校園網建設范文

導語：如何才能寫好一篇校園網建設，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】校園網;Internet;組網;信息

1.前言

1.1 校園網簡介

校園網應為學校教學、科研和管理提供先進的信息化教學環境。這就要求校園網是一個寬帶、具有交互功能強的局域網。多媒體教學軟件開發平臺、多媒體演示教室、教室備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料室等，都能夠通過網絡運行、工作。

校園網的基本功能應該包括：教務、教學管理;圖書館管理;實驗室管理;學生成績與學籍管理;財務和行政管理;后勤管理;檔案管理（包括人事、科研成果、固定資產、財務賬本等）;各處、室管理;學校科研管理;校園辦公自動化。除此之外，還可以滿足校內外的通信需求，包括英特網服務、遠程教育服務、電子公告和視頻會議、IC卡服務及校外服務等。

綜上所述，校園網應具有教學、科研、管理和通信等功能。對于中小學校園網建設來說，目前主要側重在教學和通信上;而對眾多的高校來說，數字化校園正成為信息時代的建設重點。

1.2 校園網研究的目的和意義

在整個人類正逐漸步入學習化社會的今天，教育信息化、教育終身化和教育全球化正在和必將帶來教育的全面變革。信息化校園，就是一個網絡化、數字化、智能化有機結合的新型的教育和學習的校園平臺，是由校園網支持的學習環境。高度發達的計算機網絡是信息化校園的核心技術支撐。具體的形式就是校園網，即在校園范圍內連接的計算機網絡，它將行政管理、信息管理、教學服務、研究開發等各類系統連接起來，實現這些系統之間的信息交換和信息服務。網絡化的內容還應該包括與校園網及其整個國際互連網的充分互連。

2.校園網組網建設重點

校園網建設重點是要實現以下六個方面的建設：

（1）校園網網絡布線系統、光纖骨干系統的建設;

（2）校園網網絡中心機房的建設和裝修;

（3）校園網核心層、匯聚層、接入層各種網絡設備的建設以及相關管理認證系統、計費系統、網絡管理系統建設;

（4）校園網安全建設：防火墻系統、病毒網關系統、垃圾郵件網關系統;

（5）校園網服務器集群系統建設;

（6）校園網中心機房設備，UPS不間斷電源系統建設。

3.校園網建設方案

3.1 校園網絡拓撲結構

校園網絡實際是多個局域網組成的網絡，由多個星型結構組合而成，屬于網狀網。為方便維護和管理將校園網網絡整體分為三個層次：核心層、匯聚層、接入層。為實現校區內的高速互聯，核心層由1個核心節點組成，包括教學區區域、服務器群;匯聚層設在每棟樓上，每棟樓設置一個匯聚節點，匯聚層為高性能“小核心”型交換機，根據各個樓的配線間的數量不同，可以分別采用1臺或是2臺匯聚層交換機進行匯聚，為了保證數據傳輸和交換的效率，在各個樓內設置三層樓內匯聚層，樓內匯聚層設備不但分擔了核心設備的部分壓力，同時提高了網絡的安全性;接入層為每個樓的接入交換機，是直接與用戶相連的設備。

3.2 硬件設備的選擇

（1）核心層設備

在網絡設備的選擇上，不僅要考慮校園網中的真實需求，還要關注供貨商的信譽、發展以及技術的先進性等。在專注于IP產品的網絡廠商中，目前占有主導地位并有一定的技術優勢的有Cisco、華為-3com、Extreme等，這些公司專業性強、規模大、產品齊全，在后續產品的研發方面有足夠的技術和資金實力，理應成為選擇的對象。

（2）匯聚層設備

匯聚層是接入層和核心層之間的分界點。匯聚層的出現，進一步明確了核心層的邊界。在匯聚層可以進行一些復雜的、消耗系統資源較大的數據包操作。接入層設備匯接到一臺或者多臺匯聚層設備上，由匯聚層設備在接入層交換機之間提供第二層連接，同時提供第三層功能，支持路由選擇和網絡層服務。

（3）接入層設備

接入層是最終用戶被許可接入網絡的節點。可以在這一層通過過濾或訪問控制列表提供對用戶流量的進一步控制。但是這一層的主要功能是為最終用戶提供網絡接入。

（4）服務器

服務器是網絡中關鍵設備之一。通常服務器向工作站提供處理器、內存、磁盤、打印機、軟件、數據庫等資源和服務，并負責協調管理這些資源。由于網絡服務器要同時為網絡上所有用戶服務，因此要求其具有較高的性能。根據網絡的應用和規模，可選用高檔PC服務器、UNIX工作站、小型機等。

3.3 軟件的集成

（1）網絡操作系統

網絡操作系統是計算機系統中用來管理各種軟硬件資源，提供人機交互使用的軟件。網絡操作系統可實現操作系統的所有功能，并且能夠對網絡中資源進行管理和共享。目前應用較為廣泛的網絡操作系統有：Microsoft公司的Windows Server系列、Novell公司的NetWare、UNIX和Linux等。

（2）網絡安全管理

“防火墻”是指一種將內部網和公眾訪問網（如Internet）分開的方法，它實際上是一種隔離技術。防火墻是網絡安全的屏障，一個防火墻（作為阻塞點、控制點）能極大地提高一個內部網絡的安全性，并通過過濾不安全的服務而降低風險。

防火墻由于只能防止外網網絡攻擊，然而它并不能實現對病毒的防護，所以網絡操作系統必須裝有防毒軟件，校園網可以考慮采用的趨勢科技（trend）的產品。

3.4 綜合布線

綜合布線系統是校園網絡的重要基礎，是樓宇通信與計算機網絡建設的基石。它應采取模塊化結構，配置靈活，設備搬遷，擴充都非常方便。綜合布線系統建設應能為語音、數據、視頻和圖像的傳輸提供實用、先進、擴展方便的通道，充分保證校園計算機網絡的高速可靠運行，并適應計算機和通信網絡產業技術的發展，支持多種網絡結構及網絡設備，達到使用靈活、管理簡便、擴充方便、技術先進、運行可靠的高標準布線系統要求。

為保證校園網綜合布線系統的功能和發展要求，以及性能價格比，布線系統應采用光纖加銅纜布線的解決方案，拓撲結構為星型結構，這樣可使系統具有配置靈活、維護管理方便、故障隔離和檢測容易等優點。星型的結構化物理布線，可通過在配線室內的跳線靈活變換，可方便改變布線系統拓撲結構，根據實際可將系統改造為總線型（如Ethernet/IEEE802.3）、環型（IEEE802.5/TOKEN-RING，X3T9.5 TPDDI/FDDI）或混合型（含有環、總線等形式）等不同拓撲結構。

4.結束語

校園網的建設是推進素質教育、迎接知識經濟時代的需要。在跨世紀教育改革中，世界各國都在加快教育現代化的步伐，其信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志。而運用現代教育技術建設校園網，營造清新的校園網絡文化氛圍就是從根本上落實教育的戰略地位，解放教師的生產力和師生的創造力，為現代教育增添創新優勢。建設一個高質量、高帶寬、多服務、范圍廣的整體教育綜合信息網絡勢在必行。

參考文獻

[1]廖常武，汪剛，黃瑛，等.校園網組建[M].北京：清華大學出版社，2005.11.

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關鍵詞：中職學校校園網信息化

中圖分類號： G718文獻標識碼： C文章編號：1672-1578（2012)03-0224-01

2012年伊始，教育部發出通知，將用四年時間在全國范圍內建成約100個區域試點和約1600所學校試點信息化教學，加快教育信息化進程，推進優質教育資源共建共享與應用，促進教育公平、提高教育質量。在當今推進教育信息化的進程中，中等職業學校必須要把握機遇，跟上時展的步伐，建設有特色的校園網，實現數字化校園，這不僅是職業教育信息化的內在要求，也是中職學校走向教育信息化的必由之路。

校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教育教學、科研和管理等提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網絡，是一種立足于校園，著眼于師生需要，服務于教育教學的局域網。中職學校的校園網建設要結合學校自身實際，以滿足職業教育需求，服務于職業教育需要為己任，突出職業教育特色。

中等職業學校要構建校園網，必須做好三個方面的工作，即前期籌備、中期建設和試運營及后期維護與管理。

1 組建校園網的前期籌備

校園網要服務于學校的教學、管理和科研需要，因此，在組建校園網之前，必須充分了解和征求老師教學和學生學習的需求。校園網組建前還要充分調研學校各職能部門需要，服務于學校管理，實現無紙化辦公。組建校園網還要考慮學校經濟承受能力，構建一個兼顧開放性、實用性、先進性、安全性、經濟性、可靠性、完整性與高效性于一體的網絡。校園網在做好內部教、學、研服務的同時，還要加大外部的宣傳力度，創辦有特色的職業教育，樹立學校的外部形象，提升學校的知名度和辦學軟實力。

2 組建校園網的中期建設

2.1硬件系統構建

首先，校園網要根據服務器的類型與數量以及網絡負載，選購相應的網絡設備，以滿足網絡運營的需要。其次，要確定校園網的網絡選型和技術選型，從而進一步確定和實施校園網的布線系統設計。校園網采用何種拓撲結構，要依據學校規模大小和用戶群體多少而定，一般規模較小的學校宜采用星型結構，這種網絡系統結構簡單、建網容易，便于控制和管理。規模較大的學校宜采用樹型、網狀或蜂窩拓撲結構，這種網絡系統結構可靠性高，便于擴充和管理。服務器與客戶端結構的選型直接影響校園網站的開發平臺和服務器操作系統的選擇。再次，進入網絡的布線工程實施階段，根據校園網的用戶群體，將校園分為教學區、辦公區、圖書館、多媒體網絡中心、公寓區和生活區等不同的受眾群體，分別設置不同的網段，為它們合理分配IP地址。校園網主干網絡與重要分支網絡應依據需求在百兆和千兆之間做性價比較，網絡規劃還要考慮對未來應用需求更佳的支持能力、靈活的擴展能力、可重組能力以及平穩的升級能力。

2.2軟件系統設計

校園網建設要圍繞著學校的需求和應用展開，服務于教學、教研及學校管理等環節。中職校園網除了應在輔助教師教學，提高教學手段；提供網絡服務，方便師生教研；改善辦公條件，提高工作效率；開放對外窗口，樹立學校形象等方面實現校園網的常規功能外，還要依據學校自身的專業開設情況，在信息化教學、仿真或虛擬實訓資源建設、職業技能競賽、技能鑒定及考核認證，實現信息化學籍管理和教務管理，以校企聯合為依托開展遠程職業技能培訓，創新職業教育教學和管理新模式方面突出自己的特色。因此，校園網的應用可以圍繞以下幾個方面展開：

（1）通過建立對外信息站點，實現學校信息上連Internet 和提供對外信息服務（包括校際交流、學校Intranet互訪等）。

（2）開發仿真或虛擬實訓平臺，開辟技能實訓和考核新模式；利用網絡技術，實現多媒體信息交換、視頻點播，遠程職業教育和培訓，開展校企合作，服務社會，實現優質職業教育資源共建共享等。

（3）建立專業學科教學資料庫、試題庫、課件及相關技能考核和評價系統，輔助教學和考核； 建立數字圖書館、電子閱覽室、多媒體計算機網絡教室、信息技術中心和網絡管理中心，實現圖書館信息管理自動化、快速檢索和電子閱覽；為教學和科研提供資源和平臺，實現數字化校園。

（4）組建OA系統，實現無紙化辦公，利用校園MIS軟件，實現全校計算機輔助管理；建立遠程訪問（RAS），利用校園網實現在家備課、辦公和接入Internet。

在所有軟硬件建設完成之后，要進行工程驗收和試運行，并在試運行期間讓各項部門提出整改意見，不斷完善和優化網絡性能。

3 校園網的后期管理和維護

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放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個學生中的一員，去參加學校的校園網建設。出于對老師的感激之情，以及對知識的渴望，當天我就和同學興奮的去向張亞靜老師報到，投入到校園網的建設之中。

兩個月中，回味最多的應該就是姜主任那種嚴母般的愛。姜主任常說，訓你們是為了讓你們更好的改正錯誤，以便提高自己；表揚你們，只會增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴師出高徒不就是這個意思嗎？就如小樹要經歷風雨才能更好的成長一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護我們。作為百忙中的系主任還能認真的關心一個學生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

兩個月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關心。多少次，在建設階段檢查中，是姜主任耐心細致的指導，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時，是張老師和韓老師鼓勵我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問暖。假期的實習，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報，老師必定幸福一生。

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【關鍵詞】網絡技術；校園網；設計；建設

作者簡介：張俞玲(1982-)，女，白族，云南大理，碩士，講師，研究方向：計算機網絡及計算機教學

校園網是為校園管理、教學、學習、科研進行服務的內部局域網，它是在各項網絡技術的應用下誕生的。在現代教育技術支持的背景下，校園網建設越來越趨向于專業化、技術化，并且具備相當的前瞻性。在網絡技術支撐下的校園網建設，有利于學校提高管理的效率，為教師教學帶來更多便利，也拓寬了學生學習的途徑，促進了教育的現代化和信息化。所以，如何充分的利用網絡技術打造智慧、科技校園成為了一項重要的議題。

1校園網建設的需求分析

校園網是為了學校各項建設而服務的，屬于學校管理的必不可少的一部分，它的作用主要體現在以下幾個方面：

（1）校園網為學校打開了一項交流的大門。通過校園網的建設，能夠讓學校外界更好的認識學校、了解學校，學校也可以更多的攝取外界信息，彼此間相互合作和交流；

（2）校園網為學校管理提供了更加便捷的途徑。在應用了校園網以后，學校的管理人員能夠方便的操作各項信息，更有效率的做出決策；

（3）校園網為教師教學提供了海量的信息資源，多媒體教學的應用為教師教學的良好輔助工具。教師在校園網的應用過程中提升了自身的教學水平，也發展了自己的專業水準；

（4）校園網為學生提供了更好的學習平臺，也拓展了學生的知識水平，為學生營造了一個完美的學習環境。

2校園網規劃與設計

2.1校園網建設所需的網絡技術服務

2.1.1文件服務

校園網是一種基于網絡技術條件下的內部局域網。在一般情況下，校園網為了實現文件和資源共享都會需要文件服務器。主要方式是指定一臺計算機（即文件服務器）作為主要的傳輸計算機，將所需要共享的資料傳輸進去，從而再傳輸到需要的其他計算機上去。

2.1.2數據庫服務

學校的一項非常重要的工作便是管理，它包含著需要數據庫支持的管理系統，因此學校必須經常對數據庫進行升級和維護。

2.1.3郵件服務

通過調查顯示，郵件服務是使用最為頻繁的一項服務，它在校園網中的作用非常之大，因此成為了必不可少的一部分。與傳統的電子路由器不同的是，郵件服務能夠為用戶儲存數據。

2.2構建主千網

構建學校的主千網可以采用最具前瞻性的千兆以太網技術，主要的設計思路如下：（1）網絡中心千兆以太網交換機，提供雙路1000M通訊帶寬的千兆以太網技術。（2）通過10/100/1000M以太網技術的無縫連接，靈活提供1000M，100M，10M等多種帶寬的網絡接入，并完全實現了10/100M交換到桌面的高速連接。（3）運用TCP/IP“慢啟動”機制自動識別延遲技術。該項技術能夠針對校內網較弱的敏感性，改善帶寬和延遲問題，為許多應用提供最基礎的保障服務。（4）主干交換機具備多層路由能力和高速第三層交換能力，能夠優先控制流量和深層包過濾，確保達到高效率的服務水準。

2.3校園網安全防護體系

校園網主要的用戶是教師和學生，且在網上的時間非常之多，因此利用網絡技術來維護網絡安全顯得至關重要。校園網安全防護體系可以從技術層面、管理層面和服務層面進行防范，利用網絡技術人員做好安全咨詢和技術支撐，建設防火墻進行入侵檢測和入侵防御，極大的保障了校園安全。

3網絡技術應用條件下的校園網總體設計

在網絡技術的支撐下，校園網建設速度越來越快，也出現了越快越多的問題，如系統架構設計粗糙、后期BUG不斷增多、頻繁死機、病毒入侵等問題也困擾了諸多網絡技術人員。因此，在進行校園網總體設計時應當全面思考，千兆以太網是目前最為先進的網絡技術，將其良好的運用到設計中是非常關鍵的。我們可以把整個校園網絡分為三個層次，這些層次包括核心層、匯聚層和接入層，在建設的過程中要盡量作為規范整體、結構統一的簡單拓撲，避免過于復雜而引發的服務器承載過量。我們必須注意的是，全硬件支持IPv4和IPv6協議對于校園網三個層次的建設而言是至關重要的，它能夠促進校園網在快捷的運行下保持性能穩定和安全。

4結語

在步入到信息時代以來，不同高校之間都開展了廣泛的競爭，在網絡技術的支持之下建設校園網有利于更好的開展教學和科研，幫助學生獲得更多的學習體驗。校園網建設所需的網絡技術服務主要有文件服務、數據服務、郵件服務和DNS服務，在此基礎上構建主千網和校園安全系統，將有利于校園網更加持久的運行，保障網絡的安全和穩定，從而設計完善的校園網絡體系。

參考文獻：

[1]胡小迅.校園網絡設計關鍵技術及網絡流量管理研究[J].硅谷,2014(22):37-38.

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關鍵詞：校園網；網絡建設；網絡安全設計

中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 11-0000-01

Analysis of Network Construction and Security on the Contemporary Campus Network

Zhang Xi

(School of Computer and Information Engineering Henan University,Kaifeng475004,China)

Abstract:Nowadays,due to the increasing perfection and popularization of network and the booming development of network application,the attention of network security also constantly improves.In terms of campus network,in order to ensure the security of their network system,firstly,it can use network topology structure and networking technology to construct the network,and then through the design of physics,data information and virus to enhance the security of network system.

Keywords:Campus network;Network construction;Network security Design

眾所周知，網絡化、信息化是21世紀尤為重要的特征，以網絡為核心的信息時代要實現信息化就必須依靠完善的網絡系統。當網絡技術飛速發展的同時，在孕育知識的神圣殿堂里，校園網網絡被“黑客”入侵或被病毒破壞的事件卻頻繁發生。因此，保證校園網網絡的安全就應該從網絡的建設和對網絡安全的設計這兩方面著手。

一、如何進行網絡建設

鑒于校園網網絡具有數據流量大和必須滿足擴充性、經濟性和穩定性強等特性，我們采用以下方案：

（一）運用網絡拓撲結構。什么結構最適合校園中的局域網，網絡拓撲結構是不二選擇。獨立性高是其最主要的優點，如果進行監測網絡，可以把網絡診斷設備放在結構的中央位置。

（二）運用組網技術。常用的組網技術有快速以太網、千兆以太網、FDDI和ATM。快速以太網是我們最熟悉也是最成熟的一種組網技術，價格低廉，在性能方面也具有很強的競爭力；FDDI的成熟度較快速以太網低，并且價格昂貴，技術運用復雜，升級也非常困難；ATM組網技術則是最為理想的多媒體應用系統網絡平臺，但是較低的網絡寬帶實際利用率成為其主要缺陷。因此，進行網絡建設，應選擇以千兆以太網為主干網，快速以太網為輔的方式。

二、如何進行網絡安全設計

（一）物理安全設計。物理安全的設計，不僅要對網絡運行的環境進行考察和研究，還需要很嚴謹的網絡規劃，即便如此，網絡系統的資源和信息依舊會在空間中擴散。而資源和信息的泄密，往往是計算機網絡系統通過電磁輻射截獲的。一些科學研究也充分表明，這種高科技截獲信息的手段非常強大，嚴重影響了校園網網絡資源和信息的保密工作。為了干擾或減少擴散出去的信號，我們需要在物理層面上進行研究并設計出一套具有有效保障網絡系統安全的措施，這些措施主要體現在以下三個方面。

第一，屏蔽處理，主要針對重要資源信息的存儲，即收發部門工作時，形成一個具有高效屏蔽功能的屏蔽室阻止信號的外泄。

第二，增強屏蔽室的屏蔽功能，我們需要利用電話線、消防控制線、波導和通風等一些隔離措施來確保屏蔽室與外界的連接。

第三，電纜傳輸存在信息輻射，為了有效抑制局域網中傳輸線路的傳導輻射，光纜傳輸方式是最佳選擇。但是如果這些光纜可以在屏蔽室外進行傳輸，那么信息輻射就能盡量避免。

（二）網絡資源安全設計。對于解決這一類問題，通常采用虛擬局域網技術，而此技術又需要物理隔離技術的配合。所謂虛擬局域網技術，就是為了實現虛擬工作，把眾多的局域網設備物理地劃分成一個個小網段。如果網絡管理者希望把物理局域網劃分成不同的廣播域，則可以選擇邏輯地劃分，劃分完成以后，擁有相同需求的計算機工作站就會分配在每個虛擬局域網中，使其與物理上形成的局域網具有相同的屬性。但是，由于局域網是邏輯地被劃分，因此，同一個虛擬局域網中的各個工作站就沒有必要放置在同一個物理空間內，即這些工作站不全屬于同一個物理局域網網段。與此同時，即便是兩臺擁有相同網段的計算機，由于沒有相同的虛擬局域網網號，網絡內部的廣播和單播也不會從一個虛擬局域網轉發到其它虛擬局域網中，也包括各自的廣播流。這樣一來，不僅達到了控制網絡流量的目的，還縮減了網絡管理步驟，降低了設備投資資金，增強了網絡安全性。

（三）病毒風險控制設計。一般情況下，病毒防控技術和防火墻技術是解決與計算機病毒相關問題時所采用的。并且，防火墻技術是針對資源、數據信息的安全以及外部人員的訪問控制等方面設計的。下面我們分析一下這兩種技術在同一個領域中發揮的不同功能。

第一，病毒防控技術。在因特網上，時時刻刻都會有新的高端病毒出現，它們利用網上資源信息之間的不間歇互換進行飛速傳播，而“黑客”們也抓緊利用病毒夾帶各種惡意程序對計算機進行攻擊和破壞。為了建立一個高效地病毒控制機制保護服務器和網絡中的工作站不受計算機病毒及“黑客”的侵害，基于網絡的病毒防控技術則是必不可少的。這些技術包括：以網關為載體的病毒防控系統、以服務器為載體的病毒防控系統和以桌面為載體的病毒防控系統。

第二，防火墻技術。防火墻技術，就是通過嚴格控制不明或非法用戶對校園網網絡的訪問來保護網絡系統，它提供的保護措施有：過濾非法服務和訪問、監視因特網安全、控制對特殊站點的訪問、登記日志文件分析訪問情況、網絡系統安全認證等。利用這些技術，基本可以確保抵達校園網內部的訪問安全有效，從而提高了網絡系統的安全。

通過以上的網絡建設和安全設計，在不久的將來，我們必定會擁有一個純凈的校園網絡。

參考文獻：

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關鍵詞：中學校園網絡建設，現代教育技術，計算機輔助管理，校園網絡應用，師生信息技術培訓

正文：

二十一世紀是信息時代，在信息社會里首先要求教育信息化，教育現代化，教育網絡化。在中小學應用計算機輔助管理將大大提高辦學效益，而計算機及校園網絡建設是中小學計算機輔助管理的"重中之重"。普通中學已經有必要而且可能建設校園網絡。現在許多省重點中學在建網工作中做了不少探索。我校作為福建省一級達標中學，也高標準地建設了季延中學校園網。我們在長期的實踐與管理中得出：首先要建設好校園網，同時也要努力用好校園網，充分發揮校園網絡資源在計算機輔助管理中的作用。

一、中學校園網絡的建設

1、建好校園網絡有利于實現計算機輔助管理

以Internet為代表的網絡技術已經逐步進入社會的各個領域，也進入了普通中小學的教育。建設校園網絡增強了學校教育、教學、管理能力，從而更加有利于推行計算機輔助管理。各種多媒體教學手段使教學內容更加生動活潑、豐富多彩。網絡資源共享能讓各種教育教學資源優化配置，大大提高了學習和工作效率。Internet為廣大師生提供了一個非常廣闊的信息源泉，從而讓師生有一個學網、用網場所，能盡快適應現代化技術教育。

2、建設校園網絡注意事項：

我國國情決定了發展中國家辦大教育，校園網絡建設更不能搞"一哄而上，一刀切"。在建設中應根據本地區本學校的實際情況努力做到：經濟性、實用性、安全可靠性、可擴展性的原則。"物美價廉"同樣適合于建設校園網絡，不能盲目追求形式，盲目攀比，要做到經濟實用。同時也要加強管理應用，應該對學校師生進行必要的培訓，鼓勵他們多應用校園網絡于日常教學生活中去，不能只是為了學校"達標上檔次"，而讓網絡單純成了參觀的對象，讓資源成為擺設。

3、校園網絡具體建設實踐：

下面以晉江季延中學校園網絡為例簡單闡述校園網絡具體建設的一些做法：

A.操作平臺的選擇

采用NovellNetWare網絡操作系統和MicrosoftWindowsNT4.0網絡操作系統相結合。

B.網絡的布置

在網絡的布線方式上采用總線型拓撲、星型拓撲相結合的方式：

在綜合樓與教學樓之間采用10BASE50Ω阻抗的同軸細纜線連接的總線型拓撲方式。在同一幢大樓內采用五類雙絞線和100/10Mbit/s集線器(HUB)連接的星型拓撲方式。這種結構的局域網絡故障檢修容易，同時也可以方便地增加或拆除一個站點，使網絡的擴展和站點的搬移非常容易。

季延中學校園網絡綜合形成了兩個現代教育技術系統（交互式多媒體校園教學網絡系統和校園網絡綜合管理系統），四個現代技術教育中心（多媒體電教中心、電子備課中心、計算機教學中心、語音教學中心）它們為實現計算機輔助教學與管理提供了物質條件，發揮了重要的作用。

（1）交互式多媒體校園教學網絡系統：綜合樓擁有現代化的網絡設備與教學設備，五樓主控中心，擁有控制設備一套，電視編輯機一套，電腦、VCD機、錄像機各6臺，攝像機2臺，各教室終端擁有34寸彩電和遙控接收裝置，教師可以在各教室里利用遙控鍵盤操作控制五樓主控室電腦等其他設備，能綜合有效利用有線電視節目、教師課件、錄相、VCD于教學中。

（2）校園網絡綜合管理信息系統：以校長管理系統為首的辦公管理系統下設教務管理系統、后勤工資管理系統、政教處工作系統、保衛處系統。能為學校領導提供及時、準確的管理信息，實現學校辦公自動化。本系統是計算機輔助管理的核心系統，它讓校長及其他領導從繁重的日常工作中解脫出來，從而有更多的時間與精力考慮學校的發展大計。教學服務系統擁有網絡多媒體教室5間，交互式多媒體教學網，多媒體課件制作網等。季延中學圖書管理及電子閱覽管理系統，錄入電腦的圖書超過十萬冊，學生開架借閱圖書，大大增加了圖書的流通量，提高了圖書館的效益。另外利用互聯網絡通信系統，師生可以獲取更多的信息。

（3）四個現代技術教育中心：

①多媒體電教中心

包括多媒體綜合電教室、理化生電教室和多媒體梯形教室，分別擁有液晶投影儀、視頻展示儀、計算機、DVD、錄像機、音響等。

②電子備課中心

配置聯想計算機17臺，服務器2臺，數碼相機、刻錄機、掃描儀、彩色打印機等專用設備。

③計算機教學中心

高標準配置學生計算機教室兩間，擁有586學生用電腦128臺，教師用電腦2臺，專用服務器2臺，并配有多媒體教學系統平臺，能實現廣播教學、語音教學、電子舉手、分組討論等功能，從而讓Windows環境下的計算機教學變得輕松高效。所有電腦聯成Novell網和NT網，兩間電腦室，均可以通過服務器上網。

④語音教學中心

包括AACV─2000型多媒體語音室一間，設有64座位，每兩個座位之間配一臺顯示器，既可進行語音教學，又能滿足其他學科的多媒體教學，本中心還配有64座位AAC─1100型語音室兩間。

（4）一個多媒體資料庫

本資料庫擁有大量成套化、系統化的，內容涉及各學科的教學錄像帶、VCD片，多媒體光盤、錄音帶等。同時還有專人負責從互聯網上收集整理各年段、各學科所需要的試題、素材、CAI課件等資料，從而滿足了廣大師生對資料信息的需求。

二、加大校園網絡應用，實現計算機輔助管理

校園計算機網絡只有硬件設備不行，為了更大地發揮校園網絡的作用，必須同時加強軟件建設，加強校園網絡的管理與應用，加強師生的信息技術培訓。季延中學在加大校園網絡系統投入的同時，也非常重視校園網絡系統的應用，我們學校采取了以下一些做法：

（1）各學科組織一批青年骨干教師帶頭學習和使用校園網絡系統，將網絡系統應用于教學。他們最先"由淺入深"采用"拿來主義"，借鑒和使用現成的VCD、錄相帶、教學輔助軟件、其他兄弟學校的課件，應用于實際的教學過程中，深受廣大師生的歡迎。現在我們學校如果開公開課、優質課、觀摩課、說課比賽必須要利用多媒體教學模式，大家也普遍歡迎與贊同。

（2）組織成立課件制作組，由主管教學的郭英偉副校長領導，一批有經驗的教師自己開發制作課件。同一個教研組的課件制作成員分工協作，由精通Authorware等多媒體制作軟件的老師負責程序設計，一批有經驗的老教師負責編寫腳本，有時美術教師還專門進行美工設計。現在他們基本掌握了Powerpoint，Authoware，幾何畫板等制作課件的工具，能夠制作出豐富多采的多媒體課件，并通過校園網廣播教學系統輔助教學，取得了很好的教學效果。

（3）全體教師需要不斷學習，不斷更新知識，人員和師資培訓應成為經常性和主要的工作。學校規定每周六下午為學習電腦日，早在1997年就對全校教師大規模進行電腦培訓，部分老師不只通過了全國計算機一、二級考試，掌握了計算機入門知識，以及一般教學軟件的使用知識，如：Windows98、Word（wps2000）、Excel、Powerpoint、IE5網絡瀏覽器、E-mail電子郵件等。現在幾乎所有老師可以通過電腦編輯打印試卷，為真正推行"素質教育"，減輕學生負擔而精選試題，精講精練，所有教師都能使用校園網絡系統輔助日常教學，大大推進了校園網絡系統的應用。

（4）加大校園網絡系統的應用范圍，組織成立校園電視臺

我們學校利用網絡系統主控中心的電視編輯系統，自己編輯制作電視節目，每天對學生進行播放《新聞30分》、《今日說法》等節目。每周至少播放一片愛國主義為題材的教育片，還定期播放校內新聞和好人好事。另外學校還經常利用校園網絡系統召開電視會議。

（5）加強學生信息化教育，更加有效使用校園網絡系統

為了更好使用校園網絡系統，還必須加強學生的信息化教育。只有學生的信息化教育水平提高了，學生才能主動接收并利用校園網絡系統學習。當今發達國家都把信息化教育擺在首位，我國信息化教育也必須加強，我們學校在信息課教學中不只是教會學生"掌握計算機與網絡操作"，還把"利用計算機和網絡所提供的強大能力探索新的教學模式"作為重要內容，讓他們能主動有意識地利用校園網絡系統學習更多的新的知識。早在幾年前我校就將計算機列為了必修課，學校成立了計算機興趣小組和網絡興趣小組，在福建省中學生計算機等級考試和計算機競賽方面成績十分喜人。我們還建立了一支學生計算機管理員隊伍，他們不僅能在日常的計算機教學中承擔管理計算機的工作，而且能指導其他學生學好計算機。同時他們也能很好使用和管理教室里的終端設備。

（6）以國際互聯網為拓展，建立學校網頁、班級主頁、師生個人主頁

在校園網絡建成并投入使用的同時，我們以國際互聯網為拓展，建立學校網頁、班級主頁、師生個人主頁。學校網絡系統對外通過DDN專線（128K）24小時全天聯接Internet網，季延中學也建立了自己的網站（網址:)，網頁全面介紹了學校各方面情況，開設了領導機構、光輝歷程等欄目；有的教師從互聯網上找到相關的資料，為做課件服務，也制作教師主頁，把所教學科的一些具體內容送到互聯網上，給同學們開辟了一個永不落幕的第二課堂。學校每天晚上對教師開放網絡教室，中午對學生開放，讓他們能上網主動參與網上文化建設。還專門組織成立了網頁制作班，涌現出了一大批優秀的班級主頁（比如《演義二班》）和一些優秀的個人主頁。同學們從國際互聯網中學習到了更多新的知識，獲取了更多的信息，使學校應用現代教育技術水平邁上了一個新臺階。網絡技術日新月異，我們學校的網絡二期建設也已經開始，學校內部校園網覆蓋到各宿舍樓，主干光纖連接，并用高速寬帶網與互聯網連接，未來校園網絡將更加廣泛應用于日常教學輔助管理。

總之，網絡時代已經到來，普通中小學應該抓住這個大好時機，加快進行校園網絡建設，充分應用校園網絡，讓校園網絡在計算機輔助管理中發揮更大的作用。

參考文獻：

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關鍵詞：高職院校；校園網；網站建設

1 引言

近年來，隨著互聯網應用技術的飛速發展，各高職院校都建立了自己的網站，用于宣傳學院和有關信息。然而，這些網站大多是建立在互聯網上的外網網站。由于信息的對象和外網網站的存儲容量等限制，以及學院目前信息化建設，辦公自動化的迫切需要，建立與外網隔離的校園網內網網站成為學院網絡建設和應用的一個重要課題。其研究的意義在于通過調研、需求分析、網站制作、網絡設備配置、WEB服務器調試、開通運行等建設網站的過程，探索當今高校校園網網站建設的新模式和新方法，從而為建立數字化的高職院校校園網搭建一個基礎信息平臺。

2 網站建設實踐

網站的主要建設目標為：以學院行政、教學管理、學生工作三大塊為主模塊構建學院信息網站的核心。實現學院各單位的規章制度、辦公流程、工作計劃、院內文件、通知通告等信息的校園網內網，使之成為學院的新聞中心、信息平臺、數據資源中心和學院門戶網站。網站的建設將運用當今先進的網站后臺管理技術來制作網站，使網站的前后臺分離，實現前臺用戶訪問快捷，后臺維護簡單易用，并構建完善的用戶權限機制，使信息的和管理受到權限的約束。

2.1根據網站建設目標定位，走訪各使用單位收集建站意見，包括功能和內容模塊，然后，將收集意見和建議進行需求分析，并制定出網站制作總體框架和具體功能模塊。

2.2設計網站的網絡環境和所需的設備。按照設計思路進行設備選型和網絡環境搭建，并安裝調試系統軟件。網站服務器選用HP ProLiant ML 350G3，使用千兆快速以太網卡聯入校園網核心網段，并使用VIAM技術配置實現全網的跨網段訪問，服務器的系統軟件選用Windows Server 2003 簡體中文版。

2.3網站后臺系統選型與應用。選擇使用目前較成熟的后臺管理系統產品，并對多款網站后臺管理系統軟件進行功能評估后，選擇使用動易公司開發的網站后臺系統，將所選網站后臺系統進行安裝、調試、運行，深入全面地了解其功能和使用方法，以確保滿足網站功能的實現和網站安全正常的運行。

2.4網站模塊構建和網頁制作。利用網站后臺系統構建各主要功能模塊，制作網站導航和模塊間鏈接關系，設計制作網站風格，包括色彩的運用、頁面構圖、控件造型等，上網收集素材，設計制作網站主頁，設計制作網站各模塊頁模板和內容頁模板。

2.5網站數據上傳開通運行。將網站開通，上傳數據進行調試運行，走訪試運行單位和用戶，聽取對網站的意見和建議，按照反饋的意見和建議，進一步修改完善，完成后網站正式。

3 研究結果及其分析

網站的開通運行為學院提供了一個學院內信息的平臺，同時也是一個能提供快速檢索信息的存儲數據庫，并且可以將其作為學院內的信息基礎平臺，用于互聯不同的信息資源成為學院訪問外網的門戶。

建設學院網站思路要清晰，要有全局觀，變部門各自建設為合作共建，要組織力量加大投入，重點做好學院的兩網建設，即學院外網網站和內網網站。外網為學院面向公眾的信息網，內網為面向校內學生和教師的信息網。

網站內容要從網站面對的對象進行準確的定位。既能為校內的學生服務，又能為校外的學生服務；既是學院宣傳和信息的窗口，又具有極強的綜合性、交互性、娛樂性。因此，網站內容的準確定位尤為重要。可將網站分為學院外網和學院內網來分別建網，還可將信息、資料下載和論壇分別建立網站。

充分利用現有的軟硬件資源，提高網站的建設效率，提升網站的建設質量。目前，有很多網站的建設方案可以選擇，有基于ASP、PHP、等，并有成熟的網站建設軟件產品可以直接使用。推行后臺式建站模式，淘汰那些采用單頁式制作網站的模式。

選用后臺式網站系統建設網站，因其具有靈活性、可用性、穩定性和可靠性高等特點，有一個成熟的軟件平臺支撐，有自動生成模塊管理列表，包括增加、修改、刪除、移動等功能，有較為完善用戶管理系統，可自行添加用戶和組，還可以對每個用戶進行權限設置，并對權限安全性進行嚴格控制，所以網站的制作時間短。可以根據用戶的需要快速調整網站的模塊結構，而不會對網站的數據造成損壞，實現了信息和信息管理的完全分離，信息的方便快捷，信息管理層次分明簡便。后臺式網站的后期管理也較為簡單，數據的上傳和管理只需用戶掌握一般的計算機操作知識，再稍加學習便可熟練掌握。因此，可以采用分散與集中的模式來進行管理，分散就是網站的數據分由各部門或作者自行上傳，集中就是將數據的審核權集中在網站各模塊的主管部門。

網站數據庫系統的選用要按設計的需要來選擇，不可盲目求高求大，一般網站數據庫系統選用Access，中型網站數據庫系統選用SQL Server，大型網站數據庫系統選用Oracle。

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南陽醫學高等專科學校 473000

[摘要]隨著Internet的日益普及，信息技術的不斷進步，網絡已經成為人們現實社會生活中不可缺少的一部分。在網絡技術的廣泛應用下，各級學校的校園網絡建設也逐漸發展起來，并且發展勢頭迅猛。本文對校園網絡組建及安全做了一定的分析。

[

關鍵詞 ]校園網；安全

目前，人們已經進入到一個網絡化的社會，為了適應社會的發展進程，更好的促進校園教學模式的不斷提高，開展校園網絡建設實現辦公教學網絡化成為了當前的教學發展的主要方向。校園網絡已經成為各大院校教學管理的重要基礎設施，通過網絡的組建，網站的開發，既加快教學信息處理、實現教學資源的共享、有利于學術探討的溝通，有效的促進了高校教學效率的提高，同時也豐富了廣大學生課余生活質量，為學生提供了一個互相交流思想文化的平臺。因此，各大院校都十分重視對校園網絡網站的籌建和建設工作，投入了大量的資金，進行網絡的搭建和網站的設計。就目前形勢來看，我國高校內部均建立起了自己的網站，實現了網絡化的辦公和教學。但是當網絡給校園教學和學生生活帶來方便的同時，網絡安全這一問題卻常常被管理人員所忽視。如何組建一個優質安全的校園網絡，并做相應的網站設計管理，是目前校園網絡建設中的首要任務。為組建一個優質安全的校園網絡，應考慮以下幾個條件：

一、建設校園網所需條件

1、確定網站建設的目的

組建網站主要目的就是為了有效提升學校的教學質量和辦公水準，同時還能體現一個學校的教學文化和校園文化，更好的樹立學校在社會中的良好形象。網站設計人員需要充分了解這個學校的特點以及這個學校的標志特點及意義等。

2、確定學校的需求和群體

在建設學校網站時，只有清楚并確認這個學校的具體需求、發展方向，才可能在網站上提供這所學校所需要的內容和信息，留住目標客戶群體，網站才能獲得成功，因此在校園網站的設計過程中嗎，設計人員要與學校做好需求方面的溝通，建立需求分析籌備體制，使網站能夠更好的按照學校的要求進行搭建。

3、構架網站內容板塊

網站內容板塊，主要包括網站核心內容、主要信息、服務項目、應用程序等。然后，將網站內容大綱交給有關業務人員審核批準，形成部門網站設計的總體報告，之后由學校組織相關部門會同網絡設計公司召開網站需求反饋情況會議，將設計的具體思路和要求與學校進行溝通達成一致性意見。

4、創建網站結構圖

結構圖有很多，應依據該學校網站的具體需求內容，經過與學校的反復討論后確定。多數復雜的網站會綜合應用到幾種不同的網站結構圖。網絡設計公司根據學校的要求將具體的結構圖畫出，畫出結構圖的目的，主要是便于有邏輯地組織網站和鏈接，同時，可以根據結構圖去分配工作和任務。網站結構圖畫出后向學校展示，討論研究其可行性。

5、Web服務器的選配及網絡服務方式

Web服務器可駐留于各種類型的計算機上，不管是常見的PC還是巨型的UNIX網絡。它們通常經過一條高速線路與萬維網絡連接。服務器使用HTTP協議進行信息交流。網絡站點的可以分為兩種，一種是自己建立網站，一種是外購整體網絡服務。外購整體網絡服務又分為兩種形式：虛擬主機與服務器托管。網站設計公司要根據學校的規模和功能的需求來確定Web服務器的選配及相應的服務方式。

6、申請IP地址及申請域名

如果學校的網站需要與外界進行溝通和聯系，那么就需要為校園網站申請IP和相應的DNS域名，這樣該學校的網站才能在INTERNET互聯網上體現出來。所有的IP地址都由國際組織NIC（Network Information Center）負責統一分配，目前全世界共有三個這樣的網絡信息中心。InterNIC：負責美國及其他地區；ENIC：負責歐洲地區；APNIC：負責亞太地區。我國申請IP地址要通過APNIC，申請時要考慮申請哪一類的IP地址，然后向國內的機構提出。要獲得IP地址,可以通過提供接入服務的ISP，向APNIC申請成為其會員，直接從APNIC獲得IP地址，但是必須向APNIC交納年費。國務院信息化辦公室是中國Internet域名體系的管理者。

7、選擇合適的服務軟件

網站服務器軟件好比一個網站的大腦，占有具有核心的地位。UNIX和WindowsNT都是穩定的服務器平臺，而且都有作為Web平臺的優點。UNIX具有高度的可伸縮性和可擴展性、穩定性好。可移植性好。UNIX可提供除Web服務以外的訪問，并且擁有豐富的第三方成熟技術應用程序的支持，但費用較高，需要有熟悉UNIX的專業人士。對于WindowsNT軟件是一個比較適合小型學校網站建設的選擇，NT可能是Microsoft公司長期以來開發的最穩定的操作系統。供NT選擇的Web服務器產品非常多，而且每天都會有許多新的服務器推出。其軟、硬件的花費相當較低。網站設計公司要根據學校規模和網站訪問數據交換量來確定服務器軟件的選擇。

8、硬件設備的購置

硬件設備包括服務器、工作站(PC機)及各種網絡設備。網絡服務器可以選擇當今較流行的威聯通（QNAP）TS-439Pro II+網絡存儲服務器，工作站根據學校的實力選擇普通計算機就可。網絡設備一般建議選擇思科、華為均可，交換機可以根據學校需要選擇華為S5700-24TP-SI(AC)或者華為S2700-26TP-SI(AC)均可。

二、網絡安全與維護管理

每個學校都有大量的教學內容和檔案資料存儲在計算機和網絡中，如何有效地保護這些教學資料和檔案數據信息的安全，已引起各家學校的巨大關注.比較完整的校園內部網絡的安全體系包括網絡安全軟硬件產品、安全技術和策略、安全管理以及安全制度等多個方面。學校內部網絡安全性維護管理一般包括：

1）計算機網絡的維護，首先是要全面的了解整體的網絡組成。制定詳細的網絡交換設備和線路的檢查制度。并能對終端計算機進行定期的日常維護操作，利用路由器或防火墻等能更有效地管理該計算機網絡。此外，配置路由器設備來分別制定學校內部各個部門對Internet的不同使用權限等。

2）提高對計算機病毒防范效率。計算機病毒是由人編譯制造的并對用戶計算機系統進行破壞進而竊取信息影響計算機運行的程序。目前對于計算機病毒的防范，一般都是使用較好的殺毒軟件。

此外要對網絡上的各種資源進行管理和控制，進行共享目錄、共享文件、共享打印機的管理。這里還有一個突出的矛盾就是現在互聯網上危害特別巨大的蠕蟲病毒，木馬病毒，一旦局域網當中的某個終端計算機感染上了這些病毒，它就有可能通過網絡傳播到整個局域網當中的任何一臺工作用機，甚至是服務器，因此要求做好殺毒軟件更新工作，在局域網內實現病毒庫的實時更新。

參考文獻

[1]于鵬.網絡綜合布線技術[M].北京:清華大學出版社,2009.

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關鍵詞：技工學校；校園網；建設

中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 11-0000-02

Campus Network Construction of Technical Schools

Chen Haiguo

(Guangdong Maoming Advanced Technical School,Maoming 525000,China)

Abstract:According to my proofreading a preliminary understanding of the campus network construction,technical schools campus to talk about the significance of the building,construction,construction and implementation of program goals and hope for the technical schools will further develop the campus network to provide a reference.

Keywords:Technical school;Campus network;Construction

一、概述

信息技術是推動教育改革的革命力量，在新的教育現代化需求下，網絡是學校教育連接世界的窗口，更是推動學校教育發展的主要動力。隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。通過加大信息網絡教育的投入，開展網絡化教學，網絡化辦公，開展教育信息服務和遠程教育服務等將成為學校未來建設的重點內容。

筆者為茂名市高級技工學校信息中心教師。我們學校順應教育發展的需求，于去年規劃建設了校園網。目前我們學校通過校園網搭建起了學校無紙化辦公系列軟件，加強了科室與科室之間的溝通，實現資源共享，避免同樣工作重復做，很大程度上提高了教學管理的工作效率和管理水平。另外，我們學校還率先通過校園網搭建起非全日制教育的網絡遠程教育平臺，報讀我們學校非全日制教育的學生可直接通過網絡，不受時間地點的限制，隨時可登錄網絡遠程教育平臺進行學習。我有幸全程參與了學校校園網的建設，在此談談自己對校園網建設的一些認識。

（一）校園網的概述

校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校師生提供教學、科研和管理等提供信息交流、資源共享和協同工作的計算機網絡。校園網由主干網絡和子網絡兩個層次組成。校園網的主干網絡是由光纖、雙絞線、交換機、路由器等設備連接構成，是服務于學校教育、管理和通信的一種局域網，并在局域網的基礎上連接應用廣域網。

（二）建設校園網的意義

1.首先建設校園網是推進信息化教育的需要

現代教育技術如何研究信息化、網絡化的社會文化環境，如何駕馭新的教育環境和教育模式，培養受教育者具有適應新時代的學習與創造能力，成為衡量教育現代化水平的標志。

2.建設校園網豐富了教學資源和教學手段

網絡對學校教學過程的幫助主要體現在教學管理與教學資源的共享兩個方面。與計算機網絡直接相關的教學資源包括教學課件、影片、幻燈片等圖、文、聲并茂的多媒體教學，改善了教學環境，促進教學水平提升。

3.建設校園網是教育現代化的重要標志

滿足學校信息化教學環境的一項重要的基礎設施，是教育信息化建設的重要組成部分，是全面實現素質教育的重要手段，是教育技術裝備現代化的主要體現，也是教育現代化的重要標志。

（三）技工學校校園網現狀

當前普通高等院校、省市直屬的各類重點中小學均已實現了校園網的建設。對于技工學校來說，技工學校的關系比較特殊，主管部門不屬于教育局，教師工資福利等也非財政發放，技工學校所有開支，含教師工資福利、教學設施投入等經費均來自學校自籌，一定程度上，技工學校相對其他類型學校顯得經濟底氣不足。故技工學校校園網的建設相對落后。但隨著對校園網作用的深入認識，以及校園網建設門檻越來越低，越來越多的技工學校也已把校園網建設列入學校基礎項目建設。

二、校園網的建設

（一）校園網建設目標

（1）實用性：校園網建設的關鍵是為教師、學生提供一個良好的學習、使用環境，建網時還要考慮利用和保護現有的資源、充分發揮設備效益。

（2）經濟性：投資合理，使用周期長。不能片面追求高性能、追求新技術，避免不必浪費。

（3）可擴展性：隨著計算機技術的發展步伐不斷加快，學校信息資源日新月異的發展，人們對網絡的要求也將會越來越大。校園網的建設要考慮未來5年內的發展需求，選擇網絡設備要通用性高，兼容性好，擴充性強。

（4）安全性：要充分考慮防止數據丟失、防止非法入侵、各類計算機病毒和信息過濾等功能，以確保校園網的安全性。

（二）校園網建設方案

校園網建設是一項長期而艱巨的任務，必須整體規劃、分步實施、逐步推進。校園網資源建設是一項長期任務，首先需做一個長遠而系統的總體規劃，然后分步、分層次逐步實施完善。這樣一方面可以解決技工學校資金方面不足，另一方面避免資源閑置浪費。

1.總體規劃、分步實施

從總體規劃的角度來看，校園網建設應包括基礎設施建設、教學和管理軟件建設和有關人員培訓三項內容。

基礎設施建設是校園網的物質基礎，包括硬件和軟件兩大部分。其中硬件部分由主干網和子網中有關設備及連線組成，而軟件部分則由操作系統及大量校園網應用軟件組成。

教學和管理軟件建設是校園網的核心內容，既要有先進性，也要講求實用性。

人員培訓是校園網能否正常運行的關鍵。因為校園網的出現是一件新鮮事物，學校各級領導和廣大師生從觀念與技術上都需要有一個適應過程。

2.內合外聯，資源共享，優化配置

引進與開發相結合，優化利用資源，合理使用資金，避免低水平的重復性開發和造成人力物力的大量浪費。

（三）校園網建設實施方案

校園網實施方案要從學校的實際應用出發，結合現代信息技術的發展，遵循實用，可靠，先進，安全的設計原則。首期校園網方案要以結構化布線和主干建設為重點。其中，結構化布線要充分保證信息傳輸介質的高可靠性。網絡主干采用百兆或以上以太網技術，核心交換設備不僅功能強大，而且要具有優異的擴展性能，可以很好地滿足今后不斷發展的應用需要。同時，要求方案在服務器，操作系統，應用軟件開發，信息出口等方面進行周密的設計，保證在系統開通的同時，基本網上應用及各種專業應用開發能夠同步進行。

1.成立校園網建設領導小組

為使校園網的建設能結合學校實際情況，并盡可能以投入最少的同時取得最大的效果。學校有必要專門成立建設領導小組，作為校園網建設的決策、協調、監督等，負責指定學校校園網的長遠目標和分階段目標，確定各個階段的建設內容、建設重點以及審議校園網規劃和實施情況。只有這樣考慮周密，才能實現學校利益最大化。

2.明確項目團隊及項目負責人

為確保校園網各應用系統的設計與建設可單獨進行，分階段建設，要確定項目負責人和項目團隊，負責校園網建設項目的具體工作，以保證校園網建設按時按質量完成。我們學校去年為了建設校園網就專門成立了信息中心這一內置機構，主要職責就是牽頭建設和管理校園網，信息中心負責人即為項目負責人。明確了項目負責部門，也明確了責任人，我校的校園網建設如期順利完成。

3.校園網布線

有條件的學校可以請第三方專業的網絡公司進行布線，或學校自己組織教師人員開展布線。在網絡的布線方式上一般采用總線型拓撲、星型拓撲相結合的方式，具體方式：在兩幢大樓之間采用10BASE50Ω阻抗的同軸細纜線連接的總線型拓撲方式；在同一幢大樓內采用了五類雙絞線和100Mbit/s集線器（HUB）連接的星型拓撲方式。

用總線型和星型拓撲方式相結合連接的網絡，有較大的優點。這種結構的局域網絡故障檢修容易，同時也可以方便地增加或拆除一個站點，使網絡的擴展和站點的搬移非常容易，提高了網絡的安全性能和擴展性能。

4.檢查驗收工作

方案實施后，項目負責部門牽頭，組織校園網建設領導小組共同對校園網檢驗。校園網建成后要全面支持教學資源共享，多媒體教學，VOD課程點播，教學資料庫，電子圖書館，教務教學管理等應用，為學校信息化建設奠定堅實的基礎。

三、結束語

校園網在教學過程中合理有效地應用，不僅可以改變傳統的教學模式、教學方法、教學手段，而且將會促進教育觀念、教學思想的轉變。校園網的應用，不僅可以大大拓展教師和學生的視野，而且有利于培養學生的創造性思維，提高學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應現代社會的能力。教師在使用校園網等現代教育技術的過程中，也將增強終身學習的能力，不斷提高業務水平。

參考文獻：

[1]廖常武,汪剛.校園網組建[M].北京:清華大學出版社,2005

[2]王文,李仲先.學校信息化教學[M].北京:科學出版社,2006

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關鍵詞： 校園網 存在問題 優化建議

隨著信息時代的到來，計算機技術的飛速發展，特別是計算機網絡技術已經影響和改變著我們的生活。學校作為科學技術的傳播者，校園網的建設對于提高學校的教學質量，節約教學資源，促進創新性素質教育有著重要的作用。特別是對于存在多個校區的院校，通過校園網連接和管理多個校區，可以使不同學校之間能更快地融合，在管理和教學中，校園網的建設將起到巨大的支撐作用。然而，不同校區存在不同的網絡基礎，如何在此基礎上根據優化原理提出多校區校園網絡建設優化策略，對現有網絡資源進行整合設計，優化網絡性能，是多校區校園網的建設中需要關注的焦點。

一、多校區校園網存在的問題

1.資金不足

學校作為一個非盈利性單位，基礎建設資金有限，特別是職業技術學院，它于2005年7月經自治區人民政府批準，在原自治區農牧學校和自治區綜合中專學校的基礎上合并組建而成。作為一個年輕的學校，其各項建設都在進行中，在校園網建設的投資就顯得力不從心，只能“就米下鍋”，從而導致校園網在運行一段時間之后，由于設備性能達不到實際網絡運行要求而需要更新設備，造成重復投資。

2.網絡管理問題

校園網絡需要管理復雜的內容，不僅包括網絡設備、網絡線路、網絡協議、網絡安全等網絡硬件、網絡軟件，還包括教學資源、行政管理等。目前，職業技術學院網絡管理模式還采用人工手動模式，面對如此眾多的網絡資源，如此繁雜的網絡管理內容，使用人工手動模式會導致信息資源、網絡鏈路利用率低，甚至會出現當一條鏈路出現問題時，無法及時發現并解決問題。

要實現多校區的聯網，實現網絡對于校園管理和教學科研的支持，多校區大學校園網絡的建設就應該不僅在速度、容量上完全滿足長時間、多人數上網的需求，使長距離的主分校區實現一致的網絡體驗；還要實現教育教學自由的集中存儲和共享，并完成校園異地FTP下載、VOD點播。

3.網絡安全問題

校園網通過各種方式連接到互聯網，使老師和學生享受互聯網帶來的便利的同時也存在著種種不安全因素，如病毒肆虐、黑客攻擊等，這些不安全因素會干擾系統正常運行，導致計算機運行速度變慢，有些軟件不能正常使用的現象，甚至會出現經常死機數據丟失或損壞，更有甚者會導致網絡和服務器癱瘓；校園網絡還面對形形、良莠不齊的網絡資源，如果沒有進行過濾、識別，就會造成大量非法內容或郵件出入，占用大量網絡資源，導致網絡速度緩慢、網絡交通堵塞，影響正常的教學、科研和其他工作。

許多師生對于網絡安全問題認識不足，U盤、移動硬盤等移動存儲介質由于其便捷性而廣泛運用，在網絡上隨意瀏覽、下載，這些行為都會給網絡安全帶來很大的隱患，輕則造成計算機運行速度下降，重則導致網絡癱瘓，甚至造成重要資料丟失、泄露等。

4.網絡速度慢

多校區院校師生眾多，在網絡使用的高峰時期網絡將承受上千人同時在線的壓力，對網絡速度無疑是一個挑戰。同時，使用網絡時間比較集中，一旦用起來速度比較緩慢，就會使人產生煩躁的心理。

5.網絡管理制度

多校區網絡建設環境復雜，網絡管理制度不健全，缺乏統一的標準，易造成管理混亂。網絡管理人員專業知識如果不夠完善，就會造成學校師生上網身份無法唯一識別，這樣就不能有效地規范和約束師生的非法訪問行為，缺乏有效的上網監控和日志。

二、優化網絡的建議

1.優化網絡設計

網絡的拓撲結構和綜合布線的設計對整個網絡速度至關重要。一個好的總體規劃和網絡設計，不僅追求網絡速度與硬件性能，而且應該能夠滿足網絡升級和擴展的未來要求。根據網絡設計的可運行性、靈活性、易管理性、可擴展性等基本原則對校園網進行設計，同時在學校校園網絡建設初期，最好考慮由長期從事計算機網絡研究、組建和管理的技術人員解決技術選擇和設備選型問題。

在網絡設備的選取中，最好選取知名廠商的網絡設備，這樣在產品性能、質量、售后方面會有更好的保障。如果在經濟條件允許的情況下，就可以通過向Internet服務提供商購買更多的帶寬線路，或者提供高一級的高速交換機，這樣可以解決大部分的瓶頸問題，但關鍵是要有效利用現有的帶寬。

2.優化網絡管理

網絡管理員需要經常監聽網絡數據包，了解網絡中所傳輸的內容。能及時處理網絡中出現的突發問題，并限制學院員工和學生使用在線視頻點播系統或數據傳輸軟件，如P2P、迅雷、電驢等需要消耗大量帶寬資源的軟件的使用，以免影響網絡傳輸速度。對于由使用該類軟件形成的網絡瓶頸，可以利用路由器過濾相應的傳輸請求，以達到限制該類軟件使用的目的，從而在一定程度上節省帶寬資源。當然，網絡數據傳輸軟件，盡管傳統的P2P軟件沒有占用帶寬，但多個局域網的計算機和數據傳輸時，很少或沒有受帶寬的影響。在校園網中大量用戶集中在節假日和休息的時間，特別放學后這個時刻上網，因此用戶可以避開高峰時間。在經濟條件允許的情況下，可以通過互聯網服務供應商購買更多的帶寬，或提供更高的網速，這樣可以解決大部分問題。然而，關鍵是要利用現有的帶寬。例如，視頻點播，如基于IPTV軟件的思科交換技術的使用，可以解決視頻網絡內部的問題，效果很多。

專業網絡管理人員需要不斷學習新知識、新技能以適應不斷發展的網絡管理與維護技術，避免出現由于自身的知識或技能不足而導致網絡故障不能及時發現、排除。

3.提高安全防范

在多校區網絡建設中，各網絡設備的物理安全是首要的安全問題，由于多校區環境下，網絡設備使用不統一，在建立全院的網絡安全體系時，要避免考慮到失竊、水災、火災、人為操作失誤等原因造成的一些突發事故，導致網絡設備損壞或丟失而致使網絡無法運行。

外部網絡對于內部的DOS攻擊和端口掃描有著非常大的影響，所以，安裝一個軟件防火墻或購買一個硬件防火墻，就可以解決許多網絡安全問題。有三個選項可以實現局域網內的安全：一種是使用新一代的局域網交換機，這種交換機在認證方面優于802.1X，具備對用戶和設備基于應用策略的訪問控制能力，選用這種方式組網，網絡便直接獲得了這種能力。如不考慮升級交換機，則考慮具備認證用戶和設備能力的安全應用程序，且能夠自動設定角色并通過分區和申請提供基于應用策略的訪問控制。與此同時，可以利用入侵檢測防范系統實時地對整個網絡進行監測，對異常行為進行統計分析，識別攻擊類型，并向網絡管理人員報警。對操作系統進行審計、跟蹤管理，識別違反授權的用戶活動。

4.健全網絡管理制度

網絡管理是一個長期的過程，在這個過程中需要不斷更新管理方法。多校區校園網建成之后，需要樹立全新的管理理念，制定有關網絡操作使用規程、網絡系統的維護制度、密碼管理及應急措施等相關制度，配備專業知識扎實的網絡管理人員對網絡進行管理與維護。同時還需要在學校中宣傳、普及網絡安全知識，使全院師生對網絡的使用、網絡安全有清楚的認識，從而避免由于缺乏相關知識而導致的網絡問題。

高校校園網絡的優化與提速是一個綜合性問題，牽涉整個校園網的綜合布線、網絡拓撲結構的設計、網絡設備的選型與配置、網絡維護等方方面面的內容，本文重點對影響校園網絡速度的幾個主要因素作了分析，并提出了相應的對策，因此具有一定的通用性。

參考文獻：

[1]淺談多校區職業學校校園網絡建設.電腦與電信，2009.06.