如何發展當地經濟范文

導語：如何才能寫好一篇如何發展當地經濟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】高等教育，職業教育，經濟建設，經濟發展，結合方法

1、前言

現代社會經濟的發展離不開優秀的專業技術人才，高等職業教育在為我國培養優秀技術人才方面有著不可忽視的作用；同時，高等職業教育能夠直接地為當地經濟發展服務，對當地的經濟建設發展起著較為重要的作用，從這一方面來看，我國高等職業教育迎來了新的發展機遇，當然還有挑戰。關于高等職業教育如何與當地經濟建設發展相結合這一論題，本文從三個層面進行論述，即高等職業教育與當地經濟建設發展相結合的重要意義、高等職業教育與當地經濟建設發展相結合過程中存在的問題和針對這些問題的解決策略。

因此，加強高等職業教育與當地經濟建設發展相結合，對于高等職業教育與當地經濟建設來講都有較大的意義。然而，許多地方政府并沒有重視起高等職業教育的作用。對于我國一些地區職業教育與當地經濟發展滯后現象，以經濟建設帶動高等職業教育發展、高等職業教育服務于當地經濟建設發展是一個雙贏的舉措，是值得人們花費精力去研究、推行的一個課題。

在這樣的情況下，筆者選擇高等職業教育與當地經濟建設發展相結合的方法作為研究對象是一定的教育意義的。

2、高等職業教育與當地經濟建設發展相結合的必要性分析

高等職業教育是我國教育工作的重要組成部分，其存在的意義很大程度上就是為了服務于社會經濟的發展。地方經濟掃展，需要引進外資，而外資的引用需要人才的支持。技術型人才是人才構成的重要因素，地方政府加強對當地高等職業教育的重視，就是對社會經濟發展的重視。高等職業教育的技術性較強，其教學內容的應用性較強，其培養出的人才具有較高的社會適應能力。

地方經濟的發展離不開人才的支持，人才是科學技術的重要載體，技術對于地方經濟發展與建設具有重要作用。因此，缺少了技術型與應用型人力資源的支持，地方的經濟發展思路會被限制。高等職業教育是進行人才培養的重要教育形式，成功的高等職業教育會對當地的經濟建設有促進作用。近些年來，隨著我國科學技術的快速發展，社會對于技術型人才與應用型人才的需求越來越大。從我國經濟發展的人才需求現狀來看，社會對于高級的技術人員的需求較大。高等職業教育在一定程度上承擔著較大的人才培養任務，是解決社會經濟發展中人力資源困難的重要途徑。企業利用高薪聘請技術型人才，需要高等職業教育的配合。只有高等職業院校培養出合格的人才，才能夠滿足當代企業發展的需求。但是，許多地方政府沒有重視起高等職業教育的重要作用，特別是沒有重視起其培養技術型人才的重要作用。許多地方的企業出現了外資遷移的現象，主要原因就是企業的人才構成不合理，人才水平較低。

高等職業院校可以為企業的人才培養進行服務，需要了解企業的需求，開展新的教育需要企業與學校之間的聯系與合作。高等職業院校要對自己的教育目標進行明確，了解應用型人才與技術型人才是其培養的重點，將科學技術融入到這些人才的頭腦當中。高等職業院校的分布與地方經濟發展有密切聯系，經濟發展好的地方自然會有一些高等職業院校。但是，高等職業院校在其自身的發展中還存在一些問題。比如教育資金的以及教學方法不足、專業設置不盡合理等問題。要滿足當地經濟建設的需求，高等職業院校不僅需要與企業進行聯系，更需要企業的幫助。

3、高等職業教育與當地經濟建設發展相結合的方法

高等職業教育是高等教育的組成部分，它能將經濟與教育相結合起來，并且促進經濟與教育的發展。高等職業教育對于當地的經濟建設來說，二者之間有著直接而又密切的關系，這種關系體現在相互作用、影響這一方面，即當地經濟建設發展可以為高等職業教育事業的發展提供機遇，而高等職業教育的發展能夠為當地經濟建設發展培養優秀的專業技術人才。兩者之間都有一定的制約關系，但當地經濟建設的發展對高等職業教育發展的制約作用較高于高等職業教育對當地經濟建設發展的制約作用。將高等職業教育與當地的經濟建設進行結合，需要雙方共同做出努力。下面，我們就來對高等職業教育與當地經濟建設發展相結合的方法進行簡要的分析：

3.1當地經濟建設發展需要依靠發展高等職業教育

當國家的工業發展處于初期時段時，對于勞動者文化素質要求也進一步的提升，在這個階段需要的更多的是一些具有一定技能、文化水平處于高中階段的勞動者。而當工業發展進入到產業布局規劃與產業結構調整階段時，就需要相當數量的高等文化水平的職業技術型人才，這樣才能與產業結構高度地匹配；那么，在這一階段，培養高等文化水平的職業人才就是社會發展和經濟建設迫切要求，發展高等職業教育提高當地勞動人員的文化水平與職業技能以滿足社會、企業的用人需求和發展需要是十分必要的。因此，當地的經濟結構要達到不斷優化調整的要求，就要將高等職業教育與經濟建設發展結合起來，大力發展高等職業教育事業。

3.2提高高等職業教育專業設置的合理性

地方社會經濟的發展以及其發展對于人才的需求是高等職業院校生存與發展的重要基礎。就目前情況來看，不同地區的高等職業教育院校的生源大多為本地區學生，學生畢業之后也會選擇留在本地。高等職業院校加強專業設置的合理性，使專業設置與當地社會經濟發展相契合有利于解決地方經濟發展中的人才問題，更有利于高等職業教育培養出的人才的個人發展。在每一個地區，都會有一個支柱型產業，這個產業受到地方政策的支持，其發展鏈條較為合理，對于當地的經濟建設具有促進作用。同時，支柱型產業對于當地的就業問題解決具有明顯的促進作用。因此，高等院校要針對當地的支柱產業對于人才的需求進行高等職業教育專業的設置。對于那些發展規模較大的非支柱型產業，高等職業教育院校也可以進行了解與考察，發掘一些受社會發展歡迎的專業。

3.3加強專業設置的特色性

高等職業教育與高等教育具有明顯的區別，其以專業知識為指導，提高學生的就業能力。因此，作為高等職業教育院校，其專業的設置要與高等教育的院校具有不同點。高等職業教育院校可以選擇那些具有特點的專業化專業進行設置，促進社會分工的明確化。高等職業教育強調專業技能與職業特色。比如，對于一些果園業較為發達的地區，可以設置一些與農業技術相關的行業，滿足當地經濟發展的需求。

3.4加強高等職業教育與企業的合作

企業對于人才的需求較大，但企業更希望利用最小的投入來取得最有利于企業發展的人才。高等職業教育的目的就是向企業輸送具有高技術水平的人才，使企業的人才需求得到解決。但這些人才的培養缺少全面且科學的實驗場所與實習基地。企業與學校對于人才發展有著共同的利益，在資源上更具有互補性，加強產學研的結合，是高等職業教育與當地經濟建設發展相結合的重要手段。

因此，高等職業院校要加強與企業的聯系，企業要與學校進行溝通，讓學校以企業的需求為基礎進行人才培養計劃的制定。而學校也可以從學校發展與人才培養的角度出發，讓企業為人才的培養打造一個實習基礎，提供一些資金支持。這樣的合作，對于高等職業教育與當地經濟建設的結合具有促進作用。另外，高等職業院校還可以采取國外先進的校企合作方式。許多國外的大學與企業加強合作，建立起一個中間機構，負責學校與企業的溝通交流。企業的管理者與技術人員走進學校課堂，為學生傳統技術與實踐知識。而高等職業院校也加強企業所需人才的培養。在國外，許多高等職業院校都建設在發展效益較好的企業周圍，利用企業的優勢實現人才的培養。

因此，我國也應當加強學校企業化模式的利用，加強學校與企業的合作，培養優秀社會人才。

3.5高職教育的人才培養需要面向全球經濟

隨著社會經濟的快速發展，社會對于人才的需求不斷與國際接軌。因此，高等職業教育的人才培養模式要不斷與國際人才培養模式接軌。首先，在高等職業教育的知識結構方向，高職教育要明確我國國情的發展，提高人才的外語水平，培養其專業的技術能力，使其了解國際貿易組織的基本規則，掌握一些國際性的經濟法律，提高法律意義。其次，教育事業的發展，使得人們對于當代人才的要求越來越豐富，能力要求也在不斷提高。高等職業教育學校要對當代學生的創新能力與實踐能力進行培養，先讓學生學會做人，再讓學生學會做事，之后引導學生對科學文化知識進行學習。最后，在品質教育方法。學生的個人素質對于其未來的發展具有直接影響。因此，高等職業教育要重視起學生的德育工作，引導學生建立起正確的世界觀與人生觀，促進學生全面發展。

3.6加強高素質教師隊伍的建設

一支高水平與高素質的教師隊伍是提高高等職業教育水平的重要。高職院校的人才培養目標需要，需要教師具有較強的專業知識水平，更需要教師具有豐富的實際工作經驗以及較強的實踐能力。與國外相比，我國的高等職業教育的師資隊伍水平還明顯落后。在德國，高等職業教育的教師需要具有博士學歷，還要具有五年以上的專業實際工作經歷。每一位高等職業技術院校的教師都要具有兩個職業。對于發達國家來講，高等職業教育院校的教師教師是由專門的高等職業教育師范學校培養，其要求非常嚴格與明確。鑒于我國高等職業教育教師隊伍的現狀，高等職業教育學校要認識到教師隊伍素質的重要作用。定期組織教師進行專業知識的學習，了解最新的教育思想與專業技術發展。不定期對教師的專業素質與實踐能力進行考核，使教師建立起終身學習的意識。只有這樣，高等職業教育院校的教師水平才能提高，學生的發展才有所保障。

4.結語：綜上所述，高等職業教育與當地經濟建設的結合，是企業發展與教育發展的共同需求。筆者從二者結合的必要性入手，對其結合的方法進行分析。希望以此來提高高等職業教育院校對于當地經濟發展現狀的關注，利用正確的專業設置滿足經濟發展的需求。高等職業教育要保持良好的發展勢頭并提升自身的競爭力，就必須強化高等職業教育為當地經濟建設發展的理念，提升辦學水平，創辦特色專業教育，為當地經濟建設發展培養出大量的、優秀的、當地經濟發展所需的實用型技術人才；同時，高等職業教育的發展也離不開當地經濟產業與政府的支持。

參考文獻：

[1]李沛武，劉桂蘭.高職高專教育專業設置及其與地方經濟建設的關系[J].中國高教研究.2004（11）

[2]孫琳.21世紀我國職業教育發展的政策取向[J].職教論壇.2004（04）

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我們曾經對某鄉的種植業、養殖業進行了統計調查,結果發現現在許多農民還停留于一般的傳統勞作上,從事種植和養殖業的人數比例是極低的。即使少數人從事了種植業和養殖業,但由于缺乏這方面的知識,獲利很低,經濟效益很差。因此,中學生物教學在大力推進素質教育進程中應全面提高學生的綜合素質,根據當地經濟發展的需求,調整教學結構,讓更多的學生學習和掌握實用性較強的、對振興當地經濟有利的生物學知識。要達到上述目的,具體應從以下3個方面進行操作:

首先,教師應利用生物課堂教學這一主渠道,在推進素質教育進程中,不斷拓寬教學的知識領域。盡量將課本知識滲透到農作物的種植和動物的飼養等實用技術中去,與當地經濟發展相銜接,以縮短課堂和社會的距離。

如在講“光合作用”時,可介紹大棚菜通光面積和光照時間;講“植物的礦質營養”時,可介紹小麥、玉米、棉花等所必需的礦質元素,進而講怎樣施肥、施何種肥,以及給植物適時松土的道理和介紹無土栽培技術等等;講“物質代謝”時,可結合動物育肥、食物加糖及適時閹割的內容進行講解。

實踐表明,將這些知識在課堂上適時滲透,不僅充實和豐富了課堂教學內容,而且有利于提高學生學習的興趣和樂趣,有利于提高學生的綜合素質。

其次,教師應利用活動課,讓學生走出課堂,親自到田野、菜棚、豬場和雞舍等進行實踐學習,將學到的課本知識應用到種植和養殖的實際操作中去,做到理論與實踐的統一。這樣使學生在實踐中學到了在課堂上學不到的知識,拓寬了他們的知識視野,延伸了他們與社會相聯系的知識觸角。

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【關鍵詞】職業教育 區域經濟 可持續能力

【中圖分類號】G719.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）17-0249-01

職業教育是指對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，職業教育也稱職業技術教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一。

一、當地的職業教育應服從并服務于區域經濟的發展

區域經濟發展是指對一定區域內經濟、社會發展有關全局性、長遠性、關鍵性的問題所作的籌劃和決策。

當地政府應提升認識，把發展職業教育和促進地區經濟發展結合起來，切實把職業教育納入經濟社會發展規劃之中，對職業教育的統籌規劃和安排，合理把中職學校合并升為高職，根據專業合并中職院校，針對高、中職院校專業的設置來促進地區經濟的發展，促進高、中等職業教育在規模、專業設置上與經濟社會發展和產業結構轉型相適應，這將是我們職業教育未來發展的方向。

隨著職業教育的發展，具有區域特色的集約化辦學成為新的趨勢，全國各地相繼出現了多個具有區域特色的集約化辦學的教育園區和職業教育園區，在職業教育園區全面實現教育資源共享，使專業結構更趨合理，使專業群可互補、錯位發展，各個學校間共享資源、校企合作、學分互認、教師互聘、學生互派、課程互選。 臨近產業園區，周圍有眾多產業、企業，既可以建設一批與國家和區域支柱產業相銜接的重點專業群組，又可以為企業進行社會人員培訓、職業資格認證、技能型的人才培養等方面提供支持和幫助;實現教育與經濟的緊密結合，建成一批綜合實力強、師資配備齊、管理水平高、教學質量優、辦學效益好和輻射能力廣的高水平的實訓基地和教育集團，形成教學鏈、行業鏈、利益鏈的全面融合，推動區域經濟發展。

二、當地的職業教育應從行業需求及提升學生未來可持續能力雙方面來設置相應的課程體系

職業教育應立足自身，突破其終結性教育思想的長期束縛，在保證實現自身基本培養目標的前提下，注重學生繼續學習能力的培養，努力實現向社會、輸送合格人才的培養目標，在專業、課程、教學、學制和招考等方面加強職業教育改革，建立順暢的中、高職乃至本科的招生通道。

職業教育必須針對“解決綜合性實際問題”進行學習，將學習過程、工作過程與學生的能力和個性發展聯系起來以學生為主體，圍繞如何提高中職學生的自我學習自我管理的能力，為培養其未來可持續發展的能力，建立終身學習的理念，讓學生掌握如何利用現代的媒介工具―如百度等網絡來進行學習，建立洛陽市的職業教育網，開設“慕課”課程，將各個學校的微課程放在洛陽市職業教育網上，學生在學校可以在線學習，即使畢業了也可以在線學習，真正意思上實現教育資源共享，建立區域職業教育的校企合作，而不是各個中職、高職學校自己單獨搞的校企合作，我個人認為各個中職學校的校企合作的瓶頸是凸顯的，提法不錯，但是效果不一定好，執行也會不到位的。

課程在職業教育過程中處于重要地位，職業教育的目標、價值都需要通過課程來體現和實施，職業院校的教師要通過傳授課程體系，并使受教育者能夠吸收并轉化為自身的知識與能力，從而造就優秀的職業人才。工作過程是指在職業或工作崗位上為完成一項工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序。無論何種職業教育都有其特殊的工作過程和工作工程知識，職業教育的課程必須能夠反映工作過程的要求，能夠提供給學生完整的工作工程知識。構建職業教育的課程內容要擺脫傳統的學科思維，要反映現實職業情景和過程中的需求，加強職業教育的適應性、靈活性和可持續發展性。

三、各地的職業教育應從培養學生的情商入手----先成人、成長、后成事、成才

我國初中以前的應試教育給部分后進學生帶來的直接后果是情商的低下，不知道社會的公序良俗，有的連起碼的禮貌禮儀都沒有，不知道如何與人溝通、相處，不知道團隊精神、共贏理念，不知道服從社會規范，不遵守紀律，沒有準時、守時的信用概念，本人認為：在當今的中等職業教育中，一定將人文的精神文化補上，加強中國傳統思想的教育，如講授《弟子規》，講中國的節氣，中國各種節日的由來，多開設集勞動課、手工課、藝術鑒賞課、集體舞蹈，在勞動中、在手工制作中、在玉器字畫的鑒賞、集體舞蹈訓練中，培養學生的個人素養、情商和講究衛生、干凈整潔的內心愿望，不斷強化進行養成教育，學會協作、溝通，建立團隊精神 ，守時，守紀律建立個人信用理念，對當今的中等職業學校的學生一定要先成人，在成人的過程中成長，在成長中強化做事，享受做成事情的快樂及自信心的培養，在此基礎上再進行專業課程的學習，這樣，學生才能學得進去，中、高職學校才能將學生培養成才。

古語：授人與魚，不如授人予漁，在成人、成長、成事、成才教育中，要從以教師為中心轉為以學生為中心，以行為導向教學的項目教學法，讓學生學會學習，學會嚴謹，學會創造，讓學生懂得獲得知識的能力比獲取知識更有用，做到用什么，學什么，會什么，加強學生的自我學習能力，以適應今后不斷變化的工作崗位的需要。

總之，職業教育的發展一定要結合并符合國情、省情、市情，要實事求是地開展工作，不能沒有當地經濟發展與職業教育發展關系的大構架，盲目地為了發展職業教育而發展，浪費公共資源，各地的職業教育框架的建立應圍繞如何提升當地經濟發展為起點和突破口，讓職業教育真正地為地方經濟發展服務，并促進當地經濟的發展。

參考文獻：

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意大利政府資助有實力的企業來中國參加博覽會，讓他們代表國家推廣的是意大利品牌文化。香港貿易發展局組織各種企業到世界各地展覽，傳播的是香港品牌力量。如今許多政府利用地方物質資源優勢招商引資，借助地方文化資源優勢制造各種“節日經濟”，挖掘地方潛在的產業優勢聚集時尚力量，推動的是本土品牌和經濟文化的發展。青島政府通過時裝周形式，營塑以時裝為主體的青島時尚品牌的知名度、美譽度、聯想度，締造地域品牌的態度和實踐值得借鑒。

然而，在創建地域品牌的大潮中，有些政府長期不作為，認為企業創名牌、產業樹品牌，都屬經濟行為與政府不相干。也有政府過分作為，令企業苦不堪言。如位于某制造基地的服裝企業主憤怒地告訴筆者，當地政府舉辦時裝周，既不與企業招商定貨需求相結合，也不與企業品牌文化推廣傳播相融合，在沒有外來觀眾的情況下，強“逼”企業走秀湊時裝周會場數，一場活動下來企業枉花幾十萬自娛自樂。如此為制造政績而非推動地域品牌發展的政府作為，令人警惕。

創建地域品牌，需從實際出發。如何高屋建瓴地做好市場調研，客觀理性地分析消費需求，明確地域品牌的文化定位，科學制定品牌的發展規劃，引導企業挖掘品牌的核心價值，創建品牌的營銷體系傳播體系，搶占消費者的心智資源，激活消費者對地域品牌的利益聯想，地方政府要有作為。

推廣地域品牌，需抓準特色。地域品牌既是一批魅力產品，也是一種文化載體，更是一種傳播媒介。如何精準包裝出地域品牌的風格特性，通過品牌傳達出一個地方的經濟特色及風土人情，通過品牌展現出一座城市的文化魅力和時尚價值觀，地方政府要有作為。

發展地域品牌，需堅持不斷給力。如何激勵地域品牌定位做到第一，品牌傳播策略做到第一，渠道構建策略做到第一，盈利模式做到第一，品牌附加值做到第一，多用智慧少用金錢，借勢發力持之以恒，以超低成本塑造強勢的地域品牌，地方政府必須作為。

縱觀國內創建地域品牌的眾多活動不難發現，與經濟關聯似乎十分密切，而與文化相融者卻不多。正因為地域品牌文化內涵的創意不足，使得品牌文化對城市文化建設、對城市經濟圈的影響力都十分有限，更無法獲取品牌巨大的產業鏈效益，無法鏈生出巨大的社會經濟文化的延伸效應。

一座城市沒有文化，很難有發展的靈氣。一個地域沒有品牌，很難產生誘人的魅力。締造一個品牌，使其成為一座城市的名片，一方經濟的聚寶盆，決不是某幾個策劃者的幾日密謀，決不是某幾個行業組織幾份報告，決不是某幾個媒體幾次呼吁就能夠實現的。

篇5

在已經過去的2012年，全球經濟受到一系列有關財務戰略管理等問題的困擾。歐債危機導致歐洲經濟動蕩不安，美國QE3帶來的全球資金泛濫以及財政懸崖問題能否及時解決，這些都為2013年的全球經濟帶來了不穩定、不確定及更難預測的沖擊。全球市場需求疲軟使得中國經濟無法獨善其身。作為中國的CFO，無論身處什么行業，國企、民企、合資甚至于外企，都無法在經濟全球化中“孤芳自賞”。如何成為具有國際化視野的CFO，將是2013年CFO們面臨的一項挑戰。

我擔任獨立董事的一些公司已經開始經營全球化的布置或試探，在國外設立子公司進行市場開拓就是其中的一種嘗試。投資前的可行性研究、當地的會計準則是否與中國企業會計準則存在差異、如何設立行之有效的風險管控體系、當地財務稅務法律法規的要求以及國外子公司融資需求的考量及來源等，這方方面面都少不了CFO的積極參與與掌控。

2013年，我希望更多的CFO能在企業的發展戰略規劃領域中傾注更多的時間與精力。如何在企業的發展戰略規劃中從財務的角度提供提升企業價值的建議和意見，如何在符合會計準則的要求下設計公司的業務流程及業務模式，如何在符合稅務法律法規的要求下保障了企業的價值，如何讓財務部門在事前積極主動地參與到企業業務的運作中去而不是事后消極被動地做賬務處理，這些是CFO應該更加積極參與和發揮作用的地方。一名成功與強勢的CFO，其價值在于融入企業的業務經營中，以財務為核心，加上各方面優越的條件，在企業的經營管理中突顯自身的價值。

同時，身為CFO，“現金為王”必須時時牢記在心。在經濟繁榮的時候，也許很多人會忽略現金流管理的重要性，這往往導致在經濟動蕩突然來臨之時，企業遭遇現金流危機而一蹶不振，甚至于宣布技術上破產。經濟動蕩的時候，如果無法通過變現來持續產生現金流，那么準確估計、管理和減少公司每日營運中所需的現金將幫助企業絕地反擊。

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關鍵詞：營林生產；林業生態；可持續發展；策略

在營林生產過程中，林業生產單位要樹立可持續發展理念，意識到營林生產與林業生態之間是相輔相成、互相促進的，要努力實現兩者的協同發展。因此，林業生產單位首先要了解可持續發展理念的內容和重要性，進而采取科學合理的策略，在保障林業生態的基礎上，促進營林生產經濟效益的提高。

1可持續發展

可持續發展是當今世界主流的發展理念，也是我國社會經濟發展的基本思路。可持續發展的提出對于解決當前我國社會發展過程中所面臨的問題具有至關重要的意義。可持續發展包括3個方面，即經濟可持續發展、社會可持續發展和生態可持續發展，經濟可持續發展是條件，社會可持續發展是目的，生態可持續發展是基礎，而實現持續發展的關鍵在于人的管理和調控。

2實現營林生產與林業生態可持續發展的策略

2.1加快調整林木生產結構

林木生產結構主要是針對森林種植品種的結構，為了實現林木生產的經濟效益和生態效益，必須要對當前的林木結構進行調整。首先，營林單位對于林木的品種要進一步優化選擇，結合當地的自然條件，選擇一些經濟價值高，適宜當地自然環境的林木種類。同時，盡量豐富林木的種類，避免出現地區林木品種單一化。過度單一的林木品種，可能會出現較為嚴重的病蟲害傳染。通過品種的更新達到提高營林部門經濟效益的目的，同時改善當地生態環境。其次，延長林木加工的產業鏈，實現林木深加工，提高林木產品的附加值。避免直接進行原木加工，沒有任何的林木產品。通過延長產業鏈和提高附加值，一方面可以增加經濟收益，帶動相關產業發展，另一方面也可以提高當地就業率。最后，營林部門在對林業生態環境進行建設的過程中，除了要保護林木的生長，也可以積極發展相關產業。

2.2加快技術在林業生產中的應用

科學技術是實現林業生產質量提高和林業生態環境改善的重要保證，林業生產的相關部門要加強對林業科技的引進和應用，切實提高林業生產的效率。在林業生產和保護過程中，注重對林業方面的科技投入：一方面加大對林業專家的引進和咨詢，通過林業專家的專業指導提高營林生產水平；另一方面加強林業科技設備的采購，提高林業生產的工作效率和管理效率。依靠科技人員和科技設備，林業生產部門可以快速查找出自身在營林過程中存在的問題，并采取切實有效的措施，而不是靠一些傳統的生產方式和經驗盲目處理各種營林過程中出現的困難和問題，最終實現營林的持續生產和生態保護雙重目的。最后，營林部門不僅要加強引進科研人員和科研設備，也可以對營林的方式和措施進行改進，引進先進的營林方式和措施。例如，森林防火監控系統、森林培育監控系統、森林生態監控系統等各種先進的科學技術，都可以結合當地的需要加以運用。通過對森林環境的整體監控，提前發現森林生產過程中的問題，提高林木生長質量，提升林木生產水平，實現營林生產的增產增效。

2.3完善林業生產的管理制度

科學合理的林業生產制度對于營林生產的可持續發展具有十分重要的作用。但是，目前由于受我國社會發展的限制，仍然沒有全國性的相關規律法規，對營林生產和林業生態建設設定統一的標準和規定只有各個省級部門制定了相關管理制度。因此，地方林業部門在生產和保護過程中，要積極參照省市各級政府所制定的規章制度，結合自身林業生產特點和發展現狀，同時，借鑒國外先進的林業生產和保護制度，制定出適合當地林業可持續發展的管理制度。具體可以從人員設置及職責配備方面，外來人員的管理和營林生產過程及林業生態保護過程中的技術操作方法及原則等多方面進行制度完善，保證營林生產和森林保護的各項要求及措施能夠得到真正有效地貫徹和實施。

3結語

綜上所述，本文針對營林生產以及林業生態建設可持續發展過程中應該采取的措施進行了具體分析，相關單位在營林生產工作以及林業生態建設工作中應綜合采取相應的措施，保證營林生產工作以及林業生態建設工作實現可持續發展，保證營林生產在獲取更大經濟效益的同時，更加有效地提高林業生態建設水平。

參考文獻

1王守成.營林生產與林業生態如何實現可持續發展芻議[J].才智，2011（34）

2劉玉善.探討營林生產與林業生態如何實現可持續發展[J].科技致富向導，2015（2）

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關鍵詞：國際貿易；風險；差異

中圖分類號：F74 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）01-0-01

一、文化風險的根源

國際貿易中的“文化風險”概念旨在說明文化這一不確定性因素的影響給企業在國際貿易活動中帶來損失的可能。也就是在國際貿易活動中因不同的社會習慣而存在的產品市場差異，使人們難以預測哪種產品會在外國市場上受歡迎，哪些商品會受到當地國的抵制。

文化差異未得到合理控制或管理，將會沿著文化差異、文化沖突、文化風險這一路徑產生文化風險，從而可能導致貿易公司運作的低效率，對貿易雙方產生破壞性影響。文化風險的根源是文化差異，并表現在三個層級上。首先，國家的主導文化對國際商務影響最大，不但影響商業交易的語言，還影響交易的性質與種類。不同文化背景的人們存在不同的行為方式，經常表現為：價值觀差異、種族優越感與種族歧視、對文化符號系統理解差異、政治文化的不同導向，以及不恰當地運用管理習慣。其次，文化風險還源于不同國家不同公司間不同的企業文化差異。企業文化是國家文化的反映，影響組織的各個方面，指導日常的商業交往。包括經理如何選拔與提升雇員、如何領導和激勵下屬、如何構造組織、如何選擇和制定戰略以及如何與其他商人談判等。再次，公司內部員工來自不同國家，他們身上都有本國文化的印記，組織中個體文化差異也會帶來文化風險。

二、文化因素對國際貿易的影響

諾斯指出：“傳統的主流經濟學理論一直忽略了制度在經濟增長中的作用，在那里，制度至多是經濟增長的既定前提，而不是原因。”按照新制度經濟學的觀點，作為經濟增長既定前提的制度包括兩種：一是正式制度，即政治政策、經濟規則、契約等人們有意識創造的一系列政策法規；二就是非正式制度。所謂非正式制度是指人們在長期的社會交往中逐步形成，并得到社會認可的一系列約束，包括價值觀念與風俗信仰、倫理道德、意識形態等。這些因素都可以統稱為“文化”。在制度對貿易體制的作用中，正式制度當然占據主要地位，但是非正式制度也是貿易活動賴以進行的影響因素，它通過對人的行為選擇和激勵的作用，以及對正式制度安排的制約，對國際貿易的發展也產生著重大影響。文化因素就是作為這么一項非正式制度影響著國際貿易的發展的。作為非正式制度的文化因素可以分為以下幾個部分。

(一)價值觀念與風俗信仰

價值觀念是人們對一事物的總體看法和評價，是人們基本的信念和判斷，這種評價或判斷勢必影響人們的生活方式選擇，從而影響人們對產品和服務的需求。

(二)倫理道德

道德通過教育和社會輿論等力量，使人們具有善與惡、榮譽與恥辱、正義與非正義等觀念，并逐漸形成一定的習慣和傳統，以指導和控制人們的行為。在不同的民族文化中，人們的道德觀念及其對人的約束力都不同。以中國傳統的儒家文化為例來說，中國人倡導的“忠”、“義”、“孝”、“忍”、“穩”等觀念，在社會正常運行中對人們的行為有極大的規范作用，形成了東方社會生活中的道德約束特征，這與西方建立在契約制度基礎上的社會文明有很大差別。西方文明在很大程度上是法制發展史的文明，所以法律在人們行為中的規范作用特別大，人們以為守法就是道德，即使一些很有人情味的東西，都以法律來規范，形成了法律約束的特征。順應道德觀念，利用道德約束展開貿易活動，對于外來者非常難，因為對不同地域道德觀念的理解、掌握、運用是極其艱難而漫長的

三、降低國際貿易中文化風險的措施

面對這種無形的文化因素對國際貿易的影響，進一步推動世界貿易的自由化發展，使世界各國都能充分利用自己的資源，享受盡可能多的比較利益，靠一種文化完全地壓制或征服另一種文化是不可能的。消除文化因素對貿易不利影響的最有效方法是推動世界文化的融合，形成一種協調配合、相互尊重和補充、雜交而成的多元文化綜合體，使文化因素對貿易的不利影響消失并推動貿易自由化的發展。為了實現這一局面，以下一些策略是不可缺少的。

(一)建立國際性文化交流

為了消除文化差異，最宏觀、最直接的方法就是建立國際性的文化交流組織和文化交流中心，進行多層次、多形式的文化展示和交流，以消除觀念、習慣、語言和藝術鑒賞等方面的貿易阻礙。文化是有傳統的，但它也是可以交流的，高層次的文化也是易于被世界各國人民理解和接受的。只要人們不懈努力，文化大融合的一天終究會到來。近期中國舉辦的幾次國際性的文化展覽盛況空前，充分說明民族文化的精華也是可以被人類所共賞的。通過這些文化展覽的成功舉辦，世界各國對中國的了解一定會加深，更會增加他們對中國產品的喜愛，最后帶動中國產品在世界貿易中銷量的上升。

(二)貿易策略與當地文化交融

國際貿易活動中最直接的主題就是企業，當一個企業有志于開拓一個擁有不同文化的市場展開貿易活動時，最為重要的就是其貿易策略的制定。企業在制定國際貿易策略的時候，應該注意與當地文化的融合。創造為當地人接受又有吸引力的情境，使文化滲透其中，這是第一個步驟。然后是在整個經營設計過程中注意配合文化環境要求進行創新，包括產品設計、定價、促銷和分銷等方面，既要創造出適合銷售國文化的產品，又要使定價的方式和程度為之接受，還要找到適合當地習慣的渠道，采取購買對象樂意接受的宣傳方式。這些環節缺一不可，只有把他們都有機地結合起來，才能達到破除壁壘的目的。

國際貿易不僅僅是一個經濟活動過程，而且也蘊含著豐富的文化內涵，是一個經濟與文化互動的過程。這一研究為我國新時期國際貿易的發展提供了新的視角和新的啟示：文化具有單純的經濟戰略所不具備的優勢，在日益激烈的國際競爭市場中，如何發揮我國獨具特色的文化比較優勢，對我國國際貿易的長遠發展是至關重要的。為此，一方面，企業和外貿經營者要充分重視文化的價值，努力提高和優化貿易商品的文化品質；另一方面，中央政府、企業和行業協會要通力合作，確立正確的文化戰略，以文化力提升國際貿易的競爭力。

參考文獻：

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（1）貴州農村農產品加工業的現狀。目前當地農產品加工業還處在較原始的階段，如將小麥磨成面粉，然后再生產出面條，這樣的加工技術落后、質地較差，自然銷量也就不好。還有一些農產品根本就沒有經過加工就直接投入到市場，如馬鈴薯等。在筆者所工作的地方，馬鈴薯是屬于主要的農產品。多數人家每年的馬鈴薯生產量都在萬斤左右，但就是這樣大產量的產品，農民也只是將其背到集市上，以較低的價格賣給外地商戶。這樣的出售價格相當低，而且還受交通的制約，每次銷售量也不大。當然，像玉米、稻谷、六谷、小米、紅薯、各種水果等，更是談不上加工，要么是直接拿到市場上去賣，要么就是淺加工后用于自給自足，因而無法產生較好的經濟效益。

農產品無法在農村這一最初源頭得到加工，同時也就無法產生對農民特別有利的經濟效益，導致的結果就是農民不再愿意種地，不再愿意把工夫用在農產品的生產上。這樣，農村地區的農產品就無法走向產業化發展的道路。

（2）關于發展農產品加工業的幾點思考。首先，找準市場切入點。任何一項加工都必須與市場緊密結合起來，如何找到市場切入點，這方面農民是很難把握的，政府就應該充分發揮其作用。幫助農民尋找市場，指導農民了解當前的市現狀。同時，政府還可以幫助農民聯系市場，政府的招商引資不僅僅從工業方面去考慮，同時招商引資也應該從農業方面考慮。

（3）提高農民素質。培訓農民，提高農民素質成為當前發展農業產品加工業的重要途徑。當前的農民主力軍基本上都是有一定文化基礎的人，他們大多數接受過初中教育，一部分接受過高中教育，還有少部分接受過大學教育。而這些有一定文化基礎的農民在學習新理念和新技術時，比起他們的上一代農民來說就快得多。政府就應該抓住這樣的條件，組織農民進行學習、培訓，讓他們迅速掌握農產品加工的一些技術。

（4）加大宣傳力度。政府應該發揮自身的優勢，對當地農產品加工業進行宣傳。以面條為例，盤縣水塘鎮生產的水塘面條，通過政府的宣傳，目前在盤縣境內的銷量就很好。另外還有六枝的巖腳面條，政府在這方面也進行了大量的宣傳，于是銷量目前也很好，一度出現了供不應求的銷售情況。

（5）把握質量關。農產品的加工業只要經過上述努力，就很容易發展起來，但如何把握質量關，這就是這樣的加工業能否長期發展下去的關鍵所在。由于農民的商業意識不強，容易只顧眼前小利，不顧長遠發展，總會在加工過程中投機取巧，這樣加工的產品一旦失去了信任，很快就會走向末路。云南羅平的菜花比較有名，而與菜花相關的產品就有菜油和蜂蜜，很多地方的人聞名而去，他們在欣賞菜花的同時也想購買一點這些產品。但很可惜，由于當地人的急功近利，在蜂蜜和菜油中都添假，剛開始是有一些人上當受騙。但很快，外地人就不再相信這些所謂的本地產品。現在雖然每天菜花節前后，每天都有上千人到當地欣賞菜花，但購當地蜂蜜和菜油的人卻不多。因此，把握好質量關，是農產品加工業發展的根本原因。作為政府，應該以政策和制度的形式保護當地的農產品加工業，保證質量，穩定銷量，提高信譽。

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即將出臺的通用機場建設標準彰顯了中國深化通航改革的決心。那么，通用機場如何發展才能造福地方？本刊邀請德事隆中國區總裁林明揚撰文，為各界熱議的話題提供一些參考。

不難看出，在旅客吞吐量較大的國際大都市的樞紐機場計劃航班的數量大致相同，但北京和上海100千米以內的公用機場數難以匹敵其他國際大都市，通用機場的發展更是望塵莫及。

通用機場如何發展才能造福地方？我們接下來看兩個鮮活的實例。洛杉磯以北20公里處有一個名為范奈斯的機場（KVNY），是當地重要的通用機場。這個機場擁有兩條平行跑道，長度分別為1200米和2430米。駐場飛機包括大型噴氣飛機在內共668架。整個機場只有通用航空飛行，每年可起降503000架次，每天約有1380架次，數量略低于北京首都國際機場。機場的發展成就了5大主要的FBO（固定基地運營商），主營業務包括飛機存儲和停放、航空燃油、飛機銷售、飛行指導、飛機租賃、飛機維護、航空電子和飛機內飾。機場內企業眾多，在100家企業中約有8所飛行學校。機場的年收入非常可觀，高達13億美元，并為當地創造了12300多個直接和間接的就業機會。除了私人和公務飛行，機場還解決了當地公共服務運營的需要，為消防、警察、空中救護和搜救提供了運營的基地；為社會穩定、居民生命財產安全提供了必要的保障。

帶您看完了通用機場的個案，我們再放眼通用機場發達的美國弗吉尼亞州，該州位于美國東海岸，擁有800萬人口，面積為110785平方公里，略小于中國福建省。該州有66個公用機場，其中9個商業機場、57個通用機場。這57個通用機場均勻分布在弗吉尼亞州的各個地方，帶來的經濟貢獻不容小覷：7.3億美元的年收入，5200個就業機會。以2010年為例，所有通用機場的飛機起降架次達到了100萬，而每次起降帶來的經濟收益為722美元。不難看出，小額投資的通用機場不僅為居民出行提供了方便，還為當地的經濟發展注入了新活力。

如果把地方經濟比作一架高速飛行的“噴氣公務機”，通用機場就是動力強勁的“驅動機”。只要發展得當，它就可以促進經濟的發展、創造就業機會、改善民生以及推進偏遠地區對外開放的進程。

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一、“三訪三評”活動基本情況

根據組織的部署和要求，***月***日至***月***日，我參與了市甲東鎮等欠發達地區的機關干部走訪活動，共走訪群眾30戶、模范村1個、村（居）黨支部5個，通過村民座談會、村干部座談會、群眾家庭走訪等形式，主要針對維穩、民生、干部作風、扶貧幫扶等問題進行了訪談。

二、走訪發現問題

1.民生問題;

由于甲東鎮等欠發達地區的交通不便等諸多因素的影響，導致了這些地區的經濟比較落后，村里并沒有特色的產業，做為經濟增加點，因此，農民的主要收入仍然是那幾畝農田或外出打工的所得，總體收入水平依然很低，2014年甲東鎮人均收入水平僅*元，

廣大群眾對如何脫貧致富，如何利用自我優勢引進項目，促進生活質量改善十分關注。

2.穩定問題;

甲東鎮等欠發達地區的社會治安形式不容樂觀，社會維穩壓力十分嚴峻，集中突出的社會治安問題有、假幣等，嚴重影響了此地區群眾的生活，同時也產生嚴重社會問題。

3.作風問題.

在走訪過程中，我們發現甲東鎮的一些村干部在工作作風方面存在著一些問題，如對于群眾所反映的困難和問題，解決力度不強，存在著形式主義、，甚至在一些存在存在著嚴重的地方保護主義思想，產生這些問題的原因來源于諸多方面，一是由于一些村干部本身的自我素質不高，二是一些村干部雖想干點實事，但由于辦公資金短缺等，使得一些本應該開展的工作無法開展。三是由于當地的一些傳統腐朽思想和習俗的影響等。

三、具體建議

1.加大扶持力度;

甲東鎮等欠發達地區主要突出的問題是經濟問題，自我在經濟發展過程中并沒有什么巨大的優勢可言，因此，建議加大扶持的力度，通過引進相關項目，努力增加當地居民的經濟收入，此外，可通過政府和鎮共同出資的方式，加大當地的交通建設，改善經濟發展的環境；銀行可以通過向這些欠發達的地區提供一些優惠的貸款政策等。

2.積極強化當地的社會治安治理;

甲東鎮等欠發達地區的社會治安形式不容樂觀，社會維穩壓力十分嚴峻，因此，要促進經濟增長就必須有一個安定的社會環境，要依靠群眾、發動群眾，進一步強化社會治安，嚴厲打擊、假幣等各類違法犯罪現象并嚴厲追究相關維護和包庇人員。