第五套行政職業能力測試模擬試題第二部分 言語理解與表達

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第二部分言語理解與表達

閱讀下面文字，完成16~20題

多媒體(multimedia)，是近幾年流行起來的新名詞，它將改變90年代的人類世界。多媒體，

是相對于單媒體而言的。以前的個人電腦只能處理文字和數字，這就是單媒體。現在，隨著計

算機軟件和硬件的發展，個人電腦不僅能處理文字和數字，而且還能處理圖像、文本、音頻、視

頻等多種媒介，也就是說多媒體是將計算機、電視機、錄像機、錄音機和游戲機等技術融為一

體，形成電腦與用戶之間可以相互交流的操作環境。人機相互交流是多媒體與傳統的媒體，如

電視、立體聲音響最大的不同點。

由于多媒體技術是集計算機技術、聲像技術和通信技術為一體，且采用比傳統的連續信號

處理方式更為先進的數字記錄和傳輸方式，可代替目前的多種家用電器，因此它的應用范圍將

遍及人們生括的各個方面，給人們的生活和工作帶來一場變革。

多媒體技術可使通信更加方便。在這個信息大爆炸的時代，通信已成為人們日常生活必

不可少的活動。有了多媒體，人們可以在世界的任何地方、任何時間同自己的親友、客戶通話。

蹦者之間僅能聞其聲、見其面，而且還可以把圖像保存下來，大大縮短了時空的差異。對方

雖遠在天邊，但卻給人以近在跟前的感覺，極大地提高了辦事效率。

多媒體技術還可大大豐富人們的文化生活，為日常生活提供極大的方便，人們不必分別購

置電視機、錄像機、個人電腦、電話、收錄機等家用電器，而只需一臺多媒體計算機即可。它還

具有聲像圖書館的功能，人們足不出戶就能閱讀到各種圖、聲、文并茂的電子雜志。

16．多媒體與傳統媒體最大的不同點是：

A．多媒體傳送信息快

B．多媒體可以傳輸圖像

C．多媒體具有聲像處理技術

D．可以實現人機相互交流

17．多媒體的發展可以給人們的生活和工作帶來一場變革，是因為：

A．它使人們生活更加豐富

B．它可以極大地提高辦事效率

C．它使人們的生活更加便利

D．它將多種家用電器功能集于一身

18．多媒體將計算機技術、聲像技術和通信技術融為一體，功能效率高，是因為：

A．它可以實現人機交流

B．它采用先進的數字記錄和傳輸方式

C．它能一機多用

D．它不受任何信號干擾

19．多媒體使通信更加方便，它可以：

A．當電話使用

B．它有傳真機的功能

巳它可以接受圖像

D．它使通信雙方能聞其聲、見其面

20．有了多媒體，人們等于有了自己的聲像圖書館，是因為：

A．它可以傳送種種報刊雜志的消息

B.在多媒體上可以隨時查找所需資料

C．它使人們在家中看到各種電子雜志

D．它可以儲存各種書籍的信息

閱讀下文，回答第21—25題

(一)誠實作為一種優良品質，在道德上歷來是備受推崇的。但道德評價與歷史評價常常

相互背離：當道德對誠實給予高度肯定的時候，它從政治或經濟方面得到的回應有時恰好是否

定性的。伽利略捍衛、宣傳“日心說”，塞爾維特提出“血液循環說”，都是誠實的表現，他們也因

了這種深刻的誠實而為當代和后世所景仰，但他們的誠實卻動搖了上帝的地位從而得罪了教

會，因此在受人尊崇的同時，不是被燒死就是禁閉。對誠實的否定固然令人遺撼，但尚可從精

神上、道德上的肯定中得到彌補：誠實的人面對誠實給他帶來的困境時，他可以從中引發出—

種做人的高貴感、豪邁感、莊嚴感，也可以自足、自愿、自我平衡。

(二)社會發展到今天這個地步，對誠實的物質否定要文明得多、溫和得多了，人們已不必

再擔心因為說真話而衣食無著、走投無路。但誠實的人們卻發現：當誠實在政治上已大體不成

問題的時候，在道德上卻或多或少地失去了庇護，金錢至上的觀念正在大面積地蠶食著人們的

靈魂，金錢標準居然已成了不少人衡量一個社會地位和公眾形象的重要標準，大把的票子不僅

可以將一個人塑造成能干人，而且會將他包裝成高尚的人。至于他的金錢來歷如何，一概無須

過問。人們只看目的和結果，而不在乎原因、和手段。這種實用主義的處世觀、做人觀，大大擴

展了社會道德的包容性，其重要表現就是現在的社會對吹牛、說謊等不誠實行為的寬容。相形

之下，誠實的人們為了保持自己的誠實所做的種種努力，就顯得軟弱無力，可憐無助了。面對

兩種品格的大拼殺，“道德”不僅沒有給掙扎中的誠實者助一臂之力，甚至將他們嘲弄一番：它

不是讓不誠實者為他們的不誠實而內疚自責，卻是讓誠實者為他們竟然不能放棄自己的誠實

而自慚形穢。

(三)市場經濟的發軔解放了人們曾經備受壓抑的自然本性，而市場經濟本身卻沒有也來

不及為人們自然本性的弘揚勾劃一個界限，于是我們看到了這樣一種現象，誠實的堤坎以日甚

一日的速度被一段一段地沖決了。比如筆者有一個當教師的朋友，填寫副教授申報表的“外語

水平”欄時，不按照統一口徑填寫“熟練閱讀”，卻據實寫了“略知一二”，但“略知一二”卻不符合

副教授的任職條件，所以他很輕松地就被淘汰，直到次年填了“熟練閱讀”，才獲取了副教授的

頭銜。相對于大多數教授們的外語水平來講，“略知一二”本來還是他的優勢，但能否評上副教

授，主要并不在于你的外語程度怎么樣，而在于你怎么說。至于那些經驗材料、報告之類的公

文里有多少水份，人們早已不想去辨別。

(四)現在，物質產品生產領域和精神產品生產領域的“打假”活動聲勢正旺。但我總懷疑

這類活動能否取得什么大的成效。產品假不過是心靈假的一種外化和物化形態，心中缺少了

誠實，假冒偽劣產品能少了嗎?

21．第(一)段闡述的中心論點是：

A．誠實作為一種優良品格，在道德上歷來備受推崇

B．誠實的道德評價與歷史評價相互背離

C．當道德對誠實給予肯定時，從政治或經濟得到的回應有時恰好是否定的

D．對誠實的否定可以從精神上、道德上的肯定中得到彌補

22．第(二)段闡述的中心論點是：

A．當今社會，對誠實物質否定要文明得多、溫和得多

B．當今社會，誠實在政治上大體不成問題時，在道德上卻或多或少失去庇護

C．金錢至上的觀念正大面積蠶食人們的靈魂，金錢已成為衡量人的重要標準

D．實用主義的處世觀擴展了社會道德的包容性，對不誠實行為表現寬容

23．對“這種實用主義的處世觀、做人觀，大大擴展了社會道德的包容性”的實質闡釋，準

確的一項是：

A．社會道德的標準被扭曲了，衡量一個人只看金錢和包裝，不看品格和靈魂

B．社會道德的觀念改變了，衡量一個人可以只看目的和結果，不看原因和手段

C．社會對吹牛、說謊等不誠實行為表現寬容

D．社會道德對誠實的人的自持和掙扎，不僅不助一臂之力，反而予以嘲弄

24．第(三)段作者列舉某教師填寫申請報表的事例，在文中是為了說明什么?下列闡釋

準確的一項是：

A．社會對不誠實的行為表現了寬容

B．人們保持自己的誠實軟弱無力，可憐無助，最終受到嘲弄

c．市場經濟未能為誠實的張揚劃定一個界限

D．現實無情地將這位教師的誠實的堤坎沖決了

25．對“社會發展到今天這個地步；對誠實的物質否定要文明得多”一句的理解正確的是：

A．人們說直話不必擔心遭到火刑的下場

B．社會可以接受為了生活而不誠實

C．為了實話實說而丟失工作，失去教授頭銜

D．小孩向媽媽撒謊要錢買玩具

閱讀下文，回答第26—30題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分的①板塊——有陸地——⑤有海洋。作為

板塊邊界的活動的②構造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數萬千米的大

洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質從這里流出，形成新的③洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推

向兩側，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產生出新的海洋。與裂谷

相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋的④板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈

之下，并潛入軟流圈而消失。另外，——邊界兩邊都是陸地，這——⑥成為碰撞帶。隨著

碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，——因剪切而形成斷層，——⑦兼而有之。

板塊構造說是大陸漂移說和海底擴張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現之

—板塊運動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

26．“大陸的漂移是板塊移動的表現之一”，從全文看，這句話是說：

A．板塊移動是大陸漂移的動力

B．板塊移動表現為大陸漂移

C．板塊移動和大陸漂移的本質是相同的

D．板塊移動造成了大陸漂移

27．下列判斷與文意相符合的一項是：

A．板塊運動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

B．板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反

C．裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

D．碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

28．下列判斷與文意不符合的一項是：

A．有一部分板塊在海洋下面

B．裂谷都存在于板塊邊界處

C．所謂板塊消之帶亦即俯沖帶

D．位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動構造帶上

29．文中有四個助詞“的”，不可以去掉的是：

A．①B．②

C．③D．④

30．文中⑤—⑦處被去掉了三組關聯詞，請將正確的關聯詞填回原處。

A．不但…而且／只要…就／不是…就是

B．既…又／如果…才／不但…而且

C．不僅…而且／如果…就／因為…所以

D．既…又／如果…就／或者…或者

閱讀下文，回答第31-35題。

人們應該記住，①在把文明人與動物界相比時，好似一個阿爾卑斯山上的旅行家，看到哪

高聳云霄的山岳，不知道那暗黑色巖石和薔薇色山峰到何處是盡頭，天空的云層從何處發生。

地質學家告訴他說：這些巍峨的山岳歸根到底只是原始海洋底部的固結的黏土，或是從地下大

熔爐中噴出的冷卻了的熔渣，與那暗黑色的黏土原是同一物質，但是由于地殼內部的力量而上

升到壯麗和顯得高不可攀的位置。誠然，這位驚異的旅行家，如果在最初拒絕信任地質學家的

這番話，那是可以諒解的。

但是地質學家是正確的。②適當地思考他的指導，不會減少我們的尊嚴和我們的好奇心，

反而可以在未來教育者的單純審美直觀之外，增添各種崇高的知識力量。

③在激情和偏見消失以后，關于生物界里的偉大阿爾卑斯山和安第斯山脈——人，我們從

博物學家的指導中可以得到同樣的結果。我們并不因為人在物質上和在構造上與獸類相同而

降低了人類高貴的身份。因為，只有人具有能創造可理解的和合理的語言的天才，就憑這種語

言，在他生存的時期逐步積累經驗和組織經驗，而這些經驗在其他動物中當個體生命結束就完

全喪失了。因此，人類現在好像是站在大山頂上一樣，遠遠高出于他的④卑賤的伙伴的水平，

從他的粗野本性中改變過來，從真理的無限源泉里處處放射出光芒。

31．與后文聯系起來看，畫線句①說明的內容是：

A．比喻對問題只滿足于了解其表面現象，并不想探求其根本原因

B．指一般人對人類在自然界的位置茫無所知，只看到些表面現象，卻不知其如何發展

而來

C．指一般人對自己所處的環境并不真正了解

D．比喻一個人對所面臨的世界感到驚異、好奇

32．對畫線句②有四種理解，最正確的一項是：

A．適當地思考進行論學者的觀點，不但不會的損于人類的尊嚴和好奇心，反而可以使

對人類在自然界中的位置還不了解的人，不再受經驗、直覺和虛榮心的影響，用科學

眼光來看問題

B．所從進化論的指導，可以增加我們的尊嚴和好奇心!，增添崇高的知識力量

C．接受進化論學者的指導，會使人不僅僅從直覺思考問題，還能增長科學知識

D．思考進化論，不會減少人類的尊嚴和好奇心，反而可以使人受到教育

33．聯系前文，畫線句③的語意是：

A．如果放棄偏見，不感情用事，那么，人們從持進化論的博物學家那里會得到有關人類

在自然界中的位置的真理，就像旅行家能從地質學家那里得到阿爾卑斯山形成的真

正原因一樣

B．如果人們沒有激情，也不心存偏見，就能從博物學家那里得到有關人的正確解釋

C．如果放棄激情和偏見，我們會同博物學家一樣得出有關人的結果

D．在激情和偏見消失以后，我們才能成為真正的，像阿爾卑斯山一樣高大的人，才同博

物學家得出的結果一樣了

34．畫線的④處“卑賤的伙伴”和“他”分別是指：

A．前者指猿類，恬者指文明人

B．前者指還沒有進化成文明人的人，后者指文明人

C．前者指猿類，后者指還沒有進化成文明人的人

D．兩者都指猿類

35．本文沒有用到的寫作方法有：

A．打比方B．作比較

C．舉事例D．引用

閱讀下文，回答第36-40題。

①科學知識體系內部存在一種特殊的結構。這種結構可與地球分層結構模型類比，稱之

為科學知識的球狀結構。

②地球的內部結構從外到里，由地殼、地幔和地核組成，科學知識體系結構從外到里則由

知識外殼、知識幔層和知識內核組成。

③知識外殼由事實性的知識組成，如海王星、電磁波、中微子這類現象的發現均屬事實性

發現；知識幔層由定律性知識組成，如浮力定律、自由落體定律、化學元素周期定律均屬定律性

知識；知識內核由原理性知識組成，即能揭露相對深刻的本質，如氧化說、進化論、相對論等原

理知識。事實性知識說明“是什么”，定律性知識說明“怎么樣”，原理性知識說明“為什么”。

④人對某一知識領域的系統認識通常遵循從事實性→定律性→原理性的發展過程，即人

們的探索性思維通常是從科學知識外殼部分通過幔層而向內核逼近的。例如，在天文學史上，

哥白尼的日心說首先解決了“是什么”，即確認了我們這個恒星系統中，地球、火星等行星都是

圍繞太陽運行的；繼而，開普勒的行星運動定律描述了“怎么樣”，即確立了地球等行星是按照

某種特定的周期、軌道和速度圍繞太陽運行的；最后，牛頓的萬有引力原理探索了“為什么”，說

明太陽是以某種特定的力作用于行星，從而使行星按開普勒發現的三大定律運行。

⑤上述過程標志著科學家對科學之謎的認識的不斷深化。

⑥科學家則根據各自的發現的深刻性而被劃分為不同的級別。這樣，科學界在無形中便

形成了一個聲譽的金字塔結構。處在塔頂尖的是那些因為有重大原理性發現而馳名世界的科

學巨星，人為古生物之父，拉瓦錨為現代科學之父，維薩留斯為現代解剖學之父。處于金字塔

中部的是那些因為提出重要的定律性知識而得名的科學人物，如開普勒、哈勃、孟德爾等。相

比之下，聚集在金字塔下部的通常是那些有重要事實性發現的科學家。

36．據文意，選擇恰當的一項填人第一段的橫線處：

A．能否把握這一結構：特征，采取科學的思維方法，是科學研究成敗的關鍵

B．能夠把握這一結構特征，采取科學的思維方法，是科學研究成敗的關鍵

C．能否把握這一結構特征，采取科學的思維方法，是科學研究成功的關鍵

D．能否把握這一結構特征，采取科學的思維方法，是科學研究失敗或成功的關鍵

37．據文意，正確的一項：

A．科學知識體系內部結構由外向里，由知識外殼、知識內核和知識幔層組成

B．浮力定律、自由落體定律、化學元素周期率、萬有引力定律原理均屬定律知識

C．科學知識體系內部存在一種特殊的結構，這種結構由外向里標志著科學家對科學之

迷的認識的不斷深化

D．處在科學聲譽金字塔尖的科學巨星由于有重大原理性發現而比其他科學家偉大

38．第3段運用的說明方法主要是：

A．下定義、舉例子

B．打比方、作比較

C．舉例子、分類別

D．分類別、下定義

39．第5段中的“過程”是指：

A．人對知識領域的認識

B．人對宇宙的認識

C．人對科學體系的認識

D．人對“日心說”的認識

40．第6段運用的說明方法主要是：

A．下定義、舉例子

B．打比方、分類別

C．下定義、作比較

D．打比方、下定義

閱讀下文；回答第41-45題。

①垃圾處理愈來愈成為現代社會亟待解決的社會問題。來來的垃圾處理特從地面轉入地

下——也就是說，利用地下的空間，建立垃圾輸送管線網，用壓力密封輸送的方法將垃圾運送

到設置在地下的垃圾焚燒裝置中進行處理，并可利用焚燒垃圾的熱量獲得熱水，再通過地下管

道網絡向千家萬戶提供熱能。

②如果把實用化算作100的話，那么目前的開發研究只處于10的起步階段，預計到2020

年才能實現實用化。當今國際上對該技術的研究，日本剛剛開始，而美國、歐洲尚未起步。

③預計到2020年實用化時，垃圾地下處理系統的市場規模約300億日元。垃圾地下處理

系統的實用化，將給供熱產業，焚燒生產廠的發展注入活力，還會給空調設備生產業、建筑產

業、管道生產業和運輸產業帶來有利影響，但是它將對電力和燃氣產業構成競爭。

④要使垃圾地下處理系統實用化，需解決一系列難題：假如低成本的地下掘進技術，特別

是管網的輸設技術；密封輸送技術，貯熱、輸熱技術；復合焚燒爐的研究等。除此之外，還需要

國家制定一系列相應的政策支持推進該項技術。

41．以上四段文字的正確順序應是：

A．③④①②B．②③①④

C．①②③④D．④②③①

42．下面是從本文中選出來的短語，可作文章標題的是：

A．垃圾地下處理系統實用化

B．垃圾地下處理系統

C．現代社會亟待解決的社會問題

D．垃圾處理

43.選出下列不是同義詞的一項是：

A．管網B．管道網絡

C．管線網D．管道生產業和運輸產業

44．文中第③段甲加點字“它”所指代的內容是：

A.垃圾地下處理系統

B．市場規模

C．垃圾地下處理系統的實用化

D．垃圾地下處理系統的市場規模

45．“如果把實用化算作100的話，那么目前的開發研究只處于10的起步階段”用的是哪

一種說明方法：

A．列數字B．作比較

C．打比方D．引用