文化信息建設范文

導語：如何才能寫好一篇文化信息建設，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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論文摘要:本文著重闡述地方文化信息網建設的必要性和重要性，以及從地方文化信息網建設到文化資源的共建共享，最后對文化信息網建設提出幾點思考。

信息的收集與傳播是人們學習工作和文化生活中必不可少的因素。圖書館作為信息溝通的重要渠道之一，網絡通訊技術的飛速發展使其工作模式與服務項目正在由傳統意義的借還服務向深層次的信息服務轉變，特別是地方文化信息網的建設，為人們了解文化、獲取信息提供了便捷的途徑。建設地方文化信息網是通過互聯網、衛星網、鏡像、移動存儲、光盤等方式將數字化信息資源傳輸到群眾身邊，實現優秀文化信息資源在全國范圍內的共建共享，滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求，整體提高文化資源的利用率，這已成為當前公共圖書館工作的一個重點。

1地方文化信息網建設的必要性和重要性

1.1地方文化信息網建設的必要性

地方文化信息網的功能是利用信息和網絡技術，將所有的文化資源整合起來，為公眾提供切實的文化信息服務，從而豐富群眾文化生活，滿足群眾精神文化需求，同時達到對外宣傳和弘揚本土文化的目的，營造良好的文化投資環境和建設環境，推動經濟、社會、文化協調發展。因此，建設好地方文化信息網是擺在各級黨政部門和文化事業單位面前的重要課題。

1.2地方文化信息網建設的重要性

互聯網技術在公共圖書館普及以來，各省級圖書館不同程度地利用計算機技術和通信技術開展了地方文化信息網的建設，但通過網絡整合各種資源，使所有業務系統集成為一個體系相關、業務數據融會貫通的技術協同平臺還沒有出現。隨著地方文化信息網的建設，必然會出現技術應用與數據資源的重復和交叉。因此，地方文化信息網建設要充分利用各省的人文資源優勢、文化品牌優勢，通過文化標準的統一和文化資源的整合，促進本地文化在互聯網上的傳播;通過搭建網絡文化平臺，豐富網絡文化信息量，拓展對外文化交流渠道。

2地方文化信息網的目標定位和信息資源內容

2.1地方文化信息網是政府網

作為政府網站，目的在于加快政府職能的轉變，擴大對外交往的渠道，密切政府與人民群眾的聯系，提高政府工作效率。作為文化網站，旨在將文化和科技結合起來，借助因特網這種高科技手段宣傳本土文化，傳遞文化娛樂信息，將文化作為資產來盤活，形成自己的網絡文化產業。因此，地方文化信息網建設也不僅局限于政府機關的工作內容和簡單的信息，而應將各種文化元素和文化服務內容融人到網站中，努力建設內容豐富、服務完善的本土文化網站，最終把這個網站建成海內外人士了解本土文化和為群眾提供文化信息服務的窗口，為資源共享打好資源基礎。

2.2地方文化信息網主打地方文化信息

隨著文化信息網站的逐步建設，各地都在對資源進行數字化整合，在這個過程中不可避免地會出現對公共資源的重復建設問題，造成人力和物力資源浪費。所以地方文化信息網在資源建設定位方面，應該充分整合本地特色資源，開發地方民俗資源、旅游文化、舞臺藝術、非物質文化遺產等資源，以不同的形式進行數字化加工，這樣各地方文化信息網才能豐富多彩，各具特色，這樣的文化信息網才能吸引讀者，增加點擊率。

2.1開發地方民俗資源現今地方民族民俗文化已成為地方民族經濟和社會文明發展的又一亮點，成為地方民族旅游文化的又一重要特征，成為地方民族教育的重要內涵和地方文獻工作的重要組成部分，成為地方各類圖書館文獻信息資源建設的重要內容。地方民族民俗文化信息資源的聲像化采集與利用，是地方民族民俗文化信息資源建設發展的必然趨勢，是地方民族民俗文化保護與傳承的重要方式，對于地方民族文化信息產品的開發，地方民族文化宣傳有著潛在的、不可替代的重要價值，對于地方民族文化教育、民族學科資源建設、民族的對外文化交流，以及圖書館特色文獻資源的建設，都有著重要的作用，同時也是實現地方民族民俗文化信息資源的多樣化、電子化、網絡化、共享化的重要方略。

由于地方民俗內容豐富多彩，諸如民族的衣著打扮習俗，居住、飲食習俗，生產、旅行習俗，買賣交易習俗，婚姻、喪葬習俗，姓名、稱謂習俗，人際交往習俗，歲時、節日習俗，信仰、迷信習俗，禮儀、禁忌習俗，游藝、娛樂習俗，結盟、議事習俗，財產分配與繼承習俗等等。所以數字化方式可采用多種技術手段，如錄音、攝像、掃描、拍照等。

2.2.2開發本地旅游文化資源挖掘地方文獻，發揮旅游信息中心作用，是人們認識各地區的重要工具。其內容涵蓋社會政治、經濟、文化等諸多領域，它記載著本地區大量的自然、社會和人文等文獻資料，如本地秀麗風光、歷史上本地有重大影響的人物，歷史遺跡以及具有地方特色的風味產品等。圖書館可根據旅游經濟的需要開發館藏資源，按照不同的主題對文獻進行歸納整理，形成與之相配套的旅游信息二次文獻，建設旅游特色數據庫。通過富有地方特色的專題數據庫，使本地文化更全面地予以展示，讓更多的讀者了解本地。

在網頁制作方式上也可根據實際情況采用圖片、音視頻等相結合的方式，使頁面形式更加豐富多彩。

2.2.3本地舞臺藝術的數字化本地舞臺藝術包括地方戲曲、民歌、戲劇、舞蹈、曲藝等多種形式的民間群眾文化藝術，是本地區的特色藝術。比如山西的道情、羅羅腔、碗碗腔;福建的閩戲、高甲戲、莆仙戲、歌仔紅戲;湖南的花鼓戲、荊河戲、辰河戲等等。這些地方戲曲只有依照地域劃分，進行本地化的數字化加工，才能全面具體的展現給廣大群眾，并且對這些珍貴的民間藝術加以保護，得以長期流傳。

在數字化加工技術方面，可采用攝像、圖片采集、原聲傳送等方式。

2.2.4本地非物質文化遺產“非物質文化遺產”(IntangibleCulturalHer一itage，又譯為無形文化遺產)，其概念來源于聯合國教科文組織2003年10月17日在巴黎通過的《保護非物質文化遺產公約總則》中的界定，它是指，被各群體、團體、有時為個人視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環境、與自然界的相互關系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質形態的文化遺產得到創新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性和人類的創造力。《公約》從概念框架上對此定義作了具體的說明，指出“非物質文化遺產”涉及以下五個方面的內容:(1)口頭傳頌和表述;(2)表演藝術;(3)社會風俗、禮儀、節慶;(4)有關自然界和宇宙的知識和實踐;(5)傳統的手工藝技能。川并進而確定非物質文化遺產的“保護”是指采取措施，確保非物質文化遺產的生命力，包括這種遺產各個方面的確認、立檔、研究、保存、保護、促進、弘揚、承傳(主要通過正規和非正規教育)和振興。

非物質文化遺產的概念比較抽象化，其內容與上述地方民俗、旅游文化、舞臺藝術三方面有關聯也存在一些重復，可根據實際情況加以區分和標引。在數字化加工技術方面也可采用攝像、圖片、掃描等方式。

2.3地方文化信息網的欄目設置

根據對現有的16個地方文化信息網的研究，地方文化信息網在欄目劃分方面要以表現本地特色文化資源為基準，欄目設置要根據本地資源類別進行分類。以我館負責建設的三晉文化信息網為例，共分十二個欄目，分別是:三晉縱橫、文化藝術、旅游觀光、人物春秋、文物博覽、地方民俗、山西特產、魅力山西、晉商文化、錦繡太原、古籍珍品、三晉文苑。基本上全部都以本地資源進行加工建設的。有部分地方文化信息網是以服務宣傳為目的的，所以加設了一些服務公眾的欄目。

3地方文化信息網建設需要注意的幾個問題

3.1要堅持實際性和特色化的原則，為資源共享提供平臺

資源建設的核心和靈魂是最大限度地實現資源共享，而堅持世紀性和特色化建設原則，是實現資源共享的前提。在進行文化信息網建設時，一定要根據各地的實際情況，制訂出建設的總體方案，提出切實可行的措施，做好設備和網絡環境配置計劃，引進優秀的軟件平臺;要遵循技術能力和社會需求優先的原則，先易后難，從小到大，要有步驟、宏觀有序進行;在具體實施中各地要在國家的統一規劃、統一技術標準、統一運行規則的基礎上分散建設，同時突出各資源庫在統一標準下的專有特色，突出本地資源特色，做好本地區特色資源的數字化建設工作，真正實現資源共建共享，發揮傳播優秀文化的作用。

3.2要積極關注基層文化生活，實現最廣泛的資源共享

隨著計算機網絡技術的日益普及和國家社會信息化進程的逐步推進，中國的西部與東部、鄉村與城市之間已經架構起四通八達的信息通道，人們的交流與溝通已經可以跨越時空瞬間完成。但是，在我國的基層村鎮，知識的貧乏導致的貧困仍隨處可見，愚昧、落后的思想和認識仍然禁錮著人們的頭腦。如何利用高新技術手段傳播先進文化，為廣大基層群眾提供豐富、充實的精神食糧，就成為我們文化工作者在進人新世紀面臨的一個重要任務。

新世紀的圖書館將是一個高度網絡化、共享化，對全社會信息資源具有保障功能的嶄新體系。利用先進技術手段傳播先進文化，整合全國文化信息資源，促進中華民族優秀文化的傳承與創新，用先進文化占領基層文化陣地，提高人民群眾的思想道德素質和科學文化素質，有助于加強基層文化建設，實現最廣泛的資源共享。

3.3地方文化信息網建設需要有力的統一與規范

我國的網絡化建設一直存在著各自為政的問題。由于缺乏有力的統一領導和協調使得信息網建設各行其是，造成很多地區都出現了在同一區域內各個專用網絡系統間互不相通，相互獨立的局面。在網絡信息資源內容上，資源開發分散，重復現象嚴重，瀏覽一下各個網站的資源目錄就會發現，大多數站點都存在著設置的信息欄目貪多求全，提供的信息內容大同小異，信息質量參差不齊等問題。文化信息網建設重點在于地方文化資源的建設，如果沒有統一與規范，在信息的交流與互動方面會產生障礙，不利于資源共享。重視文化信息資源的內容結構、調整，優化其內容構成不僅是網絡本身發展的需要，也是用戶的迫切需求。

3.3.1形式的統一通過對各地的文化信息網研究，大致分為以下三種形式，一是以政府網的形式出現;二是文化信息網，以地方文化信息為主打但其中也有政府網的職能;三是數字文化網，以數字化圖書館為主打。如果將這三種形式的網站加以規劃整合，規范成統一的形式，可能更趨于合理化。

3.3.2數據格式的統一文化信息網的數據格式多以視頻數據、圖片數據為主。不同的平臺使用不同的格式，給數據交流造成很多不便，如果各信息網提供唯一的元數據接口，相信用起來可能更方便一些。

3.3.3后臺數據盡可能用大型通用型數據庫如SQL,ORCLE等。

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【關鍵詞】高職 信息化 班級文化建設

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）03C-0110-02

一、信息化與高職班級文化建設

（一）信息化與高職班級文化的含義

信息化是以現代通信、網絡、數據庫技術為基礎，對所研究對象各要素匯總至數據庫，供特定人群生活、工作、學習、輔助決策等和人類息息相關的各種行為相結合的一種技術，使用該技術后，可以極大地提高各種行為的效率，為推動人類社會進步提供極大的技術支持。

文化是指能夠被傳承的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等意識形態的總稱。高職班級文化是高職院校班級學生在班主任或輔導員的引領下，在朝著班級目標邁進過程中逐漸形成的積極向上的理想信念、價值取向、思維方式、生活態度和行為方式，是對班級學生的思想和行為模式起約束、導向和激勵作用的文化綜合體。

高職班級文化分成物質文化、制度文化、精神文化三個層次。物質文化是指外在的形象和狀態，如班級教室的布置，班標、口號等；制度文化是精神層面的外化體現，在制度建設和班級管理的過程中形成一種柔性的約束力，隱形調控著班級成員的關系；精神文化是班級文化的核心，是班級成員在共同的生活學習中構筑的群體意識、價值評價、行為導向、思想觀念。

（二）信息化背景下高職班級文化建設的重要性

當前，國家大力發展職業教育，以“立德樹人”為根本，構建現代職業教育體系，培養高素質技能型人才。班級是高職學生學習成長的主要場所，是教師教書育人的重要平臺，是學校教育管理的基層組織。在信息技術快速更新背景下，探索高職班級文化建設具有重要意義。首先，基于信息化的高職班級文化建設能夠促進高職院校教育管理方式的優化。其次，基于信息化的高職班級文化建設有利于培養學生的核心價值觀，有利于提高學生的專業能力與綜合素質。

二、信息化背景下高職班級文化建設面臨的問題

當前，高職學生在精神面貌與心態，自我教育、約束與監督，以及利用信息技術方面存在較多的問題，極大地影響了班級文化建設，在信息化背景下進行高職班級文化建設面臨較大的困難。

（一）高職學生缺乏創新精神與開放的心態

21世紀是信息化的時代，隨著信息化技術的發展，學生學習生活的空間空前擴大，學生面臨的是嶄新的平臺和諸多的挑戰。可是，高職學生中有相當部分學生沉迷網絡游戲；有相當部分學生由于來自城鎮和農村，視野相對較為狹窄，接觸新知識、新技術的機會有限，加之學習成績不理想，缺乏自信，因此，面對信息化技術日新月異的更新和變化，許多高職學生缺乏創新的精神，缺乏開放接納的自信心態。

（二）高職學生缺乏自我教育、約束與監督的能力

信息化的快速l展，是一把“雙刃劍”。當前的高職學生，多數是“90后”年輕人，他們主要是應屆的高中畢業生和中職畢業生。他們身體已經發育成熟，可是思維的能力受閱歷和經驗影響還有很大的局限性；他們情感日漸豐富和深刻，可是情緒受外界的影響波動還比較大；他們迫切地向往自由，向往融入現代社會，可是缺乏團隊意識、集體精神，自我的約束能力較差。在網絡上，他們表現出缺乏大局觀念，遇事言語偏激，容易沖動發生沖突。還有部分高職學生沉迷網絡游戲、網絡聊天，遠離現實生活和班級各項活動。

（三）高職學生利用信息技術提升專業學習、技能訓練、考證通過率等方面成效不明顯

高職教育的目標是培養高素質技能型人才，培養一大批具有必要的理論知識和較強的實踐能力，生產、建設、管理、服務第一線和農村需要的專門人才。因此，要以“必需、夠用”為原則講授專業理論知識，加強技能訓練，實施“雙證書”制度。然而，高職學生大部分文化基礎較差，學習能力不強，學習目的不夠明確，學習態度不夠認真，畏難情緒大，在利用信息技術提升專業學習、技能訓練、考證通過率等方面成效不明顯。

三、信息化背景下加強高職班級文化建設的有效策略

（一）利用信息化平臺，加強思想文化建設

信息技術的發展，給追求時尚的年輕大學生帶來了便利。隨著信息網絡傳播主體、內容、觀念的變化，大學生的觀念也日趨多樣化和個性化。因此，在班級文化建設中，要充分利用網絡信息平臺，如易班、班級網頁、班級QQ等，建設優良的學生管理工作陣地，營造學生學習工作生活的良好氛圍，將富有時代精神的、積極向上的主流輿論納入學生思想文化建設中。

具體來說，班級團支部可以借助班級QQ等網絡信息平臺，組織學習政治理論知識，組織開展“社會主義核心價值觀”、“紀念‘12.9運動’”、“憲法”等主題團日活動，組織參加業余黨校培訓班。班委以召開主題班會的形式，結合網絡上的新近發生的重大事件，組織“兩會聚焦”“大國工匠”等專題的觀摩、學習和討論，讓學生了解國家的形勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以良好的精神面貌投入到緊張的大學生活中。

（二）優化信息溝通渠道，實現班級管理高效化

溝通是現代社會的基本要素。在班級管理過程中，優化信息的溝通，實現管理的高效化，是管理追求的目標。高效的管理，40%取決于人才、資源、制度等，60%取決于溝通。高職班級文化建設中可利用信息化技術手段，優化信息溝通渠道，實現班級管理高效化。

高職班級文化建設中，既要加強班級內部溝通，又要加強家校溝通。首先，要利用信息化技術手段，優化班級內部溝通渠道。例如，可借助班級網頁、微信、微博、QQ等信息平臺，建立相應的班級群、班級論壇，供全班同學和老師進行學習溝通、班級任務布置等。其次，家校合作是現代學校制度的組成部分，良好的家校合作關系，能夠密切家長與子女的交流，提升家長培育子女的技能，改善學校的教育氛圍，幫助教師更好地推進教書育人工作。在信息化背景下，可利用信息化手段，創新家校合作方式，加強家校文化建設。例如，教師可以利用QQ、微信、飛信等方式，定期不定期與家長聯系，向家長說明學校的收費、放假，學生在校表現等情況，同時了解學生在家的情況。

（三）重視職業文化建設，提高考證通過率

高職班級文化的建設從某種程度來說，是一種職業文化的建設。高職院校今天培養的人才，很可能是明天企業的骨干員工。因此，高職院校要重視學生職業素養和職業技能的培養。而職業資格證書是學生順利走上工作崗位的保證，高職院校大力倡導并推行“雙證書”制度，要求學生在獲得大專畢業證書的同時還獲得與專業相關聯的職業資格證書。對此，可利用信息化技術手段，提高學生考證通過率。如利用班級網絡信息平臺開展主題班會、期末評語、家校合作等活動，營造班級重視專業技能訓練、重視考取職業資格證的氛圍。建立專業技能訓練支持小組和考證支持小組，在支持小組核心成員帶領下，利用班級QQ群、QQ討論組、學習園地等，收集共享文獻、視聽模擬練習資料，進行學習交流反饋，相互支持鼓勵，提高專業技能訓練效果，保證職業資格考證通過率達到80%以上。

（四）提倡寬容互助精神，營造和諧多元的寢室文化

寢室文化是班級文化重要的組成部分。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，并由此形成獨特的寢室文化。班級文化建設中，可以寢室文化建設為重要抓手，提倡真誠待人、寬容處世，營造和諧多元的寢室文化。可考慮采用“班主任―班長―副班長―值周班干―舍L―宿舍成員”的組織管理體系和“班主任―團支書―副團支書―社工委員―舍長―宿舍成員”氛圍營造體系，堅持“管理”“氛圍”兩手抓。一方面加強對宿舍的管理，突出班委會對建設宿舍文化的協助與監管。另一方面，發揮團支部在宿舍文化建設上的倡導和指引作用，鼓勵寢室長帶動宿舍的學生營造屬于自己宿舍的文化氛圍。利用班級信息化平臺，搭建寢室學習、活動的平臺，增強成員的寢室榮譽感，促進寢室成員和睦相處，最終實現班級的和諧與發展。

【參考文獻】

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[3]路明遠.CIS文化管理功能在高職班級管理中的應用研究[D].石家莊：河北師范大學，2010

[4]李小龍.大學生主題班會的思考與探索[J].教育教學論壇，2016（4）

【基金項目】2017年度廣西中青年教師基礎能力提升項目“‘互聯網+’校園環境下提升高職學生人文素養的創新研究”；2017年廣西工業職業技術學院教改項目

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關鍵詞：信息文明；檔案文化；現狀；反思

Abstract：The spread of IT has been accelerated the era of information civilization and has been affected the construction of archival culture， which is not only changed the traditional archives-culture-building ideas and ways， but also brings the challenges of the times archives cultural construction. At the time of archives cultural construction change its way from traditional to information， we first need to do is clear understanding of the present situation of archives cultural construction under information civilization， and then combine the original theoretical basis and practical foundation and the new information technology and ideas after finding the root of archives cultural construction in order to improve further development.

Key words：information civilization； archives culture； present situation； reflection

信息技術的廣泛應用，徹底地將原始文明演進為近現代文明，檔案則是驗證這一轉變最有力的證據，檔案文化建設也在這一演變中受到潛移默化的影響。信息文明時代的檔案文化建設不僅具有傳統的保存歷史、傳承歷史、文化教育等功能，更加合理地吸收了時代元素，呈現出新的發展氣息，逐漸朝著社會化、國際化的方向共建檔案文化體系，與此同時也面臨著信息技術所帶來的諸多挑戰。正確地認識與把握信息文明所帶來的機遇與挑戰，才能加快檔案文化體系建設的步伐，更好地適應檔案事業的整體發展。

1 信息文明對檔案文化建設的影響

檔案文化建設是精神文化建設范疇，屬于上層建筑層次，可以說檔案文化歷經了農業文明、工業文明、信息文明，已經成為一個成熟的領域，在不同的文明社會時代呈現出不同的特點，這也是檔案文化建設先進性與適應性的體現。信息文明時代最為重要的特征是信息化、網絡化，也是對檔案文化建設影響最大的文明社會。

信息文明延伸了檔案文化建設的屬性特征。信息文明時代檔案文化建設呈現出適應信息社會的新的特性，即社會性、共享性、創新性、增值性。信息文明社會提倡信息的交流與共享，檔案來源于人類社會實踐，也必將作用于社會實踐活動。檔案信息已不再是國家所獨有的信息資源，而是全社會、全體公民的信息資源，檔案文化建設必須將全體公民的需求作為出發點，以全民共享為目的。檔案文化建設不是一項簡單的文化積聚或文化疊加的過程，而是一項系統性、專業性的研究工作，通過對檔案價值的深層次挖掘，創新開發檔案價值，提供多種形式的檔案服務滿足利用者需求。檔案文化價值的體現以利用為前提，通過利用來解決利用者的實際問題，當社會普遍利用檔案的目的達到之時，也是檔案文化增值性的體現。

信息文明拓展了檔案文化建設范疇。信息文明時代要求檔案文化建設不能僅僅局限于狹義的研究領域，而需要將檔案事業文化、檔案信息加工品以及與檔案文化建設有關的社會環境、信息技術等方面考慮在內。檔案事業是一個有機的系統，檔案事業文化體系的形成要求這個系統中各項工作協調發展、統籌兼顧，在黨和國家的統一領導下，實行分工協作，其目的是促進檔案事業的良性發展，建立健康運行的檔案事業文化體系。檔案信息加工品是檔案工作者的智力成果，它既提高了檔案的利用率，又保護檔案原件不受破壞，維護歷史的真實面貌，是檔案文化建設中的具體輸出。此外，信息文明時代的檔案文化建設還要特別關注檔案文化與社會環境的互動關系、與網絡環境的協調關系、與信息技術的適應關系以及加強國際檔案文化建設的交流，加快檔案文化建設的國際化步伐。

信息技術改變了檔案文化建設的方式方法。首先，現代信息技術改變了檔案的生成與存在方式，電子文件及網絡信息資源是信息文明時代的產物，電子文件產生于計算機系統，對載體及系統具有較強的依賴性，也與紙質文件的形成與管理存在一定的區別。網絡信息資源存在于虛擬網絡空間，文件多、范圍廣、形成復雜，對于檔案文化建設提出了新的要求。其次，現代信息技術實現了檔案文獻傳播與交流的網絡化，網絡的發展為檔案用戶提供了在線傳遞、全文檢索等功能，同時也提供在線展廳等新型宣傳手段，也使得檔案文化的價值功能得以擴展。再次，現代信息技術豐富了檔案信息加工品的形式與內容，現代信息技術的應用促進多媒體編研成品的繁衍，檔案信息加工品已不再是紙質化的副本、小冊子，而是有聲視頻、音頻等形象、生動的信息加工品。此外，檔案數字化、檔案網站及數字檔案館的發展也得益于現代信息技術。

檔案文化建設由客觀存在轉變為主觀創造。農業文明社會是一種自然經濟社會，檔案得不到應有的重視，檔案作為國家統治階級的工具，檔案以憑證為主要價值。工業文明社會人類的實踐領域逐步擴大，檔案的作用范圍也隨之擴大，此時檔案開始轉向服務于經濟建設，檔案文化服務功能與教育功能得以體現。信息文明改變了檔案文化建設的方向，由客觀存在轉變為主觀創造。一方面，檔案工作者開始主動探索檔案用戶的現實需求及潛在需求，全方位開發檔案信息資源，將有利用價值的檔案及時傳遞到有需要的地方，實現檔案價值的最大化。另一方面，檔案利用者主動查詢檔案解決生活中的難題，也對檔案工作提出了寶貴的意見。可以說，直到信息文明時代，檔案才真正作用于精神文化建設層面，這是檔案文化建設過程中不容忽視的一大轉變。

2 信息文明背景下檔案文化建設的現狀梳理

“信息文明是以現代信息技術為手段，以信息經濟為基礎，以信息資源的有效開發和在此基礎上對物質資源的充分利用為核心，以實現人類社會各領域、各方面的協調發展和人類社會的整體進步為目的，以實現人類社會可持續發展和人類最高社會理想為終極目標的新時代。”[1]檔案文化建設是否已具備信息文明時代的特征？能否成為信息文明社會進步的助推力？基于此，筆者認為有必要對檔案文化建設的現狀進行梳理、分析，對傳統思維方式、工作方法進行揚棄，以求檔案文化建設更具時代性。

檔案文化建設的主體意識已形成，但客體資源并不能完全適應信息文明社會。“檔案館是社會信息服務中心，越來越起著管理保護、信息交流、信息加工三位一體的社會化的新型知識產業的作用。”[2]檔案館所保存著豐富的館藏資源，是社會文化的組成部分，現存館藏資源結構并不是十分合理，一方面，館藏資源仍以政府機關在工作實踐中形成的文件為主，企事業單位文件為輔，以致反映政治文明建設的檔案文獻明顯高于反映經濟文明建設的檔案文獻，能夠反映地方特色的檔案文獻更是屈指可數。另一方面，紙質文獻的收藏率也遠遠高于其他載體文獻，已然不能適應信息文明社會的需求，檔案服務社會的目標也無法保證，檔案的公平利用更加難以保證。

檔案文化建設已融入信息文明發展軌道，但缺少國家層面的戰略規劃。檔案文化在信息文明發展中的地位與作用已得到了社會各界的普遍認可，從整體上來看，檔案學者對理論鉆研以及檔案工作者對實踐工作的完善等多方面努力仍處于中觀層面及微觀層面，而缺少國家層面的戰略規劃，即宏觀管理戰略。直面信息文明的挑戰，各地方檔案機構嘗試著一系列的基層檔案工作改革，從國家層面上講，檔案文化建設的整體戰略的缺失直接導致地方檔案文化建設的滯后性。檔案是一個國家文明程度的重要標志，是我國精神文明建設的思想基礎和智力源泉，基于此，有必要從國家的高度制定中長期戰略規劃，明確戰略目標及戰略方針，制定合理的戰略步驟及戰略措施，統籌協調全國檔案文化建設工作，各地方可結合當地特色實施檔案文化建設，最終實現國家檔案文化體系建設。

檔案文化已成為信息時代的主流文化之一，但涉及檔案文化建設的法律規范略顯匱乏。“信息文化是人類群體與社會（國家、民族等）對待信息、圍繞信息所形成的，具有共同性和穩定性的精神傳統及其行為習慣，即群體與社會信息現象中的一切穩定性、共同性因素的總稱。”[3]對于信息文明時代的信息文化體系建設，信息部門已制定了嚴密的信息法律法規，為信息文化建設構建了法律平臺，而檔案文化建設仍以《中華人民共和國檔案法》（以下簡稱《檔案法》）為基礎，1996年版的《檔案法》難以有效指導信息文明時代檔案文化建設，更加缺乏電子文件法律條文，其中部分條款甚至與《中華人民共和國政府信息公開條例》相悖，嚴重阻礙了檔案文化建設。信息領域立法間接地肯定了檔案館信息的獲取、開發、服務、利用的地位，也為《檔案法》的修改完善起到了指導作用。

檔案文化價值鑒定標準化缺失，影響檔案文化建設的進程。“檔案文化的價值是檔案文化所表現出的對于檔案保護、利用與管理的意義，或對于文化建設的意義，甚至可以認為是檔案文化研究所具有的對檔案學、文化學的重要作用。”[4]筆者認為檔案文化的價值鑒定不僅能夠正確衡量檔案文化所創造的社會效益與經濟效益，而且能夠弄清檔案文化的價值屬性及其發展規律，使檔案文化建設在理論上與實踐中都能得到認可。科學地制定檔案文化價值的鑒定標準，將檔案文化價值鑒定工作納入到檔案事業規劃中，轉變檔案文化建設的守舊觀念，實現檔案文化價值的增值。檔案文化價值鑒定標準的制定要以動態的眼光，全面分析檔案文化與利用主體之間的關系，以及檔案文化對于社會實踐活動的意義。

3 信息文明時代檔案文化建設的反思及出路

通過上文分析可以看出檔案文化建設與信息文明不相適應，這一現象產生的原因既有歷史延續的原因，也有主觀意識的原因，還有客觀存在的原因。

歷史原因需要考慮檔案文化與社會文明及時代變更的關系。檔案文化伴隨著我國悠久的文明史傳承至今，檔案也真實地記載著社會文明的演變，如果說在農業文明時期，檔案是記載神靈、占卜、卜辭的工具，是國家權力的象征，勉強可以說檔案是國家的副產品，到了工業文明時期，檔案逐漸向社會公眾開放，并服務于政治、文化、經濟、教育、科研等各個領域，此時的檔案文化的社會性已有所體現。那么信息文明時代，檔案已完全擺脫副產品的陰霾。檔案文化的歷史延續性是對社會文明的驗證，檔案是各個時代、各個階層、各種實踐活動中所產生的，是精神文化財富，同時也是一種主要的精神文化產品，是智力活動的成果。歷史遺留下來的封閉思想若不得以解放，檔案文化建設也必然會面臨著諸多困難。

主觀原因包括檔案文化建設主體意識薄弱，以及檔案文化受用主體權利淡薄兩個方面。大多數檔案館未能履行檔案文化建設的重要使命，缺乏檔案文化建設責任意識，信息文明時代，檔案文化建設務必體現以人為本的服務理念及知識創新理念，實現檔案館社會文化傳播功能，檔案館有責任以多種形式開展檔案宣傳工作，幫助公民了解檔案，并且有計劃地引進、借鑒、吸收其他部門及各個國家的優秀文化底蘊，以完善我國檔案文化體系建設。另一方面，社會公民對于檔案文化建設漠不關心，導致這一現象的重要原因是社會公眾并不了解利用檔案是他們的一項權利，公民只有在有所需求的情況下查找檔案文獻資料，并不會主動利用檔案。然而事實上，公民的檔案利用權利是《檔案法》賦予的基本權利，幫助利用者了解他們所享有的合法權利，將檔案利用視為一項活動，促進檔案價值的發揮，以實現檔案文化的建設。

客觀原因以客體資源建設及客觀環境為主。在信息文明社會，信息技術滋生了大量的電子文件及特殊載體檔案，一時間令檔案工作者難以招架，致使檔案資源以無序的、凌亂的狀態存在。信息文明時代，資金的投入也是資源建設的重要方面，完善檔案文化建設的設備設施，加大數字化及檔案網站建設所必需的軟硬件設備，加大人員培訓的投入，為利用者提供必備的利用設施及舒適的利用環境等。宏觀層面，國家須制定適應信息文明社會的法律、法規、制度、標準，統籌規劃，并將電子文件及網絡信息資源的管理列入其中。中觀層面，各地區檔案機構須按照國家規劃制訂本地區檔案文化建設的具體方案，加強與兄弟部門的合作，實現以點帶面的效果。微觀層面，務必確保與檔案文化建設相關的各項工作的質量，將檔案文化建設工作視為一個系統，各環節相互協調、相互發展。

綜上所述，檔案文化建設工作的滯后性顯然已面臨著諸多挑戰，通過對主體意識與客體資源以及客觀環境等因素的反思，能夠更好地對檔案文化建設現狀進行深入透徹的分析，根據信息文明的需求，及時調整檔案文化建設的戰略規劃，以適應信息文明社會的發展，滿足全民共享檔案文化的需求。

注：本文系教育部人文社會科學規劃基金項目“信息文明視閾下檔案文化范式轉型研究”（項目編號：12YJA870015）、國家檔案局科研項目“我國檔案文化體系建設與可持續發展模式研究”的研究成果之一。

參考文獻：

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[3]張輯哲.論信息效應與信息文化[J].檔案學研究，2011（6）：6-8.

篇4

論文摘要:通過對國內外服飾文化文獻現狀的調研，指出了目前服飾文化研究中存在的問題與不足，并分析了服飾文化信息建設的必要性，提出了圖書館服飾文化信息資源建設的新思路。

1.服飾文化文獻研究的現狀

我國服飾文化研究從開始迄今也不過十幾年的時間，得到一定的重視也就是近幾年，雖然服飾文化的學科建設有了顯著的成就，但存在著的問題也擺在我們的面前。筆者根據調研得出結論如下:

(1)服飾文化理論研究文獻較少，理論研究滯后于實踐活動。改革開放30年來，發展最快、規模最大的產業要數服飾產業，但對服飾文化理論的研究很大程度上并沒有像對服飾本身那樣重視，與某些增長很快的研究領域相比，這一專業學科研究明顯處于“冷門”狀態，基礎理論數量暖乏，缺乏系統研究成果，發表的成果自然也很少。理論研究與整個社會服飾產業興旺發展的景象極不協調，理論研究明顯滯后于服飾產業自身的蓬勃發展。

通過對“服飾文化信息資源”進行檢索為“零”的結果來看，圖書館情報界對服飾文化信息資源建設的研究也沒得到應有的重視。也間接地說明服飾文化信息資源建設在此專業學科研究領域的重要作用。因此，對促進服飾文化學科的級別、完善學科專業的發展具有重要意義。

(2)研究方法粗糙，比較性研究較少。在對服飾文化文獻檢索以及服飾文化研究主題內容的調研時發現，此學科研究領域的視野狹窄、局限性以及研究方法的粗糙，導致了大多數服飾文化研究的文獻都是對傳統民族服飾形式進行描述性的研究，內容較單一，創新點不多。再就是，缺乏橫向比較性研究，在研究視角、研究領域及研究方法上都有待擴展和改進。

2服飾文化信息資源建設的必要性

2.1服飾文化產業發展的需求

近些年，服飾產業已經成為中國乃至當今世界的重要產業，也是近年來中國國民經濟各行各業中最具發展潛力的產業和新的經濟增長點之一，成為我國外匯創匯的主要產業。服飾文化產業發展的需求，也是我們對服飾文化信息資源建設必要性的論述。

2.1.1服飾文化對大眾生活的影響

服飾文化在中國有著5 000年的悠久歷史，從人類原始生活開始就與人類社會發展息息相關，服飾的產生最原始最基木的作用表現在御寒和審美方面，那時服飾的實用價值體現其真正的價值。隨著社會的進步和發展，當它以文化的方式傳承于今的時候，當它在中國傳統文化的兼容中獨立為一種門類的時候，它的意義不同反響。

服飾文化可以表達人的思想情感和心里的精神訴求，顯現個人的審美情趣，還具有鮮明的文化表征，可以折射出社會經濟、人民的生活方式、價值觀念以及對時尚的不同追求，寄托著人們追隨流行的情感動態。服飾文化對大眾生活的影響，不論是從古至今，還是從國內到國外都是很大的。

2.1.2服飾文化在網絡時代的全球化

服飾的國際化是整個世界不爭的事實，西方國際服飾設計師在作品中不斷導人中國服飾文化元素，帶有中國獨特標志的設計理念開始受到推崇。最顯現中國標志的就是“中國紅”和中國各民族傳統的刺繡，使中國元素罩上了一層神秘的面紗，讓人感受到了中國元素更深的魅力。而對應的是18世紀風靡歐洲的洛可可風格服飾，也對東方的服飾產業有著較大的沖擊。由此表明，在現今信息傳播迅猛的網絡時代，服飾產業也正朝著全球化方向發展。

2.2服飾文化學科建設發展的需求

學科的快速發展需要科研成果的支持，提高科研的效率就要學科信息資源的幫助。在服飾文化學科建設中，信息資源建設是其中重要的支持和保障因素，或者說是服飾文化學科建設的重要組成部分。這是因為，任何一個學科能夠從眾多學科中脫穎而出，成為重點學科，關鍵就是看其是否有明確的研究方向、結構梯次合理、學術層次較高的學科隊伍。我國科技論文產量很大，而獲得公共信息資源的渠道口前并不是很暢通，從而影響了學科的科技創新和發展。學術科研水平和信息資源建設的優劣自然就成為衡量學科建設的重要指標。

(1)圖書館服飾文化信息資源需要系統化。具有信息資源系統性，才能反映學科信息資源的歷史、學科的發展狀況、學科的特點及規律，從而保證所收集資源具有較大的使用價值。數字信息資源應在圖書館的指導下持續不斷地補充、長期積累，保持學科信息資源的連貫性、系統性，并研究這些學科與其他學科領域的邊緣交錯、相互滲透情況，準確反映出這些學科間相互關聯、互為條件的客觀規律，從而保證信息資源的實用價值。

圖書館信息資源涵蓋各個學科的內容，而服飾文化信息資源是圖書館信息資源整體化、系統化建設的重要組成部分。

(2)服飾文化學科與其他學科間的交又、滲透促進各個學科的共同發展。在《21世紀服飾文化研究》一文中，華梅提出如何研究服飾文化的問題，并再次重申“服飾研究需要跨學科”的研究思路和研究方法，認為需要從歷史學、社會學、生理學、心理學、民俗學、藝術學和美學的角度，運用相關學科的方法和手段對服飾文化進行跨學科的研究。這種跨學科研究的思想和思路無疑大大拓寬了人們的研究視野，利于人們更好地概括和探索服飾文化精神和物質兩方面的關系，從更高層次把握服飾文化的研究方向。

2.3圖書館特色信息資源建設的需求

服飾文化的信息資源不僅具有其他學科信息資源的普遍特點，還有其鮮明的特點，突出表現在新穎性、時效性土。

服飾文化信息資源建設能夠把圖書館特色館藏推上新的高度。建設具有再創造性、新穎性、時效性、多樣性、廣泛性、層次性和復雜性等特點的、高質量的服飾文化特色信息資源，不僅能豐富和突出圖書館的館藏特色，而且能提高服飾文化信息資源的利用率，使圖書館成為服飾文化信息資源的交流中心，提升圖書館的社會地位，增強圖書館在文獻信息服務市場競爭中的生命力和競爭力。

3服飾文化信息資源的建設

(1)完善圖書館館藏，有效開發館藏，建立特色數據庫。完善圖書館館藏，有效開發館藏，建立特色數據庫是圖書館進行信息資源建設卓有成效的工作。館藏資源的豐富是圖書館開展信息資源建設的有力保障。因此，圖書館首先要扎扎實實地做好館藏服飾文化信息資源的采訪、收集工作，尤其是做好網絡信息資源的收集工作，這部分信息資料既補充了館藏信息資源的不足，又蘊藏著豐富的服飾文化學科發展前沿性的信息資源。同時，努力做好圖書館在信息資源共建共享中的工作，與有相關服飾文化學科的高校或其他情報單位，以互惠互利的原則建立起一個收集、收藏與使用的共建共享關系，建立完備的服飾文化信息資源體系，實現信息資源的共建共享，以達到較高的服飾文化信息資源的開發使用率。

設立特色數據庫，開發深層次信息資源服務，利用先進的計算機、通信技術，實現學科專業信息資源的傳輸網絡化。此項舉措不僅能突出圖書館的服務特色和館藏，而且可以為特色文獻信息資源的利用設立現代化的服務平臺，為讀者提供更完善的、更便捷的、更多元的檢索系統，充分提高圖書館信息資源利用率和文獻信息資源保障率，并為實現資源共享工作的有效開展打下基礎。

(2)發揮網絡優勢，實現信息資源的共建共享。加強網絡環境下情報機構之間的合作，實現文獻信息的共建共享是信息社會發展的客觀要求，也是圖書館科學的、可持續發展的必然趨勢。實現信息資源共建共享可以彌補圖書館信息資源的不足，可以有效地避免信息資源的購置重復。服飾文化信息資源建設工作就是要充分挖掘館藏資源，注重收集和提供服飾文化相關的各類文獻信息資源。要及時主動地掌握產業的經濟發展、學科科研最新動向、服飾潮流動態等信息，并借鑒其他學科信息資源建設的成功經驗。

當今世界，知識信息總量的急劇增加，信息載體日益多樣化，用戶的信息需求量也處于迅猛增加的態勢，任何一個圖書館都無法只靠自身的力量完整地收集各種知識信息載體。因此，文獻信息資源的共建共享也成為人們的迫切需求。建設服飾文化信息資源，除了充分利用圖書館自身的館藏信息資源，還要通過使用網絡環境，加強情報機構之間的合作，實現資源共建共享。開發和利用網絡信息資源，實現情報機構資源共享，不僅是對圖書館特色館藏文獻的有效補充，也是深化服務層次的重要前提。

(3)開展信息資源的深度開發，做好專題咨詢服務。了解學科發展的動態，隨時獲取與掌握學科的最新知識，并具有科學的判斷力和分析能力，將文獻進行加工、整理、綜合、分析、評述，使它轉化為二次、三次文獻，以滿足不同層次讀者的不同需求。提供優質的二次、三次文獻服務，可以解決好館藏大量價值較高的專業文獻無人問津與讀者為查不到資料的焦慮而抱怨之間的矛盾。眾所周知，服飾文化方面的圖書、期刊價格昂貴，復本量少，加之此專業用戶在獲取信息資源時，常常需要粘貼圖片，圖書、期刊很易損壞，由此，就會出現“藏與用”的問題，服飾文化信息資源數字化就很好地解決了這個矛盾，同時也提高了文獻信息資源的利用率。

信息資源開發的人員應經常走訪學科科研一線的骨干，及時把握學科的建設狀況、學術隊伍的構成狀況、文獻的需求狀況以及本學科發展的特色與傾向，對學科發展做好學科信息資源的保障工作。另外，還要做好專題咨詢服務，使特色服務提升到一定得檔次，如對服飾文化的圖書可以做書目、索引、文摘、題錄;也可以做專題述評、動態綜述、學科報告、學科總結報告等;也可編寫工具書文獻，如手冊、指南、年鑒、百科等。

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1 高校圖書館文化的構成

高校圖書館的文化形成，是在長期發展過程中，由全體館員和讀者共同創造、自覺遵循的價值觀念和思維模式，是符合時展需要，具有地方特色、本館特色的多種文化形態的總和。其構成主要有以下幾方面。

1.1 物質文化

物質文化是指經過改造了的自然物質世界，圖書館資源包括文獻資源、人力資源、設施資源，圖書館文獻資源主要指圖書館為讀者提供的多種信息產品，包括圖書、特色數據庫、網絡信息等館藏資源。人力資源包括圖書館員及專業社團對圖書館服務影響。有研究認為圖書館的服務工作中起主導作用的是人力資源建設[1]。環境設施主要指圖書館建筑、設施、裝飾布局、綠化美化等環境氛圍。陶行知先生說過：“一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”

1.2 精神文化

精神文化是指人類在加工自然，改造自我的過程中形成的價值觀念，心理狀態，思維方式、審美情趣，道德風尚，宗教信仰，民族習性等。這里主要指圖書館人文環境建設和圖書館員人文精神形成。

最能體現圖書館精神文化的就是館員的素養，館員的價值觀念、職業道德、行為規范、文化心態、業務水平等，對圖書館事業的興衰起著決定性的作用。圖書館可以有目的、有特色地開展宣傳、教育、學術研究、娛樂休閑等多種具有思想性、趣味性、知識性的文化活動，以形成良好的文化氛圍。

1.3 制度文化

制度文化是指人類在改造自然過程中形成的人與人的關系以及規范化了的經濟、政治、教育等各種制度體制和方式。圖書館的制度文化主要是指領導體制、組織結構、各項管理制度等。包括：日常行為規范、部門崗位職責、獎懲制度、借閱規則、讀者上機規定等。合理的規章制度、科學的管理模式，使圖書館各部門工作協調，館員工作規范，積極性得以發揮；對讀者則具有規范約束作用，讓他們逐步養成良好習慣。

2 高校圖書館文化對校園文化的影響

大學文化是以大學為載體所形成的文化，其主體是教師和學生，大學文化即是傳承的結果，也是創新的結果，是歷史的篩選，積淀過程，承前啟后，除舊布新的過程。辦大學是一種文化，一種氛圍，在其氛圍中讓教育者成長成才，良好的校園景觀給人一種精神感召。大學文化本質是科學精神和人文精神的統一，科學精神是崇尚學術，現身科學，探索真理，是求真；人文精神是關注人類，造福社會，造就健全人格，是求善；兩者相輔相成，使人們在追求真理和造福社會中追求新生。

高校圖書館是學校的文化活動中心之一，它所擁有的豐富的文獻信息資源，是校園最主要的精神文化資源，能全面地服務于不同類型的校園文化，影響著校園文化的總體發展和質量水平。主要有以下幾方面。

2.1 導向功能

高校校園文化的導向功能就是在具體的歷史環境和社會發展條件下，強調以科學的思想、觀點和方法作導引，使師生確立科學、正確的價值觀、崇高的倫理道德觀，使其選擇適合社會進步的生活態度、生活方式，掌握合理的行為規范，逐步構建完美的人格，當前，面對價值多元，選擇多樣的情況下，更需要發揮校園文化的導向功能。

圖書館形象是指公眾對圖書館在運作過程中表現出的行為特征和精神風貌的認識和評價，是圖書館同公眾進行信息溝通、聯絡思想的工具。良好的圖書館形象是圖書館的無形資產，在圖書館生存和發展過程中能發揮重要功能。

2.2 傳承優秀文化的功能

中華民族歷來有尊重歷史，珍視文化，繼承發展，綜合創新的優秀文化傳統。學習中國傳統文化，為現代化建設提供精神動力，智力支持和文化保證。

3 圖書館文化功能建設的實施

3.1 建設數字化圖書館

21世紀是信息與知識的時代，現代信息技術被廣泛應用到圖書館各項工作中，使圖書館工作向標準化、自動化、系統性方向發展。大多數圖書館的圖書采訪、編目、典藏、借閱等方面工作實行計算機管理，一些高校圖書館開始將館藏特色文獻轉化成數字資源，建設特色數據庫、網上館際合作、網上咨詢服務等內容，實現網絡信息共享，構建綜合性信息服務平臺成為數字化圖書館的重要內容。數字圖書館，是一個網絡化、數字化、智能化有機結合的新型教育學習平臺，它能夠適應“學習型社會”創新型大學建設需要，增強學習的普遍性，使繼續教育、終生教育成為社會成員主要的學習方式，學習不受地域限制，使廣泛的社會成員成為大學教育的受益者，增強學生素質教育水平[2]。

中醫藥學是我國傳統文化的精華，是一項偉大的醫藥寶庫，對人民的幸福生活影響深遠。隨著計算機技術和數據庫技術的不斷發展，弘揚中華醫藥，成為時展的需要。現代技術促進了中醫藥學信息數字化的發展，數據庫技術已經應用于中醫藥領域的諸多方面，如在中醫文獻、中醫證候、中藥有效成分、方劑的配伍規律研究等方面都積累可參考和借鑒的經驗。特色館藏數據庫建設，成為學科發展的重點內容。

3.2 培養高素質館員

圖書館員堅持正確的政治方向，堅定社會主義信仰，加強在職培訓，定期實施本館員工管理工作培訓，實施館際交流培訓，根據圖書館工作需要，鼓勵館員學歷深造，攻讀學歷、學位，提高本學校相應專業技能，具備相應的信息反映能力、信息導航能力、組織管理能力、專業知識運用能力。圖書館作為信息交流場所，對于高校科研、教學工作起到導向、輔助作用，要求館員提高科研能力，服務學校。高學歷納入崗位調換，薪酬調整考慮范圍[3]。

3.3 構建多元文化

校園文化建設包括物質文化在內的一切人文、自然景觀，它體現出文明、高雅的校園文化氛圍。圖書館環境建設主要包括：館舍館容的建設，如建筑、設施、布局、館邊環境等各種物化形態的建設。因此，高校圖書館必須重視優美整潔高品位的環境建設，教育學生遵守公約，文明借閱，愛護書籍，保持環境衛生，共同建設一個良好的圖書館文化氛圍[4]。

圖書館是重要的文化場所，圖書館的環境理所當然應具備文化的特點。運用壁畫、雕塑、書法等藝術作品加以修飾，更能體現圖書館服務環境的文化氛圍。如美國國會圖書館大廳，可欣賞到與文化藝術相關的壁畫，雕塑，反應當地的風俗，信仰，仿佛接受歲月長河的歷史情感洗禮。根據功能區不同，選用不同的藝術作品裝飾，如古籍閱覽室選用書法、國畫作品，寧靜淡泊的氣氛，利于人們專心學習，體現書香氣息。報刊、社科閱覽室可懸掛一些名人肖像，名言，詩詞，激勵學生立志求學[5]。

3.4 形成特色文化

知識創新是社會發展中最重要的動力源泉，“競爭就是創新，就是創造和改進產品、服務和加工過程”，“不創新就是死亡”，圖書館要保持自身生存和發展活力，中醫藥院校圖書館，立足于傳統文化的廣袤土壤，對傳統文化的普及、宣傳工作有重要影響[6]。弘揚傳統中醫藥文化，形成具有地域特色的醫藥館藏資源。

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【關鍵詞】 文化；新農村；建設陣地；作用；載體

十以來，隨著經濟社會的發展進步，作為新農村建設的重要內容之一，農村的群眾文化建設已成為農村工作的重頭戲。在物質條件得到基本滿足之后，對精神生活的追求成了農村廣大干部群眾的新目標。人民群眾的文化需求和文化消費正進入一個繁榮的時期，農村群眾文化活動也在各地紅紅火火的開展起來。

科技宣教文化信息服務中心（以下簡稱“科宣中心”）是政府舉辦的提供公共文化服務、指導基層文化工作和協助管理農村文化市場的公益性事業單位，是鄉鎮黨委、政府聯系群眾、團結群眾、教育群眾的紐帶和橋梁，是發展新農村文化生活的前沿主陣地。因此，科宣中心是上傳下達的承上啟下機構，它對文化覆蓋基層、保障農民基本文化權益、促進農村經濟社會協調發展等，有如下幾點作用：

一、 大力發展鄉鎮特色文化，繼承和弘揚屯堡文化藝術

鄉鎮特色文化是在鄉鎮這個特定的社會區域內，富有地域特色和民族特點的獨特文化。鄉鎮綜合文化站在弘揚民族民間文化和創建新農村特色文化方面起示范、主導的作用。做好地方性民間文藝的挖掘和傳承利用是保護民間文化遺產的需要，是弘揚民間文化藝術的需要，更是推動新農村文化建設的需要。如我鎮的屯堡山歌，地戲、屯堡銀飾工藝等，在民間傳習已有600多年歷史。大力發展和保護、利用好這些特色文化，對于繼承和弘揚屯堡優秀文化，豐富文化活動形式和文化藝術產品，滿足不同層次群眾文化需求，具有積極的作用。

二、 大力開展免費開放等公益性文化活動，充分發揮科宣中心載體作用

為適應農民群眾對提高生活質量的需求，筆者所在鄉鎮――貴州省安順市七眼橋鎮在改善群眾生產條件和生活環境的同時，建成了較高標準的科技宣教文化信息服務中心，并把該中心作為農村基層傳播社會主義先進文化、開展公益性文化活動的基地，為本鎮提供了公共文化服務的載體，對社會主義新農村建設發揮了有效的作用。

一是提供公共文化服務，保障和發展農民群眾最基本的文化權益。為了解決農民文化生活單調匱乏的問題，科宣中心的圖書室備有政治、科技、文學、藝術等各類圖書，并結合文化信息資源共享工程電子閱覽室網絡，實現跨地區、跨時間、跨地理位置的資源共享。為本鎮的農民朋友提供農村種植、養殖、鄉村旅游等科普知識。

二是開展多種形式的群眾文化活動，豐富農民群眾精神文化生活。先進的設施吸引了周邊村鎮文化、體育愛好者也來此進行春節籃球、山歌、地戲等聯誼和比賽。每年組織規模賽事達十余次。

三是發展鄉鎮特色文化、重建農民精神家園。在科技宣教文化信息服務中心活動場所緊張的情況下，騰出一定空間為屯堡文化銀飾、腰帶、山歌、地戲、老年舞蹈隊免費提供活動場所，保持和發揚該鎮的優勢和地方文化韻味。

三、 加強文化信息共享等技能培訓，提高人員素質，充分發揮科宣中心陣地作用

科宣中心能否發揮好本職作用，與中心工作人員的素質相關。優化工作人員隊伍建設，提高工作人員的工作技能和管理水平是做好科宣中心工作的重要保證，也是保持科科宣中心中心具有活力的重要保證。

因此，一是給中心配備具有較高思想政治素質和文化素質的專職人員，為科宣中心的管理提供人才保證，使科技宣教文化信息服務中心更有效的發揮其作用。二是對中心的管理人員每年進行相關的業務培訓，不斷提高基層文化工作者的思想水平和業務素質。

四、 大力開展形式多樣的文化活動，增強群眾的凝聚力

通過科宣中心不斷的組織群眾開展農村廣場舞培訓、春節籃球比賽、節日慶典文藝演出等活動，增強群眾之間的團結協作精神，從而增強群眾的凝聚力，為社會的和諧和經濟的發展起到良好的協調作用。

總之，綜上所述，科宣中心擔負著宣傳黨的路線方針和政策、普及科技知識和進行科技文化教育、活躍當地群眾文化生活、豐富群眾精神生活有著舉足輕重的重要職能，作為科宣中心中的一員，我們應努力提高自身的專業素養，把這項工作落到實處，充分發揮科宣中心的職能，更好的為廣大農民朋友服務。

參考文獻：

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1.公共文化平臺簡述

柳州公共文化信息服務平臺由市圖書館實施與運作，旨在對我市的優秀文化進行信息采集、整理、數字化、網絡及資源保護，主要工作包括文化信息的數字資源加工、采編、網站建設與維護及數據庫存儲等內容。

2.公共文化平臺建設的必要性

首先，建立公共文化信息服務平臺是人們在網絡上實現文化信息資源共享的需要，在信息社會的今天，實現文化資源的數字化，并使之成為網絡上的一部分是社會發展的必然，建立柳州公共文化信息服務平臺是加快柳州文化信息資源加工處理速度和動態反映速度，擴大柳州對外開放和開發利用程度的必不可少的手段，也是使柳州文化資源服務于地方經濟建設的基礎之一，是實現柳州文化信息資源共享的重要前提和有效方法。

其次，無論是與發達國家相比，還是與本地區社會經濟發展對文化信息服務的需求相比，我國真正可用的網上公共文化信息服務平臺十分缺乏，急待一個大發展，因此，我們柳州應當與各地文化部門一樣根據自身的條件和優勢，充分利用本地文化資源，開發反映地方特色的專題數據庫、多媒體數據庫等多種形式的數據庫，使之成為網上信息資源的一部分，全面搭建自身的柳州公共文化信息服務平臺，在建設中國先進文化事業，推動社會主義文化大繁榮大發展上有所作為。

此外，建立公共文化信息服務平臺是柳州文化傳承與發展的現實需要。眾所周知，文化有多種表現形式，既有靜態的、已成體系的歷史資料，也有正在發展變化、不斷產生的動態和現實資料，有正式出版物和非正式出版的印刷品，也有抄本、圖片、書畫、信札、音像制品，而其中占大部分的文化資源仍是雜亂而不成系統、分散各處的。不說形成編目、標引、方便檢索與服務，就是普通意義上的傳承與保護都難以確保。因而建立公共文化信息服務平臺已成為文化傳承與發展的現實需要。建立柳州公共文化信息服務平臺能在科學研究的基礎上，對柳州本地區的文化信息資源進行全面系統地收藏、整理、加工、標引，進而讓璀璨的柳州文化成果得以以數據的形式系統而便捷的得到合理保存與開發，并以網絡的形式提供給用戶，促進柳州文化資源向經濟資源轉化，加大自身文化影響力，從而進一步推動柳州特色文化發展繁榮。

3.公共文化平臺建設意義

柳州公共文化信息服務平臺充分利用全市的人文資源優勢、文化品牌優勢，通過文化標準的統一和文化資源的整合，建立一個有柳州文化特點并具有自主知識產權的中心信息資源數據平臺，是本地區進行兩個文明建設的需要。建立公共文化信息服務平臺能為本地區兩個文明建設的領導決策提供參考和依據，為本地區社會經濟建設提供信息，為發展科技文化、學術研究服務，為開展愛國主義教育提供教材，為編纂志書和地方史書提供翔實的原始資料。建立公共文化信息服務平臺還能以最快的速度為各種讀者提供最為全面完整的文化信息服務與檢索，從而減少讀者的重復勞動，提高工作效率，為本地區兩個文明建設作出貢獻。

同時，通過提升資源組織管理技術，提高資源整合的效率和質量，有計劃、有步驟地推進文化數字資源建設，加快存量文化信息資源變為數字服務資源優勢的進程，不僅能充分展現柳州豐富的特色文化資源及卓越的文化工作成就，塑造和提升柳州城市整體文化形象，宣傳柳州文化品牌。而且可以有力充實基層文化建設內容，服務和滿足人民群眾精神文化需求，進一步打造文化柳州，推動社會主義文化大發展大繁榮。

4.公共文化平臺主要建設內容

做好柳州公共文化信息服務平臺的建設，主要要做好以下幾方面內容：

4.1公共文化信息資源數據庫

4.1.1現狀：目前，只有市圖書館整合了部分文化信息資源，初步建成了奇石文化、三江農民畫、劉三姐文化、民間美術、柳州名人等極具柳州地方文化特色的主題資源數據庫，并購進了中國知識資源總庫部分數據庫，從中整合出農業科技信息等專題數據庫，總共容量約為1.4G，資源建設初見成果。在應用方面主要是通過圖書館電子閱覽室和共享工程網絡推出信息資源，并結合“文化流動服務車”下到基層、鄉鎮開展農科咨詢服務等等，產生了一定的社會、經濟效益。但總體來說，信息資源的建設和開發應用仍處于起步階段。而由于經費的困難及文化系統各單位工作的專業性，多年來，柳州文化信息資源仍處于比較分散的狀況。目前，還有許多珍貴的文化資源都無法整合及進入系統化管理，使得柳州文化資源結構很不合理――資源量少、類別分布不均，結構散亂、資源組織管理技術落后，使豐富的文化信息資源不能得到有效的開發和利用。大大限制了利用文化資源開展信息服務的方式和范圍，服務效果與社會需求的期望也有一定距離。

4.1.2建設內容：柳州從建城至今已有兩千一百多年的歷史，所轄地域侗、苗、壯等民族風情濃郁。作為全國歷史文化名城、國家甲級旅游城市和廣西重要的工業重鎮，具有良好的人文歷史背景和豐富的現代文化生活元素。同時近些年來文藝精品和群眾文化等方面的文化建設發展成就，也使得柳州成為廣西乃至西南地區的文化大市，無疑是廣西文化資源的重要組成部分，是柳州的名片。柳州文化對城市和諧社會建設的貢獻率日益提高，在地區經濟發展戰略中承擔著提供智力支持、精神支柱等重要作用，其巨大的影響力和推動力與經濟活動環境結合緊密并形成良性互動，對宣傳柳州文化有著重要的文化與經濟價值。

4.1.3作用效果：公共文化信息資源數據庫充分利用全市的人文資源優勢、文化品牌優勢，通過文化標準的統一和文化資源的整合，建立一個有柳州文化特點并具有自主知識產權的中心信息資源數據。同時，通過提升資源組織管理技術，提高資源整合的效率和質量，有計劃、有步驟地推進數字資源建設，加快存量文化信息資源變為數字服務資源優勢的進程。

4.2資源加工搜索平臺

4.2.1現狀：作為柳州公共文化信息傳播和存貯中心的市圖書館，信息建設的平臺主要是依托ILAS圖書管理系統和圖書館網站，并且已建成全國文化信息資源共享工程市級分中心。但是圖書館管理系統和網站的專指性太強，不能有效地全方位整合的文化資源，而共享工程系統的定位和設計思想與柳州公共文化信息資源建設的實際情況也有一定偏差。

4.2.2建設內容：擬采用數據加工平臺系統與數據平臺系統共同構建公共文化信息服務平臺的數字化建設和管理平臺。

4.2.2.1數據加工平臺系統

特色資源庫建設是圖書館數字資源建設的重要任務，特色庫從書目、篇名型數據庫向內容數據庫轉變，這里指的主要是全文數字化數據庫、專題數據的建設，如奇石文化專題數據庫、柳州山歌專題數據等。目前我館正在籌建一套完整的數字資源加工、制作、標引、、檢索的系統平臺，要求采用當前國內外成熟的、規范的，有大用戶使用案例的數據庫建設、加工、及檢索平臺系統。

4.2.2.2數據平臺系統

目標是為用戶提供信息，利用先進的信息技術手段將制作的各類專題信息，有效地組織起來，使用戶可以方便地查詢和利用這些信息。同時，利用此系統完成實際應用平臺，設計、制作柳州文化信息資源數據庫等前端（或頁面）。此系統要求保證開放性、可靠性、系統性、連續性、完整性、兼容性；應遵循關于數字化加工、資源描述、資源組織、資源互操作和資源服務等方面的業界國際或國內業務標準和規范。如元數據與數字對象（METS）規范、數字對象唯一標識符規范（OID）、數據訪問接口規范、OpenURL資源調度接口規范、WebService安全通信規范等。

4.3數據存儲設施及數據加工設備

4.3.1建設目的：隨著我市相關信息的圖文影像資源庫如：柳州市文化信息資源聯合目錄、柳州地方劇目數據庫、地方文獻數據庫、柳州歷史文化及旅游庫、圖書資料全文數據庫的相繼建立以及中國知識資源總庫系列數據庫和讀秀圖書數據庫的引進，數據量將迅速猛增，現有的文件服務器、磁盤陣列的存儲空間將無法滿足需要。增加數據存儲設施及購置公共文化信息數字化加工的相關設備，利用先進的現代化技術設備，將本市自擁有的豐富文化資源及其文化事業所涵蓋的圖書文獻、影視戲劇、文化旅游、民族民俗、文物古跡、文化藝術等有關資源轉換成數字化信息。借助“兩個網絡”即已有的“全國文化信息資源網”和將要建立的“柳州公共文化信息資源廣域網”，實現全市文化信息資源的共建、共知、共享，最終實現以具有地方特色的我市優秀文化信息為廣大群眾服務的目標。

4.3.2現狀：目前在整個全國文化信息資源共享工程建設當中，國家只對縣以下的基層節點進行重點扶持和投入，對于市級分中心是要求本級財政負責。目前我們只建成有磁盤陣列、服務器、衛星接受系統和館內局域網。磁盤陣列還面臨飽和的情況，兩臺服務器已經是超負荷工作；資源整合加工系統、信息系統和地區資源交換系統等后臺支撐系統因沒有后續投入一直未購置相關設施和軟件，柳州市文化信息資源共享工程建設的總體框架仍沒有形成整體效益。

4.3.3建設內容：采用性能較高的服務器、中心交換機、防火墻及較大容量的磁盤陣列等硬件設備，可以保證日益增加的大容量的信息存貯和運行速度及質量（預計建成后的數據庫容量為2T，每年增長為1T）。此外，硬件設備還需要一定數量的PC機、交換機、路由器、掃描儀、UPS電源、掃描儀、數碼攝像機、數碼照像機、讀帶機、采集卡、視頻頭等必備設施。

4.4柳州公共文化信息服務網絡

4.4.1建設目的：柳州公共文化信息服務網絡是柳州市文化信息資源信息化建設的重要應用途徑之一，是柳州文化信息對外傳播的窗口，是柳州與外界進行文化溝通的橋梁。柳州文化信息網絡的組建，可納入文化共享工程建設的總體框架，依托柳州市圖書館作為全國文化信息資源共享工程市級分中心的優勢，將柳州地方特色文化資源豐富并融入全國文化信息資源共享工程這一重要窗口。它將進一步加快政府職能的轉變，擴大對外交往的渠道，密切政府與人民群眾的聯系，提高政府工作效率。作為文化信息網絡，旨在將文化和科技結合起來，借助因特網這種高科技手段宣傳柳州本土文化、介紹文化政策、傳遞文化娛樂信息，將文化作為資產來盤活，形成自己的網絡文化產業。主動出擊，將各種柳州文化元素和文化服務內容融入到信息網絡中，努力建設內容豐富、服務完善的柳州本土文化信息網絡。可以說，柳州公共文化信息網絡是融合前面幾項工作的平臺，最終把柳州文化信息平臺建成海內外人士了解柳州文化和為群眾提供文化信息服務的窗口。

篇8

關鍵詞：文化信息資源共享；市縣支中心；圖書館；建設與發展

中圖分類號：G250.7 文獻標識碼：A 文章編號：1812-2485（2013）03-030-04

實施文化信息資源共享工程是落實科學發展觀、推動構建社會主義和諧社會的內在要求。國家在“十一五”規劃中明確提出了“逐步形成覆蓋全社會的比較完善的公共文化服務體系”的目標。黨的“十七大”更是把文化建設提到了前所未有的高度。主要依托各級圖書館建立的“全國文化信息資源共享工程”，為市縣圖書館提供了跨越式發展的歷史機遇。因此，市縣級公共圖書館必須抓住這一歷史機遇，把自身做大做強，并在此基礎上，充分發揮輻射作用、協調作用和指導、輔導作用，構建普遍均等，惠及全民、覆蓋全社會的圖書館服務體系，讓全體人民共享文化成果。

1加強市縣支中心建設，推動圖書館事業的發展

《文化部、財政部關于進一步推動全國文化信息資源共享工程的實施意見》中指出：“根據東、中、西部不同地區的經濟社會發展，主要依托各級圖書館和社區、村文化活動站（室），建立和完善以國家中心、省級分中心、市縣中心、社區和鄉鎮服務點為主體的四級服務體系。”“市縣支中心是文化共享工程服務網絡建設中的重要環節，因此，共享工程縣級支中心具有承上啟下的作用，充分發揮縣級支中心的職能，對于整個共享工作的順利實施具有重要的意義。”由此可見，市縣支中心在整個共享工程建設中起著樞紐和基石的作用。市縣支中心建設的好壞，將直接影響到本地區文化信息資源共享工程實施的成敗。機遇與挑戰同在，市縣級圖書館要抓住機遇，轉變傳統的服務觀念，通過圖書館的延伸服務實現信息資源的共建共享。

1.1 資源共享工程為圖書館發展提供了前所未有的歷史機遇

我國著名圖書館學家黃宗忠先生說：“圖書館是對信息、知識物質載體進行收集、整理、積聚、存儲、控制、轉化和傳遞，供給一定社會讀者使用的信息系統。”圖書館是信息化的基礎和重要組成部分，在經濟建設和社會主義精神文明建設中發揮著重要作用。我國西部經濟落后于發達地區，大部分圖書館沒有資金保證，有的地方財政連續數年不能撥發除圖書館工作人員工資以外的其它任何費用，使圖書館連有限的紙質文獻資源也得不到及時的補充，導致圖書館發展滯后，信息資源基礎薄弱，信息環境閉塞，大大地降低了圖書館的使用功能和服務職能。資源共享工程的實施與建設，拓展了圖書館的資源空間，為圖書館注入了新的活力。圖書館除利用原有的館藏提供服務外，還能通過網絡獲取更廣泛的信息資源，向讀者提供閱讀、查詢、檢索等新的服務。共享工程的實施將有效改善市縣圖書館的現狀，為市縣圖書館的發展提供了前所未有的歷史機遇。

1.2 轉變觀念，探索圖書館新的服務模式

文化信息資源共享工程是數字圖書館服務的早期實現形式，是圖書館事業發展的重要體現。在當今信息產業的影響下，網絡信息、多媒體信息已和人們的生活息息相關。計算機的存儲空間和所能承載的信息量是任何紙質文獻所無法比擬的，信息浩如煙海，大量的信息資源使閱讀的范圍空前擴大，內容包羅萬象，涵蓋了古今中外、天文地理、文史百科，加之配以圖片、動畫和視頻等效果，更能刺激人的閱讀欲望。豐富的信息資源使閱讀更加順暢，讀者可以隨時調用、按需索取自己需要的信息資料，使讀者節省了大量的時間，改善了學習效果，提高了閱讀效率。“讀者第一，服務至上”是圖書館服務永恒的宗旨，因此，必須轉換觀念，改變傳統的服務模式，以適應新的網絡環境下的圖書館服務工作。引導、指導讀者進行網上閱讀，為讀者提供高效、便捷的人性化服務，對提高圖書館的親和力和感召力都有著積極的、重大的意義。總而言之，網絡信息服務的方便、快捷、信息量大等優勢，必將成為今后圖書館服務的重要渠道。

1.3 建立有自身特色的資源數據庫

信息中心數據庫的建立，是“共享工程”的核心內容。市縣支中心要著重抓好自己的數據庫的建設。根據社會需求和地方特色，通過互聯網絡，對具有本地地方特色的信息資源進行整合、加工。數據庫建立的目的是通過互聯網實現優秀文化信息資源的共建共享，方便讀者檢索、使用，從而實現“分散建設、統一檢索、資源共享”的數據庫建設目標。市縣圖書館建立數據庫應突出地方特色和館藏特色，形成具有一定規模、結構完整的，包括圖書、音樂、戲劇、美術、文物、旅游、科技、教育以及地方風俗和地方工藝等在內的、內容豐富的文獻資源，對它們進行系統地、有組織的專業整合，體現出本地區文獻資源的特色和優勢，為今后的數字化圖書館建設積累豐富的經驗和堅實的技術鋪墊。

1.4 共享的關鍵是共建

文化信息資源共享工程是運用計算機、網絡通訊和多媒體等現代高科技信息技術，將中華民族優秀文化資源進行數字化加工、整合，利用網絡化管理和服務體系，將豐富的文化資源傳輸給廣大讀者，從而在全國范圍內實現文化信息資源的共建共享。市縣支中心應探索多元化的服務方式，發揮自身的館藏優勢，結合網絡的傳輸優勢，用優秀的文化信息資源服務讀者，從而實現文化信息資源最大限度的為社會服務；利用圖書館所擁有的文獻信息資源，積極探索將公益與社會資源相結合的形式，通過合作項目，開展活動等方式，聯合社會力量共同推進文化共享工程的建設；積極開展館際合作，加強與上級圖書館和兄弟館之間的業務往來，館際間相互學習、相互促進，通過圖書館服務的延伸實現資源的共享。特別是與上級圖書館的合作，可以讓更多的基層圖書館得到更多的信息資源和技術支持。總之，有效的資源共享是圖書館服務的重要方式，在共建的前提下實現資源共享，將給圖書館帶來更大的社會效益，并將大大提升服務空間，也更有利于完成圖書館的使命。

2以人為本，建立一支具有較高素質的專業技術隊伍

文化信息資源共享工程是一項依托現代信息技術的系統工程，具有較高的技術含量，需要有一支懂得網絡知識和信息化技術知識的人才來完成，在工程的實施過程中，同時還需要一批能夠掌握數字資源的，如采集、檢索、整理、加工、開發利用的信息技術管理人才。

2.1 市縣圖書館的人員結構現狀

文化共享工程是一項龐大的網絡化工程，專業化程度較高。共享設備設施的使用管理、安裝、調試、維護、維修以及數字資源的接收、存儲、信息資源的有效合理配置等，都要靠綜合素質高的專業人員來實現。市縣支中心一般都建在圖書館，由于一些歷史原因，圖書館工作長期得不到社會的重視，特別是地方政府的重視，造成大多數市縣圖書館的人員結構存在年齡偏大、文化程度偏低、冗員偏多、復合型專業人才偏少的“四偏”現象。缺少適應圖書館發展所需的專業技術人才和高學歷人才，是圖書館的業務研究和對外輔導工作變得比較薄弱，直接影響了圖書館各項工作的開展，也為文化共享工程建設帶來了一定的困難。

2.2 專業技術人才是資源共享工程的保障

隨著計算機技術、網絡技術的飛速發展和廣泛應用，各種新知識、新技術的不斷涌現，使圖書館傳統的服務模式受到沖擊和阻礙。圖書館員如不能及時轉換服務觀念，去努力學習掌握各種新技術、新方法，拓展知識面，將無法適應新形勢下圖書館的發展。

2.2.1 由于讀者計算機知識的欠缺而導致的誤操作，有可能破壞一些應用程序，造成計算機癱瘓和信息資料的丟失，既加大了計算機維護人員的工作量和維護開資，又挫傷了讀者利用電腦的興趣和積極性，從而使使用率降低。

2.2.2 由于工作人員自身專業技術的缺乏，不能正確引導、指導讀者使用計算機進行網上閱讀、檢索和查尋信息資料，而任由讀者進行網絡游戲、QQ聊天等，使電子閱覽室等同于商業“網吧”，使文化信息資源共享工程失去了其實際的意義，造成新的、更大資源浪費。

2.2.3 鄉鎮、街道、社區和村基層服務點管理員大多是兼職，且學歷不高，專業人才更是匱乏，不能勝任這項專業性較強的工作，這也在一定層面上影響了共享工程基層服務點的開發和利用。要發揮共享工程數字網絡設備的作用，就必須加強對基層服務點管理人員的專業技術培訓。

綜上所述，建設一支高素質、高水平的專業技術隊伍，為資源共享工程的建設提供強有力的技術保障，顯得尤為重要和緊迫。

2.3 加強館員素質培養，為文化信息資源共享工程和數字化圖書館建設儲備力量

邁入信息時代，各種新技術、新觀念應運而生，圖書館員將面臨著時代的挑戰，可以斷言：今后的圖書館的發展，如果不掌握計算機技術，將無法勝任圖書館的工作。圖書館員只有不斷學習，才能跟得上現代圖書館發展的步伐，才能促進和保障圖書館各項業務的順利開展，承擔起開發、利用優秀文化信息資源共建共享的重任。站在信息時代前沿的圖書館，應具有這種前瞻意識，建立長效的人才的選拔、任用和培訓機制，為員工提供良好的學習環境，通過委托培訓、進修、自學等方式，鼓勵館員學習，建立一支有較高水平的專業技術骨干隊伍和復合型專業人才，并使人才培訓工作經常化、規范化、制度化，以此帶動全體館員自覺學習，營造濃厚的學習氛圍。使員工通過不斷的學習，提升自己的業務技能和專業水平，掌握基本的計算機應用知識，并能夠利用電子文獻和網絡資源為讀者進行深層次的服務，使全體館員的業務素質得到全面提升。同時，還要能肩負起對鄉鎮、街道和村基層服務點管理員的培訓，也可聘請專業技術人員，開辦培訓班，堅持集中培訓與現場操作相結合的方式，有針對性的對基層服務點管理人員傳授相關知識，逐步建立起一支技術過硬，業務熟練，管理規范，服務優良的基層技術隊伍。為資源共享工程和數字圖書館的建設與發展儲備深厚的人才資源。

3加強農村公共文化建設，實現資源整合，拓展和延伸市縣圖書館的服務領域

總書記在省部級主要領導干部參加的建設新農村專題學習班上指出：“發展文化信息資源共享工程農村基層服務點，構建農村公共文化服務體系。”文化信息資源共享工程在提高農村信息化水平，豐富廣大人民群眾特別是經濟欠發達地區群眾的精神文化生活，保障人民群眾的文化權益，滿足群眾不同層次的文化需求，縮小東、西部地區之間、城鄉之間在文化發展上的差距，建設社會主義新農村，構建和諧社會等方面發揮了重要的作用。隨著近年來國家加大了對農村基礎文化建設的投入力度，一些如“知識工程”“農家書屋”“村村通工程”等農村文化設施相繼建立，對改變農村文化基礎設施長期落后的局面起到了積極的推動作用。但由于這些設施之間彼此缺乏有機的協調、配合，以及一些技術上的問題得不到解決，導致大部分文化工程之間不能配套、銜接，技術、設施、資源難以共享，資產、資源閑置，造成新的、重復的浪費和流失，市縣圖書館應主動肩負起組織、協調、指導、輔導農村文化工程的重任；對國家在農村基層文化建設方面實行的一些“惠民工程”資源進行優化整合，避免重復建設，資源浪費；實現優勢互補，互惠雙贏，最大限度的發揮現有資源的利用率，是文化信息資源共享工程健康發展，同時市縣圖書館也要積極的利用自身的專業技術優勢，以科學管理，整體推進，資源共享為目標，積極穩妥地推動農村公共文化服務事業。

3.1 實現文化共享工程與農村黨員干部遠程教育工程的整合

農村黨員干部遠程教育網絡工程是利用現代遠程教育手段，對黨員干部以及廣大群眾進行教育培訓，提高黨基層干部的政治覺悟和科學文化素質的公益性工程。市縣在基層服務時候發現他們既有一套共享工程的設備還有一套“農黨網”的設備，分別都設置了場地和配備了專人管理，造成了資源的浪費，因此，市縣圖書館若能將共享工程支中心的多媒體服務器、硬件資源和遠程教育光纖資源，進行有效的整合，充分利用淘汰和更換設備統籌安排，避免重復建設，資源浪費，并將市縣支中心建設成為文化信息資源服務的數據中心和遠程教育資源服務的課件點播平臺，切實的為各基層服務點提供文化信息資源和課件資源服務，實現課件資源共享，從而提升農村黨員干部的綜合素質。

3.2 實現文化共享工程與村村通工程的整合

村村通工程是國家一個系統工程，屬廣播電視部門的業務范圍，它能將新穎、廣泛的資源通過互聯網連接和有線電視連接及時進行傳輸，而文化共享工程資源信息豐富，但傳輸的速度較慢，資源加工周期較長，因此，若能將文化共享工程和村村通工程進行有效的整合，即在數字機頂盒中加載共享工程子系統設備，用一個機頂盒實現看數字電視、接收共享工程、網上繳費、可視電話等綜合功能，這將大幅降低共享工程成本，提高普及率，減少網絡故障率，使廣大用戶更加便捷地享受文化信息服務，最終是文化共享工程在資源量和服務深度上得到更大的推進。

3.3 實現文化共享工程與農家書屋的整合

農家書屋是國家為了解決農民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，由國家新聞出版總署牽頭啟動的一項惠民工程，它在形式上比較單一，資源量相對較少，因此，市縣圖書館若能將共享工程和農家書屋有機的結合起來，在給老百姓推送圖書、報紙的基礎上，還可以通過資源共享設備的投影儀推送視頻的電影、視頻的養殖技術等，來豐富農民群眾的文化生活，是廣大的農村群眾享受到科技發展帶來的閱讀快樂，以及利用現代先進技術手段發展致富。

4結 語

由國家文化部、財政部共同實施的文化信息資源共享工程，是一項用數字化技術組織的，以網絡形式的，具有雙向使用功能的創新工程。市縣支中心是文化共享工程服務網絡建設中的重要環節，在整個共享工程中起著承上啟下的作用，是共享工程的關鍵，只有建設好、使用好市縣支中心，充分發揮其職能，才能使這項惠民工程和德政工程得到健康、穩步的發展。

參考文獻

1 陳德暢.深化網絡閱讀之我見.當代圖書館，2008（6）.

篇9

一、強化組織領導，健全工作機構

結合規劃工作實際，把政府信息公開工作列入重要議事日程，局長辦公會專題研究我局政府信息公開工作實施方案，成立了由楊俊梅局長任組長，楊鴻副局長、辦公室蔣仕海主任為副組長，各股室負責人及下屬單位主要領導為成員的政府信息公開領導小組，并明確由倪曼莉副股長具體負責政府信息公開的日常工作。從而使我局政府信息公開工作做到了有領導分管、有工作機構負責、有專人承辦，切實保障了我局政府信息公開工作的順利開展。

二、完善相關制度，加強監督考核，不斷拓展公開形式

我局結合本部門實際情況，一是制定、完善了《__縣文化局電子公文交換和信息化電子政務管理辦法》，指定專人負責承辦，明確職責分工，推進政府信息公開建設。二是進一步健全和完善內外監督機制。將政府信息公開工作納入軟環境建設日常考核和年度工作目標考核，加強對單位股室及其工作人員落實政府信息公開制度以及工作作風、服務質量和效率的監督。三是建立信息反饋機制，不定期向社會各界尤其是文化市場經營場所發征求意見函，進一步完善日常工作。確保政府信息公開的工作部署和規章制度落到實處。

三、進一步加強政府信息化公開網站和縣政府門戶網站建設

1、在全省政府信息化公開網站和縣政府門戶網站上完善了《政府信息公開目錄》和《指南》。

2、認真梳理，逐步擴大公開內容

進一步梳理局機關以及局所屬單位應以公開的信息和內容。對原有的政府信息公開目錄進行補充完善，保證公開信息的完整性和準確性。及時提供和維護具有依法行使行政職權的單位所掌握的政府信息，確保政府信息公開工作能按照既定的工作流程有效運作，公眾能夠方便查詢。

3、系統整合，提高網站服務功能

從方便公眾查詢的角度，進一步整合基層單位網站信息資源和服務資源。一是合理設置信息公開欄目界面，在主頁上建立查找政府信息的快速通道，在較為顯眼的位置設置相關連接，方便查找政府信息。二是建立好信息間的關聯。按照信息內容的相關性，做好信息標題與信息全文之間、信息與信息之間、各信息內容類別之間的關聯，盡量減少點擊層次，提高網上服務效率。

篇10

[關鍵詞] 信息技術教學 校園文化

當前的信息技術教學，由于國家的重視和社會認識的提高，已經逐步走向正軌。各種信息技術教學活動得到有序的開展，然而信息技術作為一門新型的前沿學科有它的特殊性和特殊條件，如何發揮它的有利條件為培育一代新人，為完善學校健康的校園文化，還是值得進一步思考的。

一、要充分發揮信息技術課堂作為校園文化建設的主陣地之一的作用

信息技術課堂所體現的特性首先就是現代性，社會的幾乎所有信息都能第一時間通過網絡傳送到世界每個角落，同時教師和學生也能及時的通過網絡傳遞自己的信息，如何培養引導學生正確的利用這個現代平臺，培養健康的校園文化、網絡文化是我們應該思考的問題。當然首先是通過網絡管理制度去進行培育，然而更多的是要通過培育學生的自主意識，在信息技術學習環境下自覺的養成健康的文化接受觀。在早些時候我們曾經遭遇過這樣的實例，那時我們條件還不如現在，信息技術知識也沒有這樣豐富。在信息技術課堂教學中我們就講授如何利用互聯網發送郵件，學生學會了應用，然而就有這樣的學生學著社會上不健康的搞法，向他人發出了一封帶敲詐的郵件，以示自己學會了發送郵件，結果引來了公安機關的調查。由此可見，如何用健康的網絡文化占領陣地是非常重要而且必要的。

二、信息技術教學中滲透校園文化建設的內容是信息技術教師的基本職責

信息技術教師除了科學準確的傳授信息技術知識外，在信息技術課堂這個特殊的環境下還要自學主動的肩負起培育健康校園文化的責任，既要從主動的角度去體現，如在教案課件中滲透校園文化，在課堂上引用校園文化，在培訓中體現校園文化內容。還要從被動的角度去傳播校園文化和網絡文化，要經常關注和發現學生中的健康與不健康的文化信息，弘揚好的文化，及時糾正不健康的文化或行為。

三、在信息技術教學中主動滲透校園文化是學生成長的需要

當前信息技術教學的現狀提示我們在信息技術教學中主動加強文化建設是非常必要而且緊迫的。那么現狀是什么呢？不可否認的是大多數信息技術教師都能按計劃較好的完成教學任務，但學生這方面呢？由于網絡機房提供了學生自主接觸世界的平臺，因而教師的教學任務往往不能成為學生的學習任務，學生進入機房后所做的第一件事往往是首先登上自己的QQ或其他聊天工具，然后就是進入網絡游戲系統準備大戰江湖，再就是的網張上搜尋學生生活熱議的問題，更有甚者會進入信息安全部門還沒有完全掌握的不健康不文明的非法網站。有的學生自主學習和控制管理能力強一點會正確使用網絡資源，面大多數會受到不健康的網絡信息的影響。還有的學生通過購買的技術資料或從網上下載的軟件資源在網絡上隨意開展網絡實踐，無意中成為了網絡違法的推手，如此等等。這些現狀都緣于學生沒有形成正確的校園文化、網絡文化觀念。這就要求我們的信息技術教師一定要把健康的校園文化作為自己的職責去落實，真正讓信息技術課堂成為健康校園文化、網絡文化的主陣地。