文化創意產業重要性范文
時間：2023-12-25 17:37:04
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篇1
非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式,它包括口頭傳統、傳統表演藝術、民俗活動和禮儀、節慶、有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐、傳統手工藝技能等以及與上述傳統文化表現形式相關的文化空間，可以說，非物質文化遺產就是人類創造力的見證。
2001年，日本制定了《文化藝術振興基本法》以及各種文化振興政策。今年2月，日本又出臺了面向今后5年的“第二次基本方針”，方針揭示了現今文化藝術振興的意義，即文化力是國家之力，文化藝術和經濟緊密相連，明確指出了“文化藝術立國”的目標，日本文化廳長官青木保說：“面向21世紀，文化藝術非常重要，失去文化就失去了生存的目的。韓國政府不遺余力地推動文化產業發展，1997年設立了“文化產業基金”，1999年通過了《文化產業振興法》，2001年又成立了文化產業振興院，政府還設立“阿里郎獎”，嘉獎、鼓勵那些在保護非物質文化遺產方面作出貢獻的單位和個人。
中國非物質文化遺產很多傳統手工技藝正面臨著斷代、失傳、消失的危險。非物質文化遺產是中華民族的文化基因和文化命脈，保護非物質文化遺產，實際上是在保護和維系我們民族的文化身份，守護民族的精神家園。可以說，非物質文化遺產傳統技藝不但迫在眉睫，更是激發民族文化創造力、提升國家軟實力的重要內容。
現在影響非物質文化遺產發展面臨的主要問題：一是對非物質文化遺產保護和發展文化產業的重要性、緊迫性認識不足，不能適應社會主義市場經濟體制的發展要求。二是如何借助市場經營文化產業項目與公益性文化藝術事業，又不能完全借助市場的力量進行發展，而缺乏專門藝術人才是關鍵問題。。三是非物質文化遺產的文化藝術產業政策如何完善，還存在立法層次低，統計指標體系不健全的問題。四是面對非物質文化遺產保護的新課題以及文化體制改革滯后的問題，如何采取的針對性的研究。五是相關部門之間如何協調，行業組織和文化管理部門如何有效的合作，以形成合力，建立起政策規劃統一、競爭有序的市場體系。六是所生產的非物質文化遺產的文化產品科技含量較低，粗制濫造假冒偽劣產品過多，且盲目追求經濟效益，造成市場競爭能力減弱。可以看出，藝術專業人才的缺乏是在影響非物質文化遺產保護發展的一個瓶頸，而在高校中認知傳統文化，創造創新型富有時代中國精神的藝術作品，培養創新創業人才模式也是迫在眉睫。
任何民族所創造的文化，包括物質文化和非物質文化，都是其民族精神的體現。但相對而言，對于民族精神的傳承，非物質文化占有更為重要的地位。這是因為，物質文化的載體已被物化為恒定的形式，表現為歷史的、靜止的，不可再生的，它的精神蘊涵隱藏很深，已遠離它的生態環境，如果沒有相應的文化修養，不能潛心感受和解讀，是很難把它全部激活、接受和傳遞的。而非物質文化的載體則是具體的活動過程，表現為現實的、活態的、不斷生成的，同時它就在民眾的真實生活之中，成為他們日常經驗的一部分。其精神蘊涵有如空氣和陽光，可以直接被人們所吸收，并在經常性的活動中世代傳承。一個民族的非物質文化，是她獨有的民族精神全民性的活的記憶，是文化認同的重要標志，維系民族存在的生命線。這種生命線一旦遭到破壞，民族文化的基因及其生命鏈將出現斷裂變形，民族的存在隨之發生危機。因此，面對當今強烈的“全球化”、“一體化”的沖擊，對這種文化的保護，實際就是對一個民族精神之根的呼喚、認同與養護，也是一個民族沿襲和發展的必要條件。人類歷史上，因為自身文化的失傳或被強行割斷而解體乃至消亡的事實，深刻地說明了這一點。
作為一個多民族的文化古國，在全球一體化的浪潮中，抵制強勢文化的侵襲，保持民族文化的獨立性，為維護人類文明的多樣性做出應有的貢獻，在強勢文化的沖擊面前保持高度的文化主體性，是越來越頻繁的經濟和文化交流對我們提出的嚴峻挑戰。在某種意義上說，對非物質文化遺產的認識和保護，就是對我們自己的文化基因和民族身份的認識和保護；對非物質文化遺產的傳承，就是中華民族文化命脈的傳承。只有站在這樣的立場，我們才能夠充分認識非物質文化遺產保護對當代文化建設的重大意義，以強烈的責任心加強對非物質文化遺產傳統的保護工作，共同迎接中華民族的偉大復興。
篇2
關鍵詞：文化創意產業化；藝術設計教育；藝術設計課程
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）19-0243-02
一、前言
創意產業是各種行業發展的先驅，它推動了許多產業的發展，向大眾推廣許多新的思維、設計、理念，所以值得投入大量的資源來培育創意人才。由此誕生的藝術設計教育課程旨在為設計行業培育出更多具備創新思維和實踐能力的高素質人才，但是因為其歷史較為短暫，課程中還存在許多問題，需要我們進一步研究并想辦法解決。
二、文化創意產業化的概念及重要性
1.文化創意產業化的概念。創意產業，是一種在經濟飛速發展，人們的消費水平持續提高的當下社會中發展出的新型產業，它非常推崇創新，注重個人的創造力和思維的活躍性，它需要現代社會高端的電腦技術、活躍的信息傳遞作為基礎。在滿足這些需求后，創意產業能夠爆發出相當大的創造性，以自身的先驅性領導其他產業飛速發展。創意產業的涵蓋面非常廣，它是一種文化產業，但是卻可以涉及廣告傳媒、建筑設計、藝術設計、電影戲劇等各個方面，并且在這些產業中占據領導地位[1]。不過除了社會物質基礎之外，文化創意產業的發展還需要滿足一個條件，那就是高素質的專業人才。文化創意必須是人的文化創意，這就決定了它的發展離不開專業人才的基礎。我國為了促進創意產業的發展，在不同領域均開設了培育創意人才的教育課程。藝術設計教育課程就是其中之一，不過現今還存在許多問題亟待解決。
2.文化創意產業化的重要性。文化創意產業在其他產業中具有領導地位，其相應的創意人才也是各個領域行業的搶手人才。因為創意已經逐漸成為一種隱性資產，它的發展可以促進企業具備持續發展的潛力，在競爭中始終走在其他企業的前方，這一份優勢對于競爭激烈的各個行業中的企業來說至關重要。因此，文化創意產業是許多企業爭相發展的方向，一些高素質的創意人才也在社會上具有很高的社會地位。文化創意的產業化能夠促使這一產業逐漸形成完整的產業鏈，同時也意味著一份產業的發展逐漸具備輸出與輸入兩方面。我國為了促進文化創意的產業化，正逐漸在教育中也增加相應的教育課程，為社會提供具備專業素養的創意人才，但是我國創意教育尚受到教育體制的制約，面臨著許多挑戰。
三、藝術設計教育課程發展中的問題
1.創新性不足。我國的教育方式一直是以學為主，無論是哪項科目，學生都是在教師的領導下學習先人的知識，以掌握和運用知識為主。藝術設計教育雖然主打創新思維，但是由于其課程采用的仍是和其他課程相同的教學模式，導致了學生在學習的過程中，主要學習的仍然是前人的經驗，繼承的是前人的思維和成果，缺乏相應的延伸和發展。并且，學生學習的科目相同，上的課程、做的練習都相同，很難在這種統一的學習中發現具備創新潛力的學生。而一些具備創新能力的學生，也在固化死板的學習模式中逐漸失去了自主思維的能力[2]。當然，藝術設計課程中，對于經驗的繼承是必須的，學生需要具備一定的評判與鑒賞能力，了解優秀的前人是如何思維的，這有利于他們具備一定的專業基礎，也能幫助他們拓寬自己的眼界，但是藝術設計教育課程的重心仍然應當放在學生的自主創造方面，著重培養學生獨立思維、自主判斷的能力。若是學生在學習的過程中一味等著教師為他們指出設計的重點、方向和方法，那么他們將逐漸失去自主思維的主動性，而這本是藝術設計課程中最重要的一環。學生會逐漸習慣模仿前人的手法、視角和構思，在思維中形成固定的程序，讓視線范圍開始變得狹窄，最后導致培育出的人才在前人的道路上具備相當高的素質，但是缺乏自己走出一條道路的能力，從而也限制了創意產業的發展。
2.文化素質不高。從高中教育分科開始，無論是學校還是家長，甚至是學生自己，都存在一種觀念，那就是只有學習不好的學生才選擇藝術專業。這是一種非常偏頗的想法，藝術與文理科都是平等的方向，選擇藝術的學生同樣具備很強的文理科學習能力。但是，這一觀念卻在現實中被廣泛認可，文理科被當成高中發展的主要方向，只有在文理科方面無法取得很好成績的學生才去選擇藝術類的方向。這就導致了高校開展藝術設計課程后，所招進的學生大都是人文素養較差，不具備較高的素質，再加上這幾年高校逐漸擴招，放低了招生要求，使招進的學生素質進一步下降。實際上，能夠在藝術設計中取得較好發展的人才，勢必要具備一定的文化素養作為基礎，只有擁有堅實的文化基礎，學生才能在藝術設計中更好地理解課程知識。比如建筑設計，學生需要掌握數學與物理方向的知識，也要根據實際情況掌握歷史與語文方面的背景知識。比如服裝設計，學生需要掌握心理學、社會學、經濟學方面的知識。可以說藝術設計的發展離不開文化素養的培養。
不僅僅是生源問題，即使是高校的教育也仍然是只重視專業技能教育，忽視人文素養教育。學生學習的大部分課程都是色彩、技術的運用，極少見人文素養的提高課程，只有一些民間藝術方向的課程會保留一些關于民間藝術歷史背景的課程。這種存在嚴重偏頗的課程設置，導致學生進一步忽視人文素養的重要性[3]。當學生學成畢業后，他們具備了相應的知識技能，卻缺乏知識底蘊，在工作中不能依托豐厚的人文素養進行設計。試想，當建筑設計師不了解當地的文化背景，當服裝設計師不了解不同人群的心理需求，當游戲設計師不了解受眾人群的文化視角，他們設計出的產品，即使創造力十足，又如何能夠得到社會的認同，如何推動創意文化的發展，如何能夠推動國家經濟的發展。
四、發展藝術設計教育課程的措施
1.提高創新能力。創新能力是創意產業發展的基礎，也是藝術設計專業的學生需要具備的基礎。藝術設計的發展，究其根本就是創造力的發展，所以藝術設計教育課程應當更加注重對于學生自主創造能力的培育，而不是簡單的知識傳輸。在這方面，可以給學生布置一些創造性的作業，讓學生運用知識自主完成，并將作業成績記入學生的最終成績，對于一些非常具有創意的作品還要提出表揚。學校應當給學生提供發展的空間，鼓勵各種自主社團的開設，用多姿多彩的社團活動來促進學生思維的拓展；鼓勵學生參加各種創意比賽，為學生提供更多展示的舞臺。教師在進行一些設計項目的研發時，可以招收一些具有潛力的學生作為助手，學生年輕活躍的思維能夠幫助教師找到新的方向，教師也可以指導學生做一些社會前沿的工作，提前為學生展現發展的方向。一些開展了校企合作的學校，可以將已基本完成理論學習的學生送到與學校合作的企業中進行實習，在實習中，學生能夠切實體會到走在社會前沿的設計行業是如何發展的，能夠接觸到一些設計專業的工作人員，體會他們的思維方式。這樣，學生不僅拓寬了眼界，在受到新的思維激發后，也能增強自身的創新能力。
2.提高文化素養。藝術設計離不開人文素養作為基礎，學生需要具備較高的文化素養。首先，高中時期就不應該指引文化科目成績好的學生選擇文理方向，而是應當指引學生樹立正確的選科思維。當學生傾向于藝術專業時，學校不能干涉學生的選擇，還應當為其排除來自家長和社會的障礙，鼓勵學生選擇自己喜愛的方向[4]。這樣，高校在招生時，就能獲得具備較高文化素養的藝術設計學生，從源頭上提高學生的文化素養。高校在開設藝術設計課程時，也應當開設與之相配合的綜合課程。綜合課程可以包括基礎的數學、物理、化學、人體結構比例或者建筑受力分析等理科知識，也可以增加歷史、哲學、政治、經濟規律等文科知識，還有心理學、生態學、社會學等相關知識。這些可以作為學生必備的主修課程，也可以作為選修科目供學生有選擇地學習。例如心理學、數學、英語就應當作為學生在設計專業知識以外應當掌握的學科，而人體學設計、建筑力學、生態學等在特殊方向才需要的學科就應當在學生對自己將來涉足的行業有一定傾向后有選擇地學習。學校也應當安排一些校園活動，例如人文講座、文化競賽、文化社團活動等，讓學生在校園活動中提高自身的文化素養。教師也應當讓學生明白，藝術設計并不是獨立的學科，它可以涉及的范圍非常廣，它應當是藝術與文化、科學相結合的科目。學生應當明白文化素養對于藝術設計的重要性，并且致力于提高自己的文化素養，為自己的將來打下堅實的基礎。
五、結語
創意產業化的背景下，需要人才具備創新能力和堅實的文化基礎，因此，高校在藝術設計課程上，應當多鼓勵學生自主思維創作，為學生提供展示的舞臺，開設更多能夠提高學生文化素養的科目。只有這樣，才能培育出高素質的創新人才，才能推動創意文化的產業化，才能推動我國的創意產業發展。
參考文獻：
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篇3
關鍵詞：文化創意產業；格局；工業設計；思考
引言
全球化消費社會是創意產業發展的背景，創新能力是其推崇的對象，倡導文化藝術對促進社會經濟發展有著積極影響。在文化創意產業中工業設計占據著非常重要的地位，將藝術與先進科學技術進行融合，利用創意將藝術與文化轉變成為核心生產力。促進工業設計領域發展，可以提升企業的市場核心競爭力，強化多種科學資源的利用效率。需要特別注重的是工業設計創意產業發展，是創新型城市建設的重要支撐力量。
一、工業設計發展現狀及其重要性分析
（一）工業設計發展現狀分析經濟全球化趨勢不斷加快，創意產業發展已經成為必然趨勢，其中工業設計占據的重要地位也越來越顯現出來。很多科研工作人員認為，工業設計是現階段社會發展的基礎，國家發展的核心力量。如果國家發展過程中對工業設計沒有給予相應的重視程度，必定會導致國家國際競爭力提升受到影響。工業設計在促進社會經濟發展中發揮了不可取替的重要作用，提升工業設計的重要程度是非常必要的。工業設計可以推動國家經濟發展，加強國家在國外經濟市場的競爭力。工業設計可以使得國家經濟增長方式發生轉變，對友好環境建設也有著積極影響。世界各個國家對工業設計都給予高度重視，無論是在政策還是在建設資金方面都給予了較大的支持力度。創新產業屬于一種新興失誤，是在二十世紀末期提出的，截止到今日已經發展了二十多年，但是工業設計卻有著三百多年發展的歷史。工業設計是在工業領域不斷發展中衍生出來，工業領域在不斷發展的歷史階段，工業設計呈現出來的特性也有著較大的差異。現階段，創意產業蓬勃發展，“創意”成為創造經濟效益的主要因素，人們也在積極思考該時期工業設計具有的特性，以及厘清工業設計與創意產業之間存在的緊密聯系，工業設計未來的發展趨勢。很多問題都需要眾多科研工作人員去研究和探索，促進工業設計領域的進一步發展。（二）工業設計發展的重要性設計已經成為當今企業進行市場競爭的主要手段。將中國建設成為具有創新特征的國家，已經成為中國實現可持續發展的必然要求。目前，很多企業用提供自身市場核心競爭力，為自身贏得更多經濟效益和社會效益的主要方式進行工業設計。所以，世界各個國家的政府部門將促進工業設計發展放在了較高的地位上。依據我國設計創意領域發展現狀進行深入調查發現，工業設計具有著非常良好的發展前景，只有提升工業設計發展的重視程度，才能促進國家國際競爭力提升。我國建造市場規模很大，想要尋求創新、尋求發展，就必須要積極促進工業領域發展。國家創造力構成方面，工業設計占據著不可忽視的重要地位，工業設計具有戰略性的功能，是促進企業市場核心競爭力提升的重要方式。受到經濟全球化趨勢影響，消費者產品選擇面更廣，如果想要使得產品銷售量提升，消費者對產品具有良好評價，就必須要做好超頻的設計工作。設計創意產業是目前新興起的產業，該產業促進了科學技術與藝術設計的融合，對創新型社會構建有著積極影響。我國工業設計在發展道路上會遇到很多機遇，同時也會受到較多的挑戰。產品本身具有的附加價值也會得到擴展，從中也可以了解到該事業具有非常可觀的發展前景。我國很多企業對工業設計發展都非常重視，并且投入了一定的建設資金。通過工業設計可以打破中國制造行業傳統發展局面，使得“中國制造”可以轉變為“中國創造”。創意產業與工業設計就如同是發動機，為人類社會發展增加源源不斷的動力，人們會隨著社會發展提升對工業設計的認知程度。創意產業作為當今發展的主流，對“工業設計”概念進行重新界定是非常重要的。工業設計會突破對物資幸福創造的眾多約束，工業設計概念也會呈現出開放性的特點，無論是針對現在還是未來的需求都可以良好滿足。我們從中也可以了解到，工業設計必定會逐漸脫離工業產品，并且逐漸蔓延到創意產業和其他產業中去，使得工業設計不斷向外延伸[1]。
二、文化創意與工業設計的關系
（一）工業設計發展會促進創意產業發展工業設計是科學技術與藝術的高度融合，可以有效解決社會發展中存在的資源緊缺、環境污染等眾多問題，提升人們的生活質量。現階段，我國就業壓力緊張，工業設計發展可以為社會提供更多的就業崗位。在創意產業中工業設計一直占據著非常重要地位，同時也是促進創意產業發展的關鍵，同時也會為相關產業發展輸入新的生命力。如果將工業設計從創意產業中剖離，那么創意產業的影響力也會大打折扣。工業設計是國際競爭中的一把利器，工業設計所帶來的附加價值也越來越受關注。可以通過實際案例對工業設計促進創意產業發展的重要作用進行印證。舉一個較為簡單的例子，韓國曾經非常貧困、落后，受到經濟危機影響，韓國經濟發展進一步受到了限制。韓國政府部門提出了“設計韓國”的發展戰略，在韓國政府部門的高度支持下，韓國工業設計領域發展速度加快，不僅借此擺脫了經濟危機的影響，同時還促進了國家經濟發展轉型。韓國工業領域之所以可以取得成功，主要原因在于工業設計促進了創意產業的發展[2]。（二）創意產業發展促進工業設計發展創意產業沒有被提出以前，工業設計領域發展的速度較慢，人們對工業設計的認知也有所偏差。很多人認為工業設計師就是對工業產品進行裝飾，不能為企業帶來可觀的經濟效益和社會效益，更談不上促進社會經濟發展。創意產業興起后發展速度很快，并且逐漸成為一個獨立的產業體系，人們才漸漸認識到創意產業發展的重要作用，工業設計也逐漸被社會所重視。創意產業發展是工業設計發展的背景，只有創意產業不斷發展，工業設計才能得到良好的發展空間，創造出更多具有時代特征的優秀工業設計作品。例如：創意產業為工業設計發展提供了良好的設計氛圍，并且對工業設計評價制度進行了健全和完善，進行了相應平臺建設。工業設計師可以在平臺上進行更多的交流和溝通，對自己的設計思想進行表達。而且，各個區域的創意產業還會時常進行多種活動舉辦，創意產業博覽會就是典型代表，眾多的創意設計作品在此地匯集，為工業設計人員提供了良好的學習機會。設計人員可以從電影、繪畫等會眾多領域中汲取營養，擴展實際的設計思路，找尋新的設計靈感。工業設計人員得到了展示自己的機會，可以讓更多的人了解工業設計，加強人們對工業設計的認可。創意產業與工業設計相輔相成，共同進步[3]。
三、文化創意產業格局下促進工業設計發展的策略分析
我國屬于發展中國家，同時也有著特殊的政治文化體系，經濟發展歷程與其他國家也存在著較大的差異性。我國工業設計在發展過程中，不能一味地進行拿來主義，照抄其他國家工業設計發展模式。需要依據我國基本國情，對工業設計發展現狀進行分析，了解創意產業的發展模式，這樣才能有針對性、有目的性地制訂工業設計發展策略。我國還需要將創意產業發展與工業設計發展緊密聯系起來，堅持走文化創意與產業化相融合的道路。現階段，我國想要加快創意產業的發展速度，需要為創意產業提供一個較為良好的創業環境，還需要對相關基礎設施進行健全和完善，進行市場化交易平臺建設。以工業設計作為基礎與核心產品生產體系包含內容其中，其中會包括產品的平面設計、多媒體設計、裝飾設計等。同時還會擴展到產品的包裝、宣傳推廣等，已經成為國民經濟發展的關鍵內容，可以幫助我國在國際競爭中占據優勢地位，使得社會經濟增長形式發生轉變，從中國制造逐漸轉變成為中國創造，提升我國的國際形象[4]。我國政府部門需要通過工業設計提升產品的附加價值，從而促進我國綜合國力提升。想要滿足此要求，就必須要不斷提升工業設計的重視程度。政府部門需要設置專門的管理機構以及行業協會，并且在建設資金方面給予一定的支持。還需要注重的是，對設計教育也需要給予高度重視。設計教育的主要目的就是培養更多優秀的設計人才，只有做好人才保障才能使得工業設計不斷發展，不斷提升工業設計質量。但是深入調查發現，我國對于那些具有較強影響力的設計人員嚴重缺乏，而且人才輸出呈現出了斷層情況。設計人員不僅需要具備豐富的專業知識，同時還需要具備跨文化、國際化的背景。所以我國需要加緊進行創意產業集群建設，將眾多提供創意服務的企業進行聚集，使得這些企業可以集合在一個園區內，積極進行創意產業基地建設。工業設計發展不僅是個人、企業或者某一個區域的行為，而是需要跨地域、國際化的互動發展。技術支持平臺可以使得創意真正轉變成為產品，包含了科研設施、風險控制體系和知識產權保護體系等。無論是企業還是政府部門，都需要為工業設計價值發揮創建良好的外部條件。涉及到專業化教育培訓機構建設，以及人才市場組件，從而滿足市場的多元化需求，促進人才的國際化流動，積極進行良好社會環境和政策環境建設[5]。
結語
篇4
關鍵詞：文化創意產業;發展模式;發展建議
前言：文化創意產業的興起，其成為許多發達國家拉動國內經濟增長的重要方式，如德國的創意產業，其選取會展業、出版業作為特色產業，再如日本在文化創意產業方面側重于動漫的發展，在世界范圍內的動漫銷售市場都有所涉及，充分說明文化創意產業對一國發展的重要性。若從企業角度來講，文化創意產業發展的重要性更不言而喻，如陶瓷企業，其可堅持“藝術產品日用化，日用產品生活化”的發展理念，對提升陶瓷產品在市場中的競爭力可起到至關重要的作用。因此，本文對文化創意產業發展的研究，具有十分重要的意義。
一、國瓷永豐源的相關介紹與陶瓷文化創意產業發展必要性
（一）國瓷永豐源的相關介紹
國瓷永豐源位于中國深圳觀瀾瓷谷，其傳承的為九村窯?正玉瓷，在2014年摘獲“深圳老字號”桂冠。從國瓷永豐源生產現狀看，其主要以高檔陶瓷產品的研發、生產與銷售為主，將陶瓷文化的傳承與弘揚作為發展己任，注重將集團經營管理模式引入，是走現代文化產業化發展模式之路的陶瓷企業，且肩負非物質文化遺傳承的使命。企業目前在陶瓷生產中主要以“GLANCE”、“BAMBOO”、“AURATIC”作為重要品牌， 堅持鑄國際品質、領行業先鋒，打造具有民族特色的品牌。現行國瓷永豐源走現代文化產業發展之路過程中，要求不斷擴大品牌影響力，使產品的創新能力得到增強，弘揚企業陶瓷文化特色[1]。
（二）陶瓷文化創意產業發展必要性
從文化創意產業發展的必要性看，其首先表現在與未來陶瓷產品市場的要求相適應。如卡內基梅隆大學教授所提出的論點，其認為整個經濟社會發展可細化為農業經濟、工業經濟、服務經濟與創意經濟等四個階段，當前經濟發展階段完全處于創意時代。在這個時代背景下，各國政府需注意經濟結構的調整以及產業結構的構建將成為經濟發展的主要思路，而這種產業結構的構建關鍵在于產品的創新、創意、綠色等特征方面。以陶瓷文化創意產業的發展為例，其本身便為對陶瓷文化弘揚的一種形式，加上產業發展下能夠優化資源配置，使企業經濟總量得以提高，對推動企業整體發展具有十分重要的意義。其次，文化創意產業的發展是解決當前企業發展難題的關鍵所在。以永豐源企業為例，其近年來發展中面臨明顯的產業效益較低問題，此時通過依托于文化創意產業的發展，可將其高附加值特性發揮出來，對陶瓷行業產值的提升可起到至關重要的作用。最后，文化創意產業是富民強市的重要途徑。陶瓷文化創意產業的發展，其本身在特點上表現為就業回報高、就業容量帶，有利于為群眾提供更多就業渠道，加上陶瓷文化可使城市文化品味得到提升，對城市“軟實力”的增強，能夠起到明顯效果[2]。
二、國瓷永豐源文化創意產業發展模式的研究
（一）產業發展模式目標的確定
由于文化創意產業在發展模式上本身具有多樣性特征，很難利用優劣對發展模式進行界定，只有適應企業發展實際情況的模式才為最佳發展模式。從國瓷永豐源產業發展現狀看，其在產業結構上仍需進行優化，且政府需對文化創意產業給予足夠的重視，保證文化資源得到充分利用。這種情況下，在產業發展模式目標確定中，便應集中在依托于政府的集聚管理使產業鏈得以完善，產業結構進一步優化，在此基礎上使國瓷永豐源能夠樹立起創意品牌。
（二）文化創意產業發展模式的選擇
在發展模式選擇中，國瓷永豐源應考慮到引入“特殊資源集約化”形式，其主要指堅持市場導向、政府引導以及企業主體的基本原則。其中在市場導向方面，永豐源需對相關的市場需求信息進行調查，結合消費者需求特征完成市場營銷、產業政策的制定。同時文化創意產業下，還應對其前瞻性進行分析，判斷產業潛在需求市場，有利于推動產業的快速發展。而在政府引導方面，其主要需加強宏觀調控，在產業配套方面進行完善，并注重發展軟環境的營造。如對陶瓷文化創意產業的特色進行宣傳，使社會群眾對創意意識給予更多的認可，有利于創意產品附加值的增加[3]。
三、國瓷永豐源文化創意產業發展的相關建議
（一）日用瓷與藝術瓷的設計思路
長久以來，在傳統文化束縛下，大多陶藝家在陶瓷設計中完全采用傳統裝飾圖案、制作工藝等，這種陶瓷在藝術性特征上較為明顯，但卻局限在禮品用瓷方面，不具備日用瓷的特征。而較多日用瓷在設計中又單純從其功能性角度出發，不具備一定的藝術特色，無法滿足消費者審美需求。這種情況下，企業在文化創意產業發展中便需考慮到“藝術產品日用化，日用產品生活化”，以此使陶瓷產品更具創新、創意特點。在具體設計過程中，首先可從造型設計角度著手，如日用器皿在造型設計中除保證其基本實用性外，還需融入較多傳統藝術元素，這樣可強化產品的吸引力。其次，需在外觀設計方面進行強化。以永豐源陶瓷中的“BAMBOO”為例，其本身寓意為“取豐衣足食、竹報平安之意”，在外觀設計中既融入現代簡約美感，且融入中華文化風韻，但需注意為使其成為消費者青睞的陶瓷家居用品，應考慮在實用性方面進行增強。最后，需在材質應用方面進行完善。陶瓷設計中可考慮結合多種材質，如融入金屬、木質等材料，其在展現陶瓷美觀性的同時，也能強化陶瓷的使用效果。因此，在文化創意產業發展中需對產品不斷創新，在造型、外觀以及材質選擇方面進行完善，以此達到產業發展目標[4]。
（二）陶瓷文化創意產業發展環境的構建
陶瓷文化創意產業發展中，區域政府部門需在知識產權保護方面進行加強，確保市場中如盜用、仿冒以及假冒等問題都需不斷解決，注意對侵權行為進行嚴厲打擊。同時，國瓷永豐源自身也需在融資渠道進行拓寬，并注重創意人才的培養。如在融資渠道拓寬方面，企業需考慮到將風險投資、政府專項資金等引入其中，以此使陶瓷文化創意產業發展得到相應的資金保障。另外，在創意人才培養方面，企業應努力打造高素質的創意團隊，盡管現行企業發展中手工工匠、陶瓷大師較多，但真正能夠滿足創新、創意等要求的人才卻較少，使產品無法結合藝術性與適用性特征。因此，可考慮進行文化創意獎的設立，使人才創意潛能得到激發。
（三）地方資源優勢的充分發揮
地方資源優勢的發揮是體現陶瓷文化的關鍵所在。國瓷永豐源在陶瓷文化創意產業發展中，其本身應注重對陶瓷文化資源進行挖掘，確保商業化產品能夠使區域文化特色展現出來。同時，在發揮地方資源優勢中，需對傳統產業資源不斷整合，這種傳統產業資源本身涵蓋較多區域文化內容，將這些資源特色融入產品設計中，可使陶瓷產品藝術特色得到強化。除此之外，為彰顯陶瓷產品獨特的魅力，也可考慮結合中西方文化，如永豐源的“AURATIC”品牌，其內含東方神韻，并引用西式魅力的商標，在國際市場中倍受消費者喜愛[5]。
結論：陶瓷文化創意產業的發展是現代陶瓷企業發展的必經之路。實際發展中，應充分認識現代文化創意產業的基本內涵，立足于當前企業產業發展現狀，確保產品設計中融入更多藝術性與實用性元素，以此提升產品在國際市場中的競爭優勢，進而帶動企業整體效益進一步提高。
參考文獻
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篇5
【關鍵詞】 大眾美術教育；鄭州藝術文化創意產業園區
【中圖分類號】G64.25 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）33-00-01
大眾美術教育能夠有效提高全民族的文化素質，是素質教育的一個重要組成部分。為了進一步推動群眾美術教育的發展，構建和諧社會、和諧文化，鄭州在經濟和資訊全球化的21世紀，找到自身獨特的發展潛能和文化資產，創造性的進行自我開發，是城市的核心目標。鄭州應努力宣揚中華民族文化，構建具有中原特色的鄭州藝術文化創意產業園區，探索大眾美術教育發展的新思路。
1.鄭州構建藝術文化創意產業園區對大眾美術教育的意義
在當今社會，美術世界已滲透在生活的衣食住行各個方面，成為我們生活中不可或缺的一部分。大眾美術教育可以使人們更全面、更具體地感受到現實生活的美學意義。鄭州作為河南的省會城市，文化底蘊深厚；城市交通條件便利；基礎設施健全；城市的開放、包容及多樣性強，提高全民的美術教育，其中一個重要的途徑就是讓大眾走進城市藝術文化創意產業園區。構建鄭州藝術文化創意產業園區，能夠為多產業人才提供文化創意產業的資源集聚平臺和信息載體，能夠成為河南轉變經濟發展方式的重要引擎，同時能夠使大眾身臨其境地欣賞現實美術作品，開拓民眾視野，滌蕩人的心靈，使大眾感受藝術之美，受到審美教育，提升精神境界，全面提升全民的藝術文化素質。
2.汲取創意產業發達地區的經驗，分析鄭州發展藝術文化創意產業園區存在的問題
2.1創意產業發達地區發展產業園區的現狀
目前全國創意產業發達地區主要有北京、上海、深圳、杭州等城市，產業布局合理，主題特色突出。以上海為例，目前，上海共有15家市級文化產業園區、77家市級創意產業集聚區。上海的文化創意產業園區主題特色鮮明，在15家文化產業園區中，7家以網絡、數字多媒體為主題；3家以“民族、民俗、民間”文化傳承與創新為主題；3家以文化藝術原創和藝術品經營為主題；1家以演藝產業和影視產業為主題。在77家創意產業集聚區中，有以節能環保技術服務為特色的花園坊，以雕塑藝術為特色的紅坊，以動漫文化為特色的寶山動漫衍生產業園，以建筑設計業為主題的環同濟設計創意集聚區等，其中約2/3由老廠房改建而成，是上海創意產業園區的重要載體，如田子坊、八號橋、M50等文化創意產業園區由老廠房改建而成，成為上海地標意義的“人文景觀”。眾園區形象美和意境美的統一帶給觀者愉悅的審美感受，提升了大眾審美能力。
2.2鄭州發展藝術文化創意產業園區存在的問題
鄭州發展藝術文化創意產業園區起步晚，規模小、整體實力不強。與先進城市相比，對發展藝術文化創意產業的重大意義認識不足，與鄭州作為省會城市和中原城市群龍頭的地位不相稱，與全市人民快速增長的精神文化需求不相適應；對發展藝術文化創意產業園的規劃缺少一定的前瞻性、系統性、可操作性；財政投入力度相對不足，難以有效地引導民間資金投入；藝術文化創意產業集聚區的產業布局有一定的趨同現象，缺少反應體現美術主題特色的園區，難以為大眾美術教育提供較多的、先進的、具有時代精神的現實美術作品，大眾的審美意識不強。
3.構建鄭州藝術文化創意產業園區，探索大眾美術教育發展的新思路
3.1提高認識，全面發展大眾美術教育的重要性
民族文化素質的高低是衡量一個國家強弱的重要標志，隨著大眾美術的蓬勃發展和中華民族文化藝術傳承的普及提高，群眾接受美術教育的內涵應越來越豐富。大力提倡大眾美術教育，構建鄭州藝術文化創意產業園區，能夠提高全民的審美接受能力和欣賞能力，提升中國在世界范圍內的文化地位，對文化產業的發展、經濟的增長、人民生活水平的提高有著重要的戰略意義。
3.2政府政策扶植，加大資金投入
在藝術文化創意產業園區建設過程中，政府要給予政策扶植，有公共投資的意識，投資的回報不僅可以從經濟體的自身資金周轉鏈中收回，而且可以從整個園區甚至是社會環境的優化中來謀求。這就需要政府把園區的建立看做是服務于整個城市經濟社會發展的，是大眾感受城市前進腳步、文化多樣性、藝術多元性，進行大眾美術教育的重要陣地。加大政府財政投入，引導民間資本融資，把資金投入做成常態化，重視資金投入的長期效應，為園區持續和諧發展、大眾接受美術教育奠定堅實基礎。
3.3科學規劃，探索舊廠房改造的藝術文化創意產業園區模式
舊廠房改造的藝術文化創意產業園區模式能夠以最低成本實現城市核心區域的產業升級，是文化產業聚集的典范，是都市內發展園區的成功模式。借助舊廠房特有的建筑結構與其自身的歷史文化積淀，將舊廠房改造成為藝術文化創意產業園區，使大眾感受到歷史的見證和延續，這既保留了歷史工業建筑風貌，也實現了傳統產業向現代綠色環保產業的轉型，為大眾接受創新型的美術教育提供了環境和氛圍。政府在產業發展、功能定位和城市功能配套上進行統籌規劃，通過政府主導進行科學規劃用地、合理安排就業、提升公共服務水平等措施，完善舊廠房改造的藝術文化創意產業園區模式。
3.4開發多產業結合，藝術表現形式多樣的藝術文化創意產業園區
藝術文化創意產業園區要在城市中心區利用集聚效應所形成的輻射功能，逐漸向街區和社區發展，將藝術文化創意產業與商業、旅游業、餐飲業、設計業、居民生活等有機結合，為消費者提供良好的休閑環境，也為改善居住環境、探索城市舊區改造新模式創造條件。建立以數字多媒體、民族民俗、文化藝術原創和藝術品經營、雕塑藝術、建筑設計、動漫文化為主題特色的產業園區，讓大眾在休閑娛樂的同時，欣賞多樣的藝術表現形式、感受藝術的魅力，增長審美意識，提高大眾的美術教育和藝術文化素養。
總之，鄭州要做強做大，實現“軟經濟”的持續發展、文化產業的崛起繁榮、群眾綜合素質的普遍提高，就要發展大眾美術教育來優化結構，而謀求發展大眾美術教育的文化創意產業，就要尋求藝術文化創意產業園區建設的重大突破，我們要用戰略的前瞻來科學地指導實踐，在發展上做到諸多的創新，才能提升國民的文化素養和文明程度，向全國傳播中原文化理念和中國藝術精神，展示中國文化的魅力。
參考文獻
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篇6
進入21世紀，文化創意產業的迅猛發展，我國對產品設計人才的需求量日益增長。產品設計專業已經成為中國高校發展最熱門的專業之一。但是，通過廣泛的社會調研、與企業的交流和討論，我們發現社會對應用型人才的強烈需求，目前民辦教育所培養的人才與文化創意產業發展市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。文化創意產業發展背景下民辦高校產品設計專業教學體系研究吉林省文化創意產業發展背景下民辦高校人才培養方案的改革是按照文化產業創新的要求，對原有課程體系的分析和梳理，根據各課程間的內在聯系所進行的全而的歸納和分類工作。因此，在文化創意產業大發展的時代背景下，產品設計專業的課程體系的改革是靜態的，而是在動態中不斷修訂和改良的過程，其最終目的是建立起以本專業為核心，相關專業作補允的培養模式，使高民辦高校藝術設計專業人才培養形成個專業知識鏈，在目標定位、結構設置、內容優化等方而相勻_協調，為解決當前創意人才培養的諸多問題提供相應的對策、方案，為吉林省文化創意產業的發展提供必要的有力保障。
1.專業教學計劃改革與相關措施的制定
產品設計專業方向教學體系的實施必須先整合現有課程內容，將相互關聯課程內容合并，基礎課程壓縮在第一和第二個學年中，從而建立本專業方向的基礎平臺。
2.專業教學大綱的修訂
教學大綱作為專業教學的指導性文件，在教學方面應以實際案例教學與設計競賽教學貫穿始終，同時將設計競賽引入教學，作為課程的主要內容。主要以在文化創意產業發展背景下的實際課題作為產品設計的實踐內容。
3.實踐工作室教學管理模式
實踐工作室教學管理模式以開放型為主，是提高產品設計水平的重要環節，教學與社會實踐聯系，在教學過程中，將產學研與課程教學融為一體，將教學環境與企業環境完全對接，建立具有企業運行模式又與專業教學緊密結合的環境。
二、文化創意產業基地的建設
依據吉林省委省政府提出的建設文化大省和文化強省的發展戰略目標，緊緊抓住文化產業發展的特點，充分利用我省各種文化和經濟資源的優勢，優化全省各類文化創意產業資源的布局和配置，試圖構建適應吉林省經濟、社會、文化發展特點的文化創意產業體系。同時，制定和完善相關配套措施，保障我省文化創意產業藝術設計人才教育又好又快發展，不斷提高設計創意產業對相關行業的聚合關聯效應，培養民辦高校產品設計人才，使吉林省的文化創意產業真正成為拉動我省經濟發展和實現文化繁榮的支柱產業。將帶有歷史性產業建筑更新設計改造成集產、學、研為一體的文化創意產業園區和設計創意產業人才培養基地。
三、結語
篇7
1.缺乏創新性。
創新是文化營銷的本質和關鍵，但是當前我國文化創意產業產品的創新性不足，許多創意產品的文化塑造并未真正結合消費者的消費感受和產品的文化內涵，只是企業的一種主觀臆造。
2.營銷的信息化程度較低。
文化創意產品集知識和技術于一體，具有較高的科技含量，但是我國當前文化創意產業的信息化程度較低，科技含量較低，未能將網絡技術等現代科技成果充分應用到營銷之中。
二、文化營銷對于企業發展的作用
1.文化營銷有利于使企業在市場競爭中占有一定的優勢。
文化通過變通企業價值鏈中的某一環節或對企業原有的價值鏈進行拓展與再造，并整合不同的企業價值鏈，將文化因素融合滲透到企業中，使得企業能夠在競爭中取得并保持一定的競爭優勢。
2.文化營銷有利于實現企業目標與消費者愿望之間的統一。
文化營銷通過對企業內部人員意愿和外部消費者意愿的了解，發揮了導向和溝通作用，實現了企業目標與消費者愿望之間的統一，促進了企業的經營和發展。
3.文化營銷有利于提高企業的核心競爭力。
企業的核心競爭力是決定企業競爭力強弱的重要因素，企業要生存和發展，就必須不斷尋找和創造企業的核心競爭力。文化營銷強調通過價值觀和價值觀念群的塑造來促進企業的營銷，而文化營銷中所建設的企業的價值觀體系就是企業核心競爭力的所在。
4.文化營銷有利于企業的可持續發展。
企業的長遠發展和可持續發展是企業發展的重要目標，企業在發展到一定的階段之后，就會面臨其發展的“臨界點”,文化營銷有利于幫助企業提升其核心專長，為企業突破“臨界點”提供動力支持，文化成分與產品的不斷融合，營銷手段的不斷改進，有利于促進企業的可持續發展。
三、文化創意產業企業文化營銷戰略的構建
1.文化營銷模式。
1.1產品文化營銷。
產品文化營銷主要由形式產品、核心產品以及延伸產品三個基本層次組成，是企業文化營銷的的基礎，是創意文化產業進行企業文化營銷的第一層次。在當前的產業發展的過程中，包裝、廣告、倉儲以及送貨安排等因素在企業競爭中占據的越來越重要的地位。產品文化營銷通過分析文化環境或文化資源的特點，對產品進行文化內涵的差異化設計，賦予產品以情感氛圍，使得產品符合消費者的消費個性和消費心理需求，促使消費者進行消費。
1.2品牌文化營銷。
品牌文化營銷是文化創意產業進行企業文化營銷的第二層次，是提高企業市場競爭力的有效方法。品牌是比企業的生產設備以及產品等更為持久的一種資產，隨著全球化的不斷發展，品牌已經成為各個企業核心競爭力的重要標志。品牌文化營銷通過對品牌名稱、品牌的情感屬性、品牌標志以及品牌的利益認知等的呈現，使得消費者在消費的同時能夠感知到品牌所具有的經營觀、審美觀以及價值觀，使得企業的良好形象得到轉化和延伸。
1.3企業文化營銷。
企業文化營銷主要包括物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面的內容，是文化創意產業進行企業文化營銷的最高層次。其中，物質文化建設能夠反映出文化創意企業的精神狀態，是企業文化建設的基礎；制度文化建設通過完善企業的各項規章制度實現對員工的文化管理，是企業文化建設的保障；精神文化建設是企業核心凝聚力的所在，也是文化創意產業進行企業文化建設的最終目的。
2.文化營銷策略。
2.1產品策略。
文化創意產業在進行文化營銷時，應當注意在產品的包裝、設計以及服務等方面突出和強調產品的文化因素，挖掘產品的文化內涵，以精神消費為依據，創造具有企業文化個性的文化創意產品，努力提高產品的附加值，促進文化創意產業企業文化營銷效果的提高。
2.2價格策略。
價格是市場營銷組合中最為活躍的因素，文化創意產業作為一種新興產業，應當注意綜合考慮文化創意產品自身的創意性、可復制性以及衍生性等特點，以價值規律和市場價格彈性為依據，分別對其進行差別定價、高端定價和促銷定價，促進文化創意產業的文化營銷。
2.3渠道策略。
獨特的營銷渠道是提高企業競爭力的重要因素之一，營銷渠道的反應能力高，對市場的感知能力較高，能夠促使產品增值。我們可以拓寬文化創意產品的營銷渠道，利用手機、電視、互聯網以及車載媒體等來提高文化創意產品的大眾知曉度，降低文化創意產品的成本，提高文化創意產品的營銷效率。
3.文化營銷策劃。
3.1主題營銷。
主題營銷主要是通過創造某種特定的主題，促進消費者進一步購買，以達到企業的營銷目標。就文化創意產業企業而言，文化創意產業可以“激活”產品的文化理念，如以公益慈善、生態環保等為主題，并不斷變更文化創意產品，使其符合市場發展的需要，提高廣大消費者的購買欲望。
3.2教育營銷。
教育營銷主要是指通過向消費者傳遞新的消費理念以及新的生活方式等方法，改變消費者傳統消費習慣和生活方式，引導消費者接受新的消費理念，提高企業的營銷水平的一種營銷方式。就文化創意產業而言，可以通過舉辦文化大講堂、開設培訓班等方式來了解消費者的感受，促進營銷。
3.3國際化營銷。
國際化營銷是指通過擴展國際化營銷渠道，走國際道路，以促進企業營銷范圍最大化的一種營銷方式。在經濟全球化不斷發展的時代背景之下，文化創意產業的發展必須適應當前經濟一體化的發展趨勢，發掘我國文化資源的特有優勢，吸收和借鑒發達國家的先進經驗，提高我國文化創意產業企業的核心競爭力，加強中國文化與世界文化之間的交流，促進中國文化與世界文化的繁榮。
四、結語
篇8
【關鍵詞】文化創意；高校；探索；教育
引言
在經濟蓬勃發展的二十一世紀，各種大中小型企業如雨后春筍般崛地而起，在此基礎上的各種產業也是數不勝數，而被視為“最佳潛力股”的文化創意產業得到了更多人的青睞。相關文獻資料顯示，無論是西方發達國家還是發展中國家都從經濟等多方面加大對該產業的扶持力度，以此增強產業的綜合競爭力。
1.當下世界各國文化創意產業的發展現況
文化創意產業包含各行各業的方方面面，而人才是提供創意的主要動力，主要包括設計師，又可細分為服裝設計師、動畫作品設計師、游戲軟件設計師等等，可謂隊伍龐大且種類繁多[1]。文化創意人才是創造藝術價值的重要源泉，創意產品的主要藝術價值和商業價值就是產品的“創意性”、“獨特性”和“內涵性”。從目前的發展狀況而言，文化創業產業創意人才已經成為社會各界一種“稀缺資源”。從發展起源而言，文化創意產業是近些年剛發展的“新興產業”，屬于一種綜合多方面學科的綜合藝術。文獻資料顯示，各國的高等綜合藝術院校是培養“文化創意人才”的重要場所。
2.文化創意背景下藝術教育的主要作用
高等院校是培養綜合性人才的重要場所，而“高校藝術教育”是文化創意產業的重要基礎與源泉。傳統意義上，我們將“英國”視為世界上最早確立“文化創業產業”概念的西方發達國家。文化創意產業從產生開始便于高校藝術教育有著傳承、依附的密切關系[2]。
3.基于文化創意產業背景的高校藝術教育的探索路徑
3.1善于培養學生獨立創新的能力。
傳統的教育模式較為落后，只是單純的注重學生對基礎知識的掌握能力，但在文化創意背景之下要求高校藝術教育要堅決突破傳統的教學模式。一方面要以科學的方式讓學生掌握必要的理論知識，在此基礎上要重視對學生創新意識和創新能力的培養。運用新型的教學方法幫助學生打破思維定勢，注重對學生人文素質的教育和培養。著名的游戲設計創意產業CEO費春翔認為：高校藝術教育對創意人才的培養方式十分重要，高校藝術教育一定要從學生本體出發，注重對學生思維能力和創新能力的培養[3]。筆者認為高校要想真正培養出適合文化創意產業發展的學生就必須善于借助“第二課堂”的優勢，為高校藝術學生提供多方位的技術、軟件、硬件支持，豐富校園文化，努力為學生營造一個有助于激發創意靈感的學術環境和氛圍。
3.2加強對學生綜合能力的培養。
從最近幾年的新聞報道中我們不難看出西方媒體以及我國媒體對中國學生的評價：高分低能，具有極強的應試能力，但是口語表達能力和實際操作能力相較其它國家的高校學生而言十分薄弱。但是文化創意產業主要拼的就是學生的創意和綜合運用能力，因此高校在對學生進行藝術教育的過程中一定要加強對學生綜合能力的培養。首先，高校一定要樹立以學生為本的教育原則，突出學生的主體地位，將課堂真正的還給學生；其次，高校藝術教育還應該根據時展的步伐更新藝術教材，同時合理設置藝術課程，在安排課程之前高校一定要進行細致的調查和研究工作，安排課程的過程中一定要樹立培養學生綜合素質和藝術審美能力培養為最終目標，注重理論課程的同時要滲透實踐課程。與此同時還應該加大人文、科技、實踐等課程，以此提高學生的綜合知識運用能力。然后高校藝術教育還應該善于利用“第二課堂”，努力開展校園活動，主要以創意大賽、創意設計、創意比拼等為主要內容。第一課堂主要是讓學生掌握基礎的理論知識，第二課堂則是以輕松、自由的校園文化氛圍給學生帶來創作的靈感，校方一定要多方位、多手段、多角度的鼓勵學生參加學校舉行的創意大賽，爭取讓每個學生都融入到“頭腦風暴”的大環境中。最后，高校藝術教育還應該不斷的豐富校園文化，著名教育家周燦曾在《試論大學氛圍重要性》一文中明確指出：不同的大學環境會造就不一樣的人才，整體的校園氛圍會對學生的整個學習態度產生重大的影響，甚至在潛移默化中影響學生的思維能力和價值觀念。
3.3高校藝術教師應該提高自身的教學水平。
高校藝術教師是培養文化創意人才的重要人物，其教學方法的先進性和創意性將對學生的學習效果產生重大影響。教師在對創意人才進行培養的過程中要善于打破傳統教學模式的束縛，盡量的培養學生獨立思考、善于發現、靈活創造等綜合能力，以正確的、科學的方法引導學生進行探索性學習，教師不要做課堂的“主導者”，而是應該根據時代的需求轉化角色—“指導者”，只有這樣才能促進學生的全面發展。
結束語
總而言之，在文化創意產業背景下，高校藝術教育有了更廣闊的發展空間。當今時代，高校作為藝術創意人才培養的重要“基地”，一定要善于發現國內市場和國際市場對文化創意人才的具體需求，努力改變舊的教學觀念，堅持以高校學生為主體，善于探索出真正適合學生發展的教學模式，將文化創意產業與高校藝術教育進行緊密結合，完善課堂教學模式，善于和學生進行互動和溝通。
參考文獻：
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篇9
一、提高對文化及創意產業統計監測工作的認識
文化產業是衡量地區現代化程度和綜合實力的重要指標之一。近年來，區委、區政府高度重視文化及相關產業發展，制訂了文化創意產業“十二五”發展規劃，提出了文化強區的總目標。開展文化及創意產業統計監測工作是實現文化產業整體提升的重要舉措，對于制定全區文化及創意產業決策規劃，促進文化及創意產業又好又快發展具有重要意義，各鎮鄉（街道）、區級相關部門要充分認識文化及創意產業統計工作在決策中的重要性，高度重視文化及創意產業統計調查工作，切實加強對該項工作的領導和組織實施，確保工作的順利開展。
二、明確文化及創意產業統計監測的范圍和內容
（一）文化及創意產業統計外延分層及行業構成：依據《寧波市文化及創意產業統計分類目錄》確定，具體范圍見附件。
（二）文化及創意產業統計監測的內容：
1．財務狀況指標：指反映文化及創意產業單位的資產、收支和經營狀況的價值量指標，如固定資產原值、主營業務收入、折舊、工資、稅金、利潤等。
2．業務活動指標：指反映文化及創意產業單位主要業務活動的狀況和規模的實物量指標，如圖書、報刊的種類和印數，藝術表演團體的演出場次和觀眾人數，影視及電視劇制作數量等。
3．就業人員指標：指反映文化及創意產業就業人員的數量、素質、薪酬等情況的指標，如年末就業人員數、專業技術人員等。
4．其他補充指標：指文化及創意產業活動相關信息，從宏觀的層面和不同的角度反映文化及創意產業項目的資金投入和社會公眾文化消費需求等信息。如文化產業項目投入是集中反映政府和社會各方面對文化產業發展項目的資金投入；城鄉居民文化娛樂消費支出是從居民生活的角度反映文化消費規模和文化服務水平等。
三、加強文化及創意產業統計監測工作的職責分工
文化及創意產業統計涉及面廣、工作量大、任務重。為切實加強文化及創意產業統計，必須明確相應的職責分工，建立工作協調機制。按照“條塊結合”的原則，根據我區實際，對全區文化及創意產業統計工作明確以下職責分工：
（一）區委宣傳部：負責全區文化及創意產業統計的協調工作。包括牽頭制定實施方案，組織召開區文化及創意產業統計工作會議，協調區級各責任部門，共同推動做好全區文化及創意產業統計工作。
（二）區統計局（調查隊）：負責制定全區文化產業統計報表制度和實施辦法；負責全區文化及創意產業統計調查制度的培訓和業務指導；負責全區文化及創意產業調查主要統計數據的測算與質量評估，做好全區文化及創意產業統計主要數據的工作；負責對相關職能部門以及文化及創意產業調查單位的原始數據的執法檢查；配合有關部門制定文化及創意產業發展指標體系及考核辦法。
（三）各有關部門的工作職責：區文化、旅游、農林、民政、工商、檔案等區級對口行業主管部門要將文化及創意產業統計納入本部門統計工作范疇，加強組織領導，落實機構和人員，明確職責分工，切實加強統計基礎工作。文化及創意產業各類別行業發展的牽頭部門要結合工作實際，圍繞加強管理和提高服務水平的需要，建立和完善本部門所涉及文化及創意產業的統計制度，負責完成反映全區本行業發展情況的重點指標設計、統計和匯總，在上報上級對口部門的同時，抄送區統計部門；區工商、稅務、民政等涉及單位名錄等相關資料的區級部門要進一步加大資料交換力度，實行資料互換、信息共享，及時將文化及創意產業單位的增減變化情況定期提供給區統計部門，以保證文化及創意產業統計的全面性。
需要報送文化及創意產業統計報表的區級有關部門職責的具體分工：
1．文化新聞出版局（體育局）、廣播電視臺、報社：對口負責填報新聞出版服務業、廣播電視電影服務業、文化藝術（文物）、文化娛樂及其他文化服務業、體育彩票銷售額、休閑健身娛樂服務業相關統計表；動漫產業等網絡文化信息文化服務業相關統計表。
2．民政局：負責填報烈士陵園、紀念館及文化社團相關統計表。
3．商務局：負責填報文化藝術商務服務、文化產品出租與拍賣服務、廣告、會展及設計文化服務業相關統計表。
4．科技局：負責填報科技系統文化科研和技術服務業相關統計表。
5．教育局：負責填報教育系統文化科研和技術服務業相關統計表。
6．經信局：負責填報軟件服務業、互聯網信息服務業、現代通訊技術文化服務業相關統計表。
7．旅游局：負責填報旅游部門管理的旅游文化服務業相關統計表。
8．農林局：負責填報農林業部門管理的旅游文化服務業相關統計表。
9．檔案局：負責填報檔案服務業相關統計表。
10．工商分局：負責填報網絡文化、娛樂文化及其他文化服務業相關統計表。
（四）鎮鄉（街道）、園區（中心）：各鎮鄉（街道）、園區（中心）要按在地統計原則，組織實施好轄區內的“三上”單位的文化及創意產業統計調查工作，在各次經濟普查年份還要注重做好“三下”文化及創意產業單位的界定和調查工作。
篇10
關鍵詞：AHP 模糊綜合評價法 文化產業園
文化產業園是文化產業集聚發展到一定階段而產生的一種模式。當前，文化產業發展的重要特征之一就是園區化。文化產業園是在政府部門的指導和規劃下，以經濟開發區為樣本，以地方文化資源為基礎，以優惠的產業政策吸引眾多文化生產要素集聚。通過招商引資，招才引智，吸引地區內外的藝術家、文化產品經營者和文化中介組織在園區集聚，逐步營造文化氛圍，形成文化特色，打造文化品牌，使之成為文化產業的集聚地、孵化器和推進器。
江西省文化產業園的類型
本文結合江西的實際情況和對文化產業園的理解，認為文化產業園須具備以下條件：集聚一定數量的文化企業，在此基礎上由一定規模的企業做為“龍頭”帶動發展，從而產生聚集效應；有豐富的文化內涵和鮮明的文化產業特色；具有有效地運行和管理機制，園區的日常管理主要是通過企業或協會等組織，政府為指導進行的。
本文考慮江西省發展文化產業園區所處的階段和自身特色，將文化產業園分為：資源基礎型文化產業園、制造型文化產業園、生活創意型文化產業園三方面，按園區形成機制又可分為：政府推動型、企業和民間組織自發形成型、政府與企業相互促進型（見表1）。
江西文化產業園競爭力評價
由于江西文化產業園的統計數據有限，所以采用直觀判斷法、層次分析法和模糊法，盡量減少人為因素的作用，進行客觀的評價。本文從討論文化產業園競爭力的影響因素開始，采用層次分析法對八項評估指標進行權重求解。接著，運用AHP法來考量每個專家的相對重要性，減少人為因素影響，為其評分設置權值。同時還采用模糊法，對三種文化產業園的競爭力評分進行標準化。最后，采用模糊分析法對文化產業園的競爭力進行最終核算，選出最具競爭力的文化產業園模式，以及未來建設的重點和難點。
層次分析法簡稱AHP，在20世紀70年代中期由美國運籌學家托馬斯?塞蒂正式提出。它是一種定性和定量相結合的、系統化、層次化的分析方法。模糊綜合評價法是美國控制論專家Zadeh教授于1965年提出的。下面將根據以上兩種理論，構建文化產業園的競爭力評價體系，具體步驟如下：
（一）建立層次結構模型并構建評價指標體系
根據層次分析法，首先要根據問題的內外部因果關系將其分解為互不相交的不同屬性的層次，一般分解為三個層次。第一層為總目標層（最高層），即用此方法是為了達到什么目的；第二層為準則層（中間層，可能不止一層），即達到目標的過程中會受哪些因素影響；第三層為決策措施層（最底層），即通過以上影響因素的評比分析最終采取什么決策或措施。層次的正確劃分和各因素間關系的正確描述是層次分析法的關鍵。
結合江西文化產業園實情，本著完整、全面、科學的原則，按影響產業園發展的內外因素分解競爭力的評價指標。產業園是產業集聚的外在表現，因此從外在角度看，產業園的規模大小、設施齊備度、經濟效益及園區內企業數量和質量等因素對其集聚會起到關鍵的影響作用。而從內在角度分析，園區自身的管理主體、模式以及園區聚集的企業和個人是否具有創新意識或理念是園區發展的根本性因素；另外園區的服務水平、手段方法和設備也是重要影響因素之一；最后，園區是否注重品牌或口碑建設，對社會是否具有影響力等因素也是不可或缺的。根據上述分析，本文把評價指標歸納為內外部兩方面。選取外部競爭因素指標四個：集成密度、發展規模、基礎設施、經濟效益；內部競爭因素指標四個：管理能力、創新能力、服務體系、社會效應。按圖1建立層次分析模型。
（二）建立兩兩比較判斷矩陣并確定文化產業園競爭力評價指標權重
1.按照層次分析法，對每一層各指標重要性成對的進行比較，做出相對重要性的判斷。把這些判斷用數值表示出來，寫成矩陣形式，并把第 i 個指標對第 j 個指標的相對重要性的估計值記作aij，這就是判斷矩陣。判斷矩陣的形式見表2。
根據前文提供的選擇條件及評估方法，要從三種文化產業園中選擇最具競爭力的一種類型，所考慮到的影響因素有競選園區的集成密度、發展規模、基礎設施、經濟效益、社會效應、管理能力、服務體系、創新能力八個評價指標，專家組是由三位專家組成，由候選園區和影響因素構造決策矩陣為：A1、A2、A3和r。A1、A2、A3分別為3位專家對八個評價指標做出的判斷（其中A1見表3），r為對三位專家評價水平的判斷。
根據公式1得出3位專家對八個評價指標的權重。
（1）
A1=（0.1089，0.0594，0.0565，0.0264，0.1982，0.3102，0.1982，0.0421）T
A2=（0.1331，0.053，0.0243，0.08，0.1485，0.0369，0.2049，0.3188）T
A3=（0.1481，0.0543，0.0236，0.083，0.1447，0.034，0.2004，0.3125）T
根據專家所擅長的領域給出每位專家在專家組的相對重要性，即確定出每位專家的權重系數，在此假設r=（r1，r2，r3）T為三位專家的權數，其中，0≤ri≤1
r =（0.32，0.12，0.56）T
2.一致性檢驗。由三個專家分別對八個影響因素的重要性給出判斷，再計算出3個矩陣從而得出八個因素的權重值，得到一個8×3階矩陣A′。為了權衡三個專家的意見，盡量減少人為的主觀因素，再將A′×r得到ω= （ω1，ω2，… … ，ωn）T，也就是最終確定出每個影響因素的權重系數，其中滿足。
判斷矩陣中的數值是根據數據資料、專家意見和判斷者的知識、經驗加以綜合平衡后得出的，所以需要衡量判斷矩陣的一致性。在得到判斷矩陣時，有時免不了出現判斷上的不一致性，因而還需利用一致性指標 CI 進行檢驗，其中，一般只要CI ≤0.1，就可認為判斷矩陣是一致的。λmax是判斷矩陣的最大特征根。
λ1max=8.1877，CR=
0.019，CI=0.0268
λ2max=3.0183，CR=
0.0158，CI=0.0091
λ3max=8.5962，CR=
0.0604，CI=0.0852
λrmax=3.0183，CR=0.0158，CI=0.0091
經檢驗，矩陣A和E均具有較好的一致性，最后按照R′×r的方法計算出各因素的權值，歸一化后得最終權值：
ω=（0.1337，0.0557，0.0342，0.0643，0.1623，
0.1226，0.2002，0.2269）T
（三）專家對三種文化產業園的八個競爭力指標進行評分
1.專家打分。由專家組成員對每一種文化產業園按每一個影響因素進行評估，由于這種評估采用定性的方法，所以定性標準如表4所示。專家評價的部分原始數據如表5所示。
由于表4沒有考慮人的判斷的模糊性，即對于每一個定性指標專家的判斷可能不一樣，而且對于某個指標，專家覺得應該給予兩個級別間的分數，這就需要用模糊的方法來確定這些定性指標的優先分數。
A）選定評語集：V=[v1，v2，v3，v4，v5，v6，v7，v8]，
B）建立備擇企業在V上的模糊集：
M=[m1/v1，m2/v2，……m8/v8]
其中0≤mi≤1，mi是備擇企業對vj的隸屬度，mi是由專家的權重來確定的。
C）計算備擇文化產業園對某個定性指標的原始分數，
即，經計算為每個產業園對每個指標的最后得分，如表5所示。
2.把指標評分標準化。采用Min-max 標準化法將專家評分標準化為ωij，得到一個標準化量值的矩陣R″。min-max標準化方法是對原始數據進行線性變換。設maxA和minA分別為屬性A的最小值和最大值，將A的一個原始值x通過min-max標準化映射成在區間[0，1]中的值x′，其公式為：新數據=（原數據-極小值）/（極大值-極小值）。經過計算，把三位專家對八項的評分標準化為：
（四）計算文化產業園的競爭力
由每個候選文化產業園對每個因素的評估矩陣乘以各影響因素的權數，即R″×ω所得就是該候選企業的總評估分數S，即：
S=（0.6653，0.5185，0.3339）T
由上述計算可知，各文化產業園總的優先分數的排序為：S資源>S制造>S生活，資源基礎型文化產業園的優先分數最高，其競爭力最強，其次為制造型文化產業園，江西發展過程中最弱的為生活創意型文化產業園。
江西文化產業園競爭力分析
（一）發展江西文化產業園的重點
從三位專家對影響文化產業園的八個指標權值來看，排名分別為：創新能力、服務體系、社會效應、管理能力、集成密度、經濟效益、發展規模、基礎設施。內部競爭因素的四項因素排名前四，由此可見，影響文化產業園發展的關鍵因素是由內而外產生的，并不是產業園的企業多，經濟效益好其競爭力就高。
創新能力主要反映的是主動尋求變革和技術創新能力、創意創新思維的運用，以及自主知識產權的創造，產學研項目合作開發等，它是文化產業園滿足自身發展的需要和獲得可持續發展動力的源泉；文化產業園的服務體系包括服務水平、服務手段方法、服務項目和服務設施等方面。怎樣提高服務水平，豐富服務手段，拓展服務項目，建設服務設施是發展文化產業園的重要的課題；社會效應是園區的無形資產和品牌資源，如何充分發揮園區品牌優勢，吸納廣泛的政府和社會資源，對園區的快速發展至關重要。江西的文化產業園很大一部分是由政府推動型或政府與企業相互促進型，這就使得江西的文化產業園的發展更依賴于國家政策和政府部門的資金支持。而怎樣利用品牌和社會效應吸引市場支持，成為更自主、開放，走上以企業、協會和消費者為主導的文化產業發展之路是江西要攻克的難點。
（二） 發展江西文化產業園的主攻方向
從評選結果排序可以看出，江西要把資源基礎型文化產業園的發展放在首要位置。從表1的代表園區可以看出，江西資源基礎型文化產業園主要以旅游文化園、博覽園及民俗文化園的形式存在。這些文化資源是具有壟斷性，不可模仿或人為建造的，因此具有較強的地方性和鮮明的特色，具有資源競爭優勢。江西開發資源基礎型文化產業園具有良好的基礎條件，既有悠久的歷史文化資源又有獨特的自然人文景觀，因此利用這些先天優勢，深入挖掘，對江西文化產業園的可持續發展帶來契機。
排第二的是制造型文化產業園，其競爭力指數與第一位的資源基礎型文化產業園相差不大，因此也要協同發展。制造型文化產業園是以生產技術和產品制造為基礎的產業，江西已經形成了以動漫、瓷器、毛筆、紅木等具有特色的文化產品制造企業，但是這些企業普遍的規模還較小，品牌影響力不大。因此需要大手筆的策劃，通過合并、入股等形式形成較大的制造加工企業，保障產品質量和市場秩序，通過市場化運作，形成良好的文化產品品牌，并進行創意設計，不斷地提升產品的文化品質。
生活創意型文化產業園在江西處于萌芽期，發展空間巨大。隨著人們對生活質量要求的提升，需求層次的多樣化為我們發展生活創意型文化產業園帶來了契機。另外，江西的生活創意型文化產業園主要以企業和民間組織自發形成型，因此對于其形成、發展和管理較前兩種文化產業園具有更大的自主性和寬松性。
綜上，江西文化產業要做到：一個核心，兩個主攻，三個重點。一個核心即以產業園發展模式為核心；兩個主攻即以資源基礎型文化產業園和制造型文化產業園為主攻方向；三個重點即以創新能力、服務體系和社會效應為文化產業園的發展重點。
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