防水考察報告范文

導語：如何才能寫好一篇防水考察報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

桑樹為桑科落葉喬木，是國家天然林禁伐后，解決農村用材與造紙業、板材業原料的替補樹種之一，全國各地均有栽培，尤以重慶、四川、江浙一帶居多。

2000年末，國家東桑西移、出臺了退耕還林政策，全國各地再度掀起蠶桑發展熱潮。2001年大足區縣委縣政府也再度把蠶桑生產列入了議事日程，并充分利用退耕還林政策，規劃在原珠溪片區、龍石、龍水、寶興、復隆、中敖、高坪、天山等鎮鄉打造5萬畝蠶桑產業化工程。龍石鎮大力發展蠶桑產業，有桑園1萬余畝，嫁接優質良桑1500畝，年養蠶5000余張，產繭150000公斤，推廣省力化蠶臺32臺，總收入達30萬元左右，通過了“千擔村”繭工程檢查驗收。桑樹的種植和養蠶業的發展，成為我校特有的教育資源，為本主題活動提供了獨特的活動載體。因此決定開展《我愛家鄉的桑樹》的科技教育活動。

二、活動目標

（一）讓學生了解桑樹的分布、分清葉桑和果桑、了解桑樹的各種價值

（二）培養學生的科學探究意識，掌握基本的科學探究方法

（三）從小培養學生的科技意識，知道科技新品種如何與經濟效益聯系，樹立讓科技轉化為生產力的意識

（四）通過本次活動讓學生對家鄉的桑樹有全面的了解，激發學生熱愛家鄉的情感和進一步探究“家鄉特色發展”的興趣

三、活動對象

活動學生：龍石小學學生。

活動指導教師：科技輔導員，有經驗的桑農，蠶桑技術員，果桑技術員，中藥鋪老先生，酒廠廠長，泡酒技術員，釀酒技術員，學生家長及鄰居等。

四、活動內容

（一）了解龍石鎮的桑樹的規模、特性、作用、價值

（二）學習桑樹的種植技術、嫁接技術

（三）學習桑葚酒的炮制方法

五、活動形式

在全校內，以學生個人、小組、班級等方式，并以主題方式開展活動。

六、活動實施

第一階段：活動準備

（一）全校動員，明確活動意義

（二）利用基地，開發課程資源

（三）選定學生，依托課程活動

（四）座談分組，確立活動主題

第二階段：活動實施

（一）桑樹種植組：認識桑樹、學習種植、嫁接技術

1.組織學生到蠶桑基地去實地認識春天的桑樹。觀察桑樹的莖、葉的形狀。

2.完成表格。

[名 稱＼&基本介紹＼&種 類＼&產地分布＼&生長習性＼&種植技術＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&]

3.學生小組分析考察資料，撰寫考察報告，撰寫觀察日記。

4.活動預期成果。

（1）活動相片、觀察日記、考察資料、考察報告、活動總結。

（2）向全校學生宣傳“家鄉的桑樹”專題知識。（板報、手抄報）

（二）桑樹種類組：分清葉桑和果桑

1.組織學生到白土村蠶?；?、萬福村果桑基地去考察認識常見的葉桑和果桑。訪問蠶桑技術員，果桑技術員，并做好記錄。

2.完成表格。

[名 稱＼&葉 子＼&外 形＼&味 道＼&作 用＼&葉 桑＼&＼&＼&＼&＼&果 桑＼&＼&＼&＼&＼&]

3.填寫活動日記。

4.活動預期結果：

（1）活動相片、活動日記、觀察資料、考察報告、活動總結。

（2）向全校學生宣傳“家鄉的桑樹”專題知識。（板報、手抄報）

（三）桑樹價值組：了解桑樹的綠化價值、藥用價值、食用價值

組織學生去蠶?；貙W習種植綠化技術；去醫院訪問中藥鋪老先生；去酒廠訪問酒廠廠長，泡酒技術員，釀酒技術員，就桑樹的各種價值做好記錄：

（1）學生從蠶桑技術員處了解到蠶桑的園林綠化價值。

（2）學生通過訪問得知桑樹可以作染料：桑樹的枝葉和桑皮都是極好的天然植物染料，染料使用部位是枝葉、樹皮。

（3）學生通過訪問中藥鋪老先生得知桑樹全身是寶。

（4）組織學生去酒廠參觀釀酒過程，對酒廠廠長進行訪問，讓泡酒技術員、釀酒技術員介紹桑葚泡酒、釀酒方法。

（5）桑葉創新使用：“把桑葉打成漿，按一定比例混入面粉，制成面條。

（6）活動預期結果：學生活動的結果以相片、記錄（筆記）、匯報（發言）、圖片資料及實物標本（展示）為主。

（四）可能出現的問題及解決方案

1.到校外去考察要遵守公共秩序，愛護環境，愛護莊稼，講文明禮貌，真誠虛心請教，觀察仔細，詳細記錄。

2.注意交通安全，確保組織紀律，防水防電防火，防巖坎等。

第三階段：活動總結

（一）收集資料

收集整個活動期間教師的講稿、記錄、照片等，收集所有學生的記錄、照片、匯報等。

（二）寫活動總結

要求每個學生寫出這學期研究桑樹的成果總結匯報，教師匯總寫出這學期研究桑樹的成果總結匯報，并將該項成果上報區教委。

（三）活動評價

對學生的記錄、匯報、圖片資料及實物標本集中放置于學校科技室，請全校師生參觀，家長會時請家長參觀。由學校科技工作領導小組給每位同學的成果打分，然后評出一、二、三等獎分別2名、4名、6名，在校會上給予一定的精神和物質獎勵。

七、活動預期成果

（一）學生全面了解龍石蠶桑產業，掌握桑樹的種植技術、嫁接技術，掌握桑葚酒的炮制方法

（二）學生科技探究能力、科技創新意識得到提高

（三）形成觀察日記、調查報告、研究報告、研究論文，桑葚酒，桑葉標本等實物成果

（四）形成以桑樹為資源的特色校本課程

篇2

關鍵詞：澳大利亞；國歌；民族特性；國民閱讀特征

《前進，美麗的澳大利亞》由澳籍蘇格蘭作曲人彼德?多茲?麥考密克創作于1878年，1948年確定為澳大利亞國歌，經過百年的艱苦卓絕的努力奮斗，澳大利亞終于被建設成一個世界矚目的幸運之邦：富裕又發達，文明又公平，自由又有序。2016年被國際信譽研究所列為“全球最有聲望國家”之一。

國歌是一個國家和民族共同心聲和共同意志的體現，是一個民族的自畫像，透過國歌可看清其民族的底蘊及實質：

《前進，美麗的澳大利亞》 全體澳大利亞人，讓我們快樂吧！/因為我們年輕而自由；/我們有金色的土地和勞動可以創造的財富；/我們的國土為海洋所環繞；/我們的土地富于自然的恩賜，/美麗、富饒而稀有；/讓歷史的每一個時期/推動美麗的澳大利亞前進。/讓我們快樂地歌唱，/前進，美麗的澳大利亞。

在南十字星座燦爛的星光下，/我們用自己的心靈和雙手辛勤勞作，/為了將我們的聯邦/建設得舉世聞名；/對那些遠涉重洋到來的人們/我們有無盡的土地來分享；/鼓起勇氣，讓我們一起/推動美麗的澳大利亞前進。/讓我們快樂地歌唱。

1 澳大利亞國歌和國民特征

1.1 崇尚快樂、珍視自由

全體澳大利亞人，讓我們快樂吧！……/讓我們快樂地歌唱 /因為我們年輕而自由。

1788年1月26日，阿瑟.菲利普率領戰艦押解736名犯人來到荒涼的澳大利亞，囚犯們忍受著寒冷饑餓在不毛之地上建房修路。失去自由的囚犯，最大的愿望就是重新獲得自由。早期的囚犯移民社會給澳大利亞民族打下了深刻的時代烙印，在澳大利亞國民的潛意識中自由倍受珍視；遼闊的疆域也使國民非常向往自由自在的生活，主要表現在自由移民、自由開拓和自由政治。雖然澳大利亞只有200多年歷史，但是年輕而自由，可以看出澳大利亞人是一個崇尚快樂、珍崇自由、具有樂天精神的民族。

1.2 崇尚平等的“伙伴情誼”

對那些遠涉重洋到來的人們 /我們有無盡的土地來分享。

十九世紀隨著牧羊業的發展和淘金熱的興起，吸引了新移民，使澳洲的人口從1849年的37，3000人猛漲到1878年的200多萬。對于那些遠涉重洋到來的人們，給予了熱情由衷的肯定、贊美，大家都是這塊土地的主人，只要用心和雙手勤奮勞作，就可以分享無邊無界的土地。這里有機會均等之意?；锇榍檎x是澳大利亞人共同具有的素質。在地廣人稀的土地上，人們為了生存和排除孤獨感而相互依靠而形成特有的“伙伴”關系，至今陌生人見面后會互相問好：“你好啊，伙伴。”；公共汽車司機打開車門，會快活地招呼：“上車吧，伙伴”?！肮近c，伙伴“是澳大利亞對自由、平等、博愛的最貼切的詮釋。

1.3 注重環保，對自然對國家有一種感恩之心

我們有金色的土地和勞動可以創造的財富； /我們的國土為海洋所環繞； /我們的土地富于自然的恩賜， /美麗、富饒而稀有。/在南十字星座燦爛的星光下……為了將我們的聯邦 /建設得舉世聞名

澳大利亞人認為上帝創造了天地及萬物，所以對土地懷有一種深深的愛和感恩之情。澳大利亞的環境保護立法有50多個，但大家都是自覺自愿對環境保養維護：婦女不再以挎名牌皮包為榮譽，紛紛加入以拎環保袋為時尚的隊伍?！暗厍蛞恍r”人們關掉電，出去散步聊天看星星。澳大利亞有來自世界120個國家140個民族，但并沒有因其民族和文化的多樣性而成一盤散沙，大家有個共同目標---將澳聯邦建設得舉世聞名。

2 澳大利亞國民閱讀特征

2.1 伙伴式閱讀

伙伴是介于知交、朋友和同事之間的一種關系，它會使人們的相互信任和坦率達到令人吃驚的程度。澳大利亞多元文化生態和伙伴閱讀很容易造就一個良好的閱讀社會。澳大利亞的教育強調培養學生的思辨能力和社交能力，伙伴式閱讀更能達到開闊胸懷、增長才智的目的。

2.2 旅游閱讀

澳大利亞人崇尚快樂喜歡自由自在的生活，受19世紀英國流行的“大旅行”影響和對自然的熱愛，澳大利亞人酷愛旅游，足跡踏遍海內外。每當旅游歸來，望著湛藍的天空，新鮮的空氣，感嘆道“還是澳洲好”。澳大利亞人的愛國情懷也和旅游閱讀有關。

2.3 閱讀方便、務實

澳大利亞的閱讀如呼吸一樣自然。各個社區的圖書館的就在超市旁，人們可以隨意進去歇歇腳、看看書報。在各大超市、社區圖書館的進出口有免費的報紙供需要的人們領取。對于殘障人士，郵遞員會每星期四把用塑料包好的報紙放到他們家門口的草坪上。

代表著“仁”和“謙遜”的一尊尊孔子雕像在布里斯班、墨爾本、悉尼、霍巴特和堪培拉等城市平地而起，顯示其教育功能。不流于形式，注重實際是澳大利亞閱讀的顯著特征。

3 澳大利亞國民閱讀具體表現形式

每年4月23日，世界各地都舉辦大型活動慶祝讀書日，卻少了澳大利亞的身影。澳大利亞童書作家蘇姍?史提芬森打趣道：“讀書不用非得等到4月23日，過了這一天，難道就不鼓勵讀書了嗎？與其叫小朋友在這天集體慶祝什么世界讀書日，還不如請他們4月25日過‘世界企鵝日’更叫人開心。給他們看一些有關企鵝的童書，反而更能啟發他們閱讀的熱情?！逼鋵嵥麄円膊恢乖?.25。

3.1《圣經》閱讀

在澳大利亞，圣經是精讀的，不僅在家讀，還要星期天到教堂和大家互動交流。教堂是圣徒們自己捐款自己蓋建的。圣經的學習對人的心態和行為規范影響很大，中國汶川地震，澳大利亞為災區提供660萬人民幣和物資援助，包括專業切割機、起重機、發電機、毯子、防水帆布、簡易油桶、水箱等應急必需品。這些都是澳洲人對圣經上話語的踐行。

3.2 社區徒步閱讀

澳大利亞人有著深厚的自主開拓精神。澳大利亞有山有森林，社區的公告欄經常貼有星期六早上8：00登山的通知，大家不僅僅領略大自然的風光，還會關注哪棵樹干枯了，哪棵樹有蟲害，并做上記號甚至拍照洗出相片配上大大的相框展在入口處，提醒后來人小心樹木枯裂，希翼引起環保主義者們的關注。

3.3 學校閱讀

在教育中，對弱者的關心影響深遠，制定的標準傾向于不太有天資的學生。澳大利亞教育制度不允許教師用考試逼迫孩子學習，中小學沒有固定的課本，教師每天教的內容都是前沿的。組織學生出游參觀，觀摩演出是學校教育的一個重要組成部分。澳洲從小學開始就注重培養學生的閱讀習慣，澳洲人多喜歡看書，這一習慣也是在小學養成的。

3.4 家庭懇談會

家庭懇談會大多是退休老人發起的，每到星期六晚7點到9點大家分別坐在桌子旁，桌上備有筆紙和英語詞典，當表達不清時可以通過畫圖或查閱字典來說明。澳洲這樣的義工老人比比皆是，他們幫的人也都是在這個社會中最需要幫助的人。澳洲的義工制是向社會傳播愛心的一種特有形式，在一個完全市場經濟的社會中有這種形式的存在，是人類精神文明難能可貴的體現。

參考文獻

[1]李凱林、劉國強、高亮、陳申. 澳大利亞國民素質考察報告[M].南寧：廣西人民出版社， 1999.

[2]張顯平. 澳大利亞社會與文化[M].武漢：武漢大學出版社，2007.

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關鍵詞：房地產；招投標管理；對策

中圖分類號：F293.33 文獻標識碼：A 文章編號：

前言

當前國內外的房地產項目招投標已經成為最普遍、最重要的項目采購方式。房地產項目招投標在整個房地產開發過程中是很重要的一環。招標采購關乎到整個房產項目能否有效控制成本，項目能否盈利，施工能否順利開展。所以，加強房地產項目招投標工作的管理，用科學發展的思想武裝我們自己的企業，就顯得尤為重要。

一、房地產項目招標投標的特殊性

1、房地產項目招標投標工作的內容間歇重復房地產企業招標投標工作的間歇重復性體現在兩方面。首先，房地產企業（招標部門）開發不同的房產類型項目，因此房地產企業中房地產項目的招標投標工作內容也是有一定的定向性和特殊性的。其次，同一項目，隨著不同期項目的推進，項目招標投標的工作內容會有間歇性的循環。例如，每一個項目都會遇到監理招標、總承包施工招標、電梯招標等，只是由于項目的需要的時間段不同而時間上有所差異。

2、房地產項目招標投標工作涉及范圍廣眾所周知，房地產項目之所以成為我國的支柱產業，原因之一是因為房地產項目涉及諸多領域，從設計到施工工藝，從原材料到機電設備，從裝飾行業到物業管理服務，形成一條強大的產業鏈。因此招投標工作也需要涉及房地產項目中的各個領域。常常一個房地產項目會涉及到百余種從材料到人工的選擇，這也是房地產項目不同于其它產業的一大特點。

二、房地產項目招投標管理中的問題分析

1、招投標工作管理團隊組織不暢在房地產市場激烈競爭的環境下，對房地產項目而言，不僅涉及范圍廣，而且要適應高度緊湊的工作效率，其系統性、程序性非常強，對時間的要求也很高。因此，在招標投標工作中需要由專人或專門的部門牽頭協調設計、材料、工程、技術、造價等各專業，統籌考慮，形成一份完整且縝密的招標文件。但是對于這樣一個需要大家全力支持的工作，招標過程往往缺少專人牽頭，各部門之間缺少聯系溝通，會使得招標投標工作時間周期增加，效率大打折扣，甚至會由于對技術的不全面了解而造成招標項目存在漏洞，給投標單位的不平衡報價有了可乘之機。因此，健全的招標投標工作團隊，組織工作明確流暢和及時溝通非常重要的。

2、違規現象的出現

招標公告、資格預審文件內容不規范，條件設置過高或有針對性，存在排斥潛在投標人情況。招標人在招標公告時，往往有意提高報名門檻，設置過高的資質等級、業績要求等。例如：工程總承包資質完全可以承建的項目，要求必須同時具備指定的專業承包資質方可報名；要求企業或項目經理必須具有嚴苛的類似工程業績方可報名；無論工程規模情況都要求必須一級建造師方可報名；要求建造師必須有魯班獎、優質工程獎業績方可報名等等。在編制資格預審文件時，條件設置過高，有針對性地設置各種要求和評分辦法，為某些投標單位量身訂做。資格預審工作暗箱操作，對未通過資格預審的投標人不予解釋原因。

3、工程量清單、招標最高限價編制水平參差不齊

招標和造價咨詢機構從業人員業務水平參差不齊，工程量清單和招標最高限價編制質量差、誤差大，甚至在招標人授意下有意壓低最高限價，損害投標人利益。肢解工程分包，招標人指定分包，限制總包單位的施工承包范圍。招標時隨意甩項、肢解工程分包情況較多，甚至一般住宅樓項目還要甩項保溫、防水等項目，再加上發包人供應材料設備等，把總承包單位做成了勞務承包。發包人指定分包項目過多，既增加了工程現場的管理難度，責任界面不清對今后的房屋維修也帶來了難度。

4、招標工作人員專業素質不夠

作為房地產項目招標投標的工作人員，不僅需要有較強的業務能力，還需要有堅定的意志，和對工作一絲不茍的態度。當前，一些房地產項目招標投標工作人員，不僅對項目技術層面了解不夠，而且職業精神不足，在編制招標文件時缺乏責任心，如工程量清單質量不高，清單缺項漏項，工程項目特征描述不完整等，其后果勢必給項目帶來后遺癥，給企業造成一定的損失。更有甚者，一些招標工作人員，內外串通，，成為招標投標工作有效實施的最大障礙。

三、健全和完善房地產項目招投標管理的對策

1、建立和完善相關招標制度與流程

招標過程必須既有充分的透明度，各部門積極配合、全面溝通、信息共享，所有招標決策應在招標機構內集體公開決策，杜絕暗箱操作。

投標單位的選擇直接影響到招標工作的質量。建議每次招標都應有充分適量的投標隊伍參與投標（至少三家單位），參與投標的單位是通過資質審查或在“合格承包商名錄”選擇的單位。該工作可由項目公司或者工程管理部主持，通過資質審查后參與投標；入圍投標單位的最終選擇由招標小組集體確定。

所有與招標工作相關的員工都應保持廉潔，不得利用職務、職權之便謀求私利，任何個人不得影響招標小組進行客觀公正的評價。除了投標文件密封之外，詢標過程的優惠報價都應該采用信封密封，最后統一開標，避免詢標過程中的價格外泄。

各單位的投標文件、評標過程、未發放中標通知書前的定標意向，都是公司的重要機密，不得泄露或作不當承諾；公司要求各投標單位對自己的投標資料保密，互不串標；中標單位的投標書正本由成本合約部保存，副本由成本合約部、開發部、工程管理部各保留一本。

項目的招標資料，包括：招標文件、投標文件、承包商考察報告、答疑記錄、開標記錄、評標報告、約談記錄、相關會議紀要等，須及時收集、整理、歸檔、保管。

2、招標方式選擇的多樣性

各類工程招標原則上是采用工程量清單的招標方式。結合具體工程的復雜程度、技術要求、工期要求，結合承建商的實力以及招標人自身的管理水平，合理劃分標段。避免標段過小導致合作方不能發揮規模效益，而提高報價；也要防止標段劃分過大導致不能按時竣工或者降低工程質量。

為有效的控制成本，除特殊工程外，建議原則上不采用費率招標；特殊情況下不得不采用時，需經公司招標小組研究后實施。

下述工程項目建議采用兩階段招標法：招標項目的技術含量高，產品質量差異程度大且難以量化，如幕墻、門窗、精裝修；投標產品存在較大差異，比較的重點是性價比而不單純是價格，如智能化、機電設備安裝等。兩階段招標法即先進行方案招標（可要求投標方初步報價），統一技術標準或設備型號后再進行第二階段招標。兩階段招標方式，既有利于合理方案的選擇，也有利于幾家投標報價在同一平臺作比較。

3、采取措施防范不平衡報價不平衡報價法是指投標單位在保持總價不變的情況下，在調低某些分項的同時提高另外一些分項單位的價格。實質上其目的不外是指望在施工中運用高索賠策略追加更多的工程造價或盡早回收工程款。這種方式在一定程度上掩蓋了房地產項目投標報價的實際水平，容易造成“低價中標，高價結算”的結果，這給今后的成本控制埋下很大的隱患。因此，無論采用何種方法來評標，招標人都應當對這部分內容均相需相當關注。

如何避免或減少這種情況的發生？筆者認為招標人需在以下方面加強工作：（1）統一報價格式和報價要求，加強報價文件的格式化和規范化，確保各投標人投標報價格式的統一性。（2）提高工程量清單的準確性 ，招標人在發標前應自行或委托專業咨詢公司對招標工程量清單進行詳細計算、審核和復查，尤其對土石方工程等容易發生工程量變化的分項工程應予以重點審查。（3）深化設計，減少設計模糊地帶 ，這就要招標人加強對設計單位的管理和設計監理工作，確保招標圖紙和招標文件達到施工階段的深度和質量，盡量規避設計深度不足引起的不平衡報價。（4）在評標分析中，對投標報價中存在明顯低于或高于市場價的報價，需要單獨分析，有必要時可在詢標過程中要求投標單位調整報價。

結束語

房地產市場的招標投標是房地產建設領域的一項重大改革，要做好這一工作，在確保其在工程質量、工期和經濟效益上發揮巨大的推動作用。

參考文獻

[1] 薛金泉.房地產項目招投標中的問題及解決方案[J].現代經濟信息，2010，(08).