如果我是作文范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇如果我是作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。

老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)！

如果我是老師，我要向校長(zhǎng)提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)作業(yè)沒(méi)有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生！

如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。

篇2

如果我是老師，我一定要做最與眾不同的老師，一定要幽默風(fēng)趣！

如果我是老師，我一定會(huì)脫下那層嚴(yán)肅地面紗，親切和藹地與他們談話。上課時(shí)，我會(huì)以輕松愉悅的方式來(lái)將題目，說(shuō)只是，讓他們身臨其境，似乎在知識(shí)的海洋中暢游。要是有人上課走神，我并不會(huì)發(fā)火，而是躡手躡腳地走到他身邊，手輕輕地在他腦袋瓜子上一敲，問(wèn)道：“小同學(xué)，還要睡嗎？”這樣輕松愉悅的上課方式，還怕學(xué)生們學(xué)不好嗎？

這樣的老師，你們喜歡嗎？

篇3

就到媽媽工作的地方，

替媽媽?zhuān)?/p>

把臉上的汗珠，

一顆顆吹干。

如果我是風(fēng)，

就到廚房里，

為媽媽?zhuān)?/p>

把滾燙的粥，

一點(diǎn)一點(diǎn)吹涼。

如果我是風(fēng)，

就到空曠的草地上，

替嬉戲玩樂(lè)的孩子，

把風(fēng)箏，

吹到高高的天空。

如果我是風(fēng)，

就到花園里去，

幫園丁叔叔，

讓鼓鼓的花蕾，

瞬間縮放。

如果我真能變成風(fēng)，

那該有多好，

這樣就能為大家服務(wù)，

篇4

但獲得者同時(shí)是一個(gè)負(fù)重者，它也許會(huì)緩慢你前進(jìn)的步履……

這樣你就不會(huì)再走得很遠(yuǎn)了……

如果我是船，那么我沒(méi)有彼岸，前進(jìn)中的路途還很遙遠(yuǎn)，看不到目標(biāo)，

所以，我永遠(yuǎn)不停息的向前走。

沒(méi)有暴風(fēng)雨就沒(méi)有暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。那么，當(dāng)你歡呼絢麗的彩虹時(shí)，也為那已經(jīng)過(guò)的暴風(fēng)雨歡呼吧。

也許，很久很久以后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，但，我絕不后悔，因?yàn)槿绻麤](méi)有這個(gè)錯(cuò)誤，我就不會(huì)有那樣沉甸甸的關(guān)于往事的回憶。

篇5

我會(huì)在春天，化成春雨，降落在田地里。為人們一年的收獲開(kāi)一個(gè)良好的開(kāi)端。田里的種子喝飽了，一個(gè)接一個(gè)從土地里鉆出來(lái)。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛(ài)呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說(shuō)“春雨貴如油”。

夏天，太陽(yáng)公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來(lái)。有時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類(lèi)解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見(jiàn)底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來(lái)到我這里游泳，好涼快啊！

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚(yú)媽媽會(huì)逆流而上，去尋找一個(gè)合適產(chǎn)卵的地方。這時(shí)，我會(huì)成為一條河，護(hù)送它們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛樱屗鼈儼踩a(chǎn)卵。然后再護(hù)送它們安全地回家。

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，風(fēng)伯伯呼呼的吹著，由于太冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會(huì)凍著。而且我會(huì)把這個(gè)世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！

假如我真的是水，我想，我一定會(huì)完成這樣事情，為人類(lèi)的生活提供可靠的幫助。

篇6

如果我是伊

我會(huì)選擇放棄

在這種難以抉擇的時(shí)刻

——題記

伊，一個(gè)比我大五歲的大男孩，倔強(qiáng)，不服輸。他今年剛高中畢業(yè)，談了戀愛(ài)。在這個(gè)屬于他快樂(lè)的時(shí)光里，他的父母都先后去世。無(wú)論什么原因，他們終究只留下了他一個(gè)。因?yàn)閻?ài)所以恨，因?yàn)閻?ài)的深，所以恨的深。恨他們?yōu)槭裁戳粝滤瑥男榱俗屗x書(shū)，拼死拼活地賺錢(qián)。所以他很晚才開(kāi)始讀書(shū)。但生活在窮人家的他，過(guò)于的早熟，是懂事。他不介意同學(xué)們鄙夷的目光，發(fā)奮讀書(shū)。如今，沒(méi)有了父母的支持，他少了脊柱。他恨，恨他無(wú)能。原本以為，他考上了好的大學(xué)，而且身邊還有了自己的伴侶。一切已經(jīng)重新開(kāi)始，他，他爸爸媽媽不用再為他操勞。誰(shuí)知，命運(yùn)捉人。又因?yàn)榉N種原因，伊的戀人和他分手了。一切的不幸，都在幾天中落在了伊的頭上。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他，賞識(shí)他，所以了解他，他不會(huì)罷休！不知道什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)抽煙，學(xué)會(huì)喝酒，學(xué)會(huì)夜不歸宿，學(xué)會(huì)不擇手段。

——闡述

伊

我不知道你看不看得到

但我始終希望你能重新振作

其實(shí)放棄也是一種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

既然伯父伯母已經(jīng)仙逝

那么就勇敢地放棄

放棄報(bào)仇

人是為自己而活

回來(lái)吧

篇7

我會(huì)讓孩子有自己的朋友。我會(huì)和他一起打游戲機(jī)，輸了也要刮鼻子。我會(huì)在一個(gè)星期里特別安排一天，隨便他干什么。我不介意他因好奇而把家里的東西弄壞，也不介意他把家里弄得非常亂。

我會(huì)嚴(yán)格的要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)。但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會(huì)責(zé)怪他，不會(huì)讓他因失誤或粗心而考得不好的卷子傷心、哭泣。

我會(huì)培養(yǎng)一門(mén)他最喜歡的特長(zhǎng)。如果他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)幫他買(mǎi)畫(huà)筆、顏料；如果他喜歡音樂(lè)，我會(huì)給他買(mǎi)鋼琴、小提琴、電子琴……

篇8

如果我是一名語(yǔ)文老師，上課時(shí)，我不會(huì)像其他老師一樣冷冰冰地對(duì)待同學(xué)，我要以良好的態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué)，還有，上課時(shí)，我不會(huì)把只是硬生生地傳給同學(xué)們，讓他們感受到其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很苦。

如果我是語(yǔ)文老師，寫(xiě)作文時(shí)，我不會(huì)讓同學(xué)們以古老的方式寫(xiě)作文，我會(huì)讓同學(xué)們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來(lái)，成為他們心中美好的回憶。

如果我是語(yǔ)文老師，同學(xué)們互相打罵時(shí)，我不會(huì)罵他們，而會(huì)用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。

如果我是語(yǔ)文老師，他們有題目不會(huì)做，我會(huì)耐心地教他們，直到他們聽(tīng)懂為止。

如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜危屗麄儙е娜ヂ糜危惺艿绞澜绲拿篮谩?/p>

篇9

“主人，睡覺(jué)了，睡覺(jué)了。”鬧鐘管家的崔叫聲開(kāi)始響起，我匆匆洗漱完畢，伴著石英鐘“嘀噠嘀噠”的響聲，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我是在哪呢？我驚奇地看了看身體。我看見(jiàn)自己已經(jīng)進(jìn)入到了《哆啦A夢(mèng)》這部動(dòng)畫(huà)片里，成了叮當(dāng)貓。我興奮極了，因?yàn)槲矣辛藗€(gè)“神奇百寶口袋”。你可別小看這個(gè)“神奇百寶口袋”，它可是威力無(wú)窮的。不信你就看著吧。

我飛到了汶川地區(qū)，看到地震即將來(lái)臨，我馬上從百寶口袋里拿一個(gè)圓形機(jī)器，按下紅色的開(kāi)關(guān)，很快，一陣很大的電波傳出，阻止了地震的波動(dòng)。地震被我阻止了，同學(xué)們還是繼續(xù)坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。

哎喲，這又是什么地方呀，天空中布滿了灰塵，道路兩旁的綠樹(shù)葉也被蒙上了一層塵土，顯得特別枯萎。到處塵土飛揚(yáng)，路上的行人都戴上了防護(hù)罩，道路堵塞，怨聲載道。我飛到上空一看，原來(lái)這是昌江縣城，這里正在進(jìn)行道路改造，所以灰塵特別大，公路特別擁擠。往日的熱鬧和喧嘩的聲音也沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆的機(jī)器聲。我決定再次發(fā)揮百寶口袋的威力，解決昌江縣城環(huán)境污染的問(wèn)題。我從百寶口袋，隨著我的意念，一個(gè)大型笑里吸塵凈化器出來(lái)了，我把被灰塵污染的空氣通通吸收，經(jīng)過(guò)凈化器的處理，再釋放出新鮮的空氣。人們摘下了防護(hù)罩，又能聞到了大自然的氣息。我再掏出建造儀，幫助工人盡快把路修好，塵土不再揚(yáng)起，昌江又恢復(fù)了往日生機(jī)勃勃的的樣子，居民們個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。我感到很開(kāi)心，哈哈笑了起來(lái)。“佳怡，你怎么了？”我睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽在叫我。

如果我真的能變成叮當(dāng)貓那該多好啊，那樣我就可以幫助人們解決許多困難了。

篇10

我曾在電視上，看到許許多多的人為這樣那樣的疾病所困擾，無(wú)數(shù)人因?yàn)榧膊《チ藘H有一次的寶貴的生命，每當(dāng)看到這樣的鏡頭，我的腦海中就會(huì)想像自己穿上白大褂，掛著聽(tīng)診器的樣子，我想讓人們擺脫病魔的糾纏，獲得健康。我想我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，希望能找到能治療各種疾病的良藥，獲得妙手回春的本領(lǐng)。

每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的病人時(shí)，我就會(huì)想盡辦法，讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬，病人傷勢(shì)很重，我會(huì)親切安慰他們，鼓勵(lì)他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的心情好起來(lái)，這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。

我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒(méi)有任何痛苦地接受我的手術(shù)，我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不同的病人設(shè)計(jì)不同的治療方案來(lái)降低手術(shù)的危險(xiǎn)性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn)，讓他們擔(dān)驚受怕。

我還要做一個(gè)醫(yī)德高尚的醫(yī)生，會(huì)為沒(méi)錢(qián)的人動(dòng)手術(shù)，而不是板著臉告訴他們先去湊齊醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)再來(lái)。如果醫(yī)院里不同意，我會(huì)發(fā)動(dòng)我的同事一起湊足手術(shù)費(fèi)，為沒(méi)錢(qián)的人先墊著。