鄉村振興發展的重要性范文
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篇1
受多方面原因的影響,在農村經濟形態的發展和形成過程當中,鄉村振興會在很大程度上受金融發展限制。所以,分析農村地區的金融領域發展現狀,結合其存在的不足和困境對應的提升措施,為后續鄉村振興道路的完善起到一定的參考作用,也可以為提升我國農村經濟環境起到推動作用。
1農村金融支持鄉村振興的必要性
對鄉村地區經濟振興所起到的推動作用,是農村金融發展的關鍵,也是農村地區經濟產業發展及生態文明建設的重要途徑。首先,農村金融支持鄉村振興是農業產業發展的必然要求,想要實現我國從農業大國向農業強國的變化,就要實現農業產業體系的現代化發展,提高實現產業創新和整體競爭力。目前雖然我國農業產業發展有了較大進步,但整體生產技術相對落后,資源的利用率相對較低,種植投入和回報不成正比。與城鎮相比,農村的整體經濟水平相對滯后,收入較低,不管是在農業科研設備補充還是產業融合等方面都缺少外來資金支持,在一定程度上限制了農村的經濟發展[1]。其次,農村金融支持也是實現鄉村地區生態文明建設的堅實基礎,和諧健康的農村生態環境是實現農村地區長遠發展的關鍵保障。在農業發展環境下,農業種植過程當中使用化肥、農藥以及其他污染環境的原材料會影響土壤質量,降低作物產量,嚴重時會導致水土和耕地面積流失,阻礙農業可持續發展。肆意排放農村生活垃圾、焚燒秸稈等產生的污染,都需要大量資金支持來科學處理污染源[2]。再次,農村金融支持鄉村振興是地區文化建設的重要基礎,淳樸的鄉風是實現農村地區發展的重中之重。但現在農村地區依然有盲目攀比、大肆操辦紅白喜事的現象,同時文化建設水平落后于城市地區,有限的文娛設施難以滿足群眾的基本需求。留守老人的贍養問題、兒童的教育問題都需要大量資金投入。另外保護傳統文化、修復歷史遺產以及宣傳和引導道德風貌都需要引入資金,保證工作順利實施[3]。
2農村金融支持鄉村振興戰略的內涵
農村金融發展對鄉村振興的重要性不言而喻,在具體的實施過程中主要從以下幾方面展現。首先,農村金融是支持產業興旺、助力農業發展的基礎。金融對于鄉村振興的促進作用要以重視培育新型農業主體為基礎,以引入社會資本先進技術和完善管理經驗為目標,以此來調整現有的農產品結構,創新農村地區的產業布局,實現糧食、農林、牧業的統籌結合以及種植養殖和銷售的一體化發展[4]。其次,要強化涉農金融機構通過信貸手段來培育創新型農業主體的作用,實現農村產業的多角度融合以及農村地區全產業鏈的一體化發展,確保多個產業結構可以實現互動補充,以此來促進農業產業的興旺發展。再次,農村金融要以扶持綠色農業來促進農村經濟發展。隨著我國經濟水平的不斷提高,農業產業從傳統的追求高產轉變為追求綠色可持續發展,對應的金融導向也呈現出新的變化。涉農金融機構要在支持鄉村振興發展的進程當中引入綠色導向,以綠色信貸業務來支持農業綠色循環的低碳生產,實現農業產業的可持續發展。農村經濟發展的重點是要改變傳統的種植養殖產業,使依靠自然資源消耗為主導的粗放型經營模式轉變成現代化的可持續綠色發展模式,重視在農業生產技術發展過程中引入節本增效的創新技術,強調推廣畜禽養殖新型農業發展模式。農村金融支持可以依托農村地區現有的綠色資源,發展并扶持休閑、旅游以及健康產業,推動農林牧漁等產業和教育、文化、養老等實現有效融合[5]。最后,農村金融支持要重視發展普惠金融,提高農村地區經濟發展水平。在過去一段時間我國農村地區金融市場發展較為失衡,地區金融配比難以滿足實際需求,想要實現鄉村地區的可持續振興發展就要解決農村金融服務的缺陷。將有限的金融資源投入到鄉村振興的重點產業當中,通過拓展和延伸農村地區的服務鏈,形成一體化的普惠金融服務體系。以強化鄉村地區發展的前提開展豐富多樣的金融普惠活動,幫助農村居民提高金融服務的運用能力,實現農村地區共同富裕[6]。
3農村金融支持鄉村振興面臨的困境
農村地區金融發展是以推動農村地區經營主體多元化發展以及完善基礎設施建設為基礎。資金融通可以確保各項基礎工作順利進行,但受外界環境和基礎設施建設的影響,主要表現在缺乏資金對農村各項事業的融通支持以及對不同經營主體的政策性支持,同時具體的對象和外部環境的差別會導致相關工作受阻。
3.1農村金融市場不完善
首先,農村金融市場的供給環境相對較弱,難以與城市地區相匹配。大部分農村金融行業的發展相對較慢,金融供給的主體相對單一,市場發展空間較小,商業和國有銀行等金融機構的運營工作會過度關注個體利益,不能根據農村市場的實際情況完善工作細節。一些農村地區的金融機構數量少,有的地區只有農村信用合作社,會因為結構單一而影響融資功能,直接限制鄉村振興的整體發展。其次,現有的農村金融市場結構不合理。受市場主體的供給和需求不對應問題的影響,金融監管體系對市場的約束性和管理性相對較低,直接影響農村金融體系的細化和完善,失去對地區經營結構的約束。
3.2農村金融服務不到位,金融產品單一
農村地區的金融產品能充分展現出農村金融體系的發展情況。通過對農村金融市場的運行情況展開分析可知,豐富的金融產品能從多個角度滿足農村地區金融主體的不同資金需求,以此來為農村經濟主體的項目建設提供基本支撐。分析目前的建設成果可知,農村金融產品的類別和形式還不夠全面,難以滿足鄉村振興的整體要求,也不能實現外界環境和內部政策對經營的促進作用,直接影響農村地區的金融供給,導致資金的運營和使用受到較大的約束。
3.3貸款額度有限,貸款困難
目前農村金融機構所發展的業務當中,大部分為小額貸款,款項相對分散,存在一定的回收風險,會影響農村金融機構對地方經濟水平的促進作用,甚至會阻礙農村的基礎設施建設。在農村地區,農民對小額貸款的需求量較大,一般會以相應的擔保抵押為條件申請貸款,但因為農村地區的抵押物資較少,且大部分農民的個體條件不能滿足貸款要求,所以農村金融發展會受到一定約束,制約了農村經營主體的經濟發展水平[7]。
3.4農村金融保險不完善
農村金融保險對于鄉村振興產業的穩定和發展以及后續的風險防控都有積極的促進作用,農村金融保險在地區經濟發展進程中有不可替代的地位和作用。但農村金融保險存在發展滯后以及缺乏擔保的情況,在當前社會環境當中,商業保險不斷發展,而農村金融保險相對落后,影響了農民的經濟收入,限制了對保險的可承擔風險。另外農村金融機構的現有網點數量較少,在開展涉農業務時需投入大量資金,降低了貸款的收益率,導致資金流入到非農產業中。假如農村金融保險不能降低農業融資風險,就會影響鄉村振興戰略實施[8]。
4農村金融支持鄉村振興的建議
4.1構建合理的金融服務政策和體系
首先,分析目前農村金融環境的發展情況可知,其在鄉村振興工作中存在較大不足,要從農村金融的不同發展階段來制定并落實對應的金融服務政策,實現農村地區經濟的可持續發展,實現多元化農村經營主體的現代化發展,進而實現鄉村振興。其次,在鄉村振興戰略實施過程中,需要結合現狀科學規劃銀行和非銀行機構,以多樣化的途徑引導多種類型的農村金融機構,確保該類金融機構促進農村區域實現經濟和文化水平雙重發展,滿足農村地區在各個領域建設工作的資金需求,另外政府要充分發揮自身的調節效應,合理布局農村金融的業務網點,為完善和發展后續經濟體系打下基礎。再次,要細化現有的監管機制,規避各類風險,構建完整、科學、優良的農村金融服務體系,確保相應的金融服務制度滿足鄉村振興發展的需求[9]。
4.2創新服務模式和產品
首先,要引入新型技術手段完善金融服務。在過去銀行業的發展進程當中,信息不對稱對農業金融發展的阻礙較大,引入大數據技術可以有效解決這一問題,促進銀行服務業在農村地區的發展。涉農金融機構要根據新型農業主體的個體需求,結合現代化的智能手段創新并整合業務模式,提高服務的技術和數據處理能力,完善業務審批過程,簡化辦事環節,提高農村金融的服務質量。其次,涉農信貸增信途徑和方法有待豐富,農村金融機構應結合國家的政策方針來提高涉農信貸期限的時間和額度。例如,在黨的報告中提出了第二輪土地承包到期后繼續延長30年,在一定程度上促進了新型農業主體出現。農業金融應以此為契機發放農村土地經營和農房抵押貸款,在農業設施設備抵押和生產訂單等方面加強融資,以此來提高貸款的額度并延長相應期限,針對農戶、地方產業、農村合作社以及電商產業鏈等渠道增加貸款,并豐富融資模式,以此來滿足在土地流轉和服務過程當中涌現出的新經營模式。再次,要結合農村地區現有的產業鏈,加大資金支持力度。隨著社會經濟水平和農村地區現代化農業規模的共同發展,農村產業鏈經營主體的基本資金需求從小額化向規模化轉變,從單一化向多元化轉變,農業金融機構要以解決農業生產經營過程中出現的各類問題及后續流通和營銷渠道當中的融資需求為切入點,打造出符合農業金融產業差別的新金融服務體系,根據不同的客戶需求完善定價細則,確定合理的利率水平,根據農業生產的季節性特點滿足不同農戶的基本需求。
4.3保證農村金融服務質量全面提高
站在整體的角度分析,想要實現農村金融對“三農”工作的良好服務,就要完善和優化金融服務體系,明確其在鄉村振興工作當中的具體職能。要改變現有的工作思維,強化金融服務模式,依照農村地區特有的經濟、社會發展現狀和農民的實際需求,通過面對面、點對點的服務模式實現金融服務和農業種植生產等活動的有效融合。結合這些方面的具體情況來確定對應的金融服務方案,進一步細化以多元化農村經濟為主體的金融服務,確保現代農業生產活動得到更科學有效的提升,從根本上解決鄉村振興工作當中的資金難題[10]。
4.4大力發展農村綠色金融服務
首先,要重視農村金融對綠色產業的引導、約束和杠桿作用。農業金融機構要依照農業發展基礎強調其實現綠色低碳化的轉型方向,結合有效的金融服務促進農業產業呈現更高效、高質量的生產模式,從傳統的粗放型生產經營轉變為重視生態節約環保的綠色經營,在此過程中要加大綠色信貸的投放力度,重視對農業種植養殖以及深加工產業的金融支持。其次,要細化綠色農業信貸投放制度,通過制定差異化信貸策略,創新現有的綠色金融產品結構。結合農村地區的實際生產和經營特點,探索農產品商標質押貸款的新型貸款模式,結合分類化的客戶管理渠道,對現有的信貸項目庫當中所涉及的農業循環經濟項目分級授信,提高其授信額度。構建以現代化農業科學技術為支撐的農業示范基地,開拓綠色貸款通道,實現農村綠色金融服務的可持續性發展[11]。再次,要強化綠色金融發展的政策性支持,結合現有的政策標準和金融發展制度,落實農村綠色金融的相關要求和政策體系,構建并完善能和其相對應的、以服務于農村地區金融需求為主體的中介服務機構,投入充足的資金,調動涉農機構發展綠色金融的積極性和主動性,重視以綠色金融服務為基礎的綠色小微企業和項目的信貸投放。
4.5加大對農村農業貸款的管理力度
想要實現農村地區金融結構的穩定發展,就要完善利率定價機制,高利率會增加農民的貸款負擔,阻礙地方經濟發展。政府要以規范市場運營模式為主,合理調控農村金融市場,確保各項業務有序進行。農村信用合作社要結合科學的利率機制優化現有利率,確保農民主體得到金融優惠,積極參與地區經濟建設。要以小額信貸為主導,結合農村地區的實際信貸需求構建與實際利率相符合的金融制度,在強化融資效率的同時實現對金融機構運營工作的科學引導,確保金融服務能滿足農村金融市場的發展要求。
4.6拓寬信貸渠道,提高農村農業貸款額度
發展農村信貸領域要拓寬農村信貸渠道,提高農村信貸的利用效率,強化監管水平。通過機構擔保以及補貼政策,推進農村金融的創新和發展,拓展信貸渠道,發展不同的資金渠道,實現多個渠道資金抵押,保證農村地區經營主體拓展融資渠道。另外要加大農村金融對金融貸款的投入力度,從地方經濟的發展角度入手確定金融活動的發展方向,依照民間借貸的實際情況規范并引導市場環境有序發展。
4.7防范農村金融支持鄉村振興風險
首先,要由財政部門設立專門的農業風險補償基金來補貼農村金融,支持鄉村振興信貸投入,并適當補償不良貸款造成的損失,完善并推廣農業保險制度。要豐富并完善農村信貸的擔保體系,優化現有的金融環境,確保各類金融機構能夠更多地參與到農村金融服務當中,有序推動城鄉文化和經濟建設工作,進一步完善金融保險制度,構建農業金融信貸的對應風險。其次,要擴大政策性保險費用的補貼范圍,吸引更多創新型農業主體,結合政策性保險對策預防風險。可以通過政府補貼、稅收減免等方式引導并鼓勵商業性保險機構開展農業保險相關業務,確保對應的保險服務能滿足農業市場的實際需求,為新型的農業主體提供更可靠有效的保險基礎。再次,可以推出盈利涉農保險產品,確保農業經營主體在遭遇自然災害時能得到啟動資金補償。最后,通過引入風險共擔及補償制度來構建政府機構、農戶和經濟組織等多位一體的聯保模式,充分落實集中擔保、分散使用的靈活模式,采用綜合化的保險措施來防范農村金融支持鄉村振興過程當中可能出現的各類金融風險,確保農業生產過程中所需要的資金可以完全應用到農村地區建設當中,促進農村地區各個領域的整體發展[12]。
5結束語
農村金融工作的發展和完善直接推動解決了“三農”問題,目前在鄉村振興工作過程中支持農村金融發展起到重要作用。農村金融發展受環境及制度的影響存在諸多困難,對應的保障制度也不能確保金融體系穩定發展,從而影響了鄉村振興戰略的實施,影響了鄉村的發展。因此要以推進鄉村振興發展為基礎,完善農村金融服務制度,進一步促進中國農村經濟向高質量方向發展,并實現了農村金融對鄉村振興戰略發展的推動作用。
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篇2
關鍵詞:城鄉統籌;公共服務;公共發展服務體系;農民;教育
中圖分類號:G725文獻標識號:A文章編號:1001-4942(2013)03-0150-04
2012年“中央一號”文件指出要“振興發展農業教育”,并且再次強調城鄉統籌的重要性。城鄉一體化建設要求實現城鄉公共服務均等化,改變農村公共服務薄弱的現狀,進而改善農村公共發展服務體系,在新的形勢下,社會要穩定,關鍵在農村,農村要發展,主體是農民,農民要提高,關鍵靠教育[1]。公共發展服務體系建設是縮小城鄉差距、統籌城鄉發展、實現社會公平、保障農民基本權益、構建和諧社會的必然要求,農民教育在響應政策文件的同時,“催化”城鄉公共發展服務建設統籌工作由量變到質變。因此,要充分發揮農民教育的推動作用,引領統籌城鄉公共發展服務體系建設順利進行。
1 公共發展服務是城鄉公共服務體系建設的根本和動力
為適應市場經濟發展和政府自身改革的要求,構建全民享有的基本公共服務體系已成為當今中國建設服務型政府的一項重大而迫切的戰略任務。城鄉統籌就是要充分發揮工業對農業的支持和反哺作用、城市對農村的輻射和帶動作用,建立以工促農、以城帶鄉的長效機制,促進城鄉協調發展。根據政府提供服務的性質和類型,可以將基本公共服務體系分為四個部分:基本生存服務、公共發展服務、基本環境服務、基本安全服務。公共發展服務體系是公共服務體系中獨立的子系統,公共發展服務產品和公共服務的提供,是政府調控城鄉之間、地區之間、社會成員之間收入差距,促進社會公平正義,保障社會安定有序的制度性手段和機制。社會經濟發展的水平高低和政府建設的能力大小決定了基本生存服務的范圍。
公共發展服務體系主要包括義務教育、公共醫療衛生、公共文化體育三個方面。馬斯洛需求層次理論認為人在滿足食物、水和住房等基本需求基礎上,會轉向較高層次的需求,公共發展服務是在基本生存服務的前提和基礎上才得以實現,其中公共醫療衛生主要關乎城鄉居民的身體健康,是公共發展服務體系的基礎;公共文化體育在服務城鄉居民強身健體的同時,向精神文化建設邁進了一步;而義務教育則主要關注的是城鄉居民的未來發展問題。實現城鄉統籌公共服務體系建設,基礎在城鄉經濟統籌,關鍵在城鄉人才統籌[2],重點在對農民的教育。農民教育培訓是提高農村勞動者素質、推動經濟發展、促進就業、改善民生的重要途徑[3]。通過農民教育直接或間接的推動作用,可以為城鄉公共發展服務體系建設提供強大的人力與智力支持;可以用文化引領實踐,培養公民和諧理念,傳播和諧文化;可以推動城鄉公共發展服務體系建設進程,促進社會主義新農村建設的進展。
2 公共發展服務體系建設對農民教育提出的要求
公共發展服務體系要求通過農民教育達到合理配置城鄉教育資源、培養基層公共服務人才、引導農民強身健體的作用。
2.1 統籌城鄉義務教育要求合理配置城鄉教育資源
長期以來,由于受二元社會結構的影響,在公共發展服務體系的教育政策上,“城市偏好”的特點很明顯,公共教育資源在城鄉之間沒能得到公平分配,大量優質教育資源向城市集中,導致城鄉義務教育發展嚴重失衡。相比于城市義務教育,農村義務教育在適齡兒童數量方面占絕對優勢,但在辦學條件方面卻明顯處于劣勢,并有持續惡化的趨勢。這種城鄉義務教育發展不均衡不僅影響著我國九年義務教育倡導的公益性與公平性的實現,而且會導致城鄉統籌的人力資源供給不平衡。
義務教育的投入體制、教師政策等已成為困擾農村教育發展、阻礙農村孩子享受優質教育資源的兩大瓶頸。就硬件建設與利用來看,一些鄉鎮中心學校由于財政投入不足,很多初中必備的儀器室、實驗室都沒有,有的學校雖然配備了多媒體教室,也因為用不起電、請不起老師,設備經常處于閑置中。就軟件建設與服務效果來看,農村教師由于信息比較閉塞,接受培訓的機會少之又少,教育理念、教學方式都與城市教師有一定差距。在一些邊遠的山村,農村老師不僅一個人要帶一個班級的所有課程(語文、數學、體育、音樂、品德等均教),還要帶不同年級的同一門課,其課程內容遠遠超出了“術業有專攻”的城市教師,周課時自然也就比城市教師多很多,有的甚至超出近1倍,而每個月的工資卻比城市教師少許多。付出與回報之間的反差以及對城市生活的向往,使一些在鄉鎮或農村鍛煉成長起來的優秀教師自然地流向城市,農村的師資力量因此更加薄弱。城鄉義務教育之間的巨大差距不是轉變鄉村教師的農民身份能夠完全扭轉的,而是城鄉教育資源的共享機制尚未完全建立起來,教育資源無法自由地在城鄉之間流動。義務教育的不均等決定了人才培養質量有差異,更決定了服務城鄉統籌發展的人力資源供給水平。
2.2 統籌城鄉醫療衛生要求培養基層公共服務人才
城鄉基本醫療衛生服務均等化是近年來我國醫療衛生制度改革的重點。截至2008年底,全國共有縣級醫院8 874個,鄉鎮衛生院3.9萬個,村衛生室61.3萬個,農村三級醫療衛生服務網絡得到進一步健全。為解決快速的城市化進程給城鄉公共醫療衛生帶來的問題,2009年4月公布的國務院《關于深化醫藥衛生體制改革的意見》和《醫藥衛生體制改革近期重點實施方案(2009-2011年)》提出,把基本醫療衛生制度作為公共產品向全民提供,明確了建立基本醫療保障制度、國家基本藥物制度、基層醫療衛生服務體系建設和基本公共衛生服務逐步均等化、公立醫院改革試點工作等五項重點任務,著眼于人人享有基本醫療衛生服務的目標,著力解決群眾反映強烈的“看病難、看病貴”問題,這是我國醫療衛生事業從理念到體制的重大創新。2010年4月國務院總理在《關于發展社會事業和改善民生的幾個問題》中提出:“到2020年,要基本建立覆蓋城鄉居民的基本醫療衛生制度,實現人人享有基本醫療衛生服務。”可見,統籌城鄉醫療衛生的發展目標已非常明確。要積極穩妥地推進醫藥衛生體制改革,促進城鄉基本公共醫療衛生服務均等化,實現人人享有基本醫療衛生服務的目標,需要大批服務于城鄉基層醫療衛生的專業技術人才,而目前的這只隊伍無論數量還是質量都遠遠不能滿足城市社區衛生服務中心特別是鄉鎮衛生院、村衛生所的需求,這就為服務于城鄉一體化建設的農民教育提出了大力培養公共服務人才的迫切要求。
2.3 統籌城鄉公共文化體育要求適時引導農民強心健體
公共文化體育建設對于繁榮文化體育事業,促進城鄉居民身心健康和諧發展具有重要意義。根據公共文化體育實施的區域不同,可以將其劃分為城市公共文化體育和農村公共文化體育兩個部分。長期以來,城市(縣)公共文化體育建設受到各級政府的大力支持,向公眾開放用于開展文化體育活動的公益性的圖書館、博物館、紀念館、美術館、文化館(站)、體育場(館)、青少年宮、工人文化宮等的建筑物、場地和設備的建設總體情況良好,也在滿足人民群眾開展文化體育活動的基本需求方面發揮了其應有的功能和作用。在推進城鄉統籌發展的進程中,農民工大量涌入城市,他們很大一部分不知道自己作為城市建設者的一員,有使用公共文化體育設施的權利,更不熟悉該如何使用這些設施,這為引導農民工共享城市公共文化體育資源提出了要求。
在農村,近年來通過社會主義新農村建設,鄉鎮(村)的文化陣地建設有了長足發展,有條件的鄉鎮建起了與本鎮人口規模相適應的文化廣場和影劇院,村里建起了與黨建、計生、社會治安綜合治理、圖書閱覽、體育健身等相結合的“一室多用”綜合文化室,這些公共文化體育服務在為廣大農民群眾提供良好的文化娛樂和健身休閑場所、增加集鎮的文化含量、提升集鎮的整體形象和農民文化素質方面做出了突出貢獻。但是,相比于城市,農村公共文化體育建設總體上還是落后許多,不少地方的農村文化陣地建設尚無法滿足鄉鎮所轄地的農民需求。一方面是農民還沒有養成合理利用公共文化體育服務的習慣,另一方面按統一標準提供的文化體育服務與當地農民的實際需求不相符合。這些既為引導農民使用公共文化體育用品提出了要求,也為教育科研部門提出了切實調查研究農民的真正需求所在的新課題。
3 農民教育服務于統籌城鄉公共發展服務體系建設的對策建議
在統籌城鄉公共發展服務體系建設中,農民教育有其獨特的作用。通過加強農村教育的軟硬件建設,可以促進城鄉義務教育資源共享;通過下移醫療衛生人才培養重心,可以提高城鄉醫衛人員職業技能;通過培養農村公共文體服務人才,可以引領城鄉居民身心健康發展。
3.1 加強農村教育的“軟硬件”建設,促進城鄉義務教育資源共享
在城鄉一體化建設過程中,政府對農村教育需要給予更多的政策傾斜,加大對農村義務教育的投入,為相對薄弱的農村提供更多的教育資源。
在硬件建設方面,一方面,將農村中小學建設全部納入城鄉一體化發展規劃,把學校選址與重點鎮、中心村建設結合,讓教育資源分布更加均衡;另一方面,加強農村中小學標準化建設,由教育部門規劃設計,各級財政配套投資改善農村中小學的教學條件和硬件設施建設,引進現代化教學手段,為師生創設快捷獲取信息的暢通渠道,完善家庭、學校、社會“三位一體”的教育網絡[4]。
在軟件建設方面,首先,要統一城鄉學校教師編制標準,統一農村和城市學校的生均公用經費標準。其次,要采取各種措施提高農村教師的教學水平,可以選派城市優秀中小學校長定期到農村進行交流,改變農村學校的辦學理念;建立農村中小學教師到城市學校進修的長效機制,通過教師雙向交流,提高農村教師的專業素質和教學水平,讓學生能夠接受與城市同等的高質量教育。最后,要采取措施將農村優秀教師資源留在農村,在工資、住房補貼、醫療保險等方面讓農村教師享受與城市教師同等待遇,確保城鄉教師待遇一體化,激發廣大農村教師為農村教育事業獻身的積極性,促進城鄉教育均衡發展。
3.2 下移醫療衛生人才培養重心,提高基層醫衛人員職業技能
醫藥衛生事業是關系全國人民的重大民生問題。我國服務于城鄉統籌的基層醫療衛生機構的“軟件”建設相對薄弱,特別是人才隊伍建設相對滯后,已成為制約城鄉居民人人享有較高質量的醫療衛生公共服務的“瓶頸”。為此,從教育角度需加強以下幾方面的工作。
第一,加大公共醫療衛生宣傳力度,提高農村居民對公共衛生服務認識水平,轉變觀念,樹立主動支持鄉村醫療衛生事業的意識。
第二,下移醫療衛生人才培養重心,加強教育系統對基層醫療衛生人才的培養,比如定向為基層培養醫療服務人才,此項工作雖已起步,但需擴大并長期堅持。
第三,提供服務農村公共醫療衛生人員崗位培訓的機會,使他們成為合格的醫生,特別是合格的全科醫生(包括中醫)。
第四,加強大醫院對基層醫療衛生人員的傳幫帶,鼓勵大醫院的醫生對口支援縣醫院并到基層服務,與此同時,暢通縣醫院的醫生到大醫院培訓的渠道,通過雙向交流學習提高基層醫療衛生公共服務人員的技能,建設“留得住”、“用得上”的高素質醫衛隊伍,更好地服務農村,促進城鄉基本醫療衛生服務均等化。
3.3 培養農村公共文體服務人才,引領城鄉居民身心健康發展
城鄉居民共享公共文化體育服務是統籌城鄉公共服務體系建設的重要內容,也是社會主義新農村建設不可或缺的一支重要力量。對于農村公共文化體育服務而言,農民教育可從以下幾方面為城鄉一體化建設提供服務。
首先,發揮教育宣傳部門的引導作用,利用農民趕集或國家節假日在縣城、鄉鎮聚集的時機,向廣大農民宣傳規范使用公共文化體育設施的方法,不僅有利于提高農民正確利用設施強身健體愉悅身心的效果,杜絕損壞公共文化體育設施的不良行為,防止錯誤利用帶來的安全隱患,而且有利于延長設施使用的壽命,為更多的城鄉居民提供服務。
其次,教育科研工作人員應以解決農民急需的文化體育服務問題為己任,通過課題研究和“三下鄉”活動把握農民對公共文化體育的基本需求,及時向有關部門獻言獻策,做好服務農民的前期工作。
再次,利用各級院校的資源優勢,為農村培養“送電影下鄉”、“送戲下鄉”的放映和演出隊伍,一要提高他們遴選優秀電影影片和劇目的能力,為農民多組織愛國主義教育片(劇目)和農村科教片(劇目),為社會主義精神文明建設主旋律服務;二要提高他們的電影數字化放映水平和演出水平,確保各村鎮巡回放映(演出)的質量。三要提高他們主動關愛農民的感情,將電影放映和送戲下鄉與村鎮重大活動、節慶日、大型宣傳活動、參軍入伍、學生升學、老人祝壽等緊密結合,努力提高公共文化服務農民的綜合效應。
最后,為農村培養一批文化體育比賽活動的裁判員。通過相關比賽活動公正的評判,可以提高村民參與公共文化體育活動的積極性和遵守公共秩序的自覺性,也能夠推進村民公平意識的形成,促進村鎮文化體育活動向著健康的方向發展,真正達到服務農民身心健康的目的。
參 考 文 獻:
[1] 王冬琴.新農村建設背景下的農民培訓[J].華南農業大學學報(社會科學版),2006,S1:116-121.
[2] 徐大勝,韋泰旭,許亞東,等.城鄉統籌一體化進程中的農民教育研究[J].成都農業科技職業學院學報,2011,15(1):1-6.
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