體育培訓報告范文

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市農(nóng)業(yè)局

根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳的統(tǒng)一安排，我市召開專題會議，精心組織，周密部署，成立瓊海市農(nóng)民教育培訓調(diào)研工作小組，按照調(diào)研方法要求，認真選取上、中、下三個經(jīng)濟收入等級的鎮(zhèn)，進行入戶調(diào)研。

一、當前我市農(nóng)村現(xiàn)狀與形勢

瓊海市國土面積1692平方公里，現(xiàn)有12個鎮(zhèn)189個村（居）委會，總?cè)丝?8.25萬人。改革開放以來，我市市委市政府始終高度重視三農(nóng)工作，緊緊圍繞提高農(nóng)村經(jīng)濟增長質(zhì)量和增加農(nóng)民收入，按照“調(diào)優(yōu)、調(diào)精”原則，大力推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。目前，全市已形成瓜菜、水果、熱作、畜牧、海洋水產(chǎn)、糧食和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等七大農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)，并相應(yīng)建立起冬季瓜菜、名優(yōu)水果、橡膠、胡椒、檳榔和水產(chǎn)品等十大生產(chǎn)基地。2008年全市農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值53.2億元，農(nóng)業(yè)增加值34億元，農(nóng)民人均純收入4891元。

1、農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)

全市農(nóng)村人口8.1萬戶33.44萬人，現(xiàn)有農(nóng)村勞動力19.53萬人。其中高中以上文化程度18748人，占農(nóng)村勞動力總?cè)藬?shù)的9.6%；初中及初中以下文化程度的133386人，占農(nóng)村勞動力總?cè)藬?shù)的68.3%；小學及以下文化程度的43160人，占農(nóng)村勞動力總?cè)藬?shù)的22.1%；外出務(wù)工人員5.27萬人，外出務(wù)工人數(shù)占農(nóng)村勞動力總數(shù)的27.03%。

2、農(nóng)村勞動力的發(fā)展趨勢

一是整體素質(zhì)偏低。高中以上文化程度的僅占9.6%，初中及以下文化程度的占到68.3%，導致外出務(wù)工農(nóng)民難以找到比較理想的工作，真正實現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)；留守農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動力不僅文化低，而且年齡偏大，接受農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的能力差，難以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。二是接受教育培訓的比例偏低。2008年接受職業(yè)培訓17636人，還有90.97%的農(nóng)民未接受過技術(shù)培訓。因此，農(nóng)民教育培訓面臨的形勢仍不樂觀，農(nóng)業(yè)科技教育工作任重而道遠。

二、存在的主要問題

1、社會認識有待于進一步提高

有些部門和單位對加快經(jīng)濟發(fā)展有一種強烈的責任感和緊迫感，而對農(nóng)村教育是現(xiàn)實的生產(chǎn)力卻認識不足，認為教育只是一種間接生產(chǎn)力，不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，重經(jīng)濟建設(shè)，重項目投入，忽視教育特別是輕視農(nóng)民教育的現(xiàn)象依然不同程度的存在。

2、農(nóng)民教育培訓的體制、機制還不適應(yīng)發(fā)展的需要

農(nóng)民教育是一項社會系統(tǒng)工程，盡管各有關(guān)部門在協(xié)調(diào)配合上做了不少努力，但仍存在多頭管理，統(tǒng)籌不夠、力量分散等問題。另外，當前絕大多數(shù)的農(nóng)民從事的是個體生產(chǎn)勞動和個體經(jīng)營，組織開展教育培訓的難度較大。

3、培訓效果有待提高

培訓與主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民需求結(jié)合不夠緊密，普遍存在“三多三少”的現(xiàn)象，即：以以會代訓多，專場培訓少；理論講授多，實踐交流少；就地培訓多，“走出去，請進來”的培訓少，培訓的針對性和實效性不強。

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Abstract: The education and training are the fundamental way of manpower investment for enterprises,and the key content of the manpower exploration as well. Based on the productive operation and development,enhancing the education and training in order to accelerate the expanding of talent team,cultivating a high quality staff is the intellectual support and talent guarantee for the continuous and efficient development of oil fields.

關(guān)鍵詞:員工;教育培訓;智力支持;人才保證

Key words: staff;education training;intellectual support;talent guarantee

中圖分類號:F272 文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)27-0017-01

0引言

中國石油新疆油田公司陸梁油田作業(yè)區(qū)按照油田公司“貼近前沿技術(shù)、精選適應(yīng)項目、抓好組織管理、注重培訓效果”的總體要求,結(jié)合不同發(fā)展階段,積極推進符合作業(yè)區(qū)實際的人才隊伍培養(yǎng)戰(zhàn)略,努力打造一支精神面貌好、技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)員工隊伍,為作業(yè)區(qū)持繼高效發(fā)展提供了智力支持和人才保證。

1員工教育培訓需求分析

中國石油新疆油田公司陸梁油田作業(yè)區(qū)成立初期,在人力資源需求及培訓現(xiàn)狀方面存在以下幾個方面的問題:①陸梁油田是低幅、薄層、邊底水的油藏,地質(zhì)情況復雜,管理難度大,沒有成功經(jīng)驗可供借鑒;②作業(yè)區(qū)自動化程度高,現(xiàn)場使用的新工藝、新設(shè)備點多、面廣、范圍大,在研究并掌握其原理和性能方面的能力較弱,組織培訓難度大;③人員少,工作量大,工作范圍和內(nèi)容較其它采油單位更加寬泛,需要一個學習、適應(yīng)、和熟悉的過程;④作業(yè)區(qū)沒有員工培訓站的機構(gòu)設(shè)置,員工培訓的組織、協(xié)調(diào)和管理工作難度較大;⑤員工的操作技能僅局限于解決生產(chǎn)中一些基本問題,動手能力和處理、分析問題的能力較弱;作業(yè)區(qū)成立以來增儲上產(chǎn)工作緊鑼密鼓,始終處于缺員狀態(tài)。

針對以上問題,作業(yè)區(qū)于2002年4月對當時140名員工進行了摸底調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn):從員工隊伍學歷層次看,中、低學歷員工較多,高學歷人才少;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看,單一學科人員較多,復合型人才少;從操作人員組成看,懂單項技能的中、初級人員較多,會系統(tǒng)操作的高技能人才少。這與“一人多崗、一專多能和一人多技”人才需要存在較為突出的矛盾。

2員工教育培訓措施及落實

研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國國有企業(yè)員工培訓體制的不完善,是導致員工滿意度低的重要原因,國有企業(yè)健全員工培訓體系,已成為其生存和發(fā)展的必要因素。為了盡快解決員工隊伍中“三多三少”現(xiàn)象,中國石油新疆油田公司陸梁油田作業(yè)區(qū)不斷完善培訓體系,規(guī)范培訓程序,狠抓培訓措施落實,主要包括以下內(nèi)容:①健全機構(gòu),制定完善培訓制度。2002年初,陸梁油田作業(yè)區(qū)及時組建了員工教育培訓委員會,制定完善了《陸梁油田作業(yè)區(qū)教育培訓考核實施細則》和《作業(yè)區(qū)員工培訓管理辦法》兩項制度,對員工派外培訓計劃完成率、派外培訓程序、員工學歷提高、培訓經(jīng)費使用、內(nèi)部培訓工作的組織、考核和總結(jié)都進行了明確規(guī)定。②內(nèi)外結(jié)合,建立兼職教師隊伍。堅持“教師”、“工程師”與“工人技師”相結(jié)合,把管理水平高、專業(yè)知識精、技術(shù)能力強、有一定經(jīng)驗的管理人員、工程技術(shù)人員和工人技師組織起來,形成了以兼職教師為主、外聘教師為輔的四個層次的教師隊伍。③結(jié)合實際,認真落實五項措施。一是根據(jù)工作需要制定每年的《員工培訓指導意見》,對每年度的培訓重點、外培項目和自辦班培訓計劃進行詳細安排;二是積極開展以“四個一”(每日一題、每周一課、每月一考、每季一評)為主要內(nèi)容的培訓活動,使常規(guī)培訓工作制度化、規(guī)范化;三是結(jié)合生產(chǎn)實際,根據(jù)培訓計劃做好“三定”(根據(jù)需求定內(nèi)容、根據(jù)崗位定學員、根據(jù)學員定時間)和“三結(jié)合”(脫產(chǎn)與業(yè)余相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,學文化與學技術(shù)相結(jié)合)工作,努力提高培訓效果;四是完善內(nèi)部培訓體系。在基層單位建立健全員工培訓工作管理小組,將單位技術(shù)骨干、技師納入小組進行管理。制定切實可行的培訓計劃,按照計劃內(nèi)容組織培訓;五是建立動態(tài)考核機制。嚴格執(zhí)行培訓制度,加強動態(tài)跟蹤考核,定期的對各單位員工技能掌握程度、培訓工作開展情況進行檢查,考核結(jié)果和業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn),促進培訓工作任務(wù)圓滿完成。

3員工教育培訓工作開展

中國石油新疆油田公司陸梁油田作業(yè)區(qū)按照建設(shè)一支技能全面、業(yè)務(wù)水平一流、掌握創(chuàng)新管理理念和先進科學技術(shù)的人才隊伍的目標,大力實施人才強企戰(zhàn)略,積極開展員工教育培訓工作。7年來,共計組織各類培訓1800余次,參加30000余人次,有效促進了員工素質(zhì)的提高。

4員工教育培訓成效

中國石油新疆油田公司陸梁油田作業(yè)區(qū)自成立以來,由于領(lǐng)導重視,組織機構(gòu)健全,培訓工作的計劃、組織、實施等環(huán)節(jié)銜接緊密,各部門之間相互配合,基層單位執(zhí)行有力,保證了培訓工作按計劃分期、分步驟的順利開展。陸梁油田作業(yè)區(qū)培訓工作的扎實有效開展,為作業(yè)區(qū)持續(xù)高效發(fā)展提供了智力支持和人才保證,員工教育培訓成效受到中國石油新疆油田公司的肯定,2003-2009年連續(xù)七年被公司評為員工培訓工作先進集體。

作業(yè)區(qū)原油產(chǎn)量連續(xù)八年保持在百萬噸以上,其中2005-2009連續(xù)5年油氣當量穩(wěn)定在200萬噸以上。創(chuàng)造了新疆油田勘探開發(fā)一體化、油田高速高效開發(fā)建設(shè)和油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的“三個典范”;實現(xiàn)了管理水平和油田開發(fā)水平達到國內(nèi)領(lǐng)先的奮斗目標。

5結(jié)論

中國石油新疆油田公司陸梁油田作業(yè)區(qū)在合理分析成立初期人力資源現(xiàn)狀及培訓需求的基礎(chǔ)上,確定了員工教育培訓目標。通過不斷完善培訓體系、規(guī)范培訓程序,狠抓培訓措施落實,積極開展員工教育培訓工作,為作業(yè)區(qū)持續(xù)高效發(fā)展提供了智力支持和人才保證。

參考文獻:

[1]程建崗.厘清員工培訓的四大問題[J].人力資源,2010(6).

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關(guān)鍵詞：體育委員；培訓方案；課程表

體育委員作為班級集體建設(shè)的骨干，是學校和班級開展體育活動的重要的組織者和領(lǐng)導者，更是體育活動的先鋒和標兵。在體育教育和活動開展過程中應(yīng)重視體育委員隊伍的建設(shè)，一個精干的體育委員是體育教師開展體育活動的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中也發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強體育委員的培養(yǎng)，提高體育委員的組織、管理能力，既是時代培養(yǎng)復合型人才的需要，又是發(fā)揮體育委員作用、強化班級管理、形成良好班風的需要。

一、體育委員培訓的主要內(nèi)容

1.實踐技術(shù)培訓。（1）基本站立姿勢。抬頭挺胸，目視正前方，兩腳腳尖打開約60度，兩腳跟靠緊，兩膝并攏，五指伸直并攏貼于褲線。在集合隊伍時，體育委員要以靜止狀態(tài)站在隊伍正中的等腰三角形頂點處，這樣可以保證視野開闊，確保能觀察到隊伍的每一個位置。當進行隊列指揮時，體育委員在合理的位置進行口令指揮操練，在隊伍進行中可以隨隊伍的行進方向，合理地調(diào)整自己的位置，便于觀察學生的練習情況。切忌走來走去，腳無定所，應(yīng)合理確定指揮位置，有效保證操練的嚴肅性。（2）口令。上課前整隊口令的內(nèi)容主要以稍息―立正―向右看齊―向前看流程進行，體育委員應(yīng)讓學生以某一點為準向右看齊，然后向前看。整隊完畢報告口令是報告給教師本班應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、缺到人數(shù)和因何缺到。指揮調(diào)動口令主要是稍息―立正―向右看齊―向前看―向左轉(zhuǎn)―左轉(zhuǎn)彎―齊步走，指揮口令要做到聲音洪亮有力、節(jié)奏分明、快慢適中，每兩個口令間要稍做停頓。體育委員一定要擺正自己指揮員的位置，發(fā)出清晰的口令，這決定著調(diào)動和指揮隊伍的質(zhì)量。（3）隊列練習。隊列練習主要有原地隊列練習，如稍息、立正、向右看齊、向前看、報數(shù)、三面轉(zhuǎn)法等。行進間隊列練習有齊步、正步、跑步及立定。（4）廣播操練習。廣播操是學校課間操的主要內(nèi)容，學校要根據(jù)課間操的內(nèi)容，有針對性地對體育委員進行廣播操培訓，以使各班體育委員都能準確掌握標準的廣播操技術(shù)動作，為其對各班課間操指導和監(jiān)督打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。

2.理論思想素質(zhì)培訓。（1）要正確看待體育委員的工作。作為體育委員，同其他班委在班級中的地位和職能一樣。因此，只有具備了應(yīng)有的形象氣質(zhì)、自信、威望，具有較強的口令指揮調(diào)動能力和溝通能力，有較強的責任心，才能當選體育委員。（2）要用心感受體育委員工作的重要性。具備一定的個人能力并不意味著能夠勝任體育委員工作，還必須嚴格要求自己，在平時工作中主動發(fā)現(xiàn)問題，不斷進行自我評價和自我反思。要通過自己的身體力行帶動、感染他人，提高班級的凝聚力等，用正確的標準觀來指導、幫助周圍的學生。（3）體育委員要科學合理地開展工作，以身作則、嚴于律己，堅持用正確的標準來評判、指導各項體育活動，形成良好的個人工作作風。通過活動組織方式或個人魅力來帶動周圍的學生積極參與活動、感受運動帶來的健康與快樂。（4）提高個人素質(zhì)，帶動班級團隊建設(shè)。體育委員要有認真的工作態(tài)度、強烈的責任心，具備扎實的基本功；在組織活動、調(diào)動隊伍時要靈活有序；對待事情要用同一標準評判；要主動承擔并積極組織、籌劃校內(nèi)外的活動等。只有這樣，才能不斷提高自我的素質(zhì)，才能有效地促進班級團隊建設(shè)。

二、體育委員培訓方案

1.活動背景。在我校開展加強學生課間操和課外活動管理工作中，學校把體育委員的培訓工作納入了常規(guī)工作中，并進一步規(guī)范化、制度化。

2.活動目的。為了全面提高我校體育委員的工作能力，增強體育委員的責任感和使命感，使每個體育委員都明白學校的各項規(guī)章制度，了解各自的職責和分工情況，切實開展各項工作，特制訂此方案。

3.活動主題。以“健康、運動、陽光、責任”為宣傳口號，以專項訓練與組織能力培養(yǎng)相結(jié)合為目標，以“體育使學校充滿活力，學校因體育勃發(fā)生機”為主題。

4.前期準備。下發(fā)活動通知，進行宣教活動，擬定培訓內(nèi)容，制訂活動計劃，提出培訓要求，確定培訓目標。

5.活動安排。開課典禮，專項培訓，匯報表演及結(jié)業(yè)典禮。

6.培訓內(nèi)容。基本隊列訓練，口令口號訓練，廣播操訓練，體育委員職責及素質(zhì)培養(yǎng)。

7.培訓方式。室外集中專項訓練，室內(nèi)理論培訓。

8.培訓期間?？记?、請假制度明確，培訓內(nèi)容清晰。

9.結(jié)業(yè)總結(jié)。培訓內(nèi)容匯報表演，培訓班班長談培訓的體會，培訓教師工作總結(jié)。

三、主要目標

1.扎實的體育專業(yè)基礎(chǔ)知識是體育委員工作的根本保障。具備扎實的專業(yè)知識才能很好地工作，也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。同時，扎實的專業(yè)知識是樹立威信的基本條件。

2.樹立為學生服務(wù)的意識和思想。服務(wù)學生是體育委員的基本任務(wù)，體育委員就是要實實在在、勤勤懇懇地為學生做好服務(wù)工作。

3.要具有良好的個人品德。主要是要有博大的胸懷。體育委員要經(jīng)常和同學共處，自己有缺點就要虛心聽取而且要及時改正。

4.有良好的領(lǐng)導能力和責任心。具體來說，首要的是策劃能力。要做到這一點，首先要善于思考和創(chuàng)新。體育委員是體育教師管理和組織學生的好助手，許多重大體育活動都是由體育委員組織實施的。

四、體會與思考

1.紀律方面。紀律方面主要指學生通過自我參與管理，養(yǎng)成了相互監(jiān)督、相互學習、共同守紀的習慣；上課積極，精神飽滿、練習認真，基本按要求完成各項練習內(nèi)容，保證了上課的質(zhì)量。

2.動作技能方面

通過培訓，體育委員可以在課堂上起到積極作用，以點帶面。每節(jié)課的內(nèi)容，如不能在課堂上消化的，體育委員可在課后組織同學進行練習，為同學準確地示范，使得他們能更好地學習、掌握動作技術(shù)。

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1、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況，加強對全區(qū)中小學體育教學有效性的探索與研究；進一步規(guī)范各校校本體育教材的開發(fā)。

2、以市中小學體育教師基本功考核、區(qū)教壇新秀評比為契機，多方位加強對青年教師的培養(yǎng)和指導，為他們的快速成長搭建平臺。

3、通過多種渠道加強對全區(qū)體育教學現(xiàn)狀的調(diào)研，并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導參考。

4、組織區(qū)第二十屆中小學田徑運動會和初中組籃球比賽；做好有關(guān)學校領(lǐng)導參謀創(chuàng)建學校體育特色、設(shè)計學校體育場館。

二、具體活動安排

九月份：1、學期工作計劃制定。

2、市體育教研員會議。(九月七日)

3、組織參加市第二屆中小學體育教師基本功比賽。（中旬）

4、東部小班化教學調(diào)研。（12-16日）

5、博平小學體育特色項目創(chuàng)建。

6、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。

7、制訂、公布區(qū)第二十屆中小學生田徑運動會規(guī)程。

十月份： 1、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員、裁判員培訓。(麗水)

2、區(qū)第十二屆中小學生田徑運動會有關(guān)準備工作，10月27—29日比賽。

3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學評比活動。（10月22日—24日）

4、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程。（中旬）

十一月份:1、匯編區(qū)第三屆中小學體育“同課異構(gòu)”教研活動材料。

2、組織區(qū)中學生籃球聯(lián)賽。

3、組織部分中學體育教師參加市中學體育教學觀摩活動。

十二月份:1、區(qū)小學體育教壇新秀評比。（上旬）

2、體育教師基本功考核補考。（中下旬）

3、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。

4、組織部分小學體育教師參加市小學體育教學觀摩活動。

一月份： 1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告。

2、學期工作總結(jié)。

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浙江省教育廳教研室教研員余立峰，浙江省麗水市教育局教研室教研員饒偉峰、夏小岳，麗水市蓮都區(qū)教育局教研室主任劉必水及麗水市蓮都區(qū)體育教研員江藝鋒等參加此次活動。來自浙江省麗水市各區(qū)縣的體育教師及麗水學院教育學院的部分學生參加了活動并觀摩體育課展示。

本次送教活動中，由《體育教學》雜志兩名優(yōu)秀社外編輯、骨干教師——浙江省臺州市玉環(huán)縣坎門一中葉海輝、江蘇省南通中學潘雪峰擔任執(zhí)教教師，他們分別執(zhí)教了小學《站立式起跑》和中學《毽球發(fā)球》兩節(jié)體育課。兩位名師的課堂為麗水體育課堂教學傳遞了全新的理念：課堂教學要采用豐富的教學手段和游戲的教學形式來服務(wù)課堂教學，解決課堂中學生出現(xiàn)的問題；針對不同的教材一定要提煉出教材的核心價值，通過各種手段提高學生的體育能力，讓技能學習的過程變得快樂，從而促使學生喜愛體育課，在快樂的學習過程中掌握體育技能。兩位老師的課堂生動、活潑，重難點突出，解決的方法手段巧妙有效，給與會代表留下了深刻的印象。同時，來自麗水蓮都區(qū)碧湖小學的姜樂美老師和麗水市蓮都區(qū)花園中學的毛葳老師也分別執(zhí)教了小學《跪跳起》和中學《交叉步籃球投籃》兩節(jié)課。兩位青年教師對教材、課堂把握住了關(guān)鍵，處理得當，得到了與會同仁的一致好評。麗水市優(yōu)秀教師何健、徐崢、夏小岳、張瑞萍分別對四堂課做了現(xiàn)場點評。

《體育教學》骨干教師、浙江省臺州市葉海輝還進行了體育游戲技能培訓，充滿激情的誘導充分調(diào)動了所有參加培訓教師的學習積極性，參培教師全身心的投入學習，培訓氛圍濃厚，培訓效果突出，所有參培老師深刻體會到了游戲帶來的樂趣和游戲?qū)w育課堂教學無可比擬的作用，使與會人員再次領(lǐng)略了游戲的魅力，同時也讓我們明白了游戲在體育教學中的重要作用。

同時，蓮都區(qū)“基于課堂觀察行動改進”的教研模式在大會上推廣，課題組成員現(xiàn)場編成不同的觀察小組，分別對學生心率、課堂密度、教師講解、隊伍調(diào)動等多個方面進行觀察記錄，形成調(diào)研報告，在隨后的匯報中，花園中學的徐崢老師、蓮都外國語學校的彭曉偉老師為廣大教師做了四堂課的數(shù)據(jù)分析，“用數(shù)據(jù)說話”是蓮都區(qū)基于課堂觀察行動改進的教研模式的重要特征，它可以使教師更有針對性地改進自己的課堂，實現(xiàn)高效課堂。同時也為體育教研活動更好的促進青年教師的成長提供了可操作的模式。及時恰當?shù)狞c評和詳實細致的觀察報告為執(zhí)教活動植入了新鮮血液。

活動期間，參會人員還觀摩了蓮都區(qū)花園中學的大課間展示，全體教職工參與的整齊的廣播操和學生們豪邁的跑操步伐引來與會代表的一片贊嘆。在課后研討環(huán)節(jié)，四位做課教師分別進行了上課思路闡述，并與現(xiàn)場教師互動。最后，《體育教學》雜志與浙江省麗水市教育局教研室共同為上課教師頒發(fā)了證書，并贈送了雜志社為此次活動特別設(shè)計印制的精美T恤衫。

篇6

摘要 本研究采用自編問卷對“國培計劃（2013）”——骨干教師高端研修項目人大附中高中數(shù)學班學員進行教師專業(yè)發(fā)展水平、

>> “國培計劃（2013）”——骨干教師高端研修項目人大附中高中數(shù)學班培訓需求調(diào)查報告 “國培計劃（2013年）”貴州省農(nóng)村中小學骨干教師脫產(chǎn)置換研修學習心得體會 “國培計劃（2013）” 城市優(yōu)質(zhì)教育資源進村校項目活動心得體會 “國培計劃”高中生物骨干教師研修項目培訓方案的設(shè)計與實踐 小學科學國培計劃（2015）縣級教師培訓團隊“送教下鄉(xiāng)”培訓需求調(diào)查報告 教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好2013年“國培計劃”實施工作的通知教師廳 “國培計劃”轉(zhuǎn)崗培訓心得 “國培計劃”培訓策略研究 “國培計劃”小學數(shù)學骨干教師培訓班級的服務(wù)與管理研究 “國培計劃”、“省培計劃”等培訓項目可持續(xù)發(fā)展研究 “國培計劃”農(nóng)村體育骨干教師培訓解讀與策略 “國培計劃”中西部農(nóng)村骨干教師培訓的課程建構(gòu) “國培計劃”初中美術(shù)骨干教師培訓問題及策略分析 "國培計劃"農(nóng)村英語骨干教師培訓模式探索 體育游戲在留守兒童中的延伸"國培計劃"2013 “國培計劃”輔導教師培訓總結(jié) “國培計劃(2011)”緊缺薄弱學科培訓項目綜述 “國培計劃”中的“影子研修”探索 結(jié)合兵團實際 創(chuàng)新國培計劃培訓模式 “國培計劃(2011)”緊缺薄弱學科培訓模式探究 常見問題解答 當前所在位置：l.2011-12-12/2013-10-24

11 李淑文.對中學數(shù)學教師專業(yè)知識需求的分析.現(xiàn)代中小學教育，2006，（12）：62-64

（責任編校：齊媛）

篇7

2005年江蘇省普通高中進入課改實驗，七年來我們一方面通過培訓、研討、對話等教研活動，在全省創(chuàng)設(shè)一種學習課程方案和課程標準，積極參與高中課改，倡導因校制宜、百花齊放的氛圍；另一方面通過觀摩、交流、評優(yōu)等活動，用典型帶路的方法推進課改實驗，闖出了一條模塊教學的路子。在此次問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)體育與健康學科有如下特點。

一是體育師資配備從性別、年齡、學歷、職稱等方面看，已基本能適應(yīng)高中課改要求。二是體育教師對學科價值和體育與健康課程標準的認識比較到位。三是體育教師對教材和學情的認識，對師生關(guān)系的認識比課改前有較大提高。四是大多數(shù)學校體育與健康模塊教學的意識有所加強，模塊教學的實施操作基本規(guī)范。五是由于調(diào)查問卷主要是針對高中文化科教師，缺少針對技藝類學科（體育與藝術(shù)教育）的條目，例如有關(guān)于圖書、實驗儀器、網(wǎng)絡(luò)教學的條目，卻沒有體育場地、體育器材、大課間活動、運動隊訓練的內(nèi)容，所以對結(jié)果分析有很大影響。六是由于體育課堂教學的實踐性特征，我們對課堂教學的評價不是側(cè)重于講授、提問、追問、談話、實驗演示等，而是動作示范、運動負荷、師生互動、運動安全等。因此，這次調(diào)查中的許多條目缺少學科針對性。體育教師填寫時只是根據(jù)只占1/11的室內(nèi)理論課的情況來回答，不能很好地說明問題。

一、基本情況

1.省教研室在省級課程管理中發(fā)揮了研究、指導和管理的作用。

（1）調(diào)研交流。

我們堅持每年至少一次的調(diào)研活動，并逐步做到每次調(diào)研有一個專題，每次調(diào)研有一個提綱和一份問卷。例如新課程實驗工作一年后我們在全省進行了抽樣調(diào)研，并據(jù)此寫成《對江蘇省體育課程改革實驗工作的調(diào)研與思考》一文在第二屆中國學校體育科學大會上作大會發(fā)言，反響熱烈。此后我們又通過調(diào)研寫成《蘇北三縣一區(qū)體育與健康課程實施現(xiàn)狀的調(diào)查報告》等多篇論文，多次在中運會科學論文報告會上獲獎。

（2）培訓、研修。

我們積極組織培訓和研修，認真學習課程方案和課程標準，并通過調(diào)研、交流、對話等形式，著重在由理念層面向操作層面的轉(zhuǎn)化上下功夫。例如參加華師大主辦的國家級培訓時我省精心挑選的38名參加培訓的教師在十天的培訓中，勇于思考和探究，敢于發(fā)表不同意見，樂于互幫互學，受到一致好評?；貋砗髤⑴c開展的省、市級培訓工作中發(fā)揮了積極的作用。

（3）出臺文件。

總結(jié)基層學校模塊教學中的好經(jīng)驗，好做法，針對面上存在的普遍性問題，我省先后出臺了《江蘇省普通高中體育與健康課程改革實施指導意見》《江蘇省普通高中體育與健康課程標準教學要求》等文件，對全面指導高中課改實驗起到了很大作用。

（4）課題引路。

多年來我們堅持課題引路，堅持每年一次的論文評選活動，并堅持論文報告和答辯的做法，對培養(yǎng)體育科研隊伍起了很大的促進作用。我們已連續(xù)四屆在全國中學生運動會科學論文報告會上獲獎，取得了三個全國第一、一個全國第二的好成績。

（5）能手比賽。

從2002年第二屆體育教師教學能手比賽開始，我們不斷修訂比賽規(guī)程，使之逐步趨于規(guī)范和完善，成為基層體育教師爭相展示自己教學能力的平臺，也成為培養(yǎng)體育骨干教師的抓手。

至今我們已舉辦了中學體育教學能手比賽共五屆，由于我們突出一個“能”字，要求參賽教師能設(shè)計單元教學計劃和課時計劃，能說課、能上課、能評課，同時有展示自己演講和才藝表演的能力。充分發(fā)揮了“以賽導教、以賽促研”的作用。

我們還重視把體育教師教學能手比賽同教師培訓結(jié)合起來，從而使體育教師教學能手比賽變成一次具體而又生動的實踐培訓。

2.大多數(shù)學校為模塊教學提供了良好的環(huán)境和保障。

為了共同研討高中體育與健康課程的改革，在實驗之初，從學校層面應(yīng)著力解決的問題是要促進各市普通高中之間的經(jīng)驗交流。我們開展了《普通高中體育與健康課程學校實施方案》（以下簡稱《學校實施方案》）征集、評選和研討活動。從124所江蘇省四星級高中和其他7所高中所提交的131個《學校實施方案》中，我們欣喜地看到，課程改革從理論層面到操作層面呈現(xiàn)出豐富、生動的局面，形成了模塊教學的五種模式。

（1）標準模塊組合的模式。即《普通高中體育與健康課程標準》中所提出的田徑類和健康教育專題類二個必修系列，和其他六個運動系列中適合本校學生需求和愛好的、同時學校條件許可的某些項目作為課程內(nèi)容的設(shè)置。

（2）重視基礎(chǔ)要求的模式。將田徑類項目和體操類項目合并為“基礎(chǔ)運動類”項目，作為必修系列，并由此構(gòu)建兩個基礎(chǔ)運動類必修必學模塊，為2個學分。這樣做的好處是強化學生基本體能的發(fā)展，因為田徑類項目只包含了走、跑、跳躍、投擲，而體操類項目還包含了懸垂、支撐、攀登、爬越。

（3）重視學校特色的模式。將有深厚群眾基礎(chǔ)并已形成傳統(tǒng)的學校特色項目引進體育與健康課程，并作為學生的必修內(nèi)容，我們將這些項目稱為校定必修項目，通常為1學分。這樣做的好處是將學校傳統(tǒng)項目的普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)一批進入學校傳統(tǒng)項目運動隊的后備體育骨干，同時鞏固和發(fā)揚學校傳統(tǒng)特色，形成校園體育文化。

（4）多元結(jié)構(gòu)的模式。針對來自不同初中的高一新生，他們在體育運動能力、鍛煉習慣和學習基礎(chǔ)上存在差異，高一年級時，不打破行政班界限進行選項教學，而是著重打好基礎(chǔ)，進行多元目標指向性學習，初步了解學校選項教學的內(nèi)容、方式、特色和教師特長。高二年級在教師指導下有針對性地選項，逐步培養(yǎng)興趣和能力。高三年級完全自主地選擇1-2個項目學習，著力培養(yǎng)體育特長。這樣，學生通過三年的學習完成了高中體育與健康課程各個維度的目標，從量變到質(zhì)變地具備了一定的運動技能，為培養(yǎng)終身體育的習慣和能力打好基礎(chǔ)。

（5）復式教學的結(jié)構(gòu)模式。有的學校因設(shè)施等條件的不足和師生人數(shù)較少等因素的限制，尚不能采用教學班合并重新組合成選項教學班的形式，為解決這一困難，采用對行政班多數(shù)學生所選的兩個項目的必修選學模塊進行復式教學。

3.模塊教學的責任落實到體育教研組。

體育教研組的凝聚力、責任心和課程實施能力是模塊教學能否取得成效的關(guān)鍵。我省大多數(shù)四星級高中的體育教研組均能積極投入到高中課改中，在模塊教學的實踐中，展現(xiàn)他們的創(chuàng)新熱情和活力，并在模塊教學的實踐中摸索出一套行之有效的《模塊教學方案》設(shè)計程序和方法。

4.教師積極投身課改，將模塊教學的著力點放在了課堂。

全省各高中體育教師積極投身課改，在“基于模塊的單元教學計劃和學時計劃”的評選、研討和高中體育與健康優(yōu)秀課展示、培訓活動中，展示了他們才智和活力。

從2009年全省高中優(yōu)秀體育課評選、2011年全省高中體育教師基本功大賽、2012年全省高中體育教學能手比賽和全國優(yōu)秀課展示活動來看，我省高中體育教師的參與積極性非常高，參與能力也相對較強，得到全國和省教學指導委員會專家們的一致好評。這反映出江蘇高中體育教師較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，另一方面也說明高中模塊教學給廣大高中體育教師提供了更多提升專業(yè)水平和展示個性化教學風格的空間。

二、取得的成績

1.從“選項教學”到“模塊教學”觀念的提升。

“選項教學”反映了高中課程改革“內(nèi)容的可選擇性”，但高中課程改革的內(nèi)涵遠遠不只是“內(nèi)容的可選擇性”，還有教學目標的整合、教學方式的革新、教學資源的開發(fā)、教學評價的改善等等。通過高中體育與健康課程改革，江蘇廣大高中體育教師課程意識不斷增強，實現(xiàn)了由“選項教學”到“模塊教學”的觀念和行為的提升。

2.學校領(lǐng)導為模塊教學創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍與條件。

高中是基礎(chǔ)教育最后也是最為關(guān)鍵的一個階段，面臨決定人生的高考，學校和師生的壓力可想而知，學校領(lǐng)導層如何為學校體育定位，如何為推進高中體育與健康課程改革創(chuàng)造良好的氛圍與條件，這將決定體育模塊教學的成敗。

江蘇省許多優(yōu)秀的高中的領(lǐng)導認識到，體育作為高中課程的一個學科必須納入高中課程選課制、學分制、導師制的統(tǒng)一管理之中，才能有效地達成其水平目標；體育作為素質(zhì)教育的一個方面必須在促進學生全面和諧的發(fā)展中發(fā)揮重要作用；體育作為文明社會、和諧社會的一個窗口，更應(yīng)成為構(gòu)建健康和諧的校園文化中最具生命活力和教育特色的要素。例如南京市航空航天大學附屬中學、徐州市銅山區(qū)棠張高中等學校，直到高考前一刻仍堅持上好體育課。

3.模塊教學對教師指出了新的要求和挑戰(zhàn)。

模塊教學對學校體育教研組提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)，同時也給予了各學校體育教研組新的機遇和新的希望。把模塊教學的責任落實在體育教研組是我省高中體育與健康課程改革的一大特色。教研組一方面要協(xié)助學校制定體育與健康課程模塊教學學校實施方案，另一方面要組織專項備課組制定相關(guān)模塊的教學計劃，細化到單元，并指導教師制定基于模塊的單元教學計劃，細化到學時。

江蘇省泰州中學、江蘇省淮陰中學、南京師范大學附屬中學、江蘇省銅山中學等學校的經(jīng)驗介紹表明，在高中體育與健康課程改革中，體育教研組應(yīng)承擔起如下重任才能確保模塊教學的責任得到真正落實。

（1）組織課程方案和課程標準的學習，安排相關(guān)的培訓和教研活動。

（2）積極爭取學校以及相關(guān)處室的關(guān)心和支持，主動承擔或協(xié)助《學校實施方案》的制定。

（3）做好教師模塊教學分工和學生選項指導工作。

（4）建立專項備課小組，制定《模塊教學方案》。

（5）利用、整合和開發(fā)課程資源，組織模塊教學。

（6）優(yōu)化學習評價，進行學分認定和管理。

（7）在模塊教學中，傳承和發(fā)揚學校特色，并向課外延伸，搞好陽光體育活動，確保學生每天體育活動一小時。

4.在模塊教學中進行基于模塊的單元構(gòu)建。

篇8

此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而來，也帶著久違的清新走進了大學校園和學習的課堂。10年前的自己作為學生在廣州體育學院求學，那時的我心態(tài)是輕松的，思想是單純的，在學習上要求自己都不是那么高，總是不學無術(shù)過日子?，F(xiàn)在的我?guī)е环N教師的身份來到廣州培訓學習，以雙重的身份走進了課堂，無形中感覺到以往的不拘與懶惰，也感覺到現(xiàn)在到來是一種責任。因為不想辜負校領(lǐng)導對自己的期望與關(guān)心支持，更不想對學生以后的身體健康開玩笑。作為工作在一線的農(nóng)村體育教師的我，參加培訓的機會少之又少。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通***過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中我聆聽了省教廳領(lǐng)導、學院教授的精彩講座，在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導、教授們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導教授的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。拓寬了我的視野，更新自我理念使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。

開班禮結(jié)束后，省教廳教研室體育教研員莊弼教授給我們介紹了《學校體育教學現(xiàn)狀與改革思路》。他的報告思路明確、觀點鮮明、指導性強、貼近實際，使我們懂得了為什么要搞新課改？什么是新課標？如何貫徹新課改？怎樣設(shè)計和實施新課標？當前如何迅速來提高學生健康水平，特別是學生體能素質(zhì)？通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學十字路口的我們明確了努力的目標和奮斗的方向。

廣東教育學院體育系副主任張細謙博士給我們講述了《小學體***育與健康課程實施的理論與實踐》，也講述了《小學體育課教學設(shè)計思路》。重點講解了我們應(yīng)該樹立什么樣的體育課程價值取向？如何上好一節(jié)體育課？體育教學的核心問題：為什么教（學）？教（學）什么？怎么教（學）？如何評教（學）？體育教學方法的運用，并結(jié)合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法．怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認識如何上體育課；對我今后的學習和教學有了更大的幫助。

篇9

（一）貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育、體育方面的方針、政策、法律、法規(guī)，制定教育、體育事業(yè)發(fā)展的中長期規(guī)劃和年度工作計劃，經(jīng)批準后組織實施。

（二）負責全區(qū)各級各類學校的領(lǐng)導班子建設(shè)、思想政治工作和人事調(diào)配、管理工作；管理和指導中小學校長、在職教師和教育行政干部的學習、培訓工作；組織實施教師資格制度；負責和管理校長及教職工的學年崗位考核和任期目標考核；組織指導教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的推薦評審和聘任工作。

（三）研究和制定并組織實施全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度教育工作計劃，擬定全區(qū)教育改革、實施素質(zhì)教育的政策和教育事業(yè)發(fā)展意見，管理指導并檢查學校教育教學實施工作；貫徹國家語言文字工作方針、政策，指導推廣普通話工作。

（四）負責教育、體育事業(yè)經(jīng)費的預算管理和使用、檢查、審核，組織協(xié)調(diào)全區(qū)各渠道籌措教育經(jīng)費，監(jiān)督、指導下屬單位的財務(wù)、計劃管理；負責學校的基建和固定資產(chǎn)的管理。

（五）制定幼兒園、小學、初中的招生計劃并組織實施；協(xié)調(diào)和配合高等學校、中等專業(yè)學校、普高、職高等各級各類學校的有關(guān)招生工作和自學考試工作；規(guī)劃并指導全區(qū)中小學、幼兒園的青少年法制教育、德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國防教育工作；指導全區(qū)中小學少先隊共青團工作；統(tǒng)籌管理、指導成人教育，社會力量辦學及掃除青壯年文盲等工作。

（六）指導學校電化教育、圖書、教學儀器和實驗設(shè)備的配備工作；指導與管理全區(qū)校辦企業(yè)、勤工儉學工作；組織教育科學研究和教學研究，進行教育教學質(zhì)量評估。

（七）統(tǒng)一規(guī)劃全區(qū)運動項目的布局，指導體育訓練，組織競賽，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀體育人才，研究制定競技體育有關(guān)獎勵政策，提高體育運動技術(shù)水平。

（八）加強群眾體育工作，組織指導體育宣傳，科研和教育工作，協(xié)調(diào)、組織全區(qū)重大性體育活動，不斷提高人民健康水平。

（九）承辦區(qū)政府交辦的其它事項。

今后凡涉及到政府部門審批事項取消的，以區(qū)政府文件為準。

二、內(nèi)設(shè)機構(gòu)

根據(jù)以上職責，區(qū)教育體育局內(nèi)設(shè)6個科室：

（一）辦公室

做好機關(guān)內(nèi)部及有關(guān)單位的綜合協(xié)調(diào)工作；負責調(diào)研、信息、機關(guān)學習、會務(wù)、文書、收發(fā)、檔案、、提案辦理、保密、保衛(wèi)、衛(wèi)生及局機關(guān)政事務(wù)工作；負責起草工作計劃、總結(jié)和有關(guān)重要報告。

（二）組織人事科

負責學校黨員干部的思想、政治、組織建設(shè)和黨員發(fā)展工作；負責學校領(lǐng)導班子的考察、管理、選拔、交流、任免和獎懲工作；指導全區(qū)學校教師隊伍建設(shè)工作，指導協(xié)調(diào)學校人事制度改革；負責組織實施教師資格認定工作；負責全區(qū)教師職務(wù)評審、聘任工作；負責全區(qū)教育系統(tǒng)教職工調(diào)配、人才流動和師范院校大中專畢業(yè)生的考核錄用和派遣工作；負責局機關(guān)干部和學校教職工的年度考核、工資晉升工作；辦理本系統(tǒng)人員退休手續(xù)和負責日常管理；負責中小學校長崗位培訓工作；負責本系統(tǒng)干部年報和區(qū)直屬學校黨員年報工作；管理本系統(tǒng)的人事檔案和計劃生育工作。

（三）計劃財務(wù)科

負責中小學管理體制改革和布局、結(jié)構(gòu)的調(diào)整；編制本系統(tǒng)經(jīng)費收支計劃、年度經(jīng)費預算和決算；指導學校年度經(jīng)費計劃的編制、實施，審核其會計報表；負責校長離任經(jīng)濟審計工作；監(jiān)督教育體育經(jīng)費實施情況；負責檢查本系統(tǒng)收費政策執(zhí)行情況；負責對教育費附加的管理和使用情況的檢查指導；負責培訓本系統(tǒng)財務(wù)人員；負責校舍情況的調(diào)查規(guī)劃與基建項目的安排監(jiān)督和驗收；負責局機關(guān)財務(wù)工作，辦理在職人員及離退休人員的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、房改公積金等業(yè)務(wù)；負責教育年報工作。

（四）教育科（招生辦公室）

負責制定普通教育及特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)和指導九年制義務(wù)教育的實施；指導各級各類學校的教育工作；負責管理幼兒園、學前班，管理中小學學籍，審核驗發(fā)義務(wù)教育證書；協(xié)調(diào)配合普高招生，組織實施中小學、幼兒園招生；指導中小學少先隊、共青團工作；組織指導推廣普通話和文字規(guī)范化工作，負責學校安全教育。

負責制定并組織實施職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導、協(xié)調(diào)職業(yè)教育管理工作；制訂并實施全區(qū)的師訓規(guī)劃，負責在職教師業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育工作。

負責制定并組織實施全區(qū)成人教育發(fā)展規(guī)劃，負責農(nóng)村成人學校的教育行政管理和業(yè)務(wù)指導；協(xié)同有關(guān)部門抓好職工教育并負責職工教育統(tǒng)計；制定并組織全區(qū)青壯年掃除盲工作；組織實施全區(qū)“燎原計劃”，推進“農(nóng)科教”結(jié)合和農(nóng)村教育綜合改革實驗，組織實施“農(nóng)民培訓”計劃；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設(shè)，負責社會力量辦學機構(gòu)的審批、管理。負責宣傳、貫徹執(zhí)行黨和國家的招生政策規(guī)定及實施意見；承辦中專（技）在本區(qū)招生的報名、考試、體檢、政審、組檔工作；負責有關(guān)試卷的接送和保密工作；負責組織普通高的報名、考試工作；負責自學考試工作；協(xié)助市招生辦做好大、中專招生錄取工作。

（五）教育督導室

制定全區(qū)教育督導工作規(guī)劃和督導評估方案，組織實施教育督導工作；負責對區(qū)級有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及其中小學依法履行教育職責情況進行監(jiān)督、檢查和指導，具體指導開展創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作和“兩基”的鞏固提高工作；負責對中小學、幼兒園貫徹執(zhí)行法律法規(guī)及辦學方向、辦學水平、辦學質(zhì)量、辦學效益等情況進行督導。對教育的重大問題和熱點問題進行調(diào)研，向本級人民政府和教育行政部門報告，提出意見和建議。

區(qū)人民政府教育督導室設(shè)在區(qū)教育體育局，負責制訂全區(qū)教育工作督導、評估實施方案，經(jīng)批準后組織實施，對學校進行監(jiān)督、檢查、指導。

（六）體育科

制定并組織實施全區(qū)體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；組織指導全民健身計劃的實施；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及各部門、行業(yè)、社會團體和學校積極開展體育活動；負責規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)和宏觀管理各運動項目的訓練工作和后備人才的培養(yǎng)，指導、組織開展競技體育活動；組織、指導體育宣傳和科研工作，培訓體育專業(yè)人才。

三、人員編制

區(qū)教育體育局機關(guān)行政編制為9名（含工勤人員編制1名）。領(lǐng)導職數(shù)：局長1名，副局長2名；科（股）級職數(shù)6名。

紀檢、監(jiān)察機構(gòu)設(shè)置按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、其他事項

1.撤銷原教育文化體育局下屬事業(yè)單位區(qū)教育督導室（全額事業(yè)編制2名），其職能劃歸區(qū)教育體育局機關(guān)，由局機關(guān)相關(guān)科室承擔。

篇10

一、xx年工作總結(jié)

（一）、以貫徹落實《全民健身條例》為契機，推動全民健身活動蓬勃開展 切實抓好《全民健身條例》的學習貫徹工作

自《全民健身條例》頒布之后，我局迅速開展了形式多樣的學習、培訓工作，將《條例》的學習宣傳列為本年度的重要工作；并積極爭取領(lǐng)導重視，將貫徹落實《條例》的內(nèi)容納入xx年政府工作報告，納入“xx”發(fā)展規(guī)劃調(diào)研項目，將全民健身工作經(jīng)費納入到本級政府財政預算；并以市政府名義印發(fā)《關(guān)于貫徹落實〈全民健身條例〉的通知》，強化各相關(guān)部門、單位履行發(fā)展全民健身事業(yè)的責任；今年6月，市人大專門召開主任會議，聽取了市政府關(guān)于全民健身工作的匯報，從而有力地促進了我市全民健身事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

同時，利用社會體育指導員培訓班和裁判員培訓班的平臺，首先對一批社會體育指導員和裁判員進行《條例》的培訓與學習。在組織開展形式多樣的全民健身活動期間，我局大力開展貫徹落實《條例》的宣傳造勢活動，通過懸掛宣傳橫幅、印刷宣傳資料、開辟專題專欄、媒體宣傳等途徑，提高了群眾對《條例》的知曉率，進一步激發(fā)了群眾參與健身的熱情，營造了良好的全民健身氛圍。

2、加快場地建設(shè)、完善基層體育設(shè)施。市委、市政府高度重視體育健身工程建設(shè)，把群眾性體育場地建設(shè)納入全面小康社會目標體系，為完善我市公共體育設(shè)施奠定了基礎(chǔ)。去年我市已經(jīng)全部完成了“萬村體育健身工程”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育健身中心”建設(shè)任務(wù)，為了擴大和鞏固體育設(shè)施建設(shè)的成果，今年我們大力宣傳，積極引導，鼓勵各村充實完善體育設(shè)施，經(jīng)過努力，全市已有近一半的行政村在實施萬村體育健身工程的基礎(chǔ)上配套建設(shè)了健身路徑，為廣大群眾提供更加充足的健身設(shè)施。此外市室內(nèi)游泳館和全民健身中心工程正在緊張建設(shè)中，預計年底建成使用。

3、加強服務(wù)體系建設(shè)、提高健身組織保障。與組織部、武術(shù)協(xié)會、體育舞蹈協(xié)會共同舉辦了3期社會體育指導員培訓班和社會體育指導員技能再培訓，培養(yǎng)了各級社會體育指導員200多人，并深入宜陵、丁伙兩個鎮(zhèn)進行國民體質(zhì)測試，對800多名幼兒和中老年人進行了問卷調(diào)查和體質(zhì)測試，并發(fā)放了運動處方，為全民健身計劃的實施提供了科學依據(jù)。

4、廣泛開展豐富多彩的全民健身活動。結(jié)合xx年全市全民健身體育節(jié)活動，成功舉辦了萬人長跑活動、乒乓球羽毛球比賽、中國象棋比賽、體育舞蹈比賽、老年門球比賽等20余項賽事，丁伙鎮(zhèn)、龍溪社區(qū)、郵政局等單位以開展職工趣味運動會等方式積極開展群眾體育活動，極大地豐富了群眾業(yè)余文化生活，市民參與體育健身活動的意識進一步加強，隊伍不斷擴大，體育人口不斷增加。