機關(guān)干部學(xué)習(xí)材料范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇機關(guān)干部學(xué)習(xí)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)習(xí)及體會

按照__“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案”的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的論述，共寫心得體會三篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己通過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高，增加了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、查擺問題，深刻剖析

經(jīng)過學(xué)習(xí)與反思，認(rèn)識到本人在思想作風(fēng)建設(shè)及工作方面存在諸多不足。

（一）思想作風(fēng)及班子建設(shè)方面

1、開拓創(chuàng)新意識不強，工作作風(fēng)過于保守，班子及隊伍缺乏活力，墨守成規(guī)，怕?lián)娘L(fēng)險，得過且過，不思進取。

2、深入基層不夠，服務(wù)企業(yè)的意識及能力不足。

（二）__工作方面

1、__業(yè)務(wù)

（1）近幾年我區(qū)企業(yè)__創(chuàng)新能力雖有較大提高，但與周邊發(fā)達地區(qū)相比仍存在較大差距，亟待進一步加強。

（2）__企業(yè)融資渠道不夠暢通，尤其是中小型科技企業(yè)融資難的現(xiàn)象較為普遍，在一定程度上成為制約中小型科技企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

（3）最近幾年我區(qū)行政單位申報并獲得區(qū)科技三項經(jīng)費支持的單位日益增多。我們在對這部分項目的驗收工作中，發(fā)現(xiàn)了普遍存在的一些問題，如個別單位的科技三項經(jīng)費使用不/！/夠規(guī)范，項目到期后不配合科技部門的驗收工作等。

2、__普及

我區(qū)于20__年以高分取得了“全國科普示范區(qū)”的榮譽稱號，但科普工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)；科普投入仍需加大，基層科協(xié)及學(xué)會組織建設(shè)有待加強，科普活動開展形式稍顯單調(diào)等。

3、信息化建設(shè)

近年來，我區(qū)信息化建設(shè)水平不斷提高，但仍存在不足：辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)用覆蓋范圍尚需擴大；信息化技術(shù)應(yīng)用普及率有待提高；信息化方面的培訓(xùn)和相關(guān)知識的普及有待加強。

三、以干促學(xué)，邊整邊改

黨員干部針對查找出來的問題，分清輕重緩急，采取切實措施，明確職責(zé)進行整改，力爭班子建設(shè)及具體工作項目上取得實質(zhì)性突破。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線、現(xiàn)場辦公，做到邊學(xué)邊查，邊整邊改。

（一）思想作風(fēng)及班子建設(shè)方面

1、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實際、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進局機關(guān)各項工作不斷向前發(fā)展。

2、強化激勵機制，引入競爭制度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想；克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，只當(dāng)中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設(shè)立合理的競爭目標(biāo)、建立完善的激勵機制，最大限度地激發(fā)局機關(guān)全體人員的潛能，努力提高機關(guān)的工作效率。

篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、提前謀劃。開完區(qū)里的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長，同時按照區(qū)委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)方案的要求，制訂了切實可行的《街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)實施方案》。街道領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)型機關(guān)對“和諧街道”建設(shè)的重要性，通過多次召開專題會議，對機關(guān)干部的學(xué)習(xí)活動提出明確要求，建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子人員配合抓，機關(guān)黨支部具體抓”的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，確保人員到位、責(zé)任到位、工作到位。街道班子特別注重學(xué)習(xí)理念的提升，堅持把學(xué)習(xí)擺到重要位置，與業(yè)務(wù)工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關(guān)黨員干部要人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持帶頭參加各類學(xué)習(xí)，帶頭參加實踐活動，發(fā)揮表率和示范引領(lǐng)作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。自開展此項活動以來，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅持在每周五政治學(xué)習(xí)課上結(jié)合當(dāng)前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導(dǎo)輪流主持學(xué)習(xí)課程，結(jié)合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展學(xué)習(xí)型機關(guān)起到了積極的推動作用。

二是營造學(xué)習(xí)氛圍，健全完善學(xué)習(xí)機制

（一）是嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃。街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子確立全街學(xué)習(xí)計劃，確保班子成員學(xué)習(xí)在前、領(lǐng)會在前、示范在前。機關(guān)黨支部定期制定干部學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點，向大家提供學(xué)習(xí)材料；各科室也有針對性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；每位機關(guān)干部制定好個人的學(xué)習(xí)計劃。使每個部門和每個黨員干部學(xué)有目標(biāo)、有方向、有動力。

（二）是建立和完善機關(guān)學(xué)習(xí)制度。將集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機關(guān)集中學(xué)習(xí)時間，通過采取授課學(xué)習(xí)、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學(xué)習(xí)政治理論、方針政策、上級文件及機關(guān)日常工作注意事項；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調(diào)整、充實、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學(xué)和不學(xué)大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了。”分散學(xué)習(xí)以科室業(yè)務(wù)知識為主，各科室通過確立學(xué)習(xí)計劃、要點，學(xué)習(xí)交流本科室工作。街道還實行了科室培訓(xùn)新機關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關(guān)干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學(xué)以干部每天讀書學(xué)習(xí)半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關(guān)干部“八小時以外”的學(xué)習(xí)，這樣就保證了機關(guān)干部每周不少于7小時。

街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“街道和諧博客”營造學(xué)習(xí)氛圍。建立機關(guān)干部《學(xué)習(xí)園地》，每個干部定期將自己的學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)體會和調(diào)研文章在學(xué)習(xí)園地上，起到互相交流學(xué)習(xí)的目的。自開展學(xué)習(xí)活動以來，街道干部在《學(xué)習(xí)園地》上共發(fā)表各類學(xué)習(xí)體會20余篇。使學(xué)習(xí)成為機關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。

二、整合資源，豐富學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容。

一是多載體豐富學(xué)習(xí)形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準(zhǔn)備邀請區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)、基層老黨員等專家對“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學(xué)習(xí)，通過這些活動，為機關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關(guān)干部、社區(qū)干部學(xué)習(xí)的深度和廣度，更進一步提高了學(xué)習(xí)的效果。

街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)機關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動有張有弛，生動活潑。機關(guān)干部、社區(qū)干部在學(xué)習(xí)型團隊中持續(xù)學(xué)習(xí)，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。

二是結(jié)合實際，確保學(xué)習(xí)活動有實效

篇3

與此同時，團委還積極開展交流討論會，全體黨員干部結(jié)合實際，查擺“”問題。通過學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)識到團干部要緊緊圍繞樹立宗旨意識、強化群眾觀點，進一步聚焦反對“”，加強學(xué)習(xí)教育，深入聽取意見，提高思想認(rèn)識，切實做到不虛不空不偏，確保教育實踐活動扎實推進、取得實效。

開門納諫 找準(zhǔn)問題

團委在“兵團共青團網(wǎng)站”開設(shè)活動專欄，統(tǒng)一公布團委處級以上黨員干部的電子郵箱，鼓勵廣大青年通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)郵件提意見。通過“青春兵團”微博群，兵團青聯(lián)微信公眾平臺，“兵青在線”、“青春萬歲”、“西部計劃”QQ群團委開展教育實踐活動的相關(guān)信息以及征求意見的途徑，廣泛征求基層團員青年、團組織對理想信念、群眾觀點、作風(fēng)建設(shè)和聯(lián)系群眾等方面的意見建議，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部在“”方面存在的突出問題。

8月7日上午，團委組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動基層團隊干部座談會，邀請了師團委書記、大中隊輔導(dǎo)員、企業(yè)干部，直屬單位的團干部，青聯(lián)委員代表共31人參加座談，收集各類意見建議54條。8月9日上午召開了團委黨的群眾路線教育實踐活動新老團干座談會，邀請轉(zhuǎn)崗的老團干提出了8條中肯的意見和建議。

深入基層 走進青年

為進一步開展好第一階段的活動，結(jié)合團中央的部署要求，團委組織開展了“走進青年、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進工作”大調(diào)研活動，要求機關(guān)除個別人員留守在辦公室值班外，全員都要下基層調(diào)研，調(diào)研成員要準(zhǔn)確、全面、深透地了解基層情況，避免出現(xiàn)“被調(diào)研”現(xiàn)象，防止調(diào)查研究走過場。

8月12日，由團委黨組成員、書記班子帶隊組成三個組，赴九師一六一團、二師三十八團、四師七十七團等偏遠團場開展了調(diào)研活動，為期三周，各組在調(diào)研過程中深入職工群眾家中，了解青年的所思所想所需，了解基層工作的實際，挖掘和梳理基層工作的好經(jīng)驗、好做法。黨組成員、書記班子成員通過報告會、講座等形式直接面向一線青年宣講了黨的十精神、團的十七大精神、個人的成長經(jīng)歷，給基層的職工群眾、青年大學(xué)生矢志戍邊，弘揚兵團精神筑牢了精神堡壘。目前調(diào)研活動共發(fā)放366份調(diào)查問卷，組織了45次座談會，訪談了459名青年。

邊查邊改 確保實效

團委通過采取召開老團干代表、團干部代表、團員青年代表座談會，團干部作風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查，基層調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)等形式廣泛征求意見，共收到274條建議。針對這些問題，團委堅持邊學(xué)邊查邊改，采取相應(yīng)措施進行整改落實。

一是有條件的立即整改，對提出的“下基層指導(dǎo)工作不夠，與青年交流少”，“工作中存在形式主義傾向，不貼近實際”等意見建議，團委組織了調(diào)研組下基層開展為期三周的“走轉(zhuǎn)改”調(diào)研，推動兵團團委機關(guān)干部走出機關(guān)，走進青年，增進與青年的感情；

篇4

一年多來，我們在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局的的有力指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)會議和文件精神，緊緊圍繞平安建設(shè)和推進和諧社會創(chuàng)建工作這一主題目標(biāo)，繼續(xù)扎實地開展了普法依法治理工作，取得并保持了多年來的較好成績。下面把“五、五”普法開展情況作簡單的匯報：

一、“五、五”普法開展的基本情況

1、進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實新一輪的法制教育依法治理工作

在年，為認(rèn)真做好新時期的法制教育工作，承前啟后，繼往開來，把法制教育依法治理工作推向一個新的發(fā)展階段。

街道普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組具體問題上著重抓了三件事。一是會同司法所，對街道“一會兩站”工作成員作了相關(guān)調(diào)整；二是增加了對法制宣傳員的兩堂業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)課；三是為各村、社區(qū)增設(shè)宣傳欄，并定制了統(tǒng)一的法制宣傳品。這些措施都為“五五”普法的有效開展打下了扎實的基礎(chǔ)。

2、堅持抓重點、分層面、針對性的工作方針，廣泛深入地開展形式多樣的法制宣傳教育活動。在普法對象上突出了四個層面，并掌握了各層面的測重內(nèi)容。

一是堅持干部學(xué)法。

幾年來我們始終堅持干部學(xué)法制度和干部學(xué)法檔案制度，按照年度普法計劃和業(yè)余法制學(xué)校的一年課程安排，組織街道機關(guān)干部學(xué)法。年著重學(xué)習(xí)了憲法、憲法修整案、行政許可法、公務(wù)員法、民事法律知識、行政訴訟法等法律知識和《干部法律知識讀本》有關(guān)內(nèi)容（分發(fā)學(xué)習(xí)材料96份）。

二是積極創(chuàng)新載體，進一步深化青少年學(xué)生的法制、道德教育。

自“五五”普法以來，我們在對青少年學(xué)生的法制、道德教育在堅持和鞏固法制學(xué)校、法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度的同時，不斷創(chuàng)新載體，加大送法進校園力度，收到了較好的教育效果，進一步增強了普法教育的針對性和實效性。通過抓陣地、師資、制度三個建設(shè)和教材、課時、內(nèi)容、人員“四落實”，為常年開展對轄區(qū)7所中小學(xué)校以及大中專院校（技師學(xué)校）的法制、道德教育提供了可靠的保證。通過多種載體的教育活動，使青少年學(xué)生牢固地樹立起遵紀(jì)守法、愛黨愛國、崇尚科學(xué)和先進文化、崇尚社會主義思想道德、爭做社會主義“四有”新人的堅定信念和正確人生觀。

三是抓企業(yè)干部和經(jīng)營管理人員的學(xué)法、用法，促進依法經(jīng)營、安全生產(chǎn)、誠信服務(wù)。

在每年度的普法教育、學(xué)法培訓(xùn)輔導(dǎo)中，我們針對性地安排了企業(yè)骨干的學(xué)法內(nèi)容，組織企業(yè)骨干參加學(xué)習(xí)聽課，并檢查已送發(fā)的《企業(yè)經(jīng)營管理人員法律知識讀本》學(xué)習(xí)情況，以加強整頓規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序為重點，進行法律、法規(guī)和wto知識的宣講學(xué)習(xí)。進一步提高了他們的誠信經(jīng)營，依法經(jīng)營意識和自我依法維權(quán)能力。

四是以“民主法治村社區(qū)”建設(shè)為契機，深入開展農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民的法制宣傳教育。

在開展各個層面法制教育的同時，街道普法辦與各村、社區(qū)聯(lián)手，按照街道年度普法計劃，深入開展群眾性普法、學(xué)法活動。通過定期、定點組織居、農(nóng)民集中聽課學(xué)法，和送發(fā)法制、法律學(xué)習(xí)資料，使農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民受教育面達到95%以上。

篇5

關(guān)鍵詞 任職教育 能力訓(xùn)練

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A

Carry out Skills Training for Professional Education Based on Problems

TAN Zhixing

(Department of Military Information Management,

Shanghai Branch of Nanjing Institute of Politics, Shanghai 200433)

AbstractBased on students' competencies to undertake training, designed to "problems", to grasp the "Give fishing rather than giving the fish" principle, part of reading to enhance students' learning ability, grasp the discussion, the application link well.

Key wordsprofessional education; skills training

任職能力訓(xùn)練是各類任職教育學(xué)員的需要，開展任職能力訓(xùn)練是任職教育的重要課題。以問題為中心的教學(xué)，是任職教育課堂教學(xué)的要求，基于問題開展學(xué)員任職能力訓(xùn)練，也是能力訓(xùn)練的必然要求。基于問題開展學(xué)員任職能力訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)把握以下一些問題。

1 基于問題開展學(xué)員任職能力訓(xùn)練，首先要精心設(shè)計“問題”

基于問題開展學(xué)員任職能力訓(xùn)練，關(guān)鍵是問題的設(shè)計。設(shè)計的問題對學(xué)員要有引導(dǎo)性，能夠引導(dǎo)他們?nèi)孢\用所學(xué)的知識來分析、發(fā)現(xiàn)、解決問題，幫助他們學(xué)會深刻分析的正確路徑；設(shè)計的問題應(yīng)該有挑戰(zhàn)性，新疑、巧妙、有趣、針對性強，能夠激發(fā)學(xué)員研究、學(xué)習(xí)、解決的興趣，不是能夠“一眼看到底的”；設(shè)計的問題要有系統(tǒng)性，圍繞一個問題，設(shè)計一系列環(huán)環(huán)相扣的問題，步步深入，引人入勝；設(shè)計的問題應(yīng)該是學(xué)員所關(guān)心的、部隊建設(shè)所需要的、實際工作會遇到的、教員能夠駕馭的、學(xué)員經(jīng)過努力能夠解決的問題；設(shè)計的問題，應(yīng)當(dāng)是能夠牽引組合該類任職教育學(xué)員核心能力建設(shè)學(xué)科知識的；設(shè)計的問題還應(yīng)該有好的呈現(xiàn)方式，是能夠?qū)狳c問題上升到抽象思維表達、抽象問題能夠用形象思維顯示，能夠讓學(xué)員暢所欲言，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力的。

2 基于問題開展任職能力訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)把握“授魚不如授漁”的原則

任職教育學(xué)員普遍具有較高的文化程度和較豐富的部隊任職經(jīng)歷，對其中相當(dāng)多的人來說，院校教育訓(xùn)練不需要告訴他們應(yīng)該做些什么，而只應(yīng)該使他們學(xué)會如何去思考該做什么。因此，作為教員，既要教思考什么，更要教如何思考；要教做些什么、怎么去做，更要教認(rèn)識事物、解決問題的世界觀和方法論。特別在軍事領(lǐng)域，戰(zhàn)略和戰(zhàn)役級領(lǐng)導(dǎo)者和高級機關(guān)參謀未來要解決的問題，大多是不可預(yù)測的，不可能預(yù)先就有現(xiàn)成的答案，只有那些具有深刻的洞察力和富有創(chuàng)造性思維能力的人，才能成功地應(yīng)付未知事件的挑戰(zhàn)。因此，基于問題開展任職能力訓(xùn)練，對師旅級領(lǐng)導(dǎo)干部和軍以上機關(guān)干部學(xué)員而言，應(yīng)當(dāng)十分重視對其思維能力和謀略的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在教學(xué)中始終堅持“沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有固定規(guī)則”的原則，啟發(fā)學(xué)員靠自己的思考來尋求解決問題的答案，訓(xùn)練其學(xué)習(xí)意識，站在前人和同時代的肩膀上思考問題，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)；訓(xùn)練其問題意識，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；訓(xùn)練其批判意識和張力意識，不墨守成規(guī)，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造超越；訓(xùn)練其境界意識，尊重事物和社會發(fā)展規(guī)律，遵守法律法則；訓(xùn)練其風(fēng)險意識，未雨綢繆，對各種意外應(yīng)付自如。對師以下機關(guān)干部和基層干部而言，基于問題開展任職能力訓(xùn)練，也不應(yīng)局限于具體業(yè)務(wù)能力如辦文辦事辦會能力的培養(yǎng)，而應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)其專業(yè)能力、方法能力、事務(wù)能力及個性與社會能力等，使其得到真正意義上的職業(yè)熏陶與錘煉。政治指導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)其做基層黨務(wù)工作、依靠組織開展工作的能力，組織實施思想政治教育、做好經(jīng)常性思想工作的能力，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和管理工作的能力，組織指揮戰(zhàn)斗、軍事訓(xùn)練和執(zhí)行各項任務(wù)的能力；政治機關(guān)干部則應(yīng)特別培養(yǎng)其調(diào)查研究能力、文字表達能力、協(xié)調(diào)辦事能力和幫助基層解決問題的能力等。

3 基于問題開展任職能力訓(xùn)練，要把握好閱讀環(huán)節(jié)提升學(xué)員學(xué)習(xí)力

以問題為中心的教學(xué)，一個重要的環(huán)節(jié)是閱讀。問題是閱讀的牽引，閱讀是問題解決的“鑰匙”。基于問題開展任職能力訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)牽引學(xué)員自主學(xué)習(xí)、獨立思考，訓(xùn)練學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，學(xué)員不再是“被學(xué)習(xí)”。人的能力都是后天學(xué)習(xí)獲得的，是自身的學(xué)習(xí)能力決定的。人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的總和構(gòu)成學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代人才體系的三大能力，其中學(xué)習(xí)能力是最基本、最重要的能力。院校抓任職教育學(xué)員任職能力訓(xùn)練，最根本的就是抓學(xué)習(xí)，抓學(xué)習(xí)最重要的是提升學(xué)習(xí)力。提升學(xué)習(xí)力貴在提高五種能力：注意力，即能夠長時間地把精力專注在學(xué)習(xí)上的能力；吸納力，即廣泛地、及時地運用各種方法和手段吸納知識的能力；觀察力，即善于運用的立場觀點方法，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、悟規(guī)律的能力；思考力，即理論思維、辯證思維、戰(zhàn)略思維的能力，學(xué)習(xí)中不迷信不盲從，帶著問題邊學(xué)邊思，形成自己的獨到見解；創(chuàng)造力，即通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思路、推動實踐。①這是學(xué)習(xí)的最高境界，也是提升學(xué)習(xí)力的本質(zhì)所在。閱讀是基于問題開展任職能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。要引導(dǎo)學(xué)員把閱讀與工作緊密結(jié)合起來，與解決問題結(jié)合起來，帶著思考閱讀，帶著工作閱讀，帶著壓力閱讀，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作雙向強化；要加大對學(xué)員的閱讀量的要求，學(xué)員知識的主要部分不能從教員嘴里得到，圖書館和實驗室才是知識的主要源地。學(xué)員無論是上討論課，還是能力訓(xùn)練，都必須根據(jù)教員開的必讀書目和學(xué)習(xí)材料進行閱讀。只有大量的閱讀，才能獲得大量的信息，使學(xué)員在對各種材料的對比分析中，吸取知識，啟迪思維，實現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。

4 基于問題開展任職能力訓(xùn)練，還應(yīng)當(dāng)把握好討論、應(yīng)用環(huán)節(jié)

基于問題的教學(xué)的一個主要特征，是在教學(xué)活動中以學(xué)員為中心，討論是教學(xué)的主要方式。學(xué)員是討論課的主人，許多討論課可以由學(xué)員自己主持。這種以學(xué)員為中心的教學(xué)方法，能夠啟迪學(xué)員的思維，較好地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)員獨立自主地獲取知識，并運用所學(xué)的知識，獨立自主地思考、分析和解決問題的能力，也能夠有效地提高學(xué)員的口頭表達水平。教員與學(xué)員的關(guān)系，是“信息交換與對話”的關(guān)系。教員是學(xué)員學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、研究探討問題的合作者、解決疑難的顧問和獲取信息的咨詢者。②在課堂上，教員與學(xué)員的地位是平等的，尤其注重鼓勵學(xué)員參與教學(xué)活動。教員與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間，都可以互相提出問題和回答問題。教員在課堂上的主要任務(wù)，就是引導(dǎo)學(xué)員提出問題，鼓勵學(xué)員發(fā)表與他人不同的觀點，組織和參與相互之間的辯論與探討。

應(yīng)用，是基于問題開展任職能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)用環(huán)節(jié)的核心是“體驗式學(xué)習(xí)”。 在應(yīng)用性教學(xué)中要做到逼真地模擬現(xiàn)實，并要求學(xué)員充分地進入角色，把所學(xué)的理論運用于實踐。應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以通過模擬訓(xùn)練和演習(xí)實現(xiàn)。也可以通過基于工作任務(wù)的項目教學(xué)模式來實現(xiàn)。基于工作任務(wù)的項目教學(xué)模式，是一種建立在行為導(dǎo)向教學(xué)觀基礎(chǔ)上的專業(yè)融合教學(xué)模式。它以完成一個具體的工作任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務(wù)之中，引導(dǎo)學(xué)員主動探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)員學(xué)會如何將那些似乎大得無邊的問題分成可以處理的小問題，如何分別處理后再將其重新組合起來，使學(xué)員直接感受世界的復(fù)雜性，弄清理論與實踐的差別，懂得學(xué)者的弱點，增長實干家的才能，在完成具體崗位任務(wù)的過程中，建構(gòu)出本學(xué)科的知識與能力結(jié)構(gòu)。比如軍隊政治工作網(wǎng)站建設(shè)作為一個項目，可以作為《軍隊政治工作信息化》課程的核心能力訓(xùn)練內(nèi)容，能力訓(xùn)練時貫徹項目教學(xué)法，以構(gòu)建政工網(wǎng)站作為能力訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計的主線，圍繞軍隊政工網(wǎng)站建設(shè)，將政工網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)分解成幾個相對獨立的項目任務(wù)或者模塊交予學(xué)學(xué)員具體負責(zé)，要求學(xué)員大量搜集、閱讀材料，群策群力，從籌劃、籌備、設(shè)計、建設(shè)、管理每一個環(huán)節(jié)不斷充實、不斷完善，最終建立一個技術(shù)先進、形態(tài)美觀、科學(xué)實用、管理嚴(yán)格的政工網(wǎng)站，教員起到咨詢、提示、提醒、指導(dǎo)、示范與解難的作用；通過一個項目的實施進行，使所有學(xué)員都能夠了解和把握完成項目的每個環(huán)節(jié)的基本要求與整個過程的重點、難點，以虛擬的形式讓學(xué)員體會政工網(wǎng)站建設(shè)過程、技術(shù)、理念，實現(xiàn)以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)揮最大學(xué)習(xí)效果。

注釋

篇6

2017保密自查自評報告模板【一】 根據(jù)市委保密委員會辦公室《關(guān)于進一步做好機關(guān)、單位保密自查自評工作的通知》要求，我鎮(zhèn)按照《機關(guān)、單位保密自查自評工作規(guī)則(試行)》內(nèi)容，認(rèn)真開展自查工作。現(xiàn)將我鎮(zhèn)保密工作自查情況報告如下：

一、制度建設(shè)情況

參照《中華人民共和國保守國家秘密法》和《中華人民共和國保守國家秘密實施辦法》，在年初進一步完善了我鎮(zhèn)的《磚路鎮(zhèn)鎮(zhèn)保密工作制度》、《檔案工作保密制度》、《涉密文件管理制度》、《涉密人員管理制度》、《上網(wǎng)信息保密審查審批制度》，對保密的措施、計算機信息系統(tǒng)和通信辦公自動化設(shè)備保密管理、保密工作人員崗位職責(zé)等都做了具體的規(guī)定，增強了制度的可操作性。

二、涉密人員和涉密載體管理情況

抓好全鎮(zhèn)干部的保密宣傳教育。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)保密知識、帶頭遵守保密制度，并組織機關(guān)干部學(xué)習(xí)《保密法》、《保密知識讀本》等相關(guān)的法律法規(guī)和中央、省、市有關(guān)保密工作的重要精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加深干部職工對保密知識的認(rèn)識和掌握，有效增強了全體干部職工的保密意識，帶動了保密宣傳教育的開展。

重點加強保密工作人員的保密管理和教育。我鎮(zhèn)堅持黨政辦公室為保密工作的具體承辦部門，在日常工作中，對辦公室專職保密人員認(rèn)真培訓(xùn)、嚴(yán)加教育，每年年初簽訂保密承諾書，積極訂閱保密學(xué)習(xí)材料，及時學(xué)習(xí)最新、最科學(xué)的保密知識和保密技能，提高保密工作水平。

涉密計算機、涉密優(yōu)盤已張貼涉密標(biāo)識;涉密計算機、涉密優(yōu)盤管理已落實責(zé)任人員為鎮(zhèn)黨政辦主任;單位涉密移動存儲介質(zhì)登記并有編號、密級標(biāo)識等，其外出攜帶有審批記錄，未在涉密與非涉密計算機之間交叉使用移動存儲介質(zhì)，非涉密移動存儲介質(zhì)未存儲、處理涉密信息。

三、涉密網(wǎng)絡(luò)和非涉密網(wǎng)絡(luò)管理

我鎮(zhèn)進一步規(guī)范了涉密網(wǎng)絡(luò)和非涉密網(wǎng)絡(luò)計算機的管理，對計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)嚴(yán)格執(zhí)行國家保密局《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》和《計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》，做到計算機信息系統(tǒng)涉密管理由專人負責(zé)。

我鎮(zhèn)涉密計算機無違規(guī)接入互聯(lián)網(wǎng)記錄;我鎮(zhèn)涉密計算機已安裝殺毒軟件，并且及時做好更新升級;我單位的非涉密網(wǎng)絡(luò)未存儲處理傳輸國家秘密，未使用涉密移動存儲介質(zhì)，未在涉密場所中連接互聯(lián)網(wǎng)的終端上安裝、使用音視頻輸入設(shè)備及無線收發(fā)裝置，未在網(wǎng)站、論壇等社交媒體國家秘密，未使用電子郵箱等辦理涉密業(yè)務(wù)，未使用網(wǎng)盤等互聯(lián)網(wǎng)存儲服務(wù)存儲國家秘密，未在互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)傳媒的制作和播放中涉及國家秘密，未在連接互聯(lián)網(wǎng)的智能設(shè)備上存儲處理國家秘密。

四、涉密文件存放和信息審查

涉密文件存儲保管設(shè)有配備電子密碼文件保險柜;涉密文件登記規(guī)范，有詳細的流轉(zhuǎn)記錄;對廢棄文件、文檔的保管、銷毀工作嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)保密規(guī)定。

我單位的非涉密網(wǎng)絡(luò)建立了信息保密審查制度，堅持一事一審、全面審查，指定了工作機構(gòu)負責(zé)互聯(lián)網(wǎng)信息保密檢查，互聯(lián)網(wǎng)接入終端標(biāo)注了禁止處理涉密信息的標(biāo)志。在保密工作信息報送上，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市委保密委員會辦公室的要求將保密的各項工作及開展情況及時上報，根據(jù)工作安排報送我鎮(zhèn)開展的重大保密工作活動信息和重大的安全保密設(shè)施建設(shè)情況。

我鎮(zhèn)對保密工作在人力、物力、財力方面均做了大量的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足，如在思想認(rèn)識上還有待于進一步提高，具體的制度落實還有待于進一步嚴(yán)格規(guī)范等。我鎮(zhèn)將繼續(xù)完善保密工作職能，加大工作力度，深入開展保密法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，不斷完善保密制度和措施，狠抓制度落實，確保我鎮(zhèn)保密工作萬無一失。

2017保密自查自評報告模板【二】 黑河市編委辦始終將保密工作作為重要工作日程，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識做好保密自查自評工作的重要意義，將《機關(guān)、單位保密自查自評工作規(guī)則(試行)》納入保密教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確具體要求，形成誰主管，誰負責(zé)的工作機制，確保保密自查自評工作積極有效開展。

一、狠抓保密責(zé)任落實。

以涉密人員、涉密載體、涉密計算機保密管理為重點，不斷加強保密工作領(lǐng)導(dǎo)，強化保密管理，加強督促檢查，狠抓各項保密措施和保密責(zé)任制的落實。按照《規(guī)則》要求，進行全面自查，結(jié)合本單位工作實際，認(rèn)真填寫《機關(guān)、單位保密自查自評標(biāo)準(zhǔn)》并進行打分，共涉及自查內(nèi)容項、實有項目32小項，考評結(jié)果符合要求。簽訂涉密設(shè)備安全使用管理責(zé)任書。自我市機構(gòu)編制網(wǎng)絡(luò)平臺與黨委機要內(nèi)網(wǎng)建立連接并投入使用起，為做好涉密設(shè)備使用和管理，防止失泄密，我辦嚴(yán)格按照《黑龍江省黨委系統(tǒng)電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)普通密碼使用管理辦法(試行)》內(nèi)容執(zhí)行，堅持誰使用、誰負責(zé)的原則，各科室所有涉密設(shè)備使用人員按職務(wù)和使用頻率分別確定第一責(zé)任人、第二責(zé)任人、第三責(zé)任人，簽訂了涉密設(shè)備安全使用管理責(zé)任書，所有責(zé)任人嚴(yán)格遵守涉密設(shè)備管理要求，做到了管理科學(xué)規(guī)范。

二、建立機構(gòu)編制專網(wǎng)管理制度。

為提高機構(gòu)編制網(wǎng)絡(luò)平臺使用人員的安全保密意識，加強平臺操作規(guī)范性和安全性，黑河市編委辦特制定了《黑河市機構(gòu)編制專網(wǎng)管理制度》，嚴(yán)格規(guī)范我辦全體職工及聯(lián)動部門平臺操作人員，要求平臺操作人員不得將登錄口令及密碼通過任何形式告知他人，每臺接入專網(wǎng)的帶有存儲、記憶功能的設(shè)備均視為涉密設(shè)備，禁止私自將已經(jīng)接入過專網(wǎng)的涉密設(shè)備改作它用等，嚴(yán)格要求，加強督促檢查。

三、建立長效機制，形成工作常態(tài)化。

黑河市編委辦十分重視保密工作的督促檢查，建立健全保密自查自評工作長效機制，采取自查與抽查相結(jié)合、常規(guī)檢查與重點檢查相結(jié)合、定期檢查與突擊檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)保密工作中存在的泄密隱患，進一步強化保密自查自評結(jié)果的激勵導(dǎo)向功能，狠抓責(zé)任制的落實，制定保密措施，加強保密教育，提高全體職工的保密責(zé)任主體意識，提升自我檢查自我整改的積極性和主動性，最終達到以查促管、以查促改的效果。

2017保密自查自評報告模板【三】 根據(jù)政和縣國家保密局《關(guān)于印發(fā)政和縣保密自查自評督查工作方案的通知》(政保〔2017〕2號)精神，我局結(jié)合實際，認(rèn)真組織開展了本系統(tǒng)保密自查自評工作，現(xiàn)將工作情況報告如下：

一、保密工作組織、隊伍和制度建設(shè)情況

(一)組織建設(shè)情況。為落實保密工作目標(biāo)管理責(zé)任制，確保保密工作取得實效，我局成立了由局長任組長，分管副局長任副組長，各股室、單位負責(zé)人為成員的保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室負責(zé)日常工作。我局堅持保密工作誰主管、誰負責(zé)原則，通過明確職責(zé)范圍、層層傳導(dǎo)壓力，將保密工作要求落實到每一個崗位、每一名干部職工，把保密工作同人社業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，同部署、同要求、同檢查。

(二)隊伍建設(shè)情況。為保障日常保密工作的順利開展，專設(shè)2名保密工作人員，負責(zé)日常檢查、聯(lián)絡(luò)等工作。抓好全體干部職工的保密宣傳教育，多形式組織學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)及上級部門保密工作重要精神，不斷加深干部職工對保密知識的認(rèn)識和運用，有效增強了干部職工的保密意識。

(三)制度建設(shè)情況。結(jié)合人社工作實際，制定出臺了《政和縣人社局保密管理制度》、《政和縣人社局政府信息公開保密審查制度》等，使各項保密工作有章可循、有據(jù)可依。始終把保密工作納入機關(guān)建設(shè)重要任務(wù)，同效能評比、年度考核及各項評先評優(yōu)掛鉤，對保密工作不到位的單位、個人進行通報批評，并嚴(yán)肅問責(zé)，形成了嚴(yán)密的保密工作制度。

二、計算機安全管理情況

(一)分類管理。對涉密計算機和上網(wǎng)計算機進行分類管理，嚴(yán)格執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)保密暫行規(guī)定，指定每臺計算機的使用人即為負責(zé)人、管理人。對工資數(shù)據(jù)庫、國庫系統(tǒng)等重要平臺使用專門電腦隔網(wǎng)運作，數(shù)據(jù)錄入、取用嚴(yán)格按照逐級審批制度，確保涉密數(shù)據(jù)安全。認(rèn)真執(zhí)行了涉密介質(zhì)不得在非涉密計算機上連接的保密規(guī)定，嚴(yán)禁在非涉密計算機上存儲、處理涉密信息。

(二)定期維護。局保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期巡檢涉密及上網(wǎng)計算機使用情況，嚴(yán)禁涉密計算機聯(lián)網(wǎng)運作，對上網(wǎng)計算機要求定期查殺病毒、更新軟件，確保符合使用管理規(guī)定。上網(wǎng)計算機、涉密計算機的修理、維護、淘汰等均嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，并按要求設(shè)置了開機口令。

三、文件制作、公開及檔案管理情況

篇7

今天，我談的話題是：進一步強化學(xué)校教育中的先行意識，大力倡導(dǎo)“先行一步，快人一拍，高人一籌”的工作理念，工作不等、不靠、不推、不拖，謀在前、做在前、搶在前，以敢為人先的精神，推進我去教育跨越式發(fā)展。

教師是人類文化創(chuàng)造歷史中的重要角色,牽動著國家民族的脈搏,左右著社會的今天明天。俄國著名作家托爾斯泰說,"一個教師如果只愛事業(yè),他是一個好教師;一個教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個比那種雖讀萬卷書、但既不愛事業(yè)也不愛孩子的教師好一些;而如果教師把對事業(yè)和對學(xué)生的愛兼?zhèn)溆谝簧?他就是一個完美的教師了。"

雖然我校教師都能很圓滿的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，但在一定程度上還存在著推、等、拖的現(xiàn)象。這也從一定程度上反映出我們對事業(yè)的熱愛程度還不夠，還缺少先知先行的意識。其實，在我們身旁就有一些榜樣值得我們學(xué)習(xí)。

聽老師們講，馮文波主任每到一個地方，不管是外出學(xué)習(xí)還是游玩，總要到當(dāng)?shù)氐膱D書館繞上一圈，看有沒有自己要買的書籍。他不但精通本科知識,對不是本科的知識也略懂一二,心理學(xué),教育心理學(xué)更是他涉獵的范疇。從他那兒總能聽到新的教育理念，他也能隨口說出時下最暢銷的教育書籍。他常說，不了解孩子,就談不上教育。他就是一個走在我們前面的人。

周彩秀老師是我們的另一個榜樣。大家都知道，隨時積累教育點滴有助于我們的教學(xué)。她把自己的教學(xué)體會匯編成書，論文在各種教育雜志上發(fā)表，受益很大。而我們?nèi)鄙俚木褪撬摹跋热艘徊剑烊艘慌摹钡乃枷牒托袆印Ｋ俏覀兊牧硪晃活I(lǐng)路人。

閆立敏老師的班主任工作有板有眼。她是一位心細如發(fā)的人。一次教研前，她跟我說班上一個孩子很單純，上七年級了，尿褲子還跟別人說，有時同學(xué)也會嘲笑他怎么辦。我雖然沒能像她提供有效的建議，卻感受到她對每一位學(xué)生的關(guān)注。大家都知道，在一個智商和情商都高的學(xué)生身上稍微下一點工夫，就會取得顯著的效果，可在一個智商一般情商很低的學(xué)生身上下再大的工夫，收效也會不盡如人意。這樣一想，對開學(xué)初很多學(xué)生想到她班上學(xué)習(xí)的原因也就清楚了。她對學(xué)生的愛不是一般的愛,它高于母愛,因為母愛容易出現(xiàn)溺愛,而師愛卻是不放縱的理智之愛;她是無私的,博大的。

教師素養(yǎng)的提高重要，學(xué)生素質(zhì)的提高更重要。在討論中，我們認(rèn)識到，我校在挫折教育和對學(xué)生科技素養(yǎng)的提高上還要加大力度，敢為人先。

大家都知道，農(nóng)民會遇到自然災(zāi)害而顆粒無收，工人會因為企業(yè)經(jīng)營困難而下崗；機關(guān)干部也會面臨精簡機構(gòu)而裁員，我們的學(xué)生也可能會存在學(xué)習(xí)成績、升學(xué)考試、同學(xué)關(guān)系、身體健康、家庭關(guān)系緊張等問題。可在這方面的教育我們還是很欠缺的。學(xué)生雖然能從課本中學(xué)到孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦，最終成為著名的教育家；蒲松齡文采過人，滿腹經(jīng)綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫一部“孤憤之書“，遂有《聊齋志異》問世；海倫凱勒雖又盲又聾，但戰(zhàn)勝了磨難，不但學(xué)會了說話，且畢業(yè)于哈福大學(xué)，成為了一位殘障教育家。可這些離我們太遠了，學(xué)生在面臨具體的困難時，總會顯得束手無措，孤助無援。學(xué)校雖然開設(shè)了心理咨詢室，可真正前來咨詢的卻不多。如果我們能了解每位學(xué)生的實際情況，當(dāng)他們遇到困難時，及時地向他們伸出援助之手，解決他們的困難，學(xué)生就會更加集中精力學(xué)習(xí)了。

21世紀(jì)，人類正邁入知識化、信息化高度發(fā)展的社會。在日趨激烈的社會競爭中，科學(xué)文化水平、創(chuàng)新能力對個體、對地區(qū)、對國家發(fā)展的推動作用都越來越顯著。全面實施素質(zhì)教育，提高青少年一代的科學(xué)素養(yǎng)水平，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維能力，開拓青少年的聰明才智，許多發(fā)達國家多已經(jīng)走在了前面，積累了很多先進的經(jīng)驗。在我國只有北京、上海、南京、汕頭等地開展的規(guī)模大，范圍廣，在其它地區(qū)此項活動的開展還不夠。我校雖然在省內(nèi)比賽中取得了較好成績，但我認(rèn)為，如果我們從如下環(huán)節(jié)入手，就一定會在這一方面早在兄弟學(xué)校的前面。

首先，我們注重青少年科技教育活動的全面普及，擴大參與面，使大多數(shù)學(xué)生參與活動，在活動中受到教育。

其次是注重提高，在普及的基礎(chǔ)上讓有特長、愛鉆研的學(xué)生組成科技興趣小組。