育具有互動性、即時性等特征，在提供農(nóng)民發(fā)家致富技術和信息上具有得天獨厚的優(yōu)勢。黨教內(nèi)容只有在結合市場方面工作做好了，廣大農(nóng)民群眾才會得到真正實惠。

三、課程設置應該把握的幾個重點

1、突出信念教育，握準“方向盤”。信念教育始終是當前農(nóng)村黨教的核心，絕不能偏離。加強黨的信念教育，首先要全面把握理想信念教育的內(nèi)容和要求。其中最根本的，就是在廣大農(nóng)村黨員干部中堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導黨員干部為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而共同奮斗。其次，要加強科學知識、科學思想、科學方法和科學精神的宣傳教育。引導農(nóng)村黨員干部劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學與迷信、文明與愚昧的界限，增強識別和抵制各種唯心主義、封建迷信及偽科學的能力。第三、加強黨的信念教育要有的放矢，對癥下藥，不能照本宣科，空喊口號。新形勢下我縣一些農(nóng)村黨員干部信念發(fā)生動搖，原因十分復雜，必須認真分析問題產(chǎn)生的原因，根據(jù)不同情況落實不同教學內(nèi)容和形式，把理論教育、案例教育和實際工作有機結合起來，引導農(nóng)村黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰、堅定對建設有中國特色社會主義的信念。

2、突出能力教育，掌握“致富經(jīng)”。要把提高農(nóng)民發(fā)家致富能力作為我縣山區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的重要內(nèi)容。一是選題內(nèi)容要緊跟市場需求，突出地方特色，反映群眾愿望。作為老少邊窮的山區(qū)縣，應針對自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，重點抓好果蔬栽培、禽畜養(yǎng)殖、庭院綜合生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、標準生產(chǎn)等五個方面技術能力教育。二是抓好綠色證書培訓。按照“加強協(xié)作、嚴格標準、總結經(jīng)驗、穩(wěn)步推開”的思路，實現(xiàn)“三個由點到面”，抓好綠色證書培訓。即：協(xié)作部門由農(nóng)業(yè)逐步發(fā)展到教育、科技、婦聯(lián)、共青團等部門；培訓對象由農(nóng)村黨員干部逐步發(fā)展到普通農(nóng)民；培訓內(nèi)容由基礎種養(yǎng)逐步發(fā)展到農(nóng)機修理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)田水利、農(nóng)村經(jīng)濟管理等行業(yè)。三是抓好職業(yè)資格教育。充分利用遠程教育系統(tǒng)網(wǎng)絡健全、覆蓋面廣、施教面寬的優(yōu)勢，與勞動部門合作，聯(lián)合開發(fā)家政服務員、物業(yè)管理員等新型工種，按照“統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一鑒定、統(tǒng)一證書”要求開展職業(yè)資格教育，將職業(yè)需求、技能培訓、考核鑒定和指導就業(yè)一體化，實行“一條龍服務”，為有序轉移農(nóng)村人口打下良好的基礎。

3、突出素質(zhì)教育，塑造“現(xiàn)代人”。農(nóng)民素質(zhì)的高低直接關系到中國農(nóng)村現(xiàn)代化進程?，F(xiàn)代遠程教育條件下，應切實轉變我們過去不重視農(nóng)民素質(zhì)教育的傾向，把素質(zhì)教育納入到農(nóng)村黨教工作中去，抓好四個方面的素質(zhì)教育：一是加強道德教育。包括家庭倫理教育、愛國主義教育、人道主義教育和職業(yè)道德教育，努力在農(nóng)村社會中建立一種團結和睦、友愛互助的關系。二是要加強法律教育。引導農(nóng)民樹立法律意識和規(guī)則意識，重點抓好民事、刑事以及村民自治等方面的法律教育，不斷提高農(nóng)民法律水平。三是加強健康教育。在農(nóng)村大力開展禁煙禁酒運動，開展心理健康教育和衛(wèi)生習慣教育，引導農(nóng)民樹立健康文明的生活方式。四是加強市場經(jīng)濟基本知識教育。讓廣大農(nóng)民群眾了解市場運行的基本規(guī)律，掌握駕馭市場的本領。