行政職業能力測試模擬試題第一部分 數量關系

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一、數字推理

下面的每一道試題都是按某種規律排列的數列，但其中缺少一項，請你仔細觀察數列的排

列規律，然后從四個供選擇的答案中選擇出你認為最合適、最合理的一個，來填補空缺，并在答

 題紙上將相應題號下面的選項涂黑。

1．1681256625()

A．1296B．1725C．1449D．4098

2．15312393()3

A．4B．5C．6D．7

3．311132931()

A．52B．53C．54D．55

4．061218()

A.22B．24C．32D．28

5.1/1001/503/1001/25()

A.1/20B．2/25c．3/50D．2/50

二、數字運算

6．有一塊布，第一次用去全長的30％，第二次用去全長的÷，第一次用去的比第二次少2，

米。這塊布全長()米。

A．17B．18C．19D．20

7．A車時速。為20公里，B車的時速比A車時速的1．8倍少5公里，B車時速是多少：

A．34B．31C．29D．30

8．絕對值為5的數減去10的值為

A．-5，-15B．5，-15C．-5，15D．5，10

9。從裝滿100克濃度為80％的鹽水杯中倒出40克鹽水倒人清水將杯倒滿，這樣反復三次

后，杯中鹽水的濃度是：

A．17．28％B．28．8％C．11．52D．48％

10．一部影片在4個單位輪映，每一單位放映一場，有幾種輪映次序?

A．6B．12C．24D．48

11．某運動員跳高成績為2．3米，跳遠成績是其跳高成績2．5倍的80％，則跳遠成績是：

A，4．2米B．4．5米C．4．6米D．4．8米

12．辦一次聚會準備邀請130個客人，預計平均每3個要花100塊錢，則至少要有多少經

費?

A．4000B．4230C．4300D．4400

13．用繩子測量井深，把繩子三折后，井外多出4米，把繩子四折后，井外多出1米，問井有

幾米深?

A．8B.16C．24D．32

14．計算(1-1/10)X(1-1/9)X(1-1/8)X……(1-1/2)的值：

A．1/20B．1/10c．1/30D.1/108000

15．一根繩子長40米，將它對折剪斷；再對折剪斷；第三次對折剪斷，此時每根繩子長多

少米?

A．10B．5C．15D．20

第二部分言語理解與表達

閱讀下面文字，完成16~20題

多媒體(multimedia)，是近幾年流行起來的新名詞，它將改變90年代的人類世界。多媒體，

是相對于單媒體而言的。以前的個人電腦只能處理文字和數字，這就是單媒體。現在，隨著計

算機軟件和硬件的發展，個人電腦不僅能處理文字和數字，而且還能處理圖像、文本、音頻、視

頻等多種媒介，也就是說多媒體是將計算機、電視機、錄像機、錄音機和游戲機等技術融為一

體，形成電腦與用戶之間可以相互交流的操作環境。人機相互交流是多媒體與傳統的媒體，如

電視、立體聲音響最大的不同點。

由于多媒體技術是集計算機技術、聲像技術和通信技術為一體，且采用比傳統的連續信號

處理方式更為先進的數字記錄和傳輸方式，可代替目前的多種家用電器，因此它的應用范圍將

遍及人們生括的各個方面，給人們的生活和工作帶來一場變革。

多媒體技術可使通信更加方便。在這個信息大爆炸的時代，通信已成為人們日常生活必

不可少的活動。有了多媒體，人們可以在世界的任何地方、任何時間同自己的親友、客戶通話。

蹦者之間僅能聞其聲、見其面，而且還可以把圖像保存下來，大大縮短了時空的差異。對方

雖遠在天邊，但卻給人以近在跟前的感覺，極大地提高了辦事效率。

多媒體技術還可大大豐富人們的文化生活，為日常生活提供極大的方便，人們不必分別購

置電視機、錄像機、個人電腦、電話、收錄機等家用電器，而只需一臺多媒體計算機即可。它還

具有聲像圖書館的功能，人們足不出戶就能閱讀到各種圖、聲、文并茂的電子雜志。

16．多媒體與傳統媒體最大的不同點是：

A．多媒體傳送信息快

B．多媒體可以傳輸圖像

C．多媒體具有聲像處理技術

D．可以實現人機相互交流

17．多媒體的發展可以給人們的生活和工作帶來一場變革，是因為：

A．它使人們生活更加豐富

B．它可以極大地提高辦事效率

C．它使人們的生活更加便利

D．它將多種家用電器功能集于一身

18．多媒體將計算機技術、聲像技術和通信技術融為一體，功能效率高，是因為：

A．它可以實現人機交流

B．它采用先進的數字記錄和傳輸方式

C．它能一機多用

D．它不受任何信號干擾

19．多媒體使通信更加方便，它可以：

A．當電話使用

B．它有傳真機的功能

巳它可以接受圖像

D．它使通信雙方能聞其聲、見其面

20．有了多媒體，人們等于有了自己的聲像圖書館，是因為：

A．它可以傳送種種報刊雜志的消息

B.在多媒體上可以隨時查找所需資料

C．它使人們在家中看到各種電子雜志

D．它可以儲存各種書籍的信息

閱讀下文，回答第21—25題

(一)誠實作為一種優良品質，在道德上歷來是備受推崇的。但道德評價與歷史評價常常

相互背離：當道德對誠實給予高度肯定的時候，它從政治或經濟方面得到的回應有時恰好是否

定性的。伽利略捍衛、宣傳“日心說”，塞爾維特提出“血液循環說”，都是誠實的表現，他們也因

了這種深刻的誠實而為當代和后世所景仰，但他們的誠實卻動搖了上帝的地位從而得罪了教

會，因此在受人尊崇的同時，不是被燒死就是禁閉。對誠實的否定固然令人遺撼，但尚可從精

神上、道德上的肯定中得到彌補：誠實的人面對誠實給他帶來的困境時，他可以從中引發出—

種做人的高貴感、豪邁感、莊嚴感，也可以自足、自愿、自我平衡。

(二)社會發展到今天這個地步，對誠實的物質否定要文明得多、溫和得多了，人們已不必

再擔心因為說真話而衣食無著、走投無路。但誠實的人們卻發現：當誠實在政治上已大體不成

問題的時候，在道德上卻或多或少地失去了庇護，金錢至上的觀念正在大面積地蠶食著人們的

靈魂，金錢標準居然已成了不少人衡量一個社會地位和公眾形象的重要標準，大把的票子不僅

可以將一個人塑造成能干人，而且會將他包裝成高尚的人。至于他的金錢來歷如何，一概無須

過問。人們只看目的和結果，而不在乎原因、和手段。這種實用主義的處世觀、做人觀，大大擴

展了社會道德的包容性，其重要表現就是現在的社會對吹牛、說謊等不誠實行為的寬容。相形

之下，誠實的人們為了保持自己的誠實所做的種種努力，就顯得軟弱無力，可憐無助了。面對

兩種品格的大拼殺，“道德”不僅沒有給掙扎中的誠實者助一臂之力，甚至將他們嘲弄一番：它

不是讓不誠實者為他們的不誠實而內疚自責，卻是讓誠實者為他們竟然不能放棄自己的誠實

而自慚形穢。

(三)市場經濟的發軔解放了人們曾經備受壓抑的自然本性，而市場經濟本身卻沒有也來

不及為人們自然本性的弘揚勾劃一個界限，于是我們看到了這樣一種現象，誠實的堤坎以日甚

一日的速度被一段一段地沖決了。比如筆者有一個當教師的朋友，填寫副教授申報表的“外語

水平”欄時，不按照統一口徑填寫“熟練閱讀”，卻據實寫了“略知一二”，但“略知一二”卻不符合

副教授的任職條件，所以他很輕松地就被淘汰，直到次年填了“熟練閱讀”，才獲取了副教授的

頭銜。相對于大多數教授們的外語水平來講，“略知一二”本來還是他的優勢，但能否評上副教

授，主要并不在于你的外語程度怎么樣，而在于你怎么說。至于那些經驗材料、報告之類的公

文里有多少水份，人們早已不想去辨別。

(四)現在，物質產品生產領域和精神產品生產領域的“打假”活動聲勢正旺。但我總懷疑

這類活動能否取得什么大的成效。產品假不過是心靈假的一種外化和物化形態，心中缺少了

誠實，假冒偽劣產品能少了嗎?

21．第(一)段闡述的中心論點是：

A．誠實作為一種優良品格，在道德上歷來備受推崇

B．誠實的道德評價與歷史評價相互背離

C．當道德對誠實給予肯定時，從政治或經濟得到的回應有時恰好是否定的

D．對誠實的否定可以從精神上、道德上的肯定中得到彌補

22．第(二)段闡述的中心論點是：

A．當今社會，對誠實物質否定要文明得多、溫和得多

B．當今社會，誠實在政治上大體不成問題時，在道德上卻或多或少失去庇護

C．金錢至上的觀念正大面積蠶食人們的靈魂，金錢已成為衡量人的重要標準

D．實用主義的處世觀擴展了社會道德的包容性，對不誠實行為表現寬容

23．對“這種實用主義的處世觀、做人觀，大大擴展了社會道德的包容性”的實質闡釋，準

確的一項是：

A．社會道德的標準被扭曲了，衡量一個人只看金錢和包裝，不看品格和靈魂

B．社會道德的觀念改變了，衡量一個人可以只看目的和結果，不看原因和手段

C．社會對吹牛、說謊等不誠實行為表現寬容

D．社會道德對誠實的人的自持和掙扎，不僅不助一臂之力，反而予以嘲弄

24．第(三)段作者列舉某教師填寫申請報表的事例，在文中是為了說明什么?下列闡釋

準確的一項是：

A．社會對不誠實的行為表現了寬容

B．人們保持自己的誠實軟弱無力，可憐無助，最終受到嘲弄

c．市場經濟未能為誠實的張揚劃定一個界限

D．現實無情地將這位教師的誠實的堤坎沖決了

25．對“社會發展到今天這個地步；對誠實的物質否定要文明得多”一句的理解正確的是：

A．人們說直話不必擔心遭到火刑的下場

B．社會可以接受為了生活而不誠實

C．為了實話實說而丟失工作，失去教授頭銜

D．小孩向媽媽撒謊要錢買玩具

閱讀下文，回答第26—30題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分的①板塊——有陸地——⑤有海洋。作為

板塊邊界的活動的②構造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數萬千米的大

洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質從這里流出，形成新的③洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推

向兩側，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產生出新的海洋。與裂谷

相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋的④板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈

之下，并潛入軟流圈而消失。另外，——邊界兩邊都是陸地，這——⑥成為碰撞帶。隨著

碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，——因剪切而形成斷層，——⑦兼而有之。

板塊構造說是大陸漂移說和海底擴張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現之

—板塊運動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

26．“大陸的漂移是板塊移動的表現之一”，從全文看，這句話是說：

A．板塊移動是大陸漂移的動力

B．板塊移動表現為大陸漂移

C．板塊移動和大陸漂移的本質是相同的

D．板塊移動造成了大陸漂移

27．下列判斷與文意相符合的一項是：

A．板塊運動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

B．板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反

C．裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

D．碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

28．下列判斷與文意不符合的一項是：

A．有一部分板塊在海洋下面

B．裂谷都存在于板塊邊界處

C．所謂板塊消之帶亦即俯沖帶

D．位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動構造帶上

29．文中有四個助詞“的”，不可以去掉的是：

A．①B．②

C．③D．④

30．文中⑤—⑦處被去掉了三組關聯詞，請將正確的關聯詞填回原處。

A．不但…而且／只要…就／不是…就是

B．既…又／如果…才／不但…而且

C．不僅…而且／如果…就／因為…所以

D．既…又／如果…就／或者…或者