文藝部自我總結(jié)范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文藝部自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一. 安排

1. 中文演講比賽

2. 校園之星歌手大賽

3. 樂器大賽

4. 舞蹈大賽

5. 總會演

這是我們學(xué)生會最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個人負(fù)責(zé)制。在這幾場演出中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。

二. 具體各部的工作安排

1. 學(xué)習(xí)部

（一) 學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會團(tuán)結(jié)合作的意識。

2.體育部

（一） 培養(yǎng)國旗手。

（二）宣傳體育活動的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們的健身意識。

（三）主動配合其他部門團(tuán)結(jié)合作，搞好每項(xiàng)活動，配合學(xué)校進(jìn)行日常管理。

3. 環(huán)保部

（一）對全校的衛(wèi)生檢查要到位，負(fù)責(zé)的學(xué)生干部要公正，負(fù)責(zé)。

（二）每次大型活動之后，要安排學(xué)生干部清理場上的垃圾。

4. 文藝部

（一）積極參加各種文娛活動，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動中提升自我，展示自我，尤其是在金秋十月中不敢。

（二）注意平時生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對文藝的關(guān)注和熱愛，豐富同學(xué)們的校園生活。

5.. 治保部

（一）嚴(yán)格遵守學(xué)生會的工作制度加強(qiáng)本部門的思想作風(fēng)管理

（二）努力提高本部門成員的自身修養(yǎng)及工作能力

（三）積極開展各項(xiàng)健康有益的活動提高成員多方面的能力，活躍內(nèi)部氣氛，并提高本組織的影響力。

5. 男生部 女生部

（一）宿舍文化建設(shè)。

（二）水電費(fèi)的收繳。

（三）隨社紀(jì)律的監(jiān)督。

篇2

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年安全生產(chǎn)月活動個人總結(jié)范文

根據(jù)__[__]___文件，___開展__年“安全生產(chǎn)月”活動__通知，結(jié)合我縣實(shí)際情況，緊緊圍繞全中國安全生產(chǎn)月主題“綜合治理，保障平安”。于__年__月__日至__月__日在全縣范圍內(nèi)開展了此次活動。現(xiàn)將本次安全生產(chǎn)月活動的自我總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，___措施到位。

縣政府將“安全生產(chǎn)月”這項(xiàng)工作列入年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要高度重視，切實(shí)把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前安全生產(chǎn)的重點(diǎn)工作，擺上重要位置，認(rèn)真動員部署，精心策劃___，建立專門的工作機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任。安監(jiān)部門充分發(fā)揮綜合監(jiān)管和綜合協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)“安全生產(chǎn)月”面上工作；宣傳、文化___部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)新聞單位，積極配合“安全生產(chǎn)月”活動，相對集中開展宣傳報(bào)道工作；公安部門牽頭負(fù)責(zé)道路交通和消防安全方面的法律法規(guī)和知識的宣傳；工會___負(fù)責(zé)發(fā)動企業(yè)積極參加競賽活動“安康杯”和為農(nóng)民工送安全衛(wèi)生知識活動；共青團(tuán)___負(fù)責(zé)創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動；各有關(guān)部門都根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，___開展有社會影響的安全宣教活動。

二、圍繞主題，豐富活動內(nèi)容。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位圍繞“綜合治理，保障平安”的活動主題，開展了有針對性的宣傳教育活動。一通過安全宣傳條幅、宣傳欄、文化櫥窗、宣傳畫、公益廣告等形式，營造戶外安全生產(chǎn)宣傳氛圍；二以中小企業(yè)為重點(diǎn)對象，以落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和普及安全知識為重點(diǎn)內(nèi)容，___開展基層服務(wù)活動。動員各有關(guān)單位積極參加，形成聯(lián)動，深入到所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、廠礦、村居等基層單位，將安全法律法規(guī)、安全技術(shù)、安全管理、應(yīng)急管理和安全文化方面的咨詢服務(wù)送到基層單位，直接面對企業(yè)職工、村居居民宣傳安全法律法規(guī)和應(yīng)急管理科普知識，幫助基層單位和企業(yè)找漏洞、查隱患，抓整改，提高安全生產(chǎn)管理水平；三充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、數(shù)字電影、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，利用廣播站等陣地，采取安全生產(chǎn)月專題節(jié)目、文藝演出、演講、安全知識和技能競賽等群眾性宣教活動，讓“安全發(fā)展”科學(xué)理念深入人心；四結(jié)合“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”和全員安全培訓(xùn)工作，開展有針對性的宣教活動。利用有關(guān)媒體大力宣傳安全生產(chǎn)先進(jìn)典型，依法處罰一批違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的典型生產(chǎn)經(jīng)營單位。

到目前為止，全縣共懸掛標(biāo)語（橫幅）___條，發(fā)放《___省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告的調(diào)查處理?xiàng)l例》、部門法規(guī)等宣傳品___冊，張貼宣傳畫___張，___安全生產(chǎn)提示短信___萬余條，刊出安全生產(chǎn)宣傳專欄___篇次，出動宣傳車___臺時，電視報(bào)道___次，廣播報(bào)道___條，送文藝下鄉(xiāng)198場已開始，開展安全咨詢___次，培訓(xùn)各類人員___人次。共出動檢查人員___人次，檢查各類企業(yè)___家，查出各類隱患___處，現(xiàn)場整改___處，發(fā)隱患整改通知書___份（___處），主要存在未制訂安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)章制度、臺帳，未制訂崗位操作規(guī)程，未逐級簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，未設(shè)置警示標(biāo)志，未建立應(yīng)急救援預(yù)案等方面。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。

企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，也是安全生產(chǎn)宣傳教育的責(zé)任主體。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門加強(qiáng)指導(dǎo)，動員企業(yè)主動參與“安全生產(chǎn)月”活動，每個企業(yè)都有活動計(jì)劃、活動內(nèi)容、宣傳標(biāo)語和經(jīng)費(fèi)投入，并___開展一系列宣教活動，主要形式包括：崗位安全自查活動、“我為安全獻(xiàn)一策”活動、安全生產(chǎn)管理規(guī)程意見征詢活動；___開展全員安全技術(shù)和技能培訓(xùn)；___開展安全生產(chǎn)知識競賽、征文比賽、技能競賽、崗位評比等活動；在廠區(qū)、車間等工作場所張貼宣傳畫，發(fā)放宣傳資料，營造企業(yè)濃厚的安全文化氛圍。

通過本次安全生產(chǎn)月活動，使我們的安全生產(chǎn)意識進(jìn)一步深入人心，為以后開展安全生產(chǎn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

篇3

  教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)1

  時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，在三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)一年的支教生活即將結(jié)束。回顧一年的支教經(jīng)歷，特總結(jié)如下:

  一、融入其中，品味平凡促自省。

  我所支教的三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)，規(guī)模上只相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個年級。“麻雀雖小，五臟俱全”，規(guī)范的學(xué)校管理使人難以懈怠，特別是這一批長期扎根農(nóng)村小學(xué)的教師的精神令人佩服。

  由于農(nóng)村學(xué)生家庭教育的缺位，同城區(qū)教師相比，這里教師的隱性工作量增加了許多。人力有限，無法實(shí)現(xiàn)城區(qū)教師任課專職化。高負(fù)荷、滿載的工作量，使每位教師身兼數(shù)職。常常是才邁出語文課堂，又走進(jìn)音樂課堂，轉(zhuǎn)身又在品社、體育課上出現(xiàn)。連老師生病都只能等到學(xué)生放學(xué)后才能去看。高度的責(zé)任心，使不少教師在校吃完午飯就走進(jìn)教室培優(yōu)輔差。在極其簡陋的工作環(huán)境中，老教師拿汗水拼質(zhì)量的勁頭，是城區(qū)青年教師難以想象的。

  正是在他們習(xí)以為常的平凡中，我看到了堅(jiān)持的力量，感受到了崇高，使自己的心靈得以涵詠，使靈魂得以蕩滌。

  二、克服困難，從容走好支教路。

  在我前來支教時，我兒子還不足九個月，沒有斷奶。為免后顧之憂，我只有帶著兒子，帶著他的婆婆、爺爺，舉家一起來到三斗坪，在高家農(nóng)行租了一層樓，祖孫三代才安頓下來。由于我兒子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。高家衛(wèi)生院、岱市衛(wèi)生院、市中心醫(yī)院成了我們每月必到之處。每次一看完病，或拿著藥或帶著處方急急忙忙往回趕。

  困難畢竟是暫時的，這些與高家小學(xué)的老師們長年堅(jiān)持所克服的困難相比，又算得了什么了?隨著困難一個一個被克服，使我更堅(jiān)定了從容不迫繼續(xù)走好支教路的信心。

  三、沉心靜氣，磨礪自我促成長。

  雖說已有十年教齡的我，曾有6節(jié)課于省市獲一二等獎，12篇論文于省市區(qū)發(fā)表或獲獎，有五年的辦公室工作經(jīng)歷，但我在高家小學(xué)從不炫耀這些，也不把這次支教當(dāng)作身心放長假。在支教中，我摒棄浮躁，沉心靜氣地為自己定位:服務(wù)學(xué)校、充實(shí)自我、帶動教師、教好學(xué)生。

  1、利用優(yōu)勢，做學(xué)校的服務(wù)者

  作為一名來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的支教教師，我要充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)得天獨(dú)厚的教育教學(xué)資源為高家小學(xué)所用。

  為充實(shí)備課資料，我將網(wǎng)站推薦給語文老師，并手把手教她們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上下載課件、編輯教案、合成課件。又通過網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師聯(lián)系后，讓他們從網(wǎng)上發(fā)送老師們所需資料，真正實(shí)現(xiàn)兩校資源共享。為讓老師們觀摩到更多的優(yōu)秀課例，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)借了四盤在省里獲獎的競賽課錄像帶，又向教導(dǎo)處推薦了幾堂優(yōu)秀的課例，播放給教師們觀看。

  針對高家小學(xué)教師“如何在有效的教學(xué)時間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量”的困惑，我?guī)ьI(lǐng)高家小學(xué)6名中青年教師前往實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。面對苦心鉆研教學(xué)技藝的農(nóng)村教師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備了與聽課教師對應(yīng)年級對應(yīng)學(xué)科的10節(jié)課。聽課途中，恰逢前來調(diào)研的湖北省教研室綜合實(shí)踐活動教研員鄧治青老師。在共同觀賞后，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合這堂成果展示課，以大量生動、詳實(shí)的事例專門為高家小學(xué)教師深入淺出地闡述了綜合實(shí)踐活動課程性質(zhì)以及如何常態(tài)實(shí)施。通過看課、座談、與專家零距離接觸，高小教師認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，既開闊了眼界又更新了觀念，意識到教師大量的課前準(zhǔn)備和激情投入是上好每一堂課的基礎(chǔ)，上好上實(shí)上活每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

  借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，多次向教導(dǎo)處建議強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，協(xié)助制訂、和。

  作為青年人，我發(fā)揮自己在電腦使用方面的特長。指導(dǎo)學(xué)校教師學(xué)會網(wǎng)上收文、傳文。指導(dǎo)45歲以下教師進(jìn)行word文檔編排、網(wǎng)上查找下載備課資料，實(shí)現(xiàn)電子備課。為學(xué)校打印、、、等文稿。打印學(xué)校總課表、復(fù)習(xí)課表。犧牲雙休日完成全校學(xué)生學(xué)籍電子注冊的錄入、修改、復(fù)核工作，確保零差錯。協(xié)助完成學(xué)校普九迎國檢配套資料的收集、整理工作。在網(wǎng)上查找資料，為學(xué)校完成試卷。自做課件為全體語文教師上示范課。

  作為愛好文藝的青年人，利用課余時間為二年級學(xué)生編排舞蹈，學(xué)生的舞臺表演效果受到全校師生的一致好評。“六一”前夕，高家小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、文藝節(jié)目主持等3名教師前往城區(qū)學(xué)電腦，我會同音樂老師組織全校文藝節(jié)目彩排，制定節(jié)目單。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在外學(xué)習(xí)的教師，在校內(nèi)當(dāng)好傳令兵，將活動儀式、入隊(duì)名單、學(xué)生發(fā)言等環(huán)節(jié)一一落實(shí)。確保3名教師返校當(dāng)天，“六一”文藝演出如期正常舉行。

  因?yàn)閷W(xué)校辦公室工作的經(jīng)歷，使我較多地接觸教育宣傳寫作。我及時捕捉新聞點(diǎn)宣傳報(bào)道，又指導(dǎo)老師們寫新聞稿。從未接觸過教育宣傳的朱發(fā)憲老師也陸陸續(xù)續(xù)地有幾篇新聞稿被網(wǎng)絡(luò)采用，并帶動了其它的老師，讓他們也有動筆寫的沖動。一年來，我所采寫的、等7篇稿件被夷陵網(wǎng)、夷陵信息港、教育局網(wǎng)選用，有力地宣傳了高家小學(xué)。

  作為省級普通話測試員，在三斗坪中心學(xué)校謝總干事的邀請下，我充當(dāng)三斗坪鎮(zhèn)教師師德演講評委，并結(jié)合五名參賽選手的特點(diǎn)及不足，從演講技巧的角度做了題為的現(xiàn)場點(diǎn)評。三斗坪中學(xué)的張思順書記對我的點(diǎn)評給予了很高的評價，并要求自己的女兒按我講的有關(guān)演講技巧多練一練。為指導(dǎo)張卉芳參加區(qū)師德演講比賽獲得好成績，我不僅從演講情感、手勢等技巧上加以指導(dǎo)，還熬夜為她撰寫的演講稿。

  堅(jiān)決服從學(xué)校安排，多次為請假教師代課，參加各教研組教學(xué)研討活動，并于上學(xué)期中途接班承擔(dān)二年級語文教學(xué)。為迎“雙基”國檢，和全體老師清掃辦公室及衛(wèi)生死角，利用雙休日在校園圍墻上刷油漆，為二年級辦黑板報(bào)。

  2、不斷學(xué)習(xí)，做心靈的充盈者。

  由于遠(yuǎn)離了實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑣碎的辦公室工作，課余我有了較多個人可支配時間。我給自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo):多讀書，豐富文化底蘊(yùn)，讓我的課堂有書卷氣，有翰墨香。

  我就像一塊干海綿，抓緊一切可利用的課余時間不斷豐富自己。重新拜讀了，瀏覽了肖川的、竇桂梅的、薛瑞萍的、程然的、崔利。吉姆斯的、約翰。洛克的、金正昆的、蘇霍姆林斯基的、大仲馬的、張文質(zhì)的和等17本書。每周定期上“教育在線”上飽享精神大餐，在讀帖、跟帖中接觸李鎮(zhèn)西、朱永新等“大家”，在肖川、王文麗、竇桂梅的博客中，不斷擷取智慧的火花。

  這種不帶功利性的閱讀，廣泛地涉獵，使我浮躁的心變得平和，心靈更加充盈，不知不覺兩學(xué)期摘抄的學(xué)習(xí)筆記已達(dá)四萬字。我靜靜地讀書，默默地思考，也待做一根“有思想的蘆葦”。

  3、毫無保留，做教師的知心者。

  作為一名支教教師，在充分利用資源服務(wù)學(xué)校的同時，要像一粒火種，毫無保留地將自己所知奉獻(xiàn)給高家小學(xué)的教師，做他們的知心者。

  當(dāng)老師們有教學(xué)方面的問題與我商討時，我是知無不言，言無不盡。我向語文老師介紹如何指導(dǎo)學(xué)生積累詞句，如何組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，避免以考試代替復(fù)習(xí)，如何對學(xué)生的作業(yè)實(shí)行雙級、三級評價。

  每當(dāng)自己語文課中出現(xiàn)了意想不到的精彩，下課后我總是將過程設(shè)計(jì)、點(diǎn)睛之筆以及個人感悟毫無保留地與其它語文教師分享。并將個人心得或教學(xué)故事寫成教學(xué)隨筆。僅第二學(xué)期，就寫了、、等19篇教學(xué)隨筆。在我的影響下，張卉芳老師也偶爾動筆寫寫教學(xué)隨筆。教導(dǎo)主任朱發(fā)憲老師告訴我，是我那篇的教學(xué)隨筆，使他決定改變對待不做家庭作業(yè)的后進(jìn)生的態(tài)度。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查中，我這些原生態(tài)的教學(xué)隨筆受到謝慶平總干事、燕代春干事的好評。所寫的教學(xué)隨筆中，被選用。

  當(dāng)老師們參加教學(xué)競賽請我?guī)兔蛑笇?dǎo)時，我毫不推辭。張卉芳老師參加區(qū)品社優(yōu)質(zhì)課競賽，我和她一起確定上課內(nèi)容，共同在網(wǎng)上查找相關(guān)資料。為她設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟字酌句地推敲教學(xué)語言，設(shè)計(jì)教案，制作課件。陪同她參賽后，我又毫不忌諱地直言其注意事項(xiàng)。園藝小學(xué)的蔡玉梅老師參加區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽，針對她試教中存在的問題，我從教學(xué)語言、課堂組織結(jié)構(gòu)、落實(shí)語言文字訓(xùn)練等方面對她所執(zhí)教的一課進(jìn)行了指導(dǎo)。

  作為區(qū)綜合實(shí)踐活動的課改組指導(dǎo)成員，我以自己為藍(lán)本，向45歲以下的青年教師介紹綜合實(shí)踐活動課程的特點(diǎn)、實(shí)施過程及對學(xué)生的影響。向她們建議，可充分挖掘?qū)W校位于三峽大壩旁、學(xué)生大多為移民子女的有利條件，自行開發(fā)課程資源，構(gòu)建資源包，開展生動、有特色、有效的綜合實(shí)踐活動。我結(jié)合三年級未成功完成的一次綜合實(shí)踐活動，反思了活動失敗的原因及在農(nóng)村小學(xué)正規(guī)開展綜合實(shí)踐活動的對策。

  在支教期間，我發(fā)現(xiàn)老師們除訂閱外，很少閱讀其它書籍。我將看過的書推薦給他們，將肖川、李鎮(zhèn)西、朱永新、竇桂梅這些名師介紹給他們。一旦發(fā)現(xiàn)精彩的句段后，總用小紙片抄下來給他們看。他們也由最初看了笑笑，到隨手翻翻目錄，再到摘抄我筆記本上的內(nèi)容。20xx年春，又利用教師每日必經(jīng)之地的黑板，開展“走近大師，品味經(jīng)典”的讀書推介活動。向教師們系統(tǒng)推介蘇聯(lián)著名教育家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基和他的經(jīng)典著作。通過摘錄書中內(nèi)容，促使教師讀原文、記筆記，在蘇霍姆林斯基“相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈”的思想熏陶下，夯實(shí)業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，自覺提高師德修養(yǎng)。

  令人可喜的是，如今45歲以下的語文老師已能和我一起借書、換書互看。在辦公室內(nèi)經(jīng)常可以看到老師們工作之余捧書閱讀的情景。

  4、春風(fēng)化雨，做學(xué)生的領(lǐng)跑者。

  作為教師，最大的任務(wù)是點(diǎn)燃、喚醒學(xué)生的思維，把每個學(xué)生當(dāng)做不可復(fù)制的“藝術(shù)品”。教學(xué)是慢的藝術(shù)，所以在二年級語文教學(xué)中，我尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  針對學(xué)生特點(diǎn)，在語文教學(xué)中，我注重學(xué)生自主識字能力、朗讀能力、復(fù)習(xí)歸納能力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力，我選拔識字小老師，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種識字方法自主識字。為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，強(qiáng)化語感，在課堂上我低要求，親自示范，一詞一句一段反反復(fù)復(fù)地讀，磨出語文味。又設(shè)置朗讀三級臺階指標(biāo)，引入游戲機(jī)制，讓學(xué)生想讀、樂讀、愛讀。為培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)歸納能力，我由扶到放地引導(dǎo)學(xué)生每單元擬訂復(fù)習(xí)提綱。如今學(xué)生已能結(jié)合平時練習(xí)中存在的錯誤，圍繞板塊自我確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，有效地提高了學(xué)習(xí)效率。

  由于缺少書香氛圍，學(xué)生不愿大聲誦讀，不愛讀課外書。我深知大量的、廣泛的閱讀是學(xué)好語文的必經(jīng)之路。為實(shí)現(xiàn)語文與經(jīng)典同行，為學(xué)生生命奠基的目的。我充分發(fā)揮黑板的邊角功能，開辟出誦讀角。將古詩、名言、諺語推薦給學(xué)生，讓他們在每日的誦讀中感受中華民族的語言之根、道德之根、情感之根。同時邀請三、四年級也加入到到我們每日一誦的行列中來。

  為使學(xué)生與更多的經(jīng)典讀物為伴，我向?qū)W生推薦了、、、、等13本經(jīng)典兒童讀物。利用每天晨讀時間，和學(xué)生一起放聲誦讀課外書。我也抽空為學(xué)生朗讀古詩、現(xiàn)代散文詩。讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下，打好生命的厚重底色。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生已養(yǎng)成每天早上誦讀課外書的習(xí)慣。如今，班上學(xué)生已人手3-4本課外書，已形成課余翻翻課外書的習(xí)慣。

  為充分發(fā)揮作業(yè)評價的激勵導(dǎo)向作用，我對學(xué)生的作業(yè)評價采取兩級評分和三級評分相結(jié)合、圖形評價與文字評價相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每月一匯總，每月一評比，充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真書寫的積極性。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作大檢查中，燕代春干事詳細(xì)地詢問了我班語文作業(yè)的類型及評價批改方式，表示要在三斗坪推廣“內(nèi)容+書寫”的兩級分評價形式，并以此為基礎(chǔ)，制定三斗坪鎮(zhèn)語文作業(yè)批改的范式。

  對待學(xué)生，我堅(jiān)持用“耐心、愛心、寬容之心”善待每一個孩子。對待“待優(yōu)生”，我細(xì)心捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，為他們營造展示些許成功的舞臺，將以他們?yōu)橹魅斯慕虒W(xué)隨筆念給他們聽，幫他們找到做一個“好學(xué)生”的感覺。

  二年級上學(xué)期從松滋轉(zhuǎn)來的李鋼，已連續(xù)讀了兩個一年級。我剛接手教他們時，他語文只考了37分。對他我沒有絲毫歧視，區(qū)別對待中幫孩子找回自信。等到上學(xué)期期末檢測時，語文已能考到72分。像這樣的例子還有王詩毅、張鈺、高吉祥、胡一森、楊浩等幾個孩子。二年級上學(xué)期語文全區(qū)統(tǒng)測，我班成了全校唯一一個無不及格學(xué)生的班。

  回顧一年的支教生活，艱苦的環(huán)境磨練了我的意志，廣闊的舞臺施展了我的才能，這是我人生中一筆巨大的精神財(cái)富。在今后的工作中，我將以此為起點(diǎn)，不斷磨礪自我，更好地成長。

  教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)2

  自10月份赴谷崗支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫忙下，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

  一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換主角

  來到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢，所以為了快些進(jìn)入主角，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，用心鼓勵，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加用心主動了。

  二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

  支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種狀況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、用心引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的用心性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、簡單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  三、樹立主人公的意識

  凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個角度去思考，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們理解、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個群眾而高興。

  我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服能夠是我一個月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的潛力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。

  每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。

  時間轉(zhuǎn)眼既逝，立刻又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在那里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要用心總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。

  教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)3

  一個學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩江邊中學(xué)老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在江邊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事們的無私關(guān)懷下，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

  一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人

  我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)江邊中學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋念I(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“江邊中學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“江邊中學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入江邊中學(xué)這個集體而高興。

  二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

  我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)江邊中學(xué)的青年教師的數(shù)學(xué)教學(xué)。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，我與江邊中學(xué)的教師們共勉。

  （一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有數(shù)學(xué)教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

  （二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，

  并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計(jì)劃地舉行集體備課。

  （三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來，我隨堂聽課達(dá)14節(jié)，評課、指導(dǎo)課6節(jié)。

  三、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

篇4

一、學(xué)案先行 預(yù)習(xí)交流

我校現(xiàn)在已經(jīng)開始使用導(dǎo)學(xué)案，“導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖、指南針、方向盤和導(dǎo)航儀”。教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編制導(dǎo)學(xué)案。同學(xué)年教師在教研組背景下加強(qiáng)集體備課，特別是每節(jié)課的知識點(diǎn)以及習(xí)題的編選都反復(fù)推敲，努力按課標(biāo)要求達(dá)到豐富知識，培養(yǎng)能力的目的。每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都是提前一天及時發(fā)到學(xué)生手中，并講清要求，讓學(xué)生課下預(yù)習(xí)好，以便上好展示課。

二、檢查預(yù)習(xí) 明確目標(biāo)

教師針對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，提出問題：通過預(yù)習(xí)，你有哪些收獲？同時還有哪些困惑？請你談一談。并由同學(xué)們根據(jù)自己小組的預(yù)習(xí)結(jié)果，談明白、說清楚。特別是把產(chǎn)生的困惑定為本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并要求在展示的時候弄清楚，理解好。

三、分組合作 準(zhǔn)備展示

對課前預(yù)習(xí)的知識或題目可采用抽簽等方式分配給各組。根據(jù)題目的數(shù)量靈活使用大中小組。領(lǐng)到題后，要求各組再次進(jìn)行深入研究，開發(fā)智力、延伸知識；或者根據(jù)不同的題目采取多種解法。通過小組討論的形式逐一解決，為展示交流做好準(zhǔn)備。同時再由組內(nèi)的同學(xué)將主要知識點(diǎn)或解題過程書寫到黑板或白板上，要求畫圖準(zhǔn)確、書寫工整，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、展示交流 共同提高

這一環(huán)節(jié)非常重要。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或者是某個題目的常規(guī)解法、巧妙解法、對會而不全或者會而不準(zhǔn)的解法，尤其是錯誤的解法，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過小組內(nèi)同學(xué)們的積極思考、討論、辨析，再鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法、見解和體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出錯在哪里，為什么錯了，怎樣完善，怎樣使其步驟完整、規(guī)范、條理、清晰起來；甚至比一比哪個解法更巧妙、更簡捷，還有沒有更加簡便的解法了。錯誤是正確的先導(dǎo)，錯誤比正確更具有教育價值和意義。剖析錯誤、引導(dǎo)學(xué)生辨析、找準(zhǔn)原因，從而探究正確、簡捷的解法。進(jìn)行正確與錯誤的比較，這是師生展示交流環(huán)節(jié)中的重要部分。在展示交流環(huán)節(jié)中，還有相互質(zhì)疑的過程。這個小組展示后，其它小組有無疑問，可隨時提出，并尋求最佳答案，以求達(dá)到共同發(fā)展的目標(biāo)。“把課堂變成知識的超市、生命的狂歡”，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。另外，這一環(huán)節(jié)中，教師也要適時參與，主要完成以下幾個方面的任務(wù)：

第一、參與

就是教師分配完任務(wù)后，參與到各個小組中去。特別是針對難度較大的題目，教師參與其中，和同學(xué)們共同研究，尋求最佳解題途徑，以促進(jìn)和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

第二、講授

一是講題目的編排意圖。二是講如何審題。三是講如何合理表達(dá)，即解題過程。四是講解題的關(guān)鍵和規(guī)律等。

第三、評價

評價學(xué)生展示過程中的優(yōu)缺點(diǎn)；評價出現(xiàn)知識性錯誤與原因，是因?yàn)椴粫€是因?yàn)樽鲱}習(xí)慣不好，還是因?qū)忣}不清而出現(xiàn)的錯誤；評價出解題的優(yōu)劣，使學(xué)生知道簡便方法不僅省時省力，而且還可以減少錯誤的幾率。

第四、追問

學(xué)生們展示后，教師適時追問，將知識系統(tǒng)化，上升到理論的高度，進(jìn)而形成規(guī)律性知識。這樣便于學(xué)生掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。通過教師的這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地展示了自己的才華，對知識達(dá)到舉一反三、融會貫通的目的，也使課堂成為真正的高效課堂。

五、鞏固訓(xùn)練 完善提高

根據(jù)學(xué)生中存在的主要問題和本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，圍繞知識點(diǎn)、技巧、方法、思想和能力等方面，多角度、全方位設(shè)置一組或幾組強(qiáng)化訓(xùn)練題，尤其是多編制一些變式題和開放題。強(qiáng)化訓(xùn)練題出現(xiàn)后，可讓學(xué)生板演，其它同學(xué)在下面練習(xí)。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組成員討論交流，互批互改。再就是讓學(xué)生主動發(fā)言，指出板演過程中的錯誤或不足。同時，比較自己的常規(guī)解法和創(chuàng)新解法。這時教師再進(jìn)行必要的講解和歸納總結(jié)。使學(xué)生明辨是非，明確關(guān)鍵，知道優(yōu)劣，總結(jié)歸律，進(jìn)而形成能力。

通過練習(xí)，不僅鞏固提高了本節(jié)的重點(diǎn)知識，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能技巧、方法等，而且還能由點(diǎn)到面，及時地查缺補(bǔ)漏，拓寬知識點(diǎn)，深化知識點(diǎn)，提高了知識的應(yīng)用能力。

六、學(xué)生小結(jié) 知識升華

俗話說：編筐織簍，重在收口。課堂小結(jié)對知識的鞏固，強(qiáng)化教學(xué)效果至關(guān)重要。通過對前面幾個環(huán)節(jié)的探討學(xué)生已經(jīng)對本節(jié)課所學(xué)的知識體系都有了比較深刻的理解和掌握了，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，進(jìn)行規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，對思想方法進(jìn)行提煉，形成能力。做到糾正一例，防止一片；講評一法，會解一類；達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界，“歸類并網(wǎng)，各就各位，便于知識系統(tǒng)化、條理化”。這個環(huán)節(jié)要讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)、自我評價；要讓學(xué)生多說多做，盡量讓學(xué)生討論交流，互相補(bǔ)充、完善，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師只起到啟發(fā)誘導(dǎo)的作用。實(shí)踐證明，引導(dǎo)學(xué)生反思或小結(jié)，不僅能有效地糾錯、防錯，而且對于升華解題能力，具有事半功倍的效果。

七、布置預(yù)習(xí) 完成學(xué)案

在一節(jié)課結(jié)束的前幾分鐘，教師要清晰準(zhǔn)確地將下一節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容交待給學(xué)生，有時還可以直接將導(dǎo)學(xué)案發(fā)放到學(xué)生手中，讓學(xué)生課下有抓手：預(yù)習(xí)范圍是哪些？應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些？達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？導(dǎo)學(xué)案中都有所交待。這樣，對學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對群學(xué)，都有了明確的目標(biāo)。特別是對自制力差的同學(xué)，尤為重要。

總之，數(shù)學(xué)課堂上，要以學(xué)生為主體，要讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問題，自行討論分析，自行找錯糾錯，自行歸納總結(jié)，自行解決問題。經(jīng)常這樣做，自然地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。同時，對學(xué)生的評價要貫穿數(shù)學(xué)課的始終，把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為數(shù)學(xué)課的終極目標(biāo)。我們教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者。既要多一點(diǎn)“啟發(fā)式教育”，少一點(diǎn)“告訴教育”；又要多給學(xué)生進(jìn)一步實(shí)踐、總結(jié)和反思的機(jī)會與空間，以便更有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]張海晨,李炳亭著.高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)[M]山東文藝出版社,2010,11.

篇5

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，透過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得必須的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。

班主任是班級工作的直接管理者，直接職責(zé)人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)十分少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作

要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制。

2、班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙

怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任必須要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用

班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的用心性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們用心的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮

讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一齊交流，在一齊切磋。到達(dá)相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、每一天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)

篇6

一、給予更多愛，提升自信力

親其師，才能信其道。建立融洽的師生關(guān)系，這是一切教育的開始和基礎(chǔ)。在“愛”上下工夫，放低姿態(tài)，親近學(xué)生，熱愛關(guān)心他們，尊重他們，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

在平常的日子里，我總是盡可能地給予學(xué)生關(guān)愛。我會充當(dāng)生活顧問，告訴他們一些生活保健常識，希望他們擁有健康的體魄；我會和他們交流探討社會現(xiàn)實(shí)，與他們暢談人生理想，懂得珍惜每一天；活動課時，我也加入其中，和學(xué)生一起跳繩、打羽毛球、散步；我還是他們的傾訴對象，愿意傾聽他們的煩惱，并盡我所能給予他們幫助和指導(dǎo)。

二、體驗(yàn)小成功，收獲大自信

有人認(rèn)為，自信作為人們成功后獲得的一種良性的情緒，是產(chǎn)生于成功之后的。我覺得這種觀點(diǎn)有一定的道理。作為普通人，如果每次嘗試都會碰壁，對自己產(chǎn)生懷疑是很自然的。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)到成功的快樂，發(fā)現(xiàn)自己的價值就顯得尤為重要。

1.幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)

人可以平凡，但不可以平庸。我們的學(xué)生在過去的經(jīng)歷中，往往很少有人具有較高的自我價值感，所以教師所要做的就是幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、重拾自信。班主任要對學(xué)生有比較全面的了解，具有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的慧眼，及時肯定；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，激發(fā)他們的潛能。

2.來自同學(xué)間的相互信任和肯定也能極大地提升學(xué)生的自信心

比如，借助學(xué)校每月的十佳評比，由學(xué)生自薦或他薦，并陳述推薦理由；利用班級文化布置這一陣地，讓學(xué)生寫上同學(xué)的閃光點(diǎn)，想要對他說的表示感激的話，張貼上墻。學(xué)校、班級的各種表彰相結(jié)合，使每個學(xué)生都獲得了表揚(yáng)，幫助他們認(rèn)識自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)、生活中更加樂觀向上。

3.借助常規(guī)管理及各種活動，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會

（1）參與班級管理，提高做事能力

我們的學(xué)生在初中時很少有擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，各種活動也很少參加，自然也很少得到“榮譽(yù)”的眷顧。他們逐漸形成了不愿意做事、怕做事的心理。但越是這樣，越要多做，并力爭把事情做成，這樣才能從中受到更多的鼓舞。班主任就要調(diào)動起學(xué)生做事的積極性，讓每個學(xué)生在日常班級事務(wù)及各項(xiàng)活動中多做事。比如，施行輪值班干部制度，由學(xué)生自己對班級各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行階段性總結(jié)，自評、互評各項(xiàng)工作的實(shí)施效果等。漸漸地，班里責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的人越來越多。我班的班長、學(xué)習(xí)委員先后獲得了“張家港市優(yōu)秀三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。

（2）借助各種活動，收獲成功的喜悅

借助各種活動能讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感。有些學(xué)生不擅長學(xué)習(xí)，但他們有的體育好，有的動手能力強(qiáng)，有的有文藝才能，活動給他們提供了體驗(yàn)成功的機(jī)會。學(xué)校通過開展各種類型的活動，給每一位學(xué)生搭建了展示自己、提升自我的舞臺。如，每個假期的隨筆、讀后感、三會計(jì)劃、假期生活記載卡，每學(xué)期的總結(jié)計(jì)劃等的評比；圍繞紅五月、藝術(shù)節(jié)開展的一系列活動，如征文、演講比賽、書法、繪畫、攝影、電腦報(bào)、手抄報(bào)評比，賀卡制作比賽等。許多平時似乎并不出眾的學(xué)生在這些活動中屢屢獲獎，收獲了自信。我班有位成績不突出的學(xué)生在學(xué)期總結(jié)中說自己最開心的是得到了賀卡制作二等獎，這是她有生以來得到的第一張獎狀，以后一定要繼續(xù)努力，好好表現(xiàn)。

我們學(xué)校每年都有幾項(xiàng)傳統(tǒng)的大型集體活動。紅五月詩朗誦、校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)大合唱、籃球賽、主題班會展示等。在活動中能否取得榮譽(yù)是次要的，關(guān)鍵是學(xué)生能得到鍛煉和成長。一次大合唱比賽，我們班得了二等獎，沒能勝過同級同專業(yè)的二班，雖然有些小失落，但沒有一個學(xué)生灰心。事后總結(jié)時，大家一致認(rèn)為自己是最棒的。他們說，我們都是自己排練的，每次排練都很認(rèn)真；我們的隊(duì)形是自己設(shè)計(jì)的：我們的歌詞是原創(chuàng)的：我們的道具和小表演很有創(chuàng)意；我們在臺上的表現(xiàn)比所有的排練都要好……第一只有一個，學(xué)生能有這種自我肯定的意識，比得第一更有價值。看到他們臉上自信的笑容，真的很為他們驕傲。

三、依靠班集體，自信助成長

篇7

學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。因?yàn)橛羞@樣一個團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。下面給大家分享關(guān)于在學(xué)生會的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

在學(xué)生會的工作總結(jié)1回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會了許多，感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是進(jìn)入我們政法學(xué)院學(xué)生會工作之后從無形中所收獲的，是自律委員會給了我這樣一個發(fā)展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己：選擇了就不放棄，選擇了就要堅(jiān)持到底!

在自律委員會，我的主要工作是每周2都要進(jìn)行的宿舍衛(wèi)生例檢，宿舍衛(wèi)生檢查的工作使我得到了許多鍛煉。我從中知道了怎樣與周圍的同學(xué)進(jìn)行溝通，取得他們對我的工作的支持與理解，也學(xué)會了如何化解矛盾，更好得與他人相處。因?yàn)槲覀儾块T的特別性——自律兼生勞，所以我們也要與校自律一起來進(jìn)行宿舍紀(jì)律的突檢與例檢工作，看起來這些工作是很多，實(shí)際上在做的時候，卻并沒有感覺到很辛苦。生活因充實(shí)而更加精彩。

在這個學(xué)期中，給我印象最深的是寫宿舍自管委員會的章程。因?yàn)橐郧皬奈磳戇^這一類的東西，所以剛開始時不知道從何下筆，同時也是由于自己個人有懶惰的心理，不想花太多時間在上面，所以，交上去的都被叉掉了，最后不斷的進(jìn)行修改，才和同學(xué)們一起完成了這項(xiàng)工作。

我們部門這學(xué)期自己舉辦的最大的活動就是我們學(xué)院的宿舍文化節(jié)，從前期的準(zhǔn)備到最后的總結(jié)和表彰大會，差不多用了一個月的時間，因?yàn)橐郧白约翰块T從未舉辦過這種活動，在參加其他部門辦的活動時，總喜歡去發(fā)表評論，細(xì)數(shù)活動的缺點(diǎn)。在我們部門自己舉辦的活動我自己親身參與整個過程后，我發(fā)現(xiàn)要成功的舉辦一個活動真的不是一件小事，這中間有很多的因素要考慮，有很多事情要去協(xié)調(diào)和安排，我們在參加活動時不能一味得去挑人家的不足之處，這里面都傾注了很多人的勞動和汗水。所以，要學(xué)會去尊重、學(xué)會理解。

其次，我做的工作就是后勤工作了，為男籃女排的訓(xùn)練做后勤、比賽時當(dāng)拉拉隊(duì)員為他們加油。從總體上看，有的時候，我個人還有周邊的一些同學(xué)，有時都會覺得我們的學(xué)生會有點(diǎn)形式主義，這便是我們的工作失誤的表現(xiàn)。沒有把服務(wù)廣大同學(xué)作為自己的工作要求，做事時不夠勤快，喜歡踩點(diǎn)是主要的缺點(diǎn)。

學(xué)生會的這一年的工作就快結(jié)束了，很感謝這個舞臺為我提供的這么多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，拓寬了我的視野，使我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西。

在學(xué)生會的工作總結(jié)2日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來我的個人工作總結(jié)：

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會時學(xué)長在部門會議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時時留意，因?yàn)槊貢幨钦麄€學(xué)生會的核心，工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個學(xué)生會的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會工作中，看著自己的工作有益于整個學(xué)生會時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。

秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高!

在學(xué)生會工作一年，我個人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成。在接下來的工作中，我會做好個人工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。

在學(xué)生會的工作總結(jié)3經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部本著“為廣大師生服務(wù)、為學(xué)院發(fā)展服務(wù)”的宗旨，以“實(shí)踐自我，服務(wù)同學(xué)”為目標(biāo)，以“做大做小，做精做細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信”為工作理念積極開展工作，倡導(dǎo)和建立“活潑、創(chuàng)意，團(tuán)結(jié)、濃意，交流、誠意，行動、有意”部門文化。通過一學(xué)年的努力本學(xué)院的外聯(lián)工作取得了很好的成績，為了進(jìn)一步做好以后的外聯(lián)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的外聯(lián)工作方法和心得總結(jié)如下：

一、對內(nèi)工作(學(xué)校內(nèi)部)

1、建立一個系統(tǒng)的外聯(lián)部工作規(guī)章、例會制度、干事分工和培訓(xùn)計(jì)劃為今后工作的順利開展奠定基礎(chǔ);如：

①完成部內(nèi)分組：內(nèi)務(wù)組(以學(xué)校內(nèi)部事宜為重)和外聯(lián)組(以學(xué)校外部事宜為重),明確分工,提高效率。

②在每次例會結(jié)束之后開內(nèi)部例會,外聯(lián)部成員匯總信息并集體討論工作進(jìn)度、成果和近期安排。

③開展部內(nèi)聯(lián)誼和干事培訓(xùn),讓其在精神面貌和能力水平上能不斷提高，要使外聯(lián)部每個成員時刻牢記自己是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一份子，有義務(wù)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院服務(wù)，做出自己的貢獻(xiàn)。

2、在部門內(nèi)部倡導(dǎo)和建立“活潑、創(chuàng)意，團(tuán)結(jié)、濃意，

交流、誠意，行動、有意”部門文化，以活潑靈活的管理模式，促使部員對工作的認(rèn)識、方法有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)意，形成一個有創(chuàng)意的團(tuán)體。部門內(nèi)部及和學(xué)生會各部時刻保持團(tuán)結(jié)，使學(xué)生會成為一個充滿“家”的濃意的集體。對待所有人，與他人交流溝通，都拿起自己最大的誠意。對商家、老師、同學(xué)的承諾在行動時，要對學(xué)院有意義，學(xué)會奉獻(xiàn)。

二、對外工作(社會商家)

1、外聯(lián)部的工作應(yīng)是長期性、持續(xù)性的。

在平時就要密切注意一些與同學(xué)相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商的合作意向，及時收集信息，在同學(xué)中開展調(diào)查，了解同學(xué)與商家共同需要和利益所在，以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，做到市場調(diào)查的深入化，外聯(lián)市場發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)化。

2、外聯(lián)部工作是步驟化、層次化的，要以收集信息、分析信息、聯(lián)系商家、與商家商討、認(rèn)真落實(shí)為步驟，一步步走、一層層做，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，漂漂亮亮做好每一層。

⑴收集信息的方法：

①“掃”學(xué)校。把太原市各大高等院校分成三大區(qū)域(山大財(cái)大區(qū)、山醫(yī)太師區(qū)、中北區(qū))每兩周“考察”一次，看有什么商家在學(xué)校做活動，與這些商家聯(lián)系進(jìn)而促使他們在理工大做活動。

②“掃”市區(qū)。把太原市分成五四大區(qū)域(柳巷區(qū)、大南門區(qū)、南內(nèi)環(huán)區(qū)、學(xué)校周邊區(qū)、各大寫字樓區(qū))部門分五組每月“清掃”一次。時刻把握商家的動態(tài)，充分掌握商家的信息。

③“瘋狂”接傳單。每個外聯(lián)部成員見傳單必須接，回來分析傳單的內(nèi)容看這個商家有沒有在學(xué)校做活動的意向。

④廣交人緣。與合作過的商家時刻聯(lián)系保持良好的關(guān)系，以便促成下次合作的機(jī)會及通過他的介紹聯(lián)系其他商家進(jìn)而促成合作。

⑤天天看廣告。天天買太原晚報(bào)、山西晚報(bào)看廣告，充分掌握商家信息。

⑥培養(yǎng)“職業(yè)病”。通過平時工作中的鍛煉，培養(yǎng)外聯(lián)部每個人的工作意識，不管坐公交、逛街、看報(bào)紙都時刻想著有沒有商家信息，培養(yǎng)自己的意識，培養(yǎng)“外聯(lián)職業(yè)病”。

⑵分析信息的方法：

①以學(xué)生市場為主線進(jìn)行研究，抓住商家的活動目的，進(jìn)而達(dá)到互利。

②注意學(xué)生的延伸市場，以此吸引商家的目光，使外聯(lián)商家的范圍擴(kuò)大，更好的做好外聯(lián)工作

⑶聯(lián)系商家的方法：

①電話營銷。

②登門拜訪。

3、發(fā)展與其他高校的友好關(guān)系，大力宣傳我院的活動，通過與其他高校的聯(lián)系交流，把其他高校的特色引入我院，把我院的特色工作推廣到其他高校，達(dá)到豐富廣大同學(xué)的課余生活，擴(kuò)展同學(xué)的視野，加強(qiáng)高校間聯(lián)系交流的目的。

4、對外要形成規(guī)范化、正規(guī)化、詳細(xì)化且有本院特色的合作方式，在激烈競爭的“外聯(lián)市場”中搶占先機(jī)，爭取為學(xué)院作出更大貢獻(xiàn)。

在學(xué)生會的工作總結(jié)4_學(xué)院學(xué)生會下設(shè)7個部門，分別是：辦公室、學(xué)習(xí)部、生活部、社聯(lián)部、文藝部、體育部，新聞辦公室，共47名成員。

過去的一學(xué)期里，_學(xué)院學(xué)生會在學(xué)院黨總支和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)年班級的大力支持下，秉承“精誠團(tuán)結(jié)，盡心服務(wù)”的宗旨，在日常工作管理、特色活動舉辦、學(xué)術(shù)科研競賽、規(guī)范社團(tuán)管理等方面開展了一系列工作。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓寬思路，更新觀念，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)了__學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、豐富了校園文化生活。

一、完善工作機(jī)制，規(guī)范日常管理

積極探索學(xué)生會機(jī)構(gòu)優(yōu)化的措施，建立了一套行之有效的工作制度和考核機(jī)制，為完善組織建設(shè)，不斷提高工作效率，修改了《例會制度》、《材料歸檔制度》、《工作匯報(bào)制度》、《值班制度》、《交流制度》、《新聞采寫制度》等6項(xiàng)制度，建立健全學(xué)生干部工作制度，監(jiān)督機(jī)制，督促學(xué)生干部形成良好的工作作風(fēng)，有效提高工作效率。

根據(jù)學(xué)院及其它日常管理?xiàng)l例，規(guī)范學(xué)生會日常工作，面向班級制定了《晚自習(xí)檢查制度》、《衛(wèi)生檢查制度》、《活動考勤制度》三項(xiàng)制度。在各項(xiàng)制度實(shí)施過程中，學(xué)生會辦公室對各班活動及講座的參與進(jìn)行了共計(jì)18次考勤，督促學(xué)生積極參與各類活動;學(xué)生會生活部對班級進(jìn)行了共計(jì)107次衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生打掃固定教室，為我院廣大學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

積極配合學(xué)校評獎評優(yōu)工作的順利進(jìn)行。20__年8月底至9月初完成了20__級、20__級、20__級共807名學(xué)生學(xué)年綜合測評，從根本上了解學(xué)院3個年級學(xué)生的在校具體情況。20__年9月中旬進(jìn)行了10名國家獎學(xué)金、31名國家勵志獎學(xué)金評定工作，20__年9月末進(jìn)行了33名優(yōu)秀畢業(yè)生的評定審核工作，從根本上明確20__級畢業(yè)生在校表現(xiàn)，進(jìn)一步了解班級學(xué)生的課業(yè)表現(xiàn)。

二、院級常規(guī)活動

迄今為止，__學(xué)院學(xué)生會成功舉辦了第五屆主持_，第六屆“博思杯”辯論賽，第三屆“迎新杯”拔河比賽等常規(guī)活動。

三、鼓勵學(xué)術(shù)科研，綻風(fēng)采

美國佐治亞州立大學(xué)DianeBelcher教授的《第二語言的學(xué)術(shù)寫作》講座。學(xué)術(shù)講座的開辦不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)文化知識，也從一定程度上開拓了學(xué)生思維。在這之中，文體、學(xué)術(shù)類直接和間接參與人數(shù)達(dá)4000人次，《畢業(yè)論文指導(dǎo)》兩次、《出國學(xué)生注意事項(xiàng)》講座一次比往年也有一定的提高，是學(xué)生會工作的一個新突破。

四、規(guī)范社團(tuán)管理，促發(fā)展

現(xiàn)掛靠__學(xué)院的社團(tuán)共有6個，即英語協(xié)會，阿拉伯語協(xié)會，俄語俱樂部，花兒舞蹈協(xié)會，羽毛球協(xié)會和跆拳道協(xié)會。__學(xué)院學(xué)生會社聯(lián)部進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)的管理工作，完善報(bào)(銷)賬制度，建立社團(tuán)檔案，材料涉及章程、主要成員信息、換屆、活動計(jì)劃、總結(jié)等方面。及時了解社團(tuán)動態(tài)，配合與指導(dǎo)社團(tuán)開展了涵蓋文藝、體育、專業(yè)學(xué)習(xí)等活動近200項(xiàng)，促進(jìn)了社團(tuán)協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來

一年的工作是艱苦的，但也是富有成效的。我們?yōu)樗〉玫某煽兌老玻瑸檎w素質(zhì)的提高而自豪。但同時我們也清醒地認(rèn)識到自己的不足：學(xué)生會意識和思路的轉(zhuǎn)換難以跟上學(xué)校跨越式發(fā)展形勢的需要，舊的觀念轉(zhuǎn)變不夠及時;大多數(shù)活動的規(guī)劃和組織形式還較為單一、陳舊，學(xué)術(shù)性活動的開展還不能滿足廣大同學(xué)日益增長的需要;學(xué)生干部的整體素質(zhì)和水平，尤其是學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績還有待于進(jìn)一步的提高等。

但我相信__學(xué)院學(xué)生會在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持下，一定會越來越好。

在學(xué)生會的工作總結(jié)5站在歲末，透視這一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。

這一學(xué)期來，在學(xué)校及學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，開展了一系列的活動,堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)專業(yè)和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

招新工作是每個集體都不得不做好的一個任務(wù),它關(guān)專業(yè)到集體以后的發(fā)展前途!我也是這個學(xué)期才進(jìn)專業(yè)學(xué)生會的。招新是通過面試進(jìn)行，因?yàn)槊嬖嚹艽蟾诺昧私庖粋€人,上臺說話是你膽識與自信的體現(xiàn),從這可以看出我們專業(yè)學(xué)生會對工作與對人都是很負(fù)責(zé)的、也很細(xì)心的!雖然，我是部長，但因在本學(xué)期，我有一段時間在小學(xué)實(shí)習(xí)，很多工作不能很好的參與，但我以自己最大的熱情參與到這個活動中，讓自己融入到這個部門，而副部長他們也協(xié)助了我很多。而聚餐也讓我對部門里的人有進(jìn)一步的了解。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過好每一天，因?yàn)楣ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干事，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力。有時候在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會的工作有了更新的認(rèn)識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會我也表示衷心的感謝。有些工作做得還差強(qiáng)人意，感到欣慰的是我們部門的工作沒有拖專業(yè)里整體工作的后腿，為我們專業(yè)盡了一點(diǎn)微薄之力!

篇8

**年將至，隨著期末的腳步的越來越近，本年度社團(tuán)部的工作也接近了了尾聲。我們校學(xué)生會的全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開拓，社團(tuán)部工作也取得了傲人的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)以及廣大師生認(rèn)可。同時社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷創(chuàng)新，一系列活動都開展得有聲又有色，每次活動過后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作活動任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各系各部門成員共同努力，使院學(xué)生會的工作再上一個全新臺階。

社團(tuán)部是以一個監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會員提供一個優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動就是每月整理各個社團(tuán)當(dāng)月活動的申請，策劃和總結(jié)，并會有選擇地參與到社團(tuán)活動中，做到了解每一個社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會加強(qiáng)個社團(tuán)的聯(lián)系，會把各個社團(tuán)即將開展的活動進(jìn)行通知和不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，讓各個社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)院幫助，社團(tuán)部會積極為其爭取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩社的讓詩歌回歸校園活動和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會的活動。最后社團(tuán)部積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會的工作，對于有關(guān)學(xué)分申請等一系列工作要求都代為傳達(dá)，并對有關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

我們也組織了藝術(shù)類社團(tuán)——“圓夢藝術(shù)團(tuán)”的才藝比拼活動， 在第十三周的時候，參加了建筑信息系的“計(jì)算機(jī)協(xié)會”、“設(shè)計(jì)協(xié)會”分別都舉辦了一次“PS”大賽等多種豐富多彩的校園活動，并得到如下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合。對方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中會有別的部門臨時用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。

3、分工具體、安排合理。在每次活動沒有開始之前，就已經(jīng)將勞動任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時，也注意到工作時間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、態(tài)度誠懇、熱情且耐心。納新時各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個社團(tuán)的活動內(nèi)容以及時間安排。

5、活動地點(diǎn)安排合理。各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。比如舞團(tuán)人多就安排在體育館的單獨(dú)房間內(nèi)，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動地點(diǎn)定在二樓的看臺前。

6、每次活動中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、 部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

2、 前期宣傳等準(zhǔn)備工作不足，許多同學(xué)對此次活動的流程不清楚;

3、 因天熱有許多成員沒有準(zhǔn)時到;

4、 分工不夠明細(xì)，做事有始無終。

我們一定記住這些不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但總體說來這半年來我們社團(tuán)部的工作成績是可喜的，因?yàn)橹挥袑ι鐖F(tuán)活動的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)部才能不斷發(fā)展，社團(tuán)部事業(yè)的明天才會更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學(xué)期我們的工作會更加出色!

院學(xué)會社團(tuán)部

20**年12月27日

社團(tuán)部活動總結(jié)范文二

當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，會有很多社團(tuán)邀請你加入，表面上看這些社團(tuán)都是相互獨(dú)立的，其實(shí)它們都受到了社團(tuán)部的管理。在這一學(xué)期，我們社團(tuán)部在老師和領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)系，在全體社團(tuán)部成員的共同努力下，取得了可喜的成績，受到了老師和學(xué)生的肯定和認(rèn)可。我們社團(tuán)部的每一個成員在工作中，也在不斷進(jìn)步，能力得到了很大的提升，下面我來對社團(tuán)部的工作進(jìn)行總結(jié)。

社團(tuán)部是以一個監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)校社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會員提供一個優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動就是每月整理各個社團(tuán)當(dāng)月活動的申請，策劃和總結(jié)，并會有選擇地參與到社團(tuán)活動中，做到了解每一個社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會加強(qiáng)個社團(tuán)的聯(lián)系，會把各個社團(tuán)即將開展的活動進(jìn)行通知和不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，讓各個社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)校幫助，社團(tuán)部都會積極為其爭取，盡量給予幫助。

本學(xué)期社團(tuán)部開展了多種豐富多彩的校園活動，例如：

1、 社團(tuán)納新暨社團(tuán)風(fēng)采展示

2、 校園吉尼斯大賽

3、 社團(tuán)文化周

4、 飛羽社羽毛球比賽

5、 棋社五子棋象棋大賽

6、文學(xué)社作文大賽

7、 社團(tuán)文化周

8、 校運(yùn)動會文藝演出

9、 協(xié)助廣播站完成“音你不同”校園歌手大賽

10、 校園書法大賽

通過以上活動的展開，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合。各方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。

3、分工具體、安排合理。在每次活動沒有開始之前，就已經(jīng)將勞動任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時，也注意到工作時間的協(xié)調(diào)。)

4、態(tài)度誠懇、熱情且耐心。納新時各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個社團(tuán)的活動內(nèi)容以及時間安排。

5、活動地點(diǎn)安排合理。各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。

6、每次活動中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、 部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

篇9

總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面就讓小編帶你去看看副班主任個人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

副班主任述職報(bào)告1本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一.了解學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。由于實(shí)習(xí)時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開始，我就積極深入班級，與學(xué)生談心，了解每一個學(xué)生。不到一個星期的時間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設(shè)法找時間，找機(jī)會親近學(xué)生，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛，經(jīng)過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實(shí)效。

二.加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認(rèn)識到自己的錯誤，并及時加以改正。看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。

三.感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

在平時的教育教學(xué)活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強(qiáng)了班級的凝聚力。

四.注重和家長的聯(lián)系。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的途徑。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

副班主任述職報(bào)告2回想起這段時間做副班主任的工作情景。擔(dān)任一個新開專業(yè)的副班主任，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比任課老師輕松，甚至更重。因?yàn)樗麄兪沁@個專業(yè)的第一屆，所以他們的成功與否將決定以后市政專業(yè)的輝煌歷程。這經(jīng)歷已在我的大學(xué)生涯里寫下了不平凡的一頁，通過這段時間的艱苦任職實(shí)踐，我無論在思想上還是在交際上都有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在對我的班主任工作做一下總結(jié)：

我自己要做到堅(jiān)決按照課程表時間上下課，按照學(xué)校章程時間作息。不早退，不遲到，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課。規(guī)劃好自己的時間表，做到有規(guī)律的每一天。只有我自己做好，才能說服他們做好。

不恥下問、提升自我

因?yàn)槲也涣私膺@個專業(yè)，要想這個專業(yè)的的導(dǎo)師咨詢，這樣才能回到我?guī)н@個班的師弟師妹們的問題。多和他們，和另外幾個班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解市政班學(xué)生的各方面的狀況，及時解決他們的問題或者將情況反映給老師知道

全心全意、關(guān)心學(xué)習(xí)

注重和學(xué)生的溝通。與學(xué)生溝通是很有必要的，我們在與他們溝通中了解到學(xué)生的性情，幫助他們選擇一種適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。

想方設(shè)法解決矛盾

盡量防止他們出現(xiàn)內(nèi)部或者外部的矛盾，要教會他們團(tuán)結(jié)的主要性，讓他們班團(tuán)結(jié)一起，創(chuàng)出輝煌成績。

在這段時間里，我陪同他們軍訓(xùn)，一起開班會，一起去玩，融入他們之中，成為他們的一分子。

副班主任述職報(bào)告3一眨眼一個學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任二年(3)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任張老師做好班級的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級各項(xiàng)事務(wù)。讓每個孩子生活在二年級(3)班這個集體中都感到是最幸福的。

由于張老師是新老師，剛開始對學(xué)校的日常工作可能還不熟悉，在開學(xué)的時候，我能夠先承擔(dān)起責(zé)任，做好學(xué)生的日常管理工作。張老師在熟悉了學(xué)校的運(yùn)作之后，我能夠配合好她做好班級的各項(xiàng)工作，早操的時候主動地早到教室，在隊(duì)伍后頭監(jiān)督管理，大課間期間也準(zhǔn)時下班進(jìn)行管理，在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生，對學(xué)生的看書習(xí)慣培養(yǎng)我也很注意，由于他們一年級看書的時候比較吵鬧，不能很好的融入學(xué)校營造的讀書氛圍，所以我和張老師想了一個辦法，利用低年級學(xué)生愛表揚(yáng)的方式，請一個吃飯和拿被子最快的學(xué)生發(fā)小紅花，只要認(rèn)真看書的學(xué)生都能得到一顆紅花，過了一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對看書已經(jīng)逐漸有了興趣，到時間了能夠快速到午休位置看書，我也經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。

作為副班主任，我主動地配合學(xué)校的各項(xiàng)活動協(xié)助班主任做好班級組織工作，鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項(xiàng)活動。在趣味運(yùn)動會上，我陪著孩子練習(xí)項(xiàng)目;在召開家長會時我和學(xué)生一起布置教室;在秋游實(shí)踐中我和孩子們踏青賞景。作為副班主任我既是班級的管理者，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題，理解孩子的想法，走進(jìn)他們的心靈，給他們做好榜樣，成為他們的朋友。在我的記憶中永遠(yuǎn)儲存著我班孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，用表揚(yáng)、激勵去肯定學(xué)生的進(jìn)步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進(jìn)的地方，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。

可是作為一名新老師，在這半年的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點(diǎn)，以前都是跟經(jīng)驗(yàn)教師搭班，遇到問題她們總是能夠輕易解決，以為班級問題很容易處理，可是這半年我才發(fā)現(xiàn)，一個良好的班級班風(fēng)建設(shè)并不容易，在新接手一個班級，一定要花大量的精力去經(jīng)營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機(jī)制，讓學(xué)生學(xué)會有章可循，同時，做錯了有相應(yīng)的處理依據(jù)，可這些方面是我在這半年沒有做好的，我希望在接下來的學(xué)期能夠有所改進(jìn)。

副班主任述職報(bào)告4本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(12)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的工作總結(jié)如下：

一、班級管理工作

每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長開放日;配合班主任順利的完成了學(xué)校各項(xiàng)工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

二、深深的責(zé)任心

所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，作為副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師。我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會嚴(yán)格要求自己，以身示范。對于二年級的學(xué)生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的年紀(jì)。因此我從這方面入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。

在日常生活中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

副班主任述職報(bào)告5本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的副班主任。在擔(dān)任三(1)班副班主任工作中，我認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任孫怡老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。現(xiàn)我就自己擔(dān)任副班所做的工作情況作個簡單的總結(jié)和匯報(bào)。

1、按時完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作。

2、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時教育、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件。

3、協(xié)助班主任管理學(xué)生午休以及放學(xué)。

離校前，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。

4、與班主任共同做好課間餐的管理工作。

5、收好學(xué)生每月的午餐費(fèi)，并開好發(fā)票。

6、做好學(xué)困生的幫扶工作。

采取多鼓勵少批評的方法。

7、班集體開展活動時，如升旗儀式、早操、課間操、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生，管好安全、紀(jì)律等。

早操和課間操都積極和同學(xué)們一起出操和參與。

8、在班主任請假外出時，全面負(fù)責(zé)班級的工作，履行班主任職責(zé)。

9、積極協(xié)助班主任帶領(lǐng)學(xué)生參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動中。

要搞好班級工作，開展各種豐富多彩的班級活動是必不可少的，班主任事無巨細(xì)，都得親力親為，作為副班主任的我總是盡力配合。在藝術(shù)節(jié)期

間，我積極協(xié)助正班讓學(xué)生積極地參與到各項(xiàng)比賽中，有了我們的團(tuán)結(jié)努力，我們班學(xué)生在藝術(shù)節(jié)期間突破性地取得了合唱比賽第

篇10

關(guān)鍵詞：班級管理；助手；管理；作用；班干部

中圖分類號：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）26-0016-01

一個班級班風(fēng)怎么樣，很大一部分在于班干部作用的發(fā)揮。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部意義重大。

一、選一選

怎樣培養(yǎng)班干部呢？先觀察班級中的每一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中看看哪些學(xué)生具有管理潛質(zhì)。如勞動積極、做事認(rèn)真、積極主動等。還要看看哪些同學(xué)說話有號召力，了解學(xué)生的特點(diǎn)，適合擔(dān)任哪一層次和崗位的班干部，做到心中有數(shù)。在開學(xué)初期，對新接手的班級不甚了解，可以花兩個星期的時間認(rèn)真觀察每一個學(xué)生，同時，也可以找學(xué)生以前的班主任了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)。只靠平時的觀察肯定不夠全面，學(xué)生的可塑性強(qiáng)，他們潛在的才能和特性平時不一定能展示，可以通過“毛遂自薦”“他人推選”和“民主選舉”的方式確定幾個同學(xué)擔(dān)任班干部。讓擔(dān)任班干部的學(xué)生發(fā)表演說，參加競選，最后讓學(xué)生們投票表決，充分體現(xiàn)全體學(xué)生的意愿。選中的班干部都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格開朗，受歡迎的同學(xué)，為開展班級管理工作打下了基礎(chǔ)。

二、教一教

先組織召開班干部會議，明確分工，讓他們明確各自的崗位職責(zé)和任務(wù)，做到既分工又要合作，并對他們所做工作進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。還要確定八個小組長，這八個組長管理每個小組七、八個人，每天記錄本小組學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生，作業(yè)完成情況。每個干部每周匯報(bào)一次工作，總結(jié)得失。在總結(jié)的過程中，除了自我總結(jié)，還要互相總結(jié)，達(dá)到共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作的目的。小組長每天匯報(bào)一次，老師要及時了解學(xué)生情況，對出現(xiàn)的問題及時糾正。為調(diào)動小組的積極性，班上可以開展“小組大比拼”活動，對表現(xiàn)好的小組發(fā)紅旗，每月評比一次，對前三名進(jìn)行表彰。開展比拼活動，每個小組暗暗較勁，互相監(jiān)督，同時小組成員互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣，出現(xiàn)的問題小組自己就能解決了，老師又省心又省事。著名教育家魏書生主張“班級人人是干部，個個有事做”。班主任要讓學(xué)生自己設(shè)立崗位，家近的同學(xué)可以帶鑰匙開門，有負(fù)責(zé)倒垃圾的，有負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈的，有負(fù)責(zé)關(guān)門窗的。自從有了“彈性崗位”，每個同學(xué)都努力做好自己的事。走進(jìn)教室，桌椅整齊了，備用桌上也打掃得干干凈凈，同學(xué)們都鉚足了勁，互相監(jiān)督，互相競爭，都想把自己的工作干好。班主任要表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部，幫助他們樹立威信和信心。一個半月后班干部都能各就各位，不管是學(xué)校的課間操、眼保健操還是早讀午休或者課堂上，班級都井然有序。

三、懶一懶

班主任要充分相信班干部，放手讓他們管理。做錯了，要及時幫他們分析、指導(dǎo)，找到解決辦法；做對了，在班上大加贊揚(yáng)。在班級管理中，該文藝委員做的事，絕不找衛(wèi)生委員做，該紀(jì)律委員做的事，絕不找班長做，防止隨意推卸責(zé)任，讓每個班干部都明確自己的工作。在處理班級事務(wù)的時候，班主任可以故意表現(xiàn)得特別懶。比如出黑板報(bào)，其他班的黑板報(bào)每次都是班主任一手代勞，而我們班的黑板報(bào)，我告訴這期黑板報(bào)的內(nèi)容是什么，讓班干部想想看看，馬上出一期出來。幾個班干部馬上分工合作，有的忙著設(shè)計(jì)板塊、有的忙著畫圖、有的忙著找內(nèi)容。通常，一期黑板報(bào)，他們?nèi)炀湍芡瓿扇蝿?wù)，且設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富多彩。很多班的老師同學(xué)都來我們班參觀。給予班干部充分的時間和機(jī)會，幫助他們挖掘自己的潛力，“懶”也是一種智慧。

四、熊一熊

方言當(dāng)中的“熊”，有批評的意思。班干部在長期的工作中容易形成一種優(yōu)越感，常常出現(xiàn)方法粗暴，愛打小報(bào)告現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象及時指出班干部管理中的不足，指導(dǎo)正確的工作方法。班級里面有一個小姑娘，管理能力特別強(qiáng)，可就是這么優(yōu)秀的孩子，身上也存在不少缺點(diǎn)。一次班級里的其他同學(xué)悄悄告訴我：“陳老師，你不在的時候，她老是命令我們幫她做各種各樣的事情，我們要是不聽她的，她說她向你告狀。”我一聽，很震驚，趕緊針對這種情況私下里做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象果然存在。為此，我特地準(zhǔn)備了一節(jié)主題為“怎樣成為最完美的自己”的班會課，課上學(xué)生們各抒己見，都說了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及怎樣改正缺點(diǎn)，成為更完美的自己。這個女孩也不好意思地說了自己存在驕傲自大的缺點(diǎn)。課后我交給她一封信，在信中，我先表揚(yáng)了她的優(yōu)點(diǎn)，然后提到她的不足，最后希望她成為更完美的自己。事后，她給我回了一封信，承認(rèn)自己的錯誤并表明了決心。我又觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)她果然改變了很多。班干部也是孩子，也有犯錯誤的時候，只要我們給予他們一定的引導(dǎo)和幫助，他們就會更清楚地認(rèn)識到自己是班級的干部，更是大家的好同學(xué)、好朋友，幫助別人進(jìn)步也會讓自己快樂。

五、結(jié)束語

因?yàn)橛辛说昧Φ陌喔刹浚缟习嗉壍淖x書聲總是全校最響亮、最整齊的；中午班級午休是全校最安靜的，只要學(xué)生進(jìn)入班級全都靜悄悄的；放學(xué)時，我班的路隊(duì)總是全校最整齊、最精神的。班干部是班主任管理工作中的得力助手，作用非同小可，合理利用班干部，班主任的工作將會更加得心應(yīng)手，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活也將變得更快樂。

參考文獻(xiàn)：