社區發言稿范文

導語：如何才能寫好一篇社區發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領導：

上午好！首先，對于區委對我的任職決定，我表示堅決擁護和愉快服從。衷心感謝黨對我多年的培養和教育，感謝區委對我的信任和厚愛，感謝各位領導對我的熱情歡迎和支持。

在高新區工作學習，我感覺非常榮幸。這里物華天寶、人杰地靈、政通人和、風清氣正，能到這樣一片生機勃發的熱土上與領導和同志們一起工作，我感到由衷的高興。

來到朝陽社區工作鍛煉，是我人生中一次重要的機會，也是我服務基層，回報人民的一次重要機遇。面對這次難得的機會和機遇，我鄭重表態。

一是要加強學習。向書本學習，向時間學習，向周圍的領導和同志們學習，向人民群眾學習，不斷提高政治素質和理論素養，不斷提升工作能力和業務素質，從而更好的擔負起工作職責。

二是要踏實做事。盡快熟悉情況，迅速進入角色，積極配合領導工作，全力完成分工工作。干實事，求實效，不搞短期行為，不做表面文章，兢兢業業，勤勤懇懇。

三是要聯系群眾。堅持以“服務群眾、惠及民生”為己任，自覺聯系群眾，深入群眾，更加準確的了解群眾的所思所想，進而認清形勢，明確服務方向，謀劃新思路，拿出新舉措，解群眾之所憂，做群眾之所盼，全心全意為群眾謀福祉。

四是要精誠團結。堅持民主集中制原則，個人服從組織，下級服從上級，當好配角和助手，自覺維護班子集體形象和領導。同時，注重團結同事，大事講原則，小事講風格，注重工作方式方法，加強思想交流和溝通，積極營造和維護和諧上進的工作氛圍。

五是要清正廉潔。嚴格要求自己，遵守廉潔從政的各項規定，公道正派，謙虛謹慎，時刻牢記手中的權力屬于黨和人民，絕不用來謀取私利。同時，強化接受監督的意識，自覺接受各方面的監督。

在朝陽社區工作，我感覺有一份沉甸甸的壓力。因為我清醒的認識到，自己閱歷較淺，實踐經驗相對缺乏，學識和能力與擔負的責任相比，尚有差距。所以，懇請組織對我更加嚴格要求，懇請領導給我指點、鼓勵、關心和幫助。

篇2

大家好，自從去年12分月份來到社區工作，至今已半年多，這半年多的時間我主要負責的是社區宣傳工作，從一開始的不熟悉、不了解，到現在能夠基本上升任，我感覺自己學習到很多、成長了不少，下面我主要談談這半年多的工作期間的一些心得體會：

一、正確面對困難，及時調整狀態

剛開始在社區工作時，對很多工作不怎么了解，不知道自己該怎么干工作，雖然通過及時和同事們溝通交流，向老員工請教的方式讓自己對工作有了一定的適應能力，但是在跟本上，由于相關的工作經驗和熟悉度不夠，很多工作無法在短期內獲得質的提升，我記得自己當時有些著急，但發現越是著急，自己的狀態反而變得更差，如何通過一定的方式調整自己達到最佳的狀態成了當務之急，我想到的辦法是靜坐和運動，當自己狀態比較差的時候，我就會停下來，閉上眼睛安靜的坐一會兒，讓自己的內心安靜下來，無論自己的腦海和內心升起什么情緒和感受，就只是看著它，讓自己的內心像天空一般，讓那些情緒和感受像云一樣飄來又飄去，通過這樣的方式我就把自己的焦躁的情緒平復了下來，同時，我也會通過運動的方式，打打籃球出出汗洗個澡，往往也能夠收獲內心的平靜，獲得清晰的思維。

二、加強自身學習，不斷提升自我

俗話說得很好：活到老、學到老。終生學習是我一直堅定信念，來到社區工作后，因為負責宣傳工作，我就把學習的目標放在了宣傳上，我主要通過學習社區宣傳文章的寫作技巧和學習公眾號文章編輯器的使用為主，寫作的技巧就是多看、多聽、多讀，編輯器的使用方面就是多練、多操作、多琢磨，經過一段時間的堅持學習，我掌握了文章的基本寫作規范和編輯器的基本操作方式，在今后的工作中，我還會繼續保持學習的勁頭，不斷加強自身的文章寫作能力，讓自己能夠在宣傳工作方面能夠獨當一面。

篇3

女：今晚我們載歌載舞，共迎學者們的到來

男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中;

女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋

女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲

男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國

女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷

男：在這歡樂的日子里，我們向學者們的到來表示熱烈的歡迎

女：內江科技開發學校慶國慶晚會

合：現在開始!!!………………

結束語：男：今夜星光燦爛;

女：今夜月色柔美;

男：歡樂的時刻總是那么短暫;

女：歡聲笑語留在你我的心中;

男：青春的自由，青春的動感，

女：青春的世界充滿夢想和希望。男：有愛的地方就有夢想，

女：有夢想的地方就有希望，

男：知識改變命運女：希望成就未來

男：愿我們的學員在結業后碩果累累

篇4

今天，區委、區政府召開全區和諧社區建設工作會議，主要任務是貫徹落實省、市和諧社區建設工作會議精神，總結部署我區和諧社區建設工作。剛才，區委副書記回顧總結了近年來我區社區建設工作情況，部署安排了今后一個時期我區和諧社區建設的相關工作，希望各級各部門認真學習領會，并結合各自工作實際抓好落實。下面，我就和諧社區建設工作強調三點意見：

一、提高認識，切實增強抓好新形勢下和諧社區建設的責任感和緊迫感

社區是社會的細胞，社區和諧是社會和諧的基礎。市委徐鋼書記在全市和諧社區建設工作會議上指出：“做好和諧社區工作，首先要充分認識和諧社區建設的重要意義。它是培育現代城市文明意識的重要抓手，是適應人口集聚變化的現實需要，也是維護社會和諧穩定的重要基礎”。各級各部門要從落實科學發展觀、促進社會和諧的高度，充分認識加強和諧社區建設的重大意義。

（一）加強和諧社區建設是保持經濟社會持續平穩較快發展的重要保證。區的繁榮與發展，離不開和諧的社會基礎。只有社區和諧了，社會才能和諧，我們才能聚精會神搞建設，一心一意謀發展。隨著城市化步伐的加快，原來“單位化”的社會管理不斷弱化，一些非公有制企業、社會團體和民辦機構在社區落戶，離退休人員、下崗失業人員、外來務工人員等大量涌入社區，使社區成為各種社會組織的落腳點、各種群體的聚集點和各類矛盾的交匯點，社區的作用越來越凸顯，這些都對社區建設提出了更高的要求。城市建設管理中遇到的征地拆遷、社會治安、矛盾調處、環境衛生等問題，需要社區配合來解決，民生保障中的公共服務、困難群眾生活照料、離退休人員社會化管理與服務等，需要社區來保障。因此，必須加強和諧社區建設，以社區和諧促進社會和諧，為我區經濟社會發展奠定堅實的基礎。

（二）加強和諧社區建設是維護社會和諧穩定的重要基礎。構建和諧社會，重心在基層，基礎在社區。隨著社會的不斷分化，社區內不同利益群體之間的矛盾也逐漸凸顯出來，并呈現出復雜性、激烈性的特點。如社區業主與物業公司之間的矛盾、社區居民之間的矛盾、社區居民與社區單位之間的矛盾、社區居民與政府管理部門之間的矛盾等等，已經遠遠超出了過去社區內家庭糾紛、鄰里糾紛的范圍。雖然這些社會矛盾都屬人民內部矛盾，但如果不能在社區這個層面得到及時、有效的解決和控制，矛盾就會不斷激化，就會影響社區乃至整個社會的穩定和發展。因此，必須加強和諧社區建設，把社會矛盾化解在基層，做到防微杜漸，促進社會和諧建設。

（三）加強和諧社區建設是提高居民生活質量的重要途徑。隨著人民生活水平的不斷提高，社區居民需求的日益多樣化，群眾不再滿足于解決溫飽，而是更加希望提高生活質量，更加向往優美的居住環境、便利的休閑娛樂設施、良好的社會治安秩序、濃厚的社區文化氛圍。社區作為居民社會生活的載體，與居民聯系最直接、最密切，做好社區工作是實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益的重中之重。因此，必須加強和諧社區建設，堅持以人為本、服務群眾、造福群眾，使社區服務個性化、多樣化和人性化，不斷滿足人民群眾日益增長的物質和文化需求。

二、勇于創新，不斷提高和諧社區建設工作水平

經過近年來的努力，我區社區建設已具備較好的基礎和條件。對此，在和諧社會建設中要圍繞“在鞏固中抓提高，在提高中抓創新”，大膽探索，勇于創新，敢于突破，不斷提升我區和諧社區建設水平。

（一）要在完善居民參與社區管理制度上取得新突破。居民參與是衡量社區管理的重要標準，是和諧社區建設的動力源泉。要努力實現社區自治制度化，健全完善社區居委會選舉辦法和社區居民代表議事等規則，明確參與程序和監督辦法，并向社區居民公示，讓居民參與社區活動有據可依。要努力實現居民利益社區化，將單位服務功能向社區轉移，密切居民與社區之間的利益關系，激發居民自覺參與社區事務的主動性。要努力實現居民參與組織化，著力培育居民自我組織能力，利用居民代表會議、居民議事會議、住戶代表會議等法定組織參與社區管理決策和監督，通過社區志愿者服務隊、法制宣傳隊等非法定性組織參與社區管理決策執行和娛樂、互助活動，讓居民之間熟悉，增強對社區的認同感和歸屬感。

（二）要在提升社區服務水平上取得新突破。以人為本、服務群眾是社區工作的永恒主題，是社區工作的出發點和落腳點，也是和諧社區建設的主要內容。當前，城市居民的生活水平不斷提高，群眾對社區公共服務的需求日益多樣化。廣大社區工作者要始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，寓管理于服務之中，寓教育于服務之中，寓引導于服務之中，進一步自我加壓，創新工作舉措，創新服務方式，全力提升社區在基層組織建設、教育文化醫療、勞動就業保障、維護和諧穩定等方面的工作水平，為居民提供精品服務，不斷滿足社區群眾多層次、多樣化的需求，真正把社區建設成為群眾廣泛參與、管理規范有序、服務優質完善、環境整潔優美、生活便利舒適、治安秩序良好、人際關系和諧的社會生活共同體。

（三）要在加強社區干部隊伍建設上取得新突破。做好新形勢下的和諧社區建設工作，需要一支政治強、業務精、素質高、作風硬的社區干部隊伍。去年，我區完成了新一屆社區組織換屆選舉工作，新當選的社區干部成員的年齡、學歷結構都有了新的提高，為做好社區工作奠定了堅實的基礎。當前，不僅要進一步加強對社區干部的培訓、管理和考核，還要充分發揮好社區黨員隊伍的先鋒模范作用和樓組長隊伍的基礎性作用，使他們成為和諧社區建設的骨干力量，為社區工作提供強有力的組織支撐。同時，要關心和愛護社區干部，不僅要在工作上支持，在政治上關心，還要千方百計幫助他們解決工作和生活中遇到的實際困難，理解他們的后顧之憂，使他們全身心地投入社區工作。

（四）要在加大和諧社區投入力度上取得新突破。要嚴格落實社區準入制，對需要社區協助的工作，各街道、區直有關部門要按照“費隨事轉”的原則，劃撥相應的經費，給予必要的物質與人力支持。要樹立“既要錦上添花，更要雪中送炭”的工作理念，對于一些辦公場地有限、基礎設施薄弱的社區，各街道和區直有關部門要在工作上多支持、資金上多傾斜，努力實現全區社區建設均衡發展。要把對社區的扶持作為和諧社區建設工作考核的一項重要指標，對向社區投入多的街道，區財政將給予一定的配套資金支持。同時，要充分調動和發揮包括駐豐單位、社會各界等方方面面參與社區建設的積極性，拓寬社區建設資金籌資渠道，通過資源共享、共駐共建、社會資助等多種方式，籌集資金，保障社區工作開展順利。

三、齊抓共管，形成和諧社區建設的工作合力

和諧社區能否穩步推進，各項工作能否落到實處，關鍵在領導，重點在機制。各級各有關部門要切實加強組織領導，密切協同協作，為推進和諧社區建設提供有力支持。

一要加強領導，完善思路。各級各部門要把社區建設擺上重要議事日程，及時調整充實社區建設工作領導小組成員，切實解決社區工作中存在的人員、經費、辦公場所等問題。要針對當前我區和諧社區建設中出現的新情況、新問題，加強調查研究，著力把握和諧社區建設的發展態勢、發展格局和發展規律，重點研究提出如何在社區發展的布局規模上與城市建設規劃相銜接、如何完善社區服務體系建設和如何理順政府、街道、社區職能分工等事關和諧社區建設的體制機制、政策措施，進一步完善工作思路，不斷推動和諧社區建設上新臺階。

二要明確任務，落實責任。要在全區形成區委領導、政府負責、社會協同、居民參與的工作機制。區和諧社區建設領導小組要統籌協調全區和諧社區建設工作，各街道、區直有關部門要完善協商共建機構，共同抓好和諧社區建設工作的規劃、組織、協調和監督。各街道作為和諧社區建設工作的主體，要深入社區、深入轄區單位，具體抓好和諧社區建設的推進工作。社區辦作為指導和諧社區建設的職能部門，要切實履行職責，發揮好牽頭作用，抓好協調、指導、督促工作，確保各項工作任務落到實處。區直有關部門要提高參與和諧社區建設的主動性和責任感，各負其責、各司其職、加強協調、密切協作。同時，要進一步加強對和諧社區建設的宣傳引導，特別是要重視調動轄區各單位和社區居民參與和諧社區建設的主動性和積極性，形成齊抓共管、共同參與的工作局面。

篇5

在市委市政府的正確領導下，我區全面貫徹落實黨的十加強和創新社會管理的精神，進一步健全社區管理體系，大力實施“社區、社會組織、社會工作人才”建設專項工作，提高社會建設和社會管理水平，取得良好的成績，促進了和諧社會建設，有關工作情況具體匯報如下：

一、努力提升社區管理服務水平

要加強和創新社會管理，構建和諧社區，必須提升社區管理服務水平，我區主要抓好三方面工作：一是建立社區黨建、社區自治、社區服務“三位一體”的工作格局和“村民自治+社區化管理”模式，完善“2＋8＋N”的社區管理模式，推進社區事務“一站式”服務，提高社區工作效率和工作質量。二是完善以居委會為主體的自治制度，健全居民自治章程、民主議事、財務管理制度，全面實施居務公開“八本簿”制度，引導物業管理小區成立業主委員會，積極開展各項工作，以此促進社區各項工作發展。三是建立社區信息網絡，打造一個集日常辦公、人口管理、資產管理、居務公開、農業生產和水利建設于一體的綜合性社區事務管理平臺，運用于社區日常管理、辦公、監督、服務等全過程，有效提高工作效率。

二、積極培育扶持社會組織

我區充分認識到加強和創新社會管理，必須充分發揮社會組織的作用，積極培育扶持社會組織，一是建設好孵化中心，通過孵化中心培育發展基層社會組織，重點扶持一批能夠承載政府職能轉移、促進社會事業發展的公益類社會組織。二是創新工作機制，加強對我區第一、二批創新項目的管理和配置，做好觀察項目的評估和驗收工作，把它們建設成為市級社會創新試點項目，發揮示范效應作用，促進社會組織深入發展，取得實際成效。

三、培育發展專業社工服務機構

我區在現有社工服務機構的基礎上，積極拓展社工委成員單位相關領域的專業社會工作服務內設機構建設，重點培育公益性強的民辦專業社工服務機構，成熟一個建立一個，逐步發展壯大。在全區初步形成以社區和事業單位社會工作服務機構為基礎、民辦社工服務機構為補充的專業服務體系。

四、建設好社會工作專業人才隊伍

我區努力建設好社會工作專業人才隊伍，成立開發區社工綜合服務中心，配備專職人員，落實工作經費，打造社工培訓交流活動平臺。鼓勵社工人員參加社會工作學歷教育，加大社工職業水平培訓考試財政支持力度，報考社會工作者職業水平考試并取得證書的人員由區財政給予每人1000元獎勵，并由區民政事務科統一安排考生考試期間的交通和住宿事宜。到2013年底，爭取每個社區（村）都有1名以上持證社工。加大社工委成員單位相關領域的社工崗位設置力度，優先招聘持證社工，推進現有社會工作從業人員由傳統向專業化轉型提升。

五、實施政府購買社會工作服務項目

篇6

*省經貿委、省鄉鎮企業局、省中小企業局三部門聯發了《關于加強全省鄉鎮工業功能區建設的通知》，隨即，我縣結合縣情了《*縣鄉鎮工業功能區塊開發實施辦法》，這個辦法是專門針對鄉鎮工業區塊的發展的。其主要政策有：

1、土地出讓金及相關稅費地方所得部分由開發鄉鎮人民政府收益。

2、縣政府給予開發鄉鎮一定的獎勵：以新落戶功能區塊的企業所交稅金（指增值稅和所得稅）為基數，第一至第三年每年獎勵10%，第四至第六年每年獎勵15%。

3、把工業項目用地指標重點向縣級開發區和鄉鎮工業功能區傾斜。

4、在鄉鎮工業功能區塊落戶的企業享受松委文件規定的政策。

第1、2兩條對鄉鎮工業區塊開發來說是有含金量的政策，從執行情況看是基本到位的。但對第一條，認為“地方所得部分”應是“縣所得部分”，因此提出工業用地報批出讓費用中22%的縣得部分應予返還，但目前是不返還的，與縣工業園區、孵化基地相比存在不平等的門檻。22%的縣得部分分別是：土地業務費2%由縣土管局收，土地收益基金5%由縣財政收，廉租房保障基金5%由縣財政收，失地農民社會保障基金5%由縣財政收，社會養老全員保險基金5%由縣財政收。

第3條工業用地指標在實際分配當中是先縣級開發區塊后鄉鎮開發區塊的，所以各有關鄉鎮都反映開發區塊的發展空間受到限制，在一定程度上影響開發積極性。

第4條針對的是落戶企業，只要達到有關門檻（如：當年銷售收入達到500萬元及以上或實繳稅金達到30萬元及以上）均能享受有關政策。但許多規模小的企業尤其是本土企業反映在稅費、土地等方面對他們鼓勵支持不夠。

二、鄉鎮工業區塊在開發、管理上存在的政策保障制約

我縣鄉鎮工業區塊啟動比較早，在很大程度上推動了工業的發展，為“一心多塊”的布局形成作出了很大的貢獻。但從開發進度看，大多慢于當初計劃安排，這有很多方面的原因，其中政策保障層面的制約有：

1、資金保障制約。我縣鄉鎮的財力都捉襟見肘，保吃飯都有困難，工業區塊的開發資金只能靠自求平衡，但從實際開況看，負債都比較嚴重。如：*高速公路接線區塊征地250畝，目前開發成本（征地費、審批費、基礎設施配套費等）支出2979萬元，土地收入1363萬元，虧損1616萬元；*十五里區塊征地100畝左右，目前開發成本支出1726萬元，土地收入1062萬元，虧損664萬元；赤壽區塊征地249畝，目前開發成本支出約3000萬元，土地收入約2000萬元，虧損約1000萬元。由于鄉鎮政府缺乏融資平臺，也缺乏其他資金來源渠道，有含金量的兩條財政政策也難以起到杠桿撬動作用，因此，再負債經營必定難以為繼。

2、土地保障制約。每年省下達的建設用地指標很有限，因此鄉鎮工業區塊在土地指標方面難以得到滿足，進而難免出現違規用地現象，即“未批先征、未征先供、未供先建”，現導致遺留問題很難解決，既影響企業融資，又影響政府公信力。

3、人才保障制約。工業管理人才匱乏（指招商引資人才、前期工作人才、開發建設人才、企業管理人才等）是困擾我縣工業發展的一大瓶頸，作為鄉鎮政府來說，人才更是奇缺。分管工業鄉鎮長及助理鄉鎮長基本是半路出家，且輪換得快，鄉鎮工辦干部也大都是兼職，缺乏開發管理經驗的積累，缺乏對歷史沿革政策、情況的了解，為此嚴重影響了鄉鎮工業區塊的規范開發和管理。

4、環保政策制約。主要表現為減排政策制約，產業政策（淘汰落后產能）制約，審批政策制約等，縣環保局審批內容明顯減少，我縣著力發展的不銹鋼、銅、合成革等行業都提高了環境準入門檻。另外，區塊基礎設施滯后、企業環保設施不規范、“三同時”監管不到位等都帶來了許多問題，處理不好會上升到社會問題。

三、對策建議

我省《關于加強全省鄉鎮工業功能區建設的通知》中明確提出調整和優化鄉鎮工業區塊的整體布局，有以下幾種發展方向：一是重點培育一批規模較大的，特色產業優勢明顯的鄉鎮工業區塊，做大做強；二是發展一批省級工業園區的組合區，作為園區的擴容區申報發展，或作為配套區開發建設；三是聯合開發一批鄉鎮工業功能區，打破行政區劃，將地理相鄰、產業相近、基礎設施可配套的鄉鎮工業功能區進行資源整合；四是堅決撤并一批不具備發展條件或違規建設的鄉鎮工業功能區。可見，鄉鎮工業功能區整合提升是發展必然，武義和龍泉也在走這條路。基于我縣*平原的立地優勢，并從我縣的產業大平臺規劃出發，我們要集中人力、財力做大做強幾個工業園區的組合區塊，避免零星開花，為此提出分類指導的原則，即：工業區塊納入縣工業園區的組合區促進發展；*工業區塊適時整合到工業園區；其他鄉鎮工業區塊注重現有規模效益的發揮，不再擴大或不再開花。

特此在政策保障方面建議：

1、搞好布局規劃，明晰產業布局。我縣工業基礎薄弱，又受制于農保，為了盡快擴大工業規模，提出了“一心多塊”的布局構架，現回過頭看，鄉鎮工業功能區布局顯得散而小，產業定位不明確，一些區塊雖有產業定位，但從布局上看顯得不科學，這些都對區塊的管理、區塊的招商、基礎設施的配套以及環保治理等帶來了很多問題，最終制約了區塊的發展。建議全縣統籌兼顧、整體謀劃，圍繞這輪土地規劃、縣域規劃編制無縫對接的契機，搞好松古平原工業大平臺規劃，排好開發計劃，有序推進；以生態發展為導向，認真研究鄉鎮工業區塊的產業定位問題，以產業定位來整合區塊、以產業定位來制定扶持政策，以產業定位來招商引資，避免無序開發和低水平建設。

2、針對不同的鄉鎮工業區塊實施不同的扶持政策。根據各個鄉鎮工業區塊的特性予以不同的扶持政策，這更具有針對性、促進性。如：工業區塊，除了享受與工業園區一樣的稅費政策外，在土地指標上還要適當支持，基礎設施上盡量與縣級開發區聯建共享，此外，要緊緊抓住省市加快中心鎮培育的良好機遇，在用足用好上級政策扶持的同時認真研究并出臺縣里扶持政策，尤其要賦予*工業區塊更多體制、機制上的活力，幫助構筑好融資平臺、產業平臺，增強“造血”功能，真正按“兩區”戰略目標去加快發展。*工業區塊因為開發早，又緊連工業園區，基本進入良性循環，但企業規模偏小，產業層次不高，專業管理力量薄弱，若并入工業園區，有利于擴大工業園區規模，提高行政管理效率，因此扶持政策應側重于構筑鄉鎮與園區共同發展的長效機制方面。新興茶葉工業區塊，稅收貢獻不大，但對我縣茶產業的發展意義非常大，扶持政策應側重于龍頭企業帶動、品牌質量提升等方面。

3、想方設法，多渠道解決土地、資金問題。一是抓緊土地報批工作和土地遺留問題解決，抓住這次土地調規，把違規用地合法化，抓緊報批；對遺留問題要采取多種方式，爭取多方支持，抓緊解決好。二是多條渠道籌措開發資金，建議縣財政增大補助力度，用于區塊的基礎設施配套工程，同時給予鄉鎮以商補工機制，通過集鎮的商貿開發，來彌補區塊開發資金不足；鄉鎮自身要主動爭取銀行支持，充分發揮擔保公司作用，增強融資能力，同時積極探索對外招商引資整體開發區塊的機制，由開發商去開發土地、引進企業、培育產業。

4、加快工業人才培育。工業人才培育要全縣統一抓，并且要系統抓。一方面，全縣要集中選拔一批年富力強的工業干部，系統學習培訓，并放到縣級開發區塊進行系統鍛煉，參與項目前期報批、政策處理、招商引資、企業管理等，真正在工業一線成長；另一方面，組織部門要把工業人才當成專業人才來管理，建立工業人才庫，建立專門的考評辦法，全縣統一調配使用，堅持用到工業崗位，盡量少換崗。通過幾年的培育，相信會涌現出一批工業管理干部。

篇7

關鍵詞 社區 高校 教育互動發展 存在不足 解決策略

黨的十六大明確提出“全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”，學習行為的社會化和普遍化已經成為了不可抗拒的社會發展潮流。當代高校不應該是孤立封閉的“象牙塔”，而應該與周邊社區相互影響，相互作用，實現資源共享。在我國，目前高校與社區教育互動發展的成功案例并不多見，互動發展存在一定的不足。深入了解高校與社區教育互動發展中存在的不足，并提出可行性解決策略，建立健全高校與社區互動發展中可操作的良性機制已經提上研究日程，以便更好地推動兩者互動發展，實現力量的互補和共贏。

1目前國內外研究現狀及發展趨勢分析

1.1國外研究現狀

英美在高校與社區教育互動發展上的研究是較全面和深入的，具有代表性和借鑒性。英國的牛津大學與社區互動發展形成了“牛津模式”：空間上，牛津大學與社區密不可分；管理體制上，城市居民的日常管理工作都有大學參與管理；經濟上，牛津大學對地方經濟影響是顯著的。美國的社區學院則是服務型高校，它的開放度、共享程度和實用性更高。其互動發展模式表現為以下方面：

（1）高校服務社區是社會發展的必然。高校與社區存在緊密的聯系。高校解決社區居民的就業和需求問題，以服務社區為主要目的。任何高校都存在于一定的社區當中，高校學生的衣食住行需要人來提供，這給社區居民增加了就業機會，也提高了居民的就業力度。

（2）社區學院是開放型的學校。學校擁有豐富的物質資源。由于政府的長期投入以及高校自身的不斷發展，高校擁有比較完善的辦學條件。校內的一些設施向社區所有居民開放，如體育館、圖書館、電教設施和科技活動中心等，用于社區居民教育活動中，社區學院實質上成為了社區的文化教育中心。

（3）高校與社區共建共享。高校與社區應該互動合作，共同構建共享的教育平臺。社區可依托高校優質的教育資源來培訓員工，開展成人教育，網絡教育等工作。而社區可為高校學生實訓提供訓練基地和科研場所，社區學院也可成為學生訓練的重要平臺。

1.2國內研究現狀

吳林根、陳鋼心在1999年出版的《學校社會學》中表達了如下觀點：每一所具體的學校既處于教育組織體系之中，又必然處于一定的社區體系中，與所在社區里各類社會組織有機結合，組成社區體系；學校與社區的聯系是一種雙向的交流過程；學校通過為社區政治、經濟服務，培養社區所需人才，提高社區公民素質，創建新的社區生活方式，為社區提供科學技術、文化、學校設施等服務，對社區發展起促進作用。

唐伽拉、呂斌（2006）在《大學與社區互動機制及其對城市規劃的啟示》中提到，社區就是大學的外在環境，大學的資源在這種互動機制中得到了更大的開拓與發揮，大學的需求也通過這種機制得到了更高質量和更高效率的滿足。大學對于社區具有難以比擬的吸引力和感染力，大學的存在對附近社區生活品質的提高具有正面貢獻。

2武漢商學院與沌口街寧康園社區互動發展的嘗試

劉志忠（2010）在《高校與社區互動探析》中認為：高校與社區互動的行為應具有互利性、自主性、非營利性和自愿性四種特點。互利性即是高校的資源與社區的資源能夠相互補充，高校能夠為社區提供科學技術、文化、設施服務，通過高等教育為社區培養有利于社區政治、經濟、文化等方面發展的高素質人才，而社區也可以為高校提供一個社會實踐、社會管理鍛煉人才的一個平臺；自主性意味著無論是高校還是社區都需要自由表達意志，獨立作出決定，自行推進行動的進程，雙方都要保持自身的獨立性；非營利性表明高校與社區教育互動發展是具有互利性的，因而在教育互動發展中存在著互幫互助的關系，相互補充扶持、共享、雙贏，因此具有非營利性的特點；自愿性說明社區與高校教育的互動發展是自愿自主的，在自主的情況下，兩者互動發展才會增強乃至實現力量的互補和共贏，才會毫無保留的進行資源共享以及長期的可持續性的發展。武漢商學院為武漢市市屬高校，與寧康園社區具有地緣接近性。兩者為探討如何開展互動式發展做出了有效嘗試。具體內容如下：

2.1推動武漢商學院與寧康園社區制定互動合作方案

在社會生活中，互動是一種使對象之間而產生彼此發生改變的過程。而長期穩定的良性互動關系需要滿足三個l件：

（1）主體之間需要有共同的或者相類似的價值理念。價值理念是指導組織行為的重要思維方式。武漢商學院與寧康園社區有著“共同創造學習環境，建設學習型社會”的共同價值理念和目標，這將能更好的推進學校與社區二者的互動合作。

（2）主體之間有發生相互依賴行為的必要性。寧康園社區想要構建學習型社區，提高社區管理水平和社區居民文化素質，建立和諧美好社區。而武漢商學院可為寧康園社區的建設提供教育資源及技術指導。另一方面，武漢商學院欲給學生提供社會實踐的平臺，最大限度的開拓和發揮大學的優勢資源，更高效率的滿足大學校區發展的需求。而寧康園社區便是一個很好的選擇。因此，寧康園與武漢商學院二者相互聯系，相互依賴，這是促進二者形成互動的重要因素之一。

（3）主體之間有發生相互依賴行為的可能性。武漢商學院具有高校所具有的文化資源，技術管理資源和設施資源，可以借鑒英美的高校與社區教育互動發展模式，為沌口街寧康園社區提供文化教育、社區管理以及技術指導等方面的有利條件，而武漢商學院也需要一個可以為其學子提供一個社會實踐的平臺，同時更好地最大限度的開拓和發揮大學資源，大學的需求也通過這種機制得到了更高質量和更高效率的滿足。

2.2建立高校與社區的資源共享模式

在合作過程中，武漢商學院與寧康園社區期望建立高校與社區間的資源共享模式。一方面，寧康園社區可以利用高校豐富的師資力量，幫助社區開展繼續教育、技能培訓，利用完備的硬件設施，豐富社區居民的業余文化生活；另一方面，高校可通過社區了解社會需求，為人才培養方案的確立與調整提供有效參考，同時也為解決大學生就業提供有效途徑。

2.3調研高校與社區的雙邊互動需求狀況

在探索高校與社會互動發展過程中，武漢商學院與寧康園社區就雙邊互動需求展開了調研。武漢商學院調研了寧康園社區人才需求類型、數量、工資水平等方面的內容；寧康園社區則對武漢商學院專業設置、人才培養方案等方面進行了詳盡了解。調研的開展有助于高校更好的了解企業需求，從而培養出有針對性的人才，社區則能通過調研制定更為明確的人才引進計劃。

2.4找出社區與高校教育互動中存在的不足

通過互動發展，發現社區與高校教育存在的不足：第一，主動性缺乏，武漢商學院與寧康園社區雖開展了互動研究，但互動過程中的主動性缺乏，頻率有限；第二，受益有限，高校在社區發展中應大有作為，其能夠為社區發展提供強大的智力支持，同時也應成為社區開展繼續教育、再就業培訓的基地，而社區則應成為高校學生開展實習、就業提供良好平臺，但在當前階段，武漢商學院與寧康園社區的互動發展仍不夠深入，導致受益有限。

2.5提出高校與社區良性互動發展的策略與建議

在未來的發展中，高校與社區應不斷深化合作，真正將高校變成社區的高校，將社區變成高校的社區，打造開放型高校與社區，從而促進高校與社區的雙贏局面。這也是未來武漢商學院與寧康園社區互動發展的方向。

3高校與社區教育互動中存在的問題

（1）需求個性化、多元化，實際需求復雜多樣。例如在寧康園社區中，居民情況各有不同，有的是下崗職工，有的為留守兒童，有的是老弱婦幼。情況不同導致互動的需求各異，這成為了高校與社區教育互動中亟待解決的難題之一。

（2）高校與社區教育互動發展不完善，還存在不足。高校與社區互動的動力不夠，并且二者共享的資源利用率較低；此外，高校與社區互動的內容和方式缺乏多樣性。

（3）相關的機制還沒有建立健全，教育互動發展沒有全面的機制基礎。首先，因為高校與社區互動缺乏良好的環境，政府及相關管理部門未提供穩定的保障機制。其次是由于高校與社區的互動意識淺薄，高校的服務機制有待健全。

4可行性解決策略

（1）調研社區需求，解決社區存在的實際困難。社區需求是多元化的，也是個性化的。因此，當前高校進社區的需求調研并沒有顧及每個社民的各自需求，而且在解決實際困難中，個性化的需求成了難點，因此對社區展開系統、客觀的實際需求調查是必要的。

（2）查找高校與社區教育互動發展中存在的不足。當前高校與社區教育在互動發展中存在著許多不足，如許多高校開展社區教育更多的是迫于上級管理部門的行政壓力，沒能真正將解決社區需要放在首要位置，而社區也未充分意識到高校可能帶來的好處。對于這些存在的不足，高校與社區都應當深入剖析，擺正認識，為良性的互動發展打下基礎。

（3）建立健全高校與社區教育互動發展的良性機制。高校與社區教育互動的開展應當依托于專門的管理部門，該部門可由高校與社區雙方共同參與組建，并劃撥一定的款項進行專項運作。但管理部門的成立需要高校與社區在認識上高度一致，并有打破體制界限的勇氣。對當地政府而言，也應加大對此類項目的政策與資金傾斜力度，并可適當引入市場化機制。此外，社區應加強宣傳工作，做好相關的輿論引導，加大在社區居民中的宣傳推廣。

5結語

推動高校與社區教育互動發展是探索武漢商學院與寧康園社區資源共享機制，建立寧康園社區與武漢商學院互動發展途徑的重要項目。其帶來的影響不僅是讓武漢商學院成為寧康園社區的文化中心，給社區人員和在校大學生一個互動交流學習的機會，更是為學習行為的社會化和普遍化打下了堅實的基礎。但在探索過程中存在的問題同樣值得警醒，在未來如何加深武漢商學院與寧康園社區互動的縱深發展，成為了下一步研究重點。

參考文獻

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篇8

社區矯正是與監獄刑罰執行對應的一種非監禁刑罰執行方式，是指將符合法定條件的罪犯置于社區內，由專門的國家機關在有關部門、社會組織和志愿者的協助下，在判決、裁定或決定確定的有關期限內，矯正其犯罪心理和行為惡習的非監禁刑罰執行活動。

司法部會同最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯合印發的《社區矯正實施辦法》中明確，社區矯正工作主要由司法行政部門牽頭組織，相關部門協調配合，社會力量廣泛參與，全面對社區矯正人員進行監督管理、教育矯正、幫困扶助的工作機制。實施社區矯正符合國際行刑制度的發展趨勢，具有行刑成本低的優勢，有利于增進罪犯和社會的聯系，有助于加強社會主義法制教育，增強公民的遵紀守法意識。

但是當前基層司法所在社區矯正工作面臨著一些困境，應該探尋突破困境的出路，才能更好地推動我縣社區矯正工作順利開展。

一、 我縣社區矯正工作基本情況

我縣從__年首先在__鎮和__鎮啟動社區矯正工作試點，__年社區矯正工作全面鋪開，近年來，司法局及鄉鎮司法所認真履行職責，在各級黨委政府的正確領導下，在相關部門的積級配合和社會力量的大力支持下，圍繞加強社會管理創新、構建和諧美麗__這一主線，高度重視基層社區矯正工作，落實各項措施和工作制度，認真管理好社區服刑人員，取得了良好的法律效果、政治效果和社會效果。 我縣轄10個鄉鎮、1個墾殖場和155個行政村，12個居委會。__年社區矯正工作開展以來，全縣累計接收社區矯正對象519人，依法解除社區矯正174人，在冊社區矯正對象345人。其中：管制13人、緩刑327、假釋12人、暫予監外執行2人、剝奪政治權利1人。社區矯正對象具有城鎮戶口53人、農業戶口292人，男性320人，女性25人，農村社區矯正對象占總數的85%。年齡分布為18歲以下8人、19至25歲129人、26至45歲194人、46至60歲9人，60歲以上2人。地域分部為__鎮72人，金山鎮63人、桐木鎮49人、雞冠山鄉44人，赤山鎮41人、__鎮39人，長平鄉37人、彭高鎮35人，東源鄉27人，楊岐鄉27人，依數據分析，我縣社區矯正對象多為農村戶籍的男性青壯年，被判刑罰主要為緩刑，主要集中在我縣北邊鄉鎮。

二、 司法所在社區矯正工作中承擔的職責。

司法所作為我國司法行政系統最基層的職能工作部門，作為縣區司法局在鄉鎮人民政府(街道辦事處)的派出機構，承擔著面向基層社會和廣大人民群眾提供法律保障、法律服務、法制宣傳教育等項重要任務，同時指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作，組織開展對刑滿釋放和解除勞教人員的過渡性安置和幫教工作，參與社會治安綜合治理工作，代表鄉鎮人民政府(街道辦事處)處理民間糾紛。

從__年起，__縣開始實行社區矯正工作以來，鄉鎮司法所的職能有所增加。在《社區矯正實施辦法》中明確指出，基層司法所要做好社區矯正日常工作，接收組織宣告社區矯正人員，確定社區矯正小組，制定矯正方案，建立社區矯正工作檔案。在社區矯正實施過程中，司法所要監督社區矯正人員的定期報告，采取實地檢查、通訊聯絡、信息化核查等措施及時掌握社區矯正人員的活動情況；重點時段、重大活動期間或者遇有特殊情況，可以根據需要要求社區矯正人員到辦公場所報告、說明情況；定期到社區矯正人員家庭、所在單位、就讀學校和居住社區進行了解、核實社區矯正人員的思想動態和現實表現等情況；發現社區矯正人員脫離監管的及時向縣級司法行政機關所告；對社區矯正人員7日以內的外出審批；組織日常教育學習活動和社區服務；開展有針對性的個別教育和心理輔導；對社區矯正人員進行考核并實施分類管理等。在期滿解除矯正時，司法所要對社區矯正人員作出書面鑒定，提出安置幫教建議；組織解除社區矯正宣告；向社區矯正人員告知幫教有關規定，與安置幫教部門做好交接等 。此外，司法所經縣級司法行政部門授權，在一定范圍內參與社會調查評估等。

三、 鄉鎮司法所社區矯正工作中面臨的困境

（一）有責無權是基層司法所在社區矯正工作中面臨的首要問題。 根據“兩高兩部” 《通知》的規定：司法行政機關要牽頭組織有關單位和社區基層組織開展社區矯正試點工作，組織協調對社區服刑人員的教育改造和幫助工作。街道、鄉鎮司法所要具體承擔社區矯正的日常管理工作。而我國的《刑罰》第76條和《刑事訴訟法》第214條、第217條、第218條明確規定了“管制、拘役、緩刑、假釋、暫予監外執行”五類社區服刑罪犯由公安機關進行監督管理。現行刑事法律與《通知》規定的沖突，直接導致了社區矯正的刑罰執行主體與工作主體的分離。這種分離的狀態又使得公安機關與司法行政機關在社區矯正工作中的權責模糊不清。模糊的職權規定使得我們在社區矯正試點工作中的公安機關與司法行政機關的權責很難界定。權責的錯位又使得司法行政機關在社區矯正的具體執行當中的角色非常尷尬，這樣成倍的增長了司法行政機關從事社區矯正工作的行政成本，也大大的降低了社區矯正工作的效率。 司法機關即社區矯正機關應當對社區矯正人員進行嚴格的監督，并對其進行矯正教育。這種矯正教育是強制性的，但是這種強制性必須要以相應的法律和強制措施作為后盾。作為社區矯正人員從事社區矯正工作，對社區矯正人員的管教往往只能使用說服教育，這也就必然導致社區矯正人員對被矯正人員實施的矯正教育缺乏權威性，也就有可能使社區矯正工作流于形式。當前我國的各種法律法規規定了司法機關的社區矯正的職責、權限和社區矯正人員的權利、義務以及應當遵守的紀律，但是又沒有明確規定社區矯正人員不履行義務、不遵守紀律是否可以實施強制措施、可以使用何種強制措施以及采取強制措施的程度。例如被判處管制和執行剝奪政治權利的罪犯，盡管其可能經常嚴重違反紀律甚至實施違法行為，但是只要其不故意犯罪，社區矯正機關所能采取的辦法只能是批評教育，很難產生教育和管理的效果。又例如暫予監外執行的罪犯，打著外出治病的旗號，不經監督機關的同意，擅自離開居住地，社區矯正機關針對這種情況能采取的強制措施也僅僅只能是警告，只要其不實施故意犯罪，矯正機關也就很難要求監獄機關將其收監。有責無權使得社區矯正工作在實際操作中面臨種種尷尬。

（二）人員不穩、專業不強是困擾基層司法所社區矯正工作的重要問題。

1、職能增加，配置不變。從__年前后看，我縣10個鄉鎮司法所新增社區矯正要作職能，但人員配置上依舊延用了老配置，一般都是2到6名工作人員。司法所工作人員是具體承擔矯正工作的主要力量，2—6名司法所工作人員，他們承擔著轄區社區矯正、安置幫教、普法宣傳、人民調解、社會治安綜合治理等九項工作職能，工作強度大，使得他們真正用于社區矯正的精力和時間較少。如__年長平司法所包括所長在內3人，東源司法所包括所長僅2人，桐木司法所5人，雞冠山司法所3人，最多的__鎮司法所6人。社區矯正職能增加，但是近幾年人員數量一直沒有太大變化。所以我縣11個鄉鎮司法所中沒有一個司法所設專門負責社區矯正工作的人員。對比我縣各鄉鎮司法所人員數量和鄉鎮司法所的職能，我縣鄉鎮司法所確實力量薄弱。

2、人員變動頻繁，業務時常生疏。社區矯正工作對工作人員的要求更高，網絡信息化的要求更高更強。按照《江西省司法所規范化建設標準》規定，所長的任免由縣（市、區）司法局協助組織部門按干部管理權限辦理，新任司法所工作人員必須經過縣級以上司法行政機關的1個月以上的初任培訓，方能持證上崗。但是每年各鄉鎮司法所人員變動頻繁均未按照此標準操作，造成新進入司法所的人員業務不夠熟練，每年都要對分管社區矯正工作的人員進行業務培訓，這樣耗時耗力又耗錢。比如，社區矯正工作開展三年來，長平、東源、雞冠山、__鎮等鄉鎮負責社區矯正工作的人員三年都有所變動。而專職社區矯正工作人員的我縣鄉鎮還沒有。

3、社區矯正工作要求高，專業隊伍人員少，任務重。社區矯正工作自從我縣司法局對社區矯正人員采用gprs衛星定位后，特別是隨著我縣社區矯正監管中心的信息網絡平臺的建立，人員監管、檔案管理、信息平臺的運用等都采用無紙化辦公，這樣對社區矯正工作人員的信息化、網絡化的要求更高，心理素質要求更強，但是目前為止，我縣11個鄉鎮司法所中沒有一個司法所設立專門而長期負責社區矯正工作的人員。司法所的社區矯正工作細，任務重，壓力大，如__鎮司法所在冊的社區矯正人員63人，要對63個社區矯正人員監管到位，矯正到位，沒有專門負責社區矯正工作的人是很難做到。另外按照《江西省司法所規范化建設標準》規定，司法所工作人員法律大專以上的占70%，但是我縣11個鄉鎮司法所沒有一個達到此標準，離社區矯正工作需具備的法學、心理學、社會學和教育學等全方位的人才需要更是相差甚遠。

4、志愿者參與積極性不高。社區矯正志愿是社區矯正工作中一支不可或缺的力量，他們可以為幫助社區服刑人員重返社會起到重要的作用。但目前群眾參與志愿者活動的意識還較為淡薄，自愿來做社區矯正志愿者的人數很少。因而我縣的矯正力量單薄，矯正效果難突出。

（三）經費短缺是制約基層司法所社區矯正工作發展的瓶頸。

按照上級要求，對每個社區矯正人員的投入經費每年需達2800元/人，而縣財政對社區矯正經費預算為5萬/年，按我縣去年在冊社區矯正人員來算，社區矯正的經費缺口達90余萬元。投入過少，保障不力，致使社區矯正工作陷入困境。

（四）人員分散、地域廣闊也是基層社區矯正工作的困擾之一。 社區矯正監管工作也受地域因素制約。由于我縣農村地區社區矯正對象數量大，目前在冊的農村社區矯正人員295人，占總數的85%。由于很多鄉鎮村與村之間的距離較遠，龐大的地域面積，加上社區矯正對象居住分散，流動性較大，都給社區矯正對象的管理工作帶來了很大的難度。因而我縣所有鄉鎮2到5人的司法所是很難做好農村社區矯正人員的矯正工作的。

四、 幾點建議：

1、社區矯正本質上屬于刑法執行活動，為了體現這項工作的嚴肅性和權威性，有利于社區矯正工作的開展，加強對社區服刑人員的管理、監督，建議把社區矯正執法人員納入警察編制和制定統一的著裝制式。

2、擴大經費投入。縣財政應針對社區矯正工作的新情況，按照上級要求，統籌謀劃、適當傾斜，在力所能及的情況下逐步改善司法所的 交通工具、辦公設施和經費投入，為其開展好社區矯正工作提供必需的經費保證；

3、充實工作隊伍。加強人力配備。要按照依法承擔社區矯正工作對司法行政機關的新要求，科學、合理地解決司法行政機關的專項編制、人力補充和職責設定等問題，有針對性的利用每年的公務員考試，大學生村官考試、事業單位招考等方式，招錄一批法學、教育學，心理學的專業人才充實到這個隊伍中來。強化隊伍建設，建立一支職業化、專業化的高素質的社區矯正隊伍，為其開展社區矯正工作提供必要的人力保障。

4、提高隊伍素質。有針對性對組織隊伍培訓，吸取他人別地的經驗，提高社區矯正工作素質，減少人員流動，穩定矯正工作隊伍。

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關鍵詞：廣告創意設計；發展趨勢；研究

隨著數字技術和網絡技術的發展，我國的廣告創意呈現出新的發展態勢，廣告創意不再僅僅滿足于對產品的推廣，更注重人文關懷的體現，滿足消費者的情感需求。

1.我國的廣告創意設計的現狀分析

1.1借助名人效應進行宣傳造勢

縱觀我國的廣告創意發展歷程，廣告主對于產品的宣傳和推廣最常使用的一種手段是“名人代言”，商家熱衷于借助名人效應在消費者中提升產品的知名度。名人代言中的“名人”多指影視明星或者體壇翹楚，這些人在大眾中具有極大的知名度和影響力，商家借助名人強大的影響力能夠幫助產品形成一種品牌效應，刺激人們的消費欲望。

1.2廣告創意的同質化問題嚴重

人類具有很強的模仿意識和模仿能力，當一則廣告起到很好的宣傳作用的時候，其他商家為了獲得經濟效益就會對這種廣告創意進行模仿。比如姚晨為趕集網代言的騎著毛驢去趕集的廣告播出之后，隨后出現了楊冪為58同城搖旗吶喊的廣告代言，兩則廣告在表現形式上具有很大的相似之處。廣告創意的互相模仿在廣告領域中形成了嚴重的同質化現象。

1.3輕視廣告作品的人文關懷

我國廣告作品設計中的一個通病是過分重視廣告的商業價值，過于注重向消費者展示產品的特征，而忽視了消費者的情感需求，輕視了人文關懷。廣告是商家推廣產品的手段，而創意是精神意識的產物，所以廣告作品的設計不能只注重本身的商業價值，更應該注意廣告作品所傳遞的文化價值和精神價值。

2.我國廣告創意設計的發展趨勢

2.1傳播文化

在廣告學的教學過程中，教師經常以西方的廣告作品作為優秀范例向學生們展示，供學生學習借鑒。西方的廣告作品之所以能夠深入人心，能夠跨域國籍在具有巨大文化差異的國家得到廣泛傳播就在于廣告作品本身的文化價值，最成功的案例莫過于美國的可口可樂的廣告，它已經超越了產品的商業價值，成為了美國文化的一部分。

廣告作品作為連接廣告主與消費者的橋梁，對于提高產品的知名度，加深消費者對于產品的認識，激發他們的購買欲望具有重要意義。廣告設計的最主要目的是進行信息的傳播和產品的推廣，從而在消費者中形成品牌的影響力，培養消費者對于產品的購買力，幫助商家占據市場份額，獲得社會效益和經濟效益。因此傳播對于廣告作品來說尤為重要，一則廣告要想做到深入人心，在較大范圍內得到傳播，必然要有它的獨特之處。隨著經濟的飛速發展，我們已經進入了經濟全球化時代，為了獲得更多的發展空間和經濟效益，商家對于產品的宣傳和推廣就不應該只面向本國的消費者，而是應該謀求長遠發展，走向世界。面對這種形勢，廣告創意就應該及時調整，要有文化傳播的意識，承擔起文化傳播的責任，使自己的產品走向世界。我國央視的一檔節目《舌尖上的中國》之所以能夠取得人們的關注，形成極大的影響力，就在于它反映本土特色，起到了對于我國各地的飲食文化進行傳播的作用。文化價值是精神層次的，是對商業價值的超越，廣告主和設計師應該意識到廣告對于文化傳播的重要性。

2.2人文關懷

進行產品推廣的關鍵是要了解消費者的消費心理，熟悉消費者的情感需求，只有這樣才能有針對性的尋找推廣策略打動消費者，激發消費者對于產品的購買欲望，達到宣傳推廣的目的，因此廣告設計應該做到以人為本，從消費者的角度出發，站在消費者的立場上去思考，思考消費者如果要購買產品是為了達到什么目的，是為了滿足生活需要還是精神需要。廣告創意的人性化有利于打動消費者，在心理層次上提高消費者對于產品的認同感，從而增加他們對于產品的忠誠度，形成消費黏性，也便于這些消費者對于產品進行二次消費。

人文關懷在以服務人們為功能的公益廣告中體現的比較多，在商業廣告中有所忽視，很多商業廣告多注重宣傳產品的性能，而忽視情感的傳達，往往達不到預期的說服效果。在廣告設計過程中，設計師應該從消費者的情感訴求尋找突破口，以情動人，打動消費者，讓消費者從內心深處認同產品。

2.3幽默風趣

事實表明幾乎沒有人會拒絕幽默，人們對于有趣的東西總是會表現出強烈的喜愛之情。在廣告創意的過程中，設計師應該對人們的心理進行深入的研究，了解人們心理活動的共同之處，從而使自己的廣告創意能夠面向更廣大的消費者，得到更多人的認同。

有趣的內容總是能迅速地得到人們的關注，在大眾之間形成廣泛的傳播，設計師可以在廣告設計的過程中以這種現象作為創作的出發點來尋找靈感，盡量在廣告作品中融入趣味性的元素吸引消費者的注意力，博得消費者的喜愛。廣告創意中的趣味內容可以增加廣告作品的活力，充滿創作力和生命力的作品能夠更快速地在眾多廣告作品中脫穎而出，給消費者留下更加深刻的印象。

總結

廣告創意是廣告作品的靈魂，廣告創意的創造性和新穎性能夠更加迅速的引起消費者的注意力，形成良好的傳播效果，幫助商家進行產品的宣傳推廣，促進產品銷售。優秀的廣告作品能夠感染大眾，在消費者心中建立良好的品牌形象，增強品牌的影響力和知名度。廣告設計創意如果一成不變，就會落入俗套，難以在眾多的廣告作品中脫穎而出，廣告創意應該隨著時代的發展及時進行創新，不斷給廣告作品注入新鮮活力，使作品保持旺盛的生命力，形成良好的傳播效果。

參考文獻：

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[2]王淑芹.SICAS模式下廣告創意發展趨勢[J].新聞大學，2012，03：93-99.

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關鍵詞：高校文化建設 蘇北地區

高校文化是一個高等院校的靈魂與精神。校園文化建設是新時期高校人才培養的重要組成部分。進入二十一世紀，高校文化建設已經越來越受到高校教育工作者的重視。如何加強高校的校園文化建設，已成為當代高校領導者非常重視的問題。

1 文化大繁榮背景下高校文化建設的意義

在推動社會主義文化大繁榮的時代背景之下，高校文化建設被推到了時代前沿的重要地位。高校文化建設主要從物質文化、精神文化和制度文化三方面進行全面協調發展，從而樹立良好的文化形象。

1.1 高校文化建設對高校發展的作用 高校文化建設的核心內容是精神文化，精神文化是一個學校精神面貌的重要體現形式。積極豐富的高校精神文化能夠提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，也對培養跨世紀人才具有重大意義。實現精神文化，需要以物質文化為載體。物質文化是校園文化建設的重要組成部分之一。完善的設施、合理的布局、獨特的建筑和場所，為學生創造一個心曠神怡、賞心悅目的生活和學習環境，從而促進人們的身心健康發展。校園制度文化作為高校校園文化的內在機制，包括一所高校的傳統、儀式和規章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是高校文化建設的保障系統。健全、完善的制度文化，有助于校園文化活動的開展和高校精神文化的建設。

1.2 高校文化建設對社會發展的作用 2008年1月14號，國家在《第五屆國務院學位委員會工作報告》中提出，“要充分調動地方政府統籌區域經濟社會與教育協同發展、優化高等教育結構及學科布局、加大學科建設力度的積極性；地方從各方面支持學校，學校要為地方經濟社會服務，以貢獻求共建”。

社會服務是高校所具備的第三大職能，除人才培養與科學研究之外，高等教育為區域經濟和社會發展服務是高等教育發展的趨勢。當今政府高度重視高校的文化建設。高等院校積極參與社會文化建設，對社會的發展起到了引領的作用，已經受到了社會越來越廣泛的關注。高校文化可以推動社會思想文化的建設。思想高度決定行動高度，而高校作為先進思想的主要陣地，更應肩負起宣傳優秀的思想文化這一重要任務。與此同時，社會文化的發展對高校文化建設也能夠起到有效的促進意義，推動高校的文化建設向更高層次邁進。高校作為人才培養的社會組織機構，在發展、傳播、弘揚、推動文化建設中具有非常重要的作用，有責任、有義務為社會主義文化大發展大繁榮做出應有的貢獻。

2 經濟欠發達地區高校文化建設現狀以及原因

2.1 經濟欠發達地區高校辦學目標不明確，導致高校文化建設主導性差 以蘇北為例，江蘇北部共有徐州、連云港、淮安、鹽城及宿遷五個城市。到2009年底，蘇北共有地方高校25所，其中，本科院校9所、高職高專13所、民辦高校3所。由于一般經濟欠發達地區的高校先天不足，后天失調，導致其辦學理念模糊，辦學定位不準，從而在引導高校進行文化建設的整體性與系統性方面能力不足。高校數量少，重點學科布局分布不平衡。如果高校文化建設沒有一種特色化的主導性意識來領導，便很容易模仿名牌高校的辦學模式，高等教育的大眾化又帶來了大學層次和功能的分化、質量標準的多樣化、培養目標的多元化，由此可知，經濟欠發達地區高校面臨重重困境。

2.2 高水平人才引進和穩定難，導致高校文化建設持續性差 人才師資力量是高校發展的關鍵資源，是高校文化建設水平的重要體現。據2007年中國礦業大學張洪、周敏在《蘇北地區高校人才穩定因素的調查分析》一文中所提供的數據顯示，盡管蘇北地區高校在各方面待遇上不斷提高，然而目前高校各種人才的穩定影響因素并非讓人滿意。文章指出，“要實現蘇北高校人才的穩定，重點是加強平臺建設，促進高校教師快速成長和潛能發揮，實現自身的人生價值……”然而，必須指出的是，由于經濟欠發達地區學校聲望不高、與優秀高校的學術交流不便，在辦學中對師資的吸引力較弱，高層次人才的培養和引進比較困難，又極容易導致已經培養出來的優秀人才流向待遇、學術科研以及教學環境相對較好的高校移動，不能有較連續的良好人文環境、“三風”（校風、教風與學風）建設以及完善合理的高校制度，從而導致高校文化建設處于一種或時斷時續、或“虎頭蛇尾”的狀態。

2.3 高校物質基礎建設薄弱，導致高校文化建設基礎性較差 經濟欠發達地區為了順應高等教育大眾化趨勢，并受到高校“擴招”宏觀政策的驅動，學生規模連年擴大，辦學基礎設施建設的壓力再次加劇，使得本已投入不足的窘境更加嚴重。以蘇北為例，2007年蘇北本科院校8所，高職高專10所。到了2009年，兩年內蘇北地區增加本科院校1所、高職高專3所。蘇北本身的教育教學資源較蘇中、南部偏弱，很容易導致教育科研經費投入不足，這樣會嚴重制約高校文化的基礎設施建設的穩定與擴充。在高校“擴招”的影響下，高校物質設施的有限性及精神文化場所的缺失性已經成為阻礙高校文化發展的重要問題所在。高校文化建設雖然以提高精神文化為主導，然而如果不存在培養精神文化的母體――物質基礎建設，則高校的精神文化不可能實現良好而有效的發展。

2.4 高校發展與當地社會發展脫節，導致高校文化建設互動性差 由于經濟欠發達地區高校在同發達地區高校在生源市場競爭中始終處于不利地位，因此造成經濟欠發達地區高校的生源質量總體上明顯偏低；高校的人才輸出率差，大量人才并沒有留在亟待發展的蘇北地區，而是往發達的蘇南地區轉移；由于高校學科設置不合理，導致地方所需要的應用型與實用型人才較少，不能為當地經濟發展提供所需要的人力資源。可以這樣講，蘇北地方經濟的欠發達導致了蘇北高等教育的欠發達；而蘇北高等教育的欠發達，更加影響了地方社會的發展和經濟的騰飛。因此，僅上述兩大重要原因，導致了高校文化建設的欠缺。這種互相限制的狀態之下的諸多問題，正是蘇北地區高校文化建設沒有與當地社會發展進行互動的結果。

3 經濟欠發達地區高校文化建設的方法和步驟

3.1 經濟欠發達地區高校文化建設的基本方法 ①貫徹“以人為本”的發展觀，針對師生員工文化需求差異大、文化品味要求高的特點，在“活”字上下功夫，著力突出校園文化靈活性和多樣性。②著眼“全面發展”的發展觀，面對社會多元文化迅猛發展、相互激蕩的沖擊，在“新”字上做文章，盡力增強校園文化的吸引力和感召力。③貫徹“協調發展”的發展觀，立足專業特色、秉承人文傳統、依托內外環境，在“特”字上謀實效，傾力突出校園文化的窗口作用和展示功能。④貫徹“統籌兼顧”的發展觀，堅持“以文化人”的原則，在“實”字上打基礎，鼎力發揮校園文化的滲透作用和育人功效。

3.2 經濟欠發達地區高校文化建設的主要步驟 首先，加強高校物質文化建設。應主要從校園規劃、建筑文化以及綠色景觀文化等多方面考察高校物質文化的發展潛力。校園規劃的完善與合理，直接影響高校文化建設的基本保證，其中，基礎設施建設與校內各種文化場所的合理布置與有效維護，是高校物質文化建設的重中之重。在此，應注意不要過度進行過度建設，將人力物力消費在“面子工程”上面。其次，注重高校精神文化建設。應主要從“三風”建設抓起，兼顧向社會大力宣傳高校的精神文化發展狀況。“三風”建設的重點在于教風與學風的建設：高校教師應大力加強自身的業務水平、知識儲務以及思想品德等方面的提高，應將教書育人、嚴謹治學、為學生服務等優秀的教風傳統放在個人發展的前面。學風建設的重點應該在于加強教育學生培養獨立自主學習與生活的良好習慣中去，并加強對學生的思想行為的規范，從而對學生人格品質的發展與完善起到重要影響。最后，完善高校制度文化建設。作為校園文化的內在機制，高校制度文化建設最重要的核心在于建設起完整的規章制度，用以規范師生的行為。高校領導應將精神文化建設與具體的高校制度文化建設有機結合起來，使制度既能起強制作用，又能起激勵規范作用。這樣師生員工在執行制度，遵守紀律的同時，享有自尊，實現自我價值。

參考文獻：

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[2]楊姣姣.產業結構優化升級與地方高校的使命――以蘇北地區為例[J].教育管理研究，2011（10）.