家長助教活動總結范文

導語：如何才能寫好一篇家長助教活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一．教育教學教學中我們能認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育。注重在教學中對學生審美能力的培養。我們在教學方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學生臨摹畫”的美術傳統的教學模式，而且給予學生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學生進行認識美、感受美、欣賞美、創造美、體現美的教育。在課堂上，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學生感悟、理解的機會多了。拓展美術文化范疇，培養創新的思維。主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手，在美術中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發展創新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。

樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。完善美術評價機制，重視學生個別差異，加強對差生的幫助教育。

二．我們除了認真上好常規課外，還自覺開展了培養美術興趣學生的工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養有美術學習興趣和特長的孩子，又為校、區藝術節做充分準備。

三．積極參與學校組織的教研活動，通過教研活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發展自己的人文意識，豐富自身的人文素養。本學期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術教研的力度，在校領導的直接關心指導下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學水平，使其盡快適應學校工作，較好掌握基本規律和方法。

四．我們積極參加理論學習和業務學習，積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念，并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。我們借閱美術資料，利用網絡資源，特別是經常點擊大連教育網了解專業知識，最新教育資訊和上級部門的相關指導要求。我們利用業余時間進行業務提高。本學期，美術教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區美術教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。

篇2

學會運用法律武器來維護公民的合法權益，維護社會秩序，同違反憲法、法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭，以保障社會主義建設與改革事業的順利發展。那么有關鄉鎮法制宣傳月活動總結與反思怎么寫?下面是小編為大家整理的有關鄉鎮法制宣傳月活動總結與反思，希望對你們有幫助!

鄉鎮法制宣傳月活動總結與反思

為增強青少年法制觀念，促進青少年健康成長，根據上級的統一部署，我縣于20_年x月24日至x月28日開展了以“與法同行，健康成長”為主題的全縣青少年法制宣傳教育周活動，我們的做法是：

一、廣泛發動，使活動的開展落到實處

為使這次活動開展得有成效，我們首先要搞好宣傳發動，使活動的意義深入人心。我們在接到上級通知以后，立即組織召開了縣綜治辦、縣團委、縣關工委等單位參加的聯系會議，縣依法治縣辦還制定下發了《關于開展2016年全縣青少年法制教育周活動》的通知，縣直中學和各鄉鎮教育辦也分別召開了師生大會，使全縣青少年法制宣傳教育周得到各級各部門高度重視，確保活動的開展落到實處。

二、精心部署，使活動的開展收到了良好的效果

我們根據中小學生不同的年齡特點，采取不同的宣傳教育方式，寓教于樂之中，收到了很好的效果。

1、根據不同的年齡特征組織法律學習活動，我們聯合教育局在全縣高中生中開展模擬法庭等活動，在初中生中開展制作法制手抄報活動，在全縣小學生中開展講法制故事活動，各鄉鎮司法所在全縣中小學，上法律(政策、思品)課。這樣既讓學生學到了法律知識，加深了法制觀念，又豐富了校園文化，豐富了學生的業余生活。

2、組織學生觀看教育片。我們和縣宣傳部、文化局聯合組織城關中小學觀看了具有教育意義的故事片《隱形的翅膀》?？h一中還組織新生到看守所現場觀摩體驗，聽犯罪青年現身說法，教育學生知法、守法、遠離違法犯罪，增強免疫力，他們還開展了警校共建安全文明走廊活動，請交警派人來講課一次，并長期協定，每學期來校講課兩次。

3、充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用。在宣傳周期間全縣法制副校長共講課65余節，除此外，各校還利用政治課、思想品德課學習法律知識，真正使法律占據了每個中小學生的心靈。

4、大力整治學校周邊環境，署假過后，一些網吧、游戲廳、錄像廳等又在學校附近抬頭，嚴重影響學生的身心健康，我們趁這次青少年法制宣傳教育周活動開展的東風，由政法委、治縣辦牽頭，成立了公、檢、法、司、教育、城管等幾大家組成的整治學校周邊環境辦公室，各鄉鎮相應成立由派出所、司法所、教育辦、城管站等組成的領導小組具體負責學校周邊環境整治工作。由于組織嚴密、工作慎重認真，全縣兩天之內基本消除了學校周邊的污染源。目前，全縣各學校兩百米之內，再也見不到“三室兩廳”了，凈化了學校周邊環境。

三、各部門齊頭并舉，大力宣傳法律法規

1、開車宣傳，制造氛圍。九月二十四日至二十八日，由治縣辦牽頭，各有關單位聯合組成的宣傳小組開著宣傳車，行程六百余華里，深入到二十個鄉鎮碼頭和縣直中學進行宣傳并送發資料，進一步激發全縣各中、小學要搞好活動周的熱情。

2、利用陣地深入宣傳。在宣傳周期間，全縣各單位在其所轄范圍內圍繞《義務教育法》、《未成年人保護》、《刑法》、《憲法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》、《道路交通安全法》等法律法規進行廣泛宣傳，縣電視臺還開辟了專欄報道宣傳周活動，并邀請法律專業人士宣講《未成年人保護法》和《刑法》的有關內容，這些活動有力地促進了法制精神在青少年心中的樹立和培養。

四、認真總結，使活動成效長期保持

我們為了使這次全縣青少年法制宣傳教育周活動的成果得以鞏固、開花，我們認真地進行了總結、評比，評選出了安福中心校、城北中學、等單位為活動開展得好的先進單位，通過對法制教育的認識很高，和一支常抓不懈的法制教育隊伍，學校師生學完了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《憲法》、《環境保護法》、《道路交通安全法》、《國旗法》等法律知識。收到了良好的效果。

鄉鎮法制宣傳月活動總結與反思

為積極貫徹實施法制宣傳日活動，我公司圍繞“弘揚憲法精神，構建和諧交通”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的社會效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F將我公司活動情況匯報：

1、活動主題和指導思想

今年法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，構建和諧交通”。指導思想是：全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，以開展法制宣傳日活動為載體，動員全省交通系統集中開展以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步增強廣大交通干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

2、活動步驟和內容

3、營造宣傳氛圍

公司領導高度重視本次法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認真學習了局關于貫徹落實省交通廳《關于開展法制宣傳日活動的通知》的文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

活動內容實施

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。公司歷來重視對員工法制精神的培養，此次法制宣傳活動要在全公司范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律意識。具體活動內容有：

(1)懸掛橫幅。為了配合本次“法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在公司辦公室門前懸掛“堅持法制教育與法制實踐相結合全面推進高速事業發展”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)省法制宣傳辦在省會西清公園舉辦大型法律宣傳咨詢活動，公司要求大家自行去省會西清公園參觀和學習相關法律知識資料。同時要求大家在家觀看關于法制宣傳日的報紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。

(3)為了真正把普法活動落到實處，讓職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在職工中牢固樹立依法治國，依法治交，執政為民，依法維權的觀念。

(4)為積極響應“法制宣傳日活動，堅持學與用相結合。結合公司工作實際，加強京石高速公路通信管道維護工作。在石總經理的安排下，由管道維護部牽頭組織人員，將重新噴刷京石高速公路通訊管道沿線的關于通信管道維護的警示牌，以加強對京石高速通訊管道維護的法制宣傳。

活動意義

通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，構建和諧交通”為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在廣大職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。

鄉鎮法制宣傳月活動總結與反思

一、靈活多樣，開展了法制教育活動

在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化了教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、班隊活動等對學未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平，提高班會課、隊活動的質量，我校各班開展了以“關愛、守紀、文明、表率”為主題的班隊活動展示，同學們自編自演了許多活潑生動的小節目，在活動中鍛煉了才干，寓教于樂，使法制教育活化于豐富多彩的活動之中，深受同學們的喜愛。

(2)聽。聽法制教育專題報告。一方面，我們利用小廣播組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生明確各種常規要求。另一方面，學校領導、法制副校長、心理咨詢老師等為學生作專題報告，教育學生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。通過一系列的法制報告，使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。

(3)看。組織影視教育活動。我們在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織學生去大戲院觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和讀書活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

(6)賽。我們開展了師生同學法的活動和法制教育競賽活動。學生一頭，我們舉辦了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。教師一頭，我們組織了“五五”普法知識競賽。通過這樣的競賽活動，全方位推進了我校依法治校的水平。

二、家?；訁f調，營造了法制教育氛圍

(1)加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性;利用好櫥窗布置，使校園環境更具有激勵作用;開辟法制教育專欄，使校園內處處見法;利用播放室定期播出法制宣傳教育內容。建設規范化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

(2)建立校內法制教育基地，為我校法制教育的規范化提供了陣地和保證。

篇3

在實踐中，我們班以家庭資源的有效利用為切入點，采取多種手段和措施，調動家長關心和支持閱讀活動的主動性和積極性，挖掘和提供社會、家庭中的各種教育資源，形成家長協同參與的教育合力，才能更好的促進。家長的智慧是豐富多元的，家庭資源也是一片沃土，豐富多彩的閱讀活動，是家庭資源有效利用的載體，在各項活動的開展中，家長真正成為了教師的合作伙伴，開辟了家園合作的領域。

【關鍵詞】閱讀活動；家庭資源；親子閱讀

隨著社會的進步與經濟的發展，閱讀逐漸成為人們生活的一部分。閱讀是每個人的需要：情感的需要、求知的需要。關于閱讀對智力、情商等提高的例子有很多很多：芬蘭是常被人用來證明閱讀可以改變一個國家的例子，猶太人是常被人用來證明閱讀讓一個民族優秀的例子。閱讀作為人類自身的需求，越來越被人們所重視。同時，隨著基礎教育改革的不斷深入，結合我園發展的現實需求，幼兒園閱讀資源的合理配置問題已成為我園閱讀教育特色發展需要研究的首要問題之一。我們幼兒園以 “幼兒園閱讀資源配置的現狀調查及合理配置的對策研究”為課題，在充分了解我園閱讀資源配置現狀的基礎上，更充分地將我園閱讀資源進行合理配置，促進我園閱讀活動的發展。

本課題的研究對幼兒園閱讀活動資源的配置具有重要的實踐意義和理論價值。首先，為實現幼兒園閱讀活動資源合理配置提供理論參考；其次，有利于幼兒園在時間、空間等方面合理配置現有的閱讀活動資源，優化辦園結構，促進幼兒園閱讀活動的發展。通過科學的方法來觀察、調查和實驗研究，加強我園閱讀資源配置的理論與實踐研究的科學性，豐富其內容，使其不斷充實、完善和發展。同時，更新幼兒園的教育觀念，提高其素質；改善我園閱讀資源配置的合理性、科學性，使幼兒園閱讀資源配置的理論與實踐研究盡快跟上改革的步伐，出現新的局面。

二十世紀八九十年代，歐美的一些專家、學者對兒童閱讀活動的發展做了大量的研究，并從根本上改變了人們對兒童閱讀和書寫能力發展的一些錯誤看法和做法。而2001年9月我國教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》，則首次明確了幼兒早期閱讀在兒童教育中的特殊地位和必要性：“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能?！笨梢哉f，早期閱讀教育的重要性已經有了一個準確的定論，幼兒閱讀活動的發展已勢在必行，成為幼兒園教育實踐的一個重要而全新的研究領域。

近年來，全民閱讀正在成為一項基本的國家公共文化政策，活動效果日益顯現。透過我們的全國國民閱讀調查數據得知，青少年的閱讀消費、閱讀環境釀造以及閱讀內容方面都較以往有了較大的提升和改變。2009年，我國未成年人圖書閱讀率達到79.0%，0-8周歲兒童人均閱讀兒童讀物4.83本。我們已經進入了一個前所未有的兒童文學的大眾化閱讀時代。近年來，書香社會的建設日益成為我們時代文化發展的重要方向和目標之一……一個大眾化的兒童文學消費時代，一個承載著更多文化理想的兒童文學審美時代，正在有力地參與著我們時代整個兒童精神和文化生活的建構過程。在實踐中，我們以家庭資源的有效利用為切入點，采取多種手段和措施，調動家長關心和支持閱讀活動的主動性和積極性，挖掘和提供社會、家庭中的各種教育資源，形成家長協同參與的教育合力。

一、確立共同的目標，制定閱讀活動方案，是家庭資源有效利用的基礎

幼兒園和家庭教育的目標一致，才能為幼兒營造和諧的家園閱讀環境。只有家長明確幼兒園的教育理念和價值觀，認同我園踐行的閱讀活動教育方法，才可能對閱讀活動予以配合。

通過家長會我們向家長們傳遞了日本“圖畫書之父”松居直先生的思想，讀書不是修習，而是一種快樂的享受，如果所有的孩子都能在父母份陪伴下輕松閱讀、快樂享受，那該是多么幸福的事情。圖畫書對兒童而言是“芝麻開門”的魔幻魔語，打開的是無窮的智慧寶庫，從中可以找到通往成功的鑰匙。我們采用多種形式，一方面宣揚我園的教育理念，一方面能聽取來自家長的建設性的意見。與家長委員討論制定了“閱讀潤童心 好書伴成長”活動方案，旨在從小培育孩子“學會讀書”的才能，養成愛看書、會閱讀的好習慣，長大后就會更有效地“讀書求知”終生受益。

“閱讀潤童心 好書伴成長”閱讀活動方案

活動主題：閱讀潤童心 好書伴成長

活動目標：

1、倡導“讀書是一種樂趣”的理念，培養幼兒喜歡書、好看書的良好習慣，讓幼兒從中獲得一生所需要的能力，和諧全面健康成長。

2、喚醒教師、家長對幼兒閱讀活動深層次的認識，使教師、家長養成“愛讀書、讀好書”的習慣，提高教師、家長在幼兒閱讀中的引領作用，促進幼兒閱讀習慣的養成。

活動流程：籌備啟動——組織實施——活動總結

活動安排：

（一）籌備啟動階段（4月）

1、創設閱讀環境，加強宣傳，營造氛圍。

2、幼兒園購進圖書，增加各班幼兒圖書數量、豐富圖書室和閱讀區資源。

3、4月23日是世界讀書日，組織“閱讀潤童心 好書伴成長”閱讀年啟動儀式——“我愛看書”圖書漂流活動。

準備：環保小背包、記錄本（幼兒人手一份）

（二）組織與實施階段

第一階段（5月——6月）“好書閱讀伴成長”活動。

1、開展親子閱讀活動 ：通過“我愛看書”圖書漂流活動，廣泛開展親子閱讀，撰寫親子閱讀心得。

2、開展師幼閱讀活動：結合閱讀課題，有目的、有計劃地開展閱讀活動。

3、開展幼兒閱讀活動：通過開展晨間閱讀、圖書室閱讀、閱讀銀行等形式，開展閱讀活動。

4、開展“童心繪童話 童樂無極限”童話創想活動，畫童話、做童話、演童話。

5、開展班級“金話筒”幼兒故事大王比賽。（六一節進行故事大王頒獎）

第二階段（7月——8月）“好書潤心伴成長”活動。

倡導“讀書是一種樂趣”的理念，在班級中開展“三個一”讀書活動

一次好書推薦活動

一次讀書筆記交流活動

一次好書經典段落誦讀活動

第三階段（9月——10月）“好書潤家伴成長”活動。

倡導家園共育，培養幼兒養成愛看書、會看書的良好習慣。

1、開展親子閱讀活動 ：通過“我愛看書”圖書漂流活動，開展“我與孩子同讀書”親子征文活動，組織開展“好書潤家伴成長”專題書友會活動。

2、開展“我與孩子繪圖書”親子創意活動。

3、開展“我與孩子編故事”故事創編活動。

第四階段（11月——12月）“閱讀潤童心，好書伴成長”閱讀年展評活動。

1、開展“好書推薦”活動。（結合閱讀資源課題，向教師、家長推薦各年齡段閱讀書目）

2、開展“親子閱讀樂”征文評選活動。（網絡）

3、開展“閱讀之星”評選活動。

4、開展“書香家庭”評選活動。

以上頒獎活動在各班迎新年活動中進行頒獎。

活動總結：

1、對征文分類進行整理裝訂成冊。

2、對評出獲獎的征文用展板的形式進行交流活動。

3、對系列活動進行分析，做出總結評價。

“閱讀潤童心 好書伴成長”讓孩子們從小與書交朋友，讓閱讀成為孩子興趣和探索的源泉，并學會獨立講故事、編故事、演故事，在不知不覺中拓寬孩子們的眼界，讓閱讀成為家庭、幼兒園之間不間斷的活動。共同的目標形成了家園教育的合力，在培養幼兒閱讀興趣的過程中，家長是我們的重要合作伙伴，也是幼兒閱讀興趣培養的重要因素。

二、良好的溝通交流，是家庭資源有效利用的關鍵

搭建良好的溝通平臺，積極交流親子閱讀中的好方法，使優秀的家庭教育資源共享。我們的溝通形式多種多樣，如：網絡溝通、結對聯絡、家長會、家委會、問卷溝通、家長接待日、板報宣傳、家長信箱、家長開放、親子閱讀沙龍等。

結對聯絡：一個班有30多名家長，如何把有效信息教育資源迅速傳遞給每一個家長，通過實踐我們摸索出了“結對聯絡”的好辦法，讓每個班級的家長委員固定的對應4-5位家長，這樣上傳下達，非常方便及時。

問卷溝通：制定家長問卷表征詢家長對幼兒閱讀活動的時間安排、閱讀內容、閱讀活動的開展形式、發展目標等方面的意見，能夠全面深入了解家長們的想法。針對一些重要事情，都會制訂調查問卷，及時與家長溝通。

親子閱讀沙龍：在交流中，我們發現有一部分家長對“如何與孩子一起閱讀”感到困惑：不知道怎樣給孩子選書、怎樣給孩子們講故事、怎樣提問。我們把家長提出的問題收集起來，針對本班家長實際，為家長們搭建溝通交流平臺，通過親子閱讀沙龍的形式，讓家長們共同來分享親子閱讀中的好方法。

第一次的親子閱讀沙龍，家長們互相交流如何為自己的孩子選擇合適的圖書。通過交流研討，家長們發現：在選擇圖書時，可根據自己孩子的已有經驗、特點和興趣來進行選擇。也可由易到難進行選擇，就是從選擇圖畫多文字少的書有簡單故事情節的書文字逐漸增加的書百科常識類的書。交流活動也改變了有些家長的觀點，原來有些家長認為親子閱讀就是每天照書念念就可以了，活動后家長表示：原來和孩子閱讀不是一件簡單的事情，親子間的閱讀不僅僅只是培養孩子注意傾聽故事的能力，可以培養孩子對字詞的敏感，積累詞匯，把圖象轉譯促進其語言表達能力提高，培養孩子愛提問、勤思考，使孩子們的綜合能力獲得提升。

第二次的親子閱讀沙龍，我們開展了家長和孩子的親子閱讀實踐活動，推選幾位家長代表給自己的孩子講故事，其他家長觀摩，大家互相學習好的地方。如：有的家長注重引導孩子表達完整；有的家長會提出比較開放性的提問讓孩子來思考；有的家長會鼓勵自己的孩子參與講故事。家長們在沙龍中各抒己見，相互學習，好多家長就是通過這樣的交流才學會了好多的方法。

通過良好的溝通交流，使家長們獲得了一些有層次性的、操作性強的引領親子閱讀的好方法。家庭教育資源的有效利用，真正幫助家長提升了育兒能力，讓每位家長和孩子從中得益。

三、豐富多彩的活動，是家庭資源有效利用的載體

豐富多彩的閱讀活動，是家庭資源有效利用的載體，在各項活動的開展中，家長真正成為了教師的合作伙伴，開辟了家園合作的領域。

開設班級“紅袋鼠圖書館”，激發幼兒愛看書、管理書的興趣。以往班級圖書館圖書資源單一，國外的一些優秀兒童文學作品無法加入，圖書呈現形式變化不多，孩子對圖書缺少興趣，不太樂意光顧。于是讓家長們共同來參與策劃班級圖書館，通過討論家長們提出了好的主意。如：家長們說可以讓孩子們帶他們喜歡的圖書來幼兒園與同伴進行分享。有的家長說把圖書帶來分享后，為孩子們辦個圖書卡，鼓勵孩子們借閱圖書，周末把圖書借回家看，提高圖書的利用率，既培養了孩子愛借書、愛看書的好習慣，也培養了孩子們愛護書、按時還書的責任心。有的家長還主動提出，由他們和孩子定期輪流做圖書管理員，為孩子們借閱圖書，管理圖書?！拔灮鹣x讀書卡”在家長和孩子們的共同努力下也誕生了，不久之后班級圖書館好書連連。有了這樣豐富的圖書資源，孩子們看書的熱情一下子被激發了。有的家長還幫助班級創設寬松、溫馨的閱讀環境，給孩子們做來精致的小靠墊，有椅子，有毯子，或坐或靠都由孩子自己選擇，每天的各個活動時間都有孩子主動進入翻閱各類書籍。這樣的活動不僅吸引孩子主動閱讀，也鼓勵家長陪孩子輪流借閱回家閱讀，充分利用家長和孩子一對一的有利條件，不僅培養幼兒養成閱讀的習慣，還有很多情感交流和能力的培養，可以說，孩子和家長都能受益匪淺。

開展“小小金話筒”故事大王比賽，鼓勵幼兒想說、愛說、喜歡說。邀請家長做評委，全程評價幼兒的活動過程和結果。吸引家長作評委，通過他們參與評價幼兒的活動，引導家長將關注點從重視幼兒表達表現的結果，轉向他們活動的過程，使幼兒園的教育理念和家長的教育觀念在參與互動中，互相融合。如在故事比賽中，家長陪同幼兒一起選擇故事，輔導孩子閱讀和講述。開展各類競賽活動時，邀請家長做評委，家長感悟到教育需要注重過程的價值，而非只注重比賽的結果。家長們不僅看到了孩子們的才藝表現，更清晰地感受、認同了幼兒園的教育理念。因為有了孩子們純真的表現，因為有了家長們的鼎力協助，每年的“小小金話筒”故事比賽，才會取得圓滿地成功。

四、結論

隨著幼兒園閱讀活動的深入開展，家庭教育資源的有效利用，閱讀活動日漸深入人心。在各項閱讀活動中，家委會成員和班級老師親密合作，一起制定活動方案、共同策劃和主持家長會、親子閱讀活動，創辦家園閱讀展板、拓寬家園溝通平臺，家長在協助教師開展活動中，分擔閱讀活動中遇到的問題。孩子們通過各種形式的閱讀對書產生了濃厚的興趣，養成了愛讀書的好習慣。

首先：閱讀活動已經成為孩子們生活中必不可少的一部分。老師為孩子們創設輕松、溫馨和舒適的閱讀環境，讓他們充分享受故事沒有約束感，每天固定的閱讀時間成為孩子們最喜歡的時刻，孩子們對圖書的渴望越來越深。“習慣成自然”，當閱讀已經成為孩子們生活中必不可少的一個自然組成部分，成為一個習慣時，孩子們就會主動閱讀，并真正地享受閱讀過程和欣賞閱讀內容。

其次：家長參與活動的主動性增強。班級中的熱心家長越來越多，家委會作為家長的核心組織，發揮的作用越來越大，起著重要的策劃、組織和領導作用，家庭教育資源的利用更加高效。這樣的家長文化，使幼兒園的人文環境呈現出良好的態勢，這樣的環境，一定有利于孩子未來的生存和發展，也促進了家長與教師、家庭與幼兒園的和諧發展。在積極參與的過程中，家長的組織、策劃能力得以較好的發揮，他們參與班級閱讀活動的熱情和責任心也不斷增強，家長之間也產生了微妙的變化。通過不斷的溝通交流，家長們從認識到熟悉，從淺層次地交流到深層次地交心，從談論親子閱讀心得到教育孩子的方方面面，從孩子同學的父母到心心相印的朋友，從幼兒園的活動中拓展到生活中，大家利用休息日一起郊游、一起遠足，生活更加多彩。

家長的智慧是豐富多元的，家庭資源也是一片沃土。在以后的工作中，我們還會繼續探索，期望有更多的家長投入、參與到幼兒教育中來，以他們的智慧和能力，使我們的閱讀活動搞得更加精彩，有趣而有效，共同促進幼兒的發展。

參考文獻：

[1]《閱讀兒童文學》

作者：梅子涵 著 / 出版時間：2006-06 / 出版社：少年兒童出版社

[2]《相信童話》

作者：梅子涵 著 / 出版時間：2007-11 / 出版社：少年兒童出版社

[3]《學前教育中的主動學習精要》

作者：霍力巖主編 / 出版時間：2012-04 / 出版社：教育科學出版社

[4]《走進新課程與課程實施者對話》

作者：朱慕菊主編 / 出版時間：2002-09/ 出版社：北京師范大學出版社

[5]《讓我們蕩起雙槳》

作者：傅堅編/ 出版時間：2009-09/ 出版社：上海三聯書店

[6]《幸福的種子》

作者：松居直（日）著 / 出版時間：2007-11/ 出版社：明天出版社

[7]《和孩子一起跳舞》

作者：吳放（美）著/ 出版時間：2006-02/ 出版社：南京師范大學出版社

篇4

幼兒園五一節活動方案1一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在勞動真快樂主題中親身體驗到勞動的快樂、勞動的光榮，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內容：各班結合五一勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展勞動真快樂的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2.小班可結合幫爸爸媽媽做一件事情組織一節專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園五一節活動方案2一、活動背景：

在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質的節日能促進幼兒相應的社會**發展。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家里****的職業，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業的好奇和關注。

但由于他們的經驗有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關系，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節，我們策劃了各行各業的活動方案，讓幼兒親身感受、體驗并體會(表現)勞動者工作的艱辛，從而萌發熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內容：

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語感恩的心等方式尊重并感謝各行各業工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節教案3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

小班：各行各業愛勞動

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：你們辛苦了!

主題目標：

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

具體活動：

1、認識五一節(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：做光榮的勞動者

主題目標：

1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

具體活動：

1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：尋找身邊最可愛的人

主題目標：

1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計劃書(社會實踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區域游戲：

1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關各行各業的人們圖書，并能與同伴交流。

材料：自制各行各業的人們圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇各行各業的人們圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

5、建筑區：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，樹紅綠燈塑料板等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創造**的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區：我運動我快樂目 標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材 料：釣魚、飛盤、布網接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節活動量。

7、羊羊面條店：

目標：根據顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。

材料：各類自制的面條、菜品、一次**的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色面條，態度親切，服務周到。

8、魔發屋：

目標：熟練的使用理發用具熱情地為顧客服務。

材料：各類理發用具，假發套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒熟練使用各類理發用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業人士的工作，我們會怎樣?

環境創設我長大干什么專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五、家園互動：

1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對****勞動的感知，認真傾聽別人的發言，并樂于補充。

3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習xx認真、細心、負責的工作態度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計并制作物品，布置圖片、作品展覽。

幼兒園五一節活動方案3一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。小班活動：《環保小衛士》

1.通過晨間談話、集體活動進行有關：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2.通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1.通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2.通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服 、 擦椅子、 掃地。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于五一勞動節的教學活動。

2.各班級充分利用五一勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3.以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：

1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

2.此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園五一節活動方案_幼兒園五一策劃活動 幼兒園五一節活動方案4

參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：004：00

活動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

活動準備：

1、布置教室，感受五一節的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、 相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節

二、 寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、 發獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

【范例】

大班五一半日活動方案

活動目的:抓住五一勞動節的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。活動進程:活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發展幼兒的動作協調性,2.培養幼兒的集體榮譽

感和競爭意識.活動二：

親子美工活動------有趣的風車活動目的:1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：

觀察范例教師講解幼兒與家長共同制作教師分組進行指導作品展示送禮物

【范例】

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在勞動真快樂主題中親身體驗到勞動的快樂、勞動的光榮，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內容：各班結合五一勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展勞動真快樂的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2.小班可結合幫爸爸媽媽做一件事情組織一節專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園五一節活動方案5隨著五一勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動節的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的幼兒園五一勞動節活動方案，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

(一)小班自己的事情自己做

開展 我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。

(二)中班我是快樂小幫手

1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每周評選出本周的值日之星。

(三)大班勞動最光榮

1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現家園共育。

三、我能行 活動展示篇

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

篇5

 

體育部的月工作總結1

 

體育部主要負責和完成的工作有：校運會運功動員選拔、運動員訓練、學院籃球賽等。

 

首先說說運動員選拔，我們體育部是分工選拔，我負責跳高和跨欄項目。

 

由于這兩項賽事的報名額數都不夠，所以不用選拔，報名的都直接過了。

 

所以，在選拔這塊我的任務是比較簡單的。

 

接下來是運動員訓練，由于我們校區資源有限，跳高訓練器材沒有，而且我是行外人，所以我的工作就只是負責聯系運動員集中訓練和簽到工作。

 

下面我要重點詳說的是這次的學院籃球賽。

 

首先，球賽算是取得圓滿結束，每一場球賽我都在場，我親眼看到各班團結吶喊的場景，也親耳聽到場下同學為場上同學呼叫加油的聲音，而這些都充分彰顯出班級的團結，另外，班級之間的球賽的較量，也促進了班級間的交流。

 

簡而概之，本次的籃球賽事，基本達到了組織球賽的初衷，即，凝聚班內同學的情感、加強班級間的友誼交流。

 

同時，也加強我們體育部內部干事之間的交流和加深彼此間的了解。

 

然而，事情并不會那么完滿，在這次球賽中，也反映出很多能避免或者說不足的地方，我在此做深刻的檢討和反思。

 

首先，這次球賽由于客觀可用時間的關系，準備得有點倉促，球賽開賽的第一天，比較亂，這個情況是很糟糕的，于內，它反映出我們內部的組織能力有待加強，于外，別人會懷疑我們整個學生會的組織能力。

 

這種現象，是很值得反思和避免的。

 

其次，安排工作人員維護現場秩序方面，我們一開始沒有能很好地給當天的工作人員交代好工作要點，而他們又不清楚，當然，很多也沒有問，導致部分工作人員只看比賽或者聊天而沒有很好地維護好比賽現場秩序。

 

我們全體體育部成員已經認識到這種情況的惡劣性，請大家相信我們，我們以后會做得更好。

 

最后，由于這是我們新生第一次接地任務，很多很多的錯誤，能避免的，我們都沒有避免，我們也從中吸取了教訓，也確信以后我們一定會做得非常出色。

 

經過一次的磨練，我們對下學期的工作已經做好了準備，接下來的趣味籃球賽、學院聯賽，我絕對相信我們團隊，可以做得井井有條。

 

體育部的月工作總結2

 

每年的九月份都是令人激動、興奮的一個月份，在這個月初，我們這些學長、學姐們都要做迎新生工作，當然，我們體育部也加入到了這個大行列中來，熱烈地歡迎新生的到來。

 

迎新生工作主要在9月5日和6日這兩天進行。5日這天是艷陽高照的一天，早上6點多鐘，有的人員就坐上校車到火車站接新生去了，我們這些學長學姐幫著新同學們拿行李、遞東西，組織同學們和他們的家人有組織的上校車。九月的天氣很熱，新生們和其家人經過長途坐車，我們看的出他們的勞累和疲倦。為了緩解他們焦躁的心情，我們給他們講了學校的情況和學校通往市內的公交線路，家長們聽后，嘴角露出了滿意的笑容，看到他們的笑容，我們感到十分的欣慰，因為這是對我們工作的肯定。

 

在學校這邊，我們也忙得不亦樂乎！特別是在注冊處的學姐學長們十分的辛苦，他們要不停地講話，介紹注冊的流程和學校的情況，有的同學忙得連一口水都來不及喝，嗓子都變得沙啞了。盡管如此，我們仍忙得十分快樂、幸福！有的同學則找來三輪車，當新生注冊之后，就幫他們帶著行李去宿舍安家。一輛輛三輪車來來往往，一個個新生順利地在宿舍安了家。看到一個個新生經過長途終于安定下來，我們感到十分高興。

 

6日這天下雨了，但雨水湮沒不了我們工作的高漲熱情。雖然要做很多重復的事情，雖然流了一身又一身的汗，雖然雙腿累得酸酸的，但看到新弟弟妹妹的到來，這些累就都煙消云散了。

 

這幾天的工作，我們很累但更充實。

 

這個月里，我們體育部還組織同學們進行了排球訓練。

 

時光一月一月的又飛過去了，在每個月，我們體育部會盡可能多組織一些體育活動，豐富同學們的生活，增強同學們的體魄。

 

體育部的月工作總結3

 

新的學生會，新的體育部，在接收了新的面孔之后，整個部門煥然一新，這是大一新生給我們注入的活力，看著他們，我們也很有信心將我們20xx界體育部帶成相當優秀的一屆。

 

下面先來說說我們體育部自己舉辦的第一次活動——籃球賽。在這次活動上，每一個干事都表現出了他們的活力，每個人都能很積極的完成部長布置給他們的任務，大中午天的要占場地，大家都是爭先恐后，沒有一個人叫苦叫累。我覺得這次活動體現出了我們體育部的活力，更體現出了我們學生會的風貌，更重要的一點是，從這次活動中可以看到大家的團結，這是從主席到部長一直以來強調的一個問題，我們只有團結，才能去力爭做好每一件事，辦好每一次活動。總的來說，這次的籃球賽還是舉辦的相當成功。在之后的幾次活動中，我們部門也是積極參與，干事們都能夠很好的配合其他部門做好工作，使得每次活動都能夠更加完善。

 

當然，我們仍然存在不足的地方。首先，是一直以來強調的遲到問題，在剛剛開始的幾次例會中，有部分干事還是會因為各種理由而遲到。在部長強調過之后，大家還是在這方面做的不錯，基本上避免了遲到問題。還有一點就是請假問題，這個也不是說不能請，就是有時候會讓人感覺大家缺少一種熱情，會讓人感覺到上進心不夠。也許這是缺少一種凝聚力，在日后的工作中，我們也會努力去改進這一點。

 

做完了部門總結，下面我來總結一下我個人在這一個學期中的表現。大二了，做了副部，工作相對來說輕松了一些，更多的是給干事們做指導，然后他們能更好的明白學生會是做什么工作的，我也就盡自己最大的努力來幫助學生會。當然在很多方面，我仍然做的不夠好，在活動中沒有更積極的參與進去，在完成分內工作的基礎上應該給予其他部門更大的支持，在以后的工作中，我也一定讓自己做的更好。

 

一個學期結束了，但是我們自身的工作仍不能結束，我們要在不斷的總結中

 

發現不足，不斷改進，為我們計算機系學生會成為全校最優秀的學生組織而奮斗!!

 

體育部的月工作總結4

 

回顧這一個學期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。 彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲?；仡欉@學期，我們學生聯合會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學積極協作，順利走過了它第一段旅程。

 

在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。 積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的舞臺，為了學校美好的明天，奉獻自己的一份力。

 

在院團委的領導關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學聯干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學期的工作計劃，

 

也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學聯體育部的工作做一小結。

 

一、日常活動

 

1 為學生聯合會吸納新人進行嚴格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對他們進行指導，以期他們能獨挑一面。

 

2. 按時召開體育部例會，不斷改進和完善體育部工作，提高工作效率。

 

二、體育部組織以及參與的活動

 

1、開學伊始，學校舉辦了“新生杯籃球賽“。 在此期間進行了隊員報名、拉拉隊組織、后勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。此次活動活更好的團結全系師生，增強我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強學生體質。在本次賽事中，我校新生籃球隊都進行了激烈對決，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，場下啦啦隊的漫天吶喊，展現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。

 

2、十一月里，在我校舉行了“流動杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，場下啦啦隊的漫天吶喊，展

 

現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。

 

總之，在這個學期的工作中，我部所有成員合力協作，充分發揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。

 

精誠合作，各方聯系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收獲。我們會繼續發揚風格，克服不足，在以后的工作中繼續前進。

 

下一學期,我部會一如既往的為全校師生舉行各種體育運動,為豐富大學生活多獻一份計,多出一分力。

 

我認為我們應該立足我校特色，開拓創新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.。

 

還有學生聯合會作為一個集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學生溝通好，每個學生聯合會成員都踏實工作，多思考，。那樣，我相信我們的學生聯合會會有更加驕人的成績。

 

展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們學生聯合會工作的順利發展，并使我校的學生活動越辦越精彩。

 

最后談一下我自己在學生聯合會工作和活動總結的幾點經驗，也是我以后工作的目標

 

1. 在做事的時候，盡職盡責，不要對學長學姐有依賴的感覺，

 

這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。

 

2. 保持新鮮感，堅持到最后才是正確。也許有些人加入學生聯合會，時間長了，會漸漸厭倦，忘記了當初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。

 

3. 團結協作才會更精彩。我要說的是部門與部門之間的團結協作，比如運動會的成功舉辦，更說明了這點，所有有關部門的辛勤才促成運動會的良好運行。

 

4. 熱愛生活，熱愛體育。時刻記住自己是光榮的學生會干部，是優秀的體育部成員，微笑面對每個人。打造雁一樣的團隊，練就鷹一樣的個人。

 

體育部的月工作總結5

 

體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結構為講師2人，助教2人，其余教師均暫無職稱。先就開學至9月的工作做如下匯報：

 

一、開學前的準備：

 

1、檢查教研室內教師的教學材料準備，包括教案、教學工作情況表等。開學期初老師們均按學院要求完成了教案的書寫和教學計劃的制定。

 

2、新教師的培養，開學前教研室對新教師進行了教師崗前試講，并對他們的試講提出意見和幫助以確保體育課程安全有效的進行。

 

3、按照學院教師傳幫帶政策，教研室對新教師進行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長。

 

二、巡查科

 

體育教研室的巡查課工作除院部領導巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對全體教師不定時的巡查課3次。

 

三、辦公室搬遷

 

目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場邊駕校的教練室和圖書館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學器材，圖書館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時作為師生工作的活動室。

 

四、集體備課：

 

體育教研室集體備課主要根據教學安排進行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：

 

1、二十四式簡化太極拳前半段

 

2、二十四式簡化太極拳后半段

 

3、學生體質健康測試工作實施方案六、教研活動

 

1、校隊的組建策劃實施方案并認真落實人才的選拔工作

 

2、20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案

 

3、對新教師的教學能力提升的工作討論

 

五、學生體質健康測試準備工作

 

1、整理20xx級、20xx級、20xx級學生的體測成績并匯總數據

 

2、制定對20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案

 

3、做好20xx級新生學生體質健康測試的工作準備

 

六、校隊組建工作

 

1、制定了校隊組建的實施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃

 

2、組織開展了對全院學生的宣傳和招新工作