水利水電工程相關(guān)論文范文

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篇1

根據(jù)上文針對(duì)當(dāng)前水利水電工程項(xiàng)目施工管理的基本特征以及原則等進(jìn)行研究，可以明確工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。下文將針對(duì)水利水電工程項(xiàng)目施工管理之中的合同管理、施工管理、技術(shù)管理等進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，旨在更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展改革。

1.1提升監(jiān)督管理效應(yīng)

水利水電工程的施工維修需要技術(shù)含量較高技術(shù)的支持。因此，水利水電工程要逐漸將工程設(shè)備的提升重點(diǎn)放在改進(jìn)工程設(shè)備的技術(shù)水平上面，并運(yùn)用最科學(xué)的檢測(cè)技術(shù)對(duì)工程設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)維修，保證水利水電工程實(shí)施具備良好的技術(shù)條件，以加強(qiáng)水利水電工程實(shí)施效率。水利水電工程施工要依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，同時(shí)結(jié)合工程施工情況來制定相關(guān)管理制度，如《電廠及變電站通訊中斷事故處理辦法》等，對(duì)已制定制度進(jìn)行相應(yīng)修改與完善，以確保符合工程實(shí)際管理情況。同時(shí)以管理制度為規(guī)范在施工工程中時(shí)刻加強(qiáng)運(yùn)行管理。為了更好的實(shí)現(xiàn)水利水電工程項(xiàng)目施工管理預(yù)期的投資以及建設(shè)目標(biāo)并且真正意義上發(fā)揮出投資的基本效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)加監(jiān)督效應(yīng)管理，這一點(diǎn)相當(dāng)關(guān)鍵，只有全面的實(shí)現(xiàn)了對(duì)監(jiān)督機(jī)制的合理控制才能夠很好的避免工作中出現(xiàn)突破工作限額的情況，并且更好的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)以及施工等項(xiàng)目的完善，為更好的實(shí)現(xiàn)物力以及人力財(cái)力的管理奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，保證企業(yè)的最佳效益，并且為企業(yè)獲取最佳的社會(huì)效益奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以在實(shí)踐之中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)水利水電工程項(xiàng)目施工管理中造價(jià)管理以及控制，加強(qiáng)全過程的監(jiān)督，以更加健全的思想和更加成熟的理念不斷的實(shí)現(xiàn)相關(guān)項(xiàng)目的創(chuàng)新與改革。

1.2加強(qiáng)技術(shù)的組織

在水利水電工程實(shí)施過程中要對(duì)工程技術(shù)進(jìn)行分級(jí)管理，即建立場(chǎng)站、班組、車間技術(shù)管理系統(tǒng)。施工技術(shù)組織在水利水電工程當(dāng)中具有不可比擬的作用，因此要在工程施工期間經(jīng)常開展技術(shù)交流，組織施工技術(shù)人員針對(duì)施工問題展開分析，并建立全面技術(shù)組織管理制度，確保工程強(qiáng)大的技術(shù)支持。在施行全面的管理體制改革之后，我國(guó)當(dāng)前水利水電工程項(xiàng)目施工管理工作之中的管理思想和政策相當(dāng)明確，并且在當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境趨勢(shì)影響之下，相關(guān)人員的管理制度也將得到不斷的健全和全面的完善，相關(guān)水利工程維護(hù)的經(jīng)費(fèi)渠道將全面的拓展，這一點(diǎn)對(duì)于保證施工的質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3加強(qiáng)進(jìn)度和評(píng)價(jià)管理

施工合同中已明確了項(xiàng)目的開工和竣工日期，是水利水電工程施工項(xiàng)目進(jìn)度控制的標(biāo)準(zhǔn)，而整體施工目標(biāo)是根據(jù)施工項(xiàng)目各分部分項(xiàng)目工程的進(jìn)度來制定的，并在具體施工過程中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)施工進(jìn)度的管理。相關(guān)管理人員應(yīng)對(duì)施工人員、原材料、工程造價(jià)等資源進(jìn)行有效配置，保障水利水電工程的高效率施工。從而與預(yù)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行比較，通過分析實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的進(jìn)度調(diào)整，保證在工期時(shí)間內(nèi)完成水利水電工程項(xiàng)目的建設(shè)。

2結(jié)束語

篇2

1.1水電工裎建設(shè)項(xiàng)目管理的問題

與加工運(yùn)動(dòng)關(guān)系簡(jiǎn)單的機(jī)械制造業(yè)相比，建設(shè)施工項(xiàng)目需設(shè)備人員圍繞作業(yè)對(duì)象移動(dòng)施工。水電工程建設(shè)的施工環(huán)境更為復(fù)雜，工程布置特點(diǎn)的多樣曲致使施工的規(guī)律曲降低，雖然目前測(cè)量技術(shù)、通信技術(shù)、設(shè)備自動(dòng)化、定位系統(tǒng)等取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和應(yīng)用，但水電工程建設(shè)項(xiàng)目尚未實(shí)現(xiàn)一元化管理，在施工過程中只有依靠密集投入機(jī)械操作手和作業(yè)工人憑技藝推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。該管理模式下主要問題有以下兩個(gè)方面：

(1)信息孤島，具體表現(xiàn)為：項(xiàng)目各方孤立運(yùn)行，沒有能夠形成一個(gè)有機(jī)的整體，項(xiàng)目相關(guān)各方關(guān)聯(lián)互動(dòng)不足、信息不能有效共享互換，信息交流一致曲差；各方各管理層與作業(yè)層脫節(jié)，生產(chǎn)流程、供應(yīng)流程和財(cái)務(wù)流程不能協(xié)調(diào)一致；項(xiàng)目各方指令與反饋的業(yè)務(wù)流程相互脫節(jié)，上報(bào)生產(chǎn)隋況和接收上級(jí)的指令和計(jì)劃流程耗時(shí)過長(zhǎng)；信息接收方較為單一，有時(shí)候得到重要信息的環(huán)節(jié)，可能會(huì)因認(rèn)識(shí)不夠而忽略掉該信息從而造成重大損失。

⑵過度依賴個(gè)人因素，具體表現(xiàn)為：在作業(yè)層面，過多依靠工人的職業(yè)素養(yǎng)，如碾壓作業(yè)中碾壓遍數(shù)、碾壓速度完全依賴操作手或者是監(jiān)督人員；在管理層面，過于依賴管理人員的經(jīng)驗(yàn)，比如在做決策時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)管理者在管理過程中通過總結(jié)、記憶、學(xué)習(xí)，形成了有效的管理效果，但作為基于經(jīng)驗(yàn)的決策，往往會(huì)缺乏必要的第三方質(zhì)疑或監(jiān)督，且：S類人員的調(diào)離往往給項(xiàng)目帶來嚴(yán)重影響。

1.2水電工裎建設(shè)項(xiàng)目管理的目標(biāo)

總體來說，水電項(xiàng)目建設(shè)管理中，最需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)如下：

(1)具有凊晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，項(xiàng)目各參與方有著明確的目標(biāo)，各參與人員凊楚自己工作的要求，各項(xiàng)工作有督促管理；

(2)管理者隨時(shí)可以掌握即時(shí)現(xiàn)狀，檢查各標(biāo)段的進(jìn)度偏差、費(fèi)用偏差、危險(xiǎn)源控制、質(zhì)量控制等；

(3)氣象信息、水情信息、安全監(jiān)測(cè)、抽樣檢測(cè)等專業(yè)服務(wù)信息能夠傳遞到位，物資供應(yīng)、水電供應(yīng)、后勤保障到位；

(4)工程建設(shè)、工程檔案、驗(yàn)收結(jié)算全面同步推進(jìn)；

(5)提供人才培訓(xùn)平臺(tái)，使新成員能夠從全局的角度決速掌握項(xiàng)目管理隋況。顯然，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的手段是信息化項(xiàng)目管理。

2.水電工程建設(shè)信息化項(xiàng)目管理的實(shí)施

2.1信息化管理的組織與參與

信息化項(xiàng)目管理是在項(xiàng)目管理這一系統(tǒng)工程基礎(chǔ)上的全面提升，需要以項(xiàng)目為核心，以技術(shù)為支撐，以信息為載體，以自動(dòng)化為手段，全面整合現(xiàn)有GPS三維施工機(jī)械控制系統(tǒng)、工程機(jī)械遠(yuǎn)程動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)施工管理系統(tǒng)、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、仿真系統(tǒng)等信息化應(yīng)用。這一過程涉及面廣，從行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展需要出發(fā)，需由水電項(xiàng)目建設(shè)方統(tǒng)籌已有信息化成果，結(jié)合流域開發(fā)規(guī)劃，積極利用當(dāng)前有利政策，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)信息化平臺(tái)，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口。此外，要在項(xiàng)目啟動(dòng)前期，對(duì)設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等各方的信息管理提出要求。在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，參建各方提供實(shí)時(shí)的格式化的數(shù)據(jù)，建設(shè)方根據(jù)需要完善信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全過程的信息化管理。

2.2信息化管理架構(gòu)

結(jié)合水電工程建設(shè)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，信息化管理體系需要包括各標(biāo)段施工管理，以及水情、監(jiān)測(cè)、試驗(yàn)檢測(cè)、氣象等專業(yè)保障，此外還有水電、物資、通信等后勤服務(wù)，以及移民、政策等與行政管理部門相關(guān)的工作協(xié)調(diào)。對(duì)此，可建立以信息協(xié)同工作平臺(tái)為中心的信息化管理框架（見圖1)，各自系統(tǒng)通過管理人員和工作平臺(tái)，設(shè)定數(shù)據(jù)邊界、即時(shí)更新狀態(tài)數(shù)據(jù)，提供交互式即時(shí)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)可以進(jìn)行自動(dòng)的對(duì)比和預(yù)報(bào)，管理人員可以進(jìn)行主動(dòng)的分析與

2.3信息化管理的效用

通過這一系統(tǒng)，在管理l:n丨以劣現(xiàn)兩方面的改進(jìn)：①最人程度統(tǒng)籌全局，各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行，!±1繞項(xiàng)00你相互配介，影響大局的子系統(tǒng)會(huì)被自動(dòng)斲別訃修止；②優(yōu)化各單位管理層級(jí)，全面透明的系統(tǒng)使倍息在各層級(jí)之間展7K，丄級(jí)可以監(jiān)督到所以下級(jí)，而下級(jí)可以將信息推送到所冇I:級(jí)，吋冇效消除各級(jí)人員不作為的現(xiàn)象。

3.水電工程茳設(shè)信息化項(xiàng)H管理案例分析

以水電工程建設(shè)屮常見的人壩碾壓混凝土施工為例，簡(jiǎn)述信息化管理的劣現(xiàn)途徑和管理效忠V,

3.1信息內(nèi)容

碾壓混凝土在水電工程建設(shè)111廣泛釆用，貝.冇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、施工快迪、經(jīng)濟(jì)令顯著特點(diǎn)，但碾壓混凝土有若嚴(yán)格的溫捽要求，需要連續(xù)澆筑。如衣1所示，將碾壓混凝土施工相關(guān)信息分為技術(shù)嬰求、施r愔況、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、天氣惜況和其他信息技術(shù)要求主嬰為設(shè)計(jì)及規(guī)范相義要求，這類信息是工程技術(shù)方面的限制條件，nj'以在施工前形成，主要由設(shè)計(jì)及相關(guān)科研單位完成；施工情況"K要足原材料到工程實(shí)休過程中的所有信總，檢測(cè)數(shù)鋸+：要為混凝土內(nèi)部觀測(cè)儀器布置情況及測(cè)值；試驗(yàn)數(shù)據(jù)主要指原材料、半成品、成品的過程試驗(yàn)結(jié)來;大氣情況主要足晴雨、氣溫、風(fēng)速等信總，這幾類信總主要足在施工過稈中產(chǎn)牛，主要巾施I:方、檢測(cè)、試驗(yàn)等項(xiàng)目參與方形成，項(xiàng)目參與各中位參與；其他倍息主嬰指防洪度汛、工作面移交令影響施工安排的相義事項(xiàng)，這類信息是工程組織方面的限制條件，主要由建設(shè)方形成。

3.2信息的動(dòng)態(tài)應(yīng)用

在參建各方有組織地提供信自的基礎(chǔ)上，信自平臺(tái)按預(yù)定模式，處理相關(guān)數(shù)據(jù)，提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)時(shí)的邊界數(shù)據(jù)與狀態(tài)參數(shù)。

(1)實(shí)現(xiàn)全面的過程數(shù)據(jù)管理，參建各方按職責(zé)錄入即時(shí)信自，各級(jí)管理人員可以隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)隋況，若有異常系統(tǒng)可報(bào)警提示。

(2)可實(shí)現(xiàn)基于三維模型的即時(shí)可視化進(jìn)度、安全、溫控及各類檢測(cè)成果，與設(shè)計(jì)初始技木結(jié)果作對(duì)比，優(yōu)化設(shè)計(jì)技木要求。

(3)數(shù)據(jù)的可追溯曲，有利于對(duì)項(xiàng)目管理的失誤和成功進(jìn)行剖析，檢驗(yàn)每一個(gè)決策的正確與否和執(zhí)行隋況。

(4)同步協(xié)調(diào)施工檔案、驗(yàn)收結(jié)算、材料供應(yīng)核銷等各方面數(shù)據(jù)的管控，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)口徑，降低統(tǒng)計(jì)、校核等環(huán)節(jié)人員投入，讓管理人員投入精力于數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化和決策。

4結(jié)語與展望

篇3

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；水利水電工程建設(shè)；管理

1引言

2013年12月10日，在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話上首次提出“新常態(tài)”的概念，此后，在多次講話中闡述了“新常態(tài)”的內(nèi)涵，這主要是基于當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的正確分析和準(zhǔn)確研判，在此背景下水利水電工程作為我國(guó)社會(huì)發(fā)展的基石，結(jié)合現(xiàn)今建筑行業(yè)面臨的巨大競(jìng)爭(zhēng)情況下，加強(qiáng)水利水電工程建設(shè)管理極為重要，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，所以現(xiàn)代化的水利水電工程建設(shè)管理方法亟待完善[1]。

2水利水電工程建設(shè)過程中存在的主要管理問題

2.1工程建設(shè)企業(yè)管理機(jī)制陳舊

很多水利水電工程建設(shè)企業(yè)，特別其中的大型水利水電工程建設(shè)企業(yè)基本都具備人才眾多、工種齊全、歷史悠久、技術(shù)裝備先進(jìn)、施工資質(zhì)高、施工質(zhì)量信譽(yù)好、經(jīng)驗(yàn)豐富等特點(diǎn)，但是由于體制原因所導(dǎo)致的機(jī)制僵化、包袱沉重、制約激勵(lì)機(jī)制不足等弱點(diǎn)，缺乏相應(yīng)的管理機(jī)制創(chuàng)新的精神和能力，導(dǎo)致最主要的經(jīng)濟(jì)效益上不了臺(tái)面。

2.2工程建設(shè)企業(yè)工程量不足

近年來水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目發(fā)展迅速，使得很多施工企業(yè)得到了迅速發(fā)展，同樣也使得整個(gè)水利水電工程建設(shè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化，很多水利水電工程建設(shè)的工程量不足，為了生存或擴(kuò)大占有率，企業(yè)可能會(huì)采用各類手段以達(dá)到這一目的。

2.3工程初期的招投標(biāo)制度不能按規(guī)定執(zhí)行，工程建設(shè)過程中監(jiān)察工作不能落實(shí)

由于缺乏對(duì)水利水電工程建設(shè)的系統(tǒng)性管理，導(dǎo)致很多亂象產(chǎn)生，如招投標(biāo)雖有基本的規(guī)定和制度，但是到落實(shí)的時(shí)候又會(huì)存在人情、利益等等方面的交易，使得可以做的做不了，不能做的到處做，各類分包、轉(zhuǎn)包現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了工程質(zhì)量的把控；建設(shè)工程中參與工程監(jiān)察工作的人員因各種原因?qū)е卤O(jiān)察工作流于形式，缺乏對(duì)整體工程的控制，不能嚴(yán)格按照合同規(guī)定內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有工程進(jìn)行監(jiān)督，執(zhí)行力差。

2.4工程建設(shè)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不足

水利水電工程其實(shí)是一種特殊的商品，所以它符合其它商品相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特性，要進(jìn)行相關(guān)的運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，憑實(shí)力占據(jù)相應(yīng)的市場(chǎng)份額，但是很多水利水電建設(shè)施工企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足，一方面是外部原因，如招投標(biāo)的相關(guān)的規(guī)范性還有待于改進(jìn)和提高；另一方面就是內(nèi)部原因，其雖人才眾多、工種齊全、技術(shù)裝備先進(jìn)、資質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富但是跟不上時(shí)代的改變，不能適應(yīng)相關(guān)的工程信息化管理，有關(guān)的創(chuàng)新思想觀念、人才、技術(shù)跟不上時(shí)代的發(fā)展，以用進(jìn)廢退為準(zhǔn)則使得此類企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力地下，這就要求水利水電建設(shè)施工企業(yè)必須加大創(chuàng)新力度、增大創(chuàng)新投入、改變陳舊落后的思想面貌，以期提高效益增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)現(xiàn)階段激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2.5工程建設(shè)企業(yè)參與建設(shè)前的準(zhǔn)備工作不足

一般水利水電工程投資都會(huì)比較大，其所處地理環(huán)境比較復(fù)雜，在參與建設(shè)前非常有必要進(jìn)行先期做好勘察準(zhǔn)備和實(shí)地環(huán)境接觸，做好充分的建設(shè)前準(zhǔn)備工作，才能決定水利水電工程建設(shè)是否能夠進(jìn)行施作，但是現(xiàn)階段很多地區(qū)在進(jìn)行工程建設(shè)前，并不重視工程的先期論證、勘察工作，甚至部分地區(qū)將水利水電工程變成地方政績(jī)的一種體現(xiàn)，不做合理化探究，盲目上馬工程，造成初期就不合理，建設(shè)過程中耗費(fèi)了大量人力、物力，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成了不可逆轉(zhuǎn)的破壞。

2.6工程建設(shè)過程中資金發(fā)生問題影響施工

水利水電工程一般都是當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)性利民工程，對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展有顯著的促進(jìn)作用，但是部分地區(qū)對(duì)水利水電工程建設(shè)的專項(xiàng)資金使用問題上控制不好或根本無從控制，導(dǎo)致出現(xiàn)本該用于工程建設(shè)的資金被克扣、挪用等情況出現(xiàn)，直接影響了水利水電工程建設(shè)的工程進(jìn)度，影響施工質(zhì)量，不能按質(zhì)按量的完成所有建設(shè)工作[2]。

3水利水電工程建設(shè)過程中主要管理問題的改善措施

3.1做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作

做好水利水電工程建設(shè)招投標(biāo)工作，做好先期的制度、成本控制，施工建設(shè)企業(yè)要對(duì)建設(shè)區(qū)進(jìn)行詳盡的了解，掌握工程相關(guān)的技術(shù)、人文、地質(zhì)信息，進(jìn)行系統(tǒng)分析，然后決定是否參與水利水電工程建設(shè)工作，以及主要的參與方式。

3.2掌握市場(chǎng)規(guī)律

在水利水電施工建設(shè)企業(yè)明確參與建設(shè)時(shí)，要對(duì)整個(gè)工程建設(shè)成本進(jìn)行測(cè)算，確定使用合適的方法確定投標(biāo)相關(guān)具體事項(xiàng)，明確投入預(yù)測(cè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程建設(shè)成本的控制，同時(shí)注意人員、設(shè)備、社會(huì)環(huán)境可能帶來的成本問題，加強(qiáng)成本管理以獲取最大利潤(rùn)，聯(lián)系市場(chǎng)實(shí)際和本企業(yè)內(nèi)部實(shí)力，切實(shí)可行的編制工程造價(jià)，采用合理定額，同時(shí)建立高效體系用以支持日常的詢價(jià)、采購(gòu)工作，規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。

3.3提高施工質(zhì)量把控

提高對(duì)工程施工質(zhì)量的把控，重點(diǎn)提高相關(guān)管理人員、機(jī)構(gòu)對(duì)水利水電工程建設(shè)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量問題處理情況的監(jiān)督監(jiān)管，增強(qiáng)其工程質(zhì)量意識(shí)，提高其整體責(zé)任感，很多參與施工人員缺乏足夠教育，面對(duì)質(zhì)量問題與其它問題的沖突時(shí)做出錯(cuò)誤的選擇，這就促使我沒要注意質(zhì)量管理教育的針對(duì)性，不同人員、文化水平、不同意識(shí)的人要有不同的教育方式，以樹立良好的質(zhì)量意識(shí)和工作責(zé)任感。3.4提升人員技術(shù)素質(zhì)和管理水平對(duì)于參與水利水電工程建設(shè)的人員、器具是相當(dāng)多的，這些影響因素當(dāng)中，技術(shù)人員本身的水平、認(rèn)知、行動(dòng)、能動(dòng)性都是非常重要的，起著決定行的作用，在整個(gè)水利水電工程建設(shè)過程中，人的技術(shù)高低決定了水利水電工程建設(shè)的總體質(zhì)量，所以，要提高專業(yè)技術(shù)人員的素養(yǎng)以及管理水平，定期進(jìn)行相關(guān)的技能、安全等方面的培訓(xùn)和模擬演練，增強(qiáng)其處理突況的能力，改變其錯(cuò)誤的管理方式，提升管理水平。

3.5緊抓水利水電工程建設(shè)質(zhì)量

水利水電工程建設(shè)過程中涉及到設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理、施工四個(gè)方面，所以要明確各方職責(zé)，同時(shí)加大配合力度，努力為水利水電工程建設(shè)質(zhì)量服務(wù)，在此要注意對(duì)舊有機(jī)制、舊有思想進(jìn)行有針對(duì)性的突破，豐富管理思想、完善管理制度；同時(shí)注重水利水電工程建設(shè)過程中的監(jiān)察監(jiān)督，實(shí)時(shí)對(duì)水利水電工程建設(shè)過程進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決[3]。

3.6水利水電工程建設(shè)管理要落到實(shí)處

水利水電工程建設(shè)過程中發(fā)現(xiàn)的一系列管理問題，要及時(shí)處理提高管理的時(shí)效性，以促使并保證水利水電工程建設(shè)工作的順利進(jìn)行，充分預(yù)估可能發(fā)生的問題，提前做好準(zhǔn)備安排解決預(yù)案，降低各類管理問題所引發(fā)的質(zhì)量、安全問題，控制問題危害的范圍，努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，利用專業(yè)人員對(duì)水利水電工程建設(shè)進(jìn)行管理，提高管理效率的同時(shí)保證水利水電工程建設(shè)工作的順利完成。

4結(jié)語

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)既是對(duì)水利水電工程建設(shè)各方的挑戰(zhàn)同樣也是給各方的機(jī)遇，加強(qiáng)水利水電工程建設(shè)管理工作，使之能夠達(dá)到提高管理效率、提升管理效果的目的，對(duì)水利水電工程建設(shè)管理工作之完善都是一種進(jìn)步，現(xiàn)階段水利水電工程建設(shè)管理工作面臨的問題又很多，也就意味著機(jī)遇也很多，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，水利水電工程建設(shè)者要做的就是在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下認(rèn)真提高水利水電工程建設(shè)管理工作水平，努力提高水利水電工程建設(shè)質(zhì)量才是我們要重點(diǎn)關(guān)注的問題。

【參考文獻(xiàn)】

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【2】鄭國(guó).淺論水利水電工程建設(shè)管理中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2016(3)：118.

篇4

論文摘要：本文根據(jù)新修訂的高等學(xué)校專業(yè)目錄及高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，研究了水工專業(yè)(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容及教材編排，提出了關(guān)于將兩門課程合并及合并后的課程名稱、課程教學(xué)內(nèi)容和教材編排建議。

引言

水文及水利水電規(guī)劃是高等學(xué)校及中等專業(yè)學(xué)校水利水電工程建筑專業(yè)(簡(jiǎn)稱水工專業(yè))重要的專業(yè)技術(shù)課之一。它除直接分析確定水利水電工程的規(guī)模指標(biāo)(如正常蓄水位、裝機(jī)容量等)和效益指標(biāo)(如保證出力、發(fā)電量等)、工程安全和造價(jià)外，還要為水利水電工程的設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行管理等提供正確合理的基本設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。據(jù)此不難看出，本課程在水工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(從事水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行管理的專業(yè)技術(shù)人才)中的重要地位和作用，因而，它是水工專業(yè)必修課之一。

但從我院教學(xué)實(shí)踐來看，水工專業(yè)的學(xué)生似乎并不看重該課程。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分水工專業(yè)的學(xué)生，只對(duì)相關(guān)的力學(xué)及建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水電站和水利工程施工等課程感興趣，而對(duì)水文及水利水電規(guī)劃課程則學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)效果差。一般都是等到學(xué)習(xí)水工建筑物、水電站和水利工程施工課程時(shí)才認(rèn)識(shí)到水文及水利水電規(guī)劃課程的重要性，結(jié)果因基礎(chǔ)不牢而捉襟見肘。再深人一層分析，造成這種教學(xué)被動(dòng)局面的根本原因，一方面固然有學(xué)生認(rèn)識(shí)上的問題，但另一方面，也可以說是更重要的方面，還在于課程自身存在的課程名稱、教學(xué)內(nèi)容及其教材編排等問題。

因此，本文試從水文及水利水電規(guī)劃課程的名稱、教學(xué)內(nèi)容及其編排等方面進(jìn)行探討，以樹立本課程的“規(guī)劃”形象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使本課程的教學(xué)更好地服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

1課程的合并及合并后的課程名稱問題

1.1課程的合并

在高等學(xué)校水工專業(yè)的課程中，1981年以前本課程原名稱為“水文及水利水電規(guī)劃”，與其相應(yīng)的第一輪高校統(tǒng)編教材是(工程水文學(xué))(上冊(cè))和(水利水電規(guī)劃)(下冊(cè))。1982年12月，原水電部在南京召開高等學(xué)校水利水電類專業(yè)教材編審委員會(huì)正副主任擴(kuò)大會(huì)議，會(huì)議在審定各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一致同意將(工程水文學(xué))和(水利水電規(guī)劃)分開設(shè)課，并將后者改稱為(水利水能規(guī)劃)。同時(shí)，會(huì)上討論(1983一1987教材編審出版規(guī)劃)(即第二輪統(tǒng)編教材出版規(guī)劃)時(shí)，同意將第一輪教材下冊(cè)修訂再版，作為水工專業(yè)(水利水能規(guī)劃)課程的統(tǒng)編教材(該教材1986年11月由水利水電出版社出版)。

在中等專業(yè)學(xué)校水工專業(yè)課程中，本課程1992年以前合稱為“工程水文學(xué)”，第一版(工程水文學(xué))教材是1979年由水利水電出版社出版的，1986年12月出版的第二版(工程水文學(xué))教材，在第一版的基礎(chǔ)上作了較大修改，并增加了水庫(kù)調(diào)度一章。從1992年開始，中等專業(yè)學(xué)校水工專業(yè)也相應(yīng)地將其分為(工程水文學(xué))和(水利水電規(guī)劃)兩門課，并由水利水電出版社分別于1992年和1994年出版了第三版(工程水文學(xué))教材和由東北水利水電專科學(xué)校朱伯俊主編的(水利水電規(guī)劃》教材。

綜上所述，無論是在高等學(xué)校還是在中等專業(yè)學(xué)校，水文及水利水電規(guī)劃課程都經(jīng)歷了由合到分的變革。根據(jù)新制定的高等學(xué)校專業(yè)目錄，筆者認(rèn)為，以課程合并改革為重點(diǎn)的新一輪的課程設(shè)置改革，必將在中、高等學(xué)校全面展開，因此，本課程的合并也勢(shì)在必行。事實(shí)上，關(guān)于工程水文學(xué)與水利水能(電)規(guī)劃課程的再次合并，早在1995年實(shí)行“五天工作制”時(shí)已經(jīng)開始，只不過它是一種形式上的簡(jiǎn)單合并，雖然達(dá)到了壓縮本課程教學(xué)時(shí)數(shù)的目的，但就我院水工專業(yè)近幾年本課程的實(shí)際教學(xué)效果來看，對(duì)本課程教學(xué)質(zhì)量的提高，作用不是很大。因此，有必要對(duì)本課程進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的合并、重組。

再者，針對(duì)性強(qiáng)和實(shí)踐能力強(qiáng)是職業(yè)技術(shù)教育最突出的特點(diǎn)，根據(jù)我院起草的《高等職業(yè)技術(shù)教育水利水電工程建筑專業(yè)教學(xué)計(jì)劃)，課程結(jié)構(gòu)由過去的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課這三段式變?yōu)楣舱n和專門課兩塊式;理論教學(xué)時(shí)數(shù)與實(shí)踐性教學(xué)時(shí)數(shù)之比為1:078(要求1:1)，本課程教學(xué)時(shí)數(shù)僅有70學(xué)時(shí)。因此，不可能再將工程水文學(xué)和水利水能規(guī)劃分開設(shè)置為兩門課，即使從教學(xué)計(jì)劃角度來看也有合并的必要。

將工程水文學(xué)和水利水能規(guī)劃合并，不僅是必要的，而且是可行的。可以從它們的教學(xué)任務(wù)和目的來分析。工程水文學(xué)的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生具有水文學(xué)的基本知識(shí)，了解水文觀測(cè)的一般方法，并能搜集有關(guān)水文資料進(jìn)行分析計(jì)算。即使學(xué)生具有從事中小型水利水電工程規(guī)劃設(shè)計(jì)的水文計(jì)算能力，為確定水利水電工程規(guī)模和施工及運(yùn)行管理規(guī)程提供所需的水文數(shù)據(jù)能力。水利水能(電)規(guī)劃的教學(xué)任務(wù)則是在掌握河流水文情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)水文計(jì)算成果和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的綜合利用要求，分析確定水庫(kù)的興利庫(kù)容和供水效益，確定水電站的發(fā)電效益指標(biāo)和反映水庫(kù)水電站規(guī)模的主要參數(shù)—正常蓄水位、死水位和裝機(jī)容量等，以及通過防洪調(diào)節(jié)分析確定水庫(kù)的防洪特征水位和庫(kù)容、溢洪道尺寸等。總之，使學(xué)生在學(xué)習(xí)工程水文學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)水利水電工程規(guī)劃的基本知識(shí)、基本理論，初步掌握水利水能計(jì)算和規(guī)劃的方法，為其畢業(yè)后從事水利工作打下基礎(chǔ)。從上述分析不難看出，工程水文學(xué)知識(shí)是進(jìn)行水利水能規(guī)劃的基礎(chǔ)，將兩者合并是切實(shí)可行的。

1.2合并后的課程名稱

關(guān)于合并后的課程名稱，筆者認(rèn)為可將其稱為(水利水電工程規(guī)劃)。這可以從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)任務(wù)兩方面加以論證。首先，從水工專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來看，由于學(xué)生畢業(yè)后主要從事水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理等專業(yè)技術(shù)工作，因此，參照水利工程施工、水工建筑物、水電站等專業(yè)課，將水利水電工程規(guī)劃作為水工專業(yè)的一門專業(yè)課的名稱是合適的。再說，水利水電工程的規(guī)劃，主要是水庫(kù)及水電站基本參數(shù)的選擇，它關(guān)系到工程的規(guī)模和效益的大小、工程的安全和造價(jià)等問題，而且對(duì)從事水利水電工程設(shè)計(jì)、施工和管理等的工程技術(shù)人員來說，必須掌握一定的水電規(guī)劃知識(shí)。因此，將(水利水電工程規(guī)劃)作為(工程水文學(xué))與(水利水能(電)規(guī)劃)合并重組后的課程教材名稱是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

2(水利水電工程規(guī)劃)教學(xué)內(nèi)容的界定

2.1界定依據(jù)

(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容原則上應(yīng)該包含(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)兩門課程的教學(xué)內(nèi)容，但由于水利水電工程建設(shè)周期長(zhǎng)、工程投資大，需要國(guó)民經(jīng)濟(jì)各方面協(xié)作配合的環(huán)節(jié)多，影響面廣，系統(tǒng)性強(qiáng)，水利水電工程建設(shè)必須嚴(yán)格按勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理的基本建設(shè)程序分階段進(jìn)行，因此，(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)根據(jù)水利水電工程建設(shè)與規(guī)劃有關(guān)的各個(gè)階段對(duì)規(guī)劃的具體要求而確定。

江河流域規(guī)劃是水利水電工程建設(shè)的前提。它是在勘測(cè)和調(diào)查所得的流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況、地形資料、河流水文資料及地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)江河上特定河段以及地區(qū)的水資源進(jìn)行綜合利用規(guī)劃，并經(jīng)過各種方案的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證比較，確定總體規(guī)劃布局及河流梯級(jí)開發(fā)方案，提出實(shí)施程序及近期興建的水利水電工程。

可行性研究是在經(jīng)過審查批準(zhǔn)的江河流域規(guī)劃基礎(chǔ)上，對(duì)推薦的建設(shè)工程項(xiàng)目，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和建設(shè)條件等方面論證研究其可行性，以保證技術(shù)上安全可靠，經(jīng)濟(jì)上合理、能用較小投資獲得較大效益。可行性研究階段中的設(shè)計(jì)工作可以粗略一些，但對(duì)工程規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、開發(fā)的迫切性以及技術(shù)力量的落實(shí)等問題，必須論證清楚。

初步設(shè)計(jì)是根據(jù)批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告的有關(guān)工程規(guī)劃對(duì)工程進(jìn)行總體布置，選定主要建筑物型式和控制性尺寸，如選定合理的壩址、壩線和壩型，通過比較，選定最優(yōu)的樞紐布置方案、水庫(kù)的各種特征水位和庫(kù)容，選擇電站的裝機(jī)容量、機(jī)組型號(hào)。水利水電工程管理階段的任務(wù)是隨時(shí)掌握水利水電工程中各種水工建筑物的運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)并消除隱患，確保工程安全;有計(jì)劃地蓄水、泄水以及合理調(diào)度用水，充分發(fā)揮工程的綜合效益;通過養(yǎng)護(hù)和修理使工程經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，延長(zhǎng)工程的使用年限，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)工程進(jìn)行改建或擴(kuò)建，使之發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益。所以水利水電工程的管理不僅是工程管理部門的工作，也是規(guī)劃設(shè)計(jì)部門的工作。

2.2《水利水電工程規(guī)劃》的教學(xué)內(nèi)容

從上述水利水電工程建設(shè)各階段的情況來看，(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括:江河流域規(guī)劃—水資源的綜合利用、河流與流域、水利樞紐與梯級(jí)開發(fā)、水文資料的收集與分析;水庫(kù)規(guī)劃—水庫(kù)地形特性、水庫(kù)的特征水位和庫(kù)容、水庫(kù)水量損失及淤積、淹沒、浸沒等問題，用水特性與用水資料，設(shè)計(jì)保證率與設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)年徑流量、年輸沙量和設(shè)計(jì)洪水分析推求，興利庫(kù)容和防洪庫(kù)容的計(jì)算，水庫(kù)死水位、正常蓄水位和防洪特征水位的選擇確定;水電站水能規(guī)劃—水能利用原理與開發(fā)方式，水能計(jì)算，電力系統(tǒng)負(fù)荷圖與容量組成，水電站裝機(jī)容量及運(yùn)行方式確定;施工導(dǎo)流規(guī)劃—施工導(dǎo)流標(biāo)準(zhǔn)，施工設(shè)計(jì)洪水與施工水文預(yù)報(bào);水庫(kù)調(diào)度規(guī)劃—水庫(kù)防洪調(diào)度圖、灌溉調(diào)度圖和發(fā)電調(diào)度圖編制等等。

3關(guān)于(水利水電工程規(guī)劃)教材編排問題

3.1《工程水文學(xué)》與(水利水能(電)規(guī)劃)教材體系

教材質(zhì)量直接影響課程教學(xué)效果。《水利水電工程規(guī)劃)教材應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)要求，打破(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)的教材體系，通過刪節(jié)、補(bǔ)充和調(diào)整，建立新的教材體系。為此，首先要了解清楚(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)的教學(xué)內(nèi)容編排情況。(工程水文學(xué)》教材是以水循環(huán)及徑流形成過程、水文統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)與方法、設(shè)計(jì)年徑流及設(shè)計(jì)洪水的推求、降雨徑流分析、水文預(yù)報(bào)等為主要內(nèi)容;同時(shí)扼要講述水文測(cè)驗(yàn)及水文資料收集、河流泥沙等方面的知識(shí)。高等學(xué)校教材是按以學(xué)時(shí)編寫的，全書共十二章，依次為緒論、水循環(huán)及徑流形成、水文測(cè)驗(yàn)及水文資料收集、水文統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)及方法、年徑流分析與計(jì)算、由流量資料推求設(shè)計(jì)洪水、降雨徑流分析、由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水、小流域設(shè)計(jì)洪水計(jì)算、可能最大暴雨與洪水、河流泥沙計(jì)算、水文預(yù)報(bào)。中等專業(yè)學(xué)校教材除無水文預(yù)報(bào)一章外，其它內(nèi)容與高等學(xué)校教材基本一樣，只是將可能最大暴雨與洪水、降雨徑流分析分別并人小流域設(shè)計(jì)洪水計(jì)算和由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水兩章中，因而全書只有九章。

(水利水能規(guī)劃)是按42學(xué)時(shí)編寫的，全書包括緒論、水資源的綜合利用、興利調(diào)節(jié)、洪水調(diào)節(jié)、水能計(jì)算及水電站在電力系統(tǒng)中的運(yùn)行方式、水利水能經(jīng)濟(jì)計(jì)算、水電站及水庫(kù)的主要參數(shù)選擇、水庫(kù)群的水利水能計(jì)算、水庫(kù)調(diào)度等八章。(水利水電規(guī)劃)則是按54學(xué)時(shí)編寫的，全書分為緒論、水利水電規(guī)劃所需的基本資料、水庫(kù)興利調(diào)節(jié)計(jì)算、水庫(kù)防洪調(diào)節(jié)計(jì)算、水能計(jì)算、電力系統(tǒng)中的水電站主要參數(shù)選擇、水庫(kù)調(diào)度等六章。

3.2(水利水電工程規(guī)劃)教材編排建議

根據(jù)(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)的要求，其教材的編排既要有利于教學(xué)，又要有利于學(xué)生對(duì)水利水電工程建設(shè)程序的認(rèn)知。據(jù)此，筆者試提出(水利水電工程規(guī)劃)課程教材的編排建議如下:

3.2.1緒論含我國(guó)的水資源及利用，我國(guó)水利水電建設(shè)的成就與展望，水利水電工程的規(guī)劃程序，水利水電工程規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。

3.2.2水資源綜合利用規(guī)劃含水資源的綜合利用與水利事業(yè)，河流與流域，與江河流域規(guī)劃。

3.2.3河流水文含水文學(xué)與水文測(cè)站，降水的觀測(cè)與流域平均降雨量計(jì)算，蒸發(fā)與下滲，徑流的形成及表示方法，水文循環(huán)和水量平衡，江河水位、流量、泥沙觀測(cè)及資料整理，水文資料的收集來源。

3.2.4(水利水電工程規(guī)劃)所需的基本資料含徑流調(diào)節(jié)，水庫(kù)興利調(diào)節(jié)分類，水庫(kù)調(diào)洪作用，設(shè)計(jì)保證率與用水資料，防洪設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)分類、選擇，泄流方式及泄洪資料，水庫(kù)地形特性，水庫(kù)的特征水位和庫(kù)容，水庫(kù)的淤積淹沒和浸沒等。

3.2.5水文資料統(tǒng)計(jì)分析方法含統(tǒng)計(jì)分析的任務(wù)和方法，現(xiàn)行水文頻率計(jì)算方法—適線法，相關(guān)分析方法。

3.2.6設(shè)計(jì)年徑流推求含年徑流及其變化特性，具有長(zhǎng)期、短期和缺乏實(shí)測(cè)徑流資料時(shí)設(shè)計(jì)年徑流量及其年內(nèi)分配推求方法。

3.2.7設(shè)計(jì)洪水推求含由流量資料推求設(shè)計(jì)洪水，由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水，小流域設(shè)計(jì)洪水推求，可能最大洪水推求簡(jiǎn)介。

3.2.8水庫(kù)興利規(guī)劃含興利計(jì)算原理，死水位的確定.年調(diào)節(jié)水庫(kù)興利庫(kù)容和調(diào)節(jié)流量的計(jì)算，多年調(diào)節(jié)水庫(kù)興利庫(kù)容　的計(jì)算簡(jiǎn)介。

3.2.9水庫(kù)防洪規(guī)劃含調(diào)洪計(jì)算原理，無閘門控制的水庫(kù)調(diào)洪計(jì)算方法(列表，試算法、半圖解法、簡(jiǎn)化三角形法)，有閘門控制的水庫(kù)調(diào)洪計(jì)算方法。

3.2.10水電站水能規(guī)劃含水能計(jì)算的內(nèi)容和方法，無調(diào)節(jié)、日調(diào)節(jié)和年調(diào)節(jié)水電站的保證出力、保證電能計(jì)算，多年平均年發(fā)電量的計(jì)算。

3.2.11水庫(kù)及水電站主要參數(shù)的選擇含電力系統(tǒng)的負(fù)荷與容量組成，水電站裝機(jī)容量的選擇，以發(fā)電為主的水庫(kù)特征水位的選擇。

3.2.12施工導(dǎo)流規(guī)劃含施工導(dǎo)流標(biāo)準(zhǔn)，施工設(shè)計(jì)洪水推求，施工水文預(yù)報(bào)。

3.2.13水庫(kù)調(diào)度規(guī)劃含水庫(kù)調(diào)度的意義，水庫(kù)的興利調(diào)度圖、防洪調(diào)度圖和發(fā)電調(diào)度圖的編制方法，水庫(kù)的優(yōu)化調(diào)度簡(jiǎn)介。

參考文獻(xiàn)

①吳明遠(yuǎn)、磨道江、葉守澤合編.工程水文學(xué).水利電為出版社，1986.

②周之豪、沈甘源、施熙燦、李惕先.水利水能規(guī)劃.水利電力出版社，1986

③廣西水電學(xué)校丁炳沖主編.工程水文學(xué).(第三版).水利電力出版社，1994，

篇5

關(guān)鍵詞：水利水電 施工技術(shù) 灌漿施工

在水利水電的基礎(chǔ)工程中，灌漿施工過程控制是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的過程，涉及到很多方面。要作好灌漿過程的施工，首先要做好一系列的施工控制，并結(jié)合施工工藝技術(shù)，選取具體的參數(shù)、控制手段和方法，才能使灌漿這一隱蔽工程作到可控，從而達(dá)到預(yù)期的灌漿施工目的。因此，對(duì)水利水電工程灌漿的施工技術(shù)進(jìn)行具有一定的實(shí)際意義。

一、灌漿施工在水利水電工程中的應(yīng)用

水利水電樞紐擔(dān)負(fù)著提供人民生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉水源等多重功能，并具有重要的防洪抗災(zāi)作用。我國(guó)的水利水電樞紐類型多、分布廣，且以中小型為主、工程質(zhì)量參差不齊。經(jīng)過多年的建設(shè)和運(yùn)行，目前國(guó)內(nèi)適合用于建設(shè)河壩、水庫(kù)的地基已經(jīng)越來越少，必須通過地基加固處理技術(shù)使其達(dá)到水利水電工程施工的穩(wěn)定性要求，同時(shí)，工程建筑物的老化也帶來了嚴(yán)重的滲透問題，如不及時(shí)進(jìn)行防滲處理，輕則降低水利水電樞紐的運(yùn)行效益，重則可能導(dǎo)致嚴(yán)重的工程事故，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。

作為水利水電工程中地基處理與防滲加固中最常見的技術(shù)措施，灌漿施工的質(zhì)量直接決定著水利水電樞紐運(yùn)行的可靠性及其功能與效益，必須得到相關(guān)施工人員的重視。然而水利水電工程施工因其地質(zhì)、氣候、功能類型等的不同具有相當(dāng)大的差異，實(shí)際工程中技術(shù)關(guān)節(jié)復(fù)雜，影響因素較多，這就要求施工人員從整體上把握工程特點(diǎn)，選取合適的灌漿方法和手段，嚴(yán)格進(jìn)行原材料把關(guān)，并進(jìn)行合理的養(yǎng)護(hù)與驗(yàn)收工作，保證灌漿施工的質(zhì)量。

二、水利水電工程灌漿施工技術(shù)

在實(shí)施水利水電工程之前，首先要做好地基的防水防滲工作，下面是對(duì)常用的灌漿施工

技術(shù)和方法做出的一點(diǎn)總結(jié)。

1、對(duì)于漿液材料的基本要求

常用的灌漿材料為水泥漿，由水泥、粉煤灰、水以及適量外加劑和其他材料組成。由漿體制成的立方體試件在標(biāo)準(zhǔn)條件下養(yǎng)護(hù)7天之后，如果能夠承受5MPa以上強(qiáng)度壓力則為合格。漿體作為灌漿的主要材料，應(yīng)該具備良好的可泵性、和易性和保水性能，為了使?jié){體能夠均勻布滿板底空隙，漿體不能過于黏稠；同時(shí)漿體也不能太稀，過稀的漿體干燥以后收縮性大。在施工時(shí)，可以在漿體中摻加一定量的膨脹劑，達(dá)到防止?jié){體干縮的目的。漿體在注入預(yù)定部位時(shí)，必須要進(jìn)行灌注，影響漿體可灌性的因素就是漿體的流動(dòng)度，可灌性與漿體的流動(dòng)度息息相關(guān)。在現(xiàn)行的規(guī)范中，并未對(duì)漿體的流動(dòng)度做出具體的規(guī)定，目前大多根據(jù)預(yù)制梁板壓漿的施工經(jīng)驗(yàn)，以漿體在漏斗中全部自由流完的時(shí)間作為漿體的流動(dòng)度。

2、不同工程條件下采取不同的灌漿方法

灌漿施工的方法很多，應(yīng)根據(jù)不同工程特點(diǎn)加以選擇，以壩體、壩基等的防滲處理為例，常見的灌漿方法包括適用與土壩或?qū)捫膲螇误w的劈裂式灌漿，適用于卵礫石層的防滲帷幕灌漿，以及對(duì)地質(zhì)條件、機(jī)械設(shè)備要求較高的高壓噴射灌漿等。而在水利水電工程的地基處理中，則應(yīng)針對(duì)不同地基采用相應(yīng)的措施：①對(duì)于正在冒水的地基應(yīng)根據(jù)冒水量和冒水是否集中等條件進(jìn)行判斷，冒水量大的應(yīng)在裂隙相交處鉆若干深孔及淺孔，埋入孔口管將水引出，以麻刀、棉紗等封堵裂縫后以砂漿填槽，先用低壓對(duì)淺孔灌漿，漿凝后再用高壓對(duì)深孔灌漿；對(duì)冒水量小的，可通過U形槽以速凝砂漿對(duì)裂隙進(jìn)行灌漿處理。②對(duì)于存在大吸漿量情況的地基，通常采取降壓或自流式灌漿，在砂漿中加入速凝劑并提高其濃度，同時(shí)限制其注入率，或采取間歇方式關(guān)鍵，待凝一段時(shí)間后掃孔、復(fù)灌，復(fù)灌時(shí)爭(zhēng)取在設(shè)計(jì)壓力下結(jié)束灌漿。③針對(duì)特大漏水通道有水流作用或傾角較陡的大孔洞可使用稠水泥漿沖灌粗砂與礫石，或以濃漿沖灌級(jí)配粒料，在中途將縫隙堵住；而無水流作用或傾角較緩的裂隙，則可采用定量灌漿的方式，灌注混合漿液或穩(wěn)定漿液。④在巖溶地段，地基應(yīng)根據(jù)有無填充物進(jìn)行處理。有填充物的情況下，可采用將帶孔眼的鋼管插入溶洞內(nèi)的方法，以高壓灌漿設(shè)備將水泥漿射入人造孔壁中，并籍高壓水泥漿的劈裂作用，使水泥漿以條帶狀向土體中穿插，縱橫交錯(cuò)形成網(wǎng)格包裹；在無填充物時(shí)，可直接回填高流態(tài)混凝土或擴(kuò)大灌漿孔孔徑，向孔內(nèi)投入干凈碎石后再灌入水泥砂漿。

三、 灌漿施工技術(shù)的質(zhì)量控制

1 、 灌漿質(zhì)量子系統(tǒng)控制

灌注能力、可塑性和強(qiáng)度特性均屬于子系統(tǒng)的控制范疇之內(nèi)，隨著水利工程樞紐和設(shè)計(jì)施工要求的不同而變化，在此過程中，要堅(jiān)持遵守一定的規(guī)范，這些規(guī)范包括劈裂定向定理、劈裂判別定理、吸滲反應(yīng)定理等幾個(gè)方面。劈裂定向定理要求采用劈裂灌漿方式進(jìn)行灌漿 ，如果發(fā)生劈裂現(xiàn)象，一定會(huì)在載體中垂直主應(yīng)力最小的平面上首先出現(xiàn)。尺寸效應(yīng)定理主要是指導(dǎo)滲透灌漿過程中所用漿材顆粒的尺寸大小，在灌漿過程中，漿材顆粒的大小必須小于被灌注介質(zhì)的縫隙寬度，或是小于被灌孔隙的直徑。同時(shí)將灌注過程中漿材顆粒的累加效應(yīng)考慮進(jìn)來，在用粒狀漿液進(jìn)行灌注時(shí)，在考慮尺寸效應(yīng)的影響外，還要考慮流變效應(yīng)對(duì)于灌漿的影響。

2 、灌漿壓力控制與質(zhì)量控制

灌漿時(shí)通常采用一次升壓法或是分段升壓法兩種方法進(jìn)行灌漿壓的控制。對(duì)于透水性小、裂隙發(fā)育不完善、并且裂隙周圍的巖石堅(jiān)硬、完整時(shí)，通常采用一次性升壓方法，這種方法的關(guān)鍵是在灌漿時(shí)要在最短時(shí)間內(nèi)使壓力上升到標(biāo)準(zhǔn)壓力的大小，在累計(jì)吸漿量達(dá)到一定程度后再調(diào)配漿液配合比，逐漸增大漿液濃度，以使單位吸漿量也隨之減少，直到灌漿結(jié)束。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：水利水電工程項(xiàng)目；施工階段；全過程；造價(jià)管理

1施工前期的造價(jià)管理

（1）施工組織設(shè)計(jì)與造價(jià)管理。施工組織設(shè)計(jì)是造價(jià)管理的基本依據(jù)，水利水電工程項(xiàng)目的預(yù)決算價(jià)格受施工方案內(nèi)容的直接影響，因此優(yōu)化施工方案有利于控制項(xiàng)目造價(jià)。具體來說，編制施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)與預(yù)算定額相結(jié)合，造價(jià)人員應(yīng)熟練掌握工程量計(jì)算規(guī)則，掌握預(yù)算定額的編制原則和相關(guān)限制條件，重視特殊工程的機(jī)械配備；施工組織設(shè)計(jì)編制的同時(shí)，就應(yīng)著手施工圖預(yù)算編制，確保兩者之間的聯(lián)系，以及施工圖預(yù)算價(jià)格變化的相對(duì)穩(wěn)定。（2）勘察測(cè)繪與造價(jià)管理。施工前期對(duì)項(xiàng)目所在地的地形地貌等進(jìn)行勘察測(cè)繪，了解區(qū)域地質(zhì)和地形等特征，有助于降低施工過程中的不可預(yù)測(cè)因素，進(jìn)而減少工程變更對(duì)造價(jià)的影響。（3）工程預(yù)算與造價(jià)管理。工程預(yù)算的編制要結(jié)合水利水電工程項(xiàng)目的整體情況，進(jìn)行科學(xué)評(píng)估與分析，確保工程預(yù)算與實(shí)際造價(jià)偏差不大，避免造價(jià)失控。（4）招投標(biāo)與造價(jià)管理。招投標(biāo)是水利水電工程項(xiàng)目造價(jià)管理的起始階段，是工程結(jié)算的基礎(chǔ)。招投標(biāo)階段，應(yīng)注意工程量清單的合理性，分析合同細(xì)節(jié)，對(duì)工程項(xiàng)目可能存在的工程變更、材料變更等作出正確判斷，科學(xué)預(yù)測(cè)成本，同時(shí)充分了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，掌握一定的投標(biāo)技巧與策略，以合理的報(bào)價(jià)中標(biāo)并確保后期能獲得投資收益。

2合同簽訂階段的造價(jià)管理

合同管理是造價(jià)管理的重要內(nèi)容，在合同簽訂階段，要對(duì)每一項(xiàng)可能對(duì)水利水電工程項(xiàng)目造價(jià)或成本產(chǎn)生影響的事項(xiàng)進(jìn)行反復(fù)研究，避免對(duì)項(xiàng)目利潤(rùn)造成危害。合同簽訂階段，中標(biāo)單位要重點(diǎn)關(guān)注合同價(jià)款、預(yù)付款、進(jìn)度款及工期補(bǔ)償、價(jià)款調(diào)整等事項(xiàng)，把合同內(nèi)容與中標(biāo)文件進(jìn)行詳細(xì)對(duì)比，避免兩者之間出現(xiàn)較大變動(dòng)。具體來說，水利水電工程項(xiàng)目在合同簽訂中應(yīng)注意如下有關(guān)造價(jià)管理的事項(xiàng)：1）審查合同中的約定條款是否存在不明確、漏項(xiàng)、不合法或無效等情形。凡是存在上述情形中的任一種情況，都會(huì)對(duì)項(xiàng)目帶來不利或重大影響，進(jìn)而導(dǎo)致施工企業(yè)的成本損失和利潤(rùn)下降。所以，施工企業(yè)要對(duì)合同條款的每一個(gè)條目進(jìn)行詳細(xì)分析，確保合同文字表述清楚、合同內(nèi)容全面、涉及事項(xiàng)合法合規(guī)、真實(shí)有效。（2）在合同中約定好矛盾與爭(zhēng)議的解決方式。除了按照建設(shè)部合同示范文本來簽訂合同外，建設(shè)單位與施工單位應(yīng)在合同中約定好對(duì)一些特定事項(xiàng)的處理方式，明確雙方權(quán)利與義務(wù)，避免在合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)矛盾或糾紛而不能快速有效解決，影響施工進(jìn)度進(jìn)而導(dǎo)致造價(jià)增加。例如，約定施工過程中數(shù)量以合同圖紙為主，質(zhì)量以規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)；約定不同合同文件的解釋順序，相關(guān)政策文件以最新版本為主。

3施工過程的造價(jià)管理

施工階段是水利水電工程項(xiàng)目造價(jià)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這個(gè)階段施工單位應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目規(guī)劃做好造價(jià)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，對(duì)建設(shè)、工期、質(zhì)量、安全等造價(jià)要素進(jìn)行有效控制，合理優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，切實(shí)降低工程造價(jià)。（1）合理優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)。施工單位在施工過程中，對(duì)于水利水電工程項(xiàng)目合同中的相關(guān)內(nèi)容，例如工程量清單、價(jià)格等文件，應(yīng)組織預(yù)算人員和技術(shù)人員進(jìn)行深入分析研究，本著經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先、確保質(zhì)量的原則，選擇經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)可行的施工方案，合理優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)。通過施工組織設(shè)計(jì)的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目造價(jià)的有效控制。同時(shí)，施工過程中要實(shí)現(xiàn)對(duì)影響項(xiàng)目造價(jià)的各個(gè)要素的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，開展計(jì)劃預(yù)控、過程預(yù)控和糾偏控制，合理配置資源、結(jié)合市場(chǎng)情況確定生產(chǎn)要素價(jià)格；對(duì)施工過程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用及時(shí)進(jìn)行計(jì)算與分析，客觀反映項(xiàng)目成本情況，做好成本核算工作；對(duì)比分析施工過程中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的變化情況，找出人材機(jī)、勞務(wù)分包、工程分包等數(shù)據(jù)的偏差，具體分析偏差原因，采取針對(duì)性的糾偏措施。（2）做好施工現(xiàn)場(chǎng)的造價(jià)管理工作。在現(xiàn)場(chǎng)管理中，施工人員的成本意識(shí)，進(jìn)度、質(zhì)量控制，現(xiàn)場(chǎng)簽證，材料和機(jī)械設(shè)備管理等，都是造價(jià)管理的重點(diǎn)內(nèi)容。施工人員的成本意識(shí)方面，要切實(shí)改變施工人員重質(zhì)量和進(jìn)度、輕成本的意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約，開展成本意識(shí)專題培訓(xùn)，把水利水電工程項(xiàng)目的綠色施工、文明施工與成本節(jié)約很好地結(jié)合起來。進(jìn)度控制方面，施工單位要結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)度制定合理的資金計(jì)劃，確保項(xiàng)目各個(gè)階段的進(jìn)度與造價(jià)協(xié)調(diào)；質(zhì)量控制方面，嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目組各個(gè)部門和班組的責(zé)任，明確分項(xiàng)工程、分部工程和隱蔽工程的質(zhì)量責(zé)任主體和監(jiān)督驗(yàn)收方式，及時(shí)解決存在的質(zhì)量問題。現(xiàn)場(chǎng)簽證方面，水利水電工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)簽證經(jīng)常發(fā)生，針對(duì)地質(zhì)條件變化、材料替換、設(shè)計(jì)變更等難以避免的問題，現(xiàn)場(chǎng)管理人員首先要詳細(xì)記錄好相關(guān)信息，通知甲方和第三方做好監(jiān)督確認(rèn)工作，明確施工單位增加的返工量、合同外新增零星工程量，便于合理安排好工期和造價(jià)控制。

4竣工結(jié)算階段的造價(jià)管理

竣工結(jié)算時(shí)，施工單位和建設(shè)單位根據(jù)施工合同、竣工圖、結(jié)算書等相關(guān)資料，確認(rèn)工程量清單，結(jié)算工程價(jià)款。可見，竣工結(jié)算階段的造價(jià)管理直接關(guān)系到施工單位的合同價(jià)款數(shù)額。那么施工單位應(yīng)如何做好竣工結(jié)算階段的造價(jià)管理呢？（1）審核好竣工結(jié)算相關(guān)資料，確保不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng)。竣工結(jié)算涉及的資料非常多，與造價(jià)相關(guān)的主要有設(shè)計(jì)變更資料、現(xiàn)場(chǎng)簽證、會(huì)議紀(jì)要、工程量清單、竣工圖等，施工單位要審查好竣工結(jié)算資料，對(duì)資料、數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不能因漏項(xiàng)或缺項(xiàng)導(dǎo)致少結(jié)算項(xiàng)目?jī)r(jià)款，影響到項(xiàng)目利益。（2）依據(jù)合同要求制作結(jié)算書。預(yù)結(jié)算人員要根據(jù)施工合同內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注有關(guān)價(jià)款的條款，結(jié)合施工過程中工程量等的變化和工程造價(jià)的變化，收集整理好所有材料、分類做好結(jié)算書，為結(jié)算工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。結(jié)算書編制后，工作人員還應(yīng)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，匯總項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)，為今后的水利水電工程項(xiàng)目造價(jià)管理提供借鑒。（3）提高工程造價(jià)人員的專業(yè)素養(yǎng)。水利水電工程項(xiàng)目造價(jià)管理全過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開造價(jià)人員，造價(jià)人員專業(yè)知識(shí)和技能、工作閱歷與經(jīng)驗(yàn)等，都會(huì)對(duì)造價(jià)管理效果帶來影響。因此，工程造價(jià)人員要具備工程管理、造價(jià)管理、統(tǒng)計(jì)分析、水利水電項(xiàng)目施工工藝、設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)，熟悉建設(shè)項(xiàng)目全過程造價(jià)管理流程與方法，對(duì)工程量清單和工程定額有著深刻的了解，同時(shí)具備良好的職業(yè)道德，能全身心投入到水利水電工程項(xiàng)目造價(jià)管理工作中。施工企業(yè)一方面要加強(qiáng)對(duì)造價(jià)人員的培訓(xùn)與教育，通過邀請(qǐng)專家授課、舉辦造價(jià)管理交流會(huì)、外派考察學(xué)習(xí)等方式，給造價(jià)人員的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境；另一方面，鼓勵(lì)造價(jià)人員主動(dòng)充電學(xué)習(xí)，自覺提升自身學(xué)歷和專業(yè)技能，要求從業(yè)人員全部具備二級(jí)造價(jià)師資格，對(duì)于考取一級(jí)造價(jià)師的從業(yè)人員給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

篇7

關(guān)鍵詞：中小型；水利水電；工程設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TV 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

對(duì)于水利水電工程的建設(shè)，設(shè)計(jì)部門在整個(gè)建設(shè)工程中起著重要的作用。無論是項(xiàng)目的規(guī)劃、建設(shè)實(shí)施的可行性、還是施工的設(shè)計(jì)等等都是設(shè)計(jì)部門的工作任務(wù)，所以其工作的性質(zhì)是整個(gè)工程建設(shè)的重中之重。

一、中小型水利水電工程設(shè)計(jì)中常見問題

1、前期規(guī)劃片面

中小型水利水電工程的設(shè)計(jì)必須以工程的項(xiàng)目所在地為依據(jù)，全面深入的考察項(xiàng)目的地形構(gòu)造、水源情況、礦產(chǎn)資源、生物資源、周邊環(huán)境等地形、地貌特征，系統(tǒng)的羅列各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析匯總，總結(jié)項(xiàng)目的基本地理環(huán)境及周邊的人文環(huán)境是否適合建設(shè)工程。有些設(shè)計(jì)單位，為了降低成本，減少人力、物力、財(cái)力對(duì)項(xiàng)目的全面深入考察，沒有仔細(xì)收集項(xiàng)目資料，參照其他工程的設(shè)計(jì)，導(dǎo)致工程的設(shè)計(jì)方案不夠全面、系統(tǒng)，有時(shí)甚至根本不適合項(xiàng)目地使用。導(dǎo)致工程的選址、規(guī)劃、結(jié)構(gòu)形式、運(yùn)行機(jī)制與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，造成嚴(yán)重的后果，所以，對(duì)項(xiàng)目的前期工作必須全面、客觀，符合項(xiàng)目地的實(shí)際情況。

很多設(shè)計(jì)部門為了節(jié)約設(shè)計(jì)的開支費(fèi)用，對(duì)地形的勘察程序簡(jiǎn)化，有的設(shè)計(jì)單位只對(duì)工程地質(zhì)進(jìn)行表面描述，沒有實(shí)際對(duì)地質(zhì)進(jìn)行深入的勘察。有的設(shè)計(jì)單位對(duì)地質(zhì)進(jìn)行了勘探，但勘探的布點(diǎn)稀少，不按規(guī)范進(jìn)行鉆探，也沒有采取足夠的坑探、平洞等勘探手段輔助勘察，這樣的勘察根本不能對(duì)地質(zhì)構(gòu)造進(jìn)行充分的了解。這樣就導(dǎo)致了工程壩址的選定、施工的方案不夠合理。在施工過程中，發(fā)現(xiàn)報(bào)告中的地形、地質(zhì)資料不符合施工地的實(shí)際情況，只能對(duì)工程進(jìn)行補(bǔ)勘及變更設(shè)計(jì)，一方面，對(duì)建設(shè)資金造成大量的浪費(fèi)，另一方面，建造的難度增加，嚴(yán)重影響了工程的投入運(yùn)行，不能及時(shí)發(fā)揮工程的效益。

2、設(shè)計(jì)人員素質(zhì)不高

水利水電工程的設(shè)計(jì)需要不同專業(yè)的設(shè)計(jì)技術(shù)人員溝通協(xié)商，把不同方面的設(shè)計(jì)有效的銜接。水工建造、管道路線、電網(wǎng)鋪設(shè)等需要各方面的專業(yè)人員通過精心設(shè)計(jì)，合理配置，形成一套完整合理的設(shè)計(jì)方案，如果各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)沒有有效的銜接，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)整體不完善、不合理，造成重復(fù)的工程量。在管道、線路的鋪設(shè)過程中，如果設(shè)計(jì)深度不夠，就會(huì)造成人力、物力、財(cái)力的極大浪費(fèi)，甚至，還為工程將來的投入使用埋下隱患。有的設(shè)計(jì)人員缺乏統(tǒng)一、宏觀的設(shè)計(jì)理念，在設(shè)計(jì)時(shí)只對(duì)單個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，不考慮各個(gè)項(xiàng)目之間的聯(lián)系，往往導(dǎo)致前期完成的項(xiàng)目與后期工程項(xiàng)目不能配套使用，后期工程項(xiàng)目不能合理使用，受到前期工程的制約，導(dǎo)致整個(gè)工程系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制，沒有形成科學(xué)合理的工程體系。

3、設(shè)計(jì)脫離工程實(shí)際

在工程的設(shè)計(jì)中，需要對(duì)工程項(xiàng)目按規(guī)程規(guī)范進(jìn)行精確計(jì)算，然后根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目。在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)人員只采用簡(jiǎn)單的、粗略的計(jì)算，則會(huì)導(dǎo)致工程的設(shè)計(jì)與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，將出現(xiàn)大壩滲水、基礎(chǔ)漏水，混凝土裂縫、墻面扭曲等現(xiàn)象，設(shè)計(jì)直接影響工程的安全性，必須進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，造成資金的大量浪費(fèi)。

在設(shè)計(jì)過程中，工程的設(shè)計(jì)報(bào)告與圖紙脫節(jié)，設(shè)計(jì)報(bào)告不能有效的指導(dǎo)施工人員運(yùn)用圖紙進(jìn)行施工。設(shè)計(jì)圖的細(xì)節(jié)不夠清晰、標(biāo)注錯(cuò)誤、無剖面等現(xiàn)象隨處可見，使施工人員無從下手，嚴(yán)重阻礙了工程的進(jìn)度。有時(shí)，設(shè)計(jì)報(bào)告也不夠完整，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)的論述模糊不清，設(shè)備安裝的方法、檢測(cè)指標(biāo)都沒有詳細(xì)的論述，不能成為施工的技術(shù)性指導(dǎo)文件。

設(shè)計(jì)施工人員只注重工程的理論設(shè)計(jì)，不考慮工程的施工難度，對(duì)于中小型水利水電工程來說，如果在設(shè)計(jì)時(shí)采用只滿足理論的工藝，脫離工程項(xiàng)目的實(shí)際需求，造成工期的延長(zhǎng)，同時(shí)，在工程的投入使用及設(shè)備的維修管理時(shí)，需要消耗更大的費(fèi)用，造成資金的浪費(fèi)。

二、加強(qiáng)中小型水利水電工程設(shè)計(jì)的對(duì)策

1、提高設(shè)計(jì)水平

設(shè)計(jì)時(shí)所收集的資料不充分的問題要從根本上進(jìn)行處理。根本原因是相關(guān)人員缺乏足夠的專業(yè)知識(shí)，錯(cuò)誤的估計(jì)了水利工程中容易出現(xiàn)的問題。在沒有準(zhǔn)備的情況下，一旦出現(xiàn)設(shè)計(jì)的難題將很難解決，至少在短期內(nèi)很難解決。首先，要與國(guó)內(nèi)著名的圖書館和相關(guān)高校建立合作機(jī)制，這樣可以利用圖書館中的館藏圖書，更重要的是可以搜索相關(guān)學(xué)術(shù)成果、期刊、論文。這相當(dāng)于在全世界范圍內(nèi)搜索材料進(jìn)行準(zhǔn)備。另一方面還要加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的科學(xué)素養(yǎng)和對(duì)規(guī)范的掌握程度。盡量的避免主觀臆斷，要根據(jù)科學(xué)的手段進(jìn)行分析后，整理出一整套適合的材料。其中最重要的是在水利設(shè)施建設(shè)的地點(diǎn)的重要參數(shù)的收集要長(zhǎng)用科學(xué)的方法，要結(jié)合試驗(yàn)的理論來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資料的收集。只有這樣，才能拿到準(zhǔn)確的實(shí)際資料，配合著對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的查詢和總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合科學(xué)技術(shù)中的世界上最新研究成果，對(duì)水利設(shè)施的設(shè)計(jì)進(jìn)行合力計(jì)算和優(yōu)化設(shè)計(jì)。

2、提高勘察水平

在實(shí)地勘察時(shí)，要盡量讓操作熟練的工作人員進(jìn)行，并且在測(cè)量時(shí)要嚴(yán)格的按照操作流程進(jìn)行每一步操作。各級(jí)設(shè)計(jì)部門要積極引進(jìn)和采用技術(shù)先進(jìn)、性能優(yōu)良的勘察設(shè)備，配備優(yōu)秀的專業(yè)工程技術(shù)人員，著重搞好前期的勘察和勘測(cè)工作。在設(shè)備上要提供與操作人員水平相當(dāng)?shù)脑O(shè)備。落后的設(shè)備準(zhǔn)確度較低，很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。而過于先進(jìn)的設(shè)備雖然結(jié)合了更多的技術(shù)手段，但是可能與操作人員的技術(shù)水平脫節(jié)。要查用操作人員最熟悉最熟練的勘測(cè)手段，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)。同時(shí)要保證各項(xiàng)水工建筑結(jié)構(gòu)物、水利電氣、水利機(jī)械等達(dá)到配套、合理、系統(tǒng)、完善，使工程無論是在等級(jí)上還是防洪能力上，還是抗震設(shè)計(jì)烈度方面，以及建成后的水利運(yùn)行、工程管理上，都能達(dá)到相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的要求，進(jìn)一步保證工程項(xiàng)目效益的有效發(fā)揮。

3、注重技術(shù)創(chuàng)新

水利水電工程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要較高的技術(shù)支持的工作，相關(guān)的人員要加強(qiáng)自身對(duì)設(shè)計(jì)的整體把握，并且要隨著時(shí)代不斷發(fā)展，要和世界先進(jìn)的技術(shù)拉近差距。

3.1 要積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)和世界范圍內(nèi)的水利建設(shè)的新技術(shù)和新工藝，以及新型材料的應(yīng)用。并且要組織操作人員定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流，要做到技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的更新設(shè)計(jì)思想，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。

3.2 要注重設(shè)計(jì)部門高、精、尖的技術(shù)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，一起通過高、精、尖技術(shù)人才在工程中的作用充分發(fā)揮，幫助各部門解決實(shí)際的技術(shù)難題，并完成技術(shù)含量高、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的水利項(xiàng)目。

3.3 每一個(gè)設(shè)計(jì)工作的相關(guān)人員，要注重日常相關(guān)工程資料的整理和積累，要建立屬于自己的信息資源庫(kù)。在實(shí)際的應(yīng)用中才能拿出對(duì)于問題有針對(duì)性的解決方案，另一方面也便于自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和提高。

結(jié)束語

綜上所述，影響工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量的因素很多,在中小型水利水電工程設(shè)計(jì)中，相關(guān)的設(shè)計(jì)單位和人員應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，積極采取措施避免以上常見問題，并且嚴(yán)格遵守規(guī)范，不斷完善工程設(shè)計(jì)中的不足，提高工程設(shè)計(jì)質(zhì)量，提出科學(xué)、合理、符合工程實(shí)際、滿足技術(shù)要求的設(shè)計(jì)方案，從而保證水電站建設(shè)的順利、安全進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉后虎.水利工程設(shè)計(jì)中存在的問題及改進(jìn)措施[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2010.

篇8

隨著水利水電工程建設(shè)的發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)，但問題也隨之逐一暴露出來。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1執(zhí)法力度不到位、法制意識(shí)不強(qiáng)

首先對(duì)水利水電監(jiān)理、施工等單位及個(gè)人的基本合格條件審查力度不夠，對(duì)無證上崗、高危從業(yè)、違法分包等行為不及時(shí)查處，甚至對(duì)此行為采取睜一眼閉一眼的放任態(tài)度。其次從業(yè)管理人員專業(yè)素質(zhì)不夠硬，質(zhì)量監(jiān)督人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作人員素質(zhì)低，不遵守操作章程及偷工減料等現(xiàn)象無處不在，這無疑有礙于水利水電工程質(zhì)量的提高。

2施工前準(zhǔn)備工作不充分

由于前期施工方的準(zhǔn)備工作不到位，沒有合理的安排與統(tǒng)籌規(guī)劃，這無疑會(huì)影響工程進(jìn)度，從而導(dǎo)致人力、物力的浪費(fèi)。施工方為最大利益化，在施工過程中過分裁減人員配置和擠壓工程必要開銷，導(dǎo)致在質(zhì)量管控與監(jiān)督上出現(xiàn)人員空缺，從而引發(fā)后期一系列質(zhì)量問題。這充分說明工期前期的專業(yè)人員統(tǒng)籌規(guī)劃與資金的合理利用，是做好水利水電工程質(zhì)量管理工作的前提。

3施工時(shí)管控、運(yùn)作機(jī)制不健全

在很多工程項(xiàng)目中，建設(shè)企業(yè)是先招標(biāo)，后建設(shè)。在前期沒有準(zhǔn)備充分或者沒有任何準(zhǔn)備的情況下取得項(xiàng)目建設(shè)權(quán)，在后期施工時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)建設(shè)程序執(zhí)行不嚴(yán)，施工過程工程控制不到位，建設(shè)管理精細(xì)化不足，質(zhì)量缺陷等重大問題，最后導(dǎo)致項(xiàng)目產(chǎn)品不合格或逾期交付使用。水利水電工程規(guī)模大，監(jiān)督及管理機(jī)制是其得以按時(shí)保質(zhì)完成的重要因素。

4對(duì)隱蔽性工程施工質(zhì)量的不重視

由于質(zhì)量監(jiān)督及管理人員的知識(shí)局限性及質(zhì)量責(zé)任意識(shí)的不強(qiáng)，在施工過程中容易忽略或減少對(duì)隱蔽性工程施工質(zhì)量的檢查及監(jiān)督，為施工安全、工程質(zhì)量留下隱患。所以，在水利水電工程建設(shè)中有必要由甲方、施工方和監(jiān)理方積極配合，對(duì)隱蔽性工程的質(zhì)量問題加大監(jiān)督檢查力度，確保工程按時(shí)保質(zhì)完成[2]。

二、水電水利工程施工質(zhì)量管理措施的提出

針對(duì)目前我國(guó)水電水利工程在施工過程中存在的質(zhì)量管理問題，為了提高其管理水平，增加水電水利工程帶來的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益，特從以下幾個(gè)方面提出改進(jìn)措施：

1重視行業(yè)法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法力度

鑒于目前，我國(guó)水電水利工程施工人員、質(zhì)量管理人員的素質(zhì)還不是很高，其自覺性、自律性有限，為了保證工程質(zhì)量，可以加大執(zhí)法檢查力度，利用行業(yè)法規(guī)來進(jìn)行人員管理。另一方面，可以完善舉報(bào)制度。對(duì)出現(xiàn)工程質(zhì)量問題的企業(yè)級(jí)產(chǎn)生負(fù)面影響的行為，決不能姑息，要通過媒體予以曝光，并嚴(yán)格按照行業(yè)法規(guī)予以懲處，同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)的宣傳與普及，完善行業(yè)法規(guī)政策。

2樹立質(zhì)量第一的意識(shí)教育

在水利水電施工過程中，要避免施工管理人員因自身質(zhì)量意識(shí)不足而造成的工程質(zhì)量問題。因此，在加強(qiáng)施工管理人員技術(shù)水平的同時(shí)，還要向他們灌輸質(zhì)量第一，質(zhì)量即效益、質(zhì)量即金錢的意識(shí)教育，通過提高施工管理人員的質(zhì)量意識(shí)來減少甚至避免工程質(zhì)量問題，從而保障工程質(zhì)量。

3加強(qiáng)對(duì)原材料的管理及檢測(cè)

工程建設(shè)過程中需要使用的原材料不僅種類多，而且數(shù)量大，涉及的部門也多。因此，在工程建設(shè)開始之前，一定要加強(qiáng)對(duì)原材料的管理，首先對(duì)原材的進(jìn)入一定要把好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格質(zhì)量檢查，要達(dá)到水電水利工程施工規(guī)格后方可準(zhǔn)其進(jìn)入。而且，對(duì)于具有危險(xiǎn)性的材料要加強(qiáng)管理，像炸藥、水泥等。再者，可以通過使用全新的檢測(cè)方法和手段保證原材料質(zhì)量。為確保原材料使用安全，可以加大引進(jìn)全新的檢測(cè)方法和儀器，將原材料安全隱患消滅在工程開工之前。第三，在原材料使用過程中，要提醒施工人員要有質(zhì)量意識(shí)，要求其嚴(yán)格按照施工工藝及材料特點(diǎn)進(jìn)行施工。比如，在運(yùn)送混凝土的時(shí)候，要注意環(huán)境溫度，分析選擇保溫措施或者遮蓋措施，以確保混凝土在使用過程中達(dá)到最佳效果。第四，在工程施工過程中，也可以引進(jìn)新的施工工藝，以保證工程技術(shù)施工水平，提高工程施工質(zhì)量。

4建立健全工程施工質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，制定配套質(zhì)量管理制度

確保工程施工質(zhì)量，應(yīng)做到質(zhì)量管理有部門管，有相關(guān)管理法可依，有監(jiān)督施工單位的監(jiān)督保障。因此，首先要建立健全工程施工質(zhì)量管理體系，建立質(zhì)量管理部門，定制崗位質(zhì)量責(zé)任制，將質(zhì)量任務(wù)分配到個(gè)人，并制定質(zhì)量規(guī)范以及相關(guān)考核方法。其次，要制定配套的質(zhì)量管理制度，使質(zhì)量管理有法可依。第三，監(jiān)督施工單位要以身作則，發(fā)揮其正常的監(jiān)督作用，確保工程施工質(zhì)量。

5重視工程建設(shè)資料的整理

資料整理這一工作對(duì)工程竣工后的驗(yàn)收有著重要影響，因此在工程建設(shè)施工過程中，作為施工單位要重視對(duì)資料的收集、整理，真實(shí)記錄工程建設(shè)過程，建立完善的資料管理系統(tǒng)，并在現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)完后，將其上報(bào)監(jiān)理單位審核之后統(tǒng)一入檔，為工程的質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

篇9

關(guān)鍵詞：水利水電工程；畢業(yè)設(shè)計(jì)；教改

作者簡(jiǎn)介：孟艷秋（1971-），女，河南商丘人，長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院，講師；張貴金（1964-），男，湖南慈利人，長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院，教授。（湖南　長(zhǎng)沙　410114）

基金項(xiàng)目：本文系長(zhǎng)沙理工大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：CN1005）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.477?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）33-0071-03

當(dāng)今社會(huì)對(duì)應(yīng)用型優(yōu)秀人才的需求越來越高，為適應(yīng)這一發(fā)展需求，獨(dú)立學(xué)院將應(yīng)用型本科人才作為其培養(yǎng)目標(biāo)，目的是培養(yǎng)具備較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才。教學(xué)過程中，實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)在水利水電工程專業(yè)教學(xué)中處于同等重要的地位。本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)無疑在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中占有相當(dāng)大的比重，是對(duì)學(xué)生能力的全面訓(xùn)練和提高，是培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)、合作等綜合素質(zhì)的有效途徑，對(duì)啟迪學(xué)生思維、綜合運(yùn)用知識(shí)和技能解決實(shí)際問題發(fā)揮著重要作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅為今后從事水利水電工程及相關(guān)專業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及科研等工作打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題

隨著高校擴(kuò)招和畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷增大，傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式逐漸難以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。[1]

1.設(shè)計(jì)課題與社會(huì)需求不適應(yīng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題形式相對(duì)單一，相關(guān)單位和學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。一般是由教師選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，雖然大部分課題源自設(shè)計(jì)院的真題，但有時(shí)并未考慮部分單位特別是學(xué)生簽約設(shè)計(jì)單位的真正需求，也影響了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)周期與崗位需求不適應(yīng)

本科學(xué)生畢業(yè)后，需要一年左右的時(shí)間完成工作實(shí)習(xí)期。而當(dāng)今的社會(huì)需求要求學(xué)生與技術(shù)人員的轉(zhuǎn)化周期要盡量縮短。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核與市場(chǎng)需求不適應(yīng)

傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)考核僅停留在校內(nèi)，是否滿足市場(chǎng)需求無從考證。畢業(yè)設(shè)計(jì)反映現(xiàn)實(shí)的教學(xué)水平、教學(xué)目的、社會(huì)需求變化及個(gè)性發(fā)展，具有顯著的時(shí)代特征。為適應(yīng)市場(chǎng)需求，需在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這是涉及到學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等方方面面的系統(tǒng)工程。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教改研究與實(shí)踐

針對(duì)社會(huì)需求及應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以水利水電工程專業(yè)為例，探索畢業(yè)設(shè)計(jì)不同的培養(yǎng)模式，嘗試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究與實(shí)踐。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

改變以往由指導(dǎo)教師指定選題的單一模式，以強(qiáng)化工程意識(shí)，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力為目的，讓教師、單位和學(xué)生都參與到畢業(yè)設(shè)計(jì)選題中，根據(jù)水利水電工程專業(yè)的特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)、興趣、能力及發(fā)展方向，加以指導(dǎo)與建議，既鍛煉了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，又服務(wù)于學(xué)生簽約單位。

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)為企業(yè)服務(wù)。水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅要求獨(dú)立鉆研，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)隊(duì)精神；不僅鼓勵(lì)創(chuàng)新，更強(qiáng)調(diào)熟練掌握設(shè)計(jì)規(guī)范，善于參考標(biāo)準(zhǔn)圖集和同類設(shè)計(jì)。因此，水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)題目的性質(zhì)和教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)進(jìn)行選題，可以“一人一題”，也可以多人合作一題，以實(shí)現(xiàn)“真題真做”。

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題階段，依據(jù)水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，選拔學(xué)生到專業(yè)對(duì)口的設(shè)計(jì)院、科研院所等單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，以企業(yè)為主導(dǎo)，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共同討論確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。[2]畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來自相關(guān)企業(yè)的設(shè)計(jì)任務(wù)。通過“實(shí)戰(zhàn)”操練，極大地激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)造性，提高了學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)為學(xué)生簽約單位服務(wù)。學(xué)生在選擇自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題前，往往已與就業(yè)單位簽約。部分學(xué)生簽約單位的生產(chǎn)或科研任務(wù)較重，或從盡快讓畢業(yè)生適應(yīng)今后工作崗位的目的出發(fā)，急需學(xué)生參與其生產(chǎn)課題或盡早到簽約單位實(shí)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)堅(jiān)持與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)生簽約單位為了解決實(shí)際問題或考察學(xué)生的實(shí)際操作能力，結(jié)合在研的實(shí)際課題，提出一些設(shè)計(jì)方案讓學(xué)生解決。學(xué)生可結(jié)合自己的專長(zhǎng)和興趣，選擇作為自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目。有些單位雖未具體要求，但部分學(xué)生希望自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目與將來的工作密切相關(guān)。這樣，簽約單位、校內(nèi)指導(dǎo)教師及學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，可以聯(lián)合提出畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。一方面，讓簽約單位參與到畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，以便于考察學(xué)生并解決工程實(shí)際問題。另一方面，讓學(xué)生參與到畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，使其既發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，又能很快適應(yīng)今后的工作崗位。另外，校內(nèi)指導(dǎo)教師要結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，既保證專業(yè)基本要求，又考慮簽約單位及學(xué)生實(shí)際情況，綜合選定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)與教師科研項(xiàng)目相結(jié)合。部分畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來自教師的科研或生產(chǎn)課題。加強(qiáng)科研訓(xùn)練，讓學(xué)生較早參與教師科研工作，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際工程的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

讓學(xué)生參與本專業(yè)的科研項(xiàng)目，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的篩選或分割，充分考慮其綜合性、針對(duì)性、典型性和先進(jìn)性，既要求全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，又要側(cè)重于培養(yǎng)某一方面深入解決技術(shù)問題的能力。這樣既有利于學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)綜合解決問題的能力，又有利于他們加深拓寬某方面的專門知識(shí)。一般選拔基礎(chǔ)理論扎實(shí)、鉆研精神強(qiáng)的學(xué)生承擔(dān)，同時(shí)指導(dǎo)教師加強(qiáng)指導(dǎo)和把關(guān)。[3]

特別是對(duì)于部分想繼續(xù)深造的學(xué)生，選題不一定要局限于工程設(shè)計(jì)，可結(jié)合教師的科研課題及學(xué)生未來的研究方向，就課題中的某個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，最后可以以畢業(yè)論文的形式提交最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。

（4）參與教學(xué)課件的開發(fā)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)方式中逐漸推廣普及，它直觀形象、生動(dòng)有趣、信息量大，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，具有傳統(tǒng)教學(xué)方式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。通過讓個(gè)別學(xué)生參與教學(xué)課件的開發(fā)，不但使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)有了全面的、更深一層的理解和認(rèn)識(shí)，而且通過學(xué)生對(duì)課件的擴(kuò)充和完善，將之真正引入課堂教學(xué)，無疑是一項(xiàng)有益的、具有探索性的嘗試。從水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案出發(fā)，目前此類做法并未作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果，僅作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的一種補(bǔ)充和探索性嘗試。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程控制

（1）提前開始畢業(yè)設(shè)計(jì)。水利水電工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第八學(xué)期，此時(shí)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與部分學(xué)生考研復(fù)試及求職就業(yè)存在矛盾。部分已聯(lián)系好簽約單位的學(xué)生，認(rèn)為已找好工作，此時(shí)也對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏熱情。

提前布置安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)可以緩解沖突，使畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間彈性化，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中。

1）實(shí)施方案。通過調(diào)整時(shí)間，充分利用第六或第七學(xué)期及寒假期間，提前布置安排畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，緩解后期考研復(fù)試或求職與畢業(yè)設(shè)計(jì)之間的沖突問題。

2）實(shí)施辦法。可能的情況下，在第六或第七學(xué)期以專題講座、查閱資料調(diào)研、指導(dǎo)學(xué)生完成專題研究或文獻(xiàn)綜述等形式，使學(xué)生熟悉課題，提前介入畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作。

提前安排布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)需要準(zhǔn)備的基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)規(guī)范等參考資料及相關(guān)注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在假期前及寒假期間進(jìn)行知識(shí)準(zhǔn)備、資料收集與整理及設(shè)計(jì)方案構(gòu)思等，要求開學(xué)時(shí)提交外文翻譯、文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告。畢業(yè)設(shè)計(jì)安排及考核可參見表1。[4]

表1　畢業(yè)設(shè)計(jì)安排及考核

階段 對(duì)應(yīng)學(xué)期 工作內(nèi)容 工作時(shí)間 考核方式 指導(dǎo)教師

第一階段 第六或第七學(xué)期 查閱資料、

知識(shí)積累 課余時(shí)間 文獻(xiàn)綜述 校內(nèi)導(dǎo)師

第二階段 第七學(xué)期 結(jié)合課題實(shí)習(xí)調(diào)研，制定開題方案 課余時(shí)間 文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開題報(bào)告 校內(nèi)導(dǎo)師

第三階段 第八學(xué)期 畢業(yè)實(shí)習(xí)，深入研究畢業(yè)設(shè)計(jì) 全部時(shí)間 畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯 校內(nèi)或校內(nèi)外導(dǎo)師

3）實(shí)施效果。通過教改實(shí)踐，將畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間前置，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間做好畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，在第八學(xué)期以飽滿的熱情和精力投入到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，收到了良好的效果。

（2）校企雙方聯(lián)合指導(dǎo)。水利水電工程專業(yè)將畢業(yè)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題結(jié)合設(shè)計(jì)單位在研項(xiàng)目。有條件的學(xué)生，可自己聯(lián)系設(shè)計(jì)單位或由指導(dǎo)教師推薦。充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教學(xué)資源為畢業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)。將部分學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)“教室”由學(xué)校轉(zhuǎn)到水利水電工程設(shè)計(jì)科研院所。學(xué)生以一名“準(zhǔn)員工”的身份，參與實(shí)際工程設(shè)計(jì)和研究課題，由設(shè)計(jì)單位經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師擔(dān)任學(xué)生校外指導(dǎo)教師，校內(nèi)外指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。企業(yè)委派的校外指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間與學(xué)生長(zhǎng)期共同工作，主要負(fù)責(zé)理論與實(shí)際操作指導(dǎo)；學(xué)校安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，定期或不定期地深入企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)溝通和理論指導(dǎo)。學(xué)生不僅在水電設(shè)計(jì)單位結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)際“真題真做”完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)以“準(zhǔn)員工”的身份提前進(jìn)行了一次真實(shí)工作經(jīng)歷的鍛煉，利于增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感、工作能力，為今后較快適應(yīng)工作崗位創(chuàng)造了有利條件。

將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)“教室”由學(xué)校轉(zhuǎn)到設(shè)計(jì)單位，不僅加強(qiáng)了與設(shè)計(jì)科研單位的溝通與交流，同時(shí)，設(shè)計(jì)科研單位帶來的創(chuàng)新性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課題，對(duì)提高學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性，培養(yǎng)其綜合應(yīng)用與創(chuàng)新能力都有很大的促進(jìn)作用。

校企聯(lián)合真正體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方針，從根本上實(shí)踐了“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的要求。實(shí)踐證明，對(duì)提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提升學(xué)生全面素質(zhì)大有裨益。

（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化。水利水電工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在第八學(xué)期的前三周。學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，從理論到實(shí)際較為系統(tǒng)地了解了水利工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工等各個(gè)階段的要求、設(shè)計(jì)的原則、方法等，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解。通過接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需求，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)增進(jìn)從事水電建設(shè)事業(yè)的自豪感和責(zé)任感。作為一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。

考慮到部分學(xué)生要到簽約單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，并在單位“真槍實(shí)戰(zhàn)”完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，因此嘗試將畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化。首先，時(shí)間上不必拘泥于開學(xué)前三周，根據(jù)實(shí)際需要，甚至可提前至寒假期間，一直貫穿于整個(gè)第八學(xué)期。其次，也不必雷同于校內(nèi)三周集中實(shí)習(xí)的內(nèi)容，可根據(jù)單位具體情況及設(shè)計(jì)課題的需要，由校內(nèi)外指導(dǎo)教師靈活安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，或?qū)⒉糠中?nèi)實(shí)習(xí)內(nèi)容與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，更有助于畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的高效高質(zhì)完成及學(xué)生綜合能力的鍛煉與提高。簽約單位和學(xué)生達(dá)到了“雙贏”，得到他們的一致認(rèn)同。

學(xué)生在單位實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)的積極性更高，他們感到學(xué)有所用，利用實(shí)踐的機(jī)會(huì)有意識(shí)地鍛煉自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，樂于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，親身感受企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過在單位工程實(shí)踐，學(xué)生可以在現(xiàn)場(chǎng)近距離的向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，在運(yùn)用中深刻理解并創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，逐步樹立工程意識(shí)。[5]通過近一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生已基本適應(yīng)了工作崗位，從而縮短了崗位適應(yīng)期，可盡快進(jìn)入角色，為步入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校外畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)不僅能收到與校內(nèi)設(shè)計(jì)同樣的效果，而且學(xué)生在此過程中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干。過程的探索是學(xué)生追尋知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)和享受知識(shí)的過程，而非簡(jiǎn)單的復(fù)制知識(shí)，它遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。[6]艱辛探索的過程也是自身素質(zhì)不斷提高的過程，更加符合創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐性強(qiáng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（4）多種方式靈活指導(dǎo)。根據(jù)不同選題，綜合學(xué)校、單位和學(xué)生等各方面的要求，可采用校內(nèi)教師指定課題、校內(nèi)完成；校內(nèi)教師指定課題，校外實(shí)習(xí)單位完成；校外選題，校內(nèi)完成及校外選題，校外完成等不同的方式。

依據(jù)不同情況，指導(dǎo)教師與學(xué)生一起擬定具體進(jìn)程安排、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，制定靈活合理的輔導(dǎo)方法與手段。條件成熟時(shí)，將畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化，校企合作雙方聯(lián)合指導(dǎo)。

在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，采取現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研與專題講座、輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式解決。理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)了工程的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生易于理解和接受。

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方式靈活多樣，除見面交流、電話答疑外，還充分利用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行過程指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)小組建立網(wǎng)絡(luò)交流QQ群，學(xué)生可以隨時(shí)提問，教師隨時(shí)答疑，且可資源共享，一些重要電子規(guī)范類參考書及主要問題、通知要求等也可以及時(shí)暢通交流。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)QQ、Email等工具，使畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及答疑方便快捷。

對(duì)在水電設(shè)計(jì)單位結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)際“真題真做”完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，由校企雙方聯(lián)合指導(dǎo)的部分學(xué)生，校內(nèi)指導(dǎo)教師要與校外設(shè)計(jì)學(xué)生及校外指導(dǎo)教師多溝通、交流，及時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使學(xué)生既受到實(shí)際工程真實(shí)訓(xùn)練，又能達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)考評(píng)

對(duì)在校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，采用較科學(xué)、客觀的畢業(yè)設(shè)計(jì)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

（1）學(xué)校制度保障。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理制度和管理辦法的要求，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯委員會(huì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。院系結(jié)合水利水電工程專業(yè)的特點(diǎn)將畢業(yè)設(shè)計(jì)過程按階段細(xì)化，針對(duì)不同階段，對(duì)教師和學(xué)生分別提出明確要求。建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理制度和管理辦法，并以全面檢查、個(gè)別抽查等方式，使畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量從制度上得到有效保證。

（2）單位評(píng)價(jià)。從用人單位和學(xué)生的角度出發(fā)，使用人單位和學(xué)生真正介入畢業(yè)設(shè)計(jì)過程，參與設(shè)計(jì)選題，嘗試將部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)由學(xué)校教室轉(zhuǎn)到“設(shè)計(jì)院”，設(shè)計(jì)課題采用設(shè)計(jì)單位現(xiàn)有的真題，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容、安排及過程管理、考核評(píng)價(jià)進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)，借助網(wǎng)絡(luò)、通訊等靈活多樣的輔導(dǎo)方式與手段，結(jié)合學(xué)生對(duì)課題的投入程度、出勤、單位同事的評(píng)價(jià)及最終成果等考評(píng)。目的是縮短學(xué)生與單位之間的距離，盡快完成“角色轉(zhuǎn)換”，一方面使工程實(shí)踐訓(xùn)練和工程思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，鍛煉了學(xué)生的工程實(shí)戰(zhàn)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和人際交流能力，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的熱情，同時(shí)又能為社會(huì)生產(chǎn)直接提供服務(wù)，創(chuàng)造自身的勞動(dòng)價(jià)值，體現(xiàn)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

（3）校外導(dǎo)師參與。培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的所在，更是學(xué)校“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的要求。同時(shí)，學(xué)生素質(zhì)的提高，又促進(jìn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高。通過校企聯(lián)合，在企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，以實(shí)踐結(jié)合理論，有利于完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力等，這些能力的提高，都體現(xiàn)了學(xué)校“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)卓越工程師的要求。

對(duì)在校外單位實(shí)習(xí)并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的部分學(xué)生，實(shí)行校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師”制，主要由校外指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同參與，校內(nèi)外指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生在校外實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)意見、平時(shí)檢查情況、完成設(shè)計(jì)成果情況、評(píng)閱教師評(píng)閱意見及答辯委員會(huì)答辯情況等綜合評(píng)定。

三、結(jié)語

在推進(jìn)高等教育事業(yè)改革的進(jìn)程中，畢業(yè)設(shè)計(jì)改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作。本文以水利水電工程專業(yè)為例，對(duì)基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)從選題、進(jìn)程安排、輔導(dǎo)方法與手段、考核評(píng)定等方面作了相關(guān)研究，探索了畢業(yè)設(shè)計(jì)新模式，對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1.基于工程實(shí)際的設(shè)計(jì)選題多元化

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題中，考慮將學(xué)校、用人單位及學(xué)生三者有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，讓單位和學(xué)生也參與到畢業(yè)設(shè)計(jì)選題中，拓寬了選題的范圍，更有利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.設(shè)計(jì)成果的多角度考評(píng)

部分畢業(yè)設(shè)計(jì)由“教室”轉(zhuǎn)到“單位”，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理更具有靈活性。畢業(yè)設(shè)計(jì)考評(píng)更科學(xué)、客觀、合理。

畢業(yè)設(shè)計(jì)沒有一成不變的模式，只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，才能找出適合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)專業(yè)特色的教學(xué)模式。

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篇10

關(guān)鍵詞：水電工程 成本管理 成本控制 成本核算

隨著國(guó)企改革的深入，提高企業(yè)科學(xué)管理水平已經(jīng)成為水利水電施工企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)扭虧增盈的重要途徑之一。水電工程施工項(xiàng)目作為水利水電施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基點(diǎn)和效益的主體，其項(xiàng)目成本管理水平的高低是水利水電施工企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素。

一、水電工程施工成本管理的重要性

項(xiàng)目成本管理是在保證滿足合同工程質(zhì)量、合同工期的前提下，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中所發(fā)生的費(fèi)用，通過計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的成本目標(biāo)，并盡可能地降低成本費(fèi)用的一種科學(xué)管理活動(dòng)。主要通過技術(shù)（如施工方案的制定比選）、經(jīng)濟(jì)（如核算）和管理（如施工組織管理、各項(xiàng)規(guī)章制度）活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)盈利的目的。

近年來，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，施工項(xiàng)目成本管理顯得尤為重要。對(duì)于水利水電施工企業(yè)來說，加強(qiáng)施工成本管理是控制成本的重要手段。在目前的客觀條件下，如果還是停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代那種樸素的、一般號(hào)召式的成本管理模式上，那么就有可能會(huì)由于實(shí)際成本的居高不下，在經(jīng)濟(jì)上陷于十分被動(dòng)的局面，甚至可能會(huì)由于經(jīng)濟(jì)問題的困擾而造成項(xiàng)目施工的無法運(yùn)轉(zhuǎn)，而施工項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)成效又直接涉及影響企業(yè)在市場(chǎng)上的信譽(yù)和生存。所以，現(xiàn)在迫切地需要實(shí)實(shí)在在地面對(duì)和解決有關(guān)成本控制的一系列問題。

二、目前水電工程項(xiàng)目成本管理存在的問題分析

目前在工程項(xiàng)目成本管理上，雖然做了努力和很多工作，但大都是部分成本管理，不是完整意義上的成本管理，還存在著諸多成本、費(fèi)用支出的不合理性，還有很多缺陷和漏洞。

1.目前，在工程項(xiàng)目成本管理上，只是對(duì)生產(chǎn)成本進(jìn)行了部分控制，沒有對(duì)生產(chǎn)成本、經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用和專項(xiàng)成本實(shí)施全面的控制。

2.項(xiàng)目成本管理辦法的貫徹還沒有真正深入地落到實(shí)處，項(xiàng)目成本觀念還沒有在全體員工中牢固地樹立起來，沒有形成全員管理的氛圍，在實(shí)際執(zhí)行中還有很多偏差和漏洞。

3.已執(zhí)行項(xiàng)目成本管理的一些辦法，也只是對(duì)直接影響成本的主要因素進(jìn)行了控制，全面系統(tǒng)的成本管理辦法還有待于盡快補(bǔ)充完善。

三、水電工程施工項(xiàng)目成本控制方法

1.嚴(yán)格過程控制，加強(qiáng)成本管理

承建一個(gè)工程項(xiàng)目，就必須從人、財(cái)、物的有效組合和使用全過程中狠下功夫，嚴(yán)格過程控制，加強(qiáng)成本管理。比如，對(duì)施工組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立和人員、機(jī)械設(shè)備的配備，在滿足施工需要的前提下，機(jī)構(gòu)要精簡(jiǎn)直接，人員要精干高效，設(shè)備要充分有效利用。對(duì)材料消耗、配件的更換及施工工序控制，都要按規(guī)范化、制度化、科學(xué)化進(jìn)行。這樣，既可以避免或減少不可預(yù)見因素對(duì)施工的干擾，也使自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況在影響工程成本構(gòu)成因素中的比例降低，從而有效控制成本，提高效益。過程控制要全員參與、全過程控制，這與施工人員的素質(zhì)、施工組織水平有很大關(guān)系。

2.采取工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制，加強(qiáng)成本控制

實(shí)施內(nèi)部承包制，就是在單位內(nèi)部職工或項(xiàng)目部中以承包合同的形式，確定中標(biāo)工程的施工經(jīng)營(yíng)管理者的責(zé)權(quán)利關(guān)系，促使經(jīng)營(yíng)管理者自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束。采取內(nèi)部承包制能使成本在一定范圍內(nèi)得到有效控制，可以促進(jìn)急、難、險(xiǎn)、阻施工任務(wù)順利完成和單項(xiàng)工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度，易于操作和管理，有利于施工單位經(jīng)營(yíng)管理者集中精力投入到其他項(xiàng)目的管理工作中。但是，它也有弊端，主要問題是管理較為粗放。由于是內(nèi)部承包，如發(fā)生重大失誤導(dǎo)致成本嚴(yán)重超支時(shí)則不易處理。因此，要抓好重要施工部位、關(guān)鍵線路的技術(shù)交底和質(zhì)量控制。

3.推廣項(xiàng)目成本核算，降低消耗，節(jié)支增效

從人、財(cái)、物的配置入手，根據(jù)工程施工實(shí)際條件，結(jié)合行業(yè)統(tǒng)一定額，制定出合理的、可操作性強(qiáng)的內(nèi)部成本核算定額，逐級(jí)進(jìn)行部分成本核算和全部成本核算管理；同時(shí)，實(shí)行多種分配方法，對(duì)主要工程的材料費(fèi)、人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)和管理費(fèi)進(jìn)行核算與分析，人工費(fèi)管理實(shí)行基本工資、產(chǎn)值工資和效益工資相結(jié)合；材料費(fèi)管理實(shí)行以內(nèi)部核算定額消耗為基準(zhǔn)，嚴(yán)格控制采購(gòu)庫(kù)存量；機(jī)械費(fèi)管理實(shí)行以設(shè)備運(yùn)行費(fèi)為基準(zhǔn)，充分發(fā)揮設(shè)備效率；同時(shí)，在各作業(yè)隊(duì)建立利益激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立目標(biāo)激勵(lì)獎(jiǎng)和安全質(zhì)量專項(xiàng)獎(jiǎng)；把主輔材料消耗水平和費(fèi)用支出與完成工程量掛鉤，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)罰，從而增強(qiáng)作業(yè)隊(duì)的成本核算意識(shí)，做到減少超挖、節(jié)省材料、提高工效和設(shè)備利用。

4.推廣新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用，減少投入，降低成本

在水利水電工程施工中，新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用是減少施工投入、降低生產(chǎn)成本的有效途徑之一。因此，要加強(qiáng)項(xiàng)目施工技術(shù)、試驗(yàn)、質(zhì)檢、機(jī)械制配等方面專業(yè)技術(shù)人員的力量，實(shí)施技術(shù)攻關(guān)，大膽嘗試，積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，并把新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的推廣應(yīng)用和小創(chuàng)造、小發(fā)明納入本單位的獎(jiǎng)勵(lì)序列，鼓勵(lì)技術(shù)改造和新工藝、新產(chǎn)品的應(yīng)用。同時(shí)，要學(xué)習(xí)同行業(yè)施工新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，通過技術(shù)創(chuàng)新和新工藝、新產(chǎn)品的應(yīng)用，降低成本，提高效益。

加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理，將是水利水電施工企業(yè)進(jìn)入成本競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)利器，也是企業(yè)推進(jìn)成本發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。在我國(guó)加入WTO，建筑業(yè)面臨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的背景下，加強(qiáng)水利水電施工企業(yè)成本管理更顯其重要。為此，展開項(xiàng)目成本管理的實(shí)用性研究工作，將為水利水電施工企業(yè)近十年的發(fā)展提供有益的幫助。

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