扶貧工作心得范文

導語：如何才能寫好一篇扶貧工作心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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易地扶貧搬遷后續工作專題研討班學習心得

   

    2019年3月，我有幸參加了省委組織部組織的第二期全省易地扶貧搬遷后續工作專題研討班。通過各位專家、領導對易地扶貧搬遷后續工作“1+7”系列文件逐個詳細講解輔導，自己對易地扶貧搬遷工作有了更深入的理解和領悟。經過為期3天的學習，自己對易地扶貧搬遷工作的體會主要有以下幾點：

通過學習，深刻體會到易地扶貧搬遷的不易和后續工作的系統性、復雜性、長期性。易地扶貧搬遷是打贏脫貧攻堅戰的關鍵，我省以“六個堅持”“五個三”為基本遵循，投入了大量的人力、物力、財力。基本實現了近200萬貧困人口的動遷，力求改變一些貧困地區“一方水土養不起一方人”的歷史問題，取得階段性的勝利，實屬不易。而如何保住來之不易的勝利成果，解決好“搬得出”向“穩得住、能致富”轉變，是一項復雜、艱巨、長期的系統性工程。而“五個體系”建設，是繼“六個堅持”“五個三”后對貴州易地扶貧搬遷工作的再豐富、再升華、再發展，為后續工作提供了全面的指導和基本遵循。

易地扶貧搬遷后續是一項系統工程，需各部門相護協作及社會各界大力支持，才能建好“五個體系”，打贏脫貧功堅這場硬仗。通過這幾天的學習和思考，結合分管的發改工作，對今后易地扶貧搬遷后續工作有幾點思考建議。一是將“五個體系”建設列入經濟發展中長期規劃，各年度國民經濟發展計劃加以推進，發揮人大的監督，對各年度“五個體系”建設完成情況進行審議。二是結合十三五中期評估，鄉村振興規劃編制，謀劃和儲備一批高質量的社會發展類項目。三是在價格工作中，提前思考如何用好物價保供平臺資金，確保搬遷戶不因自然災和其他因素引起的價格波動，生活受到影響等。四是建議鼓勵和支持人大代表、政協委員針對“五個體系”建設多開展調研，提出高質量的建議和提案，發動全社會力量參與到“五個體系”建設中來。

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【關鍵詞】貧困生　問題　發展　幫助

貧困大學生在高校中是一個特殊的群體，近些年，他們也因為成為問題叢生的一個群體而受到各方面的關注。在接受高等教育的過程中。心理問題、人際關系問題、競爭中的劣勢等這個群體容易產生的問題，都很容易成為他們全面吸納高等教育精髓的障礙。我們的教育目標是要將人培養為具備完整功能，能夠適應社會生產和生活，并且創造價值的個體。個人的全面發展是高等教育的重要指針。高校貧困生作為一個相對易感的群體，在全面發展的道路上需要得到更多的關注和扶助，他們比其他學生更容易陷入一些困境，包括生活困境、人際困境以及心理困境等。解決不好這些困境，將會嚴重影響高等教育目標的實現，也會阻礙貧困生們的健康成長。

一、容易出現問題的群體

貧困生容易陷入的困境往往集中在個人生活、學業表現、人際交往、心理健康、個人發展選擇、價值觀及行為偏差等方面。

生活上，一些貧困生需要打工來養活自己，投入大量時間和精力，身體上十分勞累，精神上狀態不佳，尤其是那些通過正規資助渠道難以獲得資助或資助不足的貧困生，很容易陷入生計危機；另外，由于絕大多數大學設在大中城市，貧困生要融入大學生活，就必須逐漸養成城市的生活習慣，而這種生活習慣的養成是建立在一定的經濟基礎上的，這對貧困生(尤其是農村貧困生)來說是有很大困難的；有時候過度投入打工生活，可能使一些貧困生在學習上的投入不足，輕則學習成績不理想，重則難以繼續學業。同時也有一些貧困生在繼續深造與工作養家之間難以抉擇，引發一系列不適，也可能阻礙其個人的學涯、職涯發展。現代社會有著很強的消費文化，這種文化也影響著當今的大學生們，貧困生往往容易因為消費上與其他學生的巨大落差，影響了人際交往。在這個年紀同輩之間的交往對于人格形成有著不可估量的意義，缺失良好的人際交往體驗，既不能滿足他們的交往需求，更會影響到人格的健康發育。高校的貧困生很容易陷入自卑，但往往有表現出很強的自尊心，比較敏感，內心會有很多沖突，這既不利于他們的人際交往，也十分影響他們的情緒，嚴重的時候危機心理健康。研究者石婷等人使用劉賢臣編制的青少年生活事件量表(ASLEC)和心理健康評定量表SCL―90所做的調查研究發現：與非貧困生相比，貧困大學生在學習、人際關系和喪失(如親友患重病、親友死亡、被盜或丟失東西等)等方面，承受著更多的心理壓力；以及當貧困大學生面臨人際關系、學習、健康適應等方面的壓力時，更易于產生各類心理問題。此外，和周圍的同學相比，一些明顯的劣勢一方面加重貧困生的自卑感，另一方面，容易讓尚未成熟的他們產生偏激的想法和觀念。面對善與惡，價值觀可能發生偏離；面對競爭與內心的失落，可能做出錯誤的行動，這也是貧困生身上可能出現的問題。

二、需要關注的問題

目前，據有關部門的調查統計，貧困生在高校的平均比例將近30％，全國在校大學生中，貧困生已達到400多萬人；其中經濟特別困難學生占在校生總數的8％至10％；他們在經濟收入、社會地位、權益保護、競爭能力等方面都處于困難和不利的境地。顯然高校貧困生是一個需要多層次扶助的龐大群體。事實上，貧困大學生問題已經不僅僅是一個家庭問題、一個學校問題，也是一個普遍存在的社會問題。

目前，對貧困生的社會支持，從內容來看可分為兩類：一類是客觀可見的或實際的支持，包括物質的直接援助和社會網絡、團體關系的存在和參與；另一類是主觀的、可體驗到的情感上的支持，指個體在社會中受到尊重、支持和理解的情感體驗和滿意程度，與個體的主觀感受密切相關。近年來，針對貧富分化引發的各種問題，特別是貧困大學生的問題，國家、社會和學校已經做了大量的工作，各高校都建立了以“獎、貸、助、補、減和綠色通道”為主要內容的資助困難學生的政策體系，并積極開辟了一些勤工儉學崗位，為學生提供自食其力的機會，但是。僅有這些偏重于物質上的重視和幫扶是不夠的，貧困生問題還遠遠沒有解決，因為還有那些非物質的支持沒有跟上，情感方面的支持還遠遠不夠。情感上的體驗不良，很可能導致貧困生不能善加利用物質方面的支持。例如，一些貧困生受助后，始終生活在期望和壓力之中，使其無法再躲避羞辱、無法與同學平等相處，容易產生“自卑”、“抑郁”等心理問題；有的貧困生羞于去領救助金甚至拒絕幫助。可見，在經濟型援助制度、社會援助方法存在但整個支持系統還不夠完整的情況下，還應該考慮開展更為貼近個人、針對不同人的不同特點而實施的幫助和服務，這樣才能真正為貧困生提供深層次的幫助，對他們的個性、人格產生積極影響，也成為貧困生實現高等教育目標的助力。所以，加強情感和體驗支持、并且合理融合各類支持手段以便更有效地幫助貧困生解決問題，成為未來改進的方向：而對貧困生進行服務和幫助的核心目標將是維護貧困生個人身心健康成長以及促進個人自我實現式發展。

三、改進措施初探

在幫助高校貧困生的時候，需要關注兩個層面。其一，他們處在個人人格成長的關鍵時期，即青春期；其二，他們是相對弱勢的一群人。從青春期的角度來看，意味著他們在經過大學階段后，就將形成穩定的人格特征和價值觀，而青春期正是在動蕩中邁向成熟必經的階段，這是一個個體發展的必然歷程，一個人必然要在這個階段探索自我、定位自我，從外界和內心尋找對自己的評價，對自己不斷感知、思考，力圖將自己的各個層面整合為～個相對完整而穩定的自我身份，這個過程就是自我同一性形成的過程。那些外在的問題和困境免不了會轉化為內心的沖突，所以解決好內心的沖突才能讓一個貧困生從內到外地健康起來。并且未來發展出積極的自我身份。所以，在個貧困生提供幫助的工作中心理學的方法必不可少。此外，貧困生雖然在資源上相對短缺，但從他們能考入高等院校、甚至有些學生是高分考入來看，他們都不乏優秀的潛質。每個人都有著自我實現的理想，也有著達到目標的潛質，所以，充分調動他們的潛能來自我扶助比起讓他們變的依賴幫助要更加健康和積極。社會工作的方法秉持“助人自助”理念，這很適合對貧困生的幫助，并且社會工作融入了大量心理學及心理健康的知識與技術，在技術上也能滿足對貧困生的幫助。所以，我們可以把社會工作的專業方法作為貧困生扶助的新角度加以引入和嘗試。

對工作方法的具體建議包括三個方面：開展個性化個案工作；建設貧困生主題小組：樹立健康向上的群體文化。

1.開展個性化個案工作

個案工作是利用專業的手段和方法，在專業要求的情景設置下對服務對象提供幫助的方法。雖然都是貧困生，但每個人都有獨特的成長歷史、家庭環境和個人個性心理特征，每個人對自己問題的體驗也是不同的，每個人適用的解決方式也是不一樣的。個案工作的方式能夠提供相對個體化的服務，使幫助有針對性，以保證更好的效果。具體來說。針對貧困生的個案工作不僅可以包括對服務對象進行情緒疏導、心理輔導甚至個別治療，還包括在現實生活層面給服務對象提供一些幫助，例如，幫助學生進行生活規劃和經濟規劃、為貧困生提供資助項目的信息、幫助他們協調周圍的人際關系使他們走出自我封閉而與周圍同學建立親密關系、甚至幫助他們爭取一定的資源等；此外，個案工作中工作者與服務對象建立起良好而深入的關系，形成內在的支持感，深層的理解感，都會對貧困生有很大幫助，讓他們有地方傾訴，愿意敞開心扉，有機會在專業人員的幫助下調節情緒并獲得指導，同時接納他人提供的積極影響；個案工作最核心的功能，還在于能幫助貧困生從人格上得到健全和提高，學會合理思考，建立積極的認知。提高對挫折的抵御能力，并且看到和充分利用自身資源，形成向上的內在價值觀等。總之，個案工作既能滿足對貧困生人格形成的深入幫助，也能避免他們犯下錯誤而遭遇更大挫折。

2.建設貧困生主題小組

小組工作是將有共同需求或遭遇相同問題的服務對象集中在一起，通過在小組內部的互動而產生相互影響，已達到個人成長以及問題解決目的的一種工作方法。小組工作可以有很多種主題，針對貧困生人群就可以有以互相支持為目的的支持性小組、以自我探索和自我成長為主題的發展性小組，也有針對特定情緒困擾的治療性小組，還有針對某個大家共同問題的問題解決性小組。此外，還可以嘗試一種完全由特困生們自己來開展的自助小組，這種小組的核心主題就是完全依靠小組成員自己的力量來解決問題，這種小組可能會持續很長時間，往往組員會像一家人一樣，結成親密的關系，小組自己決定活動的形式、內容等，是一種完全依靠組員自身的力量來建設和運作的小組，學校的工作者也不見得長期跟隨介入，因為最重要的是發展出貧困生們自主、自助的模式。這種自助小組可以涵蓋前面談到的多種主題，有很強的支持功能。

如果識別出面臨共同問題的貧困生，可以將他們組建成特定的主題小組，以小組工作的方式來提供幫助。無論哪一種小組，都需要依靠組員的真誠合作，組員在小組互動中既是接受幫助的對象，也是對他人提供幫助和積極影響的因素。這可以讓貧困生既得到幫助也能夠感受到幫助了別人的價值感。提高他們的自尊感。通過小組工作，貧困生不但可以達成一定的目的，也能夠和他人建立彼此支持和協助的關系，因為同是貧困生。彼此的認同度很高，面臨同樣或相似的困境，也能夠產生很多內心的共鳴，降低了內心的孤獨感，這些都是極大的心理滿足；此外小組工作地方法讓組員在特定的環境下充分去體驗與不同人的人際交往，對于他們提高人際能力和調節情緒也有著重要的意義。

總之，小組工作是一種值得積極嘗試的幫助手段。

3.樹立健康向上的群體文化

從社會工作的角度來看。個人總是受到外部環境的影響，個人身上出現的問題往往也有環境因素的影響，是個體與環境互動中出現了不和諧，所以，除了像個體之間的人際關系、小團體內部交往氛圍這類環境之外，更大的環境影響也很重要。對以貧困生而言，對他們影響最大的莫過于這個群體所形成的特有文化，以及每個貧困生密切接觸的校園文化。群體文化是一個價值觀培養的重要機制，它也影響著群體內部人和人之間的交往模式和關系質量。對于貧困生而言，他們會更加認同這個群體自身的一些群體文化，所以如果這種群體文化中有一些不夠健康的要素，很可能會影響貧困生的價值觀培養及人際關系，從而影響到心理健康。所以，設法樹立感恩意識、自強奮斗等積極的群體文化，增強貧困生對這些文化的認同，有助于促進他們積極價值觀的形成。

學校可以通過鼓勵和支持各類貧困學生社團，讓社團成為貧困生自我展示、自我價值實現的舞臺。同時也是他們能力鍛煉的陣地。例如，在南京大學，有貧困大學生組成的愛德協會、勤工助學研究會，中國人民大學組成的“貧困大學生自強社”等學生社團非常活躍。另外，還可以讓貧困生以社團主題活動的方式介入一些公益活動，如幫助社區和敬老院的老人，或者打工子弟學校的幫教活動等，都可以讓他們也有機會幫助別人，在奉獻當中感受自己對他人的關懷與愛，也感受到自己雖弱，但也有力量幫助別人。對于健康的自尊感和自我價值肯定都很有幫助。

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河北的區域面積較大，為了保京津、保水、保生態，產生了生態抑制性的貧困。周邊越貧困，到北京的轉移勞動力就越多，北京城市病就越突出。現在北京外來人口有22%是河北戶籍，大約有156萬人。北京周邊的河北13個縣多數是貧困地區，而這13個縣總的財政收入是200多個億，人口只有400―500萬。這幾個縣占地面積非常大，生態意義遠比經濟意義突出。

京津冀地區的自然和經濟社會條件較復雜，河北的一些地區發展比較落后，協同發展是河北老百姓的呼聲與期盼。扶貧問題，也并不是遷去多少企業和大學等資源就能解決的問題。京津冀同處一個生態體系之中，在資源環境、社會人文、經濟市場等各方面，同呼吸，共命運。實現河北貧困地區的科學發展，絕不僅僅是河北省自己的內部事務，也與京津兩大城市有著直接密切的關系。京津兩大城市也應該從大區域協同發展和自身利益的角度，積極參與到對河北省扶貧開發工作的研究和實踐中，并從中直接受益。

去年我下鄉去扶貧，成效不很顯著。因為傳統扶貧方式是派工作組帶著財政資金下去打井、修路、安燈、拆豬圈等工作，這種工作沒有提高生產力。一個人不足一畝地，經營再好，一畝地產出500塊錢，怎么可能通過扶貧和就地開發解決問題？靠這種扶貧方式拯救不了貧困地區的農民，反而可能會延長貧困區老百姓的貧困期。我去的那個鄉下轄14個村，面積是229.5平方公里，實際常住的人口只有2000多人，其他人都外出打工（個別人求學或通過其他方式就業），年產出只有幾百萬元。但那里山清水秀，綠水藍天，空氣非常好。其生態價值遠大于經濟價值。

在這種情況下，必須創新河北的扶貧思路，從協同發展和大生態建設的角度審視扶貧問題。關鍵突破點在于建立健全補償機制。

一是要對河北全省貧困地區進行科學的分類，合理劃分開發區、限制開發區、生態保護區，并在工作中進行總體設計和分類指導；

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教育管理信息化的主要任務是建設教育管理公共服務平臺，即建設覆蓋全國各級各類教育的學生、教師和辦學條件基礎數據庫，管理信息系統和決策服務系統。

建立學校、教師、學生三大基礎數據庫，在全國實行學生和教師“一人一號”、學校“一校一碼”，為每一名學生、教師和每一所學校及其資產建立全國唯一電子檔案。

今年年底前，完成全國學前教育管理信息系統、全國中小學生學籍信息管理系統、全國中等職業學校學生管理信息系統、全國教師管理信息系統等數據入庫。

年內全部建成全國中小學生學籍信息管理系統，主要對學生學籍、轉學、升學等業務進行信息化管理，通過全國聯網實現對全國中小學學生動態監管。

7月31日，教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯合在京召開全國教育管理信息化工作視頻會議，系統部署當前和今后一個時期教育管理信息化工作，加快推進教育管理公共服務平臺建設，確保今年取得突破性進展。教育部部長袁貴仁出席會議并講話。

袁貴仁指出，教育信息化是國家信息化的基礎和先導工程，是辦好人民滿意教育的支撐和保障。教育管理信息化是教育信息化的重要組成部分。加快教育管理信息化，建設好國家教育管理公共服務平臺，全面準確地掌握全國學生、教師和學校辦學條件的動態數據，對于提高教育服務水平、支撐教育科學決策、加強教育管理，都具有十分重要的意義。

袁貴仁強調，要突出重點，狠抓落實，進一步加強教育管理信息化工作。一是著力建好基礎設施。要以國家、省兩級數據中心建設為重點，逐步構建全國聯網的教育管理信息化基礎設施體系。二是建立學校、教師、學生三大基礎數據庫，動態更新基礎數據，建立數據質量安全責任追究制度，切實保障數據準確、完整、安全。三是推動平臺在國家、省、地市、縣級教育行政部門和學校五級的應用，做好教育經費預算安排，學生資助計劃、營養餐計劃等重點工作動態監管，政務校務公開，教育政策、熱點問題科學分析和風險預測等工作。四是理順工作機制、加強隊伍建設、加大經費投入，全面落實保障措施。

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2017脫貧攻堅心得體會和認識【一】

近期，我鎮先后傳達、學習了中省領導在脫貧攻堅工作會上的講話，通過原汁原味的學習，讓我受益匪淺，主要有以下幾點體會：

一、扶貧要解放思想，打牢思想基礎。

脫貧攻堅戰不是，而要通過過硬扎實有效的舉措，摘掉貧困村、貧困人口的帽子。一是提高扶貧工作者的思想意識，堅決杜絕畏難情緒和急功近利思想，牢固樹立敢打硬仗、能打勝仗的信念和信心，帶著感情和責任去扶貧，不折不扣完成各項扶貧任務。二是切實改變貧困戶的等靠要意識，在發動社會力量共同參與的同時，切實讓貧困群眾樹立自身是扶貧的對象、更是扶貧的主體的意識，徹底改變等靠要思想，從根本上、從源頭上找準癥結、對癥下藥，切實走出一條造血與輸血并重的扶貧道路。

二、扶貧要在精準上下力氣

精準扶貧重在精準二字，精準即是指準確辨識真正需要幫扶的困難群體，要立足群眾實際、針對不同對象的不同問題有的放矢。使我認識到，扶貧首先要精確識別、精準幫扶，以保證貧困戶認定的透明公開、相對公平。我們鄉鎮干部處于帶領群眾脫貧的最前線，在扶貧路上一定要深入了解村上的基本情況、資源稟賦、農民增收渠道和發展方向，了解涉農惠農各項政策法規、實用技農業技術，搞清農民在發家致富方面所缺少的知識和信息等。只有細致地了解了民心、掌握了民意，摸清了群眾最期盼最迫切對脫貧的訴求，并經常進村入戶，和他們認親戚、結對子，帶著感情和擔當去幫扶他們，才能為精準扶貧工作打下堅實基礎。

三、產業扶貧是打贏脫貧攻堅戰的根本

俗話說授人以魚，不如授人以漁，扶貧工作既要治標，更要治本，要限時打贏脫貧攻堅戰，實現脫貧致富，治本之策還是要靠發展。只有通過抓住產業促發展，增強貧困群眾的造血功能，激發貧困群眾加快發展的內生動力，才能為消除貧困、改善民生提供重要支撐。

脫貧攻堅離不開新型農業經營主體和資源要素的支撐，要最大限度地挖掘整合各個方面的資源。這個過程中，政府必須主動作為，因勢利導，在培育產業大戶、家庭農場、專業合作社上下大力氣，多給予政策支持和資金支持，讓扶貧更有底氣。

四、電商發展讓精準扶貧更有方向

現如今，電子商務已在全國扶貧路上遍地開花。我們鎮村干部進行產業扶貧，完全可以用開放的心態與創新的意識，充分利用互聯網，著力打造一批農產品電商平臺，培育一批農村電商帶頭人，讓大山深處的特色農產品有市場、賣得出、賣得遠、賣出好價錢，讓電商扶貧成為帶動貧困群眾增收致富的重要路徑。

2017脫貧攻堅心得體會和認識【二】

在當前這場必須打贏的脫貧攻堅戰中，如果說上級政策是牽引力，外部幫扶是推動力，那么，貧困群眾自身的脫貧志向，正是不可或缺的內生動力。

改革開放37年來的努力，讓7億多農村貧困人口脫貧，首先就是靠著堅定的脫貧意志、滴水穿石的韌勁。無數地區的脫貧經驗證明：擺脫貧困，首要的意義不是擺脫物質上的貧困，而在于擺脫意識和思路的貧困。只有首先解決好頭腦中的貧困，才可能實現弱鳥先飛至窮致富。只要有信心，黃土變成金。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

面對最后7000多萬貧中之貧困中之困這個硬骨頭，當務之急，正是先要除掉頭腦貧困這個障礙。特別是，等靠要的觀望心態、依賴心理和功利思想，當前還在許多地方不同程度地存在。

比如人窮志短、不思進取。有的貧困戶，上級給他建了大棚，他還等著政府買種子買機械、供肥料供技術，連換個草簾都指望政府干。一位鄉鎮干部曾說，每當發一些救災、救助物品，就會有一些群眾相互攀比，出現爭窮比窮、躺著當低保戶的現象。

比如觀念落后、被動依賴。有貧困縣的領導，把爭取到貧困縣帽子當作榮譽和政績，到處炫耀，甚至在政府網站上特大喜訊。戴上貧困縣帽子，意味著可以多出來幾億元甚至更高的財政轉移支付，可是，只知炫貧，只等救助，怎能帶領群眾脫貧致富，盡快摘帽?

又如思路閉塞、方法單一。一些干部缺乏深入調研內容調研，找不到病因，開不出方子。面對新情況、新問題，或者只會用老辦法，或者不顧實際抄別人的經驗。蘆筍價高，就要求大家都種蘆筍，一哄而上爛市了，再改種山藥，結果種什么賠什么，農民掙不到錢，不僅無法脫貧，還失了信心。

貧窮不可怕，怕的正是這種思想和思路的貧困。群眾是脫貧致富的主體。解決好了精神面貌，堅定信心、積極進取，激發出貧困地區干部群眾的主動性、積極性和創造性，不斷解放思想，積極探索，才可能化短處為長處，變劣勢為優勢，讓至貧能致富。反之，如果扶貧變成了養懶人的政策，就算花很多精力和投入暫時搞上去，也不能持久，甚至還會陷入越窮越要、越要越懶、越懶越窮的惡性循環。

對貧困群眾來說，扶貧當先扶志。有了志氣，輸血才有作用，造血才有可能。幸福不是毛毛雨，不會自己從天上掉下來。鼓勵貧困地區的群眾通過雙手苦干、巧干致富，樹立寧愿苦干，不愿苦熬觀念，最好的辦法，是讓他們看見身邊的榜樣。山東沂源縣張家泉村原村支書朱彥夫，在戰場上失去了雙手雙腳，仍然帶領群眾治山、治水、造田。他可以跪著走、爬著走，甚至滾著走，但他的精神世界從來沒有被貧窮擊垮。這樣的人，正是大長貧困群眾志氣的精神資源。

2017脫貧攻堅心得體會和認識【三】

作為鄉鎮黨委政府的主要負責人，我有幸參加了省扶貧辦組織的全省扶貧培訓班，為期5天。通過這幾天的學習思考，我收獲頗多，感觸頗深，對扶貧攻堅有了全新的認識，更為在今后的工作中打下堅實的知識基礎。

本次培訓，省扶貧辦邀請了權威的領導、專業的授課專家，課程豐富，立意高遠，針對性強，9個學習課題分別是：《互聯網+時代下的農村電商助推精準扶貧》、《認真貫徹省委十屆六次全會精神，確保精準扶貧工作有效落實》、《省農村扶貧開發條例解讀》、《統籌城鄉產業發展，打造幸福美麗新村》、《職業農民與農民經理人培育》、《把握經濟新常態，解析中國經濟形勢與宏觀政策》、《精準識別與建檔立卡工作解讀》、《產業扶貧政策下激活經濟造血功能》、《鄉村旅游業與農業觀光休閑園建設》，同時我們參觀了崇州市塏泉鎮土地合作社與農業服務超市，在成都市統籌城鄉綜合示范項目建設試點鎮，了解龍頭企業+土地合作社的經營模式。豐富的課程，全面的講解，實地的考察，讓我們受益匪淺。

我的幾點感想收獲：

一，如何認識精準扶貧：

第一，精準扶貧的基礎是摸清底數。就是要做到對貧困村、貧困戶的情況明、底數清。第二，精準扶貧的前提是制定好幫扶規劃。就是要結合貧困村、貧困戶實際，準確分析致貧原因，有的放矢，做到老百姓點菜、政府下廚，做到長遠規劃與短期規劃相結合。第三，精準扶貧的支撐是要培育富民產業。就是要在摸清實情的基礎上，引導和幫助貧困村挖掘培育適合自身發展的富民產業，真正做到產業領跑，龍頭帶動，實現可持續發展的路子。第四，精準扶貧的效果是村容村貌整潔。村容村貌體現的是群眾的一種生活習慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉村整潔、環境衛生，本身就是群眾富裕之后生產生活狀態的一種集中體現。第五，精準扶貧的核心是幫助老百姓增產增收。只有老百姓收入增加了，口袋里有錢了，才有了過上幸福美好生活的條件。第六，精準扶貧的根本是自我提高。思想扶貧非常關鍵，要注重引導貧困戶轉變觀念、樹立脫貧致富的信心，發揮自身潛力，依靠自己走向富裕。

二，如何借助特色優勢產業助推精準扶貧：

一是認真摸底，制定計劃。對每戶群眾需要幫扶的各類問題進行詳細分類摸底并登記造冊，結合當地資源優勢和產業基礎，按照發展需求，制定適合當地發展的幫扶計劃。二是強化領導，靠實責任。鄉、村兩級要把推進扶貧攻堅行動擺在優先發展的戰略位置，始終把駐村幫扶工作放在心上、抓在手上。三是整合資源，形成合力。整合各類項目，結合雙聯行動，重點解決路、水、電、房和群眾關心關注的就醫、上學等問題，創新幫扶工作方式，大力引導非政府組織、企業和個人廣泛參與扶貧工作，積極倡導扶貧志愿者行動，不斷提高社會扶貧成效，形成扶貧攻堅合力。四是推進雙聯，加快扶貧。堅持把雙聯行動同扶貧攻堅行動同步部署、同步推進，堅持把雙聯行動作為扶貧攻堅的有效抓手。

三，如何從自身出發，帶頭扶貧攻堅：

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為了加強江西省中央專項彩票公益金支持革命老區扶貧開發工作力度，提升管理水平，2015年9月15日，全省彩票公益金扶貧項目培訓會在撫州市黎川縣召開。省扶貧和移民辦黨組成員、副主任饒振華出席并講話，會議由省辦村莊建設處處長李林生主持，全省各設區市、縣（市、區）扶貧和移民辦（局）有關業負責人及業務干部共60余人參加。

15日上午，參會人員參觀了黎川創新試點項目的現場，詳細參閱了黎川縣彩票公益金項目的檔案資料，并和黎川縣的同志交流了項目管理的經驗和心得。下午，黎川縣副縣長魯強致辭，黎川縣扶貧和移民局局長危水發作典型發言，各彩票公益金項目縣負責人對工作情況進行了匯報并展開了討論，饒振華副主任作總結講話。

饒振華指出，省辦對彩票項目管理工作高度重視，康華主任多次就此提出要求，對今天的會議也專門作出批示，強調要嚴抓管理、再上臺階。國扶辦對彩票項目高度重視，每年都要對各省彩票公益金項目考核排名，同時將考核結果用于第二年的資金安排，今年國家對2011、2012年的項目考評總分80分以上實施了獎勵。這次會議選擇黎川作為全省現場培訓地點，就是因為黎川縣2015年代表江西省在今年國扶辦組織的彩票項目終期績效考評中，取得了2012年度彩票公益金創新試點項目全國第二名的好成績，為全省爭了光，全省也因此獲得了2015年彩票公益金項目獎勵資金1000萬元。

饒振華要求，大家要學習黎川縣的好經驗、好做法、好制度，把好東西帶回去，對照自身存在的問題和不足，加以改進和提高。并對全省彩票項目工作提出了四點要求：1.要扎實做好項目前期準備工作；2.要切實發揮好群眾主體作用；3.要嚴格執行各項管理制度；4.要高度重視檔案管理。

饒振華強調，彩票項目管理工作要堅持做到十個“千萬不能”，即千萬不能在貧困村以外安排項目、千萬不能超過項目使用范圍、千萬不能挪用資金、千萬不能以舊項目包裝成公益金項目、千萬不能將項目資金支付給個人、千萬不能隨意調整變更項目、千萬不能做無扶貧功能項目、千萬不能做十個無項目、千萬不能橫撥項目資金、千萬不能插手項目工程。

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三進三同黨性作風實踐鍛煉活動心得體會

按照市委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的要求和院里安排，于今年10月12日與院里其他同志一道，到**縣趙家鄉香爐社與基層群眾同吃、同住、同勞動。在多次次的深入走訪活動中，我們采取以俏俏的進城，打槍的不要的方式，臨時到農家，了解群眾生產、生活情況，真實地感受群眾生活，達到聽真話、辦真事、促和諧的目的。通過此次活動，有了一些膚淺的認識：其一，突出一個勤字，不伸不要，

我住在香爐社熊支書（村總支書記）家，在向書記了解了香爐社的大致情況（包括生產、生活、全年人均收入、該社的幅源狀況）后，經過幾天翻山越嶺的走訪，深刻的體會到群眾處在交通不便、山高路險的艱苦的環境中，生產、生活的艱辛。如，我們在走訪該社一農戶了看到，房屋較寬，破爛不堪，四面透風，屋內除了一張床和日常用具外，別無一件象樣的東西。該農戶一家兩口，丈夫60多歲，其妻年齡大致相同，丈夫在70年代修建該鄉公路時，雙腿殘疾，基本喪失勞動能力，但該農戶戶主身殘志不殘，憑自己的雙手，辛勤勞動，夫妻倆互警互愛，共同勞做，響應鎮府號召，種植煙葉，發展養殖，間做其它一些手工活有一點微薄收入，盡管生活處在貧困線上，但從不向國家伸手，從不叫窮，憑自己的勤勞，維持一家的生計，得到當地干部、群眾的稱贊。在他的身上就充分體現了一個勤字。

其二，心中有個懶字，導致一個窮字。在我們所住的社的交通相對不便，山高路險，耕地偏少這是客觀存在的事實，該社盡管條件如此，但也不是沒有一點發展希望，如，該社多數農戶房前屋后空地較多，草叢較闊，且不適宜耕種，作為發展養殖業是有較好條件的，但該社部分社員坐地等花開的思想憂為嚴重，近幾年，相關單位為扶貧，為其該鄉村、社送去部分雛雞，為支援生產送去化肥，而部分農戶不去領來喂養，即是領來喂養，也任其自由生長，不對其防病治病，精心喂養，導致80％左右的雛雞死亡。對支援的化肥領了后，當場買掉，以得現錢為樂。我認為，在這一部分農戶中，就體現了一個懶字。

其三，按該村熊支書的說法“你們不是扶貧專業戶，要致富，還要靠我們自己”，他一句樸實的語言，深深打動了我們的心，的確對我們而言，對他們的落后、對他們經后的發展，我們的確愛慕能助。我們帶去的一點救助金和一點點日用品，對他們的整個貧窮、落后而言，當然是杯水車薪。我們聽到熊支書的一席話后，深受感動，相信他們在當地黨委、政府的領導下，在相應的時間內，基本改變落后、貧窮的面貌。

其四，我們經過一周的同吃、同住同勞動，深刻的體會到，在趙家鄉的絕大多數農戶并無多大收益的農作物和畜禽種養殖，農村群眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學技術，依然在那微薄的土地上一鋤一鋤的不斷耕耘著，依然圍著并不成規模畜禽一勺一勺地喂養著，為了什么？當你圍座在農戶餐桌上就知道答案了，他們用自己喂養的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你，還會給你介紹，這些都是地道的無污染的綠色食品，這是一種勞動收獲后自然流露的喜悅，也是對客人最好的招待，你真會為這種淳厚的民情和樸素的民風所感動，也會真切地感受到分享勞動果實的快樂。其實，這一鋤鋤、一勺一勺的平凡舉動中不正體現了踏踏實實、永不放棄的可貴精神嗎？不正是我們工作、學習所必須的精神嗎？我認為，用這種精神指導我們克服經濟社會發展中的各種困難，用這種精神不斷改進工作方式方法，即便在自己有限的工作歷程和天地里，即便是成功失敗，只要不懈地努力去做了，相信總會體會到播種和收獲的喜悅。

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觀看榜樣4心得體會優秀范文

榜樣離我們很近，模范就在我們身邊。人人心中都有榜樣，我們總是在媒體上看到榜樣們的事跡，總是覺得榜樣在大家的“眼里”，在大家的“嘴里”，卻沒發現榜樣其實就在我們的身邊，離我們很近。如果留心我們不難發現，身邊處處都有值得學習的榜樣，我們身邊不缺乏那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、傳遞愛心的感人事跡，從不同側面、不同角度，詮釋著榜樣的精神和力量。

干部應當從我做起、從現在做起，不斷的以實際行動踐行為人民謀幸福，為民族謀復興的初心。

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扶貧攻堅已經到了攻城拔寨的關鍵時刻。上午召開的縣委七屆七次全會，下達了宣戰貧困、決勝小康的戰斗號令。下午這個會，集結了某個市級部門和某個縣級部門，這既是攻堅力量的一次“集結點驗”，也是大戰之前的誓師動員。“千名干部人才駐村幫扶”是全市的統一部署，市委、市政府希望我們在扶貧攻堅中像戰士一樣沖鋒陷陣、奪取勝利。大家在接受某書記的軍禮的同時，也接受了市委、市政府傳導的責任和壓力。在此，我們熱烈歡迎某個市級駐村幫扶工作組加入我縣扶貧攻堅的戰斗序列。我代表縣委、縣政府向即將奔赴某區扶貧“主戰場”的同志們致以崇高的敬意。出征前，我想講“五句話”，與同志們共勉。

第一句話：“胸懷全局”。貧困是小康的敵人。集中力量扶貧攻堅，是落實“四個全面”、實現第一個“百年目標”的迫切需要，是背水一戰形勢下必須打贏、沒有退路的攻堅戰。某有貧困村某個，貧困戶某戶某人，貧困面積全市最大、貧困發生率全省最高、農民收入全省最低，因學、因病、因殘、因災致貧返貧問題突出。我們通過精準識別摸清家底、對接省市爭取政策、制定方案增添措施、干部聯戶精準幫扶、量身定做發展產業，已經全面鋪開了決戰貧困、決勝小康的戰線，同志們就是在這個關鍵時期投入戰斗的主力軍。我們要胸懷全局，既要牢牢把握扶貧攻堅對全面小康的重大意義，又要清醒認識扶貧攻堅對某轉型升級、美麗發展的深遠影響;既要看到某貧困的嚴峻形勢，增強工作的使命感、責任感，也要緊緊抓住借力發展、加快發展的大好有利時機，堅定信心、鼓舞干勁;只要我們胸懷全局、瞄準目標、眾志成城、攻堅克難，一步一步踏石留痕，就一定能夠取得扶貧攻堅的全面勝利。

第二句話：“飽含深情”。保持與人民群眾的血肉聯系，這是我們的力量源泉和勝利之本。要始終帶著深厚的感情去做駐村聯戶幫扶工作，在駐村聯戶幫扶工作中與貧困群眾建立起深厚的感情。帶著感情，就是要真真切切深入某區、了解某區、熱愛某區，聽得懂一些某話、唱得會幾首某歌，喝得了幾口泡水酒，啃得動蕎面粑，吃得下坨坨肉。帶著感情，就是要真真正正進村入戶，走近貧困群眾，與群眾心貼心、面對面、同坐一根凳子、同吃一桌飯菜，摸清貧困的實情、分析致貧的原因、了解群眾的需求、找準脫貧的潛力，思想感情上和貧困群眾融為一體。帶著感情，就是要實實在在為貧困群眾辦實事、解難題，努力和群眾一起想、一起干，努力添措施、補短板，破解群眾的住房難、增收難、就醫難、行路難、飲水難。帶著感情，就是要真心實意突出群眾主體，尊重群眾意愿，時刻注意傾聽群眾的意見，集中群眾的智慧，凝聚群眾的力量，激發群眾自我發展、主動脫貧的意愿和力量。

第三句話：“選準路子”。干部駐村聯戶幫扶，首要的任務是幫助貧困村找到發展的路子，幫助貧困戶找到脫貧的辦法。貧困的現狀大同小異，但致貧的原因千差萬別;脫貧的目標只有一個，但脫貧的辦法需“量身定做”。要帶著科學的方法駐村幫扶，在駐村聯戶幫扶中找到精準扶貧的科學方法和路子。同志們來自市縣各行業、各系統，各自有不同的行業優勢、人才優勢和發展路子，要把這些優勢和路子融合到駐村聯戶幫扶中，發揮好牽引作用。要結合貧困村村情實際找路子，分析群眾致貧原因找路子，立足群眾脫貧需求找路子，運用自身行業優勢找路子，著眼某區長效脫貧找路子。要“因人施策”、“因村施策”，謀劃一個又一個項目，培育一個又一個產業;要找到具體的門路，脫貧一個又一個家庭，帶富一個又一個村子。無論工作組駐村，還是干部聯戶，總是會有期限的，我們真心希望，在駐村聯戶幫扶中找準路子、建好機制，讓貧困群眾如期脫貧，全面小康不返貧。

第四句話：“樹好形象”。 某區貧困鄉村山高路險、條件艱苦，我們要把優良作風、良好形象留在某家山寨、群眾心中。要牢記宗旨，把貧困群眾的事當做駐村聯戶幫扶的頭等大事，在全心全意服務貧困群眾中樹好公仆形象。要自覺踐行“三嚴三實”，嚴格遵守市委、市政府關于駐村聯戶幫扶工作的紀律要求，嚴格約束自己，始終做到一名黨員就是一面旗幟、一名幫扶干部就是一個標桿、一個駐村工作組就是一個堅強戰斗堡壘，扛好扶貧攻堅的大旗。要發揚艱苦樸素的作風，心中裝著貧困群眾，用好“親情工作法”，經常性開展基層夜話、新寨心話、走訪談話，當好人民的“服務員”、“勤務員”。

篇10

尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、小朋友們：

兒童是祖國的花朵、民族的希望。今天，我們在這里舉行兒童演講、舞蹈比賽，豐富和展示兒童的文化生活，慶祝兒童的盛大節日。首先，我代表××市婦聯向全市小朋友們致以節日的祝賀！向在百忙之中抽出時間參加今天活動的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！ 兒童的成長關系著祖國的未來。一直以來，市委、市政府高度重視兒童工作：他們大力發展××經濟，不斷提高群眾生活，為兒童的健康成長奠定了堅實的物質基礎；他們積極維護社會穩定，努力消除社會隱患，為兒童的健康成長營造了良好的社會環境；他們全力推進素質教育，大力實施救助工程，為兒童的健康成長提供了有力的引導和保障。

小朋友們，你們生活的社會是一個無比幸福的社會，你們所處的時代是一個充滿陽光的時代。你們寄托了爸爸媽媽的希望，肩負著振興中華的重任。你們從現在起，要樹立遠大的理想，珍惜美好的時光，學好過硬的本領，走好人生的每一步，真正成為值得爸爸媽媽驕傲的好孩子，成為值得老師同學贊揚的好學生，成為實現中華民族復興的棟梁之才。

關心和幫助兒童健康成長，是黨委、政府交給婦聯的一項重要任務。全市各級婦聯組織、廣大婦聯干部，要不負重托，肩負重任，用真情關愛兒童，經常了解兒童的需求，熱切關注兒童的成長；用行動服務兒童，積極開展有益兒童健康成長的活動，大力實施幫扶貧困兒童就學的行動，使兒童的身心得到更好的發展，婦聯的作用得到更大的發揮。

同志們，今天的兒童，是明天的主人。他們的理想將從現在樹立，他們的品德將從現在形成。讓我們以對社會、對民族高度負責的態度，齊心協力，關愛兒童，呵護幼苗，為他們更好的成長履行應盡的社會責任，為××更快的發展培養可靠的后備力量，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。