農業的概述范文

導語：如何才能寫好一篇農業的概述，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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本文作者：劉丹工作單位：黑龍江省克山縣北興鎮政府

運作不夠規范，民主管理機制有待完善。我縣農民專業合作社名稱、組建方式、遵循原則和運作方式差別很大，有按企業組建的，有按合作制組建的，有按社團組織組建的，一些農民專業合作社內部工作機制不健全，民主管理、利益分配和監督約束機制落實不到位，導致成員對組織的依存度不高，影響了農民專業合作社的發展壯大。

專業人才缺乏。農民專業合作社發展到今天，越來越多的合作社需要具備農業技術知識，能管理、善管理的專業人才。但是由于工資待遇及思想認識等問題，真正的人才并不愿意加入農民專業合作社，大多數仍然依靠相關職能部門提供技術指導，仍處于初級階段，制約了合作社進一步發展。利用科技提升合作社。一是信息到家。要及時編印農村科技、市場銷售等信息，結合科技下鄉等活動，進行信息指導，確保農民第一時間掌握市場需求信息。二是打造信息交流平臺。建立完善農民專業合作社網站，利用互聯網收集農業科技信息，特別是產、供、銷等環節的市場信息。為專業合作社會員和農民提供致富信息、市場行情、政策法規服務。三是通過網站、電子平臺引導，鼓勵和支持農民專業合作社產品與國內外超市、物流配送中心、農產品加工流通企業建立銷售網絡，參加有關農產品交易洽談會、博覽會、展示展銷會，通過訂單形式建立契約關系。

對農民專業合作社的扶持力度要進一步加強。雖然國家《農民專業合作社法》已實施4年多，但地方的相關配套扶持政策相對滯后，或遲遲沒有出臺。省里和市、縣對農民專業合作社雖有一定的扶持，但財政專項扶持的資金數量較少，受惠面窄。一是農民專業合作社很難得到金融部門的信貸資金支持，特別是中長期項目貸款更少。二是國農有關扶持農民專業合作社的稅收居大不易還沒有完全落實到位。三是農民專業合作社在辦理自產農產品的品牌注冊，有機、綠色、無公害等標識認證過程中，被視同公司、企業、得不到相關政策扶持和優惠。建品牌發展合作社。品牌化建設是專業合作社應對市場挑戰、增強市場競爭力和提高自身效益的重要途徑。引導農民專業合作社建立健全規范的信用管理制度，樹立現代農產品品牌戰略意識，實施品牌化經營戰略。

引導、鼓勵和支持農民專業合作社開展無公害產品、綠色食品、有機食品生產基地和地理標志產品等相關認證和申請注冊產品商標，提升產品價值，以信譽和品牌贏得市場。要以農民合作示范社為標尺，推行品牌化建設、標準化建設。從該市現有成功合作社的例子看，此舉應當是努力提高農民專業合作社產品的知名度和市場競爭能力核心作用力。

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農業機械化是指運用先進適用的農業機械裝備農業，改善農業生產經營條件，不斷提高農業的生產技術水平。在農業各部門中最大限度地使用各種機械代替手工工具進行生產，是農業現代化的基本內容之一。如在種植業中，使用拖拉機、播種機、收割機、動力排灌機、機動車輛等進行土地翻耕、播種、收割、灌溉、田間管理、運輸等各項作業，使全部生產過程主要依靠機械動力和電力，而不是依靠人力、畜力來完成。實現農業機械化，可以節省勞動力，減輕勞動強度，提高農業勞動生產率，增強克服自然災害的能力。

2農業機械化發展促進了國民經濟的增長

農業機械化是指農業從使用手工工具、畜力農具轉變為普遍使用機器，是農業現代化的重要內容之一。根據國情，我國在一個相當長的時期內，農業生產均實行人力、畜力、機力、電力相結合以及改良農具、半機械化機具和現代農業機器相結合，生產效率不高，農業機械化的目的就是用機械代替人力、畜力，做到有效完成農業生產。提高了農業生產效率的同時，還可以使人們利用省下來的時間投入到二三產業當中，提高了農民收入。為農民外出打工創造了良好的條件，農業機械化發展實現了農工雙贏的好局面，促進了社會繁榮發展。

3農業機械化發展是我國農業現代化發展的必然要求

發展農業機械化是現代農業發展的基礎物質，農業機械在現代農業發展的道路上據有著不可替代的作用。農業機械化不僅僅是機械的利用，更是農業技術的載體，運用先進適用的農業機械裝備農業，可以有效的改善農業生產經營條件，不斷提高農業的生產技術水平，這對我國發展現代農業至關重要。如設施農業、深耕深松、高效收獲、秸稈還田等技術就只有依靠農業機械才能保質保量并且快速的完成。農業機械將人們從原始的勞作中解放出來，并實現了人工所不能企及的現代農業技術。實踐證明農業機械化提高了農業生產效率推動了農業生產規模化、產業化、標準化的發展，增強了農產品的競爭力，加快了現代農業的發展腳步。可以說沒有農業機械化就沒有現代農業的快速穩步發展。

4結語

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一、假期作業的布置

每到假期來時，老師都給學生留下一大堆習題作業。而每到開學時，一些學生或是沒做，或是應付地交一些沒動過腦子的“無力”作業，于是我就嘗試著在我所教的班級留可供學生選擇的以下幾類作業：

1、閱讀一本數學 科普讀物或關于數學方面的參考書（老師推薦：如數學學習園地、數學通報、三步法等等）

2、數學應用的小樂趣、小發現、小成果。

3、談談對數學學習的一些看法以及老師上課的建議。

4、就你掌握的數學知識自編兩個數學小綜合題。要求寫出：題目、題解、設計意圖、易陷入之“坑”、和得意之處。

5、通讀下期的教材，并說出自己讀不懂的地方。

6、讓學生自主選擇1――2項就行。

二、課堂作業的布置

1、我在上完七年級學習生活中的圖形后讓學生自己做十個正方體，在學習展開與折疊后直接將這些正方體展開，這樣既培養了學生的動手能力也提高了學習數學的積極性。

2、課本中的隨堂練習在當堂課處理完，讓每個學生都能掌握，即使極個別不能做的老師或同學一定幫他們解決。

3、書面作業分三層布置（基礎、中檔、提升）根據班上學生具體情況而定。

三、作業的批改

布置作業，批改作業不僅僅是教學的重要環節，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設計，布置作業，認真批改作業。能使師生雙方及時接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達到做作業和批改作業的目的，批改作業的方法應多樣化。但關鍵是調動學生的積極性，把師生活動緊密結合為一個整體。為此做了以下嘗試：

1、隨堂批改作業。新課后，簡當的作業可當堂完成，采用集體討論答案，當堂集中統一批改。

2、小組批改作業。把不同水平的學生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報典型范例及錯題情況。

3、教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業要進行抽查，了解作業和批改的情況，對作業中存在的明顯問題要復批或面批。

4、信息小組及時做好信息交流。由科代表和幾名同學組成信息小組，其主要任務是：（1）匯集班上作業中出現的典型錯題進行“會診”，分析錯誤原因，提出正確答案供學生參閱。（2）收集作業中做題方法新穎巧妙、思路簡捷、一題多解等典型范例，及時向全班進行交流。（3）每一單元教后，在教師的指導下，信息小組總結正、反兩種典型，向全班同學作交流。以達到消除錯誤，開闊眼界，鞏固知識，掌握方法的目的。

5、學生出錯較多的題老師一定要教他們怎么分析題、遇到類似的題先從哪幾方面入手，要進行歸納總結，出題人的意圖什么。

6、找出出錯的原因，在歸納總結。

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關鍵詞：高效節水；灌溉技術；選擇

節水灌溉是指依照當地作物的生長習性以及當地的自然環境，充分利用降水或少量水資源對農作物進行灌溉，并取得農作物的經濟效益和緩解水資源短缺的問題。高效節水灌溉最核心的是減少在灌溉作物途中對水資源的浪費，實現最大程度的利用水資源。

一、高效節水灌溉的重要性

（一）目前我國水資源的利用現狀

目前，隨著全球氣溫上升，水資源越來越匱乏。從2008年開始，我國的地表水資源開始出現匱乏，北方地區的地表水資源比常年值減少了16%，且在我國31個省級行政區中，已有19個省的地表水資源比常年值減少。不僅是地表水資源出現短缺，我國地下水資源也開始出現短缺。

隨著我國綜合國力的不斷提升，全國用水量日益增長，特別是農業灌溉和生活用水，由于我國水資源已經出現匱乏現象，所以，國家開始重視水資源的利用。與上個世紀相比，全國的用水量在國家的宏觀調控下開始保持穩定，制約了南方的用水量呈現上升現象，北方的水資源在國家的控制下已發揮到最佳利用狀態。

（二）高效節水灌溉的必要性

高效節水灌溉是工作者按照農作物的生長規律以及當地水資源的豐富程度，將當地水資源進行最高效的利用灌溉，以此來節約水資源，并且獲取農業的的經濟利益，以及對當地生態環境的保護。高效節水的根本目的在于減少農業用水過程中對水資源的浪費和在運輸水資源的過程中所產生的漏水、水資源蒸發以及作物灌溉時所損耗的水，將水用到實處，做到不浪費，高效率的效果。我國是擁有13億人口的大國，“民以食為天”，為了解決13億人的溫飽問題，國家必須抓緊對農業的發展，因此，每年的農業用水量是所有分類中所占比例最多的，占我國總用水量的70%-80%。目前我國雖然有節水意識，但是我國的高效節水灌溉技術還很低迷，在西方發達國家中，節水灌溉的利用率高達60%-70%，而我國對該方面的利用率僅只有25%-40%左右，且高效的節水灌溉技術還完全不成熟，覆蓋的地方也不多。

傳統的灌溉方式中，每年1hm2耕地將會用9000m3，比西方國家高出四千多立方，隨著我國的綜合實力不斷增強，對水資源的需求越來越多。目前，農業在不斷地發展，且農業的用水量本身是所有行業中最高的，因此，每年都有很多因為旱災而導致莊稼減產收益下降的事件發生。2000年的旱災所帶來的損失是所有人有目共睹的，據統計，該年的糧食因旱災減少了600億KG，在糧食的總產量中所占比例為13%，經濟作物也損失了五百多億元。由此可見，在水資源如此短缺的情況下，實施高效節水灌溉是非常重要的。

二、節水灌溉技術的常見問題

其一農業節水是一項長期工程，就目前我國的缺水狀況來說，一些地方使用了不適合該地區的節水灌溉技術，不能根治缺水問題，農業用水量照樣還會上升。一些農民為了預防旱災，提高作物產量，在作物周邊挖井，并且就農民而言，井越多水就越多，對作物的生長越有益，完全沒有節約水資源的意識。對此，相關部門應該就該情況建立完善的節水體系，讓節水灌溉和可持續發展的觀念深入人心，從宏觀上對農業用水進行控制。

其二相關部門要對農田進行合理的規劃并建立河網水系，方便農民對作物的節水灌溉。在對農田進行規劃時，必須依照當地的客觀條件進行科學的規劃，使灌溉模式起到最佳作用，提高農作物的產量以及減少灌溉的成本。建設節水工程時，需要大量的資金，目前我國建設節水工程的資金大部分是由國家補助，也有農民籌資建設。就中國目前的農村經濟還不是很富裕，國家的補助金也是杯水車薪，因此，相關部門應向國家提出該問題，并提出建立相關體制的意見。

其三在對農作物實施節水灌溉措施前，首先應考慮在當地條件下所選的節水灌溉技術是否合適。如在選用大田糧食作物的灌溉技術時，應首先考慮該片區的產量效益高低，對于產量低的片區，應加強對該產區的資金投入，將片面式灌溉方式改為主體式灌溉，對該產區的糧食產量有一定的提升。

三、節水灌溉技術的分析與選擇

（一）適合北方的節水灌溉技術

微灌的節水技術對于北方來說是比較適合的，微灌技術顧名思義是利用專用設備將水以微小的流量流進作物的根部，以達到澆灌作物的作用。該項節水灌溉技術比較適合北方的干旱天氣，并且微灌技術能很好的控制水資源的浪費程度，因為微灌技術針對的是作物的根部，所以能降低水資源的浪費。

在北方地區還適合用低壓管道輸水灌溉技術，該技術是用專用機器抽取井水，再通過管道直接將水送入農田，此做法減少了水在運輸途中被增發的風險，且此技術目前在北方地區被盛行推廣。

同時，對于干燥的北方地區，還適合一種節水灌溉技術：坐水種。坐水種又稱注水灌溉法，該技術是為了滿足種子的保質發芽和保苗育水而將一定量的水注入泥土中。北方地區的農作物產量之所以不高是因為大部分作物在發芽時缺水而死亡，這是令普遍農民棘手的問題，而該項技術正好可以彌補這些不足。此節水灌溉技術簡單易操作，且保證了種子的發芽率和成活率，提高了作物抗旱能力。

北方地區以平原、高原為主，所以，在北方地區可采用地面灌溉田間節水技術。對于傳統的灌溉方法來說，既浪費水資源，又是灌水不均的罪魁禍首，還造成對農田的破壞。該技術便是針對平原地區的節水灌溉技術，將平原地區的農田進行稍微改造，就可以在該作物區實行溝灌或隔溝灌。該技術操作也簡單，并且方便，有效的節約了水資源，減少了對水資源的浪費。

（二）適合南方的高效節水灌溉技術

在我國南方地區最常見的是噴灌技術，噴灌技術簡而言之是一個噴灌機，將水以雨滴的形式噴灑到農作物上，使農作物得以吸收水分。該項技術是最簡單常見的節水灌溉技術，適合于南方所有農作物，并且該技術成本低，對水資源的損耗較小。

南方地區大多為季節性缺水，應對這種情況，可以采用步行式灌溉技術。該技術不需要復雜的操作程序，是用機器進行操作，且拆卸也很方便，只需要有灌溉用水的基本設備便可以開始灌溉。此項技術能在短時間內對農作物進行灌溉，很大程度上控制了水資源浪費的現象，對南方地區季節性缺水很適用。

南方地區主要種植水稻，在南方地區最常見的灌溉方式為溝渠灌溉，而該方式非常浪費水資源，水在溝渠流動的時候，大部分水都會滲透地下。面對這種情況，可以采用渠道防滲技術，該技術主要是用混凝土等形成溝渠的保護層，有效緩解了溝渠滲透問題。

結束語：

高效節水灌溉技術是針對該地區農作物的需水程度以及該地區的缺水狀況而設立的。所以，在選擇灌溉技術時要因地制宜，選擇合適的高效節水技術不但可以在很大程度上節約水資源，緩解我國目前水資源短缺的問題，還可以提高農作物的產量，為農民帶來豐厚的經濟效益，帶動我國農村經濟的發展。

參考文獻：

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20世紀50年代末，因盲目擴種水稻，灌區“大引、大蓄、大灌”，故地下水水位急劇上升，誘發大面積次生鹽堿化，灌區農業生產受到嚴重影響，鹽堿化成為引黃灌區的頭號威脅。后經連續3a的控制灌溉，灌區地下水水位下降，次生鹽堿化得到遏制，而老鹽堿地治理也在有關科研部門的指導下全面展開。從1965年開始，利用引黃灌溉的有利條件，在春季對經過平整的鹽堿地利用大定額（2400～3000m3／hm2）灌水進行漫灌沖洗，使表層積聚的鹽分得到充分溶解，并通過排水系統排出。同時，輔以秸稈還田、增施有機肥以及引入細顆粒黃河泥沙等措施，提高土壤肥力。通過連續多年的綜合治理，老鹽堿區耕作層含鹽量逐年下降并趨于正常，地下水也得到不同程度的淡化。20世紀90年代初期，灌區內0．68萬hm2鹽堿地基本上得到根治，成為穩產高產田［4］。人民勝利渠灌區鹽堿地面積及地下水水位變化見圖

2井渠結合對灌區地下水的影響

為控制灌區地下水水位，人民勝利渠灌區從1965年開始有計劃地發展井灌，通過“井灌渠補”和“渠井并用”等方式將地下水與黃河水結合起來，在提高供水保證率和灌溉水利用效率的同時，通過調整井灌用水比例來調控灌區地下水水位，防止次生鹽堿化的發生。根據灌區長期井渠結合灌溉經驗及地下水觀測資料，平水年灌區用于農業灌溉的地下水總量約為1．45億m3，占農業用水總量（含有效降水量）的29％。在用水管理上，小麥春灌、水稻泡田、插秧等大定額灌溉多以渠灌為主，汛期稻田續水和旱作灌溉則以地下水為主。根據灌區長期地下水觀測資料，上游水稻區地下水水位埋深一般維持在1．2～2．0m之間，旱作區常年介于2．5～5．0m之間。此外，引黃灌溉期間，渠道及田間深層滲漏對地下水的補充遏制了灌區內因工業超采地下水而形成的地下水位漏斗的發展；礦物質含量低的黃河水補給還使地下水水質得到一定程度的改善，大部分老鹽堿區地下水含鹽量明顯下降，重堿區丁村地下水的礦化度從4．6g／L降至約2．0g／L［5］。

3泥沙資源的引入對灌區農業環境的影響

人民勝利渠引黃灌溉（濟衛）60a間總計引入泥沙5．1億t，其中約12％的泥沙進入衛河，6％進入排水系統，超過4億t泥沙被引入沉沙池、各級灌溉渠道及田間，對灌區農業耕作環境產生了深遠的影響。

3．1引黃沉沙、淤地造田今、古黃河背河洼地以及黃河故道在開灌前有成片的低洼沼澤地、洼堿地、沙荒地以及由洪水沖刷形成的潭、坑，總面積約0．6萬hm2。人民勝利渠將該區作為沉沙區使用，將“沉沙改土與淤洼治堿”結合起來，集中處理大顆粒泥沙，并利用汛期黃河泥沙粒細泥肥的特性，在沉沙池（洼地）淤至計劃高程時，在汛期控淤30cm左右適于耕作的粉黏質土，同時輔以增施有機肥等其他農業措施，把洼堿沙荒以及易澇洼地改良為灌排兩便、稻麥雙豐的高產穩產田。

3．3土壤改良人民勝利渠灌區有兩類低產田：一是保水、保肥性能差的沙土（荒）地，二是土壤板結難以耕作的黏質或亞黏質土地。引黃灌溉輸沙到田（每年引入泥沙約57t／hm2），為改造中低產田提供了物質條件。對粉沙質土，多在汛期放淤灌溉，淤肥淤細，提高土壤中黏粒含量，逐步將之改良為粉沙壤土；對黏質土，則引入粉沙粒，改善土壤結構，并輔以其他農業措施，將其改良為黏壤土或亞黏壤土。通過有選擇地引入黃河泥沙，灌區內1．25萬hm2低產田土壤得到改良，糧食產量大幅度提高。此外，汛期黃河泥沙富含氮、磷、鉀和腐殖質，在引黃灌溉的同時還將可觀的肥分和有機質輸送到田間，對灌區長時間保持穩產、高產起到了一定的推動作用。

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1．1轉基因技術

轉基因技術是對基因進行改造和重新組合，然后再導入到生物體內，其核心技術是提取目的基因。在當前農業種植領域，轉基因技術是運用得最為廣泛的一種生物技術，對農業種植具有重要的作用，它能夠將某一作物的優良基因轉移到另一種作物當中，進而提高農產品質量和產量。當前，在農業種植領域，經常被提取使用的植物目的基因有蘇云金桿菌抗蟲基因、種子貯藏蛋白基因、植物抗病基因等。這些基因具有良好的性能，通過提取使用，更好的促進農作物的生長，提高產量和產品質量。總之，在農業種植領域，通過利用轉基因技術，能夠能夠改良農作物的品種，提高農作物的產品質量，取得良好的經濟社會效益。伴隨著科學技術的進步和科研工作的不斷深入，轉基因技術也會取得新的發展，在農業種植的應用范圍也必將擴大，將在農業種植中發揮更大的作用。調查顯示，目前轉基因類植物的種植面積在不斷的擴大，有調查研究指出，目前在全球所有的農業種植當中，采用轉基因技術的種植面積已經達到了全球耕地面積的16%，并且種植面積呈進一步擴大趨勢。此外，在農業種植領域，還有一項技術值得提及的，那就是雜交育種技術。該技術是一項極為常見的生物種植技術，與轉基因技術相比而言，其操作更為簡單，并且該技術的推廣也更早，在農業種植實踐中已經取得良好的效果。目前，在農業種植中雜交技術已經取得了豐富的經驗，相信隨著研究的深入和技術的進步，該技術會取得更大的進展，會在農業種植當中發揮更大的作用。

1．2組織培養技術

組織培養技術的運用，主要是建立在細胞全能性的基礎上，通過人工誘導的方式，使植物組織在無菌狀態下能夠良好發育，最終發育成為完整的植株。在農業種植中，通過利用組織培養技術，具有以下幾個方面的顯著特點，它不僅能夠使得植物繁殖的速度加快，還能夠在有限的時間內，培育出更多的優良植物品種。還能夠有效的防止病毒對作物幼苗的侵害，保證種苗無病毒，進而有利于推廣良種經濟作物的種植。所以，今后在農業種植中值得進一步推廣和運用，為了達到更好的運用效果，在農業種植的時候，需要注意以下幾個問題：在植物組織培育中，要保證適宜的溫度、光照、溫度等條件，培養基組成、PH值、滲透壓等化學條件也應該滿足條件，為組織培養創造良好的條件，另外，在進行初代培養外植體的時候，要做好褐變處理工作。有時候外植體接種后，表面會出現褐變現象，這種現象的出現會影響整個外植體的培養，因此，必須做好處理工作，保證組織培養的質量。

1．3生物農藥的制作

生物農藥也是伴隨著生物技術的運用而出現的，它是利用生物新陳代謝的產物，作為農藥制品的有效成分，改變傳統的通過化學手段制作農藥的方法，既能夠達到殺蟲保護農作物的目的，還避免對周圍環境造成損害，有利于環境保護。此外，生物農藥的運用，還具有良好的使用效果，能夠提高植株的耐藥性。因此，在農藥的制作上，采用生物技術具有良好的效果，對農業種植的影響也是深遠的。在基因工程藥品當中，許多藥品是從生物組織中提取材料生產的。但是材料提取困難，因而藥品的價格也比較昂貴。而微生物能夠迅速生長，并且容易控制，適用于大規模工業化生產。因此，在生物制藥實踐中，可以將生物合成相應藥物成分的基因導入到微生物細胞當中，使其產生相應的藥物，這樣不僅能夠解決材料來源困難的問題，還能夠進行大規模生產，有利于降低生產成本。

2生物技術在農業種植中運用的展望

在農業種植領域，運用生物技術的優勢是十分明顯的，但其帶來的負面影響也不容忽視。其負面影響主要表現為生物技術存在潛在的安全危險性。由于受到科研水平和人類認識能力的限制，目前人類還沒有完全掌握基因技術，將生物技術運用到農業種植存在著一定的危險性，轉基因技術可能會對環境造成破壞，可能會影響到生物物種的多樣性。此外，轉基因還可能會影響到食品安全，對人類的健康潛在一定的危害。今后在生物技術的研究中，應該進一步加強技術攻關，例如，進行光合作用的應用研究，加強生物固氮技術、植物的生物反應器等技術的研究，突破現階段生物技術發展存在的制約因素，促進生物技術在農業種植當中得到更好的運用。

3結束語

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關鍵詞：節水灌溉技術；噴灌系統；優點；缺點

中圖分類號：S275 文獻標識碼：A

引言

我國作為水資源嚴重缺乏的主要國家之一，相關地區及部門對提高水資源利用效率的重視力度一直很高。農業作為耗水量最為嚴重的產業，推廣及發展節水灌溉技術，對于我國經濟、社會及生態的可持續發展具有很重要的作用與意義。基于此，筆者結合自己的經歷與經驗，對農業節水灌溉技術中噴灌系統的組成、分類及優缺點進行了系統的分析。

1 農業節水灌溉技術

近年來，農業節水灌溉技術得到快速的發展，各地區與相關部門加大了對相關技術的推廣及運用力度。節水灌溉技術其實是一種以農作物的實際需要為依據，高效合理利用水資源的方式與手段的概稱。節水灌溉技術不僅可以促進農業的發展，產生巨大的經濟效益，而且具有很強的正外部性，對生態及社會的發展也具有一定的積極作用。總之，節水灌溉技術的最終目的就是確保在農業生產的過程中以最小的水消耗，獲得最大的經濟、社會及生態效益。值得強調的是：節水灌溉技術是一個系統的工程。不僅包括水資源的利用，還包括水資源的開發、優化、輸配、量測、監控等方面的技術。具體來說，農業節水灌溉技術主要包括渠道防滲技術、低壓管道輸水灌溉技術、噴灌、微灌技術以及農業節水措施等。

2 噴灌的系統的組成

通過上面的分析可以看出，噴灌是農業節水灌溉技術中的一種，而噴灌系統則是對這一技術運用過程中各要素的系統化描述。所以，噴灌系統一般由以下幾個部分組成：水源、動力設備、管網、噴頭及田間工程等[1]，具體如下。

水源主要是指河流、渠道、渠道、湖泊、塘庫、井泉等。值得強調的是水源的選取必須結合實際的需求，水源提供的水量、流量、水質必須滿足噴灌系統的要求。不然的話，不僅不能達到灌溉的目的，而且對于設備的損傷非常嚴重。

動力設備主要是水泵，一般情況下，水源與灌溉區域的高度差不能滿足灌溉的要求，甚至很多時候，水源的地勢要地域灌溉地，所以必須要借助外力將灌溉水吸提加壓，而水泵就是起到這個作用。其實，水泵不是真正的動力源，因為水泵還要通過電動機、柴油機或者汽油機等設備來帶動。另外，拖拉機也可以作為動力機帶動水泵。

管網是結合灌溉的需求，用管件鋪設成的供水網絡。一般來說管網包括干管和支管2級，還有一些連接及控制的部分[2]。管網的作用主要是將有壓力的灌溉水輸送、分配到田間。管網不僅起到輸送灌溉水的作用，而且提高了灌溉的針對性。

噴頭是一種噴灌系統中專用的部件，由豎管支撐與支管連接，不然的話，很容易被順壞。噴頭的作用是將灌溉水噴射到空中，形成細小的水滴。細小的水滴不僅有利于農作物的吸收，而且有利于灌溉效率及水資源利用效率的提高。

3 噴灌系統的優缺點分析

噴灌系統主要是利用管網將灌溉水輸送及分配到田間，然后通過噴頭噴射到空中，形成霧狀水，然后均勻地灑落在灌溉區域，以供農作物吸收。由此可以看出，噴灌系統存在一定的優缺點。

3.1 優點

3.1.1 灌溉均勻，節約用水

噴灌系統可以有效地提高灌溉水的利用效率，據相關部門統計噴灌水均勻度可以高達80%～90%，利用率高達60%～85%[3]。

3.1.2 噴灌系統能夠提高農作物的產量

這主要是因為噴灌系統可以根據農作物的實際需要，進行適宜的灌溉，使得土壤中的水、熱、氣比較協調，這對于農作物的成長具有積極的作用，而且能夠調節田間小氣候。

3.1.3 噴灌系統的靈活性比較強

噴灌的過程對于地形及其平整度要求不高。傳統的地面灌溉，土地不平整，很容易在低洼地積水，凸出地又達不到灌溉的效果。

3.1.4噴灌系統的土地占用量及工作量都相對比較小

一般來說，噴灌技術可提高土地利用率7%～10%[4]，相對地面灌溉來說，也可以節約大量的勞動力。據相關數據統計，噴灌相對于地面灌溉大概能節省50%左右的勞動力。

3.2 噴灌系統的缺點

噴灌系統的運用受風的影響較大，因為噴灌的霧狀水滴，如果風大的話，很容用被吹散，這樣不僅不能節約灌溉用水，還有可能造成一定的浪費；噴灌系統是通過管網輸水，而且需要動力設備做支撐。

投資相對來說比較大，一些欠發達地區很難運用。另外，如果采用移動式或者半固定式噴灌設備的話，雖然可以在一定程度上減少投資。但是，移動的過程比較麻煩，而且對農作物的損傷比較嚴重。總的來說，噴灌系統運用雖然存在一定的弊端，但利大于弊。值得在農業生產中推廣。

4 結語

通過論文的研究可以看出節水灌溉技術在農業生產中具有很重要的作用與地位，不僅可以帶來一定的經濟效益，而且有利于社會及生態的可持續發展。而節水灌溉技術中的噴灌系統不僅能夠提高水資源的利用效率，而且對灌溉地面的要求不是很高，所以運用范圍比較廣。

希望論文的研究為相關的工作者及研究人員提供一定的借鑒與參考價值。

參考文獻

[1] 錢蘊壁，李英能，楊剛，等.節水農業新技術研究[M].鄭州：黃河水利出版社，2012（12）.

[2] 段愛旺，孫景生，劉鈺，等.北方地區主要農作物灌溉用水定額[M].北京：中國農業科技出版社，2011（1）.

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【摘 要】在教學中發現大多學生會出現知識的遺漏或遺忘，發現問題是出在作業上，于是對傳統的作業方式進行了改革嘗試。本文論述了農村職校數學作業改革的做法，通過設計出能讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的作業，讓學生更好的鞏固新舊知識，取得了良好的成效。

【關鍵詞】新教學模式；職校數學；作業改革

自我校提出課堂教學模式改革，建立以學生為主體，老師引導學生學習的高效課堂，取得了顯著的效果后我發現，學生在課堂上都能積極表現，可是到課后大部學生就會出現知識的遺漏或是遺忘。因此，我認真思考、研究，發現問題是出在作業上。

數學作業是教師實施教學活動的一個重要環節，也是學生學習數學、掌握和鞏固數學知識的重要組成部分。但是，我發現我們布置的作業照搬課本上的各種練習，翻抄書本例題，而創新綜合應用的少且與學生所學專業、生活脫節。如此作業，對學生沒有一點吸引力，便會出現職校生普遍存在的現象――抄襲作業，甚至不做作業的現象。因此，我對數學作業進行了大膽的改革嘗試。

一、精心設計數學作業的內容

動手實踐、自主探索、合作交流是本校新教學模式。因此，我們的作業內容也圍繞著“動手實踐、自主探索、合作交流”。

1.激發學生做作業的興趣

舊教學模式下的數學作業是呆板沉悶的，學生會產生厭煩感，以致于交上來的作業抄襲現象嚴重，有甚者根本就不做。因此，作業的設計要能激發學生的興趣。這要求教師要根據教學內容，精心設計作業，讓學生對作業產生興趣，并且樂意去做。

2.作業要體現生活性，增強應用性

數學源于生活，又回歸于生活，學生在課堂上學到的知識大都是理論化、系統化的。教師應聯系學生所學專業以及生活實際進行作業設計，讓學生體會生活中處處有數學，并運用所學數學知識去解決實際問題，這樣才能激發學生學習數學的主動性。

3.注重學生團體合作能力

以往的作業都是讓學生獨立完成。學生在課后埋頭苦做，而不會的干脆就不做，坐等抄別人的。無法體現出動手實踐、自主探索、合作交流的能力。教師應考慮到不同學生之間存在著多方面的差異，因此，我們設計的作業應讓學生們進行團隊協作、交流，運用所學過的數學知識去解決問題。

如：我們在學習完《柱、錐、球及簡單組合體》這一章節后，因為本校是建筑類職校，因此，我布置的作業是：不用測量儀器，大致計算出本校學生宿舍樓的全面積及體積。要求以小組為單位來完成。每個小組都選出一名小組長負責記錄，把每個成員的“金點子”記錄起來，記錄下各個學生的參與情況。然后進行歸納、總結，把最終的設計流程、解決方案用文字語言、數學語言描述出來。

二、建立科學的作業評價體系

評價的目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，鼓勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。

1.建立多元的評價模式

作業的評價直接影響到學生能否積極主動參與到作業的完成，因此要建立多元化的點評方式，由學生、教師、或以小組形式共同參與。這樣子的點評方式更能激發學生的思維活躍。

2.建立正面的評價模式

作業的評價重點不在于結果，而在于活動過程中學生主動參與的積極性、動手實踐和體驗的情況。因此我們的評價方式要持肯定、積極的態度，充分調動學生的積極性，及時關注學生的思維火花。

3.建立多樣化的評價模式

作業的評價主要從學習態度、探究精神和W習能力等方面進行評價。評價措施提倡多樣化，要從學習日記、學習成果、活動記錄等來體現，進行綜合考評。如：上文所提到的作業：不用測量儀器，大致計算出本校學生宿舍樓的全面積及體積。

我就發動大家分析、思考，要完成作業需要解決哪些問題，鼓勵大家各抒已見。首先要解決的是如何不用測量儀器，測量出學生宿舍樓的長、寬、高。我親自帶領學生們到學生宿舍樓進行實地考察，學生們表現出濃厚的興趣。各種奇思妙想接連踴現，有的說用手掌測量，馬上有同學接著說那還不如用腳步測量；有的說用地板的磚來測量呀；有的說用樓梯臺階的高度來測量高度，只要數數整幢樓有多少臺階就行了；更有的同學發揮出建筑專業的知識，直接算算幾層樓，因為在建筑中，住房建筑的高度是有一個固定范圍的；有的說利用宿舍樓的影子結合三角函數來計算等等。對于學生們的各種奇思妙想，我都給予肯定，也不急著進行點評，而是用鼓勵的語言讓學生們開動腦筋多想出各種各樣的方法，因為每一種方法出現都有同學或是小組的成員互相點評，大家各抒已見踴躍討論。然后讓同學們回去，以小組為單位進行最后的研討、歸納、總結，設計出流程方案出來。

實踐證明：數學的教學與作業是密不可分的，作業在數學教學中對知識的梳理與鞏固的地位是不可替代的，隨著課堂教學模式的改革，作業的改革也是必須的，要設計出能讓學生動手實踐、自主探索、合作交流，并把新舊知識相結合的作業來！

參考文獻：

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關鍵詞：農村考察；傳統圖案；創意表現；課程改革

一、 研究背景

目前，我國各高校藝術設計類專業教育在教學內容結構上基本分為專業技法、專業理論和專業考察（實踐）三部分，然而目前我國藝術類學生大學階段的課程設置和專業培養過多關注了其專業技能的教育改革，而在專業考察方面的創新則較少涉及，這在很大程度影響到藝術學生人文素養的培養以及對自然美的感悟，而這是藝術創造性的重要因素。目前，我國很多高校把專業考察和下鄉寫生相提并論，其實二者有著本質區別，相對來說，專業考察是需要綜合運用藝術學、社會學和統計學等相關知識，采用社會調研的方法系統設計和嚴密組織，然而目前無論在藝術理論界和教育界還沒有對此給予足夠的重視。

傳統圖案創意與表現是藝術設計專業大二的基礎課，在很多高校都有開設。在授課過程中如何做出特色，使學生們能夠更好地理解、體會、認識傳統圖案的精髓是課程前期重點要解決的問題，同時也是開展創意設計的基礎[1]。然而在很多高校，教師與學生過多關注創意過程和期待創意結果，而往往忽略了圖案的歷史背景。例如，曾有學生的月餅禮品包裝作業，圖案選用的是馬王堆漢墓辛追夫人棺槨上的圖案。包裝不論從結構、形式還是色彩的設計上，雖然都可稱為上乘之作，但卻忽略了最重要的素材的文化背景和產品的使用功能。正如有些學生不無遺憾的說：“原來人們買的是裝在‘棺材’中的月餅啊”。雖然，這只是課堂教學中的一個小插曲，熟不知生活中還有很多類似的由于設計師缺乏文化素養而造成的“可笑”設計。

文化素養的提高是一個長期的過程，需要的是持之以恒的學習態度[2]。雖然在一門為期五周的課上讓學生們提高文化素養，看似天方夜譚，但進行認真、細致的前期調研則不失為一種周全有效的辦法[3]。

本次課程調研地點選擇了河北省易縣清西陵，調研實行小組制， 3-4人為一組。作為世界文化遺產，清西陵陵區的宮殿、石雕刻和石建筑，構成了一個規模宏大、富麗堂皇的古建筑群。作為依附于傳統古建裝飾藝術的磚、木、石雕、彩繪、琉璃以及裝飾構件，雖然都不是作為單純的觀賞性對象而創作的，但它們在建造過程中所嚴格遵循的清代皇室建陵制度，則充分體現了那個特定時代的階級信仰、崇拜或紀念[4]。因此這對于學生們了解當時的社會背景，認識當時人們的審美觀念和審美形式，以及提高人文素養都有著重要的現實意義。

二、文獻資料的收集整理

文獻收集之前首先將學生分成小組，然后根據教師提供的內容和建議，各小組對感興趣的某個或某些調研項目進行初步的文獻資料的收集。這一過程對于設計類學生來說是一個較為痛苦的過程，短短的幾天內需要他們完成大量的文獻資料的查找和整理。因為，我們反對直接下載網上數據，這就迫使學生必須扎進圖書館和資料室，進行有關各種歷史（清史、建筑史、藝術史）、工藝制作、研究現狀等資料的查找。學生在此過程中必須要做好記錄與初步的比對，這是在借鑒和參考前人成果的同時避免抄襲的一種簡便又有效的方法。綜合型大學的圖書館儲備了大量的文獻資料，從跨學科的角度講查找相對容易，而藝術類專業院校的學生則需要更多去公共圖書館或者書店進行查閱。這一過程既可拓展學生的研究和學習視野，又可在查找范越來越廣，準確度越來越高的基礎上，日益增強他們的文獻能力。由此可見，這種貌似不起眼的相關知識的涉獵和訓練，會潛移默化地對學生的學習態度、學習方法產生一定的影響。

以上工作是對學生文獻能力的必要培養，也是使學生養成良好調研能力的第一步。讓他們學會看書、知道怎樣看書，這也是很多教師在畢業論文撰寫階段反應最大與抱怨最多的焦點。老師們普遍反映學生摘抄他人成果過多，本科畢業論文學術價值不大，選題重復。在批評學生論文的同時，作為教育工作者也應該反思：大學生在前三年的學習中并沒有系統接受過專業的學術訓練，他們并不清楚如何進行文獻資料的查找與分析；如何去站在前人研究的基礎上對同一個研究內容找出新的范圍和點子；如何去理順思路，克服難題；如何學會與他人合作，共同有效的去完成一項工作。發現問題固然重要，更重要的則是改變觀念，如何采取盡可能的措施解決問題。大學老師不僅僅是“授業、解惑”的教書匠，更應該是學生社會角色轉變的引路者和學生內在潛力的挖掘者。因此在授課過程中，老師應在課程設計和內容安排上有意識的加強學生人文素養和科研能力的訓練[5]。

三、調查線路與調研表的設計

首先，每個小組可根據興趣和前期資料搜集整理情況自由選擇調查類別，可以涉及建筑彩繪、平棋、須彌座、雀替、華表、門券石、丹陛石、走獸、石五供、碑刻、琉璃墻壁、欄桿柱頭、焚帛爐等各種建筑構件。

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[關鍵詞]農業水利灌溉　問題　節水技術

一、農業水利灌溉模式分析

1.渠道防滲技術

渠道是我國農田灌溉的主要輸水方式。但傳統的土渠輸水滲漏損失約占水量的50-60％，因此，渠道防滲一直是我國發展節水灌溉的主要技術措施。按防滲材料可分為土料壓實、三合土護面、磚有襯砌、混凝土襯砌、塑料薄膜防滲和瀝青護面防滲等。渠道防滲技術的節水特點是：減少渠系輸水過程中的水量滲漏損失，提高渠系水利用系數，提高渠道輸水安全保證率，提高渠道抗沖能力，增加輸水能力。

2.噴灌技術

噴灌是噴灑灌溉的簡稱，它是利用專門的設備（動力機、水泵、管道等）把水加，或利用水的自然落差將有水送到灌溉地段，通過噴灑器（噴頭）噴射到空中散成細小的水滴，均勻地散布進行灌溉。噴灌系統，一般包括水源工程、動力機、水泵、各種管道、噴頭及控制設備等。噴灌系統分為固定式、半固定式和移動式三種：固定式噴灌系統各組成部分或者都定不動，或者除噴頭外，其它部分固定不動；半固定式噴灌系統除噴和裝有噴頭的支管可在地面移動外，其余部分固定不動，管片與水栓連接；移動式噴灌系統除水源（塘、井、道等）固定外，動力機、水泵、管道、噴頭都可以移動。

二、農業水利灌溉中節水存在的問題

一是節水灌溉新技術、新設備推廣力度小，噴、滴灌等高效節水灌溉技術目前也僅局限用于經濟作物，只是作為示范工程，有待于在更大范圍和更大規模推廣。二是灌區和節水灌溉工程都存在不同程度的產權關系不明，管理職責不清，政事企不分，監督激勵機制缺乏，管理粗放、調度不靈活等問題。三是受經濟利益影響，水資源相對充足地方的農民對搞節水灌溉積極性不高。四是資金投入不夠，已建灌溉工程維護資金不足、老化失修，灌溉面積及灌溉效益逐年衰減和降低，新建節水灌溉工程建設資金短缺，特別是配套資金往往不到位，達不到應有的發展規模。五是有些地方在推廣先進節水技術過程中不能夠因地制宜制定規劃，可行性論證不夠，存在針對性差的問題，致使有些節水工程不能正常發揮效益。六是節水灌溉工程設備質量參差不齊，設備不配套，標準化、系列化程度差，維修服務跟不上。很多工程設備因質量問題或維護維修不及時等原因，導致工程使用壽命短，損壞率高等，影響了節水灌溉技術的推廣。

三、綜合節水技術措施

1.工程節水措施

包括灌溉工程配套、渠道襯砌、低壓管道輸水、機電井建設、地面灌溉設施改善、噴灌和滴灌系統，此類措施的基本作用是提高灌溉水的利用率和灌溉保證率。

2.農業節水措施

包括土地平整、深翻深松、免耕少耕，平衡施肥、秸稈還田和增施有機肥，提高土壤肥力。推廣塑料薄膜覆蓋及保護地栽培，發展設施農業，普及良種和使用抗旱保水劑。改進種植結構和耕作技術，以及防風林建設和水土保持，此類措施的基本作用是提高農作物產量和產品質量，降低農田水分蒸發耗水量。

3.覆蓋保墑技術

在耕地表面覆蓋塑料薄膜、秸稈或其他材料抑制土壤蒸發，減少地表徑流，蓄水保墑，提高地溫改善土壤物理性狀。起到蓄水保墑、提高水的利用率，促進作物增產的良好效果。秸稈覆蓋一般可節水15-20％，增產10-20％，覆蓋塑料薄膜可增加耕層土壤水分1-4％，節水20-30％，增產30-40％。

4.管理節水措施

4.1土壤墑情監測與灌溉預報技術

用先進的科學技術手段，如張力計、中子法、電阻法等監測土壤墑情，數據經分析處理后配合天氣預報，對適宜灌水時間、灌水量進行預報適時適量灌溉，有效地控制土壤含水量，節水、增產。

4.2節水高效灌水制度

是把有限的灌溉水量在作物生育期內進行最優分配，以提高灌溉水向作物可吸收的根層儲水的轉化，以及光合產物向經濟產量轉化的效率。

4.3灌區優化配水技術

根據灌區各級輸配水渠道的技術參數和灌溉農田及作物分布情況，按照水源可供水量和作物某生育階段需水量及水分生產函數，以輸配水過程中水量損失較小，而增產值較大為目標，應用系統工程手段，編制灌區水量優化調度方案，合理調配灌溉水量。

4.4灌溉自動信息系統管理技術

采用電子技術對河流水庫、渠道的水位、流量、含沙量、抽水灌區的水泵運行情況等技術參數進行采集，利用自動化系統，對數據進行處理，按照最優方案，控制各個閘門的開啟度或調節水泵運行臺數，實現自動化監測控制，實現最優化川水管理。

5.考慮農業種植結構

節水灌溉的目的是提高水的利用率和水分生產率，但僅靠節水灌溉工程提高水分生產率是很有限的，灌溉和農業措施的結合，不僅是提高水分生產率的需要，也是農民增收增效的需要。除滴灌和地下灌溉形式外，其余節水灌溉形式都難以減少作物的棵問蒸發，特別在作物生產前期，作物的遮蔭率低，棵間蒸發量大。據已有的資料，山東省冬小麥生育期間水分蒸發約為2250m，夏玉米2700m，通過農業節水措施減少這部分水分蒸發，在相同產量水平下水分生產率會大有提高。通常推廣的農業節水技術有：耕作保墑技術，如“虛實并存”耕作技術；秸稈、地膜覆蓋技術；噴灑抗旱劑如旱地龍；使用保水劑；采用抗旱新品種等。山東省在曲阜市吳村建立的農業綜合節水技術范區，就進行了果樹的秸稈覆蓋試驗，獲得成功。

6.加強節水工程管理

節水灌溉重建輕管的問題，已經引起人們的高度重視，特別是社會主義市場經濟條件下和現有的生產方式下顯得尤為重要。國內外的有關專家認為，節水灌溉工程的管理占總效益的50％，由此可見管理工作的重要。事實上，工程建設好，因管理不善使工程效益難以發揮的例子并不鮮見，哪里工程管理好，其效益就高。東營廣饒、肥城潮泉等地成立的灌溉服務公司，以及各地成立的節水抗旱服務組織，在工程的管理運行方面積累了一些經驗。各地推廣的小型農田水利工程的租賃、拍賣、承包等形式，對于明晰產權，國有資產保值增值，調動農民的積極性都有重要作用。