辯論的觀點范文

導語：如何才能寫好一篇辯論的觀點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：辯論節目； 關鍵； 元素

隨著我國電視傳媒的不斷發展，電視辯論型節目這一新的形式逐漸出現在中國的電視屏幕上。所謂辯論型電視節目,是針對有爭議性的話題，采用針鋒相對、激烈交鋒的論辯方式展開節目的一種談話節目形式。無論什么樣的話題，觀察的角度不同，理解的方式不同，都會有不同的看法和分析，都有各方的真知灼見。電視辯論型節目正是通過多角度的辯論，使觀眾對事件的真像本質會有更透徹的了解，同時現場觀眾可以通過各種方式參與到節目中，表達自己的意見，不再只是一個旁觀者，一個可有可無的的角色，這就是電視辯論節目的魅力所在。這類節目一出現就引起了廣大受眾的強烈關注，成為電視節目的收視新寵。

目前，各臺的電視辯論節目主要模式基本是：主持人介紹背景和辯題，請來當事人或各界學者、專家、名人擔任嘉賓，嘉賓分為兩組，各代表正反雙方進行辯論。有的電視節目現場有觀眾，會安排觀眾發言環節，并且對話題或者嘉賓的觀點進行投票或者發表自己的觀點，例如遼寧衛視的《交鋒》。有的節目現場只有主持人和辯論嘉賓沒有觀眾，例如中央臺的《對手》。有的節目還會通過短信網絡等平臺的場外互動。近幾年天津電視臺比較成功的辯論節目——《先行一步》，更是將這些環節融合在一起，既有嘉賓的辯論，又有觀眾的參與，同時場外的微博評論也在節目中出現。

在電視辯論節目中，環節眾多，各種元素都決定著節目的成敗。其中，辯題、嘉賓、主持人、現場觀眾可以說是節目成功與否的四大關鍵元素。這四者中無論哪一方的缺失都會給節目帶造成極大的缺陷，一定程度上會制約電視辯論節目的發展。

1 電視辯論節目成敗的關鍵元素

1.1 辯題

隨著各種新興媒體的不斷出現，各種事件的傳播途徑越來越廣，傳播時間越來越短。受眾可以從更多的渠道去關注自己想要關心的問題，也可以通過更多的渠道去參與各種問題的討論。方便的渠道讓人們有了更多參與的熱情，國計民生、民主、權利范圍內的社會熱點話題成為當下的熱點。這也就是辯論型電視節目得到觀眾的認可和歡迎的原因。從嘉賓的辯論中，觀眾既對各種事件有了更多角度更多渠道的了解，同時也可以把自己對于事件的認識和看法寄托到嘉賓的現場辯論中。與一般的談話類節目不同的是,辯論型談話節目有一個共性，對選題、也就是辯題的依賴度非常高。辯題指引著一檔節目的走向，影響一檔節目的精彩度,并直接作用于受眾,影響受眾的收視。

我們看到，在電視辯論節目中，辯論的題目大多帶有“該不該”，“能不能”等等字眼，不可能存在一種中立的態度。這其實也是電視辯論節目最重要的看點——有足夠的沖突。一檔電視辯論節目質量的好壞與收視率的高低，很大程度上取決于沖突程度的強弱，所以能夠確定一個沖突性強、同時又具有較多電視因素的辯題則成為重中之重。這就需要電視編導們在確定辯題時必須做好大量的前期準備，對辯題首先進行深入的思考。否則就難免致使節目乏味無趣，或是存在誤導，觀眾無法獲得新知識和感悟。

電視辯論節目的選題基本上會圍繞新聞人物、新聞事件以及社會熱點選擇辯論。這些話題要求具有一定的可辯論性，通過嘉賓的辯論，能夠讓事實在辯論中變得更加清晰，讓觀點在辯論中產生智慧的火花。但有時候，由于前期準備足，對辯題的剖析不夠充分，也常會出現一些失敗的辯題。

1.2 嘉賓

電視辯論節目的嘉賓大多是事件親歷者、與辯題相關的各界學者、專家以及一些資深媒體人。嘉賓們對于所辯論的話題應該十分熟悉，有自己更深入的了解，更獨到的見解。大多時候，參與節目的嘉賓都能提供給廣大電視觀眾對于辯論事件新鮮的見地、專業的解析。但并不是所有的嘉賓都能如此。在《先行一步》所請的嘉賓中，有些嘉賓在節目中的表現差強人意，能夠提供給節目和觀眾的內容十分有限，觀點陳舊、或是本身就對辯題的了解和準備不足，在辯論的時候只能勉強就有限的論點論據進行反復的“陳述”。不僅影響到其他嘉賓的發揮，更讓整個節目顯得缺乏激情和可觀賞性。

除了嘉賓對于辯題內容的掌控以外，辯論節目中嘉賓的辯風也十分重要。有的嘉賓也許是某一領域的權威人物，在節目中表現得過于強勢，不容別人有插話的機會。反之也有的嘉賓因為對辯題并沒有過多的觀點，在和其他嘉賓辯論是反而會強詞奪理，咄咄逼人。這兩種情況下整個節目中的辯論更像是爭吵，嘉賓們同時滔滔不絕，幾乎聽不清雙方都在說些什么。

在《先行一步》的實際操作中，還有一種比較少見的情況，有的嘉賓肚子里確實有真才實料，但表達能力欠缺，根本不能融入現場的辯論氛圍，不是被別的嘉賓搶了話，就是情急之下啞口無言，極大影響了節目的精彩程度。事實上，對普通電視觀眾而言，雙方嘉賓誰輸誰贏并不重要，重要的是能否從中聽到不一樣的觀點。觀眾不僅對于嘉賓的思想觀點有所期待，同時對于嘉賓在現場的辯風也是有所期待的。

1.3 主持人

主持人是節目制作的核心。辯論節目注重于思想的交鋒和觀念的碰撞，通過觀念思想的相互差異和彼此較量而形成并展開。由于對對抗性的強調，即興程度會比一般電視節目更高，因而對于主持人對于現場的掌控能力要求也就更高。辯論節目的話題碰觸的大多是當前社會的熱點、難點、焦點問題，為什么要辯？怎么辯？在節目中如何辯證地把握主脈？如何正確體現媒體的聲音和立場？主持人都應該做到心中有數。

主持人應該對于所要辯論的話題有深入地了解和分析。在節目錄制中，除了傾聽嘉賓的觀點，也要適時插入點評和總結，以便于掌握整個節目的節奏和走向。但在實際操作中，我們經常會看到主持人在節目中加入了過多的個人觀點，讓人不僅有喧賓奪主的感覺，同時也會因為主持人的觀點介入，使得節目走向偏向了辯論的其中一方。

主持人不應該明確支持某一方的言論，即使主導他們辯論的主題，也不應該對某一方的觀點有偏向，導致辯論實力發生不平衡。同樣的道理，在辯論節目中，經常會出現介紹事件背景的短片。這些背景短片也應該避免出現同樣的問題。短片的主要作用是介紹新聞事件的背景，引出辯論的話題。假如 短片的傾向性通過解說詞就表達得非常明顯，實際上既不利于嘉賓雙方辯論的展開，也不利于觀點的深入碰撞。

1.4 現場觀眾

現場觀眾與電視觀眾不同，電視觀眾屬于純粹的觀看者，而節目現場的觀眾則不僅僅是觀看者，更是節目的參與者。如何發揮好現場觀眾的參與對節目質量和收視率的提升尤為重要。

《先行一步》的現場觀眾具有一個非常鮮明的特點，即對節目的深度參與，他們對于辯題擁有相當大的發言權利和發言空間。《先行一步》的場上不設主席臺，弱化了嘉賓和觀眾的界限，每位觀眾都有麥克風，強調觀眾與嘉賓的的互動。由于現場觀眾的深度參與，他們的觀看者色彩被大大削弱，演播室里的每一個人都融入了辯論之中，成為辯論的參與者和主體。在錄制過程中，有現場觀眾的表情、掌聲、和提問等作為現場反饋，現場的嘉賓也不會有“自說自話”的感覺，現場表現更加精彩。

    從這些方面來說，場內觀眾與嘉賓、主持人間的互動，在一定程度上能把電視觀眾與嘉賓和主持人聯系在一起。現場觀眾在與嘉賓的互動過程中，可能會提出電視觀眾想要表達的觀點，這些觀點不管是得到嘉賓肯定還是反駁，都會使電視觀眾有一種認同感，進而也對電視節目產生認同。

2 電視辯論節目的完善和發展

2.1 加強前期策劃

電視觀眾對電視辯論節目的熱情很大程度上來源于對某個社會熱點話題的關注。因此，電視辯論節目的辯題應該貼近時事熱點、避免過多的理論色彩。每一個辯題都應該不會只有一種答案，對某些社會現象，可能是理性的觀察與感性觀察的沖突，也可能是不同的理性觀點之間的抗爭。

電視辯論節目的選題應具有及時性，公共性和沖突性。及時性，即話題具有新聞實效性。公共性，即新聞事件不論大小都對社會發展和個人生活具有較強的干預性，更能引起觀眾的關注和共鳴。沖突性，即每個話題背后都具有多元的價值判斷標準，能帶動嘉賓和現場觀眾進行有效的爭論。要使辯題達到這些要求，編導對于節目的前期策劃十分重要。辯題是否具備了相應的元素？從怎樣的角度剖析才能讓嘉賓的辯論更精彩，都是編導要深思熟慮的。另外在節目錄制前，編導與主持人要與嘉賓進行溝通，對辯題進行充分的準備和深入的挖掘，確實達到讓事實在辯論中變得更加清晰的目的。

2.2 選擇合適的嘉賓

對于辯論的話題，不同的嘉賓會有不同的觀點，也會有不同的表達方式。怎樣選擇適

合的嘉賓可能是每一個編導最為“糾結”的問題。在某一個領域對于某一個話題比較權威的嘉賓不在少數，但是在邀請嘉賓時必須考慮到，他們身上除了話題需要的觀點和內容外，是否還具備一定的“電視因素”，是否能和其他嘉賓一起，融入現場的辯論氛圍。只有具備了合適的嘉賓，整個節目才能支撐起來，才能出彩。

2.3 提升現場觀眾參與度

電視辯論節目中的現場觀眾不應該僅僅只是節目現場的一個“配件”，優秀的現場觀眾甚至能和嘉賓一樣，提升整個節目的可看性。在邀請現場觀眾時，應該首先考慮的是對于辯題擁有相當大的發言權利和發言空間的人群。在《先行一步》的錄制現場，由于現場觀眾的深度參與，使得他們的觀看者色彩被大大削弱，演播室里的每一個人都融入了辯論之中，成為辯論的參與者和表演的主題。現場觀眾的出現和參與，一方面增強了談話的現實感，另一方面，也起到了調節氣氛和節奏的作用。

2.4 增強主持人的掌控能力

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關鍵字：安全管理；電氣變電；解決措施

【分類號】：TM73

變電運行過程的操作好壞直接影響到后期工作的安全，所以電氣變電操作必須要嚴格管理、保證安全，加強各崗人員的責任感，對可能引發安全事故的隱患盡可能地排除，保障電氣變電的安全運行。下面先講一講電氣變電過程中容易出現的安全隱患。

一、在電氣變電過程中出現的安全隱患

（一）電氣變電的操作隱患

在電氣變電的工作過程中，變電運行的相關工作人員是直接操作者，他們能否遵守操作規范，是變電工作是否安全運行的源頭。在日常的工作中，由于變電設備較多，工作過程繁瑣又乏味的，所以工作人員在操作中會有注意力不集中的現象，加上對安全知識比較匱乏，就會造成操作失誤，引起經濟損失與人員安全事故。電氣變電的操作隱患在實際工作中有以下表現：首先是工作人員為應付檢查，進行無票操作，使工作流于形式；其次是工作人員沒有嚴格遵守流程，引起跳項和漏項等事故；再者是工作人員本身技能的不達標，對系統的運行沒有正確的了解，不能正確操作。

（二）電氣變電的管理隱患

在電氣變電工作中，由于運行管理上的錯誤，會引發很多相關事故，這是因為對于安全方面的管理缺乏規范性與科學性。在實際進行的工作中，電氣變電的管理隱患有幾個表現方面：首先是管理起來比較混亂，沒有科學管理，管理者自身能力也有所不足，技能方面不達標，發現操作隱患時不能及時控制形勢，解決問題；其次是沒有對相關人員進行相關技術培訓與責任感培養，沒有落實國家相關的管理規章制度與責任制度；再次是變電過程的管理中沒有正確地引導“安全第一”思想，在生產經營過程中沒有把安全生產放在首位，從而留下了很多安全隱患。

（三）電氣變電的設備隱患

在電氣變電過程中，所用到的機器設備會慢慢地老化，很多機器設備必須及時地進行更換，這就需要相關工作人員對機器設備進行定期地更新與檢查，在這過程中如果工作人員沒有定期檢查、電氣設備質量滿足不了生產要求，就會引發安全隱患。電氣變電的設備隱患在實際工作中主要表現在以下幾點：首先就是沒有認真選擇設備，一些質量的不合格設備投入生產運營中，埋下安全隱患；其次是對所有的機器設備沒有進行出廠試驗，對于設備的功能沒有全面試用；再次是對于設備的質量沒有進行安裝調試檢查；最后是對已老化的設備沒有進行及時更新。

二、對于變電過程中安全隱患的預防措施

（一）對于相關操作隱患的預防

做好操作前的準備，操作過程中嚴格按照規章制度來運行，在操作中相關操作人員要集中精神，提高自身安全意識。在機器設備檢修時，不能隨意應付；嚴格遵守工作流程，對于工作項目逐項劃勾；注意細節，操作人員在生產過程中的活動范圍不能超過規定的安全距離；為防止工作人員操作失誤，應懸掛警示標牌進行提示；鼓勵操作人員主動學習各項生產技能，提高自身技能水平，提高自身安全防護能力及發現隱患的處理方法。

（二）對于相關管理隱患的預防

組織操作員工培訓班，根據實際生產所用到的操作經驗，進行操作員工的專業技能培訓；組織操作人員定期學習設備的保養檢修能力；積極開展各種事故演習，從而提高操作人員的反應能力與防護能力；加強思想教育，以安全標語、案例分析、各種討論會的形式來開展操作人員的安全教育，增強操作員工“安全第一”的生產意識；及時回顧前期安全情況，及時學習討論上級下發的相關操作標準要求文件，掌握實際操作中的各種流程規范；同時需要在內部建立良好的責任獎懲機制，將安全責任通過細化落實到每個人頭上，促使操作人員形成牢固的安全意識。

（三）對于相關設備隱患的解決

對于電氣設備的選用一定要選擇符合國家規定安全標準的設備，在設備出廠時及時進行出廠試驗調試，在實際生產中要定時地對各種設備進行檢查與維護保養，對于老化的機器設備要及時更換。驗電方面，在安裝設備進行線路安裝之前一定要進行驗電測試，在確保設備沒有電壓之后再進行工作，驗電時必須采取安全防護措施如戴絕緣手套等；裝設接地線方面，為了防止突然來電，保證工作人員安全作業，必須對所有設備裝設接地線；對于運行中出現的跳閘故障，首先查看是否是電流超負荷產生的自動保護，如果正常則查看開關，查看消弧線圈是否正常，查看空氣動力裝置或彈簧儲能是否正常。同時還需要建立完善的設備管理制度，專人負責，妥善保管。

三、確定電氣變電安全管理模式的核心

（一）安全管理的意義

安全管理具有很重要的意義：首先是工作人員的根本利益得到保障；其次企業可以滿足安全生產的法定要求；再者可以將工作人員的積極因素合理調動；最后還可以減少事故損失，提高經濟效益。生產和安全是密不可分的，沒有合理的安全保障就不可能進行順利的生產。同時，實施安全的管理技術，能改善工作人員的勞動條件，調動人們的生產積極性，帶來良好的經濟效益，所以說安全與效益是成正比例發展的，因此安全生產是企業發展的保障。

（二）安全管理工作的核心

安全管理工作包括以下方面的內容：對事故發生的原因及后果進行分析評價，這是事故預防的基礎；確定事故預防和損失控制的規劃，在分析的基礎上制訂出合理的事故預防方案以及應急方案；收集管理相關資料與情報信息，并及時反饋給有關部門，保證相關信息的及時交流和更新；對事故和損失控制進行測定和評價，并為取得更好效果進行科學改進。預防事故是安全管理工作的核心，在安全管理過程中需要做到提前預防，對各種操作過程中的可能隱患加深了解，避免隱患的發生。由于技術水平或經濟條件等各方面的限制，在生產過程中不可能完全消除隱患，因此，還需要做好控制安全事故工作。通過及時處理，在安全事故發生后控制事態發展，來減少損失。

（三）安全管理在電氣變電上的體現

各崗位員工上崗前必須接受安全意識教育，考核過關后才能進行實際操作工作；在操作過程中，相關操作崗位要嚴格按照規定要求進行生產操作；設立值班制度，值班相關人員必須熟練掌握電氣設備，必須有實際工作經驗。培養員工安全責任感，任何人發現違反安全生產原則的情況，都有及時制止的權利。

總結：

加強安全生產，是國家生產安全的一項基本政策，是社會主義經濟發展中的重要條件，也是企業管理中的最基本的原則。在電氣變電運行工作中，不論工作是否煩瑣都應該細心對待，嚴格遵守規范；按照以人為本的原則，科學管理，這樣才能實現最好的效果，保障變電過程的正常進行。

參考文獻：

[1]劉又銘.變電運行的安全管理探討[J].中國新技術新產品，2010（21）

[2]王海雄.淺析電氣變電運行的安全管理[J].中國科技博覽，2012（27）

[3]譚勇.電氣變電運行的安全管理及故障排除[J].民營科技，2012（1）

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【關鍵詞】變電站;基建施工;安全管理

引言

變電站基建施工安全管理最根本的目的是保障參與變電站基建施工工作人員的生命安全。施工安全是實現電力企業可持續發展的重要保障。在變電站基建施工建設的過程中，要想實現整個工程項目的效益，保證安全生產是整個效益的基石，如果不能保證整個項目的安全生產，效益也無從談起。所以，參與變電站基建施工安全管理的每個工作人員，必須要認真落實各項規章制度，盡最大限度的保障工程項目的安全生產。

1.基建工程前的安全準備工作

各站運行人員是變電站的直接管理者，當值值班長負責站內基建工作管理。運行人員除進行正常的運行生產工作外，對其他進站人員的工作行為及范圍，對施工、作業車輛在站內行駛活動方式及范圍，對檢修、基建施工等工作完成后設備的驗收及作業環境、場地衛生狀況（包括小室內衛生）的清理驗收等負有管理職責，其中，站長為第一責任人。

基建施工前必須有工作負責人辦理《施工工程三措》、《改（擴）建工程或其它臨時工作管理卡》及安監處審批有工作時間范圍的三種人名單，然后辦理出入證和安裝圍欄二種工作票。所有進站施工人員必須經《安規》考試并合格，三種人員符合《安規》要求。

2.強化現場安全管理措施

變電站基建施工過程中，要重視對現場安全的管理。施工單位進入現場前，要提供經安監處審核通過的辦理工作票人員名單，并辦理工作票，工作負責人由施工單位工作負責人擔任。站內要將全部施工人員身份證及工作證復印并留存。根據施工需要使用電焊、動用明火等工作，必須辦理動火工作票，并采取相應措施后方可進行工作;進行高空作業時必須辦理高空作業聯系單，并采取相應措施后方可進行工作。施工單位進入現場后，運行值班員應督促施工人員做好可靠的安全措施，在所擴建間隔安裝符合要求的固定圍欄，裝設的圍欄應符合現場實際安全要求，要有防大風刮起的措施，并在圍欄內懸掛止步、高壓危險標示牌，按照施工地點電壓等級對應的安全距離，安裝明顯的施工限高標記。圍欄出入口根據現場施工情況設置一到兩個出入口（并設置從此進出標識牌）。基建施工中的設備應與運行中設備有明顯的斷開點。

在變電站基建施工的過程中，要認真落實各級人員的安全生產責任制。經過實踐證明，有效落實安全生產責任制是保證變電站基建施工安全的重要措施。當然，在落實安全生產責任制的過程中，必須對相關工作人員的責任、權利、利益進行明確的界定，并且制定相應的標準。在工程實施以前，還要與各級人員簽訂安全生產責任書，通過書面的形式，落實好相關人員的責任與義務。同時，還要對管理人員的工作進行考核和監督，一旦發現安全管理人員的失職要按照簽訂的安全生產責任書追究相應的責任，保證安全生產責任落實到實處。

在變電站基建施工的過程中，為保證工程的順利實施，還要事先對相關的危險點進行分析，制定相應的預防措施，通過隔離、消除等方式對危險點進行控制，做到提前預防。通過對重點區域的監控，實現對變電站基建施工事故的有力控制。在條件允許的范圍內，還可以采取事故演習的方式來提高工作人員對突發事故的反應能力。以上這些措施都是經過實踐檢驗切實可行的，能對變電站基建施工現場中的安全管理起到重要作用，降低施工現場的風險。

3.施工現場管理工作

每日開工前由工作負責人到主控室領取工作票，許可人交代注意事項后許可開工，工作負責人帶領工作人員進入施工現場，每日完工后工作負責人確認人員已全部撤離工作現場后交回工作票。施工工作負責人在施工期間不得隨意離開施工現場，如遇特殊情況需要暫時離開，須指定項目技術員以上的人員作為臨時現場施工負責人，并經當值運行值班員確認，如工作負責人長期離開（1天以上），則應重新辦理工作票。在重要工序、關鍵點和危險點施工時，必須嚴格按審定的施工方案進行施工，變電檢修管理所或運行管理二所配合施工人員必須在現場監督，要求監理人員實施旁站監理，嚴禁無安全措施、無監理和專職安全員監護施工。

施工車輛進入站內時要有限速（5公里/小時）、限高措施并在指定路線及區域內行駛、作業。其它私人汽車、摩托車、自行車等交通工具一律不準進入設備區。施工車輛和人員未經允許一律不準將易燃、易爆物品、劇毒物品和其他危險品帶入站內。所有車輛、人員攜帶物品出站，必須持有工作簽發人或負責人簽發的證明，并自覺接受門衛人員檢查，經核對證、物相符后方可放行。運行管理人員或值班人員應每日對基建現場巡視監督檢查不少于2次，并認真填寫“施工現場巡視檢查記錄”，發現問題或違章施工應及時提出整改意見并做好記錄，同時向施工單位下達“整改通知單”，監督整改。對不及時、不認真整改的違章行為及時填報“改（擴）建工程臨時停工申請單”，并根據規定對施工單位采取臨時停工和經濟處罰措施。

4.施工過程的安全管理

變電站基建施工的安全管理不但要重視施工現場，還要貫徹在整個的電力項目施工的過程中。在變電站基建施工過程中，肯定存在很多的安全隱患。有的問題可能是人為原因造成的，有的可能是因為施工器具的原因造成的，這就要求所有的安全施工人員必須對變電站基建施工的整個過程高度重視。

4.1 要控制人的不安全行為

在變電站基建施工過程中，由于很多項目的施工時間很長，而相關的施工人員難免會在這個過程中產生懈怠，對安全施工重視不夠，這就會為電力安全施工埋下了隱患。加強對施工管理人員的技能培訓，增強他們的安全生產意識，培養良好的作業習慣，遵守相關的安全生產規章制度，這些都是控制人的不安全行為的重要措施;

4.2 加強對施工的器具的定期檢查、保養和維護

長期的變電站基建施工會造成很多工器具老化，雖然對他們的保養必然會有所花費，但是這可以有效的降低施工過程的風險。施工器具的安全要引起施工人員的重視，項目的負責人在工程進行前就要有這方面的充分預算;

4.3 加強施工過程中的安全監督

相關的現場施工人員及安全管理人員必須要對整個施工過程進行全程監督，根據實際出現的情況來處理問題。在安全隱患查找過程中，要特別注意細節的把握，這也是很多安全事故出現的重要原因。對細節缺乏認識，不能有效的堵塞漏洞，對可能出現的危險源不能及時了解，這些雖然都是工程的細微之處，但一定要引起重視。

4.4 開展安全教育活動

建立強有力的安全培訓教育制度，并堅決按制度執行。對新人場的參建人員特別是臨時人員嚴格執行三級安全教育：企業、項目部和班組的針對性安全教育。對特種與高危作業人員要進行專門的安全技能培訓與考核，考核合格者方能進場施工。

5.結束語

總之，變電站基建施工的安全管理工作，應該貫徹在整個電力項目的進程中。在基建項目施工現場，相關的管理和施工人員要引起足夠重視，從細節出入手，切實做好每一項安全工作。隨著電力工業的不斷發展，對變電站基建施工的安全管理必然會有更高的要求，這就要求相關的變電站基建施工工作人員要不斷學習，只有這樣才能提高自身的業務水平，保證變電站基建施工安全有序的開展。

貼于 233網校論

參考文獻

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關鍵詞：體育教學；規律；探討

中圖分類號：G807.01 文獻標識碼：A 文章編 號：1007-3612(2011)05-0082-03

The Study on Several Viewpoints about Physical EducationTheory

QIU Jiansheng

(Nantong College， Nantong 226019， Jiangsu China)

Abstract: By the method of documentation，the paper discusses several new laws about physi cal education.It finds that the laws on changing and controlling exercise burde n， the laws on the study of PE knowledge and the cognition of exercise，the lawon the form and changes of PE study group and the laws on enjoying exercise cannot come into existence， because these laws are short of thorough demonstratio n. The superficial phenomenon is taken as the rules of development.The rules a re deducted by intuition rather than detailed exploration， or the rules are art ificially made intentionally to serve for certain purpose.

Key words: physical education; laws; discuss

規律是事物之間的內在的必然聯系。體育教學規律反映的是體育教學過程中客觀存在的、本 質的、必然的穩定聯系。近30年來，我國體育理論界對體育教學規律進行了許多有益的研究 ［1-3］。然而，2005年毛振明先生主編的《體育教學論》（以下簡稱教科書）， 對體育教學規律有了新的闡述，提出了“體育教學過程的五大規律”，即“運動技能形成規 律、運動負荷變化和控制的規律、體育知識學習和運動認知的規律、體育學習集體形成與變 化規律、體驗運動樂趣的規律”［4］。除了運動技能形成規律，對新推出的幾個規 律均缺乏 深入的闡述和論證，且出現所述規律與該書中論述的教學原則同名的情況，讓人無所適從。 鑒于該教科書為國家教學指導委員會認定的教材，教材征訂目錄中“只此一家，別無分店” ，已經對高校體育教育專業學校體育理論的教學產生了重要影響，因此，我們認為有必要對 該教科書新推出的幾個體育教學規律進行探討，以取得共識。

1 關于“運動負荷變化和控制的規律”

教科書中關于“運動負荷變化和控制的規律”是這樣定義的：“在體育教學過程中既要合理 地利用生理負荷，又要合理地控制生理負荷，這就是運動負荷變化與控制規律”［4］ 。“根據人體生理機能活動能力變化的規律，體育教學過程中學生承受運動負荷的規律也 與此相適應，運動負荷的安排要與機能變化的三個階段相匹配，在人體機能活動最強的時段 安排較大的負荷，在人體機能活動上升和下降階段要控制運動負荷，這是一個基本規律”［4］。首先，定義沒有告訴我們在體育教學過程中運動負荷如何變化又如何控制。對比動作技 能形成規律明確提出技能形成三個階段即：“粗略掌握動作階段、改進與提高動作階段、動 作的鞏固與運用自如階段”，運動負荷變化與控制規律的定義未免空泛。既然冠以運動負荷 變化規律，就不能僅僅從幾個階段模糊地籠統地指出“相匹配”，而要從體育教學具體情況 出發，給出各種條件下負荷變化的規律性解釋。況且，定義中所謂“合理地利用、合理地控 制”，表達的是一種主觀的意愿，而不是客觀存在的本質的東西。其次，人體運動時，由于身體必然承受負荷，因此機體會產生變化，即“機能能力逐步 上升――穩定――下降”，表現為眾所周知的人體生理機能活動能力變化的規律。這種規律 是和人體運動及其必然帶來的身體負荷緊緊聯系在一起的。人體生理機能活動能力的“逐步 上升――穩定――下降”的變化正是身體承受運動負荷的結果，即身體承受運動負荷是因， 人體生理機能變化“逐步上升――穩定――下降”三個階段的出現因果。根據這種因果關系 ，我們只能得出結論：人體承受運動負荷時，生理機能變化呈現“逐步上升――穩定――下 降”的規律。根據人體生理機能活動能力的“逐步上升――穩定――下降”的變化規律，相 應的體育教學過程的運動負荷安排與之“相匹配”也是不言而喻的。在這里，“相匹配”只 是表明三個階段運動負荷不能相互超越，而不能說明運動負荷變化情況，更不能揭示運動負 荷的控制。把這樣一個基于人體生理機能活動能力變化規律的簡單邏輯推斷結果，而不是運 動負荷變化的本質聯系的揭示，標以運動負荷變化與控制規律，這不是科學歸納，這樣的規 律揭示未免太容易了。而且，由于體育教學的多樣性，我們不能簡單地根據人體生理機能活 動能力變化的“逐步上升――穩定――下降”的三個階段，推出負荷與之相匹配。例如：技 巧課與50 m跑考試課，在人體生理機能逐步上升的體育課準備活動階段，運動負荷是完全不 同的，用“相匹配”代替不了對運動負荷變化規律性的揭示。第三，體育教學中運動負荷變化并不僅僅與人體機能變化的三個階段關聯，而且與學生 體能發展關聯，與技能的掌握、年齡、性別、學生水平、教學內容、教學環境、條件、手段 、方法等均有關聯。運動生理學研究早就提出了人體機能適應性規律，揭示了運動負荷與人 體機能提高的關系，給出了生物學依據。即人體具有適應能力，在一定范圍內可以承受、消 化加之人體的運動負荷，并在運動結束后的恢復期產生超量恢復。因此，揭示運動負荷變化 規律，一定要準確定義“運動負荷變化”概念。此外，運動負荷所包含的量和強度因素，是 可以定量描述的。研究運動負荷變化規律，應該建立在量化研究的基礎上，以大量數據作為 支撐，從而得出結論，否則難免名不符實。體育理論界前輩們曾經提出了體育教學中的適宜 負荷原則，而不是什么運動負荷變化規律，并不表明他們缺乏上述的簡單邏輯推斷能力，恰 恰反映了對治學的嚴謹，反映了體育教學過程中運動負荷變化的多樣性與復雜性，以及由此 帶來的對規律性的揭示困難，只能從原則上提出要求。對運動負荷變化進行深入研究，揭示 總結出規律性的東西，正是需要后人不斷追求的。如果僅僅根據人體生理機能活動能力的“ 逐步上升――穩定――下降”的變化規律得出“運動負荷的安排要與機能變化的三個階段相 匹配”的結論，并進而上升為運動負荷變化與控制規律，很明顯并沒有說明什么問題，只不 過是用眾所周知的事實，改頭換面，對體育教學規律的研究沒有什么實質性的拓展，只會造 成已有知識體系的混亂。

2 關于“體育知識學習和運動認知的規律”

教科書指出：“由于體育學科具有獨特的運動認知體系，所以體育教學還要遵循體育知 識學習和運動認知的規律。”運動認知過程是：“廣泛進行感性認識形成感性基礎的階段； 進行理性的概括形成理性認識的階段；將理性的認知演繹到各種運動情景的應用階段” ［4］。在這里，缺乏對體育知識學習和運動認知規律的定義，對運動認知過程的描述也與已知 認識規律相同。的認識論揭示了人類認識世界要經過的兩個飛躍，即由感性認識 上升到理性認識的第一個飛躍，再由理性認識能動地改造世界的第二個飛躍。教科書中所說 的運動認知過程并沒有超越的認識論，冠以“體育知識學習和運動認知的規律” 又有何意義呢？

依據多元智力理論，教科書指出：“體育學科特有的運動認知體系是不斷提高人體對物 體，對自我的速度，對時間、空間、距離、重量、力量、方位、平衡、高度等因素進行識別 和控制的能力”，是一種“身體――動覺智力”。 “構成身體――動覺智力有三個核心要 素，其一是有效地控制身體運動的能力，其二是熟練地操作物體的能力，其三是體腦協調一 致的能力”［4］。這表明“身體――動覺智力”是一種能力（殘疾人的這種智力就 不健全 ），即運用四肢和軀干的能力。不能簡單地將這種“身體――動覺智力”與運動認知規律劃 等號，也不能因為存在這種“身體――動覺智力”， 就可以不進行具體運動認知過程、特 點的論述，而推論出存在運動認知規律。在運動認知過程中，人類是如何有效控制身體運動 ，如何熟練操作物體，又如何保持體腦協調一致的，揭示其中的特點、規律，才是運動認知 規律所應該闡述的。其實，技能形成規律已經在一定程度上解釋了運動認知的客觀過程。

此外，體育知識學習也不能完全用身體動覺智力理論解釋。例如，足球迷可以對足球戰 術津津樂道，而不一定要身體力行。典型如美國游泳教練謝曼•查伏爾，培養出奧運會冠軍 ，自己卻不會游泳，能說其對游泳運動缺乏認知嗎？我們非常贊成對運動認知規律的探索，有許多領域需要人們去研究。但是如果僅憑直覺 推論規律，而不對規律進行具體探究，揭示其本質聯系，這種規律是沒有存在價值的。

3 關于“體育學習集體形成與變化規律”

教科書指出：“體育學習集體形成與變化規律主要是指在體育教學過程中，學生的學習 主要是通過在集體合作、配合和相互幫助中進行的。因為體育項目和活動中大多數都是以集 體形式呈現練習的，所以體育教學過程中的集體性學習體現了體育的特性和目標指向。因此 ，體育教學中要注重和突出學生體育學習的集體性規律”［4］。其立論的邏輯是： 因為體 育教學大多是以集體形式呈現――體現了體育的特性和目標指向――要達到這個目標只有形 成學習集體――故存在體育學習集體形成與變化規律。從積極的方面認識，這不失為一種探 索、發現體育教學規律的簡捷方法，即從體育教學的普遍現象入手，大膽推斷存在相應教學 規律。問題在于，這種推斷有沒有嚴密的論證？體育教學中普遍存在的集體學習形式是否一 定會導致學習集體的形成？

首先，體育教學采用集體學習形式上課幾十年，未見相關學習集體形成的研究。如果說 課改之后因為強調體育學習的多功能性、團隊、集體合作，因而必然會有學習集體形成規律 ，則缺乏教學實踐支撐。在體育教學過程中，由于受到各種因素的影響和制約，對學習集體 的形成并不表現出一種穩定的必然的聯系。例如，在高考指揮棒的作用下，許多學校普遍存 在的體育課“放羊式”教學形式，是不可能出現學習集體的。此外，由于許多體育項目本身 的特點（表現的是個人能力、個人技術）及個體差異的存在，理想的教學應當是小班化、個 體化的因材施教模式。目前的集體學習形式更多的反映了場地器材、師資條件的局限影響， 并不表明是一種理想的教學模式。當然，體育教學中涉及到許多需要互相幫助的場合，團隊 、集體合作，需要有一個集體學習的氛圍，引導得法，可能會形成學習集體，但并不表明學 習集體的形成是一個普遍規律。特別是由于現在的體育教學中，強調根據具體情況的不同分 組，小集體的組合非常松散、時間短暫、經常需要重新組合，因此，是否會有學習集體的形 成，需要實踐支撐，而不是靠想當然。

其次，對學習集體形成規律的推斷缺乏科學基礎。所謂規律是一種客觀存在，是事物發 生的必然，反映了事物內部的本質聯系，是不以人的意志為轉移的。雖然社會規律是表現人 類活動所特有的規律，并與人的主觀努力相聯系，但并不表示可以去支配規律。因為各種社 會活動現象的匯集，表現出的某種規律性仍然是不以個人主觀意志為轉移的。因此不能想當 然的認為因為存在集體學習形式，就一定會形成學習集體，就一定有學習集體形成規律，而 要從體育教學的具體實踐活動出發，分析體育教學活動內在的本質聯系。對學習集體形成規 律的探索途徑應當是：在體育教學實踐中普遍觀察到學習集體的出現，進而分析其形成的因 素，從中找出規律性的東西（是否有），而不是像現在這樣，在學習集體沒有普遍出現之前 ，在有關學習集體的研究、報告資料等均非常稀缺之時，進行預言式的規律宣布，再由體育 教師去實踐，這是一種典型的人為創造規律。

第三，教科書說：“體育教學中的集體教育的過程是：組成集體，形成集體因素的階段 ；集體鞏固，在集體中接受教育的階段；集體成熟，自覺進行集體的階段；集體分解 ，形成新學習集體的階段”［4］。對學習集體形成的揭示不能只是幾個階段，而要 揭示各 階段的特點、內涵（規律揭示的需要）。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基認為，集體不光是組 織上的統一體，還是由在需要、興趣、智力、思想、道德、社交、創造力、審美等方面既有 共性又有個性的人們所組成的精神上的統一體。這種精神上的統一過程正是集體形成的過程 。因此，學習集體形成的規律應當回答：學習集體是怎樣形成的；其形成的動力是什么；形 成的一般趨勢和特點怎樣；學習集體形成中內部、外部諸因素的關系如何等等。作為體育學 習集體形成模式的研究，對體育學習集體的形成進行探索，總結出具有某種規律性的東西， 用以指導體育教學中學習集體的形成有著非常積極地意義，但并不意味著體育教學的集體學 習形式必然形成學習集體。如果僅僅以上述的“組成集體、集體鞏固、集體成熟、集體分解 ”四個階段來描述，恐怕連模式都談不上，更不要說成為規律了。

4 關于“體驗運動樂趣的規律”

教科書指出：“在體育教學過程中，要讓學生不斷地體驗運動的樂趣，這是培養學生體 育興趣，形成運動愛好和專長的首要條件，也是學生掌握運動技能、增強健康的前提條件， 更是體育教學過程中教師自始至終要把握的客觀規律”［4］。體育教學中的樂趣體 驗過程 是：“學生在自己原有的技能水平上充分地運動從而體驗運動的樂趣的階段；學生向新的技 能水平進行挑戰從而體驗運動學習樂趣的階段；學生在運動技能習得以后進行技術和戰術的 創新從而體驗探究和創新樂趣的階段”［4］。首先，教科書中在講到教學原則時也提出了“體驗運動樂趣原則”，這種把教學原則與 教學規律混為一談的提法，使人無所適從，反映出編寫者理論體系的混亂。在“體驗運動樂 趣的規律”文字表述中，“體驗”兩字的運用就不恰當。因為，規律是客觀存在，而“體驗 ”則是帶有主觀愿望，可能有也可能無。傳統的技能為主的體育教學之所以要改革，其中一 個很重要的原因就是學生體驗不到體育樂趣，對體育學習內容不感興趣。如果說，存在體驗 運動樂趣的規律，為什么在過去的教學中沒有成為普遍現象？沒有能夠體現出來？新課改強 調要讓學生體驗運動樂趣，直指傳統體育教學的弊端，因為沒有了體育樂趣，持久的運動熱 情、動力就無從談起。充分表明“體驗運動樂趣的規律”不成立，只能作為一種原則存在。 因此，可以把愿望、要求作為教學原則提出，混淆為規律則是不恰當的。因為規律是一種客 觀現象的反映，是客觀存在，不以人的意志為轉移的，不會因為你認為應該這樣就一定會這 樣。其次，大多體育項目由于自身形式、規則、方法、特點給學生帶來樂趣，但是并不是所 有運動都能帶來樂趣。況且，現代體育本質上是與人類自身、自然環境挑戰的過程，體育過 程充滿了艱辛、痛苦、競爭、挑戰。在體育教學過程中，受教學理念、教學思想、教學方法 、環境條件、項目特點等等因素的制約，運動樂趣并不總是存在。如受到廣泛批評的鉛球教 學、廣大學生視為畏途的中長跑教學等。一定要論證這種運動充滿了樂趣，是自欺欺人。中 長跑運動雖然單調乏味、痛苦，但是由于其健身價值、受條件限制現階段的不可替代性，仍 然是學校體育教學不可放棄的內容。作為教學原則，提出體驗運動樂趣，是完全應該的，體 驗的是通過自己的努力，克服困難、痛苦，戰勝自我、完成目標，體驗健康人生、體驗戰勝 自我帶來的生理和精神層面的享受。然而，要將這種體驗看成是體育教學中普遍存在的客觀 規律，則未免太武斷了。而且，對大多數學生來說，獲得運動樂趣，進而挑戰新技能創新得到更高層次的心理滿 足，在目前的教育體制、教學條件下不可能成為普遍現象，體驗探究和創新樂趣只能是少數 學生的行為。這是因為受場地器材、師資條件、班級規模、教學理念、教學方法的制約，受 高考指揮棒的制約，加上教育部門、社會、家庭等各方面對現代體育認識的偏頗，學校體育 教學還只是停留在比較初級的運動技能學習階段和增進體質健康層面，較復雜的技戰術探究 、創新，既沒有充足的教學時間，又缺乏持久的動力（這是現階段社會發展對人才素質的需 要所決定的）。當體育只能作為手段、工具，而不是人的發展的自覺需要，所謂體驗運動樂 趣規律也只能是一種主觀想象中的美好愿望而已。

5 結 論

綜上所述，教科書歸納的幾個體育教學新規律，我們認為是不能成立的。作為規律，要 揭示事物發展的本質性的東西，揭示其本質聯系，不能僅憑直覺推論規律，而不對規律進行 具體探究。規律是事物內在的一種客觀存在，并且它的存在是不以人的意志為轉移的，不能 人為、主觀地制定和創造。客觀規律的發現不是這樣 的，是通過對大量的現象去粗取精、去偽存真、由表及里、由淺入深，找出其內在的本質聯 系，進而抽象歸納出來的。把事物表面現象當作事物發展的規律，是我們無法認同的。

參考文獻：

［1］ 體育理論教材編寫組.體育理論［M］.北京：高等教育出版社，1986，5:73.

［2］ 金欽昌.學校體育學［M］.北京：高等教育出版社，1994.6:80.

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【關鍵詞】變電；運行故障

變電系統和設備在運行過程中總會出現相應問題，當問題出現的時候，就應該對其原因進行分析，在此基礎上嚴格按照相應程序對設備進行檢修并排除故障，以保證變電工作有序進行。如何更好的對變電運行故障進行分析，已經成為相關部門值得思索的事情。

1.對變電運行中一般故障進行分析處理

1.1對變電運行中的一般故障進行分析

對于變電站系統來說，其變電運行一般故障主要包括接地故障、PT保險熔斷故障和諧振線路斷線故障。其在實際運行過程中，一旦出現上述故障，其就會發出相應光字牌或是報文，之所以會這樣，是因為小電流接地系統母線輔助線開口三角處與電壓繼電器是相連的。在對其故障進行相應判斷的時候，可以先對開口三角處電壓進行檢查，看其與正常狀態是否相符。如果接地系統三相是平衡運行狀態，則其為正常狀態。如果檢查過程中發現接地故障、PT保險熔斷故障及和諧振線路斷故障，其三相電壓則處于失衡狀態，這時三角口處的變電壓就會接近定值，其在調動繼電器運轉過程中，也會發出相應接地信號。以這種方式進行判斷是遠遠不夠的，還應該以一般故障為判斷標準為依據進行判斷。當三相電壓中的一項或兩項電壓都為零時，可以將剩下的電壓看作是PT保險熔斷故障。而當電壓中的一項或是兩項電壓處于下降狀態，且其兩項電壓不大于斷電電壓，可以將其看作是系統故障，而與其相反相電電壓超過中斷電壓并帶有擺動的現象則為和諧共振故障。當一項或是兩項電壓都處于下降狀態時，可以將其看作是線路斷線故障。

1.2對變電運行中的一般故障進行處理

在對變電運行過程中的一般故障進行處理之前，有必要對變電運行故障性質及相關問題進行分析，并以此為依據對變電故障進行處理。在對接地故障進行處理的時候，應該先對相應設備進行檢查。在對PT保險熔斷故障進行處理的時候，應該現對二次電壓進行檢查，并在此基礎上對保險熔斷等級進行判斷。在對諧振故障進行處理的時候，應該盡量將電力設備運行方式改變，可以用瞬時并列和拉攏方法來排除其故障。在對斷線故障進行處理的時候，應該先對其通報進行調度，并安排相關人員進行相應檢查，以便及時解決出現的問題。

2.對變電運行中的自動跳閘故障和電源中斷故障進行分析處理

2.1對變電運行中的自動跳閘故障和電源中斷故障進行分析

變電運行中引起自動跳閘故障的原因比較多，一般過負載會引起跳閘，饋電線路或設備會引起越級跳閘，保護牌動作過跡象會使系統會出現短路現象，最終導致跳閘。不管是何種原因引起的跳閘，都應該對其負載進行轉移，并改變其運行方式，對其進行合理保護。在保護過程中，應該先對變電系統進行檢查，檢查過程中應該使潛油泵停止狀態，以對其保護動作正常與否進行分析，對跳閘時變電壓過載與否進行分析。這時當有誤動作出現的時候，應該先將其缺陷消除并恢復電壓器運行。當無法查出故障原因的時候，可以對變壓器的絕緣電阻和直流電阻進行相應測量。同時也應該對變壓器油進行相應檢查，看其是否有游離碳，并對其能否恢復正常運行進行分析。一旦變壓器中有不正常現象出現，就應該及時停止變壓器，以避免不必要的問題出現；變電運行過程中的電源中斷故障，一般是因低壓斷路器故障跳閘而使高低壓斷路器而使側段電流表值為零，進而引發停電事故。

2.2對變電運行中的自動跳閘故障和電源中斷故障進行處理

在對變電運行過程中的跳閘事故進行處理的時候，可能會出現誤動作，這時應該及時合閘，并以絕緣電阻為依據進行相應分析和處理。在對負載引起的跳閘進行相應處理的時候，盡量減少負載后的主變投入。在對輸饋電線和設備故障引起的跳閘現象進行處理的時候，可以先對變壓器絕緣電阻進行分析，當絕緣電阻機器外部沒有異常現象，且其瓦器繼電器沒有氣體出現，可以對相應故障線路設備進行檢查并恢復變壓器運行。在對保護牌進行處理的時候，應該先保證其無誤動作過跡象，同時也應該保證系統沒有誤動作出現；正常情況下，220kv變電所400kv母線會采用單母線接線方式進行分析，這種方式的優勢是能與斷路器進行相應聯絡并同時具有自動投入裝置。當電源出現跳閘的時候，其可以通過相應裝置將故障段負荷轉移到正常工作電源上，并對其進行分段檢查和處理。當故障段負荷移至到400kv母線的時候，應該對與母線相關的電壓恢復與否、電路開關信號和保護裝置的動作進行相應檢查，以找出故障點。當正在工作的兩段電源中一段電源突然出現故障，可以以自動裝置的形式對其負荷進行相應轉移，在轉移過程中必須保證母線是停止運行的，在此基礎上才能對其進行相應檢查。當檢查出是母線故障時，應該立即停止使用母線并啟動備用母線，以保證變電源正常使用。

3.結束語

在變電運行過程中，對故障進行分析和處理是必不可少的工作。在實際工作中，不僅要對對變電運行中的一般故障進行分析，也要對變電運行中的自動跳閘故障和電源中斷故障進行分析。只有更好了解故障原因，并在此基礎上采取科學的故障處理方法，才能保證變電工作有序進行，才能避免不必要的經濟損失和保證人們生命財產安全。

【參考文獻】

［1］鄭偉杰.變電運行中的事故分析及處理措施[J].中國高新技術企業,2011,(19).

［2］萬勇,劉玲玲.變電運行中容易出現的問題及解決措施[J].中國新技術新產品,2010,(18).

［3］柳迎春,唐會生.淺談變電運行的安全管理及故障排除[J].黑龍江科技信息, 2011,(22).

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1.樹形節點存儲

數據庫中新建Tree_Initialization(用于存儲樹形控件中節點信息)表，一共有4個字段，分別為Node_Name(String型)、Node_ID(Integer型)、Node_Location(String型)、Node_Level(Integer型)，可分別對樹形節點進行新增、修改、查詢、刪除、統計等操作。下面就Tree_Initialization表中字段分別說明：Node_Name：String型，Node_Name表示含義為具體的房間名稱，組成由區-棟-房間號構成，一共有三種類型的Node_Name，如表1所示，例如#C只表示C區，#C-2只表示C區2棟，#C-2-002表示為C區2棟2號房間，在這里只顯示了#A區、#B區、#C區、#D區、#E區、#F區共6個片區，在程序中，實際上可以往下繼續新增區域、棟和房間號，區域個數限制10個，棟數個數限制為10個，房間號限制為100個。Node_ID：Integer型，Node_ID從數值1開始遞增，計算整個酒店的可用房間數量。Node_Location：String型，Node_Location表示節點的具置，一共有3種，分別為長度=2、長度=3、長度=6，長度為2的表示到區，長度為3的表示到棟，長度為6的表示到房間號，區、棟、房間號之間的邏輯關系通過字段Node_Location的String值來表示，如表1所示，例如Node_Name=”#C2-2-003”所對應的字段Node_Location=”132003”，前面兩位”13”表示具體的區，在表中對應找到”13”所表示的區為#C區，第三位數值”2”+前兩位”13”，對應的”132”在表中可以找到對應的區-棟，#C-2，最后三位003表示具體的房間號，+前三位”132”在表中可以找到對應的Node_Name=”#C2-2-003”。Node_Level：Integer型，Node_Level分為3層，第1層、第2層、第3層，第1層表示區，第2層表示棟，第3層表示房間號。

2.樹形節點變更

將Tree_Initialization表中Node_Name、Node_ID、Node_Location和Node_Level4個字段配合使用，就可以實現樹形節點的新增、刪除、重命名等操作，例如，在主界面左側樹形節點上#C-4上點擊新建房間號，連續點擊新增003，004房間號(這里假設#C-4棟下不存在003和004房間，因為按照程序設置，在具體的某區某棟下，房間號是唯一值，不能重復，但是#C-3棟和#C-4棟在程序中假定是不同的，即#C-3棟和#C-4棟下都可以存在001房間)，Tree_Initialization表中變化如表2所示。表2Tree_Initialization更新表(部分節點)界面上點擊新增房間003,004按鈕，相當于在Tree_Initialization表中插入兩條新數據，“#C-4-003、32，134006，3”和“#C-4-004、33，134007，3”，并且將之前#D-1-001和#D-1-002的Node_ID分別+2，修改至34，35，當然這里插入和修改的數據，都通過算法進行判斷和計算，計算過程如下：

(1)從Tree_Initialization表中找出Node_Level=3的所有Node_Name值，sql.executeQuery("SELECTNode_Name-FROMTree_InitializationWHERENode_Level=3")，將所有Node_Name值與新建的房間號進行對比，以防重復插入房間號；

(2)從Tree_Initialization表中查找Node_Namelikenode.getUserObject()中Node_ID字段中的最大值，sql.execute-Query("SELECTmax(Node_ID)asnumFROMTree_Initializa-tionwhereNode_Namelike"+s_room)；

(3)向Tree_Initialization表插入數據，"INSERTIN-TOTree_InitializationVALUES("+"''''"+t_floor+Node_Name+"''''"+","+"''''"+(max_number+1)+"''''"+","+"''''"+String_Node_Location_New+"''''"+","+"''''3''''"+")";其中變量t_floor+Node_Name和String_Node_Location_New在程序其它處通過手段獲取或者計算所得，在這里不詳細說明其獲取值的具體方法；

(4)修改Tree_Initialization表中其他房間號的Node_ID值，這里修改的是Node_ID值大于某個值X(在此處X=32)的房間號，將值++，"UPDATETree_Initializa-tionSETNode_ID=Node_ID+1whereN-ode_Name="+"''''"+String_Node_Name+"''''"，程序中每當新增一個房間號時，Node_ID值都做一個自增加運算。以上描述的是在某區某棟下新增房間號的過程，其實新增某區或者在某區下新增某棟，其算法思想都如上所述，僅僅是某些字段值需要改變，在這里不再表述。同理，筆者在實現對某區、某棟、某房間號的重命名、刪除等節點操作時，其算法思想也如新增節點操作相似，目的就是保持Tree_Initialization表中各節點之間的邏輯關系。所有對樹形節點的變更操作均要由系統后臺管理員(系統分為前臺操作員和后臺管理員，這里可以限定前臺操作員的變更權限)來完成。

3.樹形節點讀入

在啟動系統過程中，從數據庫中讀入界面信息(這里僅僅寫出讀入樹形控件節點信息)的源代碼實現如下：publicstaticvoidcreateNodes(){try{//連接數據庫代碼，此處省略ResultSetrs=sql.executeQuery("SELECTNode_ID,Node_Name,Node_LocationFROMTree_InitializationorderbyNode_Locationasc");while(rs.next()){Strings=rs.getString("Node_Location");StringchildName=rs.getString("Node_Name");intnumber=rs.getInt("Node_ID")；if(s.length()==1){node[number]=newDefaultMutableTreeNode(child-Name);}else{if(s.length()<=3){node[number]=newDefaultMutableTreeNode(childName);Stringparents=s.substring(0,s.length()-1);ResultSetrs1=sql1.executeQuery("SELECTNode_IDFROMTree_InitializationwhereNode_Location="+"''''"+par-ents+"''''");while(rs1.next()){intparentNumber=rs1.getInt("Node_ID");node[parentNumber].add(node[number]);}}else{node[number]=newDefaultMutableTreeNode(childName);Stringparents=s.substring(0,s.length()-3);ResultSetrs1=sql1.executeQuery("SELECTNode_IDFROMTree_InitializationwhereNode_Location="+"''''"+par-ents+"''''");while(rs1.next()){intparentNumber=rs1.getInt("Node_ID");node[parentNumber].add(node[number]);

二、總結

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【關鍵詞】變電站；電氣設備；安裝調試

1 電氣設備安裝在變電站建設過程中的重要性

電氣工程是變電站建設工程的重要組成要素，對于變電站的正常運轉、日常維護以及安全性能等都具有十分重要的影響。若將變電站建設工程比作一臺電子計算機，則電氣工程便是其中發揮核心作用的中央處理器，電氣工程關乎著變電站的正常運行和安全穩定。當前，科學技術正以十分驚人的速度發展，這也為變電站的智能化發展奠定了堅實的技術基礎，科學技術的發展，為電氣設備帶來了更多的型號和種類，也為電氣設備的安裝提出了更多的影響因素。由于電氣設備的安裝工程對于變電站建設工程的整體進度、工期以及建成后的使用效果都具有直接的影響，對于變電站的安全性、質量更是影響甚深，因此，電氣設備安裝在變電站的建設過程中起著舉足輕重的作用。為了保障變電站建成后的使用性能、安全穩定等硬性指標的要求，需要對電氣設備的安裝提出以下幾點要求：（1）電氣設備的安裝需嚴格遵照電氣安裝規范進行；（2）需配備相應的聯動控制系統以及火災報警系統，以保障變電站的正常運行；（3）需配備應有的監控系統，以保障變電站的安全運行。

2 電氣設備在安裝調試過程中存在的問題

在國家經濟的良好帶動下，電氣工程得到了一定的發展。盡管在多年的發展、改革過程中，電氣設備的安裝以及調試取得了顯著的成績和突破，但是，也逐漸暴露出其中的缺陷和不足。其中，最為明顯的缺陷和不足主要在于以下幾個方面：

2.1 高壓配電裝置不具有良好的施工條件

在進行高壓配電安裝時，問題常常出在兩方面：一方面，盤柜在裝卸和運輸的過程中，由于指揮人員與起重機之間的配合程度欠缺等原因，造成的盤柜的損壞；另一方面，電氣設備在入廠時，沒有進行嚴格的驗收，導致在需要安裝使用時，才發現電氣設備存在缺失，因而導致安裝工作無法進行。

2.2 變壓器的安裝工作存在缺陷

在進行變壓器的安裝工作時，常常出現以下幾點問題。首先，對于進行安裝的外部環境情況——空氣濕度，沒有做出充分考慮，在相應的環境條件下，將變壓器器身暴露于大氣中的時間超過了規定范圍；在進行變壓器的油樣實驗和微水測試之后，在相應指標尚未達到規定的要求時，先進行了附件的安裝和起身的檢查工作，并且在檢查完畢后進行沖洗時，并未按照要求使用合格的變壓器油，也未將箱底殘油加以清除。

2.3 電纜敷設工作存在缺陷

電纜敷設問題常常出現在盤柜與電纜敷設的二次接線過程中，其具體表現為：（1）在一些電纜通道內部，未按照要求將控制電纜以及電力電纜進行嚴格的分層敷設，例如，在某一電纜通道內部，存在將380V控制電纜、信號電纜以及電力電纜敷設在同一層的現象；（2）進行電纜綁扎時，未按照有序的方向、一致的間距、整齊的弧度等原則進行規整敷設；（3）電纜頭排列雜亂無序，沒有良好的布局效果；（4）電纜掛牌存在漏掛、內容不清晰、不規整等問題。

3 加強電氣設備的安裝及調試管理的策略分析

3.1 加強電氣電纜的安裝管理分析

在變電站建設工程中，電纜是一項必不可少的工程要素，電纜的安裝對于配電站的整體性能具有直接的影響，因此，在進行電纜安裝時，需要對影響因素進行細致周全的考慮：一方面，需要考慮對于變電站的安全穩定的影響，另一方面，需要考慮周圍環境、安裝條件等對于電纜安裝工程的影響。在進行變電站電氣設備的電纜安裝工作時，需遵循以下幾個安裝要點：

（1）嚴格遵照設計圖紙進行電纜安裝。電纜安裝并非一件簡單的工程工作，需要經過設計單位周密地考慮、精確地計算，以確定電纜安裝的可行性和可靠性，因此，電纜安裝需嚴格遵照設計圖紙進行。

（2）嚴格杜絕電纜保護層的損壞。電纜保護層對于保證電纜的使用、延長電纜使用壽命、防止接觸者受傷有著十分重要的作用，因此，在進行長途運輸時，需嚴格杜絕電纜保護層的損壞。

（3）做好電纜的接地工作。電纜接地工作是電纜安裝過程中，確保使用安全的一項基本措施，電纜接地的裝置之間要采用烙鐵焊接，確保接觸緊密，具有良好的接地效果。

3.2 加強變壓器的安裝管理分析

變壓器是電氣設備當中的精密儀器之一，對于變電站的正常運行與安全穩定等都具有十分重要的影響作用。變壓器的安裝并非是一項簡單、易行的工作，其在安裝過程中對于安裝技術、安裝條件等都有著十分嚴格的要求，一旦在變壓器的安裝過程中出現差錯，必須以最快的速度將其解決，否則，產生的嚴重后果和經濟損失將無法估量。因此，在加強變壓器的安裝管理時，需要遵循以下幾點原則：

（1）負責進行變壓器安裝的工作人員必須具備相應的從業資格。正是由于變壓器的精密程度較高，對于安裝技術和安裝條件的要求較為嚴格，因此，在選擇變壓器安裝工作者時，一定要先檢查其是否具備相應的從業資格，并且在確定其具備工作資格以后，要求其必須按照所提供的具體的安裝步驟進行，切不可私自更改。

（2）在進行變壓器的安裝工作時，應對進行安裝的外部環境——空氣濕度等因素有加以充分的考慮，防止變壓器的器身暴露在大氣中的時間超過條件所允許的時間范圍。暴露時間應遵循下述原則：當空氣中的相對濕度不超過65%時，暴露時間不易超過16h；當空氣中的相對濕度不超過75%時，暴露時間不宜超過12h；當空氣中的相對濕度超過75%時，則不易暴露在空氣中，即不易組織安裝。

3.3 加強變電站電氣設備的調試管理分析

在變電站的建設工程中，電氣設備的調試具有不可替代的地位，通過電氣設備的調試，一方面可以將電氣設備調至于最佳的工作狀態，確保變電站建成后的正常運行，另一方面可以找出電氣設備在安裝過程中存在問題，以便盡早發現、盡早解決，減少變電站建成后的安全隱患。在進行變電站的調試工作時，需要遵照以下幾個工作要點：

（1）為配電站的安裝調試制定詳細的計劃。一個詳細的變電站安裝調試計劃可以使電氣設備的安裝調試工作定期開展，確保調試工作的規范性。安裝調試工作需要在電氣設備安裝完畢之后進行。

（2）使所有電氣設備在相應的調試電壓條件下進行工作，將所有電氣設備的各項工作指標記錄下來，并且與電氣設備生產廠家出具的各項指標進行比對，看是否符合電氣設備的正常運行要求。

（3）進行完上述調試后，可以對電氣設備的臨時電源進行檢驗，發現其中的潛在問題，以便可以盡早進行處理，使各個電氣設備能夠在一個正常的工作狀態下進行運轉。

4 結語

電氣設備的安裝調試工程是一項涉及到人、財、物、料、機的復雜系統工程，在變電站建設工程中占有很大的施工比重。 為了提升電氣安裝調試工程的效果和質量，保障電力系統的安全有效運行，應從加強變電站電氣設備的安裝調試管理工作入手。文章中分析了當前電氣設備在安裝調試過程中存在的問題：高壓配電裝置不具有良好的施工條件；變壓器的安裝工作存在缺陷；線敷設工作存在缺陷。進而提出對加強變電站電氣設備安裝調試管理的幾點措施建議，對于不斷提高電氣設備的安裝調試，從而確保變電站的安全使用具有十分重要的意義。

參考文獻：

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電力是我國經濟發展的重要保障，電力工程建設是現代社會發展的基礎。電力工程建設一般具有投資大、工程復雜等特點，因此，做好電力工程預算的編制對工程招投標、工程預決算等工作具有指導意義，關系到電力工程的投資效益。

關鍵詞：

電力工程；預算編制；問題；改進措施

中圖分類號：F416.61文獻標識碼： A 文章編號：

電力工程關系到國家經濟的穩定發展，是國家的重要基礎建設，現代人們的生產和生活都離不開電力。做好工程的預算編制對于保證電力工程建設質量、投資效益等具有十分重要的意義，本文針對電力工程預算編制工作中出現的一些問題進行分析，并提出了相應的改進措施，希望對我國的電力工程建設起到指導性作用。

一、我國當前的電力工程預算存在的弊漏分析

1、價系混亂。目前，在費用計定和工程預算編制方面，基本上是照本計算、以本登錄，嚴重脫離市場實際與價格體系。我國現行電力工程造價體系，是由原電力工業部制定的一系列標準、規定和辦法組成的。由于企業建設的多種內外因素的變化，很多項目早已不適合于當前建設需要，和實際嚴重脫節。

2、預算失真。電力工程的建設由于耗資巨大，往往需要多層審批。為此工程建設的預算審批就成為工程建設的頭等大事。過于強調預算審批，導致估算約束不了概算，概算對預算也起不到控制作用，決算也就是多少算多少，對于資金的過量使用，既無責任部門也無責任人。從而導致資金管控失真，客觀上不利于企業內部形成完整的造價約束機制，為超預算提供了可乘之機。

3、監督虛設。目前的電力企業工程建設實行預算管理與資金管理表面聯系與實質分離。由于算錢和花錢各為其事，無法形成應有的自我約束機制和監督體系。預算的全部意義在已獲得審批，審定批準后工作即告結束。由此導致預算編制的主觀動機濃厚，體現在編制上過于繁亂與功利，預算編制完成后一無考核二無監督，監督機制形同虛設。

二、強化電力工程預算編制的科學性

在電力工程建設過程中，工程預算是控制工期、把控質量、提高投資效益的第一手段。要樹立科學的預算管理觀念，以企業的戰略作為導向實施預算管理，讓預算管理成為企業最終實現長期發展戰略的基石，把預算和企業的未來實踐相互聯系在一起，讓預算指標變得客觀公正，最終能夠被接受并執行，預算的基點就是恰當的假設，把預算指標建立在一些未知但很合理的假定因素上，能夠確保企業的預算編制和預算管理工作能夠得到順利的開展，要以人為本，激勵跟約束相存在，全面的提高預算工作的效率效果。科學的編制預算可由基于價值形式控制工程過程和項目建設，實現整個建設過程的實時監控，以實現投資效益的最大化。科學的預算編輯，必須既要符合政策、又要提升素質。

首先，電力工程預算要首先充分反映國家法律、法規、經濟政策，并恪守行業政策與財務規律。體現在價值形式上的全面預算，要符合企業經營的發展長遠規劃和近期戰略，同時也要體現企業的眼前經營業績指標，符合企業生產、建設、經營計劃以及有關合同、協議等。涉及到企業重大變革。

其次，電力工程預算質量的提高必須以編制人員素質提高為前提。由于電力工程預算涉及太多部門以及太多專業、也存在太多變數，因此預算編制是一項專業性很強的工作，編制人員需要了解掌握各個方面的知識與信息，特別是對于建設領域，要學習和把握原材料、工程施工進度、工序要點以及施工技術知識，才能對預算有一個正確的認識。

另外，科學的電力工程預算既要看定額，也不能完全隔離市場。預算編制關系到國家、集體、人民的經濟利益，在編制預算時，要認真套用定額，同時也要結合地區的實際情況進行編制，在認真認真執行定額條款的同時，要掌握工程單項成本，并及時了解市場調節材料價格的變化，做到心中有數；對于建設中的特殊要求及復雜工藝，也要有預算準備。

三、增強主動性、強化預算的審核

當前，不少電力工程的預算是由施工單位來編制完成和上報的。電力企業本身往往只能被動核算，由此導致施工單位出于自身利益的考慮而多算和少算，嚴重影響預算的正確性，影響投資效益的最大化，造成這一情況的原因很多，比如電力企業本身由于行業知識所限，對工程預算業務不專業、不熟悉，在工程量計算、定額套用、取費標準等方面容易出現錯算錯套。還有是近年來新材料、新結構、新工藝發展速度快，要求補充單價的項目較多，施工單位更能準確把握。另外，施工單位的出于維護自身利益最大化的預算編制，是部分建筑企業經營思想不端正，采用不正當手段牟利有關。

因此在基本建設過程中，審核工程預算是一個十分重要的環節。電力工程預算的審核，要嚴格審核預算的編制依據。首先審核該工程計劃的安排，建筑面積有否存在人為擴大，施工方法是否恰當以及施工設備有無認為擴預算的情況。其次，要審核定額是否符合有關規定或施工合同。對特殊工程的預算以及工料預算或者包工不包料工程、簡易房屋等要注意預算水分。再次，要認真核實預算包括的范圍。例如某些配套工程、室外管線道路及技術交底時三方談好的設計變更等，是否包括在所編制的預算中。最后，要全面審核相關預算定額、工程量計算規則、材料預算價格、取費標準等各項文件和規定。

四、加強預算編制與管理的措施

1、要選擇恰當適合的預算編制方法：企業的全面預算涉及到了多方面的預算項目，不同的預算項目有著不同的業務發展特點跟其規律，因此電力企業在實踐過程中不能夠單一的依靠某種預算編制方法進行每一個預算項目的預算編制，要根據企業自身所處的外部環境以及內部的生產經營特點以及全面預算編制的水平，考慮到各種預算編制方法的優缺點跟其適合的企業對象，為電力企業選擇一個適合的全面預算編制方法。

2、建立一個完整的定額管理體系：成本費用的定額是進行科學預算編制的依據，然而大部分的企業在推行全面預算管理的時候欠缺一套比較完整的定額管理體系，，基礎的成本費用的消耗定額以及標準還有所欠缺，這使得在進行預算編制的時候缺乏有效的編制依據，最終導致了部分預算是由上級領導憑主觀意志進行確定的，這無疑給預算編制的審核以及執行考核帶來了一定程度上的難度。企業在推行全面預算管理的初期階段，需要逐步的開展主要的固定成本以及變動成本項目的預算定額標準測定工作，要從最基層的生產運營做起，建立各項成本消耗等級制度并不斷的進行完善，積累以及收集建立標準成本管理所需要的基礎數據資料，通過抽樣整理。經常性的進行更新等合理的確定消耗的定額，對重點成本費用項目進行細化，采用科學的方法來確定企業的成本費用定額或標準，這個是預算編制中一項重要的基礎工作。

3、加強責任中心的預算編制：預算的編制以及執行、考核的主體就是責任中心，其有著信息優勢特點，責任中心可以細微到一個處室一個班組，這樣有利于促進每一個員工都能夠積極的參與到企業的預算編制過程中，提高員工的積極參與性以及對預算的認同感，把責任中心作為主體編制預算，不僅能夠全面提高預算的編制質量，還可以給預算審核以及執行監控提供詳細的理論依據。

五、結語

電力工程建設是國家基礎設施建設的重要組成部分，關系到國民經濟的未來發展、關系到人民的切身利益，更關系到電力企業自身的投資效益。因此，必須在電力工程建設中通過科學的預算編制，實現基于價值形式的電力工程施工過程的監督和控制，為企業領導決策提供在控監測依據，從而實現效益的最大化。

參考文獻：

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關鍵詞：變電站；集中控制；運行管理；應用

中圖分類號：TM591 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 02-0000-01

現階段我國多數小型變電站還停留在比較傳統的值守模式中，這種通過安排人員輪流值班堅守崗位并負責手工抄表的方式是以人的活動來監控保障變電站的正常運行，該方式存在著較為明顯的弊端，比如需要支付較高的人員維護成本費用、人員在抄錄電表數據時因疲勞而導致錯誤差異等。在采用了集中控制模式之后，各小型變電站之間的調度變得異常便捷，實現了變電站從點到面的綜合化管理，同時也避免了一些道德缺失的電站工作人員肆意篡改數據的不良現象，最大程度地提升了變電站的工作效能。

一、變電站實施集中控制的意義

在電力企業中，變電站的運行管理無疑是電力行業發展中一項非常重要的內容，做好變電站管理工作直接關系到電力企業能否在市場經濟環境下繼續生存，乃至獲得持續性的發展。因此變電站究竟采取何種方式管理在電力企業整個工作環節當中就顯得異常關鍵。變電站的正常運行是電網運行工作開展的前提，這離不開電力維修技術、電力管理服務等方面作為保障。在當今電力行業發展形勢下，變電站采取先進的集中控制管理模式一方面可以借助電力經營體制轉變的契機來緩和供電需求的矛盾，另一方面也可以結合國家提出的社會可持續發展戰略，將營銷的定位策略從環保節能的角度切入，實施變電站乃至整個電力行業的可持續性發展。具體來說，變電站實施集中控制的意義主要表現在以下方面：

（一）降低成本，提高安全穩定性

變電站建設是電網建設中投資最大的一部分，在運行的過程中它需要配備大量的人力資源和多種軟硬件設備，這在某種程度增加了變電站的運行成本，一旦成本增加就會使得電網企業的資金運作顯得捉襟見肘，降低了變電站運行的安全穩定性。在變電站運行管理中實施集中控制，能夠減少人工值守的投入，需要注意的是在利用集中控制技術時必須事前結合變電站的實際情況，這樣才能順利實現變電站從有人值守到無人值守的自動化改造，并且投資改造的次數相比過去而言大幅減少，有效降低了變電站投資成本的開銷。

（二）促進無人值班變電站形成規模化發展

隨著變電站在管理過程中運用多樣化的信息技術，無人值班的管理模式逐漸形成規模化，這直接提升了變電站管理中遠程集中監控系統運行的安全穩定性。集中監控系統通過無人自動化的控制緩解了過去人工操作繁重的任務量，同時電力的檢修管理也形成了統一化，簡化了此前大規模的檢修程序，變電站日常的操作巡視工作只需少數人就能夠完成。

二、集中控制變電站的運行管理模式

現階段，集中控制運行模式已經逐漸應用到各種規模大小不一的變電站中，其中常見的運行管理模式主要有監控操作一體化模式、監控操作獨立化模式、監控管理區域化模式等等。但是在模式發展過程里應用范圍最為廣泛，科學性較強的應當屬于監控操作數字化模式。該模式作為無人值守變電站模式和集中控制變電站模式的一種具體表現形式，將集中控制系統的優勢發揮得淋漓盡致，并利用其中的數字化管理促進了變電站集中控制的改進。監控操作數字化模式的內容主要表現在以下幾點：

（一）監控變電站的運行參數

集中控制系統工作站是用電調度中心和無人值守變電站之間聯系的重要橋梁，變電站的數據傳送接受信號以及測控故障信號必須按照要求事先上傳到集控中心系統，由集控中心的專業化人員對上傳后的參數進行計算、儲存、統計、核對、分析等一系列處理活動，以保證電力監控設備的正常運行。此外，一些遠距離信號的收集和傳輸關系到電能的安全質量，同樣需要集控站的數據處理人員對范圍內所管轄的變電站實行監控管理，管理工作主要包括以下內容：（1）集中控制站能夠對變電站的狀態實行全局化的監控，完全實現了通過圖像監控設備對變電站內部的環境活動察覺出異動，例如因火災等問題觸發自動報警裝置而引起的干擾，并且在對應急電源和照明系統等輔助裝置中接入了遙控裝置，做到真正意義上使集控系統滿足變電站安全管理的要求。（2）集中控制站對數據的采集工作是依靠各個子系統之間共同完成的，通過收集分析各種數字通信接換的數據來完成數據處理工作，例如遠程信號處理、電能的使用容量處理等。（3）集中控制站中直觀的人機交互畫面顯示功能能夠幫助操作人員提升對系統使用的體驗，讓監控工作變得更加直觀便捷，變電站的所有的實時數據都能夠通過圖像畫面展現在監控人員的眼前。（4）為了加強對變電站進行切換和維護工作，集中控制站應該在按照定期維護周期表格的基礎上對變電站的維護切換工作做有效的控制指導，嚴格遵循維護卡制度。

（二）實行數字化管理

集控中心有著強大的微機數據處理設備，能夠實現較為快捷的數字化管理，在相應的數據化管理系統中不僅保證了所有檔案資料數據的安全運行，而且通過使用遠程遙控測量設備能夠處理數據中出現的記錄誤差以及故障報警，完善了整個集控處理系統。

三、結束語

總而言之，隨著無人值班變電站在社會中的不斷發展演變，集中控制模式的出現是符合電力行業發展需要的。盡管該系統在實際的運行中可能會存在一些故障問題，但是這沒能影響到集控系統的智能化管理給電力行業發展帶來的巨大優勢。在科學技術不斷進步的時代背景下，集中控制模式必然向著更加完善、更加智能化的方向發展，其市場需求前景也會越來越廣闊。

參考文獻：

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關鍵詞：變壓器；故障分析；處理

中圖分類號： U226.8+1文獻標識碼：A 文章編號：

在電力系統中，變壓器作為非常重要的設備之一。根據相關資料顯示，近些年來電力系統中變壓器的故障越來越多，給電力系統的安全穩定運行造成了嚴重的影響。在變壓器眾多的故障中，最為常見的故障就是由于外部短路導致變壓器繞組產生變形。文中主要介紹了由于雷擊導致的變壓器繞組，并進行了診斷和處理，

最后提出了防范措施。

一、220kV變壓器常見的故障

由于這樣那樣的原因，220kV 變壓器經常會出現一些故障，一些常見的故障有：①放電性故障；②繞組故障；③鐵心故障；④過熱性故障；⑤其他故障，這些故障主要包括誤操作和有載調壓分接頭拉弧等原因造成的操作過電壓以及線路故障等。

1.典型事故案例

在2011年 8月3日下午，由于雷電天氣，某發電廠升壓站220kV 變電站 Y1 號主變壓器出現了重瓦斯動作，忽然出現了跳閘現象，此時在該變電站的35kV的高壓室也出現了很大的響聲。經過工作人員檢查發現有一條 35kV 出線斷路器的三相短路爆炸，那時此斷路器正處在熱備用的狀態，該斷路器線路側避雷器X 發生動作一次、Y發生動作六次、Z發生動作四次。該主變電壓器的出廠日期是 1994年 8月，正式投入運行的日期是1996年7月。在Y1主變壓器發生故障之后，相關工作人員取油樣并對其進行了色譜分析，將分析的結果和2011年 8月 1日正常的取樣分析數據相比，油中的氫氣和乙炔的含量明顯上升了，利用三比值法進行判斷，結果故障是由于高能量放電導致的。通過對Y1主變壓器進行檢查試驗，可以看出在低壓側繞 Z 相直流電阻有異常情況，平衡繞組和低壓繞組電容量有比較大的變化，其余的各個高壓項目試驗都正常。在正常情況下，由十四根銅導線并繞組成 Y1號主變壓器的低壓繞組，依據XO 以及YO 正常繞組的電阻值可以將每一根導線的電阻值計算出來，大約為 0.3189Ω，同時在高壓試驗中發現 Y1 號主變壓器的低壓繞組和平衡繞組的電容量有明顯的上升，依據變

壓器繞組電容的變化和其對應的關系可以得知，繞組出現了嚴重的變形現象。

2. 診斷并查找故障點

對照試驗結果進行分析，Y1 號主變平衡繞 組和低壓繞組由變形故障，在低壓側Z 相繞組和引線可能有斷股或者是接觸不良的現象，這只是推測，為了證實，對變壓器進行排油之后，進入箱內進行檢查，經過檢查，發現了絕緣塊散落的比較多，但是高壓繞組和引線沒有出現異常。之后對測量了其的首尾直流電阻，和正常值沒有差距是一致的，為了將故障點找出來，對將低壓Z相繞組剝開進行測量，測量的結果和表2中的結果沒有太大差別。這可以說明引線接觸是沒有問題的，但存在斷股現象經過測量，焊接點和軟連接都正常，這說明故障出現在繞組的內部，這時對Y1號主變壓器進行了繞組變形的試驗，結果發現確實存在變形故障。

3.將變壓器解體并進行處理

根據變壓器的使用說明書，結合上述的試驗結構，經過全面的判斷分析，用具有較強抗干擾能力的自粘性導線繞組來替換該變壓器的三相平衡繞組和低壓繞組。將自粘性繞組運到現場，將準備工作做好之后，由于在該變壓器內有較多的絕緣塊散落，經過檢查之后，該變壓器的低壓繞組確實有較為嚴重的變形現象，已經沒有辦法從低壓繞組中將平衡繞組，Z相繞組中間有一根導線已經燒斷了。X 和 Y 相變相不是很嚴重，Z 相產生的變形較為嚴重，其中 Z相繞組中有一根銅導線燒斷，這和分析判斷的結果相一致。將故障的繞組更好之后，使變壓器保持干燥。經過搶修之后，該變壓器實現了正常送電。

4.分析故障原因

該發電廠升壓站處在多雷區，35kV 高壓線路經常受到雷擊，變電站時常會侵入雷電波，雖然在該變電站的所有輸電設備的防雷措施都符合相關規范中規定的要求，但是在該變電站中各個電壓等級的避雷器沒有都會出現多次動作，特別是 35KV 避雷器發生動作的次數是最多的。在該變電站中，總共裝有六組35kV 的避雷器，平均每年都會發生十到十八次的動作，幾乎每一年到三年 35kV 的熱備用開關由于受到雷擊都會出現爆炸事故，導致 35kV 的母線出現短路故障。Y1號主變壓器是本世紀幾十年代生產的220kV 變壓器，在那是設計水平、材料工藝以及制造質量和現在比起來還是有一定差距的，由于受到這些因素的影響，變壓器的抗出口短路能力不強，而且該變電站處在多雷區，35kV 線路經常遭到雷擊，出現短路爆炸事故，引起變壓器的低壓側屢次受到出口短路造成的沖擊，原本該變壓器的低壓側之前就出現了輕微的變形現象，再加上本次該變電站中的一條 35kV 線路受到了較強的雷電擊，在熱備斷路器的斷口雷電波將會形成全反射現象，強雷電將會產生過高的電壓，過電壓就會導致斷路器的三相短路爆炸，進而導致母線短路，由于長時間的積累，該變電站中Y1 主變壓器有輕微變形發展到了低壓繞組的嚴重變形。

二、結語

對Y1號主變壓器經過技術改造之后，又對該變電站的整體防雷措施進行了綜合研究分析，由于該變電站處于多雷區，因此采用的防雷措施光是符合相關規范中規定的標準是不行的，標準只是根據一般情況制定的。之后，結合該變電站的實際情況，對該變站的所有線路都采取了綜合防雷措施，之后這兩年以來，在該變電站中所有 35kV 避雷器發生動作和之前相比次數越來越少了，而且斷路器也沒有出現過短路現象，更未出現過爆炸事故，一直處于較為安全穩定的運行狀態中。

主變壓器的良好運行對于電廠工作的順利進行意義重大。 在日常工作中，加強對變壓器問題的監測、分析與處理，不斷總結經驗，進行技術探索，對于提升主變壓器的管理水平及應對突發問題的能力有著積極的促進作用。

參考文獻

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