空氣污染的解決辦法范文

導語：如何才能寫好一篇空氣污染的解決辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.空氣的成分(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。

2.空氣的污染和防治。

二.重、難、疑點及解決辦法

1.重點:空氣的組成,培養學生的環保意識。

2.難點:通過實驗推斷空氣的組成。

3.疑點:空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。

4.解決辦法:

(1)采用講故事的形式,介紹空氣成分的發現史,提高學生學習的興趣。

(2)在學生對空氣及其成分的已有知識的基礎上,采用邊講解、邊實驗、邊引導的方法,調動學生學習的主動性和積極性。引導學生觀察實驗,啟發學生思考、分析而得出結論。

(3)以投影或錄象的形式講述空氣污染的嚴重危害,介紹有關環保方面的知識,或由學生搜集、講述一些大氣污染事件的報道,或組織學生對當地有關的企業所造成環境污染做一調查了解,以培養學生建立環境保護的常識。

(4)至于實驗中為什么以紅磷做燃料,而不用碳、鐵、硫等,待學習完氧氣的化學性質就會解決。

三.教學步驟

(一)明確目標

1.了解空氣的組成。

2.對空氣的污染和防治污染有大致的印象。

(二)整體感知

這一章是學習化學的啟蒙章節,又是初中化學中講授元素、化合物知識的開始。本節介紹與人類關系最為密切、人們最為熟悉的空氣,既符合學生的認識規律,又能自然而然地引入到氧氣的有關內容,可以說本節是本章乃至整個初中化學的一個引子。

為了分散重點,本節就可以介紹幾種元素的符號,如O(氧)、N(氮)等。

(三)教學過程

[復習提問]:

1.判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的根本依據是()

A.發出耀眼的白光B.有燃燒現象

C.放出大量的熱D.生成白色的氧化鎂粉末

2.用文字表達式表示:鎂條在空氣中燃燒;加熱堿式碳酸銅。

3.描述鎂在空氣中燃燒的現象。

[小結]:觀察、描述燃燒現象的方法:

(1)光、焰、色;

(2)放出熱量;

(3)生成物的色、味、態。

[提問引入]:空氣就在我們周圍,不過同學們對它了解多少呢?(提示:空氣是一種單一的物質嗎?它主要由哪些物質組成?)

[小結]:空氣是一種無色無味的氣體(可提問這是空氣的性質),它不是一種單一的物質,是由多種氣體共同組成的。

[板書]:一.空氣的組成

[講解]:在學習空氣的組成之前我們先來明確一個概念。

[板書]:1.體積分數:空氣中各氣體成分的體積占空氣總體積的百分數。

[舉例]:以1L空氣中含0.21L氧氣算出氧氣的體積分數。

[講解]:下面繼續看空氣的組成。通過幾代科學家的努力我們已經測定出空氣的成分及其體積分數。

[教師活動]:利用掛圖介紹空氣的發現史,介紹舍勒、普利斯特里、拉瓦錫為科學而奮斗的精神。利用圖片或錄像來講述氮氣、稀有氣體的用途。

[板書]:

成分

氮氣

氧氣

稀有氣體

二氧化碳

其他氣體及雜質

%

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

[學生活動]:打開課本P7閱讀[試驗1-1]。

[板書]:二.空氣中氧氣含量的測定

[教師活動]:介紹實驗裝置及原理,演示[實驗1—1],按以下三步演示:

1.實驗前,將燃著的木條伸入罩內,觀察到木條燃燒的明亮程度與在罩外空氣中一樣。證明罩內氣體為空氣——空氣的檢驗方法。以水面為基準,將鐘罩水面以上容積分為5等份。

2.引導學生依據觀察紅磷燃燒現象的方法觀察、描述燃燒現象,并觀察水面上升的情況,引導學生分析水面上升的原因,上升的水的體積約占罩內體積1/5的原因,從而得出結論:氧氣約占空氣體積的1/5。

3.實驗結束后,迅速將燃著的木條伸入罩內,觀察到木條熄滅——氮氣的檢驗方法。從而得出結論:氮氣約占空氣體積的4/5。

[板書]:1.紅磷在空氣中燃燒的現象:

(1)發出白光;

(2)發出熱量;

(3)生成大量的白煙。點燃

2.紅磷燃燒的文字表達式:磷氧氣——五氧化二磷

3.試驗結論:氧氣約占空氣體積1/5。

三.空氣的污染與防治

[教師活動]:介紹大氣的自凈作用。利用投影或圖片介紹大氣污染對人類的危害和對自然資源的破壞,介紹環保知識。

[學生活動]:講述有關大氣污染的事件,討論發生在身邊的能造成大氣污染的原因及解決方法。閱讀課本第9頁內容,劃出造成空氣污染的主要有害物質及來源。

[板書]:1.空氣的污染主要分為:

(1)粉塵:水泥粉塵、煤煙粉塵、各種礦塵、沙塵等。

(2)有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。

2.污染物的主要來源:礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。

3.防治和減少空氣污染的措施:

(四)總結、擴展

本節的重點是空氣的成份,但應注意是按照體積分數計算,如果按質量分數計算,氧氣、氮氣各占空氣的百分之多少呢?(已知標準狀況下,氧氣、氮氣、空氣的密度依次是1.429g/L、1.2505g/L、1.293g/L)

測定空氣中氧氣含量的實驗中,燃料之所以選擇紅磷是因為生成物五氧化二磷為固體,而無氣體生成,能使鐘罩內壓強減小。

四.布置作業

篇2

[關鍵詞]室內;環境污染;防治

一、我國室內環境污染的現狀及室內空氣污染的危害

近幾年，我國出臺一系列有關室內環境的標準，從建筑裝飾材料的使用,到室內空氣中污染物含量的限制，全方位對室內環境進行嚴格的監控，保障人民身體健康。但實際生活中，人們對室內環境污染的危害還遠未達到足夠的認識。 當前，由于建筑、裝飾裝修、家具造成的室內環境污染，已成為影響人們健康的一大殺手。據中國室內環境監測中心提供的數據， 我國每年由室內空氣污染引起的超額死亡數可達11.1萬人，超額門診數可達22萬人次，超額急診數可達430萬人次。嚴重的室內環境污染不僅給人們健康造成損失，而且造成了巨大的經濟損失。專家調查后發現，居室裝飾使用含有有害物質的材料會加劇室內的污染程度，這些污染對兒童和婦女的影響更大。有關統計顯示，目前我國每年因上呼吸道感染而致死亡的兒童約有210萬，其中100多萬兒童的死因直接或間接與室內空氣污染有關，特別是一些新建和新裝修的幼兒園和家庭室內環境污染十分嚴重。北京、廣州、深圳、哈爾濱等大城市近幾年白血病患兒都有增加趨勢，而住在過度裝修過的房間里是其中重要原因之一。 從目前檢測分析，室內空氣污染物的主要來源室內裝飾材料及家具。國家衛生、建設和環保部門曾經進行過一次室內裝飾材料抽查,結果發現具有毒氣污染的材料占68%,這些裝飾材料會揮發出 300多種揮發性的有機化合物。其中甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯、揮發性有機物以及放射性氣體氡等污染物危害最普遍。

二、室內環境污染的來源

室內空氣污染物的主要來源主要有以下幾個方面：建筑及室內裝飾材料、室外污染物、燃燒產物和人的活動。

（一）室內裝飾材料及家具的污染是目前造成室內空氣污染的主要方面，油漆、膠合板、刨花板、泡沫填料、內墻涂料、塑料貼面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有機蒸氣，以上物質都具有相當的致癌性。

（二）建筑物自身的污染，此類污染正在逐步檢出，一種是建筑施工中加入了化學物質，（北方冬季施工加入的防凍劑，滲出有毒氣體氨）。另一種是由地下土壤和建筑物中石材、地磚、瓷磚中的放射性物質形成的氡，這是一種無色無味的天然放射性氣體，對人體危害極大，美國國家環保署調查，美國每年有14 000人的死亡與氡污染有關。

（三）室外污染物的污染，室外大氣的嚴重污染和生態環境的破壞，使人們的生存條件十分惡劣，加劇了室內空氣的污染。

（四）燃燒產物造成的室內空氣污染，做飯與吸煙是室內燃燒的主要污染，廚房中的油煙和香煙中的煙霧成分極其復雜，目前已經分析出的3 800多種物質，它們在空氣中以氣態、氣溶膠態存在。其中氣態物質占90%，其中許多物質具有致癌性。

（五）人體自身的新陳代謝及各種生活廢棄物的揮發成分也是造成室內空氣污染的一個原因。人在室內活動，除人體本身通過呼吸道、皮膚、汗腺可排出大量污染物外，其他日常生活，如化妝、滅蟲等也會造成空氣污染，因此房間內人數過多時，會使人疲倦、頭昏，甚至休克。另外人在室內活動，會增加室內溫度，促使細菌、病毒等微生物大量繁殖。特別是在一些人群聚集的場所會更加嚴重。

三、室內污染防治方法

（一）建立室內環保理念。房子裝修時，應多了解室內環保的基本知識，形成健康第一的意識，采用原生態的理念進行設計，選擇經國家權威部門鑒定或正規廠家生產的無毒少毒的環保裝飾材料，與裝修公司簽訂合同時提出附加有關室內環境標準的條款、明確施工工藝、杜絕在施工過程中使用有害添加劑等；施工時，把好材料關，科學施工；在選購家具時，應選擇正規企業生產的，沒有刺激氣味或氣味較小的產品。

（二）加大源頭控制。污染源的控制包括室內和室外兩方面，室外污染源應采取相應措施，防止室外污染侵入室內。室內注重居住環境的選擇，可通過科學的建筑設計、建造和運行機械通風等措施來減少污染物的濃度，從裝修設計、選材、施工等環節全方位控制污染源的引入。

（三）治理方法

1.簡單方法。長時間通風（時間六個月以上）。 適用于異味較輕、通風條件好，可長時間通風放置的裝修后居室。裝修污染治理效果10%～30% 。

2.傳統方法。用茶葉、菠蘿等對抗異味。 基本上是起遮蓋作用或者根本是一種心理作用，從根本上不能起到消除污染的作用。

3.植物方法。在居室中擺放綠色植物（如吊蘭、蘆薈等），某些植物有吸收有害氣體的作用。起效時間較長，效果在10％～30％。

4.化學方法。利用化學分解反應原理，使用市面上的甲醛捕捉劑一類的產品去除異味。此法適用于裝修過程中對板材等材料進行處理從而達到防止裝修污染。

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【關鍵詞】規范；方法；問題；分析；解決辦法

一、規范中的問題及分析

問題：室外空白采樣點的數量、設置不清楚。

原因分析：室內環境指標（除氡外）均為在扣除室外空氣空白值的基礎上制定的，是工程建設階段能夠實實在在有效控制的范圍，室外空氣污染程度不是工程建設單位能夠控制的。扣除室外空氣空白值可以突出控制建筑材料和裝修材料所產生的污染。所以室外空白值的準確程度直接影響檢測結果的準確程度。根據GB50325-2010規范要求，室外空氣空白樣品的采集應選擇在上風向，并與室內樣品同步采集。根據大氣分布的特點，不同的高度，室外空白值的檢測結果也不同，所以在我們實際工作中，特別是在檢測高層住宅時，在地面的室外空白點無法正確反應對高層室內的影響程度。

解決辦法：應根據工程情況不同，適當增加室外空白點數，應同時取同高度室外上風向上的空白點，由于操作困難，也可以考慮在高層采樣點的室外陽臺上采空白樣品，以便更準確地反映室內檢測值。

另外，雖然活性炭采樣管兩端均套有橡膠帽，但在采樣場所裝于活性炭管內的活性炭總免不了受環境污染源的影響而吸收苯，暫且考慮在相同的采樣場所兩者吸附苯的量相同，因而采樣后的苯樣品含量應扣除未采樣活性炭采樣管所測得的苯含量，進而求出采樣點空氣中真實的苯濃度。

二、以苯為例闡述檢測方法中的問題及分析

問題一：采樣管的使用壽命沒有明確指出，對檢測結果會產生影響。

原因分析：以苯為例在檢測過程中，室內空氣中的苯是用活性炭吸附后在一定溫度下析出，再進樣分析，所以活性炭管的熱解吸效率至關重要。但規范和標準中都沒有提到此方面的問題，經試驗發現，新的活性炭管在第一次使用前作熱解吸率需超過90%方可使用，在實際應用中活性炭管經過幾次反復采集解吸后熱解吸率就會有所下降。

試驗結論：通常在活性炭管反復采集、解吸三次后，熱解吸率就會達不到90%。

解決辦法：根據以上情況活性炭管使用三次后需再做一次熱解吸率，若解吸率達不到90%需更換活性炭采樣管。

問題二：不同的校正因子測定方法，對檢測結果影響較大，并影響到結果的判定。

通常校正因子的測定有如下三種方法：

方法一：用標準氣體繪制標準曲線。用微量進樣器取一定量苯、注入100mL注射器中，以氮氣為本底氣，配成一定濃度的標準氣體。再用氮氣分別稀釋成0.02～20μg/mL范圍內四個濃度點。分別取1mL進樣，測定峰面積，以苯的含量（μg/mL）為橫坐標，峰面積為縱坐標，繪制標準曲線，并計算回歸線的斜率，以斜率倒數作樣品的測定因子。

方法二：用標準溶液繪制標準曲線。用微量進樣器取一定量苯，用二硫化碳定容至50mL，配成貯備液，再將該貯備液用二硫化碳逐級稀釋成0.005、0.01、0.05、0.2μg/mL系列濃度溶液，分別取1μL進樣，記錄峰面積，做標準曲線（同方法一），測定計算因子。

方法三：用單點校正法求校正因子。在測定的樣品同時，分別取零濃度和與接近樣品濃度的已知濃度的標準氣體1mL進樣，根據峰面積及濃度計算校正因子。

選擇分析：在實際應用過程中發現，用標準溶液繪制標準曲線的方法中二硫化碳的純化處理過程比較復雜，而且會造成試驗室環境污染，不利于試驗人員身體健康和綠色試驗室的建設；試驗過程中二硫化碳作為溶劑會對氣相色譜儀的FID檢測器造成污染。另外，用標準溶液測定校正因子和用標準氣體測定校正因子相比，如用氣體進樣法檢測未知樣，標準氣體進樣法測定校正因子的準確度更高，能減小試驗誤差。所以標準溶液進樣法測定校正因子通常不予以采用。單點校正法和標準氣體測定校正因子方法相比，單點校正法測定校正因子受儀器及操作條件影響很大，準確性不高。

解決辦法：實際應用中考慮到多方面因素，并考慮到檢測方法的一致性，建議采用標準氣體進樣法測定校正因子。

問題三：不同的進樣方法，影響檢測結果的準確度。

熱解吸法進樣：將已采樣的活性炭管置于熱解吸裝置上，用氮氣以50～60mL/min的速度于350℃下解吸，解吸體積為100mL，取1mL解吸氣進色譜柱，重復三次，記錄平均峰面積。同時，取一個未采樣的活性炭管，按樣品管同樣操做，測定空白管的平均峰面積。

二硫化碳提取法進樣：將活性炭倒入具塞刻度試管中，加1.0mL二硫化碳，蓋緊，放置1h，并不時振搖，取1μL進樣，測平均峰高。同時，取一個未采樣的活性炭管，按樣品管同樣操做，測定空白管的平均峰面積。

方法分析：根據GB11737-1989標準，在進行樣品檢測的過程中，有的是針筒法進樣，但該方法在試驗過程中操作環節較多，人為因素影響較大，容易引起檢測結果的偏差，目前此方法已經廢除。如果采用直接進樣法，樣品在熱解吸儀中解吸后解吸的氣體直接進入進樣系統，可以避免人工操作引起的誤差，從而提高檢測結果的準確性。

通過試驗發現：直接進樣法比人工進樣法準確度偏高，會影響檢測結果的判定。所以最好采用直接進樣法進樣。

另外，根據活性炭對苯的吸附解吸特性，活性炭對苯的吸附能力較好，但解吸能力較差，而室內空氣質量檢測污染物TVOC的檢測中用Tenax-TA管檢測時，根據Tenax的吸附特性，常溫下Tenax對苯的吸附能力差而低溫時吸附能力強，解吸能力好的特點，把活性碳管與Tenax吸附劑聯合使用（利用一次熱解吸爐，在350℃下快速加熱活性炭采樣管，同時用氮氣將苯解吸出來，再經冷濃縮吸附管富集裝置，再用Tenax吸附劑吸附后再解吸），通過二次熱解吸后再直接進樣則會大大提高苯檢測的準確度。

通過試驗發現：二次熱解吸直接進樣分析苯的吸附/解吸效率可達到100%左右。

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關鍵詞：城市 大氣污染 現狀及對策

中圖分類號：X799 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（a）-0113-02

大氣污染的檢測與治理是非常重要的，近幾年雖在不斷采取措施，但大氣污染狀況仍不容樂觀，并且大氣污染問題已成為了全球性的問題。

1 我國城市大氣污染的現狀及原因

1.1 煤煙及懸浮顆粒的污染

首先煤炭是我國能源使用量比重最大的，所以燃煤則是大氣污染最主要的因素。而且煤炭資源在我國占很大的比重，在工業中煤氣的排放量比重較高，據統計，隨著國內生產總值的不斷增加，廢氣的排放量以生產量的每個百分點增加0.55%。由于我國人口數量較多，較密集，特別是大城市人口密度更大，而城市的人均綠地又相對較少，這樣造成空氣中的細菌不斷增多并且無處藏身，像一些較發達的城市，每立方的空間就有達數百萬的細菌在空氣中，對于人群來往較為密集的商場來說，每立方米的空間內就有數百萬的細菌漂浮在空氣中。據統計，現階段我國空氣污染有所緩解，但空氣中的懸浮顆粒污染物增多，這種污染成為了大氣污染的主要原因。我國通過對每個城市的空氣檢測，發現我國城市懸浮顆粒的污染程度已經超過二級城市在國家所占的比重。這樣的污染程度造成我國大部分地區形成多個酸雨區，這些地區主要集中在華東、華中、華南和西部地區，其中華中地區遭受酸雨危害最為嚴重。

1.2 城市轉型帶來的污染

隨著我國整體社會水平的不斷提高，人們的生活質量和水平有了顯著的提高，人均擁有汽車的數量也不斷增多，雖然目前對汽車尾氣的排放有所改革，但還是有少量的氧化物和硫化物排出，隨著人均車輛的不斷增多，汽車尾氣的污染還是日益增多。中國的汽車排氣污染還存在著地域性的特點，其中我國北方城市的污染比南方大氣污染更為嚴重，之前是冬季較夏季污染嚴重，隨著科技的不斷發展這種差距也逐漸縮小。其中產煤區比非產煤區污染嚴重，然后就是大城市比中小型城市污染嚴重，對于大中型城市的污染因素也逐漸發生變化，污染源逐漸轉為汽車尾氣污染了。

1.3 不重視環境保護

良好的大氣環境是人們賴以生存的根本，一旦大氣遭受污染，對人們的生存將造成嚴重的影響，而對于環境的改善和治理也非常消耗人力和物力及資金的，而且治理起來需要花費很多時間和精力，所以最好的解決辦法就是做好保護環境的工作，另外就是控制好污染源，在城市的建設中要做到防止和減少污染。而對于環境質量的問題，政府有關部門的保護意識不強，在對城市進行規劃和經濟發展建設上，大多只注意經濟效益和城市的發展速度，而且有些地區以犧牲環境來換取更好的經濟效益，這樣不僅造成環境的污染日益嚴重，而且企業的盲目發展將會造成資源的嚴重浪費。

1.4 能源的不合理利用

對于資源的不合理利用也是環境污染的重要原因，奈夜煤炭的使用來說，其中煤炭資源在我國消耗量大約占75%，而用于發電的就占1/3，而且消耗方式是直接燃燒，這樣導致煤炭利用率低，而且對大氣污染也較為嚴重。我國對于環境保護和清潔能源的開發上投入力度不夠，還有就是大氣污染的治理投入資金較低，所占我國生產總值1%還不足，這樣也會導致經濟的發展嚴重失衡。

2 針對大氣污染綜合治理對策

2.1 提高環境保護意識

對于大氣污染的程度以及相關專業性參數，這些有關數據只有環境保護局相關部門有資格掌握詳細數據，這種情況對于環境的保護存在一定局限性。所以相關部門應該將這些數據進行公布，通過天氣預報或是新聞播報等方式進行傳播，讓廣大市民對空氣質量問題有所了解，提高全民對空氣污染問題的關注，增強環境保護意識。這樣一來人民群眾和相關媒體就會提高對環境質量的監督力度，這樣更有利于增強環境保護意識。

2.2 有效控制生活與交通污染

對于上述的分析，大氣污染的主要原因就是汽車尾氣的大量排放，所以要對這類問題進行解決，首先要對城市的人口進行有效控制，之后就是控制汽車數量，其中包括出租車和摩托車等排氣量大的車輛，給予其生產量一定控制。值得注意的就是對車輛能源的改變，而現今一些無鉛汽油和電子控制汽油排放量的汽車能源使用較為理想，但是對于未來的發展來說，還是要加強對電能消耗和太陽能消耗能源的車輛進行開發和使用，才能從根本上解決尾氣的污染問題。對于生活污染可采取一些措施來緩解，北方的取暖問題，可采取集中供暖的方式，避免私自建設鍋爐等。南方的煙熏臘肉、焚燒垃圾等露天焚燒問題，要加強宣傳力度，提高市民保護大氣環境意識。還要加大巡查力度，及時發現，及時制止，依法處罰。

2.3 加強綠化工作力度

由于綠色植物對空氣中的二氧化碳和氧氣具有調節作用，因此對于汽車尾氣和工業廢氣的管理，充分利用綠色植物改善環境是非常重要的。而且綠色植物能夠吸收空氣中大量的有害氣體，比如有毒氣體或是粉塵等，所以建設環境綠化，對人們的生活和工作都有非常有利的作用。由此來說，綠色植物是自然界的天然過濾器，對于城市空氣污染具有很好的保護作用，而且能夠對提高城市空氣質量帶來很大的幫助。要想利用好綠色植物對城市環境污染進行保護，首先在城市的規劃上要做好科學分析，在一些污染較為嚴重的地區著重建設城市綠地和綠化帶，而且對于綠色植物的選擇要具有科學性。更好地發揮綠色植物的防護作用。對于樹種的選擇，應該選一些適合本地種植的，然后就是具有很強的殺菌效果的樹種應用于街道綠化，對于工業和居民區之間應該建立有效的防護林，減少有害氣體對人們的危害，起到凈化空氣的作用。還有政府相關部門要合理分配我國人均綠化占地面積，保證綠地面積的充足，禁止一切非法占用綠地行為，對于非法占用者要給予相應的懲罰，最主要的就是保證綠地建設資金的充足。

2.4 合理調整城市工業布局

雖然有些企業的廢氣排放量達到我國的規定，但是對環境的污染還是存在，所以國家要合理規劃產業結構，將大氣污染程度降到最低。在對于舊城市和新城市的建設中，應該科學地考慮地理環境和主導風向等自然因素；對于工廠企業的建設，要選擇下風向的位置進行建設，還要注意空氣流暢的問題，并且要與居民區保持1 000 m以上的距離，兩者之間還要建立好防護林。同時在城市建設中，減少高耗能和高污染的產業，然后對于環境有利的生產進行合理的宣傳，使經濟和環境能夠協調發展。此外，不斷改革大氣污染治理技術，大力發展清潔能源，實現對能源的循環利用，減少浪費，才能更有效地保護環境。

3 結語

綜上所述，大氣污染治理是一件非常復雜及艱巨的任務，這需要全民和政府共同努力。綜合各個方面的因素，包括綠化建設，還有污染源的控制及城市工業化合理布局等問題。將每個方面都考慮到，才能有效地控制空氣污染，提高人們生活環境中的空氣質量。

參考文獻

[1] 崔志強，趙睿明.我國城市大氣污染現狀及防治對策[J].山東工業技術，2014（23）：236.

[2] 曹宇濤.試論城市大氣污染現狀及綜合防治對策[J].科技展望，2015（14）：252.

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環境教育首先要使學生對環境保護的重要性、必要性和緊迫性有清醒的認識。環境危機意識是環境教育最適宜的切入點。全球的十大環境問題，其中有多項都可用化學知識來分析說明，使學生了解環境問題的前因后果及相應的解決辦法，讓學生了解、關注這些問題以達到培養學生的環境憂患意識的目的。如：化學教學中結合空氣介紹臭氧層空洞，結合二氧化硫性質介紹酸雨，結合氮的氧化物性質介紹城市環境污染；教學中結合高分子聚合物介紹"白色污染"；結合水的凈化介紹水體污染。針對這些污染問題讓學生思考"人類過去對自然的掠奪般的行為方式造成了今天的惡果，人類破壞自然，自然也必然會報復人類，人類應與自然和諧相處"的道理。

通過元素化合物的性質和用途，讓學生辯證地認識到它們既有有利的一面又有不利的一面，讓學生用批判性思維來考慮這些物質的使用會給世界帶來哪些影響。如磷元素是植物生長的營養元素，含磷化合物進入水體，少量促進植物生長，過量則使水中植物瘋長，引起水體富營養化，造成水體變黑、變臭。我國生產的洗衣粉大多為含磷洗衣粉，它們的大量使用是造成水體污染的重要原因之一，而水體污染嚴重影響了人類的生存與發展。

利用實驗教學培養學生可持續發展的態度和行為。實驗是化學教學的重要環節，也是進行環境教育的極好時機。實驗需要使用各種試劑，會排出相當數量的成分復雜的廢物、廢水、廢渣，它們不僅對實驗室環境構成一定威脅，也對周圍環境構成一定危害。在實驗教學時強調按用量使用藥品，以減少污染物的排放量；規定要將實驗廢棄物放到統一地點，統一回收處理。在實驗前講明道理，使學生自覺規范自己的行為。教師對實驗操作堅持嚴格要求，同時也注意讓學生進行實驗操作的設計，發揮其主體性。

環境教育從學生切身問題入手，抓住時機灌輸環境意識，能給學生留下深刻印象。比如，針對許多學生家庭住房條件得到很大改善，正在進行或即將進行室內裝修的現實情況，組織學生開展了"室內裝修會遇到哪些環境污染問題"的專題調查活動。學生自由組合編成小組，自編調查問卷，自己跑市場了解家居裝修材料性質，到圖書館查找文獻資料，撰寫調查報告。通過活動的開展，學生了解到許多環境知識，如地面裝修選用大理石會增加氡污染，墻面漆的使用會揮發出甲醛、三氯甲烷等影響身體健康的有機物。通過調查，學生還提出了計多減少室內空氣污染的辦法，如盡量少用中國傳統的爆炒做菜方式，以減少油煙的排放量；做菜過程始終開動抽油煙機，以減少燃燒過程產生的CO、NO2等有害氣體在空氣中的含量；室內禁止吸煙；注意家電的電磁波污染等等。總之，活動的開展大大提高了學生的環保意識。

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交通對環境的影響主要表現為道路建設對生態環境的影響，汽車尾氣對大氣環境的影響，道路施工、過往車輛對聲音環境的影響等。

一、各種污染

1.公路建設的粉塵污染

在施工期間，公路施工的特點之一是大量開挖土基，少則幾十萬立方米，多則上百萬立方米，造成的粉塵污染是相當嚴重的。

2.汽車尾氣的污染

汽車尾氣中含有一氧化碳（CO）、氮氧化物（NOx）、黑煙、碳氫化合物、醛及含鉛顆粒物等。汽車污染尾氣跟車輛的行駛速度以及所處的狀態有關。比如，當車輛以勻速狀態行駛的時候，一氧化碳的排放量跟車速成反比，然而氮化物則與行駛速度成正比。此外，汽車排放污染的排放量與道路水平成反比。在道路服務水平高的路段，車輛行駛所產生的污染就會小很多。因此做好道路的服務保養工作，也對減少道路污染有著舉足輕重的作用。

3.噪聲的污染

主要指公路產生的噪聲影響。噪聲污染是一種容易被忽視的傷害。長期處于噪聲污染環境，也會對人造成非常大的傷害。交通噪聲主要產生于兩個方面：（1）道路的建設維修期間，大量的機械設備產生的噪音，以及在道路運營后，車輛行駛產生的噪音。交通道路產生的噪音除了車輛本身產生的噪音，還包括輪胎與路面摩擦產生的噪音，特別是當汽車高速行駛時，產生的噪音能給人帶來非常大的影響。根據科學測算，噪聲和車速有關，當車輛加速時，噪音增加約2～9dB。當然這個數字只是一個基數，當車輛的重量增加的時候，同比產生的噪音也會增加。交通噪音與車流量的大小以及道路的坡度有較大聯系。比如，當交通量小于1000輛/小時，噪聲與交通量近似呈正比關系。當前，隨著車輛保有量的持續提高，機動車行駛所造成的交通污染是一種持續增長的狀態，因此如果不能盡早提出解決辦法，交通噪音影響將會越來越嚴重。

4.汽車所造成的能源匱乏對生態的影響

交通運輸是國家能源消耗大戶，每年公路、水路運輸能耗在我國石油消費中都占較大比重，在一定程度上制約中國經濟的發展，影響生態環境。

環境問題日益嚴重，已經成為阻礙我國經濟發展的嚴重障礙，道路、汽車的環保、節能應成為我們最關注的話題。

二、減少交通污染的措施

1.提高駕駛員的專業技術

作為駕駛員，如果能正確維護和駕駛汽車，對降低汽車尾氣排放、關注空氣污染會起到很大的作用。

（1）汽車維護方面。首先，駕駛員要注意檢查車輛空氣管道。一要檢查新鮮空氣管道，發動機的空氣需要此管在熱機過程中輸入；二要檢查預熱管道，冷空氣經過預熱后經此輸送給發動機。其次，要注意查看阻風門。如果這部分不能調整到標準狀態，會使混合氣的濃度大大提高，從而使得碳氫化合物未經充分燃燒便被排放到空氣中，進而污染空氣。再次，應該注意排氣管。最簡單的檢測方法就是利用手指去觸摸排氣管道的內部，查看有沒有積碳，這個方法可以用來檢測發動機是否良好。第四，檢查廢卸凈化系統。注意檢查接頭、管道是否牢固，濾清器是否通暢，皮帶是否有損壞。因為這些部分損壞，則會造成耗油量上升，增加污染。第五，檢查機油。駕駛員要養成定期更換機油的習慣，特別是當發現有藍色或者淡藍色的煙霧排出時，要及時檢查。最后，要隨時注意是否有泄漏以及輪胎胎壓。

（2）駕駛習慣。良好的駕駛習慣，能夠有效地減少污染排放。首先，車輛在市區內行駛的過程中，在遵守交通規則的前提下，使車輛盡量保持在50～70km/h的車速。因為如果速度過低，排出的污染物反而會提高。其次，在公路上行駛的時候，盡量保持在100km/h的勻速行駛。這個速度排出污染物是最少的。如果頻繁加速、減速，使車輛在70～105km/h反復變化，會大大提高排污量。因此有效地控制車距，避免頻繁變速。其次，謹慎加速。在沒有必要的前提下，踩踏加速板會對油耗以及尾氣排放都造成較大影響。四是減少發動機空轉和冷起動。發動機空轉會排出大量的污染物，應盡量減少空轉。在冷機狀態下，發動機起動所消耗的燃料比熱機要多10倍，污染物排放量也很高。最后一點，加油的時候不用一次加滿，加完油后要迅速將郵箱蓋好。

2.進行公路綠化

公路綠化，不僅使我們的道路看起來更加美觀，同時也能起到降噪以及保護環境的作用。我們都知道，綠色植物能夠吸收二氧化碳釋放的氧氣。因此，提高公路綠化水平，對于降低空氣污染有著非常重要的作用。不僅如此，綠化隔離帶還能起到降噪的作用。據測定，快車道的汽車噪聲，在穿過12米寬的林帶后可以降低噪聲3-5dB，穿過40米寬的防護林帶時，噪聲會降低10-15dB。因此建立科學的綠化帶對于交通道路的噪音污染以及緩解環境污染都能起到良好的功效。

3.廠家發展環保責無旁貸

篇7

    頭腦風暴法(Brain Storming),又譯智力激勵法,是指通過一種特殊的“會議”形式,使參加人員積極思考、暢所欲言、互相啟發,為解決問題提供出一系列創造性設想的創造方法。它是中小學生創造力開發方法之一,(大學課堂也經常運用此法),是由美國創造學家奧斯本發明的,以后各國的創造家又根據具體情況對此法進行了修改,發展了許多種頭腦風暴法,如默寫式頭腦風暴法、卡片式頭腦風暴法等。

    頭腦風暴法的實施原則是:

    1、  不得批評原則。

    與會者不得批評別人的想法,否則會使發言者設法去維護他的想法,而不去關心觀念的產生。一種觀念的產生還可能會引發另外的想法,批評就可能扼殺許多新觀念。

    2、  自由暢想原則。

    奧斯本認為,人們容易保持沉默,這就限制了思維的展開。鼓勵與會者暢所欲言,讓他們敢于提出自己的見解,哪怕是非常荒誕的想法。這樣會減少他們頭腦中的內部評價。

    3、  以量求質原則。

    以量為主,量中求質。

    4、  綜合改善原則。

    與會者不僅可以提出自己的見解,也可以改進他人的觀點,把別人的想法綜合起來,形成一個新觀念。

    頭腦風暴法能夠使群體增強競爭意識,受到熱情感染;能夠使大家各抒己見;每個人還能充分利用別人的設想來觸發自己靈感的火花,或把幾個人的想法綜合改造,建構成一個新的設想。

    二、           材分析與學情分析

    本課題是關于城市化過程中的問題及解決途徑,結構簡單,貼近學生生活實際,適于運用頭腦風暴法,進行探究式教學。

    三、           三維目標

    1、知識與技能:通過學生本人積極思考及其他同學的發言和互相討論,使學生了解城市化過程中產生的諸多問題,掌握保護和改善城市環境的基本措施,提出自己對此問題的獨特見解。培養學生的創造性思維,提高學生認識問題、解決問題的能力。

    2、過程與方法:頭腦風暴法、圖片展示法、板畫法,案例講解法。

    3、情感態度與價值觀:培養學生的環保意識。

    四、           教學重點:

    城市如何解決發展過程中的各種問題,走可持續發展的道路。(以上海市為例)

    五、           教學過程(簡化)

    【導入新課】

    用幻燈片展出當今上海市市區優美環境圖片、一些落后的中小城市臟亂差的市區環境圖片,引導學生思考“這些小城市怎么了?”

    【講授新課】

    (按照頭腦風暴法的原則,不得批評,暢所欲言,積極引導學生思考與發言。一邊聽取學生的想法一邊板書,最終由教師總結與補充。)

    (師)我們已經學習過發展中國家的城市化過程是不合理的,主要表現為出現了諸多城市環境問題。同學們結合自己的生活實際(例如石家莊),說一說城市環境問題的表現有哪些。請大家踴躍發言。

    (生)①空氣質量越來越差,石家莊的晚上很少能看著星星和月亮;②上下班高峰期容易出現交通擁擠現象;③民心河的水又臟又臭,魚都死了,公園里的水也都是死水;④白色污染很嚴重;⑤馬路上的車很吵,影響我們學習,車多還會造成空氣污染;⑥房價一直上漲,許多人買不起房子了……

    (給各位學生以鼓勵的話語和眼神,教師總結、講解。)

    【本階段板書】

    城市化過程中的問題及其解決途徑

    一、產生的問題:

    1.環境質量下降

    來源

    危害

    大氣污染

    城市居民燃燒煤炭等燃料做飯和取暖所排出的煙塵,工礦企業排放出的煙氣,汽車、飛機、火車等各類交通工具所排放出的尾氣

    人們的健康

    水污染

    城市工業廢水、生活污水、城市地面徑流

    人體健康和動植物的繁殖

    固體垃圾污染

    工業生產發展、建設規模擴大、居民消費水平提高

    人體健康和環境

    噪聲污染

    交通運輸、工業生產、建筑施工和社會活動

    人們休息、工作和交談,甚至人體健康

    2.交通擁擠,居住條件差

    【板畫】《千瘡百孔的城市》

    3.增加就業困難,失業人數增多 (深層次問題)

    城市下崗職工就業困難;農民工數量增加;大學生失業率上升(事例)

    【承轉】

    (師)城市出現了這么多問題,大家還愿不愿意在這里生活呢?

    (生)愿意!

    (師)那必須先改造一下我們的家園。大家齊心協力動動腦筋想想辦法吧。

    (生)①治理大氣、河流、噪聲污染;②合理規劃城市道路,防止交通擁擠;③加強城市綠化;④限制房價;⑤甚至有個學生說,要大力開展圍海造陸,擴大陸地面積,使人們的生活空間不再這么狹小……

    【板畫】學生說一項措施,教師就配合著擦掉污染源,最后,掛上星星月亮。

    《綜合整治后的城市》

    (師)好!大家都很聰明,想的這些辦法都有一定的合理性。本節課剛開始時,我們看了上海市市容美景圖,下面我們就來研究一下,它究竟是如何處理城市發展過程中的各種問題,讓城市面貌如此美麗的。注意這些方法中有沒有和你的想法一樣的。

    【板書】

    二、解決辦法:

    (以上海市為例)

    1.改善城市環境:

    治理河流、控制大氣污染物、大力加強綠化建設

    為改善城市環境,上海市全面展開對大氣、河流、噪聲等多方面的治理工作。如蘇州河的治理、降低城市污染物濃度、加強綠化建設,截止1990年,市區綠化覆蓋率達到20.3%。

    2.改善城市交通、改善居住條件

    擴寬主干道,修建環城公路,修筑了南浦大橋和揚浦大橋,新修城市高架公路和地鐵,改造住宅。

    3.控制城市規模

    建立衛星城,開發新區,有效地控制城市中心區的規模。

    【課后作業】

    1、石家莊市在城市化過程中產生了哪些問題?

    2、為保護和改善城市環境,我市采取了哪些措施?

    3、你認為還可以采取哪些措施?

    【布置本作業的依據】

    研究表明:在解決問題的初期,利用頭腦風暴法產生大量的想法,爾后讓每個成員獨自思考,會產生出更多、更有價值的創意。

    六、結束語:

篇8

【關鍵詞】公路施工；環境污染；對策

1 前言

環境保護已經成為當前人們關注與亟需解決的話題，伴隨著高速公路的發展，諸如：噪聲、水污染、大氣污染、生態破壞等問題頻頻出現。處理好公路建設與環境保護之間的問題是實現可持續發展的重要途徑，不能片面追求經濟的發展，而忽略了自然環境的保護。生態環境與經濟的發展是相輔相成的，經濟的發展不能脫離良好的生態環境基礎。因此，對于這兩者之間的問題我們應該作為一項長期任務緊抓不懈。

2 公路環境保護內容

公路環境保護是基于生態可持續發展原則調節與控制“公路工程與路域環境”對立統一關系的發生與發展。公路環境保護由兩項基本工作組成：一是分析因修建公路而對環境產生的各種影響及其影響的程度和范圍，根據需要采取專門的環境保護措施，積極開展環境保護的有關工作：二是在公路的設計、施工及運營管理過程中，注意凸顯公路各組成部分的環保功能，使公路在運輸功能發揮的同時，對沿線環境的負影響最小。

3 公路施工中對環境的污染

3.1 生態景觀遭到破壞

施工過程中便道建設、清理現場、取土場和棄土場及路基修筑而必須占用土地，可能影響到沿線的自然、文物和景觀。山區丘陵地區的施工過程中產生的水土流失，導致附近水體的沉積物淤積和水混濁，改變水生生物棲息環境，嚴重的還可能導致泥石流一類的地質災害。平原水網地帶筑路不僅有路基永久占用農田問題，而且存在取土挖毀耕地和需要進行土地恢復利用問題。

3.2 空氣污染

公路施工對空氣的污染主要是施工揚塵。施工揚塵污染主要來自以下幾個方面：（ ）路基開挖、土地平整及路基填筑等施工過程。（ ）水泥、白灰、粉煤灰等建筑材料。（3）灰土拌和、混凝土拌和加工會產生揚塵和粉塵。（4）建設期瀝青混凝土攪拌過程中瀝青煙塵對公路沿線地區環境空氣產生污染，營運期汽車尾氣對沿線地區環境空氣產生污染。

3.3 固體廢棄物污染

公路施工中產生的固體廢棄物主要為施工垃圾和生活垃圾，主要有以下幾個來源：（1進場前清場廢物：主要是施工場地內雜草、灌木等植物殘體等。（2）路基開挖棄土：路基挖方，除一部分利用外，其余部分應用車輛運輸至統一的棄土場，而不得隨意放處置。否則將造成水土流失和環境污染。（3）舊路改建中的拆舊混凝土和砌體以及舊油面。

3.4 水污染

公路施工對水環境的污染物主要是施工排放的生產廢水和施工人員的生活污水。（1）混凝土的養護廢水混凝土的養護廢水主要是pH值高，一般達9～l2。混凝土的養護用水量少、蒸發吸收快，一般不會形成較大的地面徑流進入地表水體對環境影響較小。（2）施工機械設備沖洗和施工車輛沖洗施工機械設備沖洗和施工車輛沖洗廢水中主要污染物為石油類和懸浮物，應防止含油廢水污染地表水和地下水。（3）生活污水施工期生活污水主要是集中施工現場、施工營地的生活污水，其水質和城市生活廢水一樣。公路建設項目產生的廢水量不是很大，但如果防治措施不當，也很容易造成水環境污染。

4 高速公路建設中環保措施的實施

4.1 生態環保措施

對于生態環境的保護，我們應遵循如下原則：1）土基挖掘回填時應盡量避開雨季。2）施工挖掘過程中應平行作業，即：邊挖掘、邊平整、邊綠化、不安取土，對于景觀進行及時的回復再造。3）在雨水充沛地區，應設置排水溝和截水溝，及時處理水資源，防止崩塌或滑坡意外。4）對公路兩側、邊坡和中央分隔帶及時進行綠化，可以植樹，中央分隔帶栽植花卉，邊坡種植草皮或耐旱植物如荊條、酸棗等。

4.2 水環境保護措施

在施工過程中對于水環境的保護措施我們可以采取：1）當施工地點接近生活水源時，需設置水源隔離設施，避免污染生活用水。設置同生活水源隔離的設施，避免污染生活水源。2）施工和生活廢水要先處理并沉淀水中污染物后在排放。3）防止施工現場的油料的外漏滲透污染。4）建設駐地的臨時食堂，污水排放時應設置簡易有效的隔油池，定期清理，防止污染。施工營地的生活污水化糞處理后用于綠化或農用，不得直接排放地表水體，工地臨時廁所 化糞池應采取防滲漏措施。5）工程完1二后及時拆除臨時措施，并徹底清理場地，盡可能地恢復原地貌，并符合當地環保、水保的要求和規定。6）對于化學用品要進行統一合理的保護與使用。

4.3 噪聲防治措施

防止噪音污染，我們應該遵循如下原則：1）當施工路段距接近人們生活區域時，要在規定時間內禁止施工，保證人們的正常生活作息。2）當施工路段與學校相近時，要和學校協商好，什么時間動工不會影響學生們的正常學習。3）注意機械保養，使機械保持最低聲級水平，對于老舊機械，可以安裝有效的消聲器，降低噪聲；安排工人輪流進行機械操作，減少接觸高噪聲的時問；對施工機械操作的工人及在聲源附近工作人員，發放防聲耳塞、頭盔等，對工人進行自身保護。

4.4 大氣污染防治措施

大氣污染也是高速公路建設過程中的一個需要嚴制的問題：

1）公路施工堆料場、拌合站應設置在空曠區域，不能過于集中。

2）為了避免粉塵對空氣造成的污染，可以選擇取土點貼近施工地，并且能夠及時的給予灑水，以助于減低粉塵的污染。

4.5 固體廢物控制措施

工程棄渣和其它建筑廢料應盡量利用，多余部分集中棄置，清渣結束后，根據要求加以綠化恢復；工程棄渣中可利用的片石、碎石，用作排水防護工程的漿砌片石原料；施工中拆除建筑物產生的廢料和工程棄渣等，可填筑路基低洼處，用于擠淤；換填軟土產生的塘泥等淤泥，應集中收集，因其有機質豐富，可作為植草邊坡培植土加以利用；條件許可時，也可將棄渣棄置于匯水量小的荒溝，在其中筑壩，變荒溝為良田，補償占用的耕地；橋梁施工中挖出的淤泥、渣土等，不得拋入河流、溝渠，需征得地方有關部門的許可，可在不影響泄洪功能，不影響沿線、沿岸景觀的指定地點，設置圍堰，在圍堰內充填，工程結束后如不作它用，則必須對堆放點進行綠化、美化處理；施工營地生活垃圾和多余廢棄建材，集中收集，加強管理，定期交于環衛部門處置。

篇9

(一)*河環境綜合整治工作進展順利

為切實履行職責，推進*河環境綜合整治工作順利進行，我們從思想上高度重視，一方面確定專門領導、專門人員負責此項工作的組織、協調，另一方面采取多種措施加強污染源整治。目前在綜合協調方面，對*河整治工作各責任部門實行周調度，及時上報各項工程的進展情況。在污染治理方面已取得明顯成效。

一是召開會議，部署污染治理工作。4月17日我們組織召開了全市污染防治工作會議，對污染防治工作進行了動員部署。按照“關停一批、監管一批、整治一批、搬遷一批”的原則，決定對*河流域污染企業進行分類整治。分別下達了停產治理、限期治理、整改或搬遷的要求，加大污染治理力度。

二是加強點源治理，改善局部環境。目前，已關閉*制線、*金屬、*五金、*五金、*五金、*電泳漆、*五金等7個企業；完成了*染線、*染線等2個印染企業和城關復新等4個電鍍企業的治理設施驗收工作，*漂染已停產，*利染線正在進行新廠址建設，準備搬遷。*染線廠新廠址確定為原繅絲廠，現已簽訂了房屋租賃合同，正在進行基礎設施建設。

三是規范印染企業，提高廢水達標率。為加強印染廢水監管，我們制定了《*河流域印染廢水監督管理辦法》。通過采取分時段排水、規范化管理、嚴厲處罰等措施，確保印染廢水達標排放。5月23日我們召開了*河流域16個印染企業污染防治工作現場會，進行全面落實。自實施以來，各項措施落實到位，排入污水處理廠的水質有了明顯改善。

(二)加快了創模工作步伐

為提高各責任單位的緊迫感和責任感，市政府組織召開了創模工作調度會，下發了《20*年創模工作責任分工表》，對62個責任單位的創模任務進行了再部署，進一步加大了對創模工作的督查力度。

一是完成兩臺大氣自動監測系統的驗收。自4月18日起在電視臺開始了大氣環境質量日報。大氣質量日報包括空氣污染指數、空氣質量級別、空氣質量描述以及首要污染物四個項目。通過日報，市民可及時了解當日城區大氣環境質量狀況。

二是完成了創模檔案整理。創模檔案在內部審核的基礎上，又申請*市環保局對檔案的完整性、規范性、技術性進行了技術審核。根據專家提出的意見，我們又組織進行了進一步的修改、補充和完善，現已完成檔案的整理工作。

三是加快了污水處理廠建設。污水處理廠一期工程正在進行刮吸泥機和總氮削減系統的改造前期準備工作；二期工程自3月27日開工以來，進展順利，aao池、沉淀池等已完成施工，正在進行鼓風機房及其它建設；中水回用工程正在協商合同和征調土地等有關事宜。

四是大力開展了綠色創建活動。與教育局聯合開展了市級綠色學校評選活動，目前各校的資料已上報，正在逐個進行評選；和光金屬的“環境友好企業”申報工作正在進行。和光金屬的清潔生產工作已完成了發動宣傳、制定中高費方案兩個階段的工作，進入方案貫徹落實階段，目前正在探討電鍍污泥的妥善處置方案，完成這一工作后即可申請進行驗收；東真電子已完成i*o14000環境管理體系認證，并通過驗收；*金屬的i*o14000環境管理體系認證工作已完成組織發動業務培訓階段，正在對工藝流程進行排查，編寫質量管理手冊，下一步將針對工藝過程中存在的問題提出具體的解決辦法，并組織實施。

五是積極開展環境宣傳活動。組織了多次廣場宣傳活動，在電視臺開設了創模專欄，每周一期編寫《創模工作簡報》，已編寫52期。在中環報、*日報發表稿件4篇。

(三)按時完成全國第一次污染源普查階段性工作

一是做好基礎工作。先后制定了污染源普查實施方案，成立了普查領導小組，召開了全市污染源普查工作會議，對93名普查指導員和普查員進行了技術培訓，抽調了8名工作人員組成了普查辦公室。

二是完成污染源清查。2月份組織進行了污染源的清查、補查工作。我市共確定清查工業源1710個，生活源789個，集中式治理設施2個，共2501個。

三是開展入戶調查。環保局組成了6個調查組、1個協調督察組、1個監測組、1個技術保障組、1個后勤保障組，共入戶調查工業源692個，生活源286個，集中式治理設施2個，醫院10個，城鎮居民生活污染源14個，獨立燃燒設施10個。

四是完成上報工作。4月底開始數據錄入工作。在對直報的1021份報表經過三級審核后，5月底按時上報*市普查辦，完成了第一階段的工作。

(四)積極推進主要污染物減排工作

20*年我市主要污染物減排目標是在2007年基礎上，二氧化硫削減4%，化學需氧量削減6%。在具體減排措施上將主要通過工程減排、結構減排和管理減排相結合。

在工程減排方面，一是實施了錦宏紙業中段水處理后回用工程，每小時可回用150方；二是建設了污水處理廠。第二座污水處理廠自3月開工建設以來，進展順利，年底投入運行后，城區污水集中處理率可達到90%。行村污水處理廠合同文本已經律師審查，正在進行完善；三是實施了污水管網改造工程。開發區、方圓園區及高職污水管網與城市污水主管網實施對接，城區雨污分流工程正在進行；四是實施了污染治理工程。除*河流域印染企業再提高工程，在行村已完成協力海洋生物、青島洲際海藻的污染治理，宇龍海藻已完成設備安裝工作。對中怡制線實施關停。上半年新增*o*削減量394.38噸。

篇10

環境意識是指環境在人腦中的反映，即人們對全部環境――自然環境和人為環境，包括生態、經濟、政治、社會、技術、立法、文化、美學等方面的認識或見解。環境意識是環境行為的先導，影響和指導著人們的行為準則和規范。提高學生環境意識是環境教育的核心，對防止環境惡化和促進可持續發展具有深遠的意義。

環境教育首先要使學生對環境保護的重要性、必要性和緊迫性有清醒的認識。環境危機意識是環境教育最適宜的切入點。全球的十大環境問題，其中有多項都可用化學知識來分析說明，使學生了解環境問題的前因后果及相應的解決辦法，讓學生了解、關注這些問題，以達到培養學生的環境憂患意識的目的。如：在高一年級化學教學中結合鹵素知識介紹臭氧層空洞，結合二氧化硫性質介紹酸雨，結合氮的氧化物性質介紹城市環境污染；在高二年級化學教學中結合高分子聚合物介紹“白色污染”；在高三年級化學教學中結合電解、電鍍介紹水體污染。針對這些污染問題讓學生思考“人類過去對自然的掠奪般的行為方式造成了今天的惡果，人類破壞自然，自然也必然會報復人類，人類應與自然和諧相處”的道理。

可持續發展的思想如今已成為人們的共識，是解決當前環境問題的一個重要指導思想。可持續發展包括持續生態、持續經濟和持續社會三方面內容。主張人類應與自然和諧相處；主張建立在保護地球自然系統基礎上的持續經濟增長，做到發展與資源環境的承載力相協調；主張公平分配，以滿足當代和后代全體人民的基本需求。可持續發展是我國的一項基本國策，現在的學生是跨世紀的一代，有必要掌握這一對人類社會發展有重大影響的指導思想。我們緊密結合教材內容對學生進行可持續發展觀的教育，使之學習這一思想理論，培養其“可持續發展”的價值觀，并對其相應的態度、行為習慣的養成也起到積極的作用。

通過元素化合物性質和用途的教學，學生辯證地認識到它們既有有利的一面又有不利的一面，用批判性思維來考慮這些物質的使用會給世界帶來哪些影響。如磷元素是植物生長的營養元素，含磷化合物進入水體，少量促進植物生長，過量則使水中植物瘋長，可引起水體富營養化，造成水體變黑、變臭。我國生產的洗衣粉大多為含磷洗衣粉，它們的大量使用是造成水體污染的重要原因之一，而水體污染嚴重影響了人類的生存與發展。再有，結合一些重要化工原料的工業制法，引導學生用可持續發展的價值觀來分析這些傳統工業，強調在生產過程中要注意資源的利用率，降低能耗，并進行“三廢”的合理回收和再利用。

利用實驗教學可培養學生可持續發展的態度和行為。實驗是化學教學的重要環節，也是進行環境教育的極好時機。實驗需要使用各種試劑，會排出相當數量的成分復雜的廢物、廢水、廢渣，它們不僅對實驗室環境構成一定威脅，而且對周圍環境構成一定危害。在實驗教學時強調按用量使用藥品，以減少污染物的排放量；規定要將實驗廢棄物放到統一地點，統一回收處理。在實驗前講明道理，使學生自覺規范自己的行為。對實驗操作堅持嚴格要求，同時也注意多讓學生進行實驗操作的設計，發揮其主體性。還注意從法制的角度對學生進行“可持續發展”意識的教育，在教學中利用滲透的方式，結合知識點，讓學生知法、守法、用法。如講二氧化硫、硫酸時介紹《大氣污染防治法》，講水泥的工業制法及鋼鐵冶煉方法時介紹《固體廢物污染防治法》，講電解電鍍時介紹《水污染防治法》，通過有關法律法規的介紹增強學生的環境意識。