對計算機行業的認識范文

導語：如何才能寫好一篇對計算機行業的認識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：會計電算化；會計信息系統；管理功能

會計電算化是順應經濟和科技發展要求而存在，將當今信息技術和電子科技技術應用于會計工作中，以電子計算機取代傳統的手工操作，通過數據自動化處理來完成會計工作的一種會計信息系統操作方式，是會計行業發展中的一次重大變革，促使會計行業轉變工作方式，并極大提高了工作效率。會計電算化自實行以來，雖對會計行業的發展起到了很大作用，但也還存在部分問題需要解決，以下將作具體分析：

一、會計電算化實行中存在的問題

（一）對會計電算化認識程度不足

會計電算化的實行，將會計從傳統手工方式中解放出來，數據的處理不再是通過會計工作人員花費大量時間和精力進行嚴格細致的記賬、算賬、檢查、報賬等工作，而只需將會計憑證進行錄入和核查，其余的完全由計算機來完成。基于此，大部分會計人員僅僅意識到通過實行會計電算化，可有效減少勞動強度，提高工作效率，而并沒有對會計電算化進行更為深入的認識。實際上，通過會計電算化的實施，不僅對會計個人的工作產生了很大幫助，且對于整個會計行業進行了一次革命，徹底轉變了會計行業的工作方式，對會計內部的組織分工體系進行了改頭換面，并要求會計人員對知識結構進行徹底更新，從傳統手工操作的知識體系中完全解放出來。由于部分人員對會計電算化認識不充分，所以在工作中往往受到傳統觀念的影響，影響了工作效率，阻礙了會計電算化的推行。

（二）部分會計人員計算機知識不夠

手工操作下的會計人員已經習慣了傳統的工作方式，對計算機知識一般較為陌生，使得會計電算化的推行需要一個過程。由于部分人員的思想較為保守，往往學習的過程比較長，熟練掌握計算機基本操作并能熟練處理業務都花費了很多時間，一定程度上限制了會計電算化的優勢發揮；且部分人員雖然掌握了基本的業務處理軟件，但對計算機硬件知識了解不夠詳備，致使在工作中出現數據不能及時備份，計算機一旦出現硬件問題不能正確處理，以致造成大量經濟數據丟失的現象，對企業造成了很大危害。

（三）安全性、保密性較差

會計電算化需要計算機這一基本的承載體和操作工具，由于部分會計人員并沒有意識到計算機是一種存在風險的工具，因而在對單位財務數據的保管過程中，并沒有及時做好加密工作，在計算機上沒有設置防火墻阻止惡意信息的侵擾。對于網絡資源的處理也沒有做好安全性工作，由于當前網絡犯罪大多是由于財務經濟問題引發，且犯罪分子可以通過不留痕跡地修改數據，完成對經濟數據的盜竊，因而使得部分網絡資源保護力度不夠的單位承擔了很大損失。機密性文件也是網絡犯罪分子實施犯罪的重要目標，有些會計人員在進行單位信息保密時，并沒有采取嚴格的安全保護手段，使得單位的保密性文件面臨很大風險。

（四）管理功能弱化

會計電算化的實行，不僅使得基本的會計業務處理方式發生轉變，財務管理方式也將發生改變，很多單位在推行會計電算化的過程中，過于重視工資核算、材料核算以及固定資產核算等功能，而對于資金供求預測、財務指標分析以及成本核算等通過管理功能實現的軟件的設計并不到位，使得會計電算化的運用較片面化，還仍然處于比較淺層次的運用，并沒有從思想上真正認識到整個會計行業的信息化發展趨勢，認識到會計行業全面徹底向著信息化工作方式的轉變。

二、完善會計電算化的對策

（一）更新觀念，深入認識會計電算化

會計電算化要想在會計行業得以全面推行，實現會計行業的完全信息化，必須要求會計工作人員以及相關領導從時展，以及會計行業的發展背景和發展趨勢出發，對會計電算化做出一個宏觀全面的認識，以能徹底轉變觀念，將會計電算化運用到財務處理的方方面面，并不能僅僅認為會計電算化的實行，僅是為提高會計行業的工作效率，而應認識到這是一次偉大的變革。尤其是一些習慣于傳統會計操作方式的老員工，應打開自己的視野，以新的發展性的眼光來看待和面對會計電算化，并能積極投入到工作方式的變革中，使自己成為新時代會計行業的好舵手。

（二）加強計算機知識的學習，熟悉業務操作知識

會計電算化的順利推行，需要會計人員加強學習計算機基本操作知識，以及相關的計算機安全防范知識，尤其是習慣于傳統操作方式的老員工，更應以一種全新的姿態，盡快去適應會計電算化的發展，轉變觀念，熟悉計算機知識，并能熟練運用財務處理的相關軟件，主動參加各種培訓活動，以不斷提高自己的業務技能。

（三）提高會計信息系統的安全性以及保密性

會計電算化相比傳統方式有著巨大優越性的同時，也存在更大的風險性，鑒于計算機這種特殊的操作工具，給部分不法分子提供了作案機會，使得任何實行會計電算化的企業都承擔了更大的風險，所有計算機操作人員應加強對計算機安全知識的學習，并強化計算機自身硬件設施方面的安全性，設置防火墻進行基本的惡意信息的阻攔，并能對所有的財務數據信息做好備份工作，以防計算機出現問題。另外，還應加強網絡信息的安全設置，以防不法分子任意篡改數據，給單位造成不必要的損失。再次，相關部門應完善網絡犯罪的處罰條例，加強對網絡犯罪分子的懲處力度，以對企業實行會計電算化提供一種更加安全的環境。

（四）強化財務管理功能

會計從業人員以及單位領導應從思想上真正認識到會計行業信息化的發展方向，在加強會計電算化業務處理功能的同時，也應不斷加強其財務管理功能，在軟件的設計和使用上，使基本的業務操作部分和管理部分的功能逐步趨于平衡，以能通過對成本信息以及資金供求信息等的內部控制，使企業賬目更明晰，且能更有效保證企業的財務安全。

篇2

1.1計算機網絡技術的普及促進物流信息化

計算機網絡技術將世界帶入了一個快捷、準確的信息化時代，人們已經無法滿足于傳統行業的效率及服務，物流也開始利用計算機網絡技術來實現信息化的轉型，實現了全程網絡跟蹤與監督，從而進入了網絡時代，也可以說，計算機網絡技術促進了物流信息化的發展速度。

1.2計算機網絡技術的應用提高物流行業信息管理與傳遞的效率

如上面所說，在傳統的物流信息傳遞過程中，一些基礎信息既難以管理又容易出錯，而計算機網絡技術的應用恰好解決了這些問題，不僅提高了信息處理的效率，更是增加了獲取信息渠道的多樣性，大大增加了行業本身的機動性和靈活性。在計算機網絡技術的輔助下，物流行業也大大地節約了人力、物力，但大大地提高了對社會大眾的服務質量。

1.3物流信息化發展意識與工作水平的優化需要計算機網絡技術應用

不難看出，我國許多企業對于計算機網絡技術都存在一定的認識誤區，大多對計算機網絡應用處于前期摸索階段，無法科學合理地利用計算機網絡技術，無法創建對應策略。物流行業也是一樣，受到一定的制約，無法合理利用資源，對此，只有物流行業可以將以往的管理理念更新，加大對技術的投入，才能充分應用計算機網絡技術，開辟物流信息化的新路徑，充分發揮計算機網絡技術的安全、高效、智能等優勢；并且對企業員工進行技術培訓，使他們了解與認識到計算機應用技術的重要性，才能將物流產業的工作水平與效率全面提升。

1.4計算機網絡技術夯實了物流信息平臺建設基礎

物流行業信息平臺的創建發展預示著我國物流行業進入了信息化、現代化發展階段，足以見得該環節工作的重要性。然而，由于物流信息平臺在我國的發展處于起步階段，一些現代化GIS技術——全球定位技術應用于物流企業中僅為20%左右。由此可見，該環節成為振興物流行業發展的核心。為此我們應科學引入計算機網絡技術完善公共物流信息平臺，不僅應注重外貿以及空中物流信息網絡平臺的建設，更應下大力氣建設發展國內物流公共信息服務管理平臺。應促進物流服務種類的豐富多樣，令其涉足航空、鐵路、水路、公路行業，還應擴充快遞搬家等物流服務模式，提升工作效率，確保網絡體系建設的安全高效，促進計算機網絡技術的科學應用、有效更新，契合行業發展總體特征，實現信息交流的暢通無阻。

2計算機網絡技術在物流信息化中的應用

物流信息化的目的是要做到對于信息的高效處理，這方面恰好是計算機網絡技術最擅長的領域，所以計算機網絡在物流信息系統中有著不可小覷的發展空間。例如：物流信息系統中對于終端信息處理，對于信息高效傳輸，使用相關的信息處理軟件構建一個完善的信息傳遞與收集的信息系統；物流公司使用GPS對物流運輸工具的具置進行定位，將位置信息反饋給客戶，方便客戶確定自己運送的貨物的位置以及估量運輸所需的時間，還可以使用相關的電子標簽識別工具對參與物流運輸全過程的人員進行身份審核，保障物流運輸過程的安全性。此外，使用計算機網絡虛擬出的空間可以最大限度地存儲物流公司相關的客戶信息、管理信息、運輸工具信息、運輸人員的詳細信息等等，在計算機網絡中的數據庫管理軟件中，對以上這些信息進行詳細的分類管理，并且可以在很快的時間內獲取到自己想要的信息，大大提高了信息的質量和信息管理的效率。管理綜合信息實踐中，計算機網絡技術可實現對整體物流單位信息的全面決策以及綜合管理，針對企業各項信息做好綜合體系建設。具體工作涵蓋生產管理、信息管理以及客戶管理體系。例如全面訂單實踐管理、企業資源管控、供應鏈與客戶關系綜合管理等。各企業部門應全面聯絡，有效實現數據信息的互通聯絡，進而實施高效的集中核查與發放。

3結語

篇3

關鍵詞：計算機；金融業；對策

計算機技術在人們的日常工作生活中得到了廣泛的應用。它貫穿于各個行業的方方面面，預示著中國的電子計算機技術得到深人的發展。同樣的，電子計算機技術在金融行業中也得到了廣泛的應用，促進了中國金融行業的變革。但是，計算機在中國現階段金融業中的應用水平較低，同時也面臨著許多挑戰。通過分析存在的問題，找到解決問題的措施、總結經驗，從而盡快改變計算機在中國金融業中的應用。

計算機金融I應用計算機在中國的許多領域都被廣泛地應用，在金融業的各個領域使用非常普遍，這對于變更金融行業中的現行經營手段，提高核算效率，降低工資成本，提高經營管理水平，更新金融行業工作方法和觀念，充分發揮金融業反映和控制職能，監管經濟活動水平等，起到了積極的作用。中國在金融業中運用計算機來進行工作程序的時間并不長，起步較晚但進展較快，許多單位和企業都實現了金融業核算的自動化，但與發達國家仍存在較大的差距，需要繼續改進。

一、金融業概況

我們通常所指的金融業，是包括經營金融商品的特殊企業，它主要由銀行業、證券業、保險業和典當業等部門組成。

金融業在國民經濟中關系到經濟發展和社會穩定，處于牽一發而動全身的地位。金融行業具有壟斷性、效益依賴性、高風險性、指標性等特點。一方面，壟斷性是指金融業是政府嚴格控制的行業。另一方面，是指具體金融業務的相對壟斷性。效益依賴性是指金融效益取決于國民經濟總體效益，受政策影響很大。高風險性是指金融業是巨額資金的集散中心，涉及國民經濟各部門。指標性是指金融的指標數據，從各個角度反映了國民經濟的整體和個體狀況。

二、計算機在金融業中應用的現狀與問題

（一）相關金融行業人員缺乏計算機知識

計算機應用到金融業中需要掌握計算機基礎知識，這就給金融業工作人員提出了新的要求，一個金融業務人員要熟練地運用計算機進行業務核算，不僅要具備扎實的金融理論知識和業務技能，還要求掌握相關的計算機理論和操作知識，各類金融軟件的應用技巧及維護和保養。許多金融從業人員的相關業務理論知識和業務操作經驗豐富，但缺乏扎實的計算機操作，難以熟練地使用計算機來處理金融業務中的核算工作。

計算機在金融業中的運用主要表現在利用電子表格對相關財務數據的統計、整理、分析和利用計算機開發設計各類金融業服務軟件，工作人員在利用這些功能輔助工作時主要問題表現在：對各類金融業務軟件的應用方法把握不夠熟練和精準，對各類金融業務軟件應用的優缺點及適用范圍不能準確地把握等，這些問題都阻礙了計算機在金融業中變革的進程。

（二）開發設計金融業務軟件模塊單一

一些軟件公司借助計算機技術開發各類金融業務軟件大部分都是建立在計算機專業類的基礎上，很少有專業人員既懂計算機又懂金融業理論。所以，在開發設計軟件的時候造成一些軟件和金融業務的具體情況不匹配。同時，由于國家財政部對金融業務軟件的設計上沒有要求統一的口徑，導致軟件開發商別出心裁設計開發出具有自己特色的金融業務軟件，突出強調自己的特點和模式。比如說，在會計科目編碼上，有的財務軟件使用四位編碼，有的使用五位編碼甚至更多位，而還有的只使用三位，這樣在編制財務報表和其他的統計數據時，各自按照自己規定的規則進行，根本上就無法達到一個財務軟件的數據在其他的財務軟件上使用。軟件公司在開發設計的功能模塊時，也只設計一些通用的核算模塊，對一些預測和決策分析的模塊設計得很少，即使設計了功能也是簡單的，不能滿足企業發展的需要。所以，許多企業購買的財務軟件都是主要用于核算模塊，這些模塊設計單一。

（三）金融業領域復合型人才稀缺

目前，金融行業中的大部分人員業務知識老化，缺乏積極向上的學習熱情，使得業務理論更新較慢，同時一些業務人員以前很少認真學習計算機專業知識，加上對計算機操作的畏懼，即便學習計算機也是為了應付，沒有真正地去理解業務軟件的設計和構造原理。因此，在單位使用計算機做賬時，很多問題都不能自己解決，一有問題就電話咨詢軟件開發設計商，而軟件開發人員對計算機知識具有較高的功底，但是對金融理論懂得很少，所以這樣一來就使得金融和計算機脫離了本質的聯系，不能保證計算機對金融業務數據的充分利用。一些單位雖然也組織了短期培訓，但是短期培訓很難從根本上解決金融業務人員計算機知識的欠缺。因此，在一定程度上制約了中國市場經濟的發展。

（四）大中專院校金融專業畢業生計算機應用能力較差

中國絕大部分高校都開辦了金融及財經相關類專業，所有高校畢業的金融業務人員是一個相當龐大的數字，在各類高校中都把計算機基礎及一些程序設計語言作為金融專業學生的專業基礎課程，他們都要學習兩到三年的時間，這與金融專業課程學習的時間大致相當。在學習的過程中，要學習一些程序設計。比如，VB、c、c++等，這些程序足以應付軟件的基本操作。但是由于許多學生學習了程序只是為了應付考試，取得計算機相關證書，并不能應用到實際工作中去。

三、計算機在金融業中應用對策

（一）轉變傳統觀念，提高對計算機處理會計數據的認識

計算機在金融行業中的應用主要表現在會計電算化的應用，會計電算化是傳統手工會計工作變革的方向，是在當今市場經濟條件下對會計核算和決策工作提出的必然要求。因此，國家有關部門和企業應充分認識計算機在金融行業應用中的巨大作用，把中國金融業務應用推進到一個更高的水平。

（二）大力加強高校金融專業的計算機實踐操作能力的培訓

中國的各類高校中，開設的計算機課程已經符合金融行業計算機在金融業中應用的現狀。所以，中國高校在對于這個領域的人才培養過程中要關注他們實際操作能力培養工作，要讓這些專業人員真正具備實際操作能力。另外，在對于已經進入到本領域的工作人員要展開定期的培訓，通過不斷的培訓來提升他們的綜合業務能力水平。

篇4

論文摘要：計算機行業的迅速發展，給高校計算機專業大學生帶來了巨大的機遇和挑戰。開展職業生涯規劃教育，有助于大學生在校期間為今后的職業生涯做更加充分的準備，幫助大學生更好地成長成才。學校和學生在思想上都要引起高度重視，通過實踐的充分積累，把握好時間節點，科學合理地開展職業生涯規劃教育，從而幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順利實現滿意就業。

中國經濟社會正在以一種前所未有的發展速度向著互聯網時代邁進。隨著計算機產業的迅猛發展，產業結構的調整升級以及中國市場經濟體制的深化改革，計算機專業大學生在畢業時，一方面，面對著就業形勢嚴峻的挑戰；另一方面，也面臨著從事各種不同類別、不同性質的工作的機遇。幫助學生做好職業生涯規劃，有針對性的整合資源，為今后的職業生涯做更加充分的準備，對幫助大學生成長成材有著重要的作用。

一、思想上高度重視

職業生涯規劃，不是一種個人行為，它需要家庭、學校、政府、社會機構以及企業等相關組織的配合與互動。從學生成長的外圍環境和我國目前職業生涯規劃教育發展的情況來看，高校是學生開展職業生涯規劃最容易取得實質效果的場所。因此，與職業生涯相關的大學生本人、高校、家庭、社會，在思想上應高度重視，從各個方面予以推進。隨著計算機專業大學生就業方向的多元化，和崗位要求的進一步專業化，計算機行業在人才培養上，更應該對學生的職業生涯規劃加以足夠的重視，高校和學生本人，都應該解放思想，轉變觀念，高度重視，投入足夠的資源，圍繞有計算機專業針對性的職業生涯規劃展開工作和學習。

職業生涯規劃，對每一位大學生都有重要的意義。計算機專業學生的職業生涯藍圖規劃和職業生涯合理定位，是學生在計算機行業整個職業生涯的重要起步。幫助學生結合個人情況，合理設計自己的職業生涯規劃，是幫助他們奠定通向成功的基石。由于各行各業自主培養各種層次的計算機應用人才，各學科專業增開計算機課程，計算機專業畢業生在一些行業內的競爭優勢逐漸減弱。計算機專業的許多大學生對就業形勢的復雜性和嚴峻性有了初步的認識，但是他們缺少自己對計算機行業職業發展路徑的清楚認識和計算機專業學生職業生涯的明確規劃。而計算機行業創業機會相對較多，很多企業都會希望招聘的應屆畢業生，在挑起專業技術的擔子之余，有較好的組織能力和協調能力，成為企業將來的管理人才儲備。剛剛走出校門的畢業生，自身綜合能力和企業實際用人需求無法完成很好銜接的情況下，會頻繁更換工作甚至轉行。因此，高校有責任幫助計算機專業大學生做好職業生涯規劃，在掌握專業技術、提高綜合能力的同時，在樹立做一名計算機行業領導者的堅定信念。

二、實踐中充分積累

1.低年級開設職業生涯規劃課

大多數學生在選擇計算機專業時處于被動狀態，僅僅因為高考分數較高，剛好能夠填報某個知名高校的計算機專業，或者是因為家長對計算機行業就業形勢的初步判斷而不由自主的選擇了該專業。學生對計算機專業及計算機行業的發展前景、自己今后如何在學校里學習計算機知識，如何在計算機行業中發展，進而實現自我價值等知之甚少。

大學是人生重要的轉折點之一，低年級是開展職業生涯規劃的關鍵時期。有沒有開展職業生涯規劃，職業生涯規劃合理不合理，直接影響到學生在大學期間的學習效果，從長遠來講，更加會影響到求職就業甚至是今后在計算機行業發展是否順利。針對計算機專業的低年級學生，最好由計算機專業的老師來開設職業生涯規劃課。這些老師對計算機行業的過去、現狀、發展趨勢以及就業前景都比較了解，知道各類不同的計算機企業的用人標準，在教學中有針對性的將職業生涯規劃與具體的計算機行業相結合，方便學生更加科學合理的制定規劃并付諸實行。

2.開展計算機專業學生職業生涯規劃大賽

在學生系統的學習了職業生涯規劃課程，了解了職業生涯規劃的要點和基本流程以后，可舉行計算機專業學生的職業生涯規劃大賽。開展計算機專業職業生涯規劃大賽，有助于幫助學生加強對自我的進一步認知和對計算機職業的進一步了解，也有利于大學生人際關系、信息渠道、溝通協調能力、應變能力等各方面的技能和綜合素質的提升和拓展，對學生未來的職業發展有很大的幫助。

通過指導學生開展職業生涯規劃大賽，可以引導學生在規劃自身職業生涯的同時，把體現自身價值與利用計算機專業知識為社會服務相結合，把職業生涯規劃方案作為一促進自己成長成材的具體計劃，貫穿在整個大學學習生活中，從身邊的小事做起，真正把書面的規劃藍圖轉化為現實生活中的實際行動，將來在計算機行業中有所建樹，努力成長為國家需要的合格建設者和可靠接班人。

3.邀請計算機業內專家辦職業生涯規劃講座

計算機行業內的專家，包括學者、政府官員、企業家等，一般擁有各自領域內豐富的計算機行業從業經驗，了解計算機行業的現狀與發展趨勢，熟悉計算機行業的人才需求。計算機院校應該經常邀請這些專家給學生辦職業生涯規劃等方面的專題講座，幫助學生了解最新的計算機行業情況，引導學生對今后的職業生涯進行思考，找到自己的差距和不足之處，從而在今后的學習和工作中更好的為彌補這些差距做好積累和準備。 轉貼于

學生實現職業生涯規劃的目標需要一定的時間，在這段時間內，行業的外部環境和學生的自身素質都會發生變化，計算機行業的更新速度更是快于其他行業。因此，邀請業內專家為學生做職業生涯規劃報告，有助于讓學生了解子行業環境的動態，并針對這些動態變化，重新對自我進行剖析和評估，對職業生涯的短期目標和長期目標進行及時的修訂，從而選擇適合自己的職業路線、合理調整各階段的具體計劃和目標。

三、時間上恰當把握

在學生大學4年的學習生活中，職業生涯規劃教育在不同的時間節點，起著不同的重要作用。學校應該把握好時間節點，抓住幾個關鍵時期對學生開展職業生涯教育，除了低年級開設職業生涯規劃課以外，單位實習前后以及大學四年級的職業生涯規劃教育都是重中之重。

1.在單位實習中分析思考，合理調整目標

單位實習，可以讓學生在較短的時間內，對今后可能的就業環境、工作內容、工作性質等方面都有較全面的理解。各級院校一般都會在大二或者大三暑假，要求學生到單位實習。通過實習，一方面，可以讓學生在實習中身臨其境的體驗未來的職業生涯，從而更好的端正學生的學習態度、工作態度，培養吃苦耐勞的意識，以及職業角色的認同感；另一方面，可以縮短學生畢業后走上工作崗位的適應期，盡快形成專業的職業素養，以更好的適應職業發展的需要；此外，實習結束后，學生通過對實習中發現問題的分析和思考，可以對自己原先制定的職業生涯規劃做出合理的調整，使職業生涯規劃更加符合實際情況。

2.在大學四年級明確差距，及時查漏補缺

經過前期的一系列職業生涯規劃教育，大部分學生在大四對自己畢業以后如何發展，都有了大致的理想規劃，再通過之前的單位實習鍛煉，也了解到了職業生涯規劃的現實環境，此時可引導學生對之前的生涯規劃準備做一個回顧：首先，審視是否已經確立了清晰明確的職業生涯目標，之前的準備是否足夠充分，還存在哪些差距；其次，需要個性化的對學生進行專項指導，如可邀請計算機行業的人力資源方面的專業人士，為學生介紹行業人才需求，讓學生有針對性的接受計算機行業的應聘技巧培訓，同時組織學生參加各種招聘活動，讓學生在實踐中查漏補缺，提高自己的就業能力；最后，要指導學生充分利用學校的資源，了解就業指導中心提供的各種職業測評軟件，關注招聘信息，體驗模擬面試等，查漏補缺，做畢業前最后的職業生涯規劃沖刺。

綜上所述，計算機專業大學生職業生涯規劃教育是一項復雜的系統工程，涉及到培養學生的德、智、勤、技等多個方面。針對目前高校培養出來的計算機專業大學生不能很好地滿足用人單位的需求，計算機專業大學生就業形勢緊張的現狀，大力開展職業生涯規劃教育，提升學生就業能力，對幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順利實現滿意就業并最終實現大學生成長成才有著重要的推動作用。

參考文獻

[1]劉璽明.大學生職業生涯規劃教育的研究與探索.現代教育管理，2009，（7）.

[2]游靜，盧瑩，徐守坤.從就業形勢看地方本科院校計算機專業教育.計算機教育，2009，（8）.

[3]辛漢玲，丁楠.大學生職業生涯規劃大賽調查分析.現代企業文化，2008，（5）.

篇5

關鍵詞：大學生職業規劃；計算機專業；職業規劃能力

隨著我國高等教育范圍的擴大，大學生的就業形勢持續緊張，自1998年高考擴招后，我國普通高校畢業生的人數從2008年的559萬增加至2012年的680萬人，5年增加了近120萬。隨著畢業生人數的劇增，就業壓力逐年增大，特別是金融危機后，情況尤為嚴峻。

近幾年的就業情況表明，就業較成功的學生往往在大學期間就對自己未來的發展方向有明確的規劃，能結合規劃對專業學習和知識結構進行合理調整。大部分學生對職業規劃了解較少，很難將所學理論與個人職業發展相結合，從而導致盲目就業、缺乏競爭力。目前各高校采取多種方式指導大學生就業，在大學期間系統性地開展職業規劃教育對于提升就業率具有重要作用。筆者結合計算機專業談談大學生職業規劃能力培養問題。

1、計算機專業職業規劃現狀及存在的問題

1.1 學生職業規劃意識淡薄

根據對大一學生職業規劃課的調查分析，很多學生覺得大一離就業還早，中間變數太大，意識上不重視職業規劃。以仲愷農業工程學院為例對計算機專業大一學生的職業規劃書進行統計發現，學生選定的目標職業集中，缺乏社會經驗和對職業信息的了解。

1.2 學生的價值取向偏頗，不利于正確定位

學生在職業定位時多選定大城市、大公司、高薪水，“搞IT的都是吃青春飯”趁年輕多掙點，個人的愛好特長、性格特征等因素掙到錢再考慮。學生在擇業時更重視對購房的難易、個人發展、福利收入等具體條件的評定，價值追求現實，擇業存在追求實惠和功利化傾向。

1.3 高校對職業規劃教育的過程性重視不夠，缺乏針對性

職業規劃教育應貫穿整個大學教育，新生入學后便可進行職業規劃指導，利用測試工具幫助學生正確認識自我，根據專業進行指導。發展更新較快的計算機行業，社會需求不斷變化，要求高校要根據專業的不同特點進行更細致更專業化的指導，而不是所有專業都是一個模式一樣的教學內容。

1.4專業的職業規劃教育人才匱乏

目前從事職業規劃指導的多是負責學生管理工作的書記和輔導員，對職業生涯教育的認識和開展活動基本靠經驗和個人悟性，缺乏專業的學習和訓練，對學生的職業生涯困惑難以提供實質性的幫助，缺乏有理論、技能和經驗的教師。尤其是計算機專業，需要指導老師具有相應的專業知識，掌握社會發展變化下計算機行業就業的特點。

2、社會對計算機專業人才需求分析

在我國以信息化發展為目標的大環境下，計算機專業人才需求量相當大，隨著網絡安全問題的隱患日益增多，手機使用的大眾化，網絡安全人員、3G開發人才及手機開發人員主要來自計算機專業的畢業生。

目前計算機類就業市場主要由硬件市場、軟件市場和信息服務3部分市場需求構成，需求量較大的行業是，電子政務、電信業、民航業信息化、銀行業網絡改造、電力業等。在計算機行業應用市場中應用軟件占了重要的地位。國家信息化進程已經涉及各行各業，企事業單位信息系統的建設與運行是目前和今后采購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位都需要高校培養大批計算機專業人才。

高校每年培養的計算機專業人才總數不少。據不完全統計，目前開設計算機專業的高校有700多所，若按照一個學校計算機專業每年平均招300人來計算，一年的計算機專業畢業生超過20萬。但大多數畢業生的專業素質不夠，以至于一方面計算機專業的畢業生就業難，另一方面單位難招到合適人才。計算機科學與技術專業是2010年教育部陽光高考網站公布的高失業風險型“紅牌”專業。

企業對人才需求方面大都摒棄了以學歷為主要依據的習慣，更加重視學生的計算機專業知識技能掌握情況，技能成為目前企業應聘中占比最大的條件。在企業招聘時，有經驗的技術技能型人才比高學歷缺技能的人才優先錄用。應屆畢業生與IT企業的要求相差甚遠，企業在招聘時除關心技能素質以外，對其他綜合素質也越來越重視。

3、計算機專業職業規劃步驟

職業規劃幫助學生了解自身因素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能，自我設計未來，形成個性化的自我培養與鍛煉的教育方案。

高校應增加職業規劃理論相關課程，引導學生從大一開始培養職業生涯規劃意識，及時樹立正確的生涯規劃觀念。

3.1 樹立正確的職業觀

將職業規劃教育與學生的思想教育結合起來，引導學生樹立正確的職業觀，充分認識職業規劃的重要性，自覺進行理論學習，根據個人和專業特點進行職業生涯規劃。

3.2 自我評估

進行自我評估是學生個人職業生涯規劃的基礎，也是獲得可行職業生涯規劃方案的前提。在自我評估的基礎上，學生才能夠更為深刻地認識和了解自己，才能更好地規劃未來。明確我想干什么，能干什么，在自我評估的過程中借助學校引進的職業或心理測評系統，認真聽取他人意見，更好地了解自己，積極參加學校開設的第二課堂活動，拓展、發現自己的興趣愛好，發掘自己的潛力。

3.3 職業環境分析

職業環境分析主要是針對社會經濟環境、政治環境和組織環境的分析。學校在新生入學后都會開展專業介紹教育，使學生對自己所學專業有更深刻的認識，主要包括本專業在大學期間所學的專業課程的相關介紹，本專業將來可以從事的職業以及在學習期間需要發展的能力等。學生在入學初就要對專業有比較全面的認識，對可能從事的職業有直觀的了解，確定學習目標，減少學習的盲目性，增加學習的主動性。高年級學生通過實習、調查等實踐活動了解職業特點、工作環境和職業發展方向，深入地認識自身與職業的匹配度，真實、合理、科學地完善自己的職業規劃。

3.4 制訂職業規劃及提升自我能力

學生在大學4年期間要努力提升自己的能力，找到與目標的差距并縮小差距。計算機專業學生大學4年的規劃一般是：大學一年級培養“自我認知能力、自我調節能力、自我約束能力和人際交往能力”，這是擇業的基石；大二要積極主動尋求資源與機會，實踐和加強自我能力；大三成為準求職者，拓展自己的人際交往能力，鋪設走出校門的路；大四作為一名求職者，要保證已具備完善的知識系統，拓展信息渠道，培養自我營銷和互動技巧抓住機會去實踐。

3.5 根據現實調整目標，評估制定的職業規劃

在職業規劃實施的進程中，新的計算機職業會不斷涌現，自身也在不斷的變化，正確評估職業規劃可以檢查規劃得是否恰當，實現目標的可能性。經常進行評估，發現自己的規劃與實現目標的匹配度，并根據評估結果對職業規劃做出適當的修正，調整職業規劃的具體策略。

4、提升計算機專業大學生職業規劃能力的途徑

職業規劃教育是實踐性教育，要求課堂教學和實踐操作緊密結合，教務部門要參與管理、組織實施，行政部門要引導和配合宣傳，對應的部門要進行監督和評估。以仲愷農業工程學院計算機科學與技術學院近幾年的職業規劃教育為例，總結提升計算機專業大學生職業規劃能力的途徑如下。

4.1 注重培養學生從思想上意識到職業生涯規劃的重要性

引導學生將職業生涯規劃融入生活當中，做到敞開心扉深入剖析，了解自己的優勢；通過調研訪談了解社會，明確計算機專業目前的社會發展需求。培養學生在職業規劃過程中，形成“凡事預則立、不預則廢”的生活態度。

仲愷農業工程學院特別注重職業規劃教育的工作，近幾年每年舉辦職業生涯規劃大賽，組織學生參加省級以上職業規劃大賽等系列活動，營造氛圍，宣傳引導學生樹立職業規劃意識。

4.2 設立職業規劃輔導機構，提供個性化服務

學校的職業規劃輔導機構人員應由本校教師、企業人員、校友等組成；有解決職業指導、心理學、教育學等多方面問題的能力，各學院相應專業老師也要有一定比例的兼職名額，要對職業指導工作做全局考慮和總體安排，為學生提供學業上和就業上的多種咨詢服務。

計算機學院的職業規劃指導老師要能對學生進行個性塑造、潛能開發、職業分析、決策與實踐能力培養和職業道德教育。要了解計算機行業發展趨勢，能為學生做職業介紹、幫助學生正確認識自我和評價自我，能指導學生做出適合自己的，同計算機行業發展需求相一致的專業化、個性化的職業規劃。

4.3 完善課程體系及資料整理。做好跟蹤指導

大學生獲取職業生涯知識的主陣地在課堂，要建立完善的職業生涯規劃課程體系，并貫穿于大學教育的全過程，實現職業規劃教學的全程化。在課堂教學中，要依據計算機專業各年級特點，制訂相應的教學計劃，落實教學和輔導任務。

計算機學院要統一為學生建立職業生涯規劃資料信息庫，合理分配各年級職業生涯規劃內容，做好追蹤指導。有針對性地開展學生職業生涯規劃工作，充分利用學生黨員、學生干部的資源優勢，引導并帶動其他學生進行職業生涯規劃。

4.4 提升教師教學水平，注重課堂組織的方法和藝術

教師要具有良好的課堂組織能力，能夠調動學生的積極性，能夠做到用知識的感召力和人格魅力吸引學生。作為大學生職業規劃和就業指導課的教師，要知識淵博，熟知社會，了解學生，注重課堂組織的方法和藝術，精心設計課堂教學內容，要鼓勵學生發言提供展示平臺，充分調動學生的主觀能動性。

4.5 做好心理健康教育

在競爭激烈的市場環境下，從事計算機專業的工作人員都要經歷超高壓力的階段，必須培養學生具有良好的心理健康素質。學生受家庭、地域、教育背景等諸多因素影響，性格和心理都會’表現出較大差異，會出現自卑、自傲等情緒，會有各種不同的心理健康問題。因此，要采取個別、分類指導的方式，鍛煉和增強學生心理彈性和忍耐承受力，培養學生以積極向上的健康心理去面對生活。

4.6 鼓勵學生為實現規劃內容切實采取行動

學生是職業規劃的主體和實踐者，激發學生對所選職業的興趣，對提升大學生職業發展的自主性具有極其重要的意義。鼓勵學生參加與所選職業有關的暑期大學生社會實踐工作，與同學交流求職心得，學習制作簡歷、求職信，學習社交禮儀，掌握搜集工作信息渠道，積極向校友、學長了解往年求職情況。

篇6

關鍵詞：建筑工程；計算機技術；應用措施

目前，計算機技術在各個領域的運用越來越廣泛。建筑行業也在發展中積極引入了計算機技術，融合先進技術，提高了整體的工程建設效率和管理能力。但從前情況來看，計算機技術在建筑工程的實際應用過程中仍然存在一些問題，沒有發揮出應有的實效。

1 計算機在建筑工程實際應用中存在的問題

雖然計算機在建筑工程中已經有了比較廣泛的應用，但仍然存在一些問題，制約了建筑行業的發展。其存在的問題主要有兩點，一是計算機知識的匱乏，計算機技術比較復雜，很多工程管理人員、施工人員建筑知識豐富，卻缺乏計算機信息技術，無法將其應用到實際中，或者使用方法不當，沒有發揮出實效。二是施工過程中變化因素極多，管理人員變動較為頻繁，導致相關信息的傳遞和計算機技能培訓不及時，建筑工程不能有節奏的施工，連續性變差。

2 計算機在建筑工程中的具體應用

2.1 在建筑工程設計環節的應用

現如今建筑工程項目越來越多，如果用人工制圖會耗費大量的人力、財力和物力。CAD是目前建筑行業工程設計常用的電腦制圖軟件，利用CAD來制圖，完成建筑工程設計，一方面電腦能夠進行即時計算，有效提高設計圖的精確度，提升設計人員的工作效率，減輕設計人員的工作強度；另一方面軟件制圖不需要耗費紙張，還可以重復利用反復修改，節約了資源，也方便設計圖紙和設計資料的管理、儲存，設計人員可以隨時調取查閱。

2.2 在建筑材料試驗檢測中的應用

建筑工程施工中需要運用到大量的建筑材料，而在使用之前，必須要要進行試驗檢測，確保檢測合格后才能投入使用。技術人員不斷開發出新型的工程檢測、價格計量軟件，給計算機在建筑材料試驗檢測中的實踐應用提供了可能。利用計算機技術，可以直接檢測建筑材料質量是否過關，縮短了檢測時間，提高了檢測人員的工作效率，同時也可以加快工程的建設時間，縮短工期。另外，建筑工程極限承載力是建筑行業的前沿課題，這些特殊建筑材料比如防震材料，在檢測時可能會造成比較大的開支，甚至威脅到周圍居民的人身安全，但如果不經檢測又無法了解其實際防震效果。這時就需要運用計算機仿真系統進行模擬演算，自由控制實驗條件，實現對特殊建筑材料的試驗檢測。

2.3 在建筑工程施工中的應用

計算機在建筑工程中的應用具體表現為建筑工程施工的信息化。一是施工時通過計算機可以及時了解到建筑工程當前的進度，具體的工期，材料設備等使用情況。也可以利用各種仿真技術，及時發現工程潛在問題，提前解決。二是計算機信息傳遞的及時性，可以保證建筑工程管理信息的快速傳遞，工程建設施工過程中出現的問題能夠快速得到反饋，也方便管理人員各項管理決策的實施和傳遞，有利于管理信息的上傳下達，提升管理水平和管理效率。

2.4 在建筑工程管理中的應用

隨著建筑規模的擴大和工程建設越來越高的復雜性，建筑工程管理也愈發困難。利用計算機信息技術可以組織建筑生產，科學管理建筑物的生產周期，從而實現建筑生產周期的有效縮短。建筑在設計、施工、運營過程中需要大量的人力、物力和財力，借助計算機技術能夠實現對人、財、物的綜合管理，將建筑工程作為一個發展的整體看待，促進管理水平的進步。有些地區的地形特殊，地質構造復雜，利用計算機技術中的信息技術可以更全面、詳細地了解當地地質條件、自然狀況，制定出因地制宜的、科學的建筑工程設計方案。

2.5 在智能化建筑中的應用

智能化建筑是對計算機技術的更深層次的應用，它結合了現代化的管理系統和高端科研技術，實現了辦公自動化、系統管理自動化等，創造出了更人性化、便捷化的工作、生活環境。同時，它還能夠起到安保預警、節能控制、自動叫醒、室溫條件等智能化作用，充分滿足了居住者多樣化、個性化需求。

3 建筑工程中計算機應用效果的提升措施

計算機技術在建筑領域的具體應用中出現了一些問題，影響了具體的應用效果，這就要求建筑企業要不斷探索計算機技術，積極將其與建筑工程實踐相結合。

3.1 加強對計算機技術的認識

很多管理人員對計算機技術認識不足，不了解計算機給建筑工程建設帶來的便利之處，加上傳統思想的束縛，在實際工作中很少具體使用到計算機技術。所以建筑企I要加強管理人員對計算機技術的認識，開展相應的技術培訓，將計算機技術真正帶入到實踐中去。對計算機技術的培訓不能局限于管理人員，企業的建筑師、工程時、現場施工人員等都要針對其工作性質、崗位職責、計算機技術水平要求，進行專項培訓，提高其計算機應用能力，這樣才能實現計算機在建筑工程中的實踐應用。

3.2 加大對計算機技術的推廣力度

國家也要加大對計算機技術的推廣力度，讓建筑企業認識到應用計算機技術的必要性。可以在一些建筑企業開展試點項目，直觀地顯示出在建筑工程中應用計算機技術的效果；建立智能化建筑示范工程，將現代化意識傳遞給普通民眾，增加民眾對其的接受度。

3.3 培養綜合能力強的高素質人才

計算機在建筑工程中的應用缺乏既懂計算機技術又精通建筑設計、施工的綜合人才。培養人才是提升計算機應用效果的重要途徑。國家可以優化土建工程專業課程設計，將計算機技術添加到課程學習中去；企業可以在內部開展計算機培訓工作；從業人員則要從自身做起，自覺學習計算機技術，提高自己的綜合能力，以適應建筑行業的現代化發展。

4 結束語

總而言之，計算機在建筑工程中的實踐運用提高了工程設計、施工、運營管理各個環節的工作效率，因此，建筑企業要積極探索，大膽創新，真正將計算機技術應用到實踐中去，實現現代建筑工程的自動化、信息化，促進了建筑行業的健康發展。

參考文獻

[1]陳柯達.從CAD到BIM――建筑工程計算機應用類課程的改革思考[J].科教導刊（中旬刊），2014，12：68-69.

篇7

關鍵詞：計算機大學生職業生涯規劃

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1674-2117（2014）02-0024-02

隨著近幾年來高新技術產業和信息產業迅雷不及掩耳之勢的發展速度來看，高校的計算機專業課程安排必須按照市場的發展要求，以社會對人才的需求作為設置計算機專業課程的入手點，以經濟的發展需要作為設置學校計算機專業課程的核心標準。學校的計算機專業要在重視突出本校的特點同時更要學會長袖善舞地靈活地調整專業課和培養人才的計劃，拓展計算機專業的覆蓋面以吸引更多的生源，獲得更加長遠的發展，這樣的專業調整計劃可以使學生們學到的知識很好地與時代接軌、提高學生們的綜合素質和能力，使畢業生學有所成、學有所長、學有所用，滿足畢業生對于市場的需求。高校只有這樣安排計算機專業課程更加具有科學性，才能使學生的成長與發展更加符合時代對人才的要求。如今的社會正在以前所未有的速度向互聯網時代邁進，這給當今的計算機專業畢業的大學生提供了很多的就業機會和選擇，也讓很多大型的網絡公司開展了面向學校招生的局面。這種局面也體現出高校的招生和其畢業生就業是高校辦學過程中兩個重要環節，關系著高校的生死存亡。一所高校的專業課程設置是將學校的招生和就業兩個環節緊密連接在一起的黏合劑，一所高校的專業設置的好壞與否對這所高校培養學生的計劃及畢業生參加就業有著至關重要的影響，因此高校的專業課程的設置就成為了維持這所高校生存與發展的關鍵系因素，成為了判斷一所學校是否可以更好地為社會服務與社會發展與時俱進最根本的因素之一。因此，本文在四個方面對計算機專業學生的職業生涯規劃進行了探討：

1從職業生涯規劃角度分析高校計算機專業課上存在的問題

目前，迅猛發展中的高校計算機專業課中仍然存在著一系列嚴峻的問題，有些老師只是一味地注重書本上的理論知識，缺乏對計算機技術的實際操作，出現了一種理論知識比計算機技術的實際操作豐富的狀態，這種局面嚴重的導致了在往后的職業生涯中會遇到瓶頸，加深了計算機專業畢業生的就業困難，這嚴重制約了高校的可持續發展。造成這些嚴重問題的主要原因是學校的教育課程沒有結合市場的需求進行安排，沒有將計算機專業課與學校的招生就業工作很好地結合在一起，導致了招來的學生就業困難，而即使是找到工作的學生其在學校所學專業也不能更好的為其今后的發展提供良好的支撐，這既有損于學校的名譽，也制約了學校的來年的生源率。

2開展計算機專業學生職業生涯規劃大賽

在學生學習了系統的職業生涯規劃的課程以后，著重地了解了職業生涯規劃的重點和基本流程，在這種情況下，學校可以舉行一個計算機專業學生的職業生涯規劃大賽，來提高學生自身的職業生涯規劃能力，讓學生把自身價值和利用計算機專業知識相結合起來，能夠更好的服務于社會。開展這樣的一個大賽，有助于計算機專業的學生能更好地了解計算機職業，有利于以后在職業生涯中能更好地處理人際關系，提高溝通協調能力，促進了各方面的專業技能和綜合素質。當然，這也要求把職業生涯規劃當作一個具體的核心計劃，貫穿在整個大學生活中，真正地把書面上規劃的藍圖落實到實際的社會實踐中，讓學生將來畢業以后在計算機行業中有所建樹。

3邀請計算機業內專家舉辦職業生涯規劃講座

隨著社會與經濟的快速發展，各個高校之間在招生和計算機專業畢業生就業方面的競爭愈演愈烈，顯然一所高校的招生與就業情況已經成為衡量其競爭力的關鍵性標準。其中如果一所學校有充足的生源，第一志愿報考率和一次性就業率都高，這在一定程度上說明了這所學校的計算機專業課程既能滿足了社會以及經濟發展的需求又能體現學校的教學質量得到了社會上的廣泛認可。這樣這所大學就可以在社會上得到很好的口碑。所以，高校的計算機專業課程必須與時俱進，即高校所設置的計算機專業項目必須與本校對招生以及畢業生的工作息息相關，這是對時展對高校教育的客觀要求。

因此，學校可以邀請一些計算機行業內的專家來校對學生舉辦一個職業生涯規劃講座，這些計算機專家擁有各個領域豐富的計算機行業經驗，他們更加了解計算機行業對未來人才的需求，我們知道，高校教育的目的就是為國家以及地方的社會穩定、經濟以及其他各個方面發展培養適用性的高素質人才，這就決定了高校的計算機專業課程的教育計劃必須是與社會和經濟發展息息相關的。通過舉辦一個計算機職業生涯規劃的講座，能讓計算機專業的學生更加地了解這個行業在社會中的最新動態與實際需求，為學生以后進入職業生涯做好充分準備。

4時間上恰當把握對計算機專業學生的職業生涯規劃教育

在大學的四年學習生活中，計算機這個行業在未來的職業生涯規劃中有著不同的時間節點，起著不同的重要作用。在這種情況下，學校應該把握好這個時間點，對計算機專業的學生進行職業生涯教育，不僅要讓低年級的學生更早地了解職業生涯規劃的重要性，而且還要對畢業前后的計算機專業的學生進行職業生涯規劃教育。相信經過一系列計算機行業的職業生涯規劃教育，大部分的學生還是會了解自己畢業以后如何發展，如果選擇職業，如何在計算機這個行業中難以生存下去。充分讓學生了解到在計算機行業中的職業生涯的現實環境。同時也可以引導學生對之前的職業生涯規劃進行一個回顧，審視自己是否已經明確職業生涯的目標，了解自己之前的準備是否足夠充分，并且，需要對學生進行個性化的專項指導，比如說邀請一些計算機行業的人力資源方面的專家，對計算機行業的就業需求進行講解，培訓一些計算機行業的應聘技巧，組織學生參加各種招聘活動，讓學生能夠了解自己的不足，更好地完善這些不足，從而提高自己的就業能力。更重要的是，要指導學生充分利用學校的資源，了解就業指導中心提供的各種職業測評軟件，關注招聘信息，體驗模擬面試等，查漏補缺，做畢業前最后的職業生涯規劃沖刺。

綜上所述，計算機專業大學生職業生涯規劃教育是一項復雜的系統工程，涉及到培養學生的很多個方面。針對目前很多高校培養出來的計算機專業大學生，他們不能很好地滿足用人單位的需求，這嚴重的導致了計算機專業大學生就業形勢緊張的現狀，但是，通過對計算機專業的大學生大力開展職業生涯規劃教育，可以充分提升學生就業能力，對幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順利實現滿意就業，并最終對實現大學生成長成才有著重要的推動作用。

（甘肅建筑職業技術學院招生就業指導處，甘肅蘭州730050）

參考文獻：

[1]蔣作斌.對職業教育特色問題的認識[J].職教論壇，2003，（1）.

[2]李建求.論高校的專業建設[J].高職教育研究，2003，（4）.

篇8

隨著計算機網絡的出現和發展，計算機已經融入到人們的生活之中，成為了人們生活中的支撐性發展技術。在這種形勢下，計算機面對的安全威脅也越來越多，因此計算機網絡的防御策略需要不斷進行加強和改進。本文主要對目前的計算機網絡防御策略技術進行了分析，并提出了相應的改進策略和方法，以期提升計算機網絡的安全性。

關鍵詞：

計算機網絡；網絡防御；求精技術

一、前言

隨著計算機的發展和進步，計算機已經成功走入人們的生活之中，成為了生活中的發展需要的必然成分。在這種情況下，計算機網絡的安全問題也因此不斷增加，越來越多的計算機網絡的防御問題也成為了計算機技術需要關注的重點。做好對計算機網絡的防御策略技術的求精是整個安全工作的重點，是保證計算機網絡安全的前提。

二、計算機網絡的安全現狀

事實上，雖然人們已經在計算機網絡的發展過程中認識到了計算機網絡安全的重要性，但是由于目前的經驗和技術尚無法實現對計算機網絡的環境進行妥善的保證，還存在著一定的安全性問題需要進行有效的解決。從目前的計算機網絡的形式來看，網絡環境安全主要存在兩大問題需要繼續解決，其中第一點是計算機系統本身存在的漏洞，其次就是網絡環境中的病毒感染問題。其中病毒感染主要是通過郵件等通信方式以及軟件安裝包攜帶等進行傳輸，實現對用戶的服務器進行攻擊和破壞。其中不乏信息泄露等信息盜竊行為，這主要是由于網絡資源被不合理的進行了應用，導致了用戶的信息出現了嚴重的泄露，更有甚者會因此破壞網絡信息的安全性和完整性，給計算機網絡安全帶來了極大的隱患。

三、計算機網路防御策略的主要內容

計算機網絡防御策略涉及到很多的方面，是需要進行多層次多方面的考慮的。從計算機網絡防御的方面來看，主要可以將計算機網絡防御策略分為防護檢測以及響應策略，其中還包括了恢復策略。其中主要的計算機網絡防御手段包括了控制訪問、入侵檢測、計算機防火墻、數字簽名、殺毒軟件以及網絡的安全監測等。網絡安全防御策略是應對計算機安全的管理問題的有效的手段和方法，其中對計算機網絡防御策略的求精則是指在遵循相應的求精規則的前提下，利用網絡拓撲信息和一系列的求精規則進行有效的結合，同時適當地應用求精的策略和方法，以期達到促進互聯網信息的安全發展的目的，加強防御策略的操作性，達到防御的效果。而事實上，在實際的經驗操作中，在防御和維護計算機網絡安全的過程之中，防御策略會隨著安全需求的變化而不斷的變化，這就需要不斷地進行調整，實現操作的可行性和高效性，保證計算機網絡的安全穩定的運行。

四、完善計算機網絡防御策略的必要性

隨著人們逐漸的認識到計算機網絡安全的必要性，完善計算機網絡安全防御策略的求精技術已經成為了互聯網發展的重點工作內容。完善計算機網絡防御策略求精技術的必要性主要包括了以下幾個方面：

1.完善網絡防御策略求精技術是保護用戶信息安全的必然

眾所周知，計算機系統一旦受到安全威脅就會對用戶帶來或多或少的影響，甚至可能影響到機密信息的安全性問題，影響國家社會的安全發展。事實上，目前各國都存在很多的不法分子往往通過利用相應的技術手段對用戶的計算機進行入侵等行為，進而獲取用戶的信息等大量的信息資源，甚至通過不法手段獲取非法的利益價值，這些對于用戶來說都是極大的安全威脅，因此，必須要加大對此的懲處力度，保證網絡安全問題能夠得到有效的解決，使得用戶的信息安全得到最有效的保證。

2.完善網絡防御策略求精技術是計算機行業發展的趨勢

社會的不斷發展使得我國各行各業得到了極大的進步，也因此計算機行業需要不斷地提升對自身的要求才能保證跟上時代的發展需求，目前針對計算機行業中發展的不足，需要進一步進行改進和完善以期實現計算機的良性發展和進步，立足長遠，這就需要計算機行業提高對求精技術的重視程度。

3.完善網絡防御策略求精技術是各領域發展對計算機的要求

隨著當今計算機行業的發展和進步，已經逐漸融入到人們生活中的各個領域，在這個過程中，各行各業都對計算機有很強的需求，而這些需求的前提則是計算機網絡防御系統的可靠性和穩定性。事實上，目前計算機的發展和應用水平已經成為了各行各業的衡量標準之一，因此各行業對計算機的需求極大，一旦計算機網絡防御出現了問題，各個領域均會產生較為嚴重的影響，從個人到企業，甚至會影響到社會國家的正常穩定的發展和進步。

五、完善計算機網絡防御策略求精關鍵技術的方法

根據目前我國計算機網絡防御系統中存在的問題和現狀需要進行有效的改進，提出具有針對性的解決策略，切實地解決目前計算機網絡防御策略中存在的問題，完善計算機的發展，其中主要的途徑主要包括了：

1.完善我國計算機網絡的安全管理體系

為了完善我國計算機網絡的安全管理體系需要根據計算機技術的應用特點出發，要具有針對性，可以大體上分為兩種措施進行改進。首先需要保證管理人員具有足夠的專業素養和專業性的能力，從選拔過程進行入手，在這一過程中需要保證工作人員能夠最大化的滿足網絡安全所需要的技術和能力，保證技術人員具有足夠的理論知識作為基礎同時具有豐富的經驗和工作能力，同時由于目前的計算機網絡技術的快速發展和進步，這就需要相關的網絡安全管理體系能夠緊跟時代的需求，及時響應相關的技術提升。其次需要加強對計算機網絡安全防御技術的宣傳工作，加強人們對此的重視程度，保證相關的工作人員都能夠具有認識到自己的責任所在，及時提高對工作的積極性和實踐能力，嚴格要求自己，保證計算機網絡安全管理體系的安全和完備。

2.加強對防火墻的設置

事實上，防火墻對計算機網絡安全防御問題來說是至關重要的，合理設置防火墻對于計算機網絡防御策略求精關鍵技術的完善具有極其重要的價值，一旦計算機的防火墻出現了問題，計算機往往會受到病毒的入侵的幾率將會大大增加，以此保證防火墻的設置能夠足夠的合理和安全，可以通過在對計算機進行應用的過程中將存在很多系統端口長時間得不到應用，這一部分端口都極其容易受到病毒的入侵，因此就需要針對這一部分端口設置好相應的防火墻，保證在這一部分端口在進行重新應用的過程中都能夠恢復原有的病毒的抵御能力，最大程度地保證計算機的安全性能。其次，由于訪問不明網站會對網絡安全產生較大的影響，導致計算機受到病毒的入侵和危害，因此就需要對此類不明網站的訪問進行禁止，通過訪問不明網站時對用戶進行提示功能，最大限度地保證網絡的安全性能，使得計算機網絡防御策略求精關鍵技術能夠得到有效的優化和完善。

3.加大對防病毒技術的應用

事實上，反病毒技術目前并不完善，這是目前計算機領域的常見問題，這一技術并不完善導致計算機病毒入侵的幾率大大增加，因此就需要加強對反病毒技術的應用。計算機病毒對計算機使用性能的影響受到了極大地影響，同時隨著計算機網絡技術的發展和進步，病毒的種類也一直在不斷進行改變，使得更新換代的速度大大加快，這就需要能夠及時發現病毒的種類和類型，并及時對此做出相應的措施和工作，保證對病毒進行及時的防御。可以說，在發現病毒之時及時地實施解決策略是十分必要的，但也因此必定會在一定時間內影響到計算機的使用性能。同時需要禁止對盜版軟件的使用和選擇，這是一種相對較為普遍的反病毒技術，因此在使用軟件的過程中，需要加強按鍵系統，嚴格控制復制和下載的過程，同時設置相應的訪問權限，增強對系統的管理，加強對計算機網絡安全的維護。

4.提高對計算機的掃描技術的應用

掃描技術的完善工作。事實上，加強掃描技術的應用能夠保證病毒能夠及時被發現并及時對此進行解決以及排除，同時也能夠避免計算機受到病毒的過多的影響和危害，可以說總體上，提高了掃描技術的創新性是保證計算機網絡防御策略求精關鍵技術能夠更好的發揮其中的價值和基礎，這就需要相關的工作人員能夠對病毒庫進行不斷的更新，對病毒的特點進行分析和辨識，加強對掃描系統的完善，與此同時將新型的掃描技術應用其中，保證病毒能夠被及時的掃描到，以此實現對網絡的安全性的提高。在這一過程中，需要注意到的是相關的工作人員需要具備相關的專業素質和專業能力，保證工作人員能夠最有效的完成相關的工作。這就需要將提高計算機的從業工作人員的專業素質作為整個優化提高工作的重點工作，對工作人員提供足夠的重視。

六、結語

隨著計算機技術的應用和發展，人們的生活已經離不開計算機網絡的支持。計算機技術影響著社會發展，并對人們的生產和生活有重要影響，計算機的網絡安全防御問題已經成為社會關注的重點問題之一。完善計算機網絡防御策略可以有效地解決目前計算機網絡安全問題，這就需要相關的工作人員對此做出相應的措施，實現計算機的維護。

參考文獻：

[1]吳月紅.計算機網絡防御策略求精關鍵技術[J].信息與電腦(理論版),2015(8).

篇9

關鍵詞：計算機職業教育；就業；實訓系統

中圖分類號：TP3-4

要提高計算機職業教育學生的就業率，就必須增強學生的計算機職業技能和個人素質，使他們的能力達到企業對于人才的要求。計算機實訓是計算機教育中的重要環節，是提高學生職業技能的大好機會，必然也是提高學生就業率的有效途徑。現在，就業局勢日益嚴峻，同行之間的競爭也越來越激烈，開發計算機職業教育實訓系統迫在眉睫。本文主要目的是完善計算機教育實訓系統、提高學生就業率。

1 信息管理類專業學生的就業方向及現狀分析

1.1 就業方向

信息管理類專業學生可以參與企業信息化系統的應用、數據庫系統的管理等工作，還可以應聘一些工商企事業單位中的信息系統開發和維護、IT行業中的營銷和服務等工作。

信息管理類專業學生的就業方向主要分為IT行業和非IT行業，IT行業就業的特點有：專業人才集中，所涉及的業務范圍較廣，經常接觸新技術。這有利于學生自身專業技術的發展。非IT行業就業的特點有：專業人才較少，以本行業業務為主體，接觸IT新技術的機會較少，自身專業技術發展空間狹窄。

1.2 就業現狀分析

（1）面對嚴峻的就業局勢，學生出現了恐慌心理，就業信心不大。在一項關于就業信心和畢業后計劃的調查中，各專業的調查結果沒有明顯的差別，平均有59%的學生畢業后打算就業，但有54%的學生認為找到好工作的可能性不大；（2）大部分學生沒有明確的就業目標，對于剛就業時的薪資水平期望過高；（3）學生對于社會中各行業的了解不多，不能很敏銳地把握新資訊。由于學生的社會閱歷基本為零，所以掌握不了社會的就業行情，對于各行業的新資訊反映較為遲鈍，這樣就會白白錯失很多的就業機會，所以計算機專業的學生要經常關注社會動態，關注就業行情；（4）大部分學生在選擇就業地點時較為挑剔。隨著每年畢業生的增多，社會所能提供的就業崗位是極其有限的，一些一線城市或沿海城市雖然就業機會較大，但內部的待業人員也較多，如果大部分的學生都選擇這些城市作為就業地點，勢必會加大就業難度，所以學生要轉變觀念，爭取先就業，再選擇地點。

2 職業學校教學現狀分析

職業學校教學存在著很大的問題：偏重理論教學、注重課本中知識的記憶、漸漸脫離實際，在培養學生的職業技能時忽視了職業道德教育。

2.1 有些職業學校辦學思想不夠端正。職業教育是專業教育的重要組成部分，然而由于缺乏對職業教育的正確認識，有些人認為職業教育是一種“副業”，把教育重點放在普通教育上，忽視對職業教育的教學手段、方法、模式等的研究，甚至連職業教育所需的硬件或軟件基本設施都跟不上，這些對職業教育的錯誤觀念會嚴重影響職業教育的質量。

2.2 師資力量滿足不了職業教育的需要。有些人對職業教育的認識有偏差，只看到職業教育與普通教育的相同之處，卻沒有認識到職業教育的一些特性，因而會降低對職業教育的教學質量的要求，減少對職業教育的投入。成功的職業教育需要有強大的師資隊伍，計算機職業教育的老師不僅要有豐富的專業知識，還有要較強的技術操作能力，這種“雙師型”教師才能有效地完成專業知識培訓的任務。

3 研究開發計算機教育的實訓系統

開發實訓系統需要與企業合作，由企業提供實訓機會，減少實訓與工作之間的誤差，在實訓過程中得到真實體驗，把自己的專業知識與實踐操控相結合，提高了學生的專業知識，從而提高就業率。

3.1 盡可能與行業頂端的企業合作

IT企業經過很多年的發展，客戶群體不斷擴大，為保證學生的專業知識跟上IT產業發展的步伐，所以要盡可能地尋找行業頂端的典型代表企業合作，如用友集團，與用友集團合作可以使學生獲得專業領先水平，而且用友集團還可以為學生提供它的外包企業、客戶群等實訓資源。

3.2 采用能使企業與學校達到雙贏的模式

合作的企業與學校之間需要度過一個磨合期，在這個磨合期內，學校需要適應企業的發展模式，企業也要善于運用學校人才的專業知識，讓他們的才能在企業里得到全部發揮。為了達到企業和學校共同發展的理想狀態，采取了學校與企業崗位互換的方式，這個方式的具體實踐方式是：讓老師去企業中參與工作，企業計算機工程師來學校為學生傳授專業知識，這樣能使老師了解了計算機知識是如何運用于實際的，也使工程師了解了學校中計算機專業的理論知識，讓彼此都了解了對方的實際需求和培養目標。

3.3 課程教學設計要以就業為導向

（1）教學任務的設計。設計教學任務時也要了解社會對于人才的需求，以培養應用型人才為目的設計教學任務，這樣既能讓學生學到豐富的專業知識和技能，又能與社會中計算機崗位的需求接軌。采用行動導向法來完成學習任務，將每節課的教學內容分解成多個部分，在完成任務的過程中，利用作品設計等方式，讓學生循序漸進地掌握課程中的知識技能，這樣能夠提高學生學習的主動性；（2）教學方式的改革。教學過程中應多采取情景教學和分析實例的方式，同過創造的情景，讓學生在與社會接軌的環境中激起學習興趣。計算機是一門邏輯性和實踐性很強的學科，采取實例分析的教學方式會收到良好的效果。在選取實例的過程中應多選擇綜合性強的、較為經典的例子，然后學生在老師的指導下對實例進行分析、討論，最后讓學生進行上機操作來驗證討論結果；設立實訓系統的知識庫。企業在信息化的過程中會出現多種多樣的技術問題，各個企業出現的問題雖然各不相同，但是有些處理問題的方案在本質上卻是相同的，所以很多企業都很重視員工的工作經驗。如果學生能在學校里學到這些處理問題的經驗，就能增加就業的機會。因此，有很多的計算機職業教育學校建立了實訓系統知識庫，主要包括：綜合性案例分析、優秀作品展示、問題論壇；（5）創新實訓成果評價方式。實訓的過程不僅是老師教學的過程、學生學習專業知識的過程，還是計算機課程不斷完善的過程，實訓成果的評價方式也必然得到完善。實訓的評價主體必須是學校、企業、企業合作客戶、學生共同構成，評價的內容要注重實訓的過程，而且還要全面；（6）對實訓成果進行交流總結。在對實訓成果進行交流總結的過程中，要集合不同企業和學生進行成果評價和經驗總結，可采取辯論賽的方式，提出各自的觀點。

4 結束語

以當前的實際情況來看，本文的實訓系統培養出的計算機專業人才比較符合新時期社會的需求。本文所提倡的實訓系統打破了傳統模式，將專業知識積累與職業技能的培養有效地結合了起來，提高了學生學習的主動性、適應社會的能力和解決問題的能力。在使用這個實訓系統時應注意根據時代的要求改革課程內容，因為，隨著科學技術的突飛猛進，計算機領域中的專業知識也一直在更新，計算機職業教育一定要跟上時代的發展，引導計算機科技的進步。計算機職業教育下的學生若想就業，首先要擁有先進的專業知識，還要增強自己解決實際問題的能力，獲得豐富的實踐經驗，而且要轉變觀念，先就業，再選擇自己喜歡的工作和地點。

參考文獻：

[1]龔宏浩.計算機課程案例教學與實踐教學相結合的思考[J].當代教育理論與實踐，2009（03）.

篇10

計算機技術的發展讓人們始料不及，Internet的輝煌令世人驚嘆不已。有史以來，從來就沒有一種技術能象計算機技術這樣日新月異；數千年的人類文明史，唯有今天的Internet深刻地改變著整個世界。信息社會概念新穎的服務意識，獲取信息同時又提供信息的互助觀念，既是競爭對手又是合作伙伴的業界思想，自由軟件公開源程序代碼的業界潮流，敢于掙脫舊的阻礙生產力發展的條條框框又勇于創新的時代精神，是計算機業界和Internet所獨有的,也是計算機和Internet改變世界的精髓。我們認為，協作網不單純是一個技術學術交流組織，它不同于其它學術團體，而是融入了信息社會全新的思想、觀念和精神，順應信息社會的世界潮流，是對傳統計算機應用概念的一種新的詮釋，是信息社會計算機與專業應用相結合的一種新的模式。

1過去的啟示

從八十年代開始，水利水電系統內各單位相繼成立了計算機處室,以此來開展本單位的計算機應用工作。時至今日，一些單位的計算機處室相繼解散，總院也沒有再保留計算機處。這種現象說明了什么問題？過去的那套開展計算機應用工作的思路和管理辦法是否符合計算機技術的特點？是否適應計算機應用技術的發展？問題出在哪里？應該進行怎樣的改革？這些都是值得我們認真探討的問題。

多年以來,我們對于開展計算機應用工作的習慣做法是采用科技項目的管理方式，即投入一部分經費，進行一些專業軟件的開發。這種管理方式在計算機應用初期有其優越性，但隨著時代的進步，這種管理模式越來越與現實不相適應，其原因就是對“軟件”這一計算機應用的核心部件不理解，或者說產生了認識上的偏差。軟件就象一個人一樣,要經歷出生、成長、成熟到死亡的各個階段,稱為軟件的生命周期。在軟件的整個生命周期中,包括系統分析階段、開發階段、應用與推廣階段和維護與完善階段。其中前兩個階段只占整個生命周期的很小一部分,而后兩個階段則是一個互動的過程,即互相推動發展的過程。我們傳統的工作方式的弊病主要表現在:一是只對軟件開發階段進行管理,也就是說只關心軟件的出生,不關心軟件的成長，致使一些軟件開發出來，由于得不到發展而夭折；二是計算機應用工作獨立于各專業處，造成開發與專業應用嚴重脫節,更談不上推廣應用。這些恐怕就是專業軟件發展緩慢的根本原因，也是計算機應用推廣工作的困難所在。

各專業的計算機應用工作的關鍵在于開發和使用針對性很強的專業性應用軟件。這種應用軟件不同于其他科技產品,影響其發展的因素很多,包括領導的重視,單位的財力,計算機支撐軟件平臺的選擇,使用人員的素質等等。因此,計算機應用工作的內容決不是僅僅對軟件開發階段進行管理，還涉及到很多社會問題,是一個復雜的系統工程。既要對專業需求進行調查，對開發過程進行跟蹤管理，又要對開發出的軟件進行市場宣傳、推廣和服務,以及制定相應的行業標準等等。由于計算機技術的應用不僅帶來專業技術的進步和發展,更帶來觀念的轉變與更新。因此,會在不同程度上與現行的技術與管理模式發生沖突,產生矛盾，所以要進行廣泛探討，并考慮進行相應的改革。

2協作網的由來

工程地質勘測的計算機應用工作多年來沒有得到應有的重視,在行業中處于落后的狀態,這是我們一直非常關注的問題。1995年初，我們開始嘗試由專業處自己來抓這項工作(早在70年代電力行業就已開展這方面的工作,并且卓有成效)。我們對水利水電各勘測單位的軟件開況及開發人員狀況作了一個調查,對反饋的信息進行了分析整理,并對幾個勘測單位進行了實地考查。通過調查研究,我們感到勘測專業由于交流甚少，應用軟件大多處于低水平的重復開發狀況,造成人員和資金的浪費。因此打破各單位之間的封閉,建立良好的溝通渠道是當時急待解決的首要問題。在1995年10月召開的全國水利水電工程地質信息網學術大會上,我們首次提出了成立協作網的倡議,希望通過協作網這一組織形式來實現互相交流和推動計算機應用工作的開展。這一倡議得到了與會代表的肯定,大家認為這項工作十分必要、非常及時。接著在同年的11月份,我們在武漢召開了第二次水利水電工程地質計算機應用技術交流會,參加這次會議的主要是勘測專業的軟件開發人員和使用人員。大家充分討論了協作網對行業計算機應用工作和專業應用軟件發展的意義,一致擁護組建協作網。1996年初,協作網籌建組正式成立,開始了我們這三年多來的籌建工作。

3協作網的管理意義和實際效果

協作網運作實際上有其獨特的管理意義。我們所說的“管理”具有自己的特色，既有行業管理的內涵，也包括協作網具體運作的方式，是打破舊的管理模式的一種嘗試。協作網沒有現成的管理模式可供使用,我們只有借鑒別人的經驗并在實踐中不斷摸索。我們搜集外系統的相關計算機應用的先進成果，把它引入水利水電勘測行業，并把行業內的計算機應用經驗進行推廣和交流，以此來推動勘測行業計算機應用工作的進步。我們的主要工作之一就是通過《工程地質計算機應用》網刊的出版，來團結全體網員，達到交流與合作的目的，實踐證明效果是好的。網刊既是網員們交流的場所,又是我們進行計算機應用工作輿論宣傳的工具。借鑒計算機業界的新觀念、新思想和幾年來的實踐與摸索，我們逐步形成了對本行業計算機應用工作的管理思路,通過與網員的交流得到了大家的認同。

我們的主要觀點包括：

(1)抓標準軟件、基礎軟件的開發,這是軟件發展的根基。只有具備了開發層次比較高，應用、維護、拓展都比較好的標準軟件和基礎軟件，才能使專業計算機應用軟件開發有序、高速發展，這個道理就象蓋高樓大廈必須要有牢固的地基一樣。

(2)對軟件不搞鑒定。計算機業界早就不再進行所謂的軟件鑒定。因為軟件開發出來,自身難免存在一些問題,需要進行大量的應用測試,不斷進行修正和完善。而我們行業的軟件起步較晚,需完善的地方很多。如果不廣泛地進行交流和應用,由用戶來發現問題和進行評價，形式上的鑒定只能是紙上談兵。

(3)積極倡導各單位之間的交流與合作,以交流促發展,大力倡導自由軟件這一時代潮流的產物。當今計算機界對自由軟件Linux的推崇,正說明自由軟件在計算機界具有特殊的生命力。自由軟件精神對專業軟件的發展將會產生不可估量的影響。

(4)協作網是一個自愿聯合組織,她所體現的是信息社會的精神。工業社會強調的是競爭，最終導致分裂和封閉；而信息社會強調的是合作與互助，強調的是團隊精神。互聯網的飛速發展，加速了社會的信息化進程，現在，網絡上的交流完全不分國界，沒有地域的限制，網絡將自己的觸角伸向世界的每一個角落，網絡生活每天都在創造奇跡。求醫、求學、求助、求職…,從中我們看到了人類互助的愿望借助網絡這一橋梁得到了充分的體現，網絡實現了人們過去想做而做不到的事。協作網正是順應了這一時代潮流，把所有關心專業軟件發展的人，包括軟件開發人員、使用人員、部門領導、大學教授以及軟件開發商等等聯系在一起，通過信息的廣泛交流，調動各方的積極性，建立起互惠互利的合作關系，充分發揮各方優勢,互助互補，這也是通過協作網進行管理的意義。

(5)在運作機制上,采取自愿入網的原則,而不使用行政手段。因為沒有大量的經費作后盾,我們必須靠優質的服務和求真務實的精神來贏得網員們的支持。協作網是為了把所有關心專業軟件發展的人聯系在一起,因此網員并不局限于本系統的單位和個人,這也體現了協作網的開放意識。

(6)在Internet上建立工程地質計算機應用主頁,使得信息的交換更為自由快捷,軟件交流更為方便靈活。主頁吸引了更多的計算機應用愛好者，拓展了交流范圍，并起到了宣傳作用，利用現代化的通信手段進行交流是我們始終追求的目標。

通過這三年多的努力,協作網的工作得到了各方的肯定,確立了在全國工程地質界的位置,為水利水電行業贏得了很好的聲譽。不論是工程地質界的老前輩，還是新一代年輕的地質工作者都高度評價了這項工作對專業學科進步與發展的意義。

從實際效果來看，信息交流的結果同時帶動了專業軟件的開發和應用工作。一些軟件開發較好的單位通過協作網大力宣傳他們的軟件，贏得了更多的用戶,從而帶動了軟件的完善與推廣工作；許多過去計算機應用工作比較落后的勘測院通過引進軟件、學習外單位的先進經驗，提高了自己的應用水平，在工作中嘗到了甜頭；一些計算機愛好者通過交流經驗，交流自由軟件，互相學習，共同提高；一些勘測部門的領導對計算機有了更深的認識；大學教授們也找到了發揮自己特長的空間；特別值得一提的是網刊中的一些介紹軟件使用經驗的文章解決了許多單位的具體應用問題…。這些都充分顯示出信息的作用是威力無窮的,這是過去計劃體制下用多少錢也無法辦到的.而我們抓住了信息這一環節,真正改變了計算機應用工作的管理模式,使軟件的開發和應用有機地結合起來,適應了信息技術的發展要求。

協作網的另一實際效果還在于她發揮了很好的宣傳鼓動作用。她的凝聚力表現在將過去分散的個體有機地連接在一起。她的尊重人才、鼓勵創新、倡導合作的思想極大地調動了技術人員的積極性，使人才的創造熱情有了發揮的空間。人們逐漸拋棄了過去封閉的意識，開始意識到合作的意義，開始走出個人的圈子，進行更廣泛的交流，紛紛拿出自己多年的成果與大家共同分享。網員們的支持、理解和熱情，使我們對這項工作的前景充滿信心。

協作網的工作效果為我們展示出現代管理的深層次意義,這也是我們行業管理部門進行改革的一大課題。在過去計劃體制下,所謂管理多是針對人財物的管理,實際上只有“管”,而沒有“理”。而在計劃體制逐步削弱的今天,管理部門逐漸喪失了人財物支配權的情況下,是不是就不再需要進行行業管理?答案應該是否定的!任何時候、任何情況下管理都是必不可少的,只是管理的內容、管理的方式有所不同,管理對事物的發展始終起著舉足輕重的作用。在當今的改革大潮中,我們是做時代的弄潮兒?還是被社會所淘汰?如果我們總是抱著固有的舊觀念不思進取,必然是逆水行舟,不進則退。當前,我們正處于工業社會向信息社會轉變的發展時期,新觀念、新技術層出不窮,給社會的方方面面帶來極大的沖擊,信息的作用也變得越來越重要,信息服務將是新時期行業管理工作的一個主要內容。我們必須轉變觀念,以新的姿態來迎接信息社會的挑戰。協作網將始終不渝地堅持全新的理念,本著求真務實的精神,為領導提供決策支持、為基層提供信息服務,盡我們應盡的責任和義務。

4協作網的發展前景