電網安全教育培訓范文

導語：如何才能寫好一篇電網安全教育培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：提升；安全；活動；質量；創新

作者簡介：蔡麗芳（1979-），女，浙江溫州人，溫州電力局，工程師；陳曉雷（1977-），男，浙江溫州人，溫州電力局，高級工程師。（浙江 

溫州 325000）

中圖分類號：F273     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）15-0106-02

溫州電力局隸屬于浙江省電力公司，擔負著溫州市三區、二市（縣級）、六縣的供電任務。近年來，溫州電力局始終堅持“以人為本”的安全管理理念，將員工安全教育作為企業安全發展的強基固本工程來抓，分層次、分專業開展各類安全教育活動，積極開展提升班組安全活動質量的創新與實踐，有效提升員工安全素質，為企業和電網安全發展創造了有利條件。

一、實施背景

目前，安全生產形勢不容樂觀，安全培訓教育工作任務艱巨。主要表現在以下幾方面：一是近年來，國家電網公司系統安全生產形勢不容樂觀，安全事故時有發生，其中不乏大面積停電、群傷群亡等重特大事故；二是溫州電力局影響安全生產的不安全因素時有存在，受異常活躍的市場經濟影響，與其他供電企業相比，溫州電力局員工的安全意識以及對工作的專致度相對比較欠缺，一線員工的習慣性違章行為還未得到有效杜絕。

電力企業開展班組安全活動質量不高。班組安全活動是持續、深入開展員工安全教育的有效途徑，但系統單位目前普遍存在班組安全活動質量不高的問題，“班組學習事故通報流于形式，將別人的事故當故事聽”的情形在系統班組中屢見不鮮，以致于同類事故、同類違章未能有效杜絕，安全生產形勢難以把控。

二、研究與實踐

為了切實提高溫州電力局系統班組安全活動學習質量，深刻吸取國家電網公司系統內發生的事故教訓，做到舉一反三，防范同類事故的重復發生，同時為日常安全教育培訓工作提供教育培訓素材，有效提升安全教育培訓效果，促進企業安全發展，2009年，溫州電力局開始著手致力于如何提升班組安全活動質量的研究與實踐。經過充分的調研，發現目前班組安全活動中學習事故通報效果之所以不佳，主要有以下幾方面因素：一是照篇宣讀事故通報的形式單調、枯燥，員工積極性不高；二是部分事故通報內容不完整，對事故經過及事故原因描述不清，難以從事故通報的文檔中知曉真實的事故原因，從而真正做到舉一反三；三是部分事故通報關于防范措施部分的內容針對性不強，大多是泛泛而淡，起不到安全教育的效果。針對上述調研結果，溫州電力局提出了制作《典型事故案例課件》以提升班組安全活動質量的工作目標。2009年以來，溫州電力局成立項目課題組，先后共完成了23個典型事故案例課件的制作，并成功應用于班組安全活動及日常安全教育培訓工作中。

1.成果內涵

《典型事故案例課件》以實用、實效為根本目的，以國家電網公司系統近年來發生的典型事故為背景，專業覆蓋變電運行、變電檢修、線路運行、線路檢修、調度等專業，以FLASH動漫為主要表現形式，內容完整，且能緊密結合國家電網公司、浙江省電力公司系統的安全管理要求進行深刻的剖析，與規程規定的正確做法進行比對，并提出有針對性的防范措施，具備了充分的表現力、吸引力、易讀性、趣味性和針對性，有利于提高員工自主學習的積極性和主動性，對促進員工吸取事故教訓具有深刻的教育意義。2010年，該成果得到了浙江省電力公司安全監察部、人力資源部、電力教育培訓中心、浙江省送變電工程公司等專家組的充分肯定，專家組認為該成果具有專業覆蓋面廣、內容完整、形式新穎、內容針對性強等特點，重點突出了作業安全風險管控理念，迎合了當前電力企業安全教育的需求，對提高電力安全教育培訓質量，尤其是提升班組安全活動質量具有很強的推廣應用價值。

2.成果特點

（1）原創性。該項目由溫州電力局項目組成員負責完成，從素材的搜集、腳本的編寫、背景的構思、錄音的制作、FLASH的制作等均由溫州電力局項目組人員自行完成。

（2）實用性。案例選取了國家電網公司系統近年來發生的典型事故，如2009年河北衡水供電公司220kV衡水變電站帶地線合閘惡性誤操作事故，天津高壓供電公司500kV吳莊變電站誤操作事故等，專業覆蓋廣。課件制作過程中，項目組結合國家電網公司、浙江省電力公司的安全管理要求和習慣對事故過程及原因分析進行了補充完善，彌補了原先事故通報內容不完整、分析不透徹，學習效果不明顯的問題。同時，課件突出了作業風險管控的重要性，將課件內容與國家電網公司近年來頒發的《供電企業安全風險評估規范》、《供電企業作業安全風險辨識防范手冊》、《供電企業作業現場安全風險辨識和控制手冊》等內容進行有機結合，迎合了當前電力企業安全風險教育培訓要求。

（3）突出正反比對教育。典型案例課件在進行事故原因分析的同時，加強了對國家電網公司《電力安全工作規程》、《防誤操作安全管理規定》等規程條文正確做法（見圖1、圖2）的引用，部分課件還進行了正確做法和錯誤做法的比對演示，使學習者在吸取事故教訓的同時，強化了對規程條文的理解，掌握了正確的做法，提高了學習效果。

（4）標準化制作。項目制作的23個典型案例課件均采用了標準化的制作腳本、錄音、人物模型及畫面，統一風格、統一模板（見圖3），有效提升了課件的標準化和規范化水平。

（5）寓教于樂。課件以FLASH動畫形式進行展現，并輔以接線圖、文字、聲音等，寓教于樂，既提高了員工自主學習的積極性和主動性，又達到了良好的警示效果。

三、實施應用情況及成效

1.實施應用情況

2010年2月，《典型事故案例課件》作為浙江省電力公司2010年“安全學習周”典型學習素材，上掛浙江省電力公司局域網在全省范圍內實現共享。同時，《典型事故案例課件》還在溫州電力局遠程網絡教育平臺安全風險教育培訓系統中進行推廣應用，作為全局安全教育培訓尤其是班組開展安全活動的培訓素材。同時，該成果也被推廣應用于溫州電力局2010年、2011年“安全月”活動及2011年安全學習周活動中，作為全局開展安全警示教育的重要素材。

2.實施成效

（1）《典型事故案例課件》以FLASH動畫形式進行全過程展現，內容生動、完整、規范，取代了枯燥、單調的事故通報，提高了員工學習的興趣，提升了班組安全活動的質量，對吸取事故教訓，防止同類事件的重復發生起到了積極的促進作用。

（2）《典型事故案例課件》以電力企業當前安全教育培訓的實際需求為出發點，以近年來國家電網公司系統的典型事故為背景，突出作業風險管控理念，在強化事故案例警示效果的同時，強化了學習者的安全風險辨識能力。

（3）《典型事故案例課件》為遠程網絡教育提供了安全教育培訓素材，為推動溫州電力局遠程網絡教育的發展起到了積極的促進作用。溫州電力局安全風險教育培訓系統中，事故案例的學習與安全風險辨識點相互鏈接，與測驗、考試模塊相互融合，形成一個完整的知識體系，能適用于生產崗位專業的安全培訓。

（4）為配合案例課件的制作，項目組成員通過查閱、解讀大量的規程條文，強化了對規程條文的理解，提高了事故分析的能力，在遵章守紀保安全中起到了帶頭表率作用，推動了班組“無違章、無隱患、無事故”活動的深入開展。

（5）為開展安全事故回頭看活動積累了寶貴的資料。電力企業在抓好全員、全過程、全方位安全管理的同時，要時常開展事故回頭看活動，通過對以往事故的回顧與反思，使廣大員工警鐘常鳴。事故通報的事故往往在數年后就容易被遺忘，而且保存與收集也存在一定的困難，制作成FLASH軟件并上掛局域網后，為系統單位和班組開展事故回頭看活動提供了便捷。

（6）《典型事故案例課件》在局域網內實現共享，打破了資源的地域和屬性特征，提高了教育資源使用效率，員工可以自主開展學習，不受時間和地點的限制，不必專門安排教師進行授課，節省了大量開展安全培訓教育的開支。

（7）通過提高安全活動質量，為企業安全生產奠定基石。課件自實施應用以來，其充分應用于安全生產管理和安全教育培訓工作中，積極推動了溫州電力局的安全文化建設，有效提升了員工遵章守紀的自覺性。近年來，溫州電力局未發生誤操作和其他人為責任性事故，違章現象呈明顯下降趨勢，截至2012年2月19日，安全無事故記錄達2342天。

四、結束語

《典型事故案例課件》迎合了當前電力企業安全教育培訓工作的需求，有效提升了班組安全學習活動質量，對推動員工深刻吸取事故教訓，學習規程條文、提高安全意識、提升遵章守紀的自覺性，防止同類事件發生起到了積極的促進作用。2012年，是“三集五大”體系建設的調整之年，是國家電網公司系統深入開展“安全年”活動之年，推進《典型事故案例課件》的應用，持續開展安全事故警示教育，將是貫徹落實“安全第一、預防為主”方針的具體體現，是培養高素質人才隊伍的有效舉措，是確保“五大”體系安全平穩實施的有力保障。

參考文獻：

[1]張啟榮.教學游戲課件在安全培訓中的應用[J].現代職業安全,

2008,(11).

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關鍵詞：微電影；五防；警示；培訓

0引言

對于電力一線員工而言，安全生產始終是重中之重，稍有大意將可能導致人身及財產的重大損失，因此深入開展安全生產教育培訓，切實提高員工的安全生產意識，引導員工牢固樹立安全生產第一的思想，是電力企業培訓的一項重要內容。在員工安全教育培訓方面主要存在以下問題：①一線員工工作艱巨、任務繁忙、地域分散，很難集中到一起培訓；②大多數員工對枯燥的培訓已經失去興趣，且根據調查研究發現很多員工能集中注意力學習的時間在15min之內。③當前制作的一部分動畫形式的安全教育警示片，學員觀看后反響不大，動畫片非真人演繹，不夠真實直觀，不能很好的引起學員的情感觸動。基于此，必須創新一種培訓載體，讓每一個員工都有條件參入學習，有興趣學習，且有較強的警示作用。經過探索，將“微電影”應用于電網安全生產教育，很好的解決了以上難題。結合安全形勢需要，廣東電網制作了一系列“五防”安全教育警示片，受到了員工的普遍好評，有力地提高了員工的安全生產意識，助力于安全生產。

1“微電影”課件概述

1．1“微電影”課件的概念

“微電影”課件是廣東電網公司將“微電影”應用于課件領域，創新的一種教育新載體，它具有時間短，內容精煉，故事情節完整并且具有總結點評分析的一種視頻片。可在電腦、手機、IPAD等各類載體播放，方便學員隨時隨地觀看學習。根據“微電影”課件的特點，結合廣東電網“五防”專項活動的開展，廣東電網制作了6個“五防微電影”課件，包括《錯失的機遇》《等待幸福的身影》《輪椅上的婚禮》《缺失的全家福》《褪色的星期天》《無奈的約定》。6個“五防微電影”課件涵蓋杜絕誤分開關，杜絕誤入帶電間隔，杜絕帶地刀送電，杜絕帶負荷拉刀閘，杜絕帶電合地刀，杜絕帶地刀合閘送電6個方面。

1．2“五防微電影”課件內容

《錯失的機遇》講述的是一位電網工作人員，因為即將升職與幾位同事聚餐慶祝，一直喝酒到深夜。第二天工作時，身體狀況不佳，導致在工作時操作不當，誤分開關引發事故，幸好未造成過大的損失，但卻失去了升職的機會。《等待幸福的身影》講述的是電網工作人員小王和女友小麗一直分居兩地，女友想給小王一個驚喜，從老家乘車到廣州看望小王。小王得知后興奮不已，本想趕去接女友并向其求婚，但因工作無法請假，讓女友在車站等他下班。由于工作時分心大意，誤入帶電間隔致使事故發生，事故中小王觸電身亡，而女友卻滿懷幸福的在車站等待他的到來。《輪椅上的婚禮》講述的是小王和未婚妻曉蘭在網上挑好了婚紗，正商量去試試的時候，小王突然接到單位的緊急電話，要他立刻趕回單位，誰知在操作過程中，由于好兄弟小明的失誤造成了帶地刀送電事故，導致小王雙腿殘疾，致使小王本來幸福的婚禮卻不得不坐在輪椅上舉行，婚禮時小王的褲腿空蕩蕩的飄著，不禁引人淚下，而小明更是無法再面對。《缺失的全家福》講述的是小王原本請假參加女兒幼兒園畢業典禮，因為工作需要臨時趕回工作單位，在執行一項操作任務時，因為同事的操作失誤，帶負荷分隔離開關，造成小王被燒身亡。孤零零的母女再也等不到爸爸來照全家福。《褪色的星期天》講述的是小王是南方電網的員工，每個周末都會回家看望母親，而每個周日也是母親一星期唯一有色彩的一天。誰知小王因為操作失誤，帶電合地刀觸電死亡，讓母親再也盼不到彩色的星期天。一個平凡的媽媽，生活因兒子而色彩斑斕，也因為兒子的去世永久褪色。《無奈的約定》小王是南方電網的員工，也是一個單身爸爸，和兒子阿星一起生活，阿星從小就喜歡玩汽車玩具，希望可以買一輛單車。小王的年終獎金要到了，就跟兒子約好去買單車，不料在接下來的工作中，因為操作失誤，帶地刀合刀閘，給電站帶來巨大損失，全站的聲譽和薪酬都受到了影響，小王被扣除全部獎金，并待崗3個月，不僅讓他在同事面前失去信任，也讓他不知道該如何對兒子解釋。6個課件從不同的角度來描述因工作操作失誤后，帶給家人、朋友和自己身心和生活上的傷害，引人深思，發人深省，工作切記不能麻痹大意，作為變電站員工，隨便的一個操作失誤都有可能對社會對自己帶來嚴重的損失。故事讓人心酸、惋惜，幸福就在一剎那化為灰燼，故事情節煽動學員情感，強烈沖擊學員的內心，從而讓學員以此為戒，達到深刻警示的作用。課件模擬了誤操作整體過程及場景，展示了誤操作點，以及誤操作帶來的后果，此外，課件還提供了事故分析模塊，幫助學員總結誤操作點、以及指導學員規范操作要領。

2“微電影”課件制作背景

杜絕惡性誤操作事件是廣東電網公司安全生產工作的主要目標之一。為此公司特開展了杜絕惡性誤操作專項活動，為了配合公司杜絕惡性誤操作專項活動，提高一線員工專業技能水平，糾正習慣性違章行為，實現現場操作的規范化、標準化，保證電網的安全穩定運行，確保實現公司杜絕惡性誤操作事件的安全生產目標，特從電力行業近年出現的典型惡性誤操作事故中挑選了6個案例制作成一系列“五防微電影”課件。

3“微電影”課件制作過程

“五防微電影”課件開發工作共分為準備、拍攝、制作、推廣應用等4個階段。同時，明確分工、明確責任、明確要求、明確時間節點。（1）準備階段。①撰寫需求規格說明書，課件首先要確保內容正確，才能不誤導學員；②定好內容專家，每個課件的內容專家至少兩個；③收集資料，整理資料，編寫“劇本”。要求語言通俗易懂，易于員工理解。（2）拍攝階段。在拍攝階段首先要選好拍設場地，為增強畫面的真實性，課件工作場景選擇在運行的變電站內進行拍攝，為保證安全，所以我們只能在停電期間在站長的指揮下進行拍攝。在拍攝過程中，為保證畫面的沖擊性，演員堅持最大限度地仿真拍攝，為保證聲音真實且質量較好，拾音工具要選好。（3）制作階段。拍攝完畢后，采用非線性性編輯軟件，經過視頻采集、編輯、配音、合成等多道工序。由于一些事故后果無法真實拍攝出來，采用了特效鏡頭和3D特技效果來處理。為了增強課件的學習性，在故事播放完后，利用后期編輯增加了一個事故分析模塊，幫助學員總結誤操作點以及指導學員規范操作要領。（4）推廣運用階段。“五防微電影”課件制作完畢后，根據培訓需要，廣東電網公司采取了4種推廣運用的方式：①利用公司的網絡學院平臺推廣學習；②利用公司掌上學院平臺推廣學習；③將課件刻錄成光盤發放到各個單位相應崗位，讓他們自主學習；④集中播放學習，主要是針對新員工培訓學習。

4“微電影”課件應用效果

（1）“五防微電影”課件推廣應用后，效果明顯。員工觀看后，紛紛自發點贊、評論、寫出自己的反思，為提升安全生產意識，規范操作行為起到了不可忽視的效果。（2）“微電影”課件改變了傳統的說教式、填鴨式的教育模式，以員工喜聞樂見的微電影方式，用完整、有吸引力的故事情節，觸動學員，引人深思，有效引導員工進行自我反思、自我轉變、自我管理，加速了員工“要我安全生產”向“我要安全生產”理念的轉變，進一步提高了員工的安全生產意識，助力于安全生產。（3）“微電影”課件時長為8～15min，播放時，不影響員工正常工作；主題鮮明，言簡意賅，通俗易懂，適用于不同學歷員工的培訓教育；視頻適用于多種媒體播放，方便了員工拷貝。員工隨時隨地可以進行自主學習，順應了當今信息社會發展潮流。而且方便與家人共同觀看，進一步鞏固了安全生產的第二道防線。

5結束語

“五防微電影”課件是廣東電網公司教育培訓的新舉措，形式新穎，效果顯著，對提高安全生產意識，促進安全生產教育具有良好的推動作用。今后，廣東電網公司將持續深入推進并完善這種教育培訓方式，隨著電網員工年齡不斷年輕化，人員特長多元化，這一時尚流行的教育培訓模式，必將代替傳統的教育培訓方式，具有較高的推廣價值。

參考文獻：

［1］劉奇扉．“微電影”在圖書館“微教育”中的作用初探［J］．科技情報開發與經濟，2013（17）：36，47．

［2］徐琦，侯雨函．微電影教育模式探究［J］．生物技市世界，2013（1）．

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關鍵詞 基建工程 安全管理 交流平臺 安全教育 信息管理系統

中圖分類號：TM73文獻標識碼：A

Safety Management of Grid Infrastructure

QIN Guoqiang

(Sichuan Electric Vocational and Technical College, Chengdu, Sichuan 610071)

AbstractInfrastructure projects as part of power grid construction, one of the most critical, and because their own unique grid construction covers a wide range of areas along the topographic and geologic conditions quite different characteristics, so the construction of infrastructure projects, production work on a higher security requirements, companies should work safety as the top priority. This article from the content and objectives of grid infrastructure safety management, analyzes the current status of grid infrastructure construction and security problems, and made a good network infrastructure, construction safety management of specific measures.

Key wordsinfrastructure projects; safety management; platform; safety education; information management system

近年來，隨著社會的發展，電網建設投入逐漸加大，電網建設步伐越來越快。與此同時，電網基建工作面臨的挑戰和壓力也日益加大。特別是基建施工安全的問題，更是其中一個重點，也是一個難點。為確保電網基建施工過程中的安全，必須在事先進行詳細的分析，做好管控措施，消除施工過程中的不安全隱患，確保施工生產的安全進行。本文將對電網基建工程安全生產管理進行簡要的介紹和論述。

1 電網基建工程安全生產管理的內涵

安全生產管理的基本對象是企業的員工，涉及企業中的所有人員、設備設施、物料、環境、財務、信息等各個方面。所謂電網基建工程安全生產管理就是針對建設單位在電網基建工程安全生產過程中的安全問題，運用有效的資源，發揮生產管理人員的智慧，通過與生產人員的共同努力，進行有關決策、計劃、組織和控制等活動，實現生產過程中人與機器設備、物料、環境的和諧統一，達到安全生產的目標。

2 電網基建工程安全生產管理的目標

電網基建工程安全生產管理的目標是減少和控制危害的產生，減少和控制事故的發生，盡量避免在電網基建工程生產過程中由于事故造成的人身傷害、財產損失、環境污染以及其他損失。在電網基建工程建設過程中，施工企業電網基建工程安全生產管理的目標應為：（1）不發生一般人身傷亡事故。（2）不發生一般施工機械設備損壞事故。（3）不發生因施工原因造成的電網事故及設備事故。（4）不發生一般環境污染事件。（5）不發生一般火災事故。（6）不發生負主要責任的重大交通事故。

3 電網基建工程建設的現狀和存在的問題

當前，電網基建工程的建設與改造規模空前強大，對企業安全生產管理提出了新的挑戰。雖然企業不斷制定和完善安全生產管理制度，并定期開展了安全檢查、安全教育等一系列活動，電網基建工程各參建單位的安全生產管理制度基本齊全，安全生產管理人員資格也已基本能滿足執業資格要求，但在工程項目的安全生產管理具體實施過程中，還是存在各種問題。主要表現在以下幾個方面：

（1）安全生產意識淡薄是最大隱患，不管是工程管理人員還是一線作業人員都必須不斷提高安全生產意識和自我保護意識。特別是在施工班組人員中，管理人員往往比較年輕，較為缺乏工作經驗，對安全生產的認識較差，認為最重要的是學技術，掌握生產技術才是硬本領，而對學習安全生產技術則很不重視。

（2）當前基建施工工作普遍面臨著工期緊、任務重等難題，很大一部分項目用的新員工數量較多，他們接受的專業安全生產教育或培訓較少，安全生產經驗不足，安全生產意識薄弱、安全技能不高，給安全生產管理工作帶來很大的潛在威脅。

（3）基建工程項目管理人員對安全生產管理缺乏足夠的重視，常常因為趕工期等原因，重進度輕安全，忽視安全生產管理，這也給安全生產工作增添了很多的不安全因素。

（4）由于電網基建工程建設自身的特點，施工現場交叉作業的現象較為普遍，既有不同工種之間交叉（如土建與電氣），又有相同工種之間的交叉作業（電氣施工中高空作業與地面作業）。此外，施工現場既有施工單位的人員，也有很多來自廠家的人員、配合施工的分包單位等，這些不利因素都給安全生產管理工作帶來許多困難。

（5）施工現場安全設施沒有完全按《電網建設工程安全健康和環境管理設施規范應用手冊》的要求設置。比如，施工現場的安全圍欄不夠牢固或沒有結合現場實際情況進行圍蔽，部分改擴建工程現場圍欄所使用的材質未能完全達到相關規定的要求；搭設的腳手架不完善、腳手架跳板用料不合要求，孔洞臨邊無警告標志以及臨邊孔洞蓋板不規范或無蓋扳；安全標志、標語、道路名牌、道路限速標識、消防標識、現場禁煙標識做法不滿足規范要求或數量明顯不足等。

（6）現場施工機械管理松懈，一些機械沒有按期進行安全檢修，機械防風、防雷接地措施沒有落實到位等。企業沒有建立現場施工機械安全管理機構，落實施工機械安全管理責任。

（7）企業的安全生產規章制度落實不到位，生產人員違反安全生產規章制度導致事故的發生。安全生產規章制度是企業規章制度的一部分，企業全體員工都必須嚴格遵守。只有這樣才能有效發揮安全生產規章制度的效力，從而減少安全生產事故的發生。

（8）缺乏有效的信息共享平臺，近年來，電網建設投入逐漸加大，電網建設步伐越來越快。企業在同一區域經常會同時有好幾個再建項目，而且加上施工現場多是交通不大發達的地方，企業安全監管部門領導無法及時掌握項目施工現場的安全生產情況，也就無法有效指導工程安全生產工作。企業職能部門管理幅度大，管理難點多，而生產一線點多面廣，電力基建施工的特點又決定了其施工戰線往往非常漫長，目前電力安監部門對安全管控及安全信息平臺的建設投入好不夠，還未能有效利用現有的先進信息設備，實現對施工一線的遠程監管、控制和指導。

（9）缺乏正確對待和處理安全事故的勇氣和態度，一些單位在安全事故面前三緘其口，不敢正視自身的錯誤不足之處。安全事故是人們所不希望看見的事情，但是，一旦發生事故，我們首先想到的不是掩蓋事故，而是采取嚴肅、認真、科學、積極的態度，處理好已發生的事故，盡可能挽回損失，并吸取本次事故的經驗教訓，調查清楚事故原因，從事故中找到生產因素控制的差距，然后采取有效防范措施，避免類似事故的再次發生。

4 做好電網基建工程安全生產管理的具體措施

4.1 強化安全責任制、實行責任管理

為切實加強企業安全生產管理工作,落實安全工作責任,防止和減少生產安全事故，企業應加強宣傳教育，樹立和增強員工責任意識，建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任，從而形成各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在勞動生產過程中對安全生產層層負責的制度。

4.2 安全檢查

安全檢查是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要途徑。施工企業應組織成立基建安全巡查組，開展常態化的基建安全檢查活動，檢查過程中應以查制度、查管理、查隱患為主要內容，同時還應將環境保護、職業健康、生活衛生和文明施工納入檢查范圍。基建安全巡查組在各類安全檢查中發現的安全隱患和安全文明施工、環境管理等問題，應及時下發安全隱患整改通知，限期整改，并對整改結果進行確認，實行閉環管理；對因故不能立即整改的問題，責任單位應采取臨時措施，并制定整改措施計劃報上級批準，分階段實施。

4.3 安全教育與培訓

進行必要的安全教育和培訓，能增強人的安全生產意識，提高安全生產知識，有效的防止人為不安全行為，減少安全生產事故的發生。首先，在進行安全教育的過程中，我們應根據實際需要和被教育人員的知識水平制定出切實有效的教育培訓計劃。其次，我們還需要明確安全教育培訓的目的與方式，進行包括知識、技能、意識三個階段的安全教育，不僅要使操作者掌握安全生產知識，而且能正確、認真的在作業過程中，表現出安全的行為。最后，我們還應盡可能的進行各種形式、不同內容的安全教育，并把教育的時間、內容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。

4.4 生產操作的規范標準化

在操作者產生的不安全行為中，由于不明白正確的操作程序，或是為了干的快些而省略了必要的操作步驟，或是盲目遵從自己的操作習慣等原因所占比例很大。按照科學的作業標準規范操作人員的行為，有利于控制人為的不安全行為，減少安全事故的發生。要想實現生產操作的規范標準化，首先要制定科學的作業標準，而且作業標準的制定必須要考慮到人的身體運動特點和規律，作業場地布置、使用工具設備、操作幅度等因素，最后指導一線操作人員反復訓練，最終達到生產操作的標準化。

4.5 正確對待事故的調查與處理

事故發生后，發生事故單位必須迅速搶救傷員并派專人嚴格保護事故現場。未經調查和記錄的事故現場，不得任意變動。事故報告應當及時、準確、完整，任何單位和個人對事故不得遲報、漏報、謊報或者瞞報。事故調查處理堅持實事求是、尊重科學的原則，及時、準確地查清事故經過、事故原因、事故性質和事故損失，認定事故責任，按照四不放過原則，總結事故教訓，提出整改措施。最后還應認真落實事故調查處理結論和整改措施要求，在征得事故調查組的同意后，組織事故現場的處理與恢復。同時應吸取教訓，認真組織舉一反三的整改，杜絕類似事故的發生。同時對于未遂事故，因其同樣暴露了安全生產管理的缺陷、生產因素狀態控制的薄弱。因此，未遂事故要如同已經發生的事故一樣對待，調查、分析、處理妥當。

4.6 建立安全生產管理信息交流平臺

當今世界，強大的網絡資源給人們的工作和生活帶來了質的飛躍。在企業內部，員工之間的溝通和交流是十分重要的，所以企業應盡快建立安全生產管理信息交流平臺。通過信息交流平臺，企業安全職能管理部門可以將安全生產管理資源（如類似項目發生安全事故的警示資料、安全教育培訓資料、領導最新安全生產指示等）快速交流和傳達給各生產一線項目部，項目部也可以及時將現場的安全管理情況及時向企業職能部門匯報，并供其他項目部借鑒和參考，以相互交流經驗，學習提高，減少事故發生的幾率，特別是杜絕相同原因事故的重復發生。除了建立交流平臺外，還可以通過建立企業安全管理人員QQ群、資源網站、甚至是手機導報、手機微博的方式，使安全管理人員可以及時、暢通地交流，這對于統一企業安全管理人員思想，隨時進行安全警示，提高安全管理水平是非常必要的。

4.7 建立安全生產管理信息系統

為實現企業安全生產過程的動態管理,提升員工安全防范意識及事故處理能力，有效提高企業安全生產管理水平，減少基建工程安全事故的發生。企業應利用網絡技術、數據庫技術、WEB技術構建安全生產管理信息系統。近來來，電力企業陸續使用了ERP綜合管控系統、財務管控系統、人資管控系統，很多企業也陸續建立了安監管控系統。但總體來說，目前的各類管控系統，包括安監管控系統，對企業安全管理的管控力度還不夠完善和健全。理想的安全生產管理信息系統應具備以下幾個基本功能：一是能及時有效地掌握各施工一線的安全生產基本狀況，即要求項目部必須按時按要求填報各種安全報表，及時將現場作業人員特別是特種作業人員名單及相應的上崗作業證書掃描件上報，及時將現場設備特別是特種設備的合格證書和使用情況上報，及時將現場各作業面和易出現安全事故的關鍵作業點的施工現場照片上報。二是企業職能部門能及時向項目部下達指令，實現有效監督。根據項目部上報的基本資料，雖然不一定全面，甚至不一定完全準確，但可以幫助企業安全職能管理部門發現施工一線暴露出的安全隱患，對于情況不明確或比較嚴重的，可以派相關安全專家到施工現場進行有針對性的巡查，既有效利用了企業有效的安全管理資源，又能提高安全管理質量，減少安全事故發生的幾率。三是，利用安全管理系統，記錄了項目部安全管理的全工程，并在系統中留存了相關的文字和圖片資料，這對于以后總結安全管理經驗、追究安全管理責任或進行安全管理評比，都是很好的一手原始依據。

5 結束語

安全生產是企業永恒的基礎性工作，必須常抓不懈。在基建工程建設過程中，應正確處理好進度、效益與安全的關系，促使基建安全工作走上規范化、標準化的軌道。

參考文獻

[1]劉鐵忠.企業安全管理能力論[M].北京理工大學出版社,2009.

[2]黃亮浩.電網基建工程質量管理中存在的問題與改進措施[J].中國高新技術企業,2009.

篇4

近幾年來，重大、特大安全事故由于電力工程施工單位不到位的安全管理、不明確的安全管理責任劃分而時常發生。雖然造成事故的原因有很多種，但是這些原因的共同點在于為落實好、執行好電力工程施工現場的安全措施。部分管理人員對待安全工作只是為了迎合上級領導檢查，做做樣子，這種只是浮于表面工程，并未做好實質工作，對于能夠推動安全管理工作全面發展的各項安全工作規程、安全管理制度、安全技術措施以及組織措施卻并未認真貫徹，其結果必然使安全工作流于形式。安全施工是企業的最大效益，但有的管理者往往認識不夠深刻，只看到安全工作需要大量的投入，而看不到做好安全工作給企業帶來的效益，從而導致對安全工作認識片面。還有部分安全管理人員平時不深入施工現場進行檢查、監督，更不用談其深入細致探究現場安全防范措施準確有效與否，存在安全隱患與否，思想浮躁，安全觀念淡薄，全面真實的第一手現場信息嚴重缺乏，由此埋下安全隱患。

二、加強電力施工安全管理應采取的措施

1.落實安全責任制為電力工程中不光只有線路架設、電氣安裝項目，除此外還有一些土木建設項目等，因而一套完善的電力工程安全施工管理責任體系譬如施工安全管理責任制的落實、權責分明的施工過程、施工安全方針與政策的建立以及施工安全管理責任書的簽訂務必逐級、逐項、逐層來進行，建立健全這樣完善的責任體系是擺在電力工程管理層面前的難題。

2.加強安全防范措施各式各樣的問題存在于電力工程安全施工管理中，嚴重事故會造成人身傷亡，預防誤操、操作流程規范系統化是縮減事故發生率的重要手段。此外，除制定獎懲措施、健全操作規程以及細化相關制度、章程外，管理人員務必督促施工人員在施工作業時嚴格遵循各項工作的技術措施、組織措施細則，這樣才可有效加強安全防范措施。此外，務必加強管理層質量監控措施與安全管理力度。除技術交底外，施工人員作業行為可以通過技術作業指導措施、施工方案詳細且準確的制定統一規范。項目管理人員應該做到未雨綢繆，比如勤跑現場，及時找出解決施工中薄弱環節的有效措施，做好事先準備工作，以便出現狀況能夠及時解決。合理安排安全監督人員來進行有效監督和指導施工現場的協調組織工作與安全管理工作。各監督人員，班組長、工作責任人、及現場監護人員都要嚴格按照相關章程進行工作，并養成良好的安全行為習慣，避免疏忽，堅決杜絕違章作業和疏忽大意等問題。終止與安全管理工作疏忽、松懈、不到位的外委施工單位合作的同時對于其承建資格予以取消，加大監管的力度。

3.加強安全教育培訓安全教育培訓是提升員工安全素質行之有效的措施，員工的安全意識得到了提升，也能保障安全施工。現場全體施工人員長期、穩定的安全操作技能可經過實行技能教育與安全教育獲得，加大對全體施工人員的安全教育培訓力度，力求施工安全操作規程，嚴禁違章作業。“一切事故都可以預防”與“安全第一”的思想理念可通過開展各種安全學習與教育培訓讓員工牢固樹立，并把技術、思想、崗位專業培訓教育與安全培訓教育相結合，提升技術業務能力與提升自我防護能力與安全意識相結合，工作中互相提醒督促，意識到確保安全施工可以減少事故發生率，始終銘記安全施工的責任意識。

4.加強施工過程安全管理技能操作錯誤或技術能力低、身體健康狀況或生理狀況欠佳等都是人的不安全行為表現。因而，無論是一線施工人員還是管理層人員都不能忽視對其進行崗位技能培訓與安全教育培訓。這樣在逐漸培養他們辦事作業好的習慣。要控制物的不安全狀態。確保其不安全狀態得到有效的控制。安全措施的安全性評價要依照施工現場的實際情況來進行。及時補充完善察覺的安全薄弱環節，將漏洞堵塞，重點控制重大危險源，力求在萌芽狀態扼殺事故苗頭。

三、結語

篇5

   今年以來，我們在省公司、分公司的安排下，進行了反違章工作的宣傳和部署，在本公司范圍內開展了以消滅裝置性違章、杜絕管理性違章、控制行為性違章為主要內容的反違章活動。要求各部、室、車間充分認識本次活動的重要性，嚴格落實安全責任，按照《**省電力公司反違章工作規定》要求，進一步落實全面、全員、全過程、全方位的安全管理與安全監督，堅持以“三鐵”反“三違”，以人員無違章、管理無違章、裝置無違章，實現安全生產無事故。我們通過局域網、板報、LED電子顯示屏等多種形式的廣泛宣傳，提高職工思想認識，增強參與活動的主動性和遵章守紀的自覺性。9月下旬組織了《國家電網公司安全技術勞動保護七項重點措施》和《典型事故案例匯編》的學習，切實提高各級人員的違章辨別能力和對違章危害性的認識，營造“人人反違章，全員促安全”的良好氛圍。九月最后一周我們開展了各類違章的集中整治，裝置性違章方面，積極向上級部門爭取資金，結合大修、技改進行改造；行為性違章則重點加大了檢查和處罰力度；對于管理性違章除加大教育培訓外，我們還重新進行了各級各類人員的安全職責修訂，為實現“安全生產零違章、作業人員零傷害、監督管理零寬容、工作質量零差錯”工作目標進行了“嚴、細、實”的工作。

   1、要把開展“反違章”活動與教育培訓工作結合起來。安全教育培訓是各類教育工作的重點，我們做好理論與實際結合，教與考結合，教室與現場，將安全教育延伸到生產的各個環節。

   2、“反違章”的重心下放，以車間、班組工作為主，車間如戰場，班組安全企業就會無事故，車間主任、班組長承擔著重要的安全生產責任，做好每一件小情，規范每個細節，才能真正保證安全，班組安全考核是全過程安全管理的主要手段，違章必究才能有效制止違章；加強班組建設，規范員工行為，建立健全員工安全自我管理和自我約束機制，把工作重點放在嚴格抓好規章制度和安全措施的落實上，把工作重心放在作業班組、作業人員和作業現場；學規程、用規程是班組規范作業行為的關鍵，也是安全技術的保證，是杜絕野蠻作業、無知違章的理論保證，是超前預防的理論基礎，我們在活動中緊盯班組，組織各類規程的章節學習討論，加強理解，學習中重組織、重時效、忌形式、忌長篇大論。

篇6

關鍵詞：公司；崗位人員；等級認定；安全管理

一、專業管理的目標描述

1.專業管理的理念與策略

理念：近幾年隨著馬鞍山電網基建項目、老舊設備及綜自改造工程大幅度增加、智能化設備的投入以及“三集五大”體系建設的實施，對現場作業人員及安全監督人員的安全素質要求越來越高。在這樣的困境下如何能確保人身、設備、電網不發生安全事件，確保公司電網安全穩定運行，公司經研究首次推出崗位人員安全等級認定的思路，以強化員工安全意識和技能水平，把崗位安全進行分級，給人員定位，進行有針對性的培訓，確保相應崗位人員具備勝任其崗位的能力，實現安全生產不留“死角”。策略：為確保工作落到實處，公司相繼出臺了《崗位人員安全等級認定辦法和實施細則》，成立了常設機構，制定了工作推進計劃。領導小組下設安全生產考試、模擬操作、認定審核三個專項工作組。成立了7個專業認定專家組，編制了3000余道復習題，安全等級認定考試每年進行兩次，從組織和內容上保證活動的推進。安全認定等級分為3級，1級為第二種工作票許可人、負責人、簽發人；2級為第一種工作票許可人、負責人、簽發人；3級為基層工區的領導班子成員及安全管理人員、機關部室安全負責人及安全監督管理人員。對于1級和2級認定的一般員工，在原評價的基礎上增加專家組認定環節，通過認定專家組的現場拷問和高一等級人員、班組長、工區、機關領導工作評價的綜合考核，對通過者才能持證上崗，同時不定期對2級人員進行復評。3級認定人員為企業的中堅力量，對他們的認定內容，以國家有關法律法規、安全生產規章制度為主，認定重點是辨識工作危險點的能力和制定有效防控措施的水平。此等級的人員不僅要通過公司統一組織的安全知識考試和專家組認定，還必須通過安全生產監督部門進行的安全資格培訓并取得安全資格證書后才能持證上崗。

2.專業管理的范圍和目標

范圍：機關部室安全生產、營銷、基建安全負責人及安全監督管理人員；集體企業分管安全生產領導；基層工區安全第一負責人及安全管理人員；營銷班組及生產班組人員。目標：通過建立和健全崗位人員安全等級認定的準入和評價機制，以提高公司員工的安全責任意識，規范引導員工按工作規程、安規去作業、去操作，杜絕違章，防控人身事故的發生。

3.專業管理的指標體系及目標值

（1）管理指標：①公司、工區及班組三級安全教育培訓制度建立和培訓記錄情況；②各工區和班組針對不同專業安全生產技能培訓計劃和記錄情況、“兩票三制”執行落實情況、勞動防護用品和電氣絕緣工器具正確使用和保管情況；③現場作業的安全風險辨識、分析、作業安全表現情況；④管理人員安全資格教育培訓、認證考試情況；⑤定期點評和分析機制執行情況。（2）業績指標：①不發生全口徑人身重傷、死亡事故；②不發生10kV及以上電壓等級的惡性誤操作事故；③不發生五級及以上電網、設備、質量事件；④不發生公司負主要責任及同等責任的重大交通事故；⑤不發生有人員責任的火災事故；⑥不發生六級及以上信息系統事件；（3）目標值：不發生因為公司、工區、班組安全生產技能教育培訓不到位引起的人身、電網、設備和信息安全事件。

二、專業管理的主要做法

1.專業管理工作的流程說明

崗位人員1級認定流程：新任職員工、轉崗人員在工作崗位試用滿一年后，根據班組長對其一年內安全技能表現情況進行人員推薦，推薦后的人員由相應班組所在工區對其進行電業安全工作規程、兩票三制、專業技能和現場模擬操作技能等內容考試，考試通過人員上報公司安監部進行審核批準，同時需提交公司專業認定專家組進行認定，認定方式為現場拷問加2級及以上人員和班組長對申報人員平時的安全表現、業務技能的綜合評價，認定通過后才能持證上崗。對未通過人員進行再次教育培訓考試，對2次不能通過者一年將取消1級認定資格。崗位人員2級認定流程：2級崗位人員必須由1級人員晉級而來或是平級認定，他們是公司生產一線各項現場作業的中梁砥柱，安全責任重大，所以對認定2級崗位人員自身的安全知識水平和生產業務技能要求比較高。班組首先對需要認定2級崗位的人員自行組織本崗位安全操作技能的培訓和考試，對考試通過者上報所在工區。工區組織對上報人員進行工區層面側重的現場安全生產規程的培訓和考試，通過者才統一上報公司安監部，沒有通過者重新進行培訓教育考試。公司安監部根據各工區上報的人員統一組織公司層面安全教育培訓考試，公司各專業技術骨干對筆試通過的人員再進行模擬操作考試，考試合格后經專家組進行認定，認定方式為現場拷問加3級及以上人員和工區、機關部室對申報人員平時的安全表現、業務技能的綜合評價，認定通過后才能持證上崗。同時每年不定期對持有2級上崗證但現場開票數量少甚至沒有的人員進行復評，對不滿足要求的人員直接降級處理。對專家組認定2次不能通過的人員不予晉級或降一級處理。崗位人員3級認定流程：3級崗位人員為企業的中堅力量，必須由2級人員晉級而來或平級認定，他們承擔著重要的管理任務，每年由公司安監部統一組織安全教育培訓考試，主要針對安全生產法律、法規、規定等安全生產方針政策，企業安全規章制度以及企業安全監督管理內容進行考試，考試通過后同樣需要由專家組進行認定。同時為了提升我公司安全生產管理人員崗位適應能力，達到電網企業安全生產標準化規范及達標評級標準的要求，每年認定通過人員還需要參加地方安全生產監督部門組織的安全生產知識和管理能力培訓，并經安全資格考試合格后才能持證上崗。對兩次不能通過者，年度績效考核直接記入C檔。

2.確保流程正常運行的人力資源保證

設領導小組“組長：總經理；副組長：分管生產、基建、營銷副總經理”。設工作辦公室“主任：安監部負責人；副主任：人資部負責人；成員：各專業部門安全管理人員”。

3.保證流程正常運行的績效考核與控制

主要依照《安全生產風險抵押金考核辦法》和《月度績效考核管理辦法》對崗位人員進行評價考核。將各崗位人員現場作業安全表現、工作質量的綜合評價結果，納入安全工作績效考核和企業負責人年度業績考核范圍。

三、評估與改進

1.專業管理的評估方法

納入評先評優：按照公司相關考核辦法，對各級人員和部門在工作中有突出表現、發現或消除重大隱患、風險防范得當、安全工作開展得力并無違章記錄、不發生各類安全事件等作為公司各類評先評優的依據。以獎勵提高晉級積極性：為了鼓勵現場人員層層晉級，公司對各認定等級人員實施獎金系數差異化、安全生產風險獎勵差異化以及工作票執行數量質量差異化進行獎勵，不同人不同等級、不同等級不同薪酬，通過薪酬激勵措施大大提高了人員晉級的積極性。嚴格優勝劣汰：對認定人員安全表現差、工作質量不高的人員實施降級淘汰制。

2.專業管理存在的問題

（1）認定的相關規章制度雖然已出臺，但還需進一步完善準入和認定的實施細則并嚴肅執行。（2）由于公司實訓基地還未建立，所以在執行現場模擬操作的環節還不能充分體現各崗位的工作特性，不能充分體現崗位人員的安全業務技能水平。（3）目前實施的崗位人員安全等級的認定范圍比較小，只覆蓋了生產類層面，其它非生產類如交通運輸、物業管理等公司涉及的各個領域的安全管理工作都需要進行人員安全等級認定。

3.今后的改進方向或對策

（1）進一步完善崗位人員安全等級準入和認定實施細則，嚴格按照實施細則進行人員安全等級認定，對多次不能考核通過的人員給予待崗處理。（2）建立崗位人員認定智能管理系統，將所有認定人員的考試、考核積分、工作評價錄入數據庫，建立檔案，讓每一名員工都可以登錄系統，查看自己的成績，做到公開透明。（3）擴大公司崗位人員安全等級認定的范圍，逐步實現對非生產類專業的安全等級認定工作。（4）針對不同專業提煉現場作業風險辨識和防范措施的技巧，以提高生產作業人員安全風險意識和風險辨識能力，從生產作業的源頭進行風險辨識和預控，以達到主動認識風險，主動去防范風險的目的。從而進一步提高公司安全管理水平。

參考文獻

[1]錢家慶.供電企業生產安全管理實務手冊[M].中國電力出版社，2012.

[2]游建川.供電企業作業現場安全風險辨識和控制手冊[M].水利水電出版社，2008.

篇7

夯實安全文化基礎

電網安全生產的硬件和軟件是構建和諧安全文化的重要基礎和根本保證。近年來紅河供電局通過加快電網建設步伐，提高電網、設備的科技含量和理順管理流程等為安全文化建設奠定了堅實基礎。

在企業經營管理中，紅河供電局始終把安全生產作為一切工作的重中之重，以人為本，把保人身、電網和設備安全作為工作重心，樹立管理“零失誤”、行為“零違章”、設備“零缺陷”、安全“零事故”的工作理念。認真貫徹南方電網公司“六個更加注重”的工作方針和一號令，落實領導班子成員安全責任區，層層分解落實安全責任目標，把安全工作的重點放到班組和施工現場，工作重心前移；以開展“二次系統管理年”活動為契機，徹底清查輸配電資產，梳理紅河電網各變電站的一、二次系統基礎檔案，加強生產基礎管理，理順管理流程；將安全監察工作下移，加強現場監督，及時發現和消除生產過程中存在的問題和隱患。實行準軍事化管理，嚴肅紀律，提高各種規章制度的執行能力，實現安全生產的可控、預控和在控；以深化ohsasl8001職業健康安全管理體系為主線，理順安全生產管理流程，提高職工職業健康水平；加強安全生產過程管理，認真開展電網安全性評價工作和春秋季安全大檢查，實施危險源辨識和危險點分析，完善作業指導書及應用推廣工作；狠抓“兩票三制”管理和加強安全教育培訓工作，不斷提高職工的安全技能和安全意識，充實紅河供電局安全文化建設的軟件內容。

在抓好安全生產管理的同時，紅河供電局不斷加大資金投入，通過基建、技改、大修等形式，加快電網建設步伐，提高電網安全穩定運行水平。針對電網主網架薄弱的問題，加快220千伏紅河開關站、文山、大屯輸變電工程以及110千伏新橋開關站等工程的建設，進一步完善電網網架結構，提高電網抗風險能力。按照云南電網公司提出的"開關無油化、保護微機化、調度自動化、變電站綜合自動化和管理信息化”的五化要求，加快“五化”建設的步伐，到目前為止，開關無油化率達到了86.73%；110千伏以上線路保護微機化率達100%；220千伏千伏樞紐變電站直流系統和所有220千伏變壓器保護均實現雙重化；變電站綜合自動化率87.5%；調度自動化系統覆蓋5座220千伏變電站、22座110千伏變電站及6座35千伏變電站，有力地提高了電網調度水平；網絡信息化速度加快，全局400多臺計算機實現了聯網，220千伏變電站和部分110千伏變電站計算機通過局域網達到了數據、文件共享，暢通了信息通道。通過加大對電網硬件設備的建設，進一步夯實了紅河局安全文化建設的硬件基礎。

推進安全文化建設

一種優秀的文化，只有通過傳播、交流才能產生力量、真正體現出它的價值。要營造良好的文化氛圍，就要讓廣大員工把這種文化植于心、健于行，并在這種文化的熏陶下樹立“我要安全”的意識，以積極的心態，堅守好自己的崗位，為安全生產保駕護航。

近年來，紅河供電局通過參加省網公司舉辦的安全知識技能競賽、安全文化辯論賽以及在局內舉行交通安全知識競賽、焊工知識技能競賽、消防培訓和開展“我為安全獻一策”、“安全警言”征文等活動，在全局范圍內營造了一種濃厚的安全文化氛圍，通過網站、報刊、電視、電臺等多種渠道加大安全文化建設的宣傳力度，讓安全文化建設延伸到企業的每一個角落。

變電管理所通過“構建變電網站平臺、舉辦安全培訓和開展安全文化征文活動”的方式，積極營造變電安全生產氛圍，構建班組安全文化，并取得了明顯成效。他們以自建的網站為載體，開辟了“安全工作、行政工作、支部工作、學習型組織、職工論壇”等不同的與職工密切相關的欄目，讓網站成為職工學習、交流溝通的平臺和傳播安全文化的重要載體。他們把培訓的內容放在職工技能、生產實際應用上，邀請知名專家、教授、技術能手對變電運行人員進行“兩票三制”、“安全工用具”、“保護裝置應用”等知識的培訓。在抓好安全培訓的同時，變電管理所還通過網站進行安全文化征文活動，參選的征文針對各個變電站的實際，提出了安全生產管理中的一些想法、觀點和建議，對開展變電運行管理工作起到了很好的借鑒作用。

修試管理所以建設技術型所隊為目標，在日常的安全生產實踐中提出了“過程管理”的新思路，把“全員參與、全過程把握、整體提高”作為建設班組安全文化的核心內容，通過全所職工的積極參與，提高對安全生產的認識水平，加強大規模的技術培訓，提高班員整體素質，不斷提高設備安裝、檢修和維護的質量。在工作中，對將要進行的工作提出三個問題：一是工作要做到那種程度?二是工作如何做?三是工作完成后還有那些不足?細節決定成敗，安全工作從小事做起。該所還要求每位工作人員認真記錄工作日志，把平時工作中發現的問題、缺陷以及處理事情的經過、方法寫成工作日記，在每周的班組安全會上進行交流發言，以達到信息共享的目的。同時所領導還通過經常檢查班員的工作日志、到工地了解班員的工作情況，及時調整工作思路，共同探討和解決實際困難和問題。版權所有

讓安全文化扎根班組

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【關鍵詞】變電所；供電；安全；效率；管理

變電運行的主要任務是電力設備的運行操作和維護管理工作。擔負著供電企業在基層的供電、線路設備維護、收費、管理服務任務。變電站是電力系統的一個重要組成部分，由電氣設備及配電網絡按一定的接線方式所構成，他從電力系統得到電能，通過變換、分配、輸送與保護等功能，然后將電能安全、可靠、經濟的輸送到每一個用電設備的專設場所。作為電能傳輸與控制的樞紐，變電站必須改變傳統的設計和控制模式，才能適應現代電力系統、現代工業生產和社會生活的發展趨勢。

變電站所的設備多，出現異常和障礙的機率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。一旦發生變電事故，輕則造成經濟上的損失，重則危及電網、設備和人身的安全，甚至會給社會帶來不安定因素，影響社會的穩定。運行值班員是保證電網安全運行、穩定運行和經濟運行的直接執行者。因此，規范變電運行管理，提高變電運行管理水平是電網安全運行的保障。

在嚴格管理制度的同時，應該加強與工作人員的交流，倡導人性化管理。通過交流談心，及時掌握員工的心理動態，傾聽員工意見，力所能及地解決員工關心的問題，生活上關心員工，使員工從給予的溫暖中從而積極主動地投入到工作中去。對員工管理要從剛性管理逐步向柔性管理轉變，不僅靠行政命令來管理員工，還要在尊重員工人格和尊嚴的前提下，依靠員工的價值實現決策參與來激發員工的積極性、創造性來管理。

加強團結協作，倡導集體力量管理。做到發揚民主、開誠布公、相互監督、相互促進、相互配合、相互信任、相互關心。積極聽取員工意見，遇事集體討論決定，干事大家齊心協力。做到通過堅持原則和批評求團結，非原則問題上做必要的讓步和妥協求團結。以集體的智慧和力量來管理好供電所各項工作。

基層供電所是供電的第一線，是整個供電管理工作的基石，是供電政策的最終執行者和落實者，肩負著為全社會人民提供優質的供電服務。在我國供電體制改革之后，供電所作為供電企業的派出機構，成為我國統一、規范、有效的電力企業最基層的營銷組織。它不僅是供電企業的“窗口”，也是我國目前電力行業基礎管理最薄弱的環節。因此，加強供電所的管理不僅是供電企業管理工作的重要內容，也是確保供電企業正常運行的重要保證。

加強服務管理，確保社會效益。堅持以建設供電所服務“示范窗口”為標準，以落實好承諾服務為準則，深入開展規范化服務活動。掛牌上崗，微笑服務，報修及時。堅持走訪客戶和客戶來訪接待制度，及時了解解決客戶實際困難和客戶提出的意見。嚴格執行報裝接電“一口對外”制度，讓客戶在報裝接電、故障搶修、用電咨詢過程中，充分感受到優質、方便、規范、真誠的服務。

基層供電所不斷開展營銷創新，從思想觀念、管理手段、服務方面入手，贏得了經濟效益。一是思想觀念要創新，把營銷提高到與安全、生產同樣重要的位置，抓好電力企業經濟效益的關鍵環節，協調好安全、生產、營銷等各部門的關系，做到以市場為導向，以客戶為中心，對外窗口做好服務工作，對內規范營銷工作流程，加強精細化管理。二是管理方式創新，在考核方面，對承包人員進行考核，確保獎罰分配的合理性，增強職工積極性。

加強線路、設備運行管理，落實巡視檢查制。每月對線路和設備按規定定期進行巡視檢查，同時根據實際情況開展特殊和夜間巡視。加強缺陷管理，對發現的缺陷按性質進行分類，根據缺陷類別有計劃進行消缺，并及時做好記錄。根據設備運行情況，合理編制月、季、年度檢修計劃，認真組織執行。認真進行設備定級，為改造、整治提供科學依據。

做好經濟分析活動，對發現的問題及時制定措施，重點進行整治。分線路，分臺區制定下達線損指標，嚴格按指標考核。有計劃，不定期進行反竊電活動，依法對竊電分子嚴厲打擊。加強臨時用電管理，規范報裝手續。堅持技術降損和管理降損相結合，制定措施加以整治。加強電壓質量和無功管理，提高電網經濟運行水平。對基層供電所而言，科學化建設與管理，就要從供電營銷經營模式的實際出發，實事求是地積極探索和掌握營銷經營工作規律，以信息化技術為依托，善于運用現代管理方法和信息化手段，全面提高供電營銷經營水平和管理實效性。

加強安全教育培訓，落實安全責任制。安全教育要做到“理論學習與實際操作相結合”、“專業知識學習與電力法律、規程相結合”、“個人學習與集中學習相結合”、“政治教育與安全教育相結合”。簽訂安全責任書，明確安全責任，加大和落實好安全考核力度，嚴格執行安全生產責任追究制。

加強建立完善應急措施，落實事故應急制。為及時排除事故故障，要制定切實可行的事故處理預案。根據季節、氣候特點對發生的災害提高準備，制定事故處理工作流程，做到組織嚴密、責任到位、分工明確，搶修物資充備。建立完善的線路、設備臺帳和技術資料。做到工作程序化、規范化、標準化。

堅持 “安全第一、預防為主、綜合治理”，是基層供電所始終應該進行貫徹落實的工作方針。嚴格執行安全工作規程，建立安全第一責任人的安全生產保證體系，完善以群眾為基礎的安全監督體系，落實安全生產責任制，嚴厲查處違章行為，人人簽訂安全目標責任書，確保安全工作目標實現。基層供電所的安全管理，要由各專職電工員工參與進來，管理人員要在日常工作中經常性要求和督促抓好安全的基礎建設，實行“三五”巡視檢查制度。供電所堅持開展安全活動，每月定期安全學習，加強宣傳教育培訓工作，理論結合實際，培訓到每個施工現場，切實提高供電所安全生產工作的水平，積極促進安全管理生產工作的有效改善。

要確保變電運行工作的責任到位，還必須有一個健全的監督機制，即對變電各級人員責任制的完成情況實行動態考核與指標考核相結合的方法進行考核，以嚴、細、實的要求推動各級人員的全面到位，并且將安全生產的實績作為考核干部的重要依據，與干部的任用和獎勵掛鉤，重獎重罰，以維護安全生產責任制的嚴肅性。

加強安全教育培訓，落實安全責任制。安全教育要做到“理論學習與實際操作相結合”、“專業知識學習與電力法律、規程相結合”、“個人學習與集中學習相結合”、“政治教育與安全教育相結合”。簽訂安全責任書，明確安全責任，加大和落實好安全考核力度，嚴格執行安全生產責任追究制。加強建立完善應急措施，落實事故應急制。為及時排除事故故障，要制定切實可行的事故處理預案。根據季節、氣候特點對發生的災害提高準備，制定事故處理工作流程，做到組織嚴密、責任到位、分工明確，搶修物資充備。建立完善的線路、設備臺帳和技術資料。做到工作程序化、規范化、標準化。

變電運行是企業的一個重要生產部門，沒有扎實的運行水平和管理水平，供電企業生產和發展就沒有可靠的安全保證。大多數事故都是因為運行人員誤操作造成的。人員素質的高低將會對安全生產產生直接影響。因此要完成變電安全運行的任務，就必須建立規范的運行管理細則，并以提高運行人員的技術素質為核心，有計劃、有組織、有步驟地開展職工的專業技能培訓和考核，不斷提高變電運行管理水平，保證供電企業安全生產。

總之，實行變電站內部規范化管理，達到"規章制度標準化、人員行為規范化、作業流程程序化、物品擺放定置化、現場環境整潔化、考核監督制度化"的目標，其實質是通過標準的動作、嚴明的紀律，使運行人員進入"狀態"，進一步培養運行人員的安全意識、服務意識和責任意識，從而提升安全生產水平，為培養一支紀律嚴明、作風過硬、組織紀律嚴密的生產隊伍。

參考文獻

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[2] 周冬川.電力企業工程項目安全管理研究[D].華北電力大學（北京）2010.

[3] 李浩彬.淺談變電站變電運行管理方法[J].科技促進發展（應用版）.2010（06）.

[4] 信曉寧.供電所安全管理現狀及對策分析[J].現代商貿工業.2010（17）：356.

篇9

【關鍵詞】供電公司；職工；在職教育；技能強化

一、供電公司現有職工教育機制存在的問題分析

（1）當前供電企業發展中，針對員工的學習成長仍未形成一整套良性的培養機制，缺少以員工發展一體化的教育機制，造成員工方面的積極性未能良好激發，技術生產人員整體技能把握能力相應不足。（2）在員工階層，呈現著老齡化的趨勢，對于新型知識技能的理解掌握能力相應欠缺，企業在人員教育培養結構方面呈現著斷層的現象，新進技能人才少，一線員工更新層次較慢，自根本造成了企業教育培訓阻滯不前。（3）在多數電力企業師資隊伍方面，具有良好技能理論知識施教的人員較少，師資隊伍整體力量有待強化，且伴隨著發展眾多新型機械設備與技術的應用，也進一步對施教隊伍提出了要求。但是在多數電力企業中教師方面對于市場的調研工作不到位，在知識的教授方面，方法老舊，難以達到現代教育培訓的要求，造成整體培訓難以取得良好的成效。（4）新型教育理念及教育設備的運用不足，在供電公司的培訓工作開展中，沒有根據員工的思想行為特點進行打造一套適合企業的教育理念，做到教育理念與企業文化的統籌結合，使教育工作很難落實到位，其次在教育培訓中對于教育的設施工具運用欠缺，依舊采取集體“趕鴨式”的培訓，使教育培訓流于形式，未能就先進的多媒體設備：如電子閱覽室、多媒體教室等該類設備資源進行良性構建，達到對資源的充分整合，良性就教育實效意義做出發展發揮。

二、供電公司職工在職教育的優化方法策略分析

（1）完善教育機制，促進員工全面發展。在員工的在職教育工作開展中，應當統籌安排員工的時間，以“擇優培訓公平競爭”作為教育培訓的原則，促使所有具備潛力才能樂于進取的員工均能享受到同等的培訓機會。其次通過構建一整套符合員工成長的機制辦法，以具體的培訓等級和考評管理辦法，將教育培訓的結果同員工的評職、提干及深造和獎懲待遇等相關聯。再者應通過對員工的教育培訓制定科學的評估標準，對員工的教育培訓進行統一客觀的評價考核。（2）加強員工教育激勵，拓展人才組織渠道。對于員工階層存在的老齡化情況，企業應當針對該類人群的特點，進行選擇適宜他們學習提升的內容，分層逐項的使其明白只有學習才能不被淘汰，才能更好的為企業牟取發展的機會。其次企業應經常組織教育專家及技師人員，進行學術研討交流活動的開展，以此發現優秀的企業人才，形成梯形的人才補給隊伍，將教育培訓的良好傳統延續下去。企業對于在職員工的職業發展應當科學的做出組織構建，利用崗位競聘，技能較量與輪崗交流等形式途徑，為員工提供發展通道，激勵員工做好在職工作的同時，多進行相應的技能學習，更好的服務于企業的發展目標。（3）注重教育培訓工作的形式多樣化，解決企業潛在的生產矛盾。在具體的教育形式開展中，應當專注于多元化的教育學習平臺的模式建構，以專題交流研討或競賽的形式，為員工搭建成才平臺。繼而應當加強教學間的互動，增強教育培訓對員工的吸引力，改課堂性質為座談性質，有技師人員進行主講，由員工共同參與研討，各抒己見。另外還應強化引導式的教育培訓，建立以班組為單位，由施教人員進行統籌工作中相關的技術難點及關鍵要點與操作節點等內容，完成選題，在施教過程中為員工整體進行引導形式的教育培訓。（4）專注教育方法研究，達到靈活施教。在對在職人員的視角中，能夠選取以情景模擬或者啟發教育及案例對策教學等手段，做出授課。另外教育開展必須要有一套良好的教材支持，因此企業能夠組織集結內部技術型人才，進行相關優秀方法技術的總結，編訂成書，使用于企業的教育培訓工作之中。這樣一來教材即能貼近員工，貼近生產，以直觀的知識表達形式，便于員工的掌握理解。其次在教育中，應當拓展網絡教育形式的開發研究，針對企業的發展現狀，配置相關配套的教育設備設施，增強企業教育培訓機構的整體實力，促使企業的信息化教育水平穩步提升，以遠程教育培訓形式的推廣，使之成為員工技能學習的主要渠道及經驗交流研討交流的主要平臺，完善達到同類企業間各類教育培訓資源的共享，以此實現教育優勢互補，滿足在職員工的教育實際所需。

參 考 文 獻

[1]宋君華.廣饒縣供電公司職工教育培訓研究[D].中國石油大學（華東）.2010

[2]魏慧英.供電公司職工崗位培訓、職鑒、學歷教育“三位一體”培訓教學思考[J].中國電力教育.2009（11）：248～249

[3]李偉，李雨潞.供電企業如何做好技能培訓工作探索[J].中國電力教育.2009（9）：261～263

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關鍵詞：電力 生產 安全管理

中圖分類號：tu714 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（b）-0181-01

近些年來，我國經濟呈現了爆炸式的發展，各行各業和居民用電量都呈直線上漲趨勢，這就要求電力行業在對原有的發電設備進行改革升級的同時不斷加強裝機容量，從而保證工業生產和居民用電的需求，在這種不斷擴大的生產情況下，電力企業的生產過程中的安全問題日益凸顯，安全生產不僅關系著企業員工的生命安全，也是電力企業自身形象和其管理體系建設的重要反應，因此，電力企業應對企業安全生產管理常抓不懈，保證電力生產的正常進行。

1 當前電力企業生產管理安全的現狀

近些年來，我國經濟進入了高速發展的通道，各行各業在不斷發展的同時，用電需求也隨之快速增加，這就促使電力企業不斷增加裝機容量和發電機有效發電時間不斷增加從而應對不斷增加的用電需求。因此，盡快制定和發展與電力企業高速發展的狀態相適應的的安全管理模式是當下的迫切需要，從而保障電力生產的正常穩定的進行。下面對一些安全管理方面的不足進行闡述。

1.1 發電設備管理和維護不善

現如今，隨著電力企業的發展，對于工作人員的需求大量增加，而對于工作人員的教育培訓工作進行的不到位，造成有些工作人員對于發電設備不熟悉，缺乏足夠的認識，從而對電力設備存在的一些安全隱患未能及時發現并及時排除。或者是工作人員發現了隱患，由于資金不足而抱有僥幸心理繼續進行電力生產，對發現的隱患并未完全消除。從而為電力企業的生產埋下了巨大的安全隱患。

1.2 對于電力企業的安全生產職責劃分不明確

由于電力需求缺口巨大，造成電力企業生產任務繁重，各個發電機組都處于滿功率運行的狀態，難免對電力企業的安全管理疏忽麻痹。于此同時，電力生產企業在安全管理的工程中采取了多項措施，對安全生產的管理進行落實強化，但在實際的操作中，由于安全生產職責劃分不明，造成的安全生產責任未能按照設想的那樣層層落實，層層細化，這些問題的具體表現在。

1.3 電力企業的安全生產管理工作不合乎規范

在整個電力企業的安全管理工作中，雖然建立了相應的安全生產流程及安全活動規范，但是在實際應用過程中，還是存在著種種問題：（1）日常管理工作不到位，例如，一線工作人員的防護用具使用多年，一直未予更換，很多安全用具都存在著種種問題，使安全防護作用大打折扣。（2）相應的安全管理準則與實際脫鉤，在電力企業大發展的今天，一些相應的安全管理準則還停留在七八十年代甚至是五六十年代，嚴重滯后于現今的發展。（3）電力設備的維護資料不完全，電力設備維護人員在對設備完成維護工作以后，并未進行相應的設備狀況登記或者是登記的維護情況很簡單，甚至是登記的情況與實際有偏差，這些都是不合乎規范的操作，這些都會對電力企業的安全生產造成不良的影響。

2 電力企業應采取的應對措施

電力是國家發展中事關民生的行業，其發展的好與壞將直接關系到國家的發展和人民的幸福，因此應該將保障企業發展的安全管理放在首要的地位，在企業發展的過程中，應時刻注意安全生產，應該講安全生產責任分配清楚，將責任落實到具體的實處。在電力企業時刻發展的今天，企業的發展方式發生了巨大的改變，應該采用發展的眼光看待企業的發展，建立完善的電力企業安全管理機制，切實做好企業安全管理工作。

2.1 加強管理和維護電力設備

2.2.1 采用現代化手段加強對電力設備的管理

在設備的管理維護過程中，及時采用現代化的檢測手段，對電力設備的運行狀況進行動態監控，及時發現問題及時排除，以免問題擴散引起其他地方的損害造成嚴重的后果。

2.2.2 加強對設備的定期維護

電力設備應當制定嚴格檢查維護時間表，對各個部分根據使用磨損情況制定相應的巡檢周期，定期進行巡查，同時應當對一線工作人員進行培訓教育工作，加強對設備運行狀態的關注，留意在運行過程中發生的一些異常響聲或者是儀表的不正確顯示，及時發現及時排除。

2.2.3 及時進行設備的升級改造工作

電力設備在使用一定的年限和多次維修后或者是由于限于當時年代的局限造成電力設備的效率降低，隨著技術的進步，可以對原有的電力設備進行升級改造，是電力設備的效率能夠回復甚至超過原有的設計效率，提高電網的輸送能力。保障電力生產的順利進行。

2.2.4 加強監測與跟蹤

對于一些無法及時排除的設備隱患，應在設備運行的同時對其進行重點監控，并制定相應的應急預案，一旦出現問題及時補救，防止產生更大的損失。

2.2.5 對用電高峰時段和高峰季節加強管理

用電高峰有一定的時間段和季節性，例如夏季用電高峰和夜晚用電高峰等，為保障電力輸送的正常，應在這些時間段內對重點區域加強管理，定期進行巡視，以應對突發狀況。

2.3 加強電力生產安全教育培訓工作

2.3.1 加強企業全體員工的安全知識培訓

安全生產應該是一項常抓不懈的任務，在企業的日常工作中，定期組織人員進行安全教育培訓，采用講座和辦培訓班的形式，提高電力企業全員的安全知識水平，避免在工作中由于安全知識不足而造成事故。

2.3.2 提高對于注重技能培訓和評選

在平時組織一線人員進行實際操作進行的交流和技能大比武，從變電運行、電力營銷、送電線路、變電檢修等14個專業中進行，提高一線人員的技能。

2.4 加強企業安全管理工作中的獎懲機制

在電力企業安全生產的管理工作中，應該建立和完善合理的獎懲機制，提高企業員工對于安全管理工作中的認識，對管理工作中有突出表現或是立功人員，通過精神和物質的方式予以獎勵，提高其榮譽感，增強其責任心，對于在安全管理工作中疏忽大意，違反安全生產安全生產制度和操作規程的員工，需要進行通報批評和物質處罰相結合的處理方式，加強其對于安全管理工作重要性認識。通過規范的獎懲制度，調動起員工的積極性，從而為企業的安全管理工作的順利展開打下良好的基礎。預防和杜絕安全責任事故的發生。

3 結語

電力問題是事關國計民生的大事，在我國的發展和人民生活中起著舉足輕重的作用，在電力企業的運行過程中要注意加強對于安全生產的管理工作，要將安全問題放在管理工作中的首位，只有這樣才能保障電力企業生產的順利進行。

參考文獻

[1] 國家電網公司電力安全工作規程[S].2009.