教科研半年工作匯報材料

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在即將過去的一個學(xué)期里，科信處認真貫徹區(qū)教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，指引科學(xué)的研究方向。堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧：

一、“早”字當(dāng)頭，健全制度，以人為本追求實效

1、健全科研組織制度，激發(fā)教師科研熱情。

為激發(fā)教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，開學(xué)初，在經(jīng)過主管校長的批準，科信處同志充分討論后，修定了《實驗小學(xué)教科工作獎懲制度》。剛開學(xué)第一周，科信處就召開了部門工作會議，會上李玉環(huán)校長就科信處各成員的分工作了具體明確的部署，并對本學(xué)期教科研工作提出了明確的要求。會后科信處根據(jù)學(xué)校工作計劃即刻制定了教科研工作計劃，并召開了全體教科人員會議，組織學(xué)習(xí)了《實驗小學(xué)教科研工作獎懲制度》。

2、切實減輕教師負擔(dān)，追求教科研工作實效。

本學(xué)期科信處對各學(xué)科教研組活動做了進一步細致地要求，間周進行教育科研專題學(xué)習(xí)。為使課題組實驗研究工作落到實處，本學(xué)期增加了課題組活動的時間，同時科信處成員還專門印制了關(guān)于課題研究工作的資料，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課題研究的一般過程、方法等，讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感，更加主動地投入到課題研究中來。

二、搞好活動，塑造形象，全力打造品牌特色

1、認真組織了省“教育部—微軟（中國）‘?dāng)y手助學(xué)’項目”中級培訓(xùn)，為了搞好本次活動，科信處做了大量的工作，上報了培訓(xùn)的計劃、人員及培訓(xùn)的措施等等。于3月8日集中組織了50名參訓(xùn)教師在學(xué)校多功能教室開始了微軟助學(xué)培訓(xùn)的學(xué)前面授，主管校長李玉環(huán)親自參加了全程培訓(xùn)，并向老師們發(fā)放了攜手助學(xué)DVD教學(xué)光盤50套，提出了自學(xué)的要求，要求老師們隨后認真觀看教學(xué)光盤，到攜手助學(xué)網(wǎng)站注冊，參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，切實提高自身業(yè)務(wù)水平，將所學(xué)知識應(yīng)用到教育教學(xué)之中。

通過本次為期2個多月的培訓(xùn)，極大地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，全面推動了我校教學(xué)信息化的進程。

2、組織好省、市優(yōu)秀青年教師電教課競賽活動，對參賽教師的課堂教學(xué)提出合理化的建議，使競賽取得較好的成績。

3、積極組織學(xué)生參加“省中小學(xué)生電腦作品大賽”活動。為了組織好本次活動，李志輝、李彥波和李筱霄三位計算機教師利用大量的精力和時間對參賽學(xué)生進行了耐心、細致地指導(dǎo)，為學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、更新理念，抓好教研，注重課題過程管理

1、學(xué)期初指導(dǎo)各個教研組及學(xué)科組制定本學(xué)期的課題實施方案及課題研究計劃，制定課題研究活動安排，并于間周二下午4：30——5：30組織課題研究活動，做到活動時定人員、定地點，定發(fā)言人，定內(nèi)容，圍繞課題計劃展開研究。另外，還組織教研組長及學(xué)科組長在自己的學(xué)科組網(wǎng)站上（192.1.1.253）上傳本組的課題實施方案、課題研究計劃、優(yōu)秀教案、教學(xué)論文、教學(xué)反思等內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，體現(xiàn)了年級及學(xué)科特色。我們于3月份對各年級網(wǎng)站進行了檢查，并組織各年級教研組長及學(xué)科組長進行交流，從中互相汲取優(yōu)點，對本組網(wǎng)站進行修改，使之更完善。

2、課題組成員經(jīng)過調(diào)整，扎實有效地開展研究。每個月召開一次課題組例會，會上對本月的工作進行總結(jié)，布置下個月的工作，組織課題組成員互閱各自的課題資料。在課題研究中，注重材料積累，采用“課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃；課題研究過程中，撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案，將課題研究取得的成效放入檔案盒。這樣可以及時了解課題研究的進程，及時解決實驗過程中遇到的問題，在實踐中得到提高。

3、組織課題組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要開展教育科研工作，必須做到思想認識到位。本學(xué)期，我們要求課題組教師認真閱讀一本教育理論專著，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家，供大家及時閱讀討論。同時要求大家認真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐，提高了教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在教師的工作實踐中，注重從教育教學(xué)的實際來發(fā)現(xiàn)、研究問題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆。

四、踏實工作，積極宣傳，努力提升科研層次

1、借助市級“教育科研成果評比”活動，為學(xué)校營造科研氛圍

本學(xué)期，我校邯鄲市市級規(guī)劃課題《培養(yǎng)小學(xué)生意志品質(zhì)有效途徑的研究》、邯鄲市青年專項課題《運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文有效學(xué)習(xí)情境》已順利結(jié)題，組織這兩個課題參加邯鄲市“十一五”教育科研成果評比，使我校的課題成果進行轉(zhuǎn)化，在今后的教育教學(xué)中，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識，使學(xué)生的人格不斷臻于完善，給學(xué)校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給學(xué)生個性的發(fā)展，提供了一個嶄新的舞臺。

2、做好“十二五”課題的申報工作

本學(xué)期，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，積極組織課題組教師進行“十二五”的課題申報工作。3月份進行了邯鄲市教育科學(xué)規(guī)劃辦及教育科學(xué)規(guī)劃辦組織的“十二五”課題申報，我校的三項課題被選報到邯鄲市教育科學(xué)規(guī)劃辦，占礦區(qū)的五分之一。4月份進行了省電教館組織的“十二五”課題申報，我校報送了兩個課題。5月份進行了教育科學(xué)規(guī)劃辦組織的年度個人課題的申報工作，我校組織報送了9項個人課題。6月份進行了省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織的課題申報工作，我校的兩項課題被推薦上報到省規(guī)劃辦。相信這些課題的申報定會為我校的科研工作開創(chuàng)新局面。

3、做好個人課題的結(jié)題工作

我校李志平老師承擔(dān)的2012年度個人課題已于6月份順利結(jié)題，在此期間對李志平老師的結(jié)題材料進行多次指導(dǎo)修改，最終定稿。另外李志平老師執(zhí)教的《玩具柜臺前的孩子》在教師進修學(xué)校舉辦的第二屆“個人課題研討課”評比活動中獲一等獎。

4、做好《教育研究》的征稿工作

本學(xué)期在廣大教師中開展了《教育研究》的征稿活動，引導(dǎo)教師積極投稿，通過篩選，向《教育研究》投稿三篇，三位教師分別是李志平、連秀粉、賈小芳。

五、今后的教育科研方向

1、進一步提高對教育科研重要性的認識，完善科研成果獎勵機制，進一步激勵廣大教師積極開展教育科研。

2、科研工作要有創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，創(chuàng)新是一切事業(yè)成功的關(guān)鍵，要搞好教育科研，必須重在創(chuàng)新。要做到選題新、觀點新、材料新、方法新、表達新。如果一個課題沒有新意就沒有了多少研究價值，因為人家已經(jīng)研究過的東西是難以有多大的突破的。

3、教育科研要與我校的可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。

在教育科研的過程中培養(yǎng)教育科研骨干。要求教師既要學(xué)習(xí)教育理論又要以教育理論指導(dǎo)好自己的教育教學(xué)工作。要培養(yǎng)我校的特長教師和名師。要在學(xué)校建立學(xué)習(xí)型社會以促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，由于學(xué)校的高度重視，我們大興了科研之風(fēng)，讓科研滲透到各個領(lǐng)域，做到：課內(nèi)改革與課外改革并舉，教法教改與學(xué)法改革同步，教改實驗與經(jīng)驗推廣兼顧。使老師們嘗到了甜頭，提供了奔頭，跑在了前頭。向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展已成為廣大教師的共識。面對信息時代的學(xué)校教科研工作，要認真搞研究，要不斷開拓創(chuàng)新，為提高學(xué)校教育質(zhì)量獻計獻策，為促進學(xué)生的更好發(fā)展而努力。