安全思想教育培訓(xùn)范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全思想教育培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

掌握職工思想動(dòng)態(tài)，抓好思想的培訓(xùn)教育，引導(dǎo)職工正確的思想方向，是礦建企業(yè)職工思想政治工作中的重要內(nèi)容。安全工作自始至終就一直是礦建工程施工建設(shè)中的頭等大事，也是企業(yè)思想政治教育培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。將企業(yè)職工安全思想培訓(xùn)與思想政治教育相融合，抓緊干部職工安全思想意識(shí)不放松，就是抓住了企業(yè)職工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)。既給我們的思想政治工作帶來了更大的挑戰(zhàn)，也給思想政治的教育培訓(xùn)提供了廣闊天地。

關(guān)鍵詞：礦建施工企業(yè)；職工安全思想

一、企業(yè)職工安全思想培訓(xùn)與思想政治教育的融合

人的思想因素、安全設(shè)施因素、工作環(huán)境因素是影響礦建企業(yè)安全生產(chǎn)工作的三大要素。工程安全事故的發(fā)生往往是由于職工安全意識(shí)不到位，安全思想有松懈，安全制度不健全而造成的，這也是為什么在安全設(shè)施完備、工作環(huán)境改善的前提下，工程施工建設(shè)中仍然發(fā)生安全事故的原因。因此，打造安全型礦建企業(yè)，保證工程施工建設(shè)安全，必須加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作的導(dǎo)向作用，著重從職工的思想意識(shí)入手，加強(qiáng)對(duì)職工安全思想教育和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將思想政治工作的優(yōu)勢(shì)同企業(yè)的安全教育培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使其相互滲透，才能有效提高職工安全生產(chǎn)的意識(shí)和主動(dòng)性。做到思想政治工作與安全生產(chǎn)工作的有機(jī)融合，就是要充分發(fā)揮職工思想培訓(xùn)在職工隊(duì)伍中思想引導(dǎo)和人心凝聚的作用。通過宣傳教育引導(dǎo)干部職工樹立起“安全第一”、“不安全不生產(chǎn)、隱患不消除不生產(chǎn)”的安全價(jià)值觀和主動(dòng)學(xué)習(xí)安全操作知識(shí)，遵守安全規(guī)章制度的安全思想，強(qiáng)化職工“安全紅線”意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)的自覺性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)企業(yè)文化宣傳，樹立安全先進(jìn)榜樣，充分發(fā)揮榜樣的統(tǒng)一思想和凝聚人心的作用，在干部職工隊(duì)伍中形成保施工安全，促企業(yè)發(fā)展的思想共識(shí)和行動(dòng)規(guī)則，從而使廣大職工為企業(yè)的安全生產(chǎn)和建設(shè)工作做出更大貢獻(xiàn)。

二、當(dāng)前礦建企業(yè)職工安全生產(chǎn)思想的現(xiàn)狀

礦建企業(yè)施工作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，工作量大，并且對(duì)工程質(zhì)量、時(shí)間等要求較高，這些情況都會(huì)對(duì)給職工的意識(shí)、心理帶來一定影響，使有的職工在思想上出現(xiàn)一些情緒波動(dòng)，或是工作中產(chǎn)生了一些麻痹、大意，這些都對(duì)礦建企業(yè)正常的安全生產(chǎn)秩序造成了一些不利的影響。

1.在安全工作中存在僥幸心理

礦建施工安全工作有一套完整的規(guī)章制度，安全設(shè)備也有相應(yīng)的操作規(guī)程，但在實(shí)際生產(chǎn)工作中，有的職工在安全方面卻存在一些僥幸心理，在工作中圖省事、怕麻煩，認(rèn)為偶爾違章一次沒事，久而久之形成習(xí)慣性違章，事故的發(fā)生也就在所難免了；還有一些職工在施工任務(wù)不緊的時(shí)候尚能按章操作，但是在時(shí)間緊、任務(wù)重的時(shí)候，為了趕時(shí)間、完任務(wù)，就把安全生產(chǎn)工作忘到腦后了，這些給工程項(xiàng)目的安全施工作留下了不少的隱患。

2.安全管理者的整體安全意識(shí)不強(qiáng)

安全管理者整體安全意識(shí)不強(qiáng)主要體現(xiàn)在對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益的片面重視。一些管理人員在布置工作時(shí)，只強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)，而對(duì)工作中的安全注意事項(xiàng)和危險(xiǎn)控制點(diǎn)卻少有提及，使職工在工作中只注重工作任務(wù)的按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成，對(duì)安全工作卻產(chǎn)生了麻痹大意；有的領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)的時(shí)候講安全多，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)講安全少，這樣安全生產(chǎn)思想的宣傳效果不佳，逐級(jí)傳達(dá)到職工的時(shí)候，可能已經(jīng)大打折扣了。

3.職工隊(duì)伍整體文化水平參差不齊

近幾年來，礦建企業(yè)職工整體的文化水平和綜合素質(zhì)有了較大的提升，但仍然存在著文化水平參差不齊的情況，而我們的思想政治工作和安全思想培訓(xùn)工作往往是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來面向全體職工的，這就造成了一些職工對(duì)企業(yè)安全思想和安全技能培訓(xùn)內(nèi)容的難以理解和消化，不能學(xué)以致用。同時(shí)也難以悟透企業(yè)的一些安全政策和制度，由此導(dǎo)致出現(xiàn)了一些職工安全意識(shí)不到位、安全技能不達(dá)標(biāo)、安全政策吃不透，職工整體的安全能力較差的情況。

三、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)提高職工安全思想意識(shí)

安全就是政治，安全先于一切、安全高于一切、安全重于一切。不管任何時(shí)候安全的思想都不能放松，強(qiáng)化職工安全思想認(rèn)識(shí)，杜絕生產(chǎn)工作中安全松懈的行為，保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序，是礦建企業(yè)職工思想培訓(xùn)教育工作的重心所在。我認(rèn)為，應(yīng)該發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)提高職工安全思想意識(shí)。

1.發(fā)揮思想政治工作宣傳和培訓(xùn)教育方面的優(yōu)勢(shì)

將安全思想文化與宣傳培訓(xùn)工作緊密結(jié)合，努力營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)的思想環(huán)境和文化氛圍，使企業(yè)職工能夠感受企業(yè)安全文化、學(xué)習(xí)安全操作技能、提升安全思想意識(shí)、形成安全行為慣性。由此，在企業(yè)中形成時(shí)時(shí)有教育、處處有宣傳、人人受培訓(xùn)的良好的企業(yè)安全思想培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，以此來全面提升職工隊(duì)伍整體的安全能力，確保項(xiàng)目施工建設(shè)的正常進(jìn)行。

2.提升職工安全思想培訓(xùn)的質(zhì)量

增加職工接受安全思想培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，例如可以利用班前班后會(huì)、安全專題會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全生產(chǎn)提示和安全經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī)和安全操作規(guī)程；或是在職工工作崗位、施工現(xiàn)場(chǎng)和上下班途中通過設(shè)立安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語的形式，宣傳安全思想，表彰安全先進(jìn)典型。堅(jiān)持將安全思想培訓(xùn)工作做到生產(chǎn)一線，做到職工身邊，加強(qiáng)與職工的溝通交流和對(duì)工作環(huán)境調(diào)查，正確把握職工的思想脈搏和了解職工工作環(huán)境的安全狀況，根據(jù)職工的所想所盼、所依所靠來開展安全思想培訓(xùn)工作。

3.職工安全思想培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際

篇2

 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，礦上在這里召開安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)大會(huì)，給我們大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一下我們***的安全教育培訓(xùn)工作開展情況。

今年以來，我隊(duì)按照礦區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了職工安全教育培訓(xùn)工作，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷補(bǔ)充完善了管理制度和措施，以安全班組創(chuàng)建活動(dòng)為突破口，繼續(xù)創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)模式，取得了如下成績(jī)：

1、從增強(qiáng)職工的安全基礎(chǔ)知識(shí)抓起，通過采取“一日一題”、“一周一案”、“一旬一課”、“一月一考”等方式方法，堅(jiān)持每班班前會(huì)上對(duì)不同工種人員提問3人次以上、每周進(jìn)行一次事故案例分析教育學(xué)習(xí)會(huì)、每旬安排一次專業(yè)技術(shù)講課、每月進(jìn)行一次理論考試，強(qiáng)化教育培訓(xùn)力度，培養(yǎng)了職工學(xué)習(xí)的自覺性，提高了職工的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力。

2、 針對(duì)我隊(duì)青工中存在的文化層次差別大、技術(shù)水平偏低，部分農(nóng)民工湊合掙錢的短期思想比較嚴(yán)重等現(xiàn)狀，加強(qiáng)了青工的崗位技能培訓(xùn)和思想教育工作，采取師徒幫教、以老帶新等方法進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)和幫教，提高了青工的思想認(rèn)識(shí)和技能水平。

3、落實(shí)教育培訓(xùn)管理職責(zé)，隊(duì)干部實(shí)行教育培訓(xùn)承包制度，制定了《干部結(jié)對(duì)幫教責(zé)任承包管理辦法》和《班組教育培訓(xùn)承包管理辦法》，逐級(jí)傳遞責(zé)任，嚴(yán)格考核落實(shí)，增強(qiáng)了干部的責(zé)任性，形成全隊(duì)上下合力共管的格局，呈現(xiàn)出“人人愛學(xué)，人人要學(xué)，人人能學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，職工的敬業(yè)精神、精業(yè)程度及精神面貌發(fā)生了很大的變化。

4、配合上級(jí)主管部門完成外配工作。今年我隊(duì)認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門組織的各工種培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，完成率為100%，同時(shí)，在班組長(zhǎng)、生產(chǎn)骨干等的外配中，積極配合上級(jí)部門的相關(guān)要求和培訓(xùn)任務(wù)。

篇3

一、要正確認(rèn)識(shí)教育培訓(xùn)的重要性，防止和避免進(jìn)入誤區(qū)

教育培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是企業(yè)安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容。安全文化建設(shè)對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重要作用，必須堅(jiān)持以人為本來規(guī)范人的安全思想和行為。事故發(fā)生往往是以人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)引起，而物的不安全狀態(tài)也是人為因素造成的，近年來多起煤礦重大安全事故的發(fā)生都脫離不了這個(gè)怪圈。所以，加強(qiáng)安全管理和安全文化建設(shè)，必須從基礎(chǔ)抓起，即加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)，以人為本，以心為本，提高思想認(rèn)識(shí)，自覺規(guī)范行為。20世紀(jì)初的科學(xué)管理之父泰羅曾經(jīng)提出：“培訓(xùn)和發(fā)掘企業(yè)中每一個(gè)工人的才干，使每個(gè)人盡他天賦之所能，干出最高檔的工作，以友好合作和互幫互助來代替對(duì)抗和斗爭(zhēng)，”特別強(qiáng)調(diào)了教育培訓(xùn)的重要。近幾年開展的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、精細(xì)化管理等，都離不開基本的一點(diǎn)，即抓好對(duì)職工的教育培訓(xùn)。

在教育培訓(xùn)實(shí)踐中要防止和避免進(jìn)入誤區(qū)。一是不能簡(jiǎn)單地就抓安全而強(qiáng)調(diào)抓教育培訓(xùn)。安全是一個(gè)綜合性的概念，包括人的安全思想和行為（也指操作技能水平），還有物的狀態(tài)，這些都是以人為最基本條件的。由于煤炭企業(yè)的特殊性，大多數(shù)一線職工和輔助崗位職工，雖然接受了一些義務(wù)教育，但其語言和行為常常帶有無拘無束的習(xí)慣，自律和自覺行為規(guī)范意識(shí)較差，工作容易出現(xiàn)違章、違紀(jì)等“三違”現(xiàn)象，一味地只強(qiáng)調(diào)安全行為而忽視綜合素質(zhì)的提高是缺乏實(shí)效性和長(zhǎng)期性的。二是要避免一哄而上。要搞活動(dòng)都搞活動(dòng)，要抓培訓(xùn)都抓培訓(xùn)，特別是有時(shí)牽頭部門不明確，相關(guān)部門都來安排，基層單位疲于應(yīng)付，多數(shù)職工也不愿接受，行動(dòng)不積極，教育培訓(xùn)的作用在實(shí)際工作中得不到發(fā)揮。三是教育培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單地辦幾期學(xué)習(xí)班、轟轟烈烈地搞幾個(gè)活動(dòng)、組織職工看幾個(gè)事故案例的簡(jiǎn)單事情，必須健全制度、完善機(jī)制，制定計(jì)劃、內(nèi)容和形式，落實(shí)責(zé)任。

二、在實(shí)際工作中要處理好幾個(gè)關(guān)系

一是要處理好教育培訓(xùn)與企業(yè)文化的關(guān)系。企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成和提煉的行為規(guī)范和共同的價(jià)值觀念，是企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化的總和。不能用教育培訓(xùn)代替企業(yè)文化，也不能因企業(yè)文化建設(shè)而忽視和影響教育培訓(xùn)，更不能混為一談。應(yīng)該把教育培訓(xùn)理解為企業(yè)文化建設(shè)的一種手段，融入其中，以培育職工行為規(guī)范和共同愿景為目的，在堅(jiān)持抓好安全教育培訓(xùn)的前提下，長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷完善教育培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法，理清程序，收到效果。按照人的需要層次理論，人的生存需要是第一位的，只有讓職工感受到培訓(xùn)教育帶來的實(shí)際效果，對(duì)企業(yè)有一種安全感、歸屬感，才能真正達(dá)到培訓(xùn)目的。

二是處理好教育培訓(xùn)與精細(xì)化管理的關(guān)系。精細(xì)化管理是龐大的系統(tǒng)工程，對(duì)促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高十分重要。所以，加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)是保證精細(xì)化及各項(xiàng)工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。培訓(xùn)教育要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，分清主次，抓住主要矛盾，以職工崗位行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，注重培訓(xùn)內(nèi)容與工作實(shí)際相結(jié)合。對(duì)新工人要進(jìn)行礦情教育和未來崗位理論教育及語言文明習(xí)慣教育。對(duì)在職老工人，要堅(jiān)持進(jìn)行崗位培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行精細(xì)化行為規(guī)范教育和文明行為的再培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。要堅(jiān)持班前教育，同時(shí)要特別注意工作過程中的以老帶新，操作培訓(xùn)中的手指口述，使教育培訓(xùn)伴隨著思想境界的提升促進(jìn)工作水平和質(zhì)量的提高，為企業(yè)整體工作推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

三是處理好教育培訓(xùn)與安全生產(chǎn)的關(guān)系。教育培訓(xùn)第一目的是提高職工的安全思想認(rèn)識(shí)水平和操作技能水平，這也是煤礦堅(jiān)持“安全第一、生產(chǎn)第二”原則的基本要求。因此，對(duì)職工的教育培訓(xùn)必須以安全教育培訓(xùn)為前提，想方設(shè)法提高職工的安全意識(shí)和技能，提高礦井的安全程度。要努力把教育培訓(xùn)的觸角延伸到班組最前沿，開展以崗位、班組長(zhǎng)為主的教育培訓(xùn)，整理專用教材，統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記，建立教育培訓(xùn)檔案，對(duì)特殊工種人員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)、專題講座，同時(shí)，要特別注重實(shí)踐培訓(xùn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展練功比武、現(xiàn)場(chǎng)操作和技術(shù)演練等活動(dòng)，提高職工的安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

三、職工教育培譏必須堅(jiān)持的幾個(gè)原則

一是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。必須根據(jù)自己的特點(diǎn)來抓好職工教育培訓(xùn)。比如對(duì)一線農(nóng)協(xié)工低文化群體的教育培訓(xùn)、教育培訓(xùn)的重點(diǎn)如何向井下一線延伸、如何避免一哄而上抓培訓(xùn)、搞活動(dòng)，如何建立職工教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制等。職工的教育培訓(xùn)與建立學(xué)習(xí)型企業(yè)、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)以人為本的精細(xì)化管理不是矛盾的，要將教育培訓(xùn)充分融入到這些工作當(dāng)中，始終服務(wù)于這些工作。在進(jìn)行職工教育培訓(xùn)時(shí)，必須和職工中存在的具體問題相結(jié)合，有針對(duì)性地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使職工樂于參與，并積極運(yùn)用培訓(xùn)教育在實(shí)踐中作用的發(fā)揮，為建立職工教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

二是堅(jiān)持全員培訓(xùn)原則。木桶理論告訴人們，木桶中水的多少不是取決于該木桶桶板的平均高度，而是取決于木桶中最短的—塊桶板的高度。所以企業(yè)中最薄弱、最差的環(huán)節(jié)必然會(huì)影響企業(yè)正常的安全生產(chǎn)。實(shí)施全員培訓(xùn)是教育培訓(xùn)的根本，也是建設(shè)本質(zhì)安全型礦井的基本手段。在培訓(xùn)教育中，要以先進(jìn)的理念滲透為引導(dǎo)，以思想教育和行為規(guī)范培訓(xùn)為手段，健全制度，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)實(shí)效性和針對(duì)性，努力打造素質(zhì)較高的職工隊(duì)伍。

篇4

一、開展醫(yī)療安全教育的意義、目標(biāo)

醫(yī)療安全和質(zhì)量是醫(yī)院生存和發(fā)展的生命線。開展醫(yī)療安全教育，狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理，旨在使全院醫(yī)務(wù)人員牢固樹立以人為本、質(zhì)量第一的思想，增強(qiáng)法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和質(zhì)量服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)中山一院主人翁感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，提高我院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)品牌。

二、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的生命安全、身心健康和中山一院的優(yōu)質(zhì)品牌作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、教育對(duì)象

全院職工

四、教育形式和總體要求

各科室要高度重視這次醫(yī)療安全教育，認(rèn)認(rèn)真真查找本科室、本部門醫(yī)療安全和服務(wù)質(zhì)量隱患（包括思想觀念、服務(wù)意識(shí)和規(guī)章制度的完善及其落實(shí)執(zhí)行情況等方面），根據(jù)醫(yī)院的教育主題和服務(wù)理念口號(hào)確定本科室、本部門的主題和內(nèi)容，采取調(diào)研、討論（案例剖析討論）、培訓(xùn)、整改等多種形式，把思想教育和行動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，切切實(shí)實(shí)做到科科有行動(dòng)、人人有觸動(dòng)，使我們的服務(wù)讓病人感到滿意，讓病人為之感動(dòng)。

教育主題：全院行動(dòng)起來，加強(qiáng)醫(yī)療安全管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，消除醫(yī)護(hù)安全隱患，減少醫(yī)療差錯(cuò)，杜絕醫(yī)療事故。

服務(wù)理念口號(hào)：善待病人善待生命品質(zhì)是醫(yī)院的尊嚴(yán)。

五、總體安排

（一）由黨辦、職建辦負(fù)責(zé)召開醫(yī)生、護(hù)士、科主任等三個(gè)不同層次人員座談會(huì)，進(jìn)行有關(guān)醫(yī)療安全方面的調(diào)研。

（二）由相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)為主，各科室積極配合參與，對(duì)全院職工進(jìn)行分期分批、分層次的集中教育培訓(xùn)。具體安排和要求如下：

1、醫(yī)生及醫(yī)技人員的教育培訓(xùn)：

按副高以上人員；中、初級(jí)職稱人員兩個(gè)層次分期分批進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容按照有針對(duì)性、實(shí)效性，不同層面人員的培訓(xùn)內(nèi)容、案例剖析要有所側(cè)重的原則，每批安排三個(gè)單元，其中醫(yī)療安全現(xiàn)狀分析和重申有關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章制度，防范醫(yī)療安全隱患為一個(gè)單元；有關(guān)醫(yī)療事故案例分析一個(gè)單元；結(jié)合醫(yī)療訴訟案例進(jìn)行專題法理教育一個(gè)單元。

2、護(hù)理人員的教育培訓(xùn)：

分層次進(jìn)行“法律意識(shí)與護(hù)理差錯(cuò)事故的防范”、“護(hù)理工作環(huán)境的安全建立及維持”、“護(hù)理差錯(cuò)事故的原因分析及防范”、“護(hù)士語言行為存在問題及規(guī)范”等有關(guān)醫(yī)療護(hù)理安全內(nèi)容的培訓(xùn)。

3、行政后勤干部的教育培訓(xùn)：

組織案例分析、增強(qiáng)醫(yī)療安全管理、服務(wù)臨床一線意識(shí)的專題講座。時(shí)間安排在月初。

篇5

一、安全的概念

《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭(zhēng)取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命、財(cái)富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。

二、樹立“預(yù)防為主，安全第一”的觀點(diǎn)

技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則。

1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，必須走預(yù)防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓(xùn)練，從理論和客觀上講，事故都是可以預(yù)防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。

2、安全第一。“安全第一”是一個(gè)相對(duì)的概念。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識(shí)更新上，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)安全教育

所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識(shí)教育，安全技能培訓(xùn)。

1、思想教育。思想上的安全認(rèn)識(shí)并不是天生就有的，需要長(zhǎng)期安全學(xué)習(xí)和安全理念知識(shí)灌輸才能達(dá)到預(yù)期的效果。而我們現(xiàn)行的只對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn)，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終達(dá)到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，形成一種安全風(fēng)氣。

2、安全知識(shí)教育。安全知識(shí)的教育除掌握一些普遍性的安全知識(shí)外，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。例如要掌握一些日常的安全防范知識(shí)，防震知識(shí)，防水，防電以及意外傷害的知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。

3、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。而校園事故，如果廣大師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，也許就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

四、搞好安全教育的措施

1、安全教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。。

2、有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。無論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，要做好年、月、周、課時(shí)的計(jì)劃。計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人，并按照計(jì)劃逐項(xiàng)實(shí)施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。

篇6

以黨的十精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、安全第一、綜合治理”的方針，堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，通過普法學(xué)法，使企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任人懂法、守法、遵法，使安全監(jiān)管人員公正執(zhí)法，不斷強(qiáng)化全民安全意識(shí)，營(yíng)造“安全生產(chǎn)，平安生活”的良好氛圍，為建設(shè)開放、富裕、美麗、和諧、幸福奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)方式

由區(qū)安委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織，各鎮(zhèn)辦、區(qū)安委會(huì)各成員單位按照每月都是“安全生產(chǎn)月”的思路，堅(jiān)持“整體安排，分月實(shí)施，確保實(shí)效”的原則，圍繞主題，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳咨詢活動(dòng)，提高廣大人民群眾安全生產(chǎn)知曉率。

三、教育對(duì)象

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、從業(yè)人員、消費(fèi)者。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員，進(jìn)行安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)章、操作技能教育和培訓(xùn)。

2、對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行安全生產(chǎn)、安全消費(fèi)、平安生活的工作技能和生活常識(shí)教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕違章指揮和冒險(xiǎn)作業(yè)，筑牢全民安全防線。

3、利用典型事故案例，以案學(xué)法，以事警示，加強(qiáng)“三違”警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防范事故發(fā)生。

4、動(dòng)員社會(huì)各界積極營(yíng)造安全文化氛圍，使全社會(huì)都參與到安全文化建設(shè)之中，使安全文化成為推動(dòng)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的有力保障。

五、主要任務(wù)

（一）由區(qū)總工會(huì)負(fù)責(zé)，組織“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工、青年職工的安全思想教育和安全技能培訓(xùn)。

（二）由區(qū)教育局負(fù)責(zé)，組織實(shí)施安全教育進(jìn)校園活動(dòng)，利用春訓(xùn)對(duì)全體教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，并把安全宣傳教育安排到中小學(xué)課堂，傳授安全知識(shí)，提高中小學(xué)生安全意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力。

（三）由區(qū)司法局負(fù)責(zé)，開展“12.4”普法宣傳活動(dòng)，把安全生產(chǎn)和行業(yè)安全管理的內(nèi)容納入普法工作之中，積極開展普法活動(dòng)，不斷提高廣大人民群眾的安全法律意識(shí)。

（四）由區(qū)住建局負(fù)責(zé)，開展建筑施工、拆遷工程、燃?xì)獾阮I(lǐng)域“天天守規(guī)章、時(shí)時(shí)保安全”的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，使安全標(biāo)準(zhǔn)深入人心，確保建筑施工和燃?xì)忸I(lǐng)域生產(chǎn)安全。

（五）由區(qū)交運(yùn)局牽頭，交警大隊(duì)、陳陽交警大隊(duì)參與，加強(qiáng)道路交通“三超一?！卑踩逃?，并結(jié)合春運(yùn)和道路交通專項(xiàng)整治活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)春運(yùn)安全宣傳教育和對(duì)駕駛員以及交通違法行為的教育，提高全社會(huì)交通安全意識(shí)。

（六）由區(qū)安監(jiān)局牽頭，各鎮(zhèn)辦、相關(guān)部門具體實(shí)施，組織轄區(qū)、行業(yè)企業(yè)開展安全生產(chǎn)應(yīng)急演練，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理知識(shí)的宣傳教育和培訓(xùn)，提高全社會(huì)避險(xiǎn)逃生、應(yīng)急響應(yīng)和處置能力。同時(shí)，要加大危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、職業(yè)衛(wèi)生等領(lǐng)域的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)力度，提高直接監(jiān)管對(duì)象的安全意識(shí)和防范能力，并且強(qiáng)化安監(jiān)人員的培訓(xùn)教育，不斷提升全區(qū)安監(jiān)人員的執(zhí)法監(jiān)察水平。

（七）由區(qū)食藥局負(fù)責(zé)，圍繞保障食品安全，開展每月一期食品藥品安全宣傳教育活動(dòng)。

（八）由工商分局負(fù)責(zé)，積極開展“天天3.15，月月講安全”活動(dòng)，不斷優(yōu)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

（九）由質(zhì)監(jiān)分局負(fù)責(zé)，緊緊圍繞特種設(shè)備安全，積極開展安全使用特種設(shè)備科普宣傳活動(dòng)，提高從業(yè)人員的安全操作水平和廣大人民群眾的安全意識(shí)。

（十）由消防大隊(duì)負(fù)責(zé)，組織開展“天天119，時(shí)時(shí)保平安”消防安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)消防安全法規(guī)、常識(shí)的普及和對(duì)重點(diǎn)防火單位負(fù)責(zé)人、消防安全管理人員的消防專項(xiàng)教育，提高防火、滅火和逃生自救能力。

各鎮(zhèn)辦、安委會(huì)其他承擔(dān)安全監(jiān)管任務(wù)的成員單位也要根據(jù)轄區(qū)、行業(yè)特點(diǎn)，積極開展安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)，使“安全生產(chǎn)，平安生活”活動(dòng)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)，使安全理念深入人心，使遵守安全法律規(guī)范成為自覺行為，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的安全發(fā)展環(huán)境。

五、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)辦、區(qū)安委會(huì)各成員單位要高度重視安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合轄區(qū)和行業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃。

篇7

關(guān)鍵詞：教育培訓(xùn) 安全生產(chǎn) 精細(xì)管理

近年來，宣鋼公司以“精細(xì)化管理和6S管理”為抓手，針對(duì)以往的安全教育培訓(xùn)予以深度剖析。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)企業(yè)安全教育培訓(xùn)效果還不夠理想，存在執(zhí)行層次弱化的現(xiàn)象。為此，宣鋼公司對(duì)照“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的管理訴求，積極開展扎實(shí)有效的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高操作人員規(guī)避事故風(fēng)險(xiǎn)的綜合能力，并將此主題列入公司2013年度安全教育培訓(xùn)重點(diǎn)工作。

眾所周知，安全生產(chǎn)是任何企業(yè)日常管理中都不容忽視的問題。所謂安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通運(yùn)輸安全等。換言之，為了使勞動(dòng)過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下作業(yè)，防止設(shè)備事故、傷亡事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動(dòng)者的安全健康和生產(chǎn)、勞動(dòng)過程的正常進(jìn)行而采取的諸多措施和從事的一切活動(dòng)。它既包括對(duì)勞動(dòng)者個(gè)體的保護(hù)，也包括對(duì)生產(chǎn)、財(cái)物、環(huán)境等要素的保護(hù)，確保生產(chǎn)活動(dòng)正常進(jìn)行。

1.企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性

安全生產(chǎn)是生產(chǎn)與安全的統(tǒng)一，其宗旨是“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”。搞好安全工作，改善作業(yè)環(huán)境，可以調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性；減少財(cái)產(chǎn)損失，增加企業(yè)效益，能夠促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；減少職工傷亡，減少勞動(dòng)力損失；且生產(chǎn)必須安全，因?yàn)榘踩巧a(chǎn)的前提條件，沒有安全保障則無法順利生產(chǎn)。倘若出現(xiàn)工傷（或工亡）事故，一方面員工（或員工家屬）需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面會(huì)影響公司正常的生產(chǎn)秩序，給公司造成無法估量的經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)引發(fā)不良的社會(huì)輿論及其他后果，因此必須引起大家高度重視。為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，保證廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)及自我保護(hù)能力，有效保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高與國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速、健康、持續(xù)發(fā)展。

2.企業(yè)安全生產(chǎn)的創(chuàng)新思維

通過安全教育和技能培訓(xùn)，嚴(yán)格操作規(guī)程，保證員工人身安全，并借助設(shè)備保障與事故預(yù)警系統(tǒng)來確保生產(chǎn)安全。同時(shí)，進(jìn)一步完善企業(yè)安全生產(chǎn)中的職業(yè)安全衛(wèi)生設(shè)施（勞動(dòng)保護(hù)），即依靠科學(xué)管理與技術(shù)進(jìn)步，采取組織的和技術(shù)的措施，消除勞動(dòng)過程中危及人身安全和健康的不良條件與行動(dòng)，防止傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生，保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中的安全和健康問題。

結(jié)合宣鋼公司的實(shí)際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中須注意如下幾點(diǎn)：一是整合思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我國(guó)安全生產(chǎn)工作經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐，積累出 “三不傷害”這一寶貴經(jīng)驗(yàn)，即“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”。倡導(dǎo)安全文化，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)，是我國(guó)安全生產(chǎn)規(guī)劃中的一項(xiàng)內(nèi)容。而安全文化的核心思想是人，在倡導(dǎo)“以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)”的今天，“三不傷害”這一安全理念理應(yīng)成為企業(yè)安全文化的核心內(nèi)容。二是夯實(shí)基層責(zé)任，突出執(zhí)行力。班組長(zhǎng)作為公司最基層管理人員，對(duì)本班組安全生產(chǎn)負(fù)有不可推卸的管理責(zé)任。車間要及時(shí)排查隱患，嚴(yán)格操作規(guī)程，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲考核與兌現(xiàn)，對(duì)于安全工作不到位的班組需進(jìn)行限期整改，杜絕危險(xiǎn)因素。三是善于發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進(jìn)?；阡撹F企業(yè)連續(xù)生產(chǎn)作業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)于生產(chǎn)過程中潛存的各類不安全要素一定要善于分析其原因，并針對(duì)具體問題制定科學(xué)方案，持續(xù)精進(jìn)。

3.安全教育培訓(xùn)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的促進(jìn)作用

企業(yè)開展安全教育工作，應(yīng)根據(jù)不同的教育對(duì)象，側(cè)重于不同的施教內(nèi)容，有針對(duì)性提出不同的教育目標(biāo)要求，規(guī)范培訓(xùn)記錄，督導(dǎo)落實(shí)，強(qiáng)化其責(zé)任考核，保障公司的安全教育培訓(xùn)重形式更重效果，確保各項(xiàng)規(guī)定和要求不折不扣落實(shí)到作業(yè)車間和基層班組。

3.1安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

3.1.1安全生產(chǎn)思想教育。主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、典型經(jīng)驗(yàn)、法制教育及事故案例教育。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)促進(jìn)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依法組織企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，明晰發(fā)生事故對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭帶來的巨大損失和不幸，堅(jiān)定其在日常工作中樹立“安全第一”思想，正確處理好生產(chǎn)與安全的關(guān)系，確保企業(yè)生產(chǎn)安全順行。

3.1.2安全生產(chǎn)知識(shí)教育。主要包括一般安全技術(shù)知識(shí)教育、生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，旨在通過教育培訓(xùn)，提高生產(chǎn)技能技巧，防止錯(cuò)誤操作，以適應(yīng)對(duì)工廠相關(guān)危險(xiǎn)因素的識(shí)別、預(yù)防和處理。

3.1.3安全管理理論和方法的教育?？偨Y(jié)以往安全管理的經(jīng)驗(yàn)，推廣現(xiàn)代企業(yè)安全管理方法的應(yīng)用，切實(shí)提高各級(jí)管理人員的安全管理水平。

3.2宣鋼開展三級(jí)安全教育的創(chuàng)新點(diǎn)

三級(jí)安全教育是企業(yè)最基本的安全教育制度，教育對(duì)象以新進(jìn)廠人員為主，涵蓋了入廠教育、車間教育和班組教育。

3.3.1廠級(jí)安全教育

主要內(nèi)容：黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策及主要法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所安全要求及有關(guān)防災(zāi)救護(hù)知識(shí)；各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律；典型事故案例介紹，吸取教訓(xùn)等。一般由廠安全技術(shù)部門會(huì)同培訓(xùn)部門組織進(jìn)行，按要求不少于8學(xué)時(shí)。

3.3.2車間安全教育

主要內(nèi)容：本車間生產(chǎn)性質(zhì)、特點(diǎn)及基本安全要求；車間安全管理制度和勞動(dòng)紀(jì)律；生產(chǎn)工藝流程、危險(xiǎn)部位及有關(guān)防災(zāi)救護(hù)知識(shí)；同類車間工傷事故介紹，吸取教訓(xùn)等。由車間主任會(huì)同安技人員進(jìn)行，不少于4學(xué)時(shí)。

3.3.3班組安全教育

主要內(nèi)容：班組工作任務(wù)、性質(zhì)及基本安全要求；崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全操作規(guī)程；事故苗頭或發(fā)生事故時(shí)的緊急處置措施；有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的性能、安全特點(diǎn)及防護(hù)裝置的作用與完好要求；有關(guān)個(gè)體防護(hù)用品使用要求及保管知識(shí)等；一般由班組長(zhǎng)會(huì)同安全員及帶班師傅進(jìn)行，課時(shí)不少于4學(xué)時(shí)。

通過不斷深入學(xué)習(xí)，改進(jìn)員工的思維方式，掌握安全高效的工作方法，讓員工懂得某項(xiàng)工作應(yīng)該做什么，具體怎樣做，真正提高規(guī)避和處理異常情況的能力。

篇8

關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn) 重要性 路徑 價(jià)值

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨和全球經(jīng)濟(jì)一體化的形成，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)從某種意義上講就是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，加強(qiáng)職工培訓(xùn)已成為煤礦企業(yè)應(yīng)對(duì)社會(huì)化競(jìng)爭(zhēng)的緊迫任務(wù)。職工培訓(xùn)是企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中制勝的“法寶”。

一、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)工作的重要性

1.職工培訓(xùn)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。我國(guó)的煤炭行業(yè)正在由過去那種粗放型、勞動(dòng)密集型向知識(shí)技術(shù)精密型轉(zhuǎn)變，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響下，企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)必須對(duì)職工進(jìn)行教育和培訓(xùn)工作。

2.職工培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。職工是企業(yè)最有效的投資對(duì)象。人才資源的培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)管理的重中之重，特別是具有專業(yè)知識(shí)的操作性人才是企業(yè)和社會(huì)人才的最基本的力量，企業(yè)吸取具有職業(yè)技能的生產(chǎn)工人，是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展不可缺失的因素。企業(yè)發(fā)展離不開人、財(cái)、物、時(shí)間，但是，只有人才資源是企業(yè)的第一資源，是決定和影響企業(yè)生存和發(fā)展的資源主體。

二、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)工作的實(shí)施路徑

1．提高職工教育培訓(xùn)的理念。企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新離不開人力資源的開發(fā)和投入，要著力提高人才素質(zhì)，必須樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。而且職工教育培訓(xùn)工作要解放思想，克服職工教育培訓(xùn)就是以安全教育為主，教育培訓(xùn)工作是為了經(jīng)營(yíng)掙錢的觀點(diǎn)；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，教育培訓(xùn)工作是關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展、前途的大事，所以企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展首先就要提高職工教育培訓(xùn)的理念。

2.對(duì)培訓(xùn)主體進(jìn)行科學(xué)、有效的選擇。企業(yè)能有效地利用培訓(xùn)資源，培養(yǎng)關(guān)鍵崗位上的技術(shù)實(shí)用人才為原則，選擇培訓(xùn)主體。選擇那些思想品德好、綜合素質(zhì)高、忠于企業(yè)熱愛崗位、年輕有培養(yǎng)前途的職工作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。企業(yè)為職工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)也體現(xiàn)了企業(yè)尊重知識(shí)、留住人才的技巧與方法。

3.明確培訓(xùn)內(nèi)容。當(dāng)今信息社會(huì)，知識(shí)日新月異，一個(gè)企業(yè)必須掌握相關(guān)技術(shù)信息，擁有自己的核心技術(shù)，掌握技術(shù)集成能力是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。企業(yè)職工培訓(xùn)，主要分為思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)，二者相輔相成，缺一不可。

（1）思想文化教育。在進(jìn)行思想教育時(shí)，對(duì)不同層次、不同類別的培訓(xùn)對(duì)象要采取不同的教育方法，堅(jiān)持講真話，講實(shí)道理。通過教育來提高職工的思想素質(zhì)，使其能夠主動(dòng)為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，要抓好職工的職業(yè)道德教育，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念。把職業(yè)道德教育滲透到職工日常工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中去，使職工自己提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能。

（2）崗位技能培訓(xùn)。對(duì)于煤礦企業(yè)的職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，具體來說就是要強(qiáng)化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中掌握關(guān)鍵技術(shù)的員工隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)和抓好操作層面員工的技能培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)的現(xiàn)代價(jià)值

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)通過對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)的生存和發(fā)展立于不敗之地，可以為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價(jià)值。

1．有利于增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言，對(duì)職工培訓(xùn)得越充分，對(duì)職工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

2．有利于塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。職工培訓(xùn)能夠促進(jìn)企業(yè)與職工、管理層與職工層之間的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，從而塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。為企業(yè)留住人才和吸引人才，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

3．有利于企業(yè)和職工達(dá)到雙贏。培訓(xùn)能提高職工的綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。

4．有利于提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)能夠使企業(yè)迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，保持企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的生命力。人才是企業(yè)的第一資源，有了一流的人才，就可以開發(fā)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，公司就可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

總之，教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在全體煤炭職工共同努力下，才能取得好的效果。職工培訓(xùn)工作必須在不斷探索、不斷研究、不斷開拓的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高全員的綜合素質(zhì)，使企業(yè)能夠在以后的發(fā)展中逐漸發(fā)展、壯大。

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞：短訓(xùn)；學(xué)員隊(duì)；信息安全；信息管理

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）30-0100-02

Grasp the Characteristics of Short Courses Corps to Enhance the Level of Information Security Management

LIU Ying， MENG Jin-peng， YU Bo

（Army Officer Academy， Hefei 230031， China）

Abstract： This paper discusses the characteristics of short courses corps in military academies ，and analyzes current issues short course Corps military institutions that exist in information security management， and proposes some reasonable suggestions and improvements of the existence of the problem， in order to improve the working education and training unit of information security management.

Key words： short course； corps； information security； information management

1 短期培訓(xùn)班學(xué)員的特點(diǎn)

1.1 培訓(xùn)目的復(fù)雜，自身要求偏低

短期培訓(xùn)班學(xué)員都來自于各基層部隊(duì)的干部，來軍隊(duì)院校進(jìn)行培訓(xùn)一方面有單位的明確要求，另一方面也有個(gè)人的私下想法。從大的方面來說，單位安排基層干部來院校培訓(xùn)的目的其本身就比較復(fù)雜。有的是調(diào)整職務(wù)前來培訓(xùn)，希望培訓(xùn)后回單位加以委任的。有的單位是因?yàn)楦刹咳藛T太多，在干部調(diào)整職務(wù)前進(jìn)行一些暫時(shí)人事分流；還有的單位安排干部來院校培訓(xùn)主要是對(duì)干部進(jìn)行安慰性的調(diào)節(jié)等。從小的方面來說，基層有些干部主動(dòng)要求來院校培訓(xùn)其動(dòng)機(jī)就比較消極。有的基層干部主要想利用來院校學(xué)習(xí)期間好好放松放松；有的想利用來院校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)廣交朋友等。正因?yàn)檫@兩個(gè)方面的原因，加上基層部隊(duì)干部對(duì)部隊(duì)的了解以及自身身份的特殊，所以在自身要求上就有所偏低。

1.2 部隊(duì)了解透徹，人際交流偏多

短期培訓(xùn)班學(xué)員都是基層部隊(duì)干部，其大多數(shù)在部隊(duì)都有了一定的工作經(jīng)歷，少則三五年，多則。長(zhǎng)期的部隊(duì)生活經(jīng)歷，使他們對(duì)部隊(duì)的認(rèn)識(shí)都很透徹。這種對(duì)部隊(duì)充分的了解，必將有益于他們能很好地自我管控好自己。但短期培訓(xùn)班學(xué)員來院校培訓(xùn)人際交流偏多是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。既然是短期培訓(xùn)，培訓(xùn)的課程當(dāng)然與其所學(xué)的專業(yè)有很大關(guān)聯(lián)，所以其一般都是回本科期間的母校學(xué)習(xí)，這就為其頻繁的人際交往打下了客觀基礎(chǔ)。

1.3 服從意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)偏弱

軍人以服從命令為天職。作為基層干部時(shí)時(shí)刻刻在要求自己所屬人員嚴(yán)格踐行此話，同時(shí)自身也在帶頭踐行。所以短期培訓(xùn)班學(xué)員在服從意識(shí)方面比較強(qiáng)。但在一些合作方面，意識(shí)明顯偏弱。長(zhǎng)期的基層連隊(duì)工作讓他們形成各掃自家門前雪，不管他人瓦上霜的規(guī)定思維。這種思維在一定范圍內(nèi)是干好本職工作的需要，但在合作領(lǐng)域卻是要不得的。

2 軍隊(duì)院校短訓(xùn)班學(xué)員隊(duì)信息安全管理存在問題

2.1教育內(nèi)容不系統(tǒng)，主題深化不夠

主要體現(xiàn)在教育時(shí)間上沒有工作規(guī)劃，學(xué)員隊(duì)干部隨機(jī)教育的比較多；教育內(nèi)容上沒有安排計(jì)劃，想起什么內(nèi)容就教育什么內(nèi)容，缺乏系統(tǒng)性；信息安全保密教育只注重搞過，具體有沒有效果或起到多大的效果，隊(duì)干部教育后摸底的比較少；安全保密教育的專題沒有向深度發(fā)展和延伸。

2.2教育形式不多樣，氛圍營(yíng)造不濃

主要體現(xiàn)在隊(duì)干部工作責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新工作的熱情。學(xué)員隊(duì)每次組織信息安全保密教育只注重看看保密方面的碟片，傳達(dá)上級(jí)的保密要求；教育形式比較單調(diào)，沒有新意，沒有充分利用好現(xiàn)代的科技發(fā)展為教育服務(wù)，缺乏用環(huán)境育人的思維。

2.3制度設(shè)施不健全，安全防范不實(shí)

任職干部學(xué)員因在軍隊(duì)院校只學(xué)習(xí)一年，因而有許多隊(duì)干部本著只要平時(shí)強(qiáng)調(diào)下就可以了，沒有立足長(zhǎng)遠(yuǎn)來抓信息安全管理的思想，因而該有的一些常規(guī)制度也不想建立和完善。客觀上學(xué)員隊(duì)經(jīng)費(fèi)比較有限，隊(duì)干部也不想在信息安全保密設(shè)施上投入過多財(cái)力。這樣的境地，無形中就給信息安全防范上存在很多的漏洞。

3 軍隊(duì)院校短訓(xùn)半學(xué)員隊(duì)信息安全管理所應(yīng)采取的措施

3.1 加強(qiáng)教育引導(dǎo)，夯實(shí)人員思想

管理與教育是密不可分的，部隊(duì)思想教育本身就是構(gòu)成軍隊(duì)管理的重要內(nèi)容[1]。因此，加強(qiáng)學(xué)員隊(duì)信息安全管理工作，必須把思想教育滲透到信息安全管理工作中去，切實(shí)把思想教育工作與學(xué)員隊(duì)的管理工作有機(jī)地結(jié)合起來。確保學(xué)員隊(duì)信息安全管理，第一要?jiǎng)?wù)就是要從抓學(xué)員的思想教育入手，充分發(fā)揮思想教育工作的軟效能。

3.1.1 定期開展信息安全保密形勢(shì)教育

學(xué)員隊(duì)要深入開展以“反滲透、反策反、反竊密”為主要內(nèi)容的信息安全保密教育。旨在通過形勢(shì)教育，逐步提高學(xué)員對(duì)信息安全保密形勢(shì)、工作性質(zhì)、任務(wù)和意義的認(rèn)識(shí)；充分了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力竊密活動(dòng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)敵情觀念，了解敵人竊密的各種手段，充分認(rèn)識(shí)軍事秘密與國(guó)家、軍隊(duì)安全和利益的密切關(guān)系，在思想上筑起保密的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

3.1.2 開展信息安全保密法規(guī)制度教育

主要學(xué)習(xí)黨、國(guó)家和軍隊(duì)關(guān)于信息安全保密工作的指導(dǎo)思想和方針、政策；學(xué)習(xí)國(guó)家、軍隊(duì)的保密法規(guī)；學(xué)習(xí)上級(jí)與本單位的信息安全保密規(guī)章制度。通過不間斷的教育，提高全體學(xué)員對(duì)依法保密的認(rèn)識(shí)，豐富保密法規(guī)制度知識(shí)，增強(qiáng)依法保密的自覺性[2]。

3.2 豐富宣傳形式，營(yíng)造保密氛圍

好的教育內(nèi)容要用好的教育形式展現(xiàn)出來。傳統(tǒng)的教育形式基層干部在繼承的同時(shí)，要不斷地發(fā)展。要善于面對(duì)新的形勢(shì)和新的特點(diǎn)，充分從實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地開展保密宣傳活動(dòng)，不斷營(yíng)造濃厚的氛圍，力求用環(huán)境感染人和塑造人。

3.2.1 創(chuàng)新形式多樣的表現(xiàn)形式

學(xué)員隊(duì)要立足實(shí)際，積極圍繞信息安全教育的內(nèi)容，充分籌劃宣傳?？梢岳脴莾?nèi)的走廊空間，大力發(fā)展以信息安全保密方面的知識(shí)宣傳。在隊(duì)內(nèi)俱樂部顯目處粘貼保密方面的名言警句，班內(nèi)宿舍門上可以號(hào)召學(xué)員寫上保密方面的口號(hào)。

3.2.2拓寬種類繁多的教育渠道

要緊緊圍繞教育內(nèi)容，發(fā)動(dòng)群眾參與到隊(duì)內(nèi)所開展的板報(bào)比賽，主題演講，主題競(jìng)賽中來。要充分利用報(bào)紙、刊物、廣播、電視、網(wǎng)站等宣傳工具和手段，對(duì)學(xué)員進(jìn)行信息安全宣傳灌輸。要采取請(qǐng)專家輔導(dǎo)、舉辦案例警示教育等多種形式，把信息安全教育搞深搞活，切實(shí)提高學(xué)員做好信息安全工作的自覺性。

3.3 完善各項(xiàng)措施，注重制度管理

信息安全管理制度是學(xué)員隊(duì)搞好信息安全管理的根本依據(jù)，只有依據(jù)這些制度，才能狠抓信息安全保密各項(xiàng)工作的落實(shí)，才能確保軍事信息的安全保密。只有完善了各項(xiàng)信息安全管理制度，才能是信息安全管理工作有章可循。軍隊(duì)院校學(xué)員隊(duì)主要應(yīng)完善以下幾個(gè)制度：

3.3.1 信息登記制度

主要是對(duì)信息實(shí)施過程管理，了解信息載體從接受、使用到歸還于相關(guān)部門的整個(gè)過程，以及該信息載體屬于誰負(fù)責(zé)的情況。

3.3.2安全自我檢查制度

自我檢查制度是為了促進(jìn)信息安全管理相關(guān)規(guī)章制度和各項(xiàng)管理工作的落實(shí)，查找信息安全管理工作中存在的漏洞和疏忽，力求把問題消滅在萌芽狀態(tài)，或及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、盡快解決問題，杜絕失泄密事件的發(fā)生。自查制度的有效落實(shí)，是搞好信息安全管理的重要一環(huán)。同時(shí)也是促進(jìn)每名學(xué)員始終繃緊信息安全保密這根弦的有效措施。

軍隊(duì)院校任職教育中的信息安全管理需要解決的問題還有很多，以上僅僅是對(duì)任職培訓(xùn)單位所忽視的、客觀存在的問題進(jìn)行了分析，其改進(jìn)措施還需不斷完善。

參考文獻(xiàn)：

篇10

關(guān)鍵詞：安全；生產(chǎn)管理；教育培訓(xùn)

中圖分類號(hào)： P624.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

安全教育是安全管理工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，安全生產(chǎn)關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、家庭穩(wěn)定幸福的大局。從國(guó)家一直到基層企業(yè)都高度重視安全生產(chǎn)工作，對(duì)安全工作提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是近些年來，國(guó)內(nèi)安全生產(chǎn)事故頻發(fā)，給安全生產(chǎn)工作和安全發(fā)展帶來了一定的困難和阻礙，這就要求我們要做好安全教育培訓(xùn)工作，要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員基本安全知識(shí)、常識(shí)的教育，提高操作人員的安全生產(chǎn)思想意識(shí)的教育，同時(shí)提出作業(yè)人員進(jìn)行教育的一些觀點(diǎn)以及一些行之有效的措施和辦法。

一、原因分析

當(dāng)今社會(huì)是科技化時(shí)代，各個(gè)行業(yè)蓬勃發(fā)展，各種技術(shù)也日新月異，一種產(chǎn)品可能很快就更新?lián)Q代了，這樣新標(biāo)準(zhǔn)和新規(guī)范也就相應(yīng)出臺(tái)，如不及時(shí)進(jìn)行這方面的培訓(xùn)教育，就很容易出現(xiàn)按傳統(tǒng)習(xí)慣進(jìn)行操作而發(fā)生傷亡事故。這就要在安全工作中嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理。

（1）嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控檢查。

（2）嚴(yán)格查三違行為，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章。

（3）嚴(yán)格杜絕各類隱患?！皣?yán)格不起來、執(zhí)行不下去”的問題依然突出。在近些年發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，我們不難發(fā)現(xiàn)同類事故特別多。這就說明一些人對(duì)事故的宣教、學(xué)習(xí)不細(xì)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的同類事故麻痹大意、估算不清，沒有認(rèn)真細(xì)致的去對(duì)照查擺本企業(yè)、本單位的易發(fā)生的、極其相似的事故隱患。

（4）基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，有效制約安全生產(chǎn)。安全事故頻發(fā)還與作業(yè)設(shè)備、裝備、工藝的相對(duì)落后有關(guān)。由于受地理?xiàng)l件所限，很多邊遠(yuǎn)企業(yè)采掘機(jī)械化幾乎為零，基本上還停留在靠手挖、人擔(dān)、車拖的生產(chǎn)水平上。一些企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的投入力度不夠，欠帳較多，隱患突出，這在很大程度上為安全事故埋下了禍根。尤其是一些非公有制企業(yè)安全投入力度不足，安全科學(xué)技術(shù)比較落后，安全管理水平較差，從業(yè)人員安全意識(shí)淡薄，從業(yè)人員安全素質(zhì)偏低，致使安全事故不斷發(fā)生，有效制約了安全生產(chǎn)。

二、安全生產(chǎn)管理

2.1安全生產(chǎn)工作落實(shí)，加強(qiáng)作業(yè)人員安全思想意識(shí)

要想增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感和使命感，就要牢固樹立“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的思想，把安全環(huán)保工作放在一切工作的首位。真正做到思想認(rèn)識(shí)到位，安全措施到位，責(zé)任落實(shí)到位，執(zhí)法監(jiān)管到位。要大力強(qiáng)化安全工作的落實(shí)。要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，明確作業(yè)人員崗位安全職責(zé)的內(nèi)容和要求，執(zhí)行屬地化管理，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，做到層層有責(zé)任，層層有人管，層層有執(zhí)行。

2.2開展安全教育和培訓(xùn)的安全管理辦法

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不可能一勞永逸，要經(jīng)常性的不斷地進(jìn)行。經(jīng)過以前安全培訓(xùn)教育已經(jīng)掌握了的安全技術(shù)與知識(shí)，如果不經(jīng)常運(yùn)用，可能會(huì)逐漸淡忘。這與人的記憶特性有關(guān)。

（1）加強(qiáng)班組員工的安全教育培訓(xùn)。

（2）組織班組員工一同學(xué)習(xí)各類事故案例，從中吸取教訓(xùn)。

（3）在班組內(nèi)開展安全比武練習(xí)和消防演練。

（4）在班組安全學(xué)習(xí)日中開展安全小知識(shí)競(jìng)賽，提高班組人員的安全知識(shí)水平和安全意識(shí)。安全生產(chǎn)思想教育是在“安全生產(chǎn)技能教育”和“安全生產(chǎn)基本知識(shí)、常識(shí)教育”之后更高層次的“精神”教育。

2.3落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全管理貴在責(zé)任落實(shí)，重在責(zé)任明晰。目前，安全生產(chǎn)工作中的一個(gè)最重要的問題就是安全職責(zé)不清、安全管理沒有落實(shí)到位、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，因此落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制就顯得尤為重要。作為安全管理的負(fù)責(zé)人，必須完善安全生產(chǎn)管理的體制機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保政府、企業(yè)乃至安全生產(chǎn)監(jiān)管部門承擔(dān)起安全生產(chǎn)監(jiān)管的職責(zé)，把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。通過完善安全生產(chǎn)控制指標(biāo)體系，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)制度，深入細(xì)致的進(jìn)行量化考核，依法嚴(yán)肅查處各類事故，加大責(zé)任追究力度，從而更有效構(gòu)建起“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、群眾監(jiān)督參與、社會(huì)廣泛支持”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。

2.4增加安全生產(chǎn)的投入力度

要保證安全工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，必須加大各方面的投入力度。目前，很多企事業(yè)實(shí)行的安全費(fèi)用提取政策、推行安全風(fēng)險(xiǎn)抵押制度、強(qiáng)化事故善后處理資金的保障、實(shí)行工傷保險(xiǎn)制度等等，都是為安全生產(chǎn)不斷增加企業(yè)安全資金投入力度的一種手段，從而有利于提高安全生產(chǎn)社會(huì)保障的整體水平。加強(qiáng)基層和基礎(chǔ)性工作是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，這同樣需要資金投入，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位只有切實(shí)加強(qiáng)安全管理，開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，不斷注入資金活力，建立安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，才能及時(shí)淘汰危及安全的落后技術(shù)、工藝和裝備，改善安全生產(chǎn)條件，從而有效保證安全生產(chǎn)。

2.5抓好重點(diǎn)行業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治

安全工作始終存在的一個(gè)問題就是治標(biāo)不治本。因此，要做好安全生產(chǎn)工作就要加大“治本”的力度。比如一些重要的、高危行業(yè)可以建立重特大安全事故監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，增強(qiáng)安全防范的力度。以煤礦和非煤礦山、道路交通、水上交通、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、消防火災(zāi)、石油天然氣管線等為重點(diǎn)的一批高危行業(yè)，頻頻發(fā)生的事故，給我們一次次的敲響警鐘：抓好重點(diǎn)行業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作迫在眉捷。安全管理重在過程，決定在細(xì)節(jié)。這就要求各級(jí)部門，尤其是安全管理部門，要堅(jiān)決糾正違反安全生產(chǎn)的行為，持續(xù)、深入的開展好安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作，切實(shí)消除安全隱患。日常管理中，尤其要加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育，大力營(yíng)建安全文化，形成有利于安全發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，為安全發(fā)展打牢根基。作為社會(huì)大家庭的一分子，我們要為造福社會(huì)、營(yíng)造安全環(huán)境盡一把力，努力營(yíng)造出人人關(guān)注安全、人人自覺保安全的良好氛圍。使每個(gè)人都能夠充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的重要性，切實(shí)抓好各項(xiàng)安全防范措施，做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。

三、結(jié)束語

安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。我們每個(gè)人必須全面理解安全生產(chǎn)工作的重要意義，不斷提升全員安全意識(shí)、安全管理水平，和應(yīng)急處置突發(fā)事故的應(yīng)變能力，突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安，確保企、事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：