社區教育發展現狀范文

導語：如何才能寫好一篇社區教育發展現狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、東西湖區社區教育發展現狀

社區教育認知情況：全區社區教育工作者對社區教育認識比較到位，部分工作人員認識比較深刻。對于開展社區教育的意義和作用、對有效的社區教育的實現途徑等方面的認識比較全面。但也有部分單位對社區教育的認識有待進一步提升。教育資源利用情況：制度建設方面，部分單位設置有崗位管理制度、會議制度、教學等，而表彰獎勵制度、財務管理制度和資源建設制度相對匱乏；陣地建設方面，絕大多數街道有固定社區教育場所；教師隊伍方面，大部分街道專職社區教育工作人員匱乏；經費運轉方面，部分街道沒有固定專項工作經費。教學活動開展情況：各街道針對幼、青、中、老四個年齡層居民開展了多類型、多層次、多形式的社區教育工作，活動內容較為豐富，培訓內容較為全面，工作形式較為多樣，逐漸形成了定期與不定期相結合、日常性活動與針對性活動相結合的有效機制。

二、東西湖區社區教育發展存在的問題

1.認識有待進一步提高。目前，社區教育沒有引起相關政府部門的足夠重視，認識不夠深入，社區教育得不到有力支持，保障措施不到位。同時，社區教育工作者對社區教育認識不夠充分的現象較為普遍，居民對社區教育認識更顯不足。如：社區教育工作人員、居民群眾將社區教育等同于青少年校外教育，參與社區教育積極性不高。2.社區教育工作經費短缺。部分街道沒有固定專項工作經費；有固定專項工作經費的街道，每年能用于社區教育的人均經費在1—2元之間。同時，大部分街道沒有足夠經費來擴建和完善社區教育陣地，能夠用來支付培訓教材費、外聘教師課酬、圖書更新、電腦維護等的經費寥寥無幾。3.社區教育隊伍建設滯后。社區教育隊伍建設滯后，隊伍機構、素質、知識結構無法滿足居民需求。一是隊伍結構不優。社區教育隊伍兼職人員多、專職人員少、隊伍高齡化現象普遍存在。二是隊伍素質不高。在所配備的社區教育教師或管理者中，部分教學者基本功不夠扎實，知識面較窄。三是知識結構不優。部分社區教育工作者知識面狹窄，知識單一。4.城郊資源分布不合理。社區教育在中心區域發展較好，在偏遠區域發展滯后。在社區教育項目實驗、特色課程上，中心區域較偏遠地區發展好。總體而言，社區教育呈現城郊極不平衡格局。究其原因，一方面是經濟發展因素的影響，另一方面是相關部門對社區教育重視程度存在明顯差異。5.教育課程、形式體系單一。居民群眾對社區教育的需求差異較大，呈現多樣化、個性化的態勢。中心城區中大部分居民希望能夠通過社區教育進一步豐富生活內涵，提升生活質量，傾向于“衣食住行生活知識”、“生活禮儀”等方面的學習；偏遠地區幾乎全部居民傾向于職業技能的培訓，例如糕點師、焊接工等。目前，東西湖區社區教育內容形式較為單一，教學形式為粗簡的“課堂化”、“學校化”培訓。

三、東西湖區社區教育發展的對策

（一）完善保障體系。一是政府相關部門、教育行政單位要盡快出臺社區教育工作有關規章制度或有針對性的指導文件。如：建立健全社區教育會議制度、社區教育檔案管理制度、社區教育工作者學習制度、社區教育表彰獎勵制度等。二是制定嚴格、規范、操作性強的社區教育評價指標，引入居民監督反饋。這些評價指標應該從組織管理、隊伍建設、陣地建設、活動效果等多個維度進行進一步細化。（二）建立經費投入制度。建立以政府投入為主，多渠道投入的社區教育經費保障機制。一是充分發揮教育行政部門的綜合協調作用，主動與政府相關部門溝通，爭取區財政設立社區教育專項經費。二是解決社區教育社會組織投入機制中的社會缺位問題，鼓勵企事業單位和其他社會組織支持社區教育事業，鼓勵家庭及個人增加學習投入，確保經費來源廣泛化。（三）加強教師隊伍建設。一是各街道、社區（大隊）要及時了解信息，發動更多社區居民參與社區教育。廣泛與各級學校合作，聘請專職教師擔任社區教育課程的主講，聘請中小學教師擔任課程兼職教師。二是優化教師隊伍結構，增加優秀年輕教師、青年教師比例，提高中青年教師比例。加強師資隊伍培訓，有計劃地對社區教育管理者、專兼職教師、社區志愿者進行培訓，提高社區教育師資的思想政治素質和教學水平。（四）打造社區教育特色品牌。從本土資源與需求出發,開發本土教材,推進社區教育特色課程、項目建設。推進社區教育基地建設，抓好黨員先進性示范基地、愛國主義基地、科普教育基地等基地建設。推進社區教育示范街道創建，更好地發揮社區學校（分校）的作用，鼓勵更多街道主動參與到社區教育示范街的創建工作中來，進一步推動社區教育工作向深度和廣度發展。

四、結論

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[關鍵詞]社區教育；英語教育；現狀與發展

一、英語教育的多元化需求背景

自改革開放以來，中國經濟經歷了四十余年的高速增長，取得了豐碩的成果。根據統計局的公布數據，到2019年國內的GDP已經接近百萬億元，而人均GDP將超過1萬美元，這一經濟規模的提升，不僅意味著人民的收入增加、企業的收入增加、生活更加殷實，更是人類文明歷史上的重大進步，而2020即今年年中國還將全面進入小康社會。隨著經濟的發展、社會的進步，中國居民的生活更加豐富多彩，也更加具有了國際化的特征，由此也催生了對于英語日常使用場景的多元化需求。1.文化旅游。近年來國內居民的旅游需求日趨升溫，已經不僅僅是境內游，境外游在以越來越快的速度增加，如下圖所示，根據文化和旅游部的數據統計，從2010年到2019年，中國出境游從5739萬人次增加到16800萬人次，十年增長近三倍之多！而英語作為世界主要的通用語言之一，在出境游的場景下具有極高的使用價值。此外，在影視領域，隨著各種進口大片電影、電視劇的引入，國民同樣具有很多的英語學習需要，因為和翻譯版本相比，學習英語能夠更好地理解歐美等劇情的原意。2.跨境電商購物。隨著經濟的發展，居民消費升級的進程也從未停止，尤其對國際產品的采購需求增長旺盛，近年來跨境電商蓬勃發展。據阿里巴巴國際站的預計，2020-2025年，平臺的買家數年均復合增速38%，交易規模增速超過40%。商務部的數據也顯示，國內跨境電商的貿易伙伴遍及全球220個國家和地區。因此，在消費者跨境購物的需求面前，同樣有大量的英語學習需求，來匹配相關的購物流程順利進行。3.職業英語的培訓教育。一方面，外資投資中國的步伐還在繼續，FDI（外商直接投資）持續增長，大量就職于外資企業的員工具有提升自身英語水平和技能的迫切需要，另一方面，中國企業的走出去戰略進展迅速，大量的企業開始有跨境業務，相應的也同樣具有英語教育的需要。當然，英語的使用場景遠遠不止于上述幾方面，但可以看到，隨著中國成為世界第二大經濟體，中國的國際化進程也必然伴隨著語言學習的國際化、多元化、個性化的需求，這一點是毋庸置疑的。

二、傳統學校英語教育的短板和缺位

盡管英語學習的需求不斷增長，但傳統的學校英語教育似乎還無法完美承接上述國際化、多元化、個性化的需求。從某些方面而言，傳統學校英語教育確實存在短板和缺位。劉濤[1]認為，學校教育中，教師不重視英語教學中的文化滲透，或根本就缺乏這方面的意識，學生英語學習中忽視語言背后的文化現象問題比較常見。由于英語教學中缺乏文化的內涵，會“文”而生別“意”——學生能夠認識單詞、短語，卻不能夠正確理解其英語本土文化中的涵義，在自己母語文字的影響下而望文生義地理解成他意。朱梅紅、閻莉、張媛媛等[2]的研究表明，從調查結果顯示，學校英語教學應增強聽說訓練，增加聽說學時；在重視課堂教學的同時強調自主學習的作用；增大英語課程的選擇性、多樣性和發展性，鼓勵學生的個性化發展，在學生的四年本科期間對不同專業的學生提供不間斷的英語選修課。樓青青[3]提出，學校教育中存在“啞巴英語”的英語教學問題，大多數的高職課堂教學仍然以滿堂灌的“填鴨式”教學為主，教學內容過分注重基礎，未能考慮高職學生的實際就業需求與工作需求；缺乏針對性教學和實踐性操作；沒有根據高職學生英語的具體情況做到因材施教，分層級教學；脫離實際，片面強調考試；只重視語言知識的傳授，忽視語言的表達功能。陳青[4]的研究結論與之類似，認為聾啞英語是我國英語教育效率低下的主要表現形式，也是我國教育現代化的重大阻礙。現有的研究表明，在義務教育階段英語教學應當側重聽、說、讀、寫與交際能力的訓練，根據學生心理與年齡發展特征，以實用、整合的原則進行教學。而在高等教育階段，應在聽、說、讀、寫方面，更側重聽說能力的培養，同時，更重視英語的實用性，重視英語與專業的聯系。而到了職業教育階段，英語的教學，應同樣側重聽、說方面，同時進一步滿足社會復合型人才需求，設置基礎英語、專業英語、職場英語、行業英語為一體的教學體系。

三、社區教育的內涵和沿革

“社區”一詞可以追溯到1887年滕尼斯的著作《社區與社會》，而聯合國教科文組織對社區教育的定義指出：“基于所有教育起始于社區，且并不是以獲取社區的利益為目標，而是以提高社區住民生活質量為目的的原理，因此，實現這一原理的活動即為社區教育。”照此理解，社區應具有地域性，是存在于一定地理空間中，具有共同心理認同感、歸屬感和以共同意識為目的的互動的人群共同體。國內社區教育經歷了30多年的發展歷程。從20世紀80年代興起至今，社區教育經歷了初步發展與迅速擴張階段后，目前已經進入全面發展階段。20世紀80年代，毛澹然連續在《外國教育資料》等刊物發文，對誕生于美國的社區學院從各個角度和方面進行系統的介紹和分析，還出版了專著《美國社區學院》。20世紀90年代開始，我國高等教育有了高速的發展，逐步地實現了大眾化，盡管如此，我國現有高等學府還不能滿足學習需求。社會主義市場經濟的發展，要求社區的功能不斷豐富、強化，在這種情況下就催生了我國的社區學院。在這十年，最具有代表性意義的是1993年召開的中國社區教育研討會和1999年的《面向21世紀教育振興行動計劃》。隨后進入到新世紀，社區教育呈現興旺發展之勢，特別是2010年開始，全國各地電大相繼掛牌社區學院。王少華[5]認為，社區教育的本質包括社區性、教化性、民主性、發展性等關鍵詞，從這些關鍵詞出發，才能厘清其邊界，從而與傳統教育互融互補，形成共生共存的良性生態體系。對于社區教育的意義重大，邵曉峰[6]指出，發展社區學院是我國建設學習型社區，建成小康社會的需求，是建設新農村，建設和諧社會主義的需要，也是優化教育資源、構建終身教育體系的重要環節。在社區教育的發展過程中，逐漸形成諸多共識：社區教育在發展和反哺社區的同時，應重視本位特征，社區教育與社區的發展密不可分；尊重社區學習者學習能力差異，普惠社區學習群體；以社區實用為目的，推進實用性教育；辦學方式靈活適用，做到以服務促發展。社區教育能夠在很多方面與學校教育形成互相補充、互相借鑒、互相發展的共生共利模式，從而豐富和完善我國的教育體系。

四、北京冬奧會——推動我國社區英語教育發展的契機

北京冬季奧運會將在2022年2月4日至2022年2月20日在中國北京市和河北省張家口市聯合舉行。這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，北京、張家口同為主辦城市。對此，國家體育總局和中國奧委會評價稱，中國舉辦冬奧會，將在世界五分之一的人口中更好地傳播奧林匹克團結、友誼、和平的宗旨和理念，將推動13億中國人以不同方式投身冰雪運動及相關產業，并將為健康中國、國際奧林匹克運動作出新貢獻。此次比賽，來自全球的運動員和游客都將匯聚在北京和張家口，而由此必然也產生了大量的與此相關的英語交流需求，以此為契機，社區英語有望實現一次跨越式的發展。從理論范疇來說，以北京冬奧會服務為目標的英語教學可以稱之為ESP（EnglishforSpecificPurpose），它是普通英語的擴展與延伸。但目前國內對于ESP的研究相對較淺，秦秀白[7]指出，無論從理論上還是從實踐上看,時至今日我國的ESP教學尚未進入成熟階段，原因在于對ESP的教學方法研究不夠，也缺少實踐的案例。北京冬奧會顯然是一個契機，社區冬奧會的英語教學即為英語教學ESP的應用，把握2022年北京冬奧會英語學習的難得機遇，可以充分實踐服務社區英語教學的體系化探索。在教學目標上，首先，社區英語教育應借鑒學校英語教學經驗，在聽、說、讀、寫方面的教學中更重視聽、說方面，避免“啞巴”英語的現象出現。其次，學校教育對英語教學的共同要求是實用性，這同樣也適用于社區英語教學。再次，社區教育，更強調社區性，社區是存在于一定地理空間中，具有共同心理認同感、歸屬感和以共同意識為目的的互動的人群共同體。所以，社區教育多為貼近百姓生活的課程。冬奧會實際也是對文化修養道德風尚的檢驗,冬奧會英語教學可以解決社區學習者的文化沖突和矛盾，實現有效溝通。社區課堂冬奧會英語教學目標，應體現社區教育實用性特點。社區課堂冬奧會英語應當以溝通和跨文化交際能力為教學重點，重視學習者對語言本身的興趣培養，要重視學習者適應語言文化環境的知識、技能、情感系統化提升。維持學習者的英語交流自信心。在學習對象上，尊重社區學習者年齡層次和學習能力層次上的差異，對零基礎學員進行冬奧會英語普及教育，對中小學生進行課堂補充教育，對大學生、職業學校學生進行志愿者特色課程教育，對有一定學習能力和需求的學員進行個性化輔導。社區學習者，主要是社區內有學習興趣與熱情的自發群體，這就要求，社區冬奧會英語課程與教育活動靈活便捷，以滿足學習需求為目的，尊重維護學習者的學習熱情，按照社區內自發學習者實際情況設置學制、班型、課程進度。在教學內容上，要打破以教師為中心課堂學習英語的模式，雪上項目、冰上項目英語等知識點以情景模式進入課堂，為學習者創設語言情境，與現實語言環境建立聯系，激發學習者的內在潛能，發揮其主觀能動性。在課件的設計上，可以結合時下流行的視頻資源，例如筆者在課堂上曾經實踐過以好萊塢動畫《冰雪奇緣》為主題的情景模式，極大地增進了課堂的趣味性和學員的互動。在教學方式上，以靈活授課形式為主，充分發揮教師的主導和學生的主體作用，適當增加線上英語學習環節，避免面授英語交流練習時產生的尷尬情緒。此外，可以結合時下流行的短視頻方式，提高學員學習的熱情和吸引力。在教學評價上，應引導各層級學習者品味成功的滋味，個性化評價標準。在大數據的時代，可以充分使用小程序、手機APP等資源和方式，對教學進行合理、高效的評價，也增加評價者的互動，增強參與感，提升趣味性。

篇3

    社區健康教育是以社區人群為教育對象,以促進全面的健康為目標,有組織、有計劃、有評價的健康教育活動。它作為初級衛生保健的第一要素,是社區護理的工作重點,是護士必須掌握的工作[1]。人們也越來越認識到,健康教育作為社區護理的重要措施,其影響超過疾病預防或治療性干預[2]。國內護理界正努力探索健康教育在社區護理中的應用,為實現更廣泛人群的健康做著積極貢獻。總體來說,國內社區護理健康教育的發展還不平衡,仍處于起始階段[3]。

    1 社區護理健康教育現狀

    1.1 社區護理健康教育職能 據常亞萍等[4]調查顯示,北京市某社區人群的人均醫療時間為5.3 min,人均護理時間是31.5min。這說明,在社區護理中,護士與社區人群的聯系最為密切,這一特點決定了護士應該成為社區健康教育的主要承擔者。然而,目前社區衛生服務站醫生和護士的工作職責不夠明確,許多護士能夠完成并且適宜由護理人員來承擔的項目(健康教育)是由醫生來承擔的[5]。

    1.2 社區護理健康教育的內容與方法 由于我國的社區護理健康教育工作起步晚,沒有形成科學有效的系統。而且理論和體制方面又不夠完善,可參考的護理文獻及書籍又少,使得社區護理健康教育僅僅停留在衛生宣傳的層面,很難深入[6]。據統計資料表明[7],目前有84.0%護士對護理健康教育程序的基本內容了解膚淺或認識不足,80.5%對最佳的健康教育方法選擇能力缺乏,80.0%對護士在健康教育中承擔的角色不夠明確。

    1.3 社區護理健康教育工作規范、技術規范以及考核評價體系 目前,我國社區護理健康教育沒有專門的結構,沒有相應的配套措施,也沒有較成型的健康教育程序及職業規范[8]。總之,我國的護理健康教育仍圍繞著慢性病進行,多屬于二級預防水平,與國外已達到的三級預防水平相比存在著差距。另外,社區護理健康教育由于缺乏嚴格系統的考核管理體系,對社區護士的健康教育資格準入與審核制度及監控機制尚不完善[9],嚴重制約了社區護理健康教育的發展。

    1.4 社區護理健康教育人力資源 我國社區護理人員多是來自一級、二級醫院,從事健康教育的人員往往是經過短期培訓或未培訓先上崗人員,學歷、職稱結構偏低,專業結構也不合理。據調查統計,2001年的社區護士中有91%為中專學歷,而且臨時聘用人員占社區護理人員的2/3[10]。雖能滿足社區基本衛生服務,但要使社區護理真正承擔醫療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育六位一體的任務,還是遠遠不夠的。按照專家分析,合理的社區服務醫護之比為1∶8~1∶12[4],我國開設的社區服務站遠遠沒有達到這一標準,過少的人力使社區護士忙于應付大量的護理常規工作,沒有足夠的精力從事健康教育活動。有專家統計[4],社區護理服務項目花費人次最多的是輸液,占66.1%;花費時間最多的仍是輸液,占80.2%。

    2 社區護理健康教育的發展對策

    2.1 將健康教育納入社區護士的服務項目中 在社區護理中,居民健康教育是社區服務項目中最基本、最重要的組成部分之一,護士由于受過系統的專業知識的技能培訓,又最有時間和機會對居民進行健康教育,她們在健康教育中的作用是不言而喻的。沒有健康教育的護理,不能稱其為整體護理[11]。國內專家也指出[12]:健康教育應首先納入到目前的社區護理服務項目中。

    2.2 將社區健康教育融入護理實踐和公共衛生實踐中 社區護理是由護理實踐和公共衛生實踐綜合而成的。護士在對居民護理的過程中,要不斷地將健康知識傳輸給他們,在向居民進行健康教育的同時,也是護理的過程。事實證明[3],凡是健康教育能夠融入社區衛生服務各項工作之中,社區健康教育就能夠發展,就能夠取得很好的成效。社區護士把健康教育貫穿于三級預防的始終,與預防、治療、保健、康復結合起來,提高居民自我保健、自我預防、自我護理的意識和技能。社區衛生服務為護理健康教育提供了極大的發展空間。

    2.3 社區護理健康教育應以“行為矯正”為核心 健康教育的核心在于“行為矯正”,通過有計劃、有系統的教育活動促進個人、家庭、人群自愿采納有利于健康的行為,達到全民健康的目的。故社區護理人員在幫助居民形成良好行為方面要求擁有行為改變的知識和處理策略;要求擁有評估健康行為和確認對象是否執行健康行為能力以及協助人們改變、評價行為的技能[13]。社區護理人員應運用健康教育的模式,以“行為矯正”為核心,全面開展健康教育工作。

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黃孟遙. 2014. 計算機應用基礎微課程的設計與開發[D]. 長沙：湖南師范大學.

焦建利. 2013. 微課及其應用與影響[J]. 中小學信息技術（4）：13-14.

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收稿日期：2015-05-30

定稿日期：2016-04-20

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我國殘疾人自助組織具有數量少、規模小、自身不成熟且發展緩慢等特點，在整個非政府間國際組織（NGOs

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通過分析我國鐵路貨運及物流業發展現狀，對鐵路貨運市場不景氣的原因進行分析，結合國家供給側改革背景，

>> 關于我國鐵路貨運發展現代物流的思考 鐵路貨運發展現代物流的思考 鐵路貨運如何發展現代物流 供給側改革背景下我國金融監管體制重構的思考 鐵路貨運發展現代物流的探討 鐵路貨運如何發展現代物流之貨物快運 株洲鐵路貨運發展現代物流策略分析 關于鐵路貨運發展現代物流的探討 供給側改革下我國分享經濟發展的使命 我國鐵路貨物運輸發展現代物流淺析 我國鐵路運輸系統發展新常態與供給側結構性改革問題分析 從供給側改革角度看我國環氧樹脂市場發展現狀、問題及對策 淺析我國供給側改革 基于現代物流理念的鐵路貨運改革思考 現代物流理念下鐵路貨運組織改革研究 我國鐵路貨運業發展現狀與出路 供給側改革背景下我國城市社區服務供給主體研究 供給側改革背景下我國傳統制造企業改革路徑探析 供給側改革背景下的我國住房公積金制度改革研究 鐵路貨運向現代物流的發展 常見問題解答 當前所在位置：l.

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關鍵詞：SmartFoxServer；虛擬學習社區；教學平臺；Flash

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）16-0180-02

一、引言

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020）》提出了中國教育改革和發展的戰略目標，明確指出了：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”，提出要“建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優質教育資源普及共享”。虛擬學習社區也被稱為虛擬社區、在線社區、網絡社區、數字社區等，是一個網絡上的公開虛擬空間，提供給大眾表達自我、交流經驗的虛擬環境。隨著信息技術在遠程教育中的應用，虛擬學習社區在內容呈現、知識管理、協作討論等方面發揮越來越大的作用，成為遠程教育的研究熱點之一。設計良好的虛擬學習社區使異地學習和交流成為了可能，在終身學習日益受到重視的今天，構建科學、合理、易用、有效的虛擬社區對于我國建設學習型社會具有重大意義。

1.虛擬學習社區的研究現狀。從功能上說，虛擬學習社區可以分為提供具體課程的正式虛擬學習社區和提供經驗交流和溝通的非正式學習社區；從技術角度說，虛擬學習社區可以分為“以網站為中心”的虛擬學習社區和“以學習這為中心”的虛擬學習社區。通過資料查詢可以發現，當前虛擬學習社區的研究主要集中在“以網站為中心”的虛擬學習社區上。“以網站為中心”的虛擬學習社區的特點是：①有特定機構組織實施；②提供具體課程供學習者學習；③可針對特定內容組織討論；④以互聯網連接身處不同區域的教師、學生和專家。在國外，這種類型的虛擬學習社區項目以CSILE、TeacherNet、TelNet、SchoolNet、OWLink為代表。而在國內，首都師范大學“虛擬學習社區”團隊開發的智能網絡教學支撐平臺、西南師范大學開發的“遠程教育虛擬學習社區”、北京師范大學知識工程中心開發的“WebCL”平臺等也大都屬于這種類型。以上國內外虛擬學習社區的開發項目主要提供基于學科課程的學習和支持，注重正式學習的發生，而不能有效地促進學習者隱性知識的共享和傳播，沒有有效支持虛擬學習社區在非正式學習學習中的作用。與此同時，國內眾多的BBS、QQ交流群等交流形式在一定程度上滿足了用戶展示與交流的需要，對于學習者共享和傳播隱性知識起到了一定的支持作用。

2.SmartFoxServer運行環境的技術特點。SmartFoxServer是專門為Adobe Flash設計的跨平臺socket服務器，開發者可以高效地開發多人同時在線的網絡應用程序，國外開發者在此平臺上已經開發出了大量多人Flash交互作品。SmartFoxServer服務器具有以下特點：①快速、可靠。SmartFoxServer是基于高效和可升級的結構，可以在單CPU服務器機子上處理數千的客戶端，是有名的平民的服務器，最低支持P2-350Mhz。很多公司和游戲機構都已經使用SmartFoxServer開發出了很多高質量的在線多玩家應用及游戲。比如Club Penguin。②高制作能力。SmartFoxServer帶有一套支持ActionScript 1.0，2.0和Actionscript 3.0的APIs他們都是從Flash核心對象擴展出來的新功能，可以讓開發者簡單快速地開發多玩家應用。③強擴展性較。SmartFoxServer可以使用ActionScript，JavaScript，Python and Java進行服務器端的擴展。自定義服務器端擴展，可以執行復雜的應用、游戲邏輯、高級用戶、房間管理及服務器新行為，等等。

對于SmartFoxServer的研究，國內將其主要應用于網頁游戲中，在教育教學領域尚處于起步階段。通過調研，筆者發現，有關在SmartFoxServer環境下構建一個能夠有效地實現知識共享的非正式虛擬學習社區的研究尚處于起步階段，本研究旨在此方向上做出努力。

二、虛擬學習社區設計的總體思路

虛擬學習社區已經成為學習者網上學習必不可少的學習環境，構建完善的虛擬學習社區需要系統考慮學習者的學習需求。在設計理念上，應該堅持“以學習者為中心”的思路，為學習者提供優質的學習資源和交互工具；在內容上，應該堅持以“課程內容”為主，幫助學習者建構顯性知識，以“經驗交流”為輔，幫助建構隱性知識的原則；在設計目的上，應該堅持以“促進學習者有效學習”的原則，促進學習者高階認知能力的發展，構建高度仿真的學習交流環境。學習者社會臨場感體驗是考察虛擬學習社區是否成熟的重要標志之一，這種體驗愈強烈，則表明其設計愈成熟。一個完善的虛擬學習社區應該同時具備“無媒介”和“社群感”兩個特征。“無媒介”是指學習者感覺虛擬環境和現實環境的界限模糊，能夠真實感受到對方的存在；“社群感”是指學習者之間有強烈的親密感。有關研究表明，在虛擬學習社區中的學習者對社會臨場感體驗有比較強烈的依賴，較高的社會臨場感體驗會促進學習者通過協作積極參與社區知識構建，從而實現有意義的學習。與此同時，也可以促進學習者積極參與問題的討論，延長交互時間，提高交互深度，豐富知識建構水平，從而促進學習者網上學習的有效性。

三、結束語

本文在分析了當前虛擬學習社區發展現狀的基礎之上，提出了以SmartFoxServer服務器作為虛擬學習社區的建設平臺，并在此基礎上闡述了基于SmartFoxServer虛擬學習社區的設計目標等問題。對于教師來說，以SmartFoxServer技術構建的虛擬學習社區具有易用、穩定的特點，能夠保證教師自主開展教學活動的平臺。對于學生來說虛擬學習社區是有效、輕松的學習環境，有利于學生沉浸到學習任務中。

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關鍵詞：城市生態體育老年人現狀未來發展

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）07（b）-0000-00

隨著社會進一步發展，原始生態環境，尤其是城鎮的生態環境已經不可避免地烙上了人類生活、文明發展的各種印記；同時，在城鎮工業發展、人口膨脹的大背景下，體育正從外在形式的表達逐步向其內在價值轉變[1]。近期，國務院還就體育產業發展目標頒布了《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》（以下簡稱《意見》）。

1生態體育的內涵

生態體育屬自然的，且與人文體育、環保體育相結合的一個全新概念。生態體育更強調自然、陽光、空氣等資源對人體活動與健康的重要價值。生態體育的內涵主要涵蓋了以下幾個方面：首先，人與自然的和諧共處。眾所周知，人類在進行社會活動過程中，時時刻刻都在與自然、環境與發展發生著關系[2]。人類的體育活動也均是利用自然環境進行戶外活動與鍛煉；因此，人類的社會體育文化活動均是在自然環境下實踐并完成的。因此，自然環境也直接為生態體育運用提供了“服務”。其次，體育活動的環境是生態的。長期以來，人類對自然環境、自然資源進行著超負荷利用，甚至對其造成了嚴重的污染。第三，體育活動的項目是生態的。同時，人類社會的不斷發展與進步，其文明程度超市時，人們則愈加關注自身健康，注重自身的生態質量[3]；因此，“返璞歸真”，追求自然、塑造健康的生命個體與社會機體的愿望也成為了生態體育的主要內涵之一。

2生態體育的功能

體育具有健身、娛樂、消遣、教育、經濟等功能；同樣，生態體育也具有體育所有的功能。但是，生態體育還具有修身養性、環保教育、促進人與自然和諧發展的獨特功能。由于生態體育要求人們在進行體育活動時需離開傳統的體育活動場館、街道、社區等，而是走向大自然，如富含負離子的郊外、田野、公園、森林、海濱等地；這些場所的空氣也更清新，這也可以有效緩解老年人的疲憊感。因此，生態體育可以促使人們在戶外體育運動中去追救更為完美的生活，提高自身的生活質量，進而真正促使人們達到了人與自然的融合；還會在潛移默化中激發人們對大自然的熱愛，自主擔負起實施生態體育的責任[4]。

3貴陽市生態體育的發展現狀

3.1貴陽市生態體育健身的總體情況

貴陽市作為貴州省省會，因此，貴陽既具備了現代都市的顯著特征，同時又兼具了多種生態自然條件。筆者認為研究貴陽市老年人生態體育發展現狀更具代表性；并以問卷的形式針對貴陽市老年人生態體育現狀進行了調查分析（其中：60～70歲老年人100名，70歲以上的老年人100名），見表1。

表1 貴陽市老年人生態體育現狀分析

類別 年齡

60～70歲 >70歲

健身地點 戶外生態場所 32.0% 15.0%

健身館 3.0% 2.0%

住所（社區） 65.0 83.0%

生態體育的目的 有利于身體健康 67.0% 69.0%

有利于心理健康 15.0% 10.0%

培養自身興趣愛好 11.0 16.0%

結交朋友 7.0% 5.0%

由表1中我們可以看出：60～70歲的老年人較70歲以上的老年人更趨向戶外生態場進行體育健身；而60～70歲和70歲以上的老年人的生態體育的目的均以有利于身體健康為主要目的；這也說明，貴陽市老年人對生態體育的認知度較高，并付之于實際行動。

3.2貴陽市老年人在生態與非生態場所進行體育健身情況

筆者調查發現，貴陽老年人更喜歡戶外生態環境下的體育健身，并認為對自己的身心健康起到了較大的作用；詳見表2。

表2貴陽市老年人在生態與非生態場所進行體育健身情況

類別 年齡

60～70歲 >70歲

精神更旺盛 86.0% 91.0%

心情更好 92.0% 94.0%

體質更好 97.0% 95.0%

沒有變化 3.0% 5.0%

由表2中我們可以看出，貴陽市老年人對生態場所下進行體育健身更加認同，并認為可以有效提高自身的精神狀態、心理狀態以及身體素質。

但是，筆者調查中發現，76.0%的老年人認同貴陽市的生態環境在逐步改善，但生態體育的基礎設施、健身項目尚等提高。

4貴陽市生態體育的未來發展方向

4.1加大生態體育基礎設施的投入與宣傳

首先，貴陽市應為中老年人創建一個“城中公園、“濕地氧吧”。貴陽市政府應加大對生態體育發展的資金投入；并在城市發展規劃中應以可持續的、健康發展的理念為中老年人在都市中建造更多的“城中公園”，讓更多的中老年人可以在“氧吧”中進行生態體育活動。

其次，貴陽體育部門應加大對民眾生態環保意識、生態出行的宣傳教育工作；并由政府、社區等各級部門共同完成；同時，在宣傳生態文明的過程中，進一步加強生態價值與健康發展理念的宣傳活動，切實提高人們的生態體育意識與行為[5]。

4.2為中老年人營造生態體育氛圍

貴陽市政府、體育部門應為市民營造更多的生態體育氛圍，并在城市規劃中劃分出具有本土化、民族化、特色化的生態體育區域。如利用社區、街區的現有自然資源，進行因勢就形、因形造景改造，將一些山、水、林、公園等進行有機的結合、“再造”，將天、地、人合為一體，既為市民提供了更多的生態健身之地，又可以成為休閑、觀光的好處去。

4.3完善各級體育組織，創造生態體育工作新格局

貴陽市在開展老年人生態體育的過程中，應建立完善的本地的生態體育組織機構，成立貴陽市生態體育工作小組，專門負責本市的生態體育工作的組織、協調、管理、推進工作；通過科學規劃、定期檢查等制定加以落實。同時，還應著手培養一支業務精深、思想明確、執行力強的生態體育發展、管理的人才隊伍，以全面確保貴陽市各項生態體育活動的組織與實施[6]。

綜上所述，在城鎮工業發展、人口膨脹的大背景下，體育正從外在形式的表達逐步向其內在價值轉變。為了進一步推行老年人生態體育，各地體育管理部門應在可持續發展理念的指引下，通過不斷加大生態體育基礎設施的投入與宣傳、營造老年人生態體育氛圍完善各級體育組織等手段是切實保障、落實城鎮老年人生態體育求未來發展有效途徑。

參考文獻

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關鍵詞：城市；社區商業；現狀；對策

對于城市商業來說，社區商業是一種特殊而必要的社區服務，它以“社區”為載體，是城市商業的重要基礎。社區商業可以理解為以地域內和周邊居民為主要服務對象的商業形態，以便民、利民為宗旨，以提高居民生活質量，滿足居民綜合消費為目標，提供日常生活需要的商品和服務的屬地型商業。

一、發展城市社區商業的重要性

（一）加快城市社區商業的發展是提升城市現代化形象的需要

社區商業是同人們生活最息息相關的，也是同社會經濟和城市發展密不可分的城市商業最基礎的部分。如何建設一個秩序良好、服務便捷、環境優美，能與居住環境相適應、相協調的讓居民滿意的社區商業，是居民安居的必要條件之一，也是現代化城市的重要標志之一。同時，打造一個健康有序的社區商業，是提高居民生活質量、提升城市現代化形象的重要途徑。

（二）加快城市社區商業的發展有利于提高居民生活質量

社區商業是以居住社區為依托，以滿足居民生活需要發展起來的，其服務理念就是要更好的體現以人為本，及時、準確、全面地了解居民的需求動態，科學地規劃業態業種，合理安排服務項目。因此，加快發展城市社區商業，不僅要滿足居民基本的日常消費需求，更要滿足居民諸如娛樂、文化、教育、健身等高品質的精神需求。由此可見，社區商業發展與社區居民的生活水平密切相關，只有大力發展社區商業，才能更利于提高居民的生活質量。

（二）城市社區商業發展為零售業提供新的發展契機

目前，我國許多傳統商業中心零售業發展已相當成熟，未來的發展空間已十分有限。尤其是一些一二線城市，零售業市場大都被國際零售巨頭所壟斷。面對著競爭日益激烈的零售業市場，社區商業將成為部分中小零售企業新的生存空間。這一點突出的表現為一些設立在郊區的新型社區，很難有大型超市在此設點，居民的生活消費都由一些小型零售店提供，這些小型零售店能夠充分發揮其優勢，營業時間長便是其一，有的甚至能夠24小時提供便利服務。由此可見，這些中小零售企業入駐社區，不僅能給社區居民帶來更多的便利，更能給自己的發展帶來新的契機。

二、我國城市社區商業發展現狀

城市社區商業對于社區居民日常生活與消費而言是最為普遍也是最為重要的商業表現形態，它的發展水平直接決定著人們的生活水平和質量的高低，也就是說，現代城市社區商業不僅僅要滿足居民日常消費中的“吃”和“穿”，同樣也要滿足居民的“休閑“及“娛樂”活動。但就目前來看，城市社區出現的規劃不合理，服務功能單一等問題仍然是制約居民提高生活質量的重要因素。

綜合來看，目前我國城市社區商業發展現狀可以從以下幾方面來概括：

（一）城市社區商業規劃不合理，大部分仍以傳統底商為主

社區商業集中分布在住宅小區的出入口主干道兩側是目前國內大部分社區商業普遍采用的布局形式，這種布局雖然可以營造出濃郁的商業氛圍，同時也十分方便居民出門就能購物。但隨著入住人口的增加，購物人流和進出小區的車流、客流匯涌在一起，這樣的布局容易造成交通堵塞，甚至會給小區居民的出行和購物造成不便和困難。

其次，目前我國大部分的社區商業由于規劃及歷史原因，仍然是以傳統底商及沿街商鋪的形式來經營。在一些二三甚至四線城市里，其商業形態多為一些零碎的便民小店，主要是以餐飲、中小型超市、理發店、洗衣店、藥店、郵政等等為主，業態較為單一，沒有充分考慮到居民娛樂及休閑的需求。并且，像底商這樣的布局在經營過程中，噪音、車流、人流等經常擾民，尤其是一部分餐飲臟亂差的環境以及對社區造成的噪聲、空氣的污染經常導致居民不滿，甚至發生沖突。

（二）城市社區商業氛圍缺乏，服務功能單一

隨著時代的發展，雖然目前一些一二線城市，如北京、上海、深圳、廣州、成都等地的社區商業開始大量興建社區商業街以及社區型購物中心，但隨著居住人口迅速增加，目前仍然存在社區商業配套設施還跟不上居住人口的發展以及社區商業氛圍還不夠濃厚的問題，這常常表現為一些大型居住社區“有人氣，無商氣”的尷尬局面。

此外，其余大部分城市社區商業仍然處于較為落后的狀態。在一些較成熟的大型居住區域內，目前仍然是以大型綜合超市為代表的商業業態為主導，業態及服務功能較為單一，其購物環境、服務質量和業態配置，尚不能完全滿足居民對休閑、娛樂及生活服務等綜合消費的需求。

（三）城市社區商業定位與居民消費需求仍有差距

城市社區商業的宗旨是實現“便民、利民、為民”，為構建和諧社區，以滿足居民日常生活消費需求為目的而產生的。但就目前來看，城市社區商業的定位仍然存在與居民消費需求有差距的現象，這表現在：

第一，隨著我國經濟快速發展，人民生活水平的提高，越來越多的居民對消費的需求已經不限于商品的品種與價格，他們更看重的是品牌、服務和消費環境，因此，這些因素受重視的程度已開始日益攀升。但是，目前，就連像上海、北京、廣州等一線城市的社區商業在購物環境、品牌檔次、服務質量、業態業種配置上都不能完全滿足社區居民對于“一站式”綜合購物的需求。

第二，城市社區商業定位與居民消費需求存在差距還表現在一些開發商對社區商業沒有做出正確的分析與定位，在建造社區型購物中心時，業態業種以及主力店過多而盲目的引進國際一線品牌以及奢侈品牌，殊不知這樣的業態業種配置以及過高的檔次定位與普通社區居民消費水平和消費能力相去甚遠。

三、加快和發展城市社區商業的對策建議

（一）強化城市社區商業的規劃，體現“以人為本”的原則

城市社區商業的推進必須體現“以人為本”的原則，必須按照消費者的需求，本著以顧客為中心，讓消費者滿意的經營理念，實現“物本化經營”向“人本化經營”轉變。同時，城市社區商業建設應規劃在先，實施在后。有了科學的規劃和定位，社區商業才能得以健康有序的發展。然而目前國內一些開發商通常是對項目還沒有一個準確的規劃和定位就開始盲目的進行建設，其結果往往導致一些社區出現商業總量不足，布局不合理，一方面居民綜合性消費需求得不到滿足，另一方面也容易因盲目開發而導致商戶的過度競爭的問題。因此，社區商業的健康發展，必須要有政府的主動干預及政府合理的總體規劃。同時，開發者必須與地方當局結成共同開發的伙伴關系，整體規劃、合理布局，從環境、設施、布局等方面嚴格把關。

（二）學習發達國家先進經驗，豐富業態，強化城市社區商業的服務功能

針對目前我國城市社區商業業態及服務功能單一的問題，在此我們應該豐富社區商業的業態，強化社區商業的服務功能。這一點我們應該學習和借鑒國外成熟社區商業的經驗，在學習中發展，在摸索中創新，建造富有中國特色的社區商業模式。

總的來說，國外的社區商業主要是以各種專業店、專賣店以及購物中心加商業街的形式呈現，規模較大，服務種類也更為豐富。其特點在于通過各種商業業態、業種和商業功能的集聚，不僅給居民提供物質生活與精神生活的雙重享受，更能營造出一種高氛圍的社區歸屬感。比如美國、日本、英國、新加坡等發達國家的社區商業都各有特色，不僅有傳統的百貨、超市、餐廳、專賣店、24小時便利店、美容店、洗衣店、雜貨店等，更設有公共圖書館、電影院、兒童娛樂、迷你高爾夫館、兒童教育、音樂培訓、舞蹈培訓乃至證券所、游樂場等各種設施應有盡有。因此，我們必須根據國外的經驗，結合自己的實際，豐富城市社區商業的業態，鼓勵發展現代化的社區購物中心，以這種新的業態形式，滿足社區居民購物、休閑、娛樂、服務等綜合性需求。

（三）城市社區商業的功能定位及發展必須符合社區居民的收入狀況、消費水平等多方面因素

社區商業的本質是為居民服務，目的就是為居民提供方便。針對目前城市社區商業定位與居民消費需求仍有差距的問題，我們必須做好社區商業的合理定位，努力發展餐飲、購物、休閑、娛樂業態，以滿足居民綜合性需求。因此，在進駐社區之前，就必須要對社區內居民的收入狀況、消費習慣、消費水平等基本情況進行了解，甚至做好調研，以便了解社區居民所需要什么樣的業態及服務項目，由此來進行有目的性有針對性的發展，真正打造出一個“便民”、“利民”、“為民”，甚至“親民”的社區商業。

（四）鼓勵連鎖經營企業加快向社區發展，鼓勵品牌連鎖經營企業參與社區商業建設

目前社區零售網點多是單個店鋪，因此進貨量少，無法得到同大型購物商場相同的折扣。而采用連鎖的形式，可以改變社區零售網點經營規模小和粗放管理的弊端，并且獲得成本降低和效益的提升，可以實現居民和商店互利共贏的目的。因此，我們必須要支持連鎖企業進入社區，大力發展連鎖經營，鼓勵連鎖經營企業加快向社區發展，鼓勵品牌連鎖經營企業參與社區商業建設，深入社區、服務社區，嘗試業態創新，采取多元經營、延伸供應鏈。同時，大力支持現代物流配送企業向社區延伸，構建社區物流配送體系。

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