資源節約的重要性范文

導語：如何才能寫好一篇資源節約的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當前，貫徹落實科學發展觀的一項重要任務，就是加快建設節約型社會。加快建設節約型社會，必須按照科學發展觀和新型工業化道路的要求，立足當前、著眼長遠，突出重點、統籌兼顧，力求盡快在重點環節、重點行業、重點領域取得重大進展。當前和今后一個時期，關鍵是要做到“五個依靠”。

一靠改革，建立有利于資源節約的體制機制。當前我國資源生產、流通、消費等各個環節存在的嚴重浪費現象，都與體制機制方面的問題有關。深化改革，大力推進體制機制創新，是加快建設節約型社會的根本措施。應重點推進礦產資源價格、水價、電價、熱價和天然氣價格等價格改革，建立能夠反映資源稀缺程度的價格形成機制；大力推廣合同能源管理等節約資源的新機制；完善有利于節約資源和保護環境的財稅政策；建立和完善資源節約法律法規體系，抓緊制定、修訂促進資源有效利用和發展循環經濟的法律法規；制定和完善節能、節材、節水、節地等各項國家標準；建立高耗能、高耗水的落后工藝、技術和設備強制淘汰制度，完善重點耗能產品和新建建筑市場準入制度。二靠管理，充分挖掘資源節約的潛力。目前，由于管理水平低、監督不力，我國在資源開采、儲運、生產、消費等各個環節都存在著大量的浪費現象，節約的潛力十分巨大。加強管理監督，是近期節約資源最直接、最有效的辦法。應建立健全各項管理制度，制訂明確的節約目標和切實有效的節約措施；建立資源節約技術服務體系，加強資源節約的統計工作和信息制度，為企業和各個方面節約資源提供良好的服務。

三靠科技，建立資源節約的技術支撐體系。我國資源生產、消費等領域的技用關鍵技術的攻關力度，組織開發有重大推廣意義的資源節約和替代技術，努力突破技術瓶頸，大力推廣應用節約資源的新技術、新工藝、新設備和新材料。國家應重點支持一批資源節約和綜合利用的技術開發和技術改造項目。

篇2

(一)在企業辦公區、廠區、車間等場所張貼資源節約宣傳掛圖、條幅和彩旗等，宣傳可持續的生產方式。

(二)在企業職工中開展“我為節約資源獻計獻策”活動，征集職工對企業節能、節水、節材的建議，并對合理化建議給予獎勵。

(三)印制企業資源節約小手冊或宣傳單，介紹在生產過程中節能節水節材的好方法和基本知識。

(四)組織資源利用教育展及資源節約法律法規掛圖展；利用宣傳欄或企業簡報等形式，宣傳我國資源利用面臨的形勢及存在的問題，介紹國外資源節約的經驗和有效作法，向企業員工宣傳清潔生產、循環經濟等理念及技術；介紹相關企業錯峰、避峰用電，購買各種節能、節水型設備和產品，采用先進的節能、節水技術和生產工藝的經驗。

(五)加強企業節能節水節材制度管理，明確專人負責節能節水節材工作。制定企業內部各班組耗能、耗水、耗材基礎指標，組織開展企業節能節水節材先進個人、先進班組評比活動，定期對節能節水節材的標兵及先進班組予以表彰和獎勵。

(六)加強員工節能節水節材技術及政策培訓，組織資源節約法律法規講座。結合企業自身資源節約工作的需要，邀請有關專家對《清潔生產促進法》、《節約能源法》、《水法》、《土地管理法》、《節約用電管理辦法》、《重點用能單位節能管理辦法》、《能源效率標識管理辦法》、《民用建筑節能管理規定》、《鐵路實施節約能源細則》、《交通行業節約能源法細則》等與資源節約有關的法律、法規和重要政策的相關條款進行解讀和培訓。

(七)開展創建綠色車間、綠色廠區等活動，建設節約資源的企業文化，組織企業員工開展宣傳資源節約的文藝表演、書畫展及征文活動等。

(八)宣傳無紙化辦公，倡導節約資源的辦公習慣，如紙張正反面使用，夏季空調溫度調為27—28攝氏度、杜絕白晝燈、長明燈等

(九)組織開展企業員工資源節約知識競賽。

(十)組織職工去相關企業參觀學習，推動節約資源的先進技術、管理經驗在本企業中的運用。

(十一)組織員工參加各種“資源節約”技術及產品展覽會，宣傳資源節約優秀科研成果、實用技術和產品，推動資源節約科技成果的轉化和推廣應用。

(十二)企業設立浪費資源、污染環境的舉報電話和投訴臺(箱)，積極發揮職工監督的作用。

二、政府、事業單位資源節約宣傳推薦方案：

(一)在機關宣傳欄、宣傳櫥窗、辦公室等處張貼節約資源的宣傳掛圖、條幅。

(二)召開機關干部職工節能節水座談會，征集對機關節能節水工作的建議。

(三)召開機關干部職工資源節約動員會，宣傳國家開展資源節約活動的有關精神，介紹我國資源利用面臨的形勢及存在的問題，要求機關工作人員在工作和生活中注意節能、節水、節材、節糧等。

(四)舉辦資源利用形勢報告會，邀請有關專家介紹我國的資源利用形勢和面臨的壓力。組織機關干部職工收看有關資源節約的宣傳片，增進對我國資源利用情況的了解，提高對開展資源節約活動緊迫性的認識。

(五)印發機關節能節水節材宣傳單，介紹機關節能節水節材的注意事項及小竅門，要求大家隨手關燈關水，杜絕長明燈、長流水；夏季辦公樓空調溫度設置于27—28攝氏度，使用空調時關好窗戶，下班后關閉辦公室空調、風機；減少電腦主機、顯示器、打印機、飲水機、復印機、碎紙機等辦公設備的待機，長時間不使用時關閉電源；減少使用一次性文具，紙張正反面使用；鼓勵大家開展無紙化辦公。

(六)采購節能節水型產品和設備。

(七)定期公布機關耗能耗水耗材及費用支出情況，及時通報資源浪費情況，以引起機關工作人員重視。

(八)制定和實施政府機構帶頭節約資源的方案，注重實效。

(九)落實政府機構節約資源的責任制和有效監督制度。

三、學校資源節約宣傳推薦方案

(一)開展資源節約課程教育。將資源節約教育納入中小學及大中專必備教育，針對不同年齡階段的學生，采取合適的教育方式，在中小學及大中專教育中進行節能、節水、節地、節糧等內容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節約潛力，使廣大學生了解節約資源的重要性和緊迫性，形成“節約資源從我做起”的觀念，自覺養成節約資源的良好習慣。

(二)利用學校宣傳欄、班級黑板報等開展“以人為本，節約資源(節約用電、節約用水、節約土地、節約木材、節約糧食等)”的主題宣傳，倡導節約光榮，浪費可恥的觀念。

(三)組織師生觀看介紹我國資源、能源利用形勢及節約潛力方面的宣傳片。

(四)在中小學開展“節能(節水)伴我在校園，我把節能(節水)帶回家”活動；給中小學生發放節能節水節材知識宣傳材料，號召中小學生從自我做起，并監督父母等家庭成員節約用電、節約用水，愛惜糧食。

(五)在小學開展“爸爸聽我說節能(節水、節材、節糧等)”演講比賽活動，在中學組織“節約一度電、一滴水、一粒米、一方土”征文活動，在大中專學校組織“節約能源與可持續發展”征文活動。

(六)在中小學開展“節約能源(節約用水、節約糧食)，從我做起”主題班會活動，在大中專學校開展“節約資源——我們共同的責任”專題討論會。

(七)組織中小學及大中專學校開展資源節約知識競賽活動。在世界水日、節能宣傳周、世界環境日、全國愛惜糧食宣傳周等期間，組織學生開展主題宣傳活動，并在暑期組織學生開展以宣傳資源節約為主題的夏令營和社會實踐活動。

(八)開展校園節能、節水大檢查。

四、社區資源節約宣傳推薦方案

(一)利用社區、街道宣傳欄、黑板報等載體，張貼節能節水標語、口號、招貼畫、條幅等，宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚。

(二)向社區居民發放資源節約宣傳資料、科普讀物和宣傳畫，宣傳群眾日常節能節水節材知識，介紹節電節水的小竅門，如夏季居家空調溫度設置于27—28攝氏度為宜，使用空調時關好窗戶，白天可拉下遮陽設備或窗簾，減少電視、空調、電腦、飲水機、熱水器、音響、微波爐等家用電器的待機。多使用節能燈，減少廚房和衛生間的長明燈，選用燈具時盡可能少用阻礙光源光線通過的磨沙玻璃、半透明燈罩。科學使用家用電器(洗衣機、電冰箱、電飯鍋、吸塵器、電熱水器、沐浴器等)，合理降低電耗。鼓勵騎自行車、乘公交車等。

(三)采用小區廣告或宣傳單的形式，介紹節能、節水型的家用電器和衛浴產品，全面推廣節能節水型家用電器和器具。隨電費單、水費單附上有關節能節水的新聞報道，宣傳節能節水的意義及方法。

(四)組織“我們為什么要節約”、“電器待機耗能驚人”、“空調節能潛力有多大?”、“過度包裝：美了產品，毀了森林”等不同主題的社區圖片展，并以家庭為例，說明節約的潛力和經濟效益。

(五)組織開展創建節水社區、節能社區的活動，廣泛征集公眾對節能節水工作的意見，評選節水、節電模范家庭，在社區內組織居民開展資源節約志愿宣傳活動，積極參加資源綜合回收、垃圾和廢物分類回收活動。

篇3

【世界勤儉日活動方案一】

建設資源節約型、環境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節約型社會、節約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業全面協調可持續發展，經建筑工程系研究決定，在全系開展勤儉節約，愛我校園主題系列教育活動。

一、指導思想。

10月31日，是世界勤儉日。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會成為全新的社會發展戰略。按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，通過開展節約型校園創建活動，在全系樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成節約光榮、浪費可恥的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現學院的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

二、實施步驟。

1、宣傳發動階段(20xx年10月24日10月25日)

(1)制定勤儉節約，愛我校園主題系列活動實施方案。

(2)印制《勤儉節約，愛我校園共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生發出開展勤儉節約，愛我校園主題系列活動的倡議。

(3)向各班級發放宣傳節約的宣傳畫。

(4)各班級舉行一次以勤儉節約，愛我校園為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

2、具體實施階段(20xx年10月27日11月5日)

1)勤儉節約，從我做起主題征文活動。各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物上發表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。

(2)勤儉節約，從我做起主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。

(3)勤儉節約 低碳生活世界勤儉日進社區主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區;活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

(4)第一屆我的低碳生活 我來創造廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創新部部負責。

3、總結階段(20xx年11月6日)

認真做好勤儉節約，愛我校園主題系列活動總結。

希望全系各班級以勤儉節約，愛我校園主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高、

【世界勤儉日活動方案二】

一.活動背景：

隨著時代的發展，大學中鋪張浪費的現象比較嚴重。勤儉節約成了 一個長期的話題，10 月 31 是聯合國確定的世界勤儉日。由此， 我們青協主辦了本次勤儉日活動

二.活動目的：

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統 的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性并從我做起，從身邊做起。

三.活動對象：計算機系學生

四.活動承辦單位：**學院計算機系青年志愿者協會

五.活動時間：10 月 31 日。

活動地點待定

六.活動內容：

開始：

1.準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響， 開幕詞，閉幕詞，)

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在 qq 上消息)

3.準備好活動中的節目(演講，小品,關于勤儉的) 進行;

1.提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關于活動的介紹)

3.會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起 來，從我做起從身邊做起。

a.節約每一度電，隨手關燈。

b.節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

c.節約每一張紙，每一只筆。

d.節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)

4.進行演講。

5.演小品(倡導節約，杜絕浪費)

6.樂隊演唱關于勤儉節約的歌曲。

7.主持人致閉幕詞 結尾：

1.辦公室記錄每日到場名單

2.打掃好活動現場衛生。

活動中應注意的事項：

1.維持現場好秩序

2.會員進行宣傳時注意說話的語氣

3.在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早 退。如有特殊情況應該向會長請假

4.活動地點要整潔 干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂 人員分工：

1.由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負責演講和小品的準備

3.由外聯部聯系樂隊和音響

4.網絡部負責拍照并整理好照片

5.辦公室安排活動人員服務 預算經費：單位/元

活動總結：

篇4

在科學發展觀的理念下對節約型經濟管理模式進行探索和創建，能夠促使企業經濟管理的發展發生轉變，使企業更加重視內涵的建設，不再一味擴充規模，而是加大力度提升企業的核心競爭力，使得企業有限的資源可以發揮最大的作用。

二、科學發展觀下構建節約型經濟管理模式的方法

1．加強宣傳教育，使得企業工作人員的事業心和責任感增強

應當通過多渠道來宣傳科學發展觀下構建節約型經濟管理模式的目的和意義，對企業工作人員進行節約教育，倡導節約文化，使其樹立節約意識，在企業形成一股浪費可恥、節約光榮的節約風尚，讓節約意識能夠在每一個人的行為習慣中體現出來，在日常工作中，要養成節約的好習慣，節約一張紙、一滴水、一度電。要通過對工作人員的宣傳教育，來使其思想認識和責任感得到增強，使其在科學發展觀下去謀劃企業的工作，這樣才可以最大程度地實現企業資源的節約。從經濟學的角度具體說來，宣傳教育工作分為幾個循序漸進的步驟。首先可以從講解節約型社會基本概念的宣傳做起，目前我國不少經濟部門的辦公人員及企業員工對這一概念尚不了解。節約型社會就現在而言，是指在與社會生活有關經濟發展的商品生產、流通、消費及各個方面中以提高資源的利用效率為目的，以最少的資源求得最大的經濟效益與收入為目的而進行的可行性措施安排與社會建設工作。只有懂得了這一基本概念，整個企業的所有員工才能更加明白構建節約型經濟模式的重要性和必要性。其次，宣傳教育工作還應當培養員工對節約型社會及經濟管理模式的長期性認識。縱然加強資源節約型社會及節約型管理模式建設是我國現階段的重要任務，但考慮到我國現階段的基本國情是人均資源占有率低，環境承載能力較差，因此建設任務艱巨而長遠。有了對節約型經濟模式的長遠性認識，員工的節約意識才能長久維持，真正的節約習慣才能慢慢形成。最后，宣傳教育工作還可從普及循環經濟這一概念入手，員工對節約型經濟結構相關知識了解的越多，維護與建設節約型經濟結構的意識就會越強烈。

2．對科學管理進行強化，實現全成本核算

資源節約型經濟管理模式不是單純意義上的節約概念，而是在全員樹立節約意識的基礎上，對成員成本管理理念的加強，以及增強經濟模式中每個人成本意識的模式。這種意識需要落實到每個人的經濟活動中，以降低和控制成本為導向進行自我或公司、社會經濟的成本管理。節約型經濟管理模式中的成本核算意識還要求兩個方面的有機統一，分別是增效、增收和節支、節約兩方面，要通過對機制的發展和創新、內部挖掘增效和科學管理，來使企業的運行成本降低，使得企業的經濟效益和社會效益得到提升。要對成本費用管理理念進行強化，對成本核算進行加強。要通過對資源節約管理制度的健全，制定可行的節流措施，對監督管理進行強化，要將部門的負責人列為建設資源節約型科室的第一責任人，進而實現崇尚節約的良好氛圍的形成。

3．注重人力資源開發，提高整體效率

要對人力資源開發進行強化，提倡合理的使用人才。要進行靈活、高效的用人機制的探索，做好“三定”工作，就是定崗、定員、定編，使得全員的積極性得到充分調動，進而實現工作效率的提升。企業既要引進吸納高學歷、高素質、高技能的人才，來進行特色學科的帶動，使得技術創新增效得以實現，還要對運行成本的降低加以重視，通過企業的自我培養、自我發掘來建設一支好的人才隊伍，走自我發展之路。服務對象和人力資源的相適應，才可以使得有效的資源發揮最大化的作用。服務的高質量是構建資源節約型經濟管理模式的具體體現，而工作人員的高素質是企業服務高質量的基礎，所以企業要不斷的對企業人員的專業技能進行培訓，使其專業技術水平得到不斷提升，對其質量安全意識進行強化，使得企業服務質量得到提高，要對規章制度和操作流程進行健全，實現零缺陷管理，使得產品效率得到提升。而科學發展觀指導下的效率又是突破傳統發展觀念效率三要素：速度、數量、質量的，與公平相對而存在的概念。在科學發展觀的要求下，提高效率的工作同時應當注意不能背離公平要求。因此在構建節約型經濟模式的過程中，對效率的提高同樣要符合社會主義的公平要求。公平與效率相和，構成了我們社會意識形態的核心。因此，在效率的要求下，我們要把企業和國家經濟這塊“蛋糕”做大，才有可能真正提高構建節約型經濟模式的能力；而就公平而言，相關部門還應當重視把“蛋糕”分好的任務。只有“做大”與“分好”兩手抓，才能從根本上提高企業或國家經濟建設節約型經濟模式的基本能力。

三、總結

提倡節約成本、大力發展循環經濟，是構建節約型經濟體系的最佳方法，也是我國經濟發展長遠發展的核心目標。但是，在科學發展觀下構建節約型經濟管理模式是一個系統的大工程，需要花費大量的時間和精力才能實現，要有建成的信心。筆者堅信，通過科學發展觀下構建節約型經濟管理模式，可以使企業的發展走向更高的層次。

參考文獻:

［1］李冬．科學發展觀的生態倫理意蘊研究［D］．渤海大學，2013．

［2］馬光輝．科學發展觀視域下的生態文明建設研究［D］．沈陽理工大學，2012．

［3］李國志，李宗植．中國發展低碳經濟的金融創新支持［J］．價格月刊，2010，（12）：54～57．

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【2016世界勤儉日活動方案一】

建設資源節約型、環境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節約型社會、節約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業全面協調可持續發展，經建筑工程系研究決定，在全系開展勤儉節約，愛我校園主題系列教育活動。

一、指導思想。

10月31日，是世界勤儉日。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會成為全新的社會發展戰略。按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，通過開展節約型校園創建活動，在全系樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成節約光榮、浪費可恥的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現學院的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

二、實施步驟。

1、宣傳發動階段(2016年10月24日10月25日)

(1)制定勤儉節約，愛我校園主題系列活動實施方案。

(2)印制《勤儉節約，愛我校園共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生發出開展勤儉節約，愛我校園主題系列活動的倡議。

(3)向各班級發放宣傳節約的宣傳畫。

(4)各班級舉行一次以勤儉節約，愛我校園為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

2、具體實施階段(2016年10月27日11月5日)

1)勤儉節約，從我做起主題征文活動。各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物上發表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。

(2)勤儉節約，從我做起主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。

(3)勤儉節約 低碳生活世界勤儉日進社區主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區;活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

(4)第一屆我的低碳生活 我來創造廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創新部部負責。

3、總結階段(2016年11月6日)

認真做好勤儉節約，愛我校園主題系列活動總結。

希望全系各班級以勤儉節約，愛我校園主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。

【2016世界勤儉日活動方案二】

現狀報告顯示，世界人口已經突破65億，并且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。

活動目的：

為了增強為了增強幼兒的勤儉節約意識，同時培養幼兒環保意識和能力，讓勤儉節約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節約工作，特開展此次勤儉日活動

活動主題：

世界勤儉日，我們在行動

活動時間：

10月30日(星期四)

活動口號：

勤儉在我心中，文明從我做起

活動舉辦單位：

德州學院青年志愿者聯合會德州學院教育科學學院團總支德州學院教育科學學院青年志愿者協會

活動地點及負責人：

地點：德州市直機關幼兒園

負責人：青志部部長：劉明聯系方式：18315911710青志部副部長：劉倩聯系方式：18315910309

活動步驟：

前期準備：

1.活動申請：向德州學院青年志愿者聯合會進行活動申請

2.設計、復印宣傳畫

3.動員志愿者、安排活動內容

活動實施：

1.10月31日下午召集志愿者前往德州市直機關幼兒園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動

2.開場活動結束之后，由志愿者代表向小朋友們介紹并解說一下勤儉節約的好處，隨后由志愿者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節約的知識。

3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作

活動后的交流總結

1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結

3.整理最終的活動總結材料

活動細節的安排與設置：

新聞部細節安排：

由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約

新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

注意事項：

篇6

【關鍵詞】規劃；農村；基礎設施

目前國家非常重視農村基礎設施投資，投資額呈現不斷上漲的趨勢，隨著農村基礎設施規模的擴大，對農村基礎設施規劃的要求也就越來越高，但是在實際的研究中發現，我國農村基礎設施規劃存在著許多問題，具體體現在：

一、我國農村基礎設施規劃現狀

（一）規劃項目單一，不成體系

農村基礎設施是為發展和保證農民生活而提供的公共服務設施的綜合，包括交通郵電、農田水利、供水供電、商業服務、園林綠化、教育、文化、衛生事業等生產和生活服務設施，因此農村基礎設施的規劃是一個考慮到以上各項的一個綜合性規劃，其基本要求應該是在考慮到規劃對象的經濟和社會發展水平及實際情的前提下，對基礎設施各個子項目進行合理配置，統籌安排，以達到限定資源下的效用最大化。而目前的農村基礎設施規劃中普遍存在規劃結構單一問題，即沒有考慮到從農村基礎設施全局規劃出發，而是僅僅對某一項基礎設施做了具體的規劃，例如許多農村在修建村級公路時都制定了比較具體的公路規劃，但是沒有同時考慮到商業設施、水利設施、教育設施的規劃，因此導致在以后修建該類基礎設施時，造成了各種基礎設施不匹配或者配置效率不高的情況出現。

（二）沒有因地制宜，考慮當地優勢

農村基礎設施的規劃是對規劃農村未來的一個整體性的思考和行動方案，因此農村基礎設施規劃必須要有長遠性、全局性、戰略性、方向性和概括性。一個合適的農村基礎設施規劃需要充分挖掘規劃農村的優勢，用長遠的眼光進行統籌規劃，以求能到達減少不利影響，獲得最大效用的結果。而我國目前農村基礎設施規劃普遍沒有存在制定規劃時眼光不夠長遠，沒有考慮當地的優勢的問題，造成規劃實用性不強的結果。具體來說，農村基礎設施規劃在制定時容易忽視一下幾點因素：第一、當地資源。當地的資源和一個農村的富裕程度和農民的生活水平有著重要聯系，因此農村的基礎設施規劃都需要考慮到當地的資源規模、分布，以便制定的規劃能夠適應未來的資源開發和管理，而現在許多農村基礎設施的規模沒有考慮到資源因素，導致了公告服務設施利用利用效率不高，重復建設的情況；第二、區位條件。村莊的區位在很大程度上會影響農村基礎設施的規劃內容、規劃規模。而忽視當地農村區位的基礎設施規劃必然會出現導致農村基礎設施的利用水平不高，增大基礎設施投入成本的情況出現。

（三）規劃目標混亂，靈活性不強

農村基礎設施的規劃的目標有很多，一般來說有提高村民生活水平、提高農村生產力、節約基礎設施投入成本等，但是這些目標有時候是互相沖突的，比如節約基礎設施投入成本和提高農村村民的生活水平就是一個效率和成本的矛盾問題，而目前許多農村的基礎設施規劃沒有很好的處理這些目標之間的主次關系，造成規劃目標不明確，從而導致制定出的農村基礎設施規劃長、短期目標沖突，指導性不強等問題出現。

（四）規劃方案沒有考慮資源節約，浪費嚴重

農村基礎設施一般投資巨大，需要投入大量的資源和國家財富，因此在制定規劃方案時考慮資源節約重要的而且必要的。目前許多農村的基礎設施規劃，沒有考慮到當地的經濟條件，超出了當地的財政經濟實力和農民經濟實力，比如有些水資源缺乏的農村在制定規劃時增加了許多游泳池、游樂園設施，這顯然是不符合可持續發展原則和建立節約型社會的要求的。另外一方面，在規劃過程中，沒有按照節約資源的原則而進行鋪張浪費的規劃案例也有存在，例如修建建筑規模大的地標建筑等等。

（五）短、中、長期規劃區分不清

規劃一般規劃期限來分，可以分為短期規劃、中期規劃、和長期規劃，而農村基礎設施規劃也可以分為這幾種。不同期間的規劃的目標和內容是有很大的差別，其制定所依據的條件也有較大的差異。而目前農村基礎設施規劃普遍不區分時間長度，企圖一個基礎設施規劃解決農村未來基礎設施建設出現的所有問題。這么的結果必然會導致農村基礎設施規劃指導性不強，例如本應在長期規劃中所需要投資的基礎設施在短期會因為前期配套不完善、資金不到位等原因而無法實現，而短期規劃中應該實現的基礎設施投資因為不滿足長期規劃的要求而擱淺。

二、解決農村基礎設施規劃中存在的問題的對策

（一）樹立長遠眼光，統籌安排農村基礎設施規劃

在進行農村基礎設施規劃時，規劃機構、各級政府主管部門應該樹立長遠的眼光，認識到農村基礎設施規劃是一個需要從全局角度考慮的計劃體系。具體來說應該要做好以下幾點：第一、認真預測規劃農村的長遠發展趨勢，因為規劃的未來的發展水平對規劃的制定有著重要的指導意義，一個合適的規劃應該是要充分考慮到當地的經濟發展趨勢和未來社會情況的，因此制定農村公共設施規劃前要做好未來當地發展情況的預測；第二、要結合當地的經濟發展規劃、社會發展規劃等規劃制定基礎設施的規劃，這樣就可以使各種規劃之間緊密配合，促使長期目標的實現；第三、各級領導部門要樹立長遠眼光，學習科學發展觀，尊重客觀規律，力爭農村基礎設施規劃能夠對農村基礎設施的發展起到長期的指導作用。

（二）堅持因地制宜，充分發掘地區優勢

由于各個鄉村的具體情況千差萬別，企圖制定一個普遍的基礎設施規劃來指導各個農村的基礎設施的建設是不現實的，因此不堅持靈活性原則而生搬硬套成功地區的基礎設施規劃也將導致不理想局面的出現。具體來說，堅持因地制宜的制定基礎設施規劃就是要考慮到當地以下幾點因素：第一、充分考慮當地的優質資源，使基礎設施規劃有偏向性的支持當地優質資源的開發與利用。例如有些鄉村礦場資源豐富，那么制定農村基礎設施規劃時就要考慮到交通設施和環境設施要適應當地礦產資源的開發，而旅游資源豐富的鄉村就要求基礎設施規劃更加支持當地環境設施配套發展。第二、充分考慮到當地的區位條件，做好農村基礎設施的規劃。規劃農村的區位條件對農村的基礎設施的規劃內容和定位有著重要的影響，例如靠近城市的鄉村可以憑借其自身區位優勢而享有城市的基礎設施的便利，因此其規劃的重點可以發在使當地和臨近城市的對接上，其規劃的基礎設施投入規模也可以適當降低；再例如，山區農村的基礎設施規劃和平原農村的基礎設施規劃也有著重大的區別，在進行山區農村的基礎設施規劃時就要充分考慮到當地的地理地貌特征。第三、要考慮到規劃農村的經濟和社會發展水平。農村基礎設施規劃受到經濟和社會發展程度的影響比較大，一個經濟發展水平比較高的農村往往對基礎設施的水平要求較高，因此在農村基礎設施規劃時要提高相應的指標，同理一個地區的社會發展水平對基礎設施的要求也是不一樣的。

（三）理清規劃目標，分清規劃目標主次關系

正如前文所指出的，基礎設施規劃的目標是多重的并且可能沖突的，因此在進行農村基礎設施規劃時要分設定多重目標的重要性次序，以便更好制定規劃政策。從農戶角度出發，規劃的目標可以分為安全性、生存性、提高性，可以根據當地的具體情況確定規劃的重點具體的指向那個方面；從政府角度出發，規劃的目標可以分為促進當地經濟發展、提高農民生活水平、節約基礎設施投資成本等，這也要根據當地經濟發展水平和財政實力確定規劃目標的重要性次序，只有確定了規劃目標的主次關系，才能在農村基礎設施規劃中有放有拿，從容制定。

（四）堅持科學發展觀，堅持資源節約的原則

科學發展觀要求社會主義新農村建設應該堅持可持續發展的發展，走資源節約的道路。而基礎設施投資一般規模較大，投入大，消耗的社會財富大的特點就更加要求農村基礎設施規劃時應該堅持資源節約的原則。具體來說，應該做好以下幾點：第一、基礎設施規劃應該以使用為主，使用清潔節能技術。在制定農村基礎設施規劃時應該盡量使用適合農村使用的清潔節能技術使用，例如在進行農村衛生設施規劃時，可以推廣沼氣技術的推廣。第二、在制定規劃時堅持節約土地的原則，農村基礎設施建設會占用大量的稀缺土地資源，而土地資源是不可再生的，因此規劃中必須使用節約土地的方案。第三、堅持保護環境，堅持以人為本。在制定農村基礎設施規劃時，需要考慮到對環境的保護的原則，例如在規劃衛生設施、水利設施時要考慮到對水資源和森林資源的保護。

（五）區分規劃期間，形成規劃體系

在制定農村基礎設施規劃時首先需要確定規劃區間，然后根據各個區間當地具體的經濟和社會發展狀況確定具體的規劃。這樣可以使規劃的長期和短期目標相符合，建立起適合當地發展狀況的動態基礎設施規劃體系。

參考文獻：

[1]Antle,John M.Infrastructure and Aggregate Agriculture Productivity:InternationalEvidence[J].EconomicDevelopmentandCulturalChange,1983,31(3):609-619.

[2]樊勝根,張林秀,張秀波.經濟增長、地區差距與貧困―中國農村公共投資研究[M].北京:中國農業出版社,2002.

[3]彭代彥.農村基礎設施投資與農業解困[J].經濟學家,2002(5).

[4]葛丹東.中國村莊規劃的體系與模式--當今新農村建設的戰略與技術[M].南京:東南大學出版社,2010.

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黨和政府一直高度重視經濟和社會的可持續發展，黨的*報告和國家“*”發展規劃綱要別強調要在科學發展觀的指導下，加快建設資源節約型、環境友好型社會。對我國來說，建設資源節約型、環境友好型社會，是推進經濟社會協調發展、全面建設小康社會的內在要求，是有效緩解資源緊缺、保障國民經濟安全的必然選擇，是保護生態環境、提高人民生活質量的根本途徑。對我們高校來說，就是要從人類與自然和諧發展、國家實施可持續發展戰略的歷史高度，充分認識加快建設節約型、可持續發展校園的緊迫性和重要性，通過培養廣大師生可持續發展的觀念和思維，通過在科學研究、技術創新、社會服務的全過程中貫徹可持續發展的理念，通過優化資源配置、提高辦學效益、完善管理制度、建設長效機制等措施，建設節約型、可持續發展的校園。

一、全面貫徹落實科學發展觀，為建設可持續發展校園指明了方向

1．貫徹落實科學發展觀是我國高等教育事業和高校發展取得巨大成就的重要經驗

近十年，我國高等教育實現了歷史性跨越。1998年高等教育毛入學率只有9.8%，到2007年達到23%，規模居世界第一。2005年高等教育經費總量為2550億元，是1998年的4.6倍，年均增長24.5%。全國普通高校校園面積增加了2.6倍，教學行政用房面積增加了3.7倍，教學儀器設備總值增加了4.7倍，固定資產增加了6.4倍，全國高校在辦學實力、辦學規模和辦學空間上普遍獲得大發展。通過“211工程”和“985工程”的實施，高水平大學和重點學科建設得到切實加強，帶動了高等教育整體水平和國際競爭力的提高，縮小了與世界高等教育強國的差距。

我國高等教育發展取得巨大成就的一條重要經驗，就是堅持以科學發展觀統領高等教育事業和高等學校的改革與發展，貫徹“鞏固、深化、提高、發展”，統籌高等教育發展的規模、結構、質量和效益，統籌地區間高等教育協調發展，統籌高校的改革、發展和穩定，推進高等教育事業和高等學校的持續協調健康發展。

2．建設可持續發展校園是高校貫徹落實科學發展觀的具體實踐

建設可持續發展的校園，是貫徹落實科學發展觀在高校最具體和最生動的體現。科學發展觀是建設可持續發展校園的靈魂，科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。校園如何實現可持續發展？其目標在發展，基點就在樹立可持續發展的理念，途徑就在統籌兼顧人才培養、科學研究和校園建設的可持續。

為貫徹落實科學發展觀，建設可持續發展校園，教育部近些年來一直倡導并推動全國教育系統積極投入到建設節約型社會和綠色校園的具體行動中，始終強調要把科學發展觀貫徹落實到學校改革發展的各個方面，也出臺了如《關于貫徹落實國務院通知精神，做好建設節約型社會近期重點工作的通知》等相應的文件，全國范圍內以創建綠色校園為主要內容的探索與實踐方興未艾。以清華大學、同濟大學為代表的一批高校提出了創建“綠色大學”的規劃綱要，提出了在高層次的“綠色人才”培養、高水平的“綠色科技”研究以及高質量的“綠色校園”建設等方面加以實施。我們認為，創建“綠色大學”與建設可持續發展校園在根本理念上是一致的，可持續發展校園在含義上多了一層實現自身永續發展的意思。

二、建設可持續發展校園是全球環境和資源問題對大學發展提出的必然要求

1．面對全球范圍環境和資源問題的挑戰，高校在建設資源節約型、環境友好型社會中大有可為

改革開放近三十年來，我國經濟社會發展取得舉世矚目的成就，但資源過度消耗和環境惡化的代價巨大。未來的20年，既是我國必須緊緊抓住并大有可為的重要戰略機遇期，同時也使我國面臨嚴峻的資源環境形勢和巨大的國際競爭的壓力。國際高能耗產業向發展中國家轉移趨勢依舊存在，我國工業化和城鎮化加快發展仍然需要巨大的資源來支撐，環境惡化的挑戰異常嚴峻。因此，我們必須加快建設資源節約型、環境友好型社會，否則資源難以為繼，環境難以承受，新型工業化難以實現，人民的生活質量難以提升。建設資源節約型社會和環境友好型社會的意義，從這個角度來說，講得多高都不為過。

嚴峻的環境和資源問題對高校的人才培養和科技創新提出了更高、更迫切的要求。一方面，嚴峻的形勢要求人們通過科技創新變革現有的生產、生活、消費方式，使經濟和社會的發展建立在不以破壞環境為代價的基礎上；另一方面要求高校在自身發展運行中，能夠把可持續發展的理念和思想滲透、貫穿到人才培養、科學研究、技術開發、生產運用的全過程中，為全社會的可持續發展起到示范和帶動作用。

2．國家實施可持續發展戰略賦予大學建設可持續發展校園的歷史使命

為了從根本上解決環境和資源問題，我國政府認識到必須轉變原有的發展觀念和發展模式，提出了新時期可持續發展戰略。這一重大戰略思想，客觀上要求高校認真研究一些帶有方向性、根本性的重大問題，在更高的起點上實現我國經濟社會的可持續發展。當前，建設可持續發展的校園已經成為我國高等教育發展必須面對的緊迫課題，成為我國實施可持續發展戰略的歷史使命。

實施可持續發展的戰略必須依靠“可持續發展教育”和“可持續發展科學研究”，我們的高校恰好在這兩方面都肩負著巨大的歷史使命和重大責任。高校肩負著培養社會中堅和骨干的重任，也承擔著為創造一個與自然環境和諧發展的未來而創新科技的重大責任。

三、建設可持續發展校園是高校在新世紀實現自身全面協調可持續發展的一項系統工程

建設可持續發展校園是一個全方位的系統工程。21世紀的大學應該是人與人、人與社會、人與自然協調共處的系統。在這個系統中，社會、經濟、環境效應達到高度統一，它不僅僅局限于環境保護，更重要的是培養出來的社會中堅會帶著全新的可持續發展理念走向社會，給社會的可持續發展貢獻智慧和力量。建設可持續發展校園絕不僅僅是校園的美化和節約這么簡單，應當是高校在教育教學、科學研究、社會服務的整個系統中貫穿可持續發展的理念，使得整個學校環境優美，崇尚節約，開放民主，健康向上，和諧共生，使可持續發展校園的內涵由知識的傳遞和創新拓展到人文的視野。

建設節約型、可持續發展校園，必須樹立和落實以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，緊緊圍繞建設資源節約型、環境友好型社會的要求，以培養青年學生牢固樹立節約和可持續發展的思維和意識為核心，以可持續發展理念滲透科學研究和技術創新為基礎，以建設環境優美和可持續發展的校園為示范，在校園內形成節約和可持續發展的良好氛圍，使大學真正成為我國實施科教興國和可持續發展戰略的重要基地。這既是我國高校實現可持續發展校園的途徑，也是高校實現未來可持續發展的一項系統工程。

1．以可持續發展的教育理念貫穿大學生培養全過程，培養大學生可持續發展的意識

實施可持續發展是一場深刻的變革，既是人類生產生活方式的變革，更是人的世界觀、價值觀的變革。

為了實現這種變革，高校必須對青年學生進行以樹立可持續發展價值理念和思維習慣為主要內容的可持續發展教育。可持續發展的教育雖然覆蓋著全社會的廣大人群，但大學生是國家的未來，是國家建設的骨干和主力軍，他們的環境保護意識和可持續發展理念，將直接影響到我國未來可持續發展的成效。因此，加強對大學生可持續發展理念的教育，培養他們保護環境、厲行節約的習慣關系到建設可持續發展校園的成敗，關系到國家可持續發展戰略的實施。

對青年學生的教育和培養包括三個層面：知識傳授層面、價值觀形成層面、行為實踐層面。在知識傳授層面要通過相關的課程，讓學生在知識結構上深刻了解環境資源的相關知識，深刻了解實現可持續發展的重大意義；在價值觀形成層面，要使學生牢固樹立和形成可持續發展的理念和環保觀念，培養人與人、人與自然相互尊重的價值觀；在行為實踐層面，要引導和鼓勵學生在自身的工作、生活、實踐中積極落實可持續發展的理念并影響社會其他人群。

2．要把可持續發展科研作為高校科技創新的價值尺度

科技其實是把雙刃劍,它在推動人類進步的同時也造成了許多生態環境問題,造成人與自然關系沖突的不斷升級。可持續發展科技作為一種人與自然雙贏的科學技術,是通向可持續發展的必由之路。在倡導人與自然和諧發展的21世紀，必須充分發揮科技的積極作用,消除或減小其負面效應，這就需要我們的科學研究和技術創新工作始終堅持可持續發展的價值尺度。大力倡導可持續發展科技的根本目的在于努力減少或減輕科技對環境和生態的消極影響，促進人與自然的和諧發展。

在高校的科研活動及管理中，要改變只看重科研成果的層次，輕視科研成果產生和運用全過程是否具有可持續發展理念和特征的傾向。還要使科技創新追求的目標從單一的經濟效益目標過渡到資源節約、環境友好的環境效益和社會效益上來。

可持續發展科研應在社會和自然之間建立友好的橋梁，在滿足人類各種需要的同時，促進人民的生活、消費方式沿著生態化的方向發展，同時，又為人類社會的生存和發展提供更適宜的物質條件和生態空間，為社會與自然的可持續發展提供越來越成熟、完備的科技支持。

3．把大學校園建設成資源節約、環境優美、生態良性循環的模范社區

大學校園建設既是大學進行人才培養的硬實力，也是熏陶人、影響人的軟實力。因此，建設資源節約、環境優美、生態良性循環的校園既是實現大學可持續發展的需要，也是優美環境培育人、帶動社會其他部門持續發展的需要。

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關鍵詞：成本意識；成本管理；作用；構建成本意識

1成本意識與成本管理的基本含義

企業成本管理是以企業的全局為研究對象，在企業的內部結構與外部環境相結合的基礎上，對生產經營過程中各項成本進行核算、分析、決策、控制等一系列行為的總和。

成本意識是現代成本管理中最基本的概念之一，包括節約成本觀念和控制成本觀念。而職工的成本意識是指人們在以某種資源組合方式達到一定目的或完成一定任務的過程中，為了減少代價所表現出來的自我克制、毅力、信心和頑強不屈等精神狀態的總和。[1]

2我國企業成本管理存在的問題

我國大多企業成本管理水平落后，存在的問題主要表現在：

2.1成本管理范疇狹窄具體體現在：只注重生產過程中的成本管理，而忽視了供應過程和銷售過程的成本管理；[2]只注重投產后的成本管理，而忽視了投產前產品設計和生產要素合理組織的成本管理；只注重財務成本核算，而忽視了管理成本和銷售成本的核算等。

2.2成本管理觀念落后在傳統成本管理的思想中，企業將成本管理直接等同于減少支出、降低成本，然而，成本不可能無條件、無限度的降低，在某些情況下控制成本費用，可能會導致產品質量的下降，從而影響企業效益。[3]因而這是一種消極的而不是積極的成本管理。

2.3成本管理手段老化目前，我國大多企業的成本管理仍采用手工操作方法，缺乏現代化管理手段。因而，很難獲得及時的、全面的、準確的成本信息。

3成本意識在現代企業成本管理中的作用

成本，即為了達到特定目的所失去或放棄的資源。成本直接影響著收益，成本越高收益越低，成本越低收益越高，因此，要提高收益就必須千方百計的降低成本。特別是伴隨著市場的競爭日益激烈，企業的利潤空間不斷縮小，精確的計算產品的成本和加強成本控制尤為重要。

企業要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須首先獲得成本優勢，繼而發揮和保持這種優勢，這是實現成本領先戰略的主要途徑。而成本優勢的獲得不限于成本本身，必須從管理的高度挖掘成本降低的潛力。只有企業的每位員工，都充分意識到成本控制的重要性，時刻秉著降低成本的思想，管理人員在日常的工作和生活中，注重節儉，節約一度電、一升水等，一線生產人員在生產過程中不斷提高自己的業務水平，減少操作上的失誤，雖然看起來都是小事，但這些細小的環節加在一起，就決定了一個公司的成敗。

豐田公司在辦公用品的使用上節省得近乎苛刻，譬如公司內部的便簽要反復使用4次，第一次使用鉛筆，第二次使用水筆，第三次在反面使用鉛筆，第四次在反面使用水筆；廁所水箱里放塊磚頭用來節水。

伊利集團的成本意識滲透在工作生活的每個細節中，對每個衛生間定量配發衛生紙；辦公室樓的用電用水進行量化控制，辦公用紙重復使用，空調溫度設置上下限；食堂的自助餐不允許剩一點兒飯菜，否則將受到重罰。

因此，在成本管理地位日益凸顯的今天，要想從根本上提高企業的經濟效益和社會效益，必須構建企業的成本意識。鑒于我國企業成本管理中存在的種種問題，成本意識的構建更為重要。

4如何構建企業的成本意識

企業成本意識的構建要以全體員工為對象，以培訓教育和管理主體的帶頭作用為媒介，樹立現代成本意識，建立企業節約文化。

4.1在員工的培訓教育中強化成本觀念加強成本費用控制，首要的工作在于提高廣大職工對成本費用控制的認識，增強成本觀念，充分認識到成本與收益的密切關系；貫徹技術與經濟結合、生產與管理并重的原則，向全體職工進行成本意識的宣傳教育，培養全員成本意識；同時向員工宣傳組織的成本理念，使每個員工都能理解組織的命運和自己的命運是相互聯系的，形成“視公司為家”的態度。

4.2抓好成本管理主體的帶頭作用雖然全體員工都有參與成本控制的義務，但是成本控制的主體應該是對公司成本的形成和發生負有責任的影響者和參與者。因此，公司在進行成本管理時，應將與成本的發生密切相關的諸如決策階層、部門負責人等視為成本控制的主體，使其充分認識到自己的主觀能動性對成本降低的重要作用，從而帶頭樹立起成本意識和效益觀念。[4]而這種模范行為是一種無聲的號召，對下屬具有重要的示范作用。

同時，管理主體要加強與下屬的溝通，在與下屬的談話中及時發現企業的問題，解決問題，免遭不明的損失，降低企業的成本。

4.3樹立現代成本意識現代成本意識是指企業管理人員十分重視成本管理和控制工作，不受“成本無法再降低”的傳統思維定式的束縛，充分認識到企業成本降低的潛力是無窮無盡的，然而這種降低必須建立在維護企業效益的基礎上，因此必須是“有計劃、有組織的”。主要從兩方面著手：一是擴展成本控制的范疇，以管理部門牽頭，擴展到設計、生產、供應等部門，要求每個部門、每位員工都樹立良好的成本意識，形成貫穿整個企業的“組織化成本意識”；同時提高成本控制的定位，將成本控制的理念向決策領域滲透，從選擇項目的種類、規模時就注入成本觀念，確立具有長期發展性的“戰略性成本意識”。

4.4建立企業的節約文化企業文化是企業發展強大的內在驅動力，從某種意義上說，現代企業的競爭，歸根到底就是企業文化的競爭。構建節約型社會是我國的一項基本國策，企業作為社會資源的主要使用者，更應當成為節約的主體。

荀子曾提出：“強本而節用，則天不能貧；養備而動時，則天不能病。”總理在關于“節約中國”的重要講話中也提出，要在全社會生產、流通等各個領域，注重資源節約型社會的建設。由此可見，節約對于個人、組織的重要性。而“節約型”的企業文化，可以轉化成具有持久優勢的生產力和競爭力，不斷帶動企業創造更好的經濟效益和社會效益。

4.4.1形成節約的價值觀企業節約文化的核心是企業員工擁有共同的節約觀點和勤儉辦企業的責任意識。這與當代構建資源節約型社會也是密不可分的。只有當節約成為整個企業的價值觀，成為全體員工共同認同的信念和行為準則，才能推動企業戰略目標的實現，同時服務于資源節約型社會的建設。

然而任何觀念的形成都是一個長期醞釀的過程，特別是由諸多人員組成的企業，職工間的相互影響力巨大，因此，在形成節約價值觀的過程中，要注意：節約價值觀的確立要以企業目標為基石，結合當前目標和長遠目標，發揮其對員工的引導和激勵作用；價值觀的確立要以企業運營為內容，做到貼近生產、貼近經營、貼近管理。

4.4.2加強節約制度建設對于少數員工而言，靠個人的自律效果不佳，只有以節約價值觀為核心構建節約的制度，通過行政約束機制、賞罰分明的激勵機制，來保障節約文化的建設。因此，在建設節約制度時，要立足于制度建設、組織建設、檢查監督體系建設三個基本點，結合企業的生產經營活動，建立起由決策層、管理層和操作層共同參與的企業節約文化建設運行機制，對企業各層次員工嚴格要求，落實責任。

4.4.3創新技術，節約成本面對金融風暴，寧波萬華聚氨酯公司MDI裝置技術創新，每年可為公司節省成本300萬元。贛州供電公司通信自動化分公司編程設計的GMS短信傳輸方式的遠動信號中斷報警裝置，為該分公司節約生產成本費用59000余元。由此可見，不斷更新技術、淘汰落后工藝是企業實現節約、保持長久效益的關鍵。豐田公司雖然在辦公用品上極度節約，但是每年的科技投入費用大得驚人；微軟公司每年都會投資一半的利潤到研發中。

企業要樹立技術創新理念，不斷引進技術人才、先進技術設備，實現產品的升級改造；同時注重營銷模式的創新，合理利用管理信息系統。節約人力、物力、財力。

參考文獻：

[1]董文華.煤炭企業的成本意識與管理實踐探討.山西焦煤科技,2010.3.

[2]李進軍.企業成本管理問題與改進完善[J].現代企業，2007,(10).

篇9

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以建設節約型機關為目標，積極開展節能活動。通過宣傳教育、強化管理、合理使用、創新機制，扎扎實實推進節能工作，為節能目標任務作出貢獻。

二、總體思路

（一）積極開展節能培訓教育，把公共機構節能法規、節能政策、節能知識教育納入領導干部培訓之中，開辟節能培訓的新路子，提高領導干部對公共機構節能工作的重視程度；加強對負責公共機構節能工作的負責人和聯絡員的業務培訓，以豐富業務人員節能知識，拓寬視野，提高節能管理的業務能力和管理水平。

（二）通過開展節能培訓活動,使全體干部職工牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣，從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好風尚。

三、培訓要求

全體干部職工要高度重視，切實把培訓工作作為一項重要工作來抓，精心安排，認真參加培訓；切實加強培訓期間的管理考勤，認真落實培訓計劃，保證培訓質量；培訓內容力求突出公共機構節能工作要點，針對性要強，切實保證公共機構節能工作的實際需要。

四、培訓方式

計劃年內組織1-2次集中培訓。

（一）采取集中培訓與科（室）組織，單位學習與個人自學相結合的方式，邀請公共機構節能行業的專家學者，開展公共機構節能業務知識的講座學習。

（二）激勵公共機構節能工作人員利用業余時間或在不影響工作的前提下，開展各種形式的自我培訓、學歷學習及職稱晉升。

（三）根據學習、工作情況，采取以會代訓、經驗交流和鼓勵公共機構節能工作人員與其他機關公共機構節能工作人員進行公共機構節能學習與交流等形式，全面提升公共機構節能管理水平和自身的工作能力與業務素質。

五、培訓地點

市衛生局8樓樓會議室

六、培訓的的具體內容

（一）廣泛開展宣傳教育，增強節能意識

1．組織開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳節能工作的重要性，進一步強化干部職工的資源意識和節約意識，倡導節儉文明的生活方式，人人都是節能的宣傳員、落實者。

2．注意搜集節能小竅門，及時宣傳和推廣。

3．學習節能相關知識和條例。

（二）節能主要措施

1．節電措施

（1）盡可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調溫度夏季不低于26攝氏度、冬季不高于20攝氏度。

（2）白天充分利用自然光照，盡量減少照明設備使用時間；離開辦公室、下班時做到隨手關燈。

（3）盡量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。

（4）下班時要關閉所有設備電源。

2．節水措施

（1）洗手、洗浴后要及時關閉水龍頭。

（2）及時做好水暖管道的日常維護工作，杜絕“跑冒滴漏”現象。

3．辦公用品節約措施

（1）大力推廣使用再生紙，提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進行，減少紙張消耗。

（2）提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。

（3）完善辦公用品的采購、發放制度，采購以節能、環保為先。

（三）制定獎懲辦法

節能工作小組將對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評。對于嚴格執行上述節約規定的，將進行表揚，并給予一定的物質獎勵。全體工作人員不僅要自覺參加節能活動，而且要主動監督資源浪費行為，人人爭做節能工作的模范帶頭人。

篇10

關鍵詞 生態文明建設；可持續發展；必要性；意義；發展方式；中國

中圖分類號 X22 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2015）15-0304-01

當前我國資源總量銳減、環境污染嚴重、生態系統退化等生態環境問題嚴重，應樹立尊重自然和保護自然的生態文明觀念，促進經濟社會的可持續發展。自從十提出生態文明建設是關系人民福祉且關乎民族未來的長遠大計，應努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

1 我國實行生態文明建設的必要性

1.1 生態文明建設是人與自然和諧發展的基礎

從這方面來看，生態文明建設的最終目標是促進人類社會的和諧發展。近年來，人與自然之間的矛盾關系正不斷影響著社會的和諧發展。因此，生態文明建設是人與自然和諧發展的基礎，要促進人與自然和諧發展，必須首先將生態文明建設提上日程。

1.2 生態文明建設是經濟全面可持續發展的前提

良好的生態環境是經濟社會可持續發展的前提，也是中華民族永續發展的基石。加快推進生態文明建設，是推動經濟社會快速發展，加速走上生態良好的文明發展道路的重要保障。結合目前我國生態文明建設的發展進程，認識到推進生態文明建設的重要性與緊迫性，努力建設資源節約型、環境友好型社會[1]。

1.3 生態文明是人類文明發展的必然結果

文明發展程度表征著一個國家或民族的經濟社會和文化發展水平。當前正處于人類文明從工業文明走向生態文明的關鍵時期。生態文明是指人們在改造客觀物質世界的過程中，不斷克服改造過程中的負面效應，建設有序的生態運行機制和良好的生態環境所取得的各方面成果的總和。雖然社會的文明程度越來越高，但是文明的發展卻是以犧牲自然環境為代價的[2]。

1.4 生態文明建設是轉變經濟發展方式的必然要求

近年來我國經濟實力大幅提升，全民收入水平顯著提高，新型行業如雨后春筍般涌現，經濟發展趨勢一路向好。然而，在經濟發展取得重大成就的同時，生態環境卻為此付出了沉重的代價。因此，為順應建設和諧社會的發展方向，轉變過去資源消耗型與環境破壞型經濟發展方式迫在眉睫，而生態文明建設是轉變經濟發展方式的必然要求。在經濟飛速發展的同時，加快生態文明建設，可以高效推動經濟建設與生態文明有序發展，促進資源節約型與環境保護型經濟的有序發展[1-3]。

2 生態文明建設對我國長遠發展的意義

生態文明建設對于我國新時期的經濟社會發展具有重要的現實意義。主要表現在以下4個方面：一是生態文明建設是實現中華民族偉大復興的根本保障。良好的自然生態是一個國家和一個民族的崛起與復興的基本保障。二是生態文明建設是發展中國特色社會主義的戰略部署。開創中國特色社會主義道路必然要求生態和諧，人與自然和諧共處。三是生態文明建設是推動經濟社會有序發展的必然選擇。隨著我國經濟的快速發展，對于經濟發展不平衡、不協調、不可持續的重大問題，必須采取有力措施全面應對，妥善解決，從根本上轉變生態環境的不斷惡化趨勢。四是生態文明建設是符合人民群眾迫切需要的發展方向。為了美好的未來，順應時代潮流，契合人民的期待，必須將生態文明建設作為一項重大戰略任務[4-6]。

3 生態文明建設的發展方式

將生態文明建設與經濟、政治、文化、社會建設向結合，就需要把生態文明發展理念落實到具體領域。一是政治領域，黨和國家應當在生態文明建設中起領導作用，制定強而有力的政策，保障人民利益，營造全體群眾廣泛參與建設的氛圍。二是經濟領域，應當大力推動經濟綠色專項，實現綠色發展。我國公民應當自覺保護環境，節約能源資源。三是社會領域，應當建立公民社會，創新社會管理模式，即使社會公眾成為生態文明建設的主體，提高公眾的參與程度。四是文化領域，應當將生態文明等重要的生態價值觀納入社會主義核心價值體系當中。五是環境領域，這就需要全社會共同進步，維護發展。執法機關嚴格進行監督，公眾積極采取行動，管理部門完善體系。

4 生態文明建設與可持續發展的關系

生態文明建設與可持續發展是一個密不可分的系統。公平性原則、共同性原則、持續性原則是可持續發展的三大原則。同時，可以通過推進綠色工業化來發展生態文明。工業化發展將推動國家和地區乃至整個世界經濟的蓬勃發展。可以采取以下手段：完善制度建設，加強生態保護；實施綠色生產，培育綠色產業；宣傳綠色文化，倡導綠色消費[3]。

5 結語

如果想要實現可持續發展，就應該轉變觀念，與自然和諧相處。首先應培養公眾正確的生活觀念，將資源節約與環境保護理念深深的扎根與民眾的日常生活理念中；同時在全社會宣揚并形成良好的勤儉節約的良好風尚，樹立全民節約的正確價值觀念，保護人們賴以生存的生態環境。保護環境，愛護自然，建設美好中國，應該成為每一個人的責任。

生態文明社會是人與自然和諧相處、持續發展的文明社會。建設生態文明，實現經濟社會的可持續發展，是一項重大戰略任務，也是當前的客觀需求。這就需要所有人共同努力，一起付諸行動，共同建造生態文明社會。

6 參考文獻

[1] 林紅梅.生態文明是重建人與自然關系的必然選擇[J].南京林業大學學報（人文社會科學版），2008（3）：118-122.

[2] 吳承越，李勝豪.建設小康社會與生態文明[J].云南師范大學學報（哲學社會科學版），2003（6）：18-20.

[3] 黎德化.“生態文明與價值觀”高級研討會綜述[J].北京林業大學學報（社會科學版），2004（1）：5.

[4] 段海靜，阮心玲.人與自然和諧發展：生態文明是人們應對生態危機的必然選擇[J].廣西輕工業，2010（3）：72-73.