基礎工程的作用范文

導語：如何才能寫好一篇基礎工程的作用，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、樁基礎的概念

1.1 定義

建筑物按照部位來分，可以簡單地分為主體工程和基礎工程?；A主要承擔建筑上部的各種荷載，包括豎向荷載和水平荷載，上部結構在受到這些荷載之后向下傳遞，最后傳至下部基礎。如果地基土質較好，則可以較好地承擔建筑的荷載，但是一旦遇到土質不良的地基土層，則難以承載上部荷載。樁基礎的提出正是為了解決此問題，樁基礎的深度大，因此可以穿過軟土地基，將荷載直接傳遞給下層土質較好的地基層，以保證建筑基礎和建筑物的穩定性。

1.2 分類

樁基礎按照受力來分，可以分為摩擦型樁、端承型樁、摩擦端承樁和端承摩擦樁。摩擦型樁主要通過側面土體的摩擦力來承擔上部傳至樁基的荷載，端承型樁主要通過樁端下部的土體來承擔上部荷載，而摩擦端承樁則通過端下部的土體來承受大部分的荷載，另外少量荷載則由側面土體的摩擦力來承擔，端承摩擦樁則與摩擦端承樁正好相反，通過側面摩擦力來承擔絕大多數荷載，其它小部分荷載由端部土體來承擔。

樁基礎按照施工工藝來分，可以分為預制樁和灌注樁。預制樁是指在打樁前預先制作的樁基，然后通過各種手段將其打入地下。而灌注樁則先在地面鉆孔，然后將混凝土灌入，最后經過養護形成樁基，因此具有較大的靈活性和整體性。

二、樁基礎的施工技術

樁基礎通常適用于較高的建筑或者下部土質較差的建筑。樁基礎有很多施工技術，最常見的是振動沉樁技術、靜力壓樁技術和鉆孔灌注樁技術，現場人員必須根據建筑場地的特殊性以及建筑的受力特點進行樁基施工技術的選擇。

2.1 振動沉樁施工技術

振動沉樁是一種常用的樁基施工方法。首先在樁端安裝一個振動器，該振動器可以產生一定程度的振動效果，再加上樁基自身的重力效果，便能夠使樁基漸漸下沉，現場人員可以通過振動的幅度來控制下沉的速度。此種施工技術可以很大程度上實現樁基施工自動化，不僅較少人力，更是顯著降低了資金。

2.2 靜力壓樁施工技術

靜力壓樁是預制樁施工的一種常見方式，通過在樁端預加一個靜力，逐漸將樁基壓至一定的深度，以完成樁基的施工。此種方式可以節省較多的鋼筋，如果采用錘擊法來施工，由于錘擊力會對樁身造成很大的沖擊作用，因此對樁基的要求較高，樁基需要配置較多的鋼筋，而靜力壓樁不僅可以有效地解決這一缺陷，而且可以降低更多的施工成本。此外，錘擊法必然會造成噪音，對周邊環境造成極大的噪聲污染，容易引起居民的抵抗和投訴，而靜力壓樁噪聲很小，因此可以采用夜間施工，既不會對周邊居民造成影響，還能夠有效促進施工進度。

2.3 鉆孔灌注樁施工技術

鉆孔灌注樁是高層建筑和軟土地基場地最常用的樁基施工方式。在鉆孔灌注樁的施工過程中，首先要調整樁機的位置和平整度，然后進行鉆孔，鉆孔過程中必須保證孔徑大小、孔深和孔的垂直度滿足規范要求，超鉆深度不能超過規范標準；鉆孔完成后進行清孔，即將孔底的沉渣清除；清孔結束之后下放鋼筋籠，鋼筋籠下放過程中要避免與孔邊土體的碰撞，以防止孔底沉渣的增加以及鋼筋籠的變形；鋼筋籠下放完畢后，再次進行清孔，此次清孔的目的是清理在鋼筋籠下放過程中造成的土體沉渣，清孔時間必須通過比重儀來檢測；清孔之后進行混凝土灌注，混凝土最好一次性灌注，如果必須多次灌注，必須保證間隔時間不能過長，否則要進行泥漿比重的再次檢測。值得注意的是，在灌注過程中，必須一邊灌注一邊拆拔導管，以有效防止混凝土初凝引起的斷樁現象，另外超灌長度必須控制好，一般可以通過重錘來測量灌注深度。

三、樁基礎技術的作用

與一般基礎相比，樁基礎技術可以說是基礎施工技術發展中的一次質的飛躍。樁基礎不僅彌補了一般基礎穩定性差、承載能力低的缺陷，而且為我國高層建筑的建設事業提供了良好的技術保障。

3.1 承擔高層建筑豎向荷載

目前我國人口越來越多，建筑趨向高層化發展，加上我國目前較為成熟的施工技術，高層日趨增多。高層建筑的確有其優勢，但是也在一定程度上對建筑基礎形式提出了更高的要求。一般的基礎很難承擔高層建筑向下傳遞的豎向荷載，在一些軟土地基部位地基承載力差，一旦高層建筑的豎向荷載向下傳遞必然引起地基的沉降，最終導致整個建筑的沉降，造成嚴重的安全隱患。針對此狀況，樁基礎應運而生，由于其深度較大，因此可以穿越軟土層，直達下部土質較好的地基層，甚至巖石層，有效承擔建筑豎向荷載，以保障建筑的穩定性。

3.2 保證建筑傾斜度

樁基礎多用于高層建筑，通常樁基分布較廣，而且密集度較高，可以有效防止建筑物的傾斜。一般的建筑物基礎，只要受到些微的土質干擾，就會引起某部位的沉降，導致整體建筑的傾斜，而樁基礎由于樁基的數量較多，而且一個承臺下面設置多根樁基，加上有的建筑采用整體大底板，因此可以極大地保證基礎的整體性，即使某個部位受到較大的干擾，也難以造成地基沉降的情況，最終很好地保證了建筑物的傾斜范圍。

3.3 防治建筑水平荷載下的傾覆

對于建筑物來說，水平荷載通常是指地震荷載和風荷載，對于中低層建筑，水平荷載作用效果不明顯，對于高層建筑，水平荷載效果極為明顯，而且隨著建筑層數的升高，作用效果顯著增強。水平荷載使建筑產生彎矩和扭矩，在彎矩和扭矩作用下建筑構件的受力必定一部分受拉一部分受壓，建筑物外部則呈現傾斜甚至傾覆的狀況。樁基礎具有較強的抗拉、抗壓強度，樁身的配筋通常根據受力狀況配置不同的鋼筋，如受拉或受壓頻率較高的部位配置較多的粗鋼筋，而受力較均勻的部位則配置常規鋼筋，因此樁基礎可以有效降低建筑水平荷載下的傾覆概率。

3.4 確保建筑穩定性

與一般建筑基礎相比，樁基礎可以有效確保建筑物的穩定性。一般的基礎深度較淺，在一些土基較差的場地，容易造成建筑沉陷狀況的發生，而樁基礎深度較大，可以穿越軟土層，將端部固定于堅實土層或者直接嵌固于巖石層中，此外，樁基礎在水平橫向作用下，具備較好的抗拉抗壓性能，有效防治建筑物傾覆。由此可見，樁基對于建筑的穩定性具有較好的保障作用。

四、結語

高層建筑可以顯著節約用地資源，因此當前的建筑建設越來越趨向高層化發展。與中低層建筑相比，高層建筑具有更大的自重，承受更大的水平荷載，因此對于基礎的要求更高。樁基礎可以有效抵抗高層建筑的豎向及水平荷載，因此在高層建筑施工中得到廣泛應用。具體來說，樁基礎可以較好地承擔高層建筑豎向荷載，保證建筑的傾斜度，防治建筑水平荷載下的傾覆以并確保建筑的穩定性，因此隨著我國經濟的發展，其應用范圍必定會得到進一步擴大。

參考文獻：

[1]孔令杰.樁基礎工程在建筑中的應用分析[J].建筑工程技術與設計，2014，（4）.

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關鍵詞：工程計量；工程造價

工程造價是實現工程建設的重要環節。工程造價涵蓋了工程投標、項目實施、工程竣工結算三個流程。為了給工程給予科學的造價評估，就需要對工程作出科學的計量。因此，工程計量質量的高低將直接影響到工程造價管理水平的高低。例如：工程計量中重要的工作就是要列工程計量清單。該清單對實現工程的有效招標是非常重要的。另外，工程計量形成的清單在工程建設的工程數量和價格方面都會給出明確的羅列，為其后的工程造價估計起到了重要的參考作用。因此，及時、準確的做好工程計量工作，對確保工程如期順利完成是非常重要的。同時，費用監管是工程造價管理的重要方面。合理計量是實現費用監管的前提。工程計量的理解時按合同規定的條件與方法對工程數量進行有效測量與計算的過程。

一、工程計量管理的內涵

工程計量是指工程項目在具體實施過程中，對作業組織品質、效率的標識性度量與審計過程，包括計量和支付過程。工程量的計算，是確定工程造價的基礎。為了規范對工程計量的管理，國內頒布的《施工技術規范》以及國標上的《工程量計價規范》，都對工程計量有具體的規定和要求。當前國內工程計量主要參考和依據的也是以上規范的要求。

工程量是以物理計量單位或自然計量單位表示的各個分項工程和結構構件的數量。長度、面積、體積和重量是比較常見的物理計量單位。個、臺、套、組、件是常見的自然計量單位。從國外引進的FIDIC合同條件，實現對國內工程項目的有效監管，是國內建筑行業最重要的改革措施。其核心內容是實現工程質量、進度與費用有效聯系從而得到有效控制。結合FIDIC合同條件要求，將實際工程量作為項目評估和支付的標準。采用有效的工程計量管理模式，能實現對工程質量的有效監管，對工程建設有很好的能動作用。

二、有效發揮工程計量對工程造價管理能動作用的策略

從對工程計量的概述中，可以看出工程計量對工程建造還有造價有非常重要的意義。怎樣才能發揮其有效的能動作用？本人提出了以下幾點建議：

1.堅持工程計量管理的做法。首先，提高建筑行業、工程項目管理企業對工程計量管理重要性的認識。在整個行業掀起堅持以質量為中心，以合同條款為依據的行業原則。所有工程項目必須有監理工程師在場的情況下開工建設，各項抽驗合格及手續齊全的項目才能交付使用予以支付。其次，在計量管理流程上堅持先交工、后計量操作流程。實際工程量和實際工程質量才是計量要嚴格審查的內容。始終堅持先交工后計量的原則，才能保障工程計量有效進行，避免的行為發生。最后，監理工程師是工程計量的主要執行者。重視和加大對監理工程師的專業水平和職業道德的培訓，能有效提高監理工程師的工作質量。要求監理工程師深入現場，嚴格按照圖紙認真核實計量，尤其對一些隱蔽工程內容要嚴格檢查。對于監理工程師出現的營私舞弊行為要吊銷監理資格。在關于隱蔽工程的計量方面，由于其工程內容的特殊性和其重要性，要特別予以重視。除了常規的監理程序外，及時測量地面標高，并進行施工前后對比在防止重計漏計方面是非常有用的措施。堅持承包商、現場監理工程師及業主代表三方聯測計量也是非常重要的原則。杜絕圖簡單，就走過場現象的發生。同時，業主的審核意見要予以優先重視，充分發揮消費者的監督作用。

2.工程計量過程中要注意的方面。首先，工程計量涉及內容多，項目多。借助計算機能有效提高計量工作的效率和精確程度。對計量原始資料全部錄入計算機進行科學管理，原始資料通過掃描儀錄入計算機存檔能有效提高計量資料的管理水平。信息化將是未來工程計量管理變革的重大突破。其次，重視合同條款的管理。在實施工程計量管理環境下，合同條款的相關要求是計量支付的前提和基礎。認真解讀合同條款的內涵，是非常必要的。一切行為要嚴格遵循合同。業主與承包商雙方都要履行合同，對一些變更的工程項目，要有業主和承包商雙方的協商協議為標準。業主也要積極配合項目計量審核過程，確保承包商及時回收資金，安排下期工程建設。合同條款中重要的內容是，施工建設圖紙。圖紙是監理工程師要嚴格把控的內容，但計量結果還是要以實際工程量為標準。以實事求是是工程計量必須有的態度和責任。最后，嚴格管理、熱情服務。業主代表將直接參與工程計量工作，目的是要發揮業主的監督作用。在業主實行監督的過程中承包商也積極配合，熱情接待。對于業主的疑問要表示理解，并及時給予解釋和說明。保持一個良好的業主與承包商的關系，促進項目建設的順利進行。對于業主與承包商之間出現的分歧，工程建設管理中心要發揮協調作用。

三、結束語

完善工程計量管理，對工程造價有很好的能動作用。計量清單保障工程造價在一個合理的范圍內，工程計量過程保障工程按質按量完成。有效發揮工程監督作用對工程項目建設的控制。在更為廣泛的地區要大力推行工程計量管理的實踐，為國內的建筑行業帶來新氣象。

參考文獻：

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在推進農村工作“四大基礎工程”過程中，鎮充分運用大學生“村官”學歷高、知識廣、接受能力強、思想較活躍等優勢，讓他們在宣傳培訓、信息反饋、督導檢查中發揮“三員”作用，有力助推了農村工作“四大基礎工程”工作的開展。

一、發揮“宣傳員”作用，創新開展宣傳培訓

為進一步提高農村工作“四大基礎工程”的群眾知曉率，鎮大學生“村官”在抓好自我教育自我提高的同時，積極開展相關宣傳培訓工作。一是創新宣傳方式，在印發宣傳單3萬份、制作標語橫幅50余幅的基礎上，通過農信通短信平臺向基層群眾轉發農村工作“四大基礎工程”及城鄉統籌政策法規等知識要點；組織編寫順口溜，編排情景劇《路燈》等節目，通過快板、三句半、車車燈兒等形式進行巡演,廣泛宣傳農村工作“四大基礎工程”。二是打造培訓平臺，大學生“村官”自制知識要點ppt,依托社區(來源：文秘站 ）遠程教育平臺以每周1次的頻率向基層群眾播放，使農村工作“四大基礎工程”深入人心。

二、發揮“信息員”作用，認真收集民情信息

為切實提高公共服務水平，鎮發動大學生“村官”及時調查群眾滿意率，了解群眾急需解決的熱難點問題。一是深入農戶調查群眾滿意率，制定1500份調查表，聯合五個社區基層干部深入農戶，調查群眾對目前我鎮開展的農村工作“四大基礎工程”進度的滿意程度。二是組織開展“壩壩會”了解群眾所想所需，大學生“村官”利用晚上休息時間，召集農戶代表開展“壩壩會”，向他們征集關于建立公共服務基礎設施建設項目意見建議共計43條。

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關鍵詞：質量檢查 混凝土 外加劑

根據我作為監理工程師積累的施工經驗，下面就混凝土工程中容易出現的質量問題、發生的原因及施工中應注意的事項進行分析和闡述，或許可以作為一般混凝土工程施工的借鑒

一、外加劑使用不當是最常見的一類事故

1.此類事故表現在：

（1）混凝土澆筑后，局部或大部長時間不凝結硬化。

（2）已澆筑完的混凝土結構物表面起鼓包。

2.要避免這類質量事故發生，必須重視以下兩方面的問題：

（1）外加劑與水泥的適應性。外加劑進場后，必須進行試配，掌握其特性：坍落度的耗時損失、凝結時間、減水率等，以確定能否使用；

（2）外加劑的每一次投料，都必須嚴格按照配合比計量。計量器具必須經常進行校驗，保證其靈敏度和準確度。

3.補救措施

（1）對大面積松散不凝結硬化的結構物必須拆掉重新澆筑。

（2）因緩凝型減水劑使用過量造成混凝土長時間不凝結硬化時，可延長其養化時間，推遲拆模，后期混凝土強度一般不受影響。

二、混凝土強度達不到要求而造成質量事故

這類事故反映在兩方面：一是混凝土強度本身就沒有達到設計要求，二是現場抽樣的混凝土試塊未達到設計要求。后者占比重較大。

杜絕這類事故，一是確?；炷猎牧系馁|量，水泥最好采用大廠或正規廠家的水泥，因其質量控制、管理水平高，產品質量的穩定性遠高于小廠。二是嚴格控制混凝土配合比，保證計量準確，尤其是水混用量一定要足，不能扣水泥用量。影響混凝土強度因素是多方面的，有些在實驗室能達到的指標，在現場施工中卻難達到。三是混凝土攪拌要建立崗位責任制，要合理拌制，保證混凝土攪拌時間。四是防止混凝土早期受凍。五是認真制作試塊，加強對試塊的管理，按標準要求對混凝土試塊進行標準養護，用于結構驗收的試塊要和構件同條件養護。

在現實的施工中，不少項目混凝土的制作，養護不符合標準的規定，給混凝土強度的評定帶來一定難度。

從取樣方法上講，規范規定混凝土試樣從同一盤或同一車內抽取。在卸料過程中宜在卸料量的1/4—3/4范圍之間抽取。

從養護上講，作為混凝土強度的驗收，必須實行標準養護。

有的工地試模嚴重變形、搓角，有的螺栓殘缺不全，有的側板變形裂縫。據有關資料統計，由于試件不準確，可使混凝土試塊實測強度降低20﹪以上。

從實驗方法上來分析，試塊在壓力機上擺放是否正確，加載是否等速均勻，都將影響到混凝土試塊的強度值。

總之，從混凝土試件的制作到試壓，都需按標準進行。

三、因混凝土出現裂縫而造成的質量事故

混凝土裂縫主要分為三類：一類是由荷載（包括施工和使用階段的靜荷載、動荷載）引起的裂縫，一類是由變形（包括溫度、濕度變形、不均勻沉降等）引起的裂縫。另一類是由施工操作（如制作、脫模、養護、堆放、運輸、吊裝等）引起的裂縫。這里僅就混凝土工程變形引起的裂縫進行一些探討。

1.引起變形裂縫的主要原因

（1）溫度變化。混凝土由于溫度變化發生體積變形，膨脹或收縮，這是材料固有的物理特性。當這種體積變化受到約束時就會產生內應力，這種應力如果超過了混凝土的抗拉強度，就會引起開裂。

例如大體積混凝土澆筑后，在硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，使混凝土表面與內部溫差很大，如果其內部與表面溫差超過25℃時，就會產生裂縫；有的體積較大或者較長的混凝土結構，在施工后幾天或幾十天中出現大量裂縫；有的結構在屋面四角出現斜裂縫。這些都是因為溫度變化引起的裂縫。

（2）收縮裂縫。混凝土的收縮分為自身收縮，即水泥水化作用引起的體積收縮與外界濕度無關；塑性收縮，即在初凝結過程中發生化學的收縮；炭化收縮，即二氧化碳與水泥水化物發生化學反應引起的收縮、干縮；濕度收縮，即混凝土中多余水分蒸發，隨著溫度降低體積減少而發生的收縮，其收縮量占整個收縮量的絕大部分。收縮使混凝土的體積變小，在其內部也會產生內應力，當這種應力超過了混凝土的抗拉強度時，也會引起混凝土裂縫。

例如，有的混凝土結構體積并不大，但混凝土終凝后，表面卻出現了大量不規則裂縫，有的樓板拆模后，發現板和梁交界處出現水平裂縫，有的較長結構，在冬季忽然降溫或夏季突然降暴雨后，這些大多是由于收縮引起的裂縫。

（3）不均勻沉降。如果結構物的基礎不牢固，發生了不均勻沉降，導致結構變形，也會在其內部引起拉應力而造成混凝土結構開裂。這種情況在日常工作中也會時有發生。

（4）化學反應也會引起混凝土開裂。例如堿骨料反應將引起混凝土體積膨脹而產生裂縫。氯離子的浸蝕引起鋼筋銹蝕也會造成混凝土開裂。

2.施工上的防治措施

（1）必須控制好原材料的質量，特別是砂石的含量，對混凝土的抗拉強度及收）縮變形影響很大。

（2）對大體積混凝土，盡可能在保證強度的前提下減少水泥的用量，可以用優質粉煤灰、磨細礦渣、浮石粉等材料，取代一部分水泥，這既可降低成本，又能夠降低水化熱減少混凝土收縮，對防止裂縫是很有利的。

（3）嚴格控制混凝土的水灰比?；炷恋乃冶仍酱?，其體積收縮也就越大，特別是在混凝土成型的頭一、二天里，水灰比過大的混凝土，將出現大量的不規則裂縫。最好的混凝土初凝前，用砂板再進行一次搓壓，防止混凝土早期的收縮裂縫。

（4）加強養護，使混凝土表面保持濕潤狀態，不斷補充蒸發的水分。這樣既可以防止混凝土的干縮裂縫，又可以加速混凝土的水化，提高混凝土的抗拉強度。

（5）對大體積混凝土加強保溫養護，是減少溫度裂縫的最有效措施。大體積混凝土的保溫養護，最常用的是采用草袋同塑料薄膜聯合使用，用草袋進行保溫，用塑料薄膜保濕，保溫層的拆除應根據測溫情況而定，要確認內外溫度差低于25℃時方能拆除，同時應分層逐步拆除，應盡量避免因為降溫速度過快而引起混凝土開裂。

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關鍵詞：BIOLAK工藝；城市污水；環境保護

對于城市水環境的處理過程中，對于水資源的環境的要求十分的嚴格，這不僅是對城市居民的身體健康的保證，也是對于周邊環境保護的一種重要方式。對于城市水環境的受到污染會有很多的原因，對于這些原因必須逐一的分析，并尋找出保護城市水環境的方式方法，就相關的供需對策，會在下文中詳細的提及，通過科學的BIOLAK工藝來保證城市的水環境在健康有序的環境中進行。

一.城市水環境影響因素

1.生活污水

城市中的生活污水指城市工人日常生活中使用過的水，如廁所、浴室、盟洗室、廚房、食堂和洗衣房等處排出的廢水。在排除的這些生活污水中含有大量的有機物，其中還包括一些病原體以及微生物等會污染環境的物質。在城市水環境監控中，會將這些污染的水源在監控的狀態下進行科學的處理，再經過沼氣池的處理，用于農田的灌溉和水資源的再次利用。

2.工業廢水

城市工業廢水是指在工業生產過程中所產生的廢水。工業廢水水質隨工廠生產類別、工藝過程、原材料、用水成分以及生產管理水平的不同而有較大差異。根據污染程度的不同，工業廢水又分為生產廢水和生產污水。生產廢水是指在使用過程中受到輕度污染或僅水溫增高的水，如冷卻水，通常經簡單處理后即可在生產中重復使用.或直接排放水體。生產污水是指在使用過程中受到較嚴重污染的水，具有危害性，需經處理后方可再利用或排放。不同的工業廢水所含污染物質有所不同。如冶金、建材工業廢水含有大量無機物，食品、煉油、石化工業廢水所含有機物較多。另外，不少工業廢水含有的物質是工業原料，具有回收利用價值。

要了解城市水環境的影響因素就要去對于水質量進行檢測。就現階段在城市污水處理的市政工程中，大量的投入人力和物力，巨大的財政開支對于水環境的保護起到的成效十分微小，因此對于尋找一種適合于城市污水排放的工藝是非常必要的。在而時下較為流行的BIOLAK工藝就很好的滿足了這樣的標準。同時BIOLAK工藝在使用中還具備了投資少、收效快，而且在后期的維護中也較為方便等特點，因此BIOLAK工藝的發展速度也是非常的迅速。

二.BIOLAK工藝原理介紹

BIOLAK工藝是有德國市政污水處理廠最先使用并獲得成功的，它是一種污水池的處理方式，通過對于水中的磷元素的硝化處理，來實現水質量的除磷過程。同時在這個后期也對于水中的氮元素進行有效的分離，最終形成可靠的污泥處理方式。BIOLAK工藝中，充分的利用了水源中一些元素的特性，特性具體表現在好氧和厭氧。利用這樣的原理可以形成出磷元素和去氮元素的效果。在BIOLAK工藝使用的污水處理池中，池身結構采用密閉堅固的結構，污水在這個空間內形成物理和化學的反應過程。在池體的內部使用了現代最為先進的納米滲透膜，利用膜的高透性使得水中的微粒在運動的過程中過濾處理，這樣可以很好的將水分中的氧分離處理，形成一定的自身隔離過濾層。利用這樣形成的隔離過濾層最后達到污水進化的效果。

在污水處理中，最為重要的是除去磷的過程，為了最大程度的將該元素去除改進，會在之前的池中加有一定的過濾磷層，這樣可以將磷元素的含量控制在每升水中磷元素含量0.5mg以內。同時再在水中加入一定的去磷凝固劑（通常認為，在磷元素的含量低于0.5mg時，可以適當考慮不再加入凝固劑）。在根據BIOLAK工藝中的水池力學特性分析，在數據的指導下，進行最少十次的脫氮處理，只有通過對于上述兩個行為進行反復處理，才可以有效的保證水質量控制在合理的范圍之內。

三.BIOLAK工藝操作流程

在對于環境保護中，選用BIOLAK工藝對城市的污水進行處理。污水在首先經過預處理和一級處理去除大的漂浮物后，出水先進入混合池，由推進器將進水和污泥進行混合，然后自流入BIOLAK生化池，利用曝氣充氧進行好氧處理，處理后的污水，經沉淀池沉淀后達標排放。BIOLAK反應池產生的剩余污泥用污泥泵送入污泥濃縮池，污泥濃縮池產生的上清液自流入BIOLAK反應池的混合區。在對于操作中我們必須要主要的是：

（1）城市污水提前處理過程

對于城市中集中污水來源，我們在上文中已經提到了，而在城市排水的管道中，一些用來截流的污水管道首先要經過粗格柵去除大的漂浮物，然后自流入集水池。污水經立式污水泵提升至細格柵，細格柵的作用是攔截污水中較大的飄浮物和顆粒粗雜質等，細格柵可把雜物及砂粒從廢水中分離出來，同時可除掉一部分有機負荷。

（2）混合池

經過污水提前處理后，污水與回流污泥一起進入曝氣池前端的混合池，在攪拌的作用下充分混合后，再進入曝氣區。在混合區里，借助于攪拌作用，進水與回流污泥進行充分混合。除了起混合作用外，污水在混合區的缺氧環境下，可能發生部分水解酸化反應，提高廢水的可生化性，減輕后續曝氣區的負擔，從而減輕動力消耗和曝氣區的體積。混合區與好氧處理區的延時曝氣相配合，對污水的脫氮脫磷可起到一定的作用。

（3）曝氣池

在曝氣池中，微生物群體聚居在呈懸浮狀的活性污泥上，與進入曝氣池的污水廣泛接觸。鼓風機通過在曝氣池底浮動的空氣擴散裝置，以微小氣泡的形式向池中提供空氣。在曝氣裝置的攪動作用下，污水與活性污泥更好地混合，微生物將污水中的有機物降解。

（4）沉淀池

經過生物處理后，污水進入沉淀池，使混合液澄清、濃縮、固液分離。沉淀池中的上清液經溢流堰流出，達標后排放。沉淀下來的污泥大部分由污泥泵輸送回到曝氣池，極少量的剩余污泥排入污泥池濃縮、貯存、待運。

（5）污泥處理

BIOLAK工藝的污泥產率很低。由于微生物在曝氣池中長期處于內源呼吸期，只產生少量容易脫水的、無臭且較為穩定的污泥，不需要再進行厭氧消化處理。由于污泥量很少，從經濟上考慮可不采用污泥機械脫水系統。污水處理廠周圍就是農田，萊山區水資源又相對缺乏，含水量很高的污泥可直接作為農業肥料，不需再澆水稀釋。

四.結束語

在城市的環境保護中，對于水資源的重復利用是城市發展的重要指標，對于一些自動化程度和可操作水平高的技術工藝就要得到廣泛的使用。在本文中就BIOLAK工藝進行了討論，也是對于該技術自身的特點出發，需求一種新形式下較為成熟的城市污水處理方式，對于BIOLAK工藝的使用工藝我們在文章中也著重提到。但是不可否認的是這套系統本身有很多的有點，在不同地區使用中會出現不同的情況，只有根據具體的地區水環境的情況來制定具體的內容，以保證城市污水處理的效率，以及更好的保護城市的水環境。

參考文獻

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關鍵詞：基于工作過程；課程改革；教學模式；教學方法

一、《計算機應用基礎》課程的教學目的與要求

《計算機應用基礎》是高職非計算機各專業的一門公共基礎必修課程，課程的基本特點是實踐性強、應用性強、創新性強，其教學內容主要涉及計算機基礎性和通用性的概念、技術及應用。開設該課程主要目的是培養學生信息技術的素養，建立起計算機應用意識，形成良好的信息技術道德，提高學生利用計算機分析和解決實際問題的能力，為日后在工作崗位上具有可持續發展的終身學習能力奠定堅實的基礎。

因此，我們提出的要求是：以學生為本，以實際應用為目標，以基于工作過程為導向，以通過全國高校非計算機專業計算機等級考試為標準。

以實際應用為目標的計算機教育思想，就是以應用為出發點，以應用為主線組織教學，把計算機應用滲透到各專業課程中，使學生有機會通過多種途徑結合本專業的計算機應用進行具體實踐。

以基于工作過程為導向，就是為學生提供一個能充分體現職業性的教學過程，也是當前高職課程改革的基本取向。

通過全國高校非計算機專業計算機等級考試，從某種程度上反映了一個人的計算機應用能力，在社會的用人單位中具有一定的公信度，同時，計算機等級考試對學生的學習也是一種動力，可以推動學生重視和學好計算機基礎課程。

近幾年的教學實踐證明，我們的教學目的與要求，符合高職計算機基礎教育要求和應用提高的需要，在培養學生的創新能力和獨立分析問題、解決問題的能力方面有獨到之處。

二、《計算機應用基礎》課程改革的主要思想

1.建立“職業本位”和“能力本位”的課程觀

高等職業教育的目標是培養高素質技能型人才，具有明顯的“職業針對性”，因此，高職教育的課程應以培養職業能力為本位，樹立“以學生為本，面向應用，培養創新意識”的教學思想，樹立融知識、能力、素質教育為一體的觀念，使學生在學習中獲得工作過程所涉及到的知識、能力和相關的職業體驗，以促進職業能力的形成。

2.重構教學內容，轉變教學方式

改變以學科知識邏輯為主線、理論知識為主體的教學內容，以工作過程為導向，把教學和工作過程結合在一起，實現“教、學、做”合一的教學情境，重組學生的基礎知識結構。在教學方法方面，創設盡可能與工作實境接近的教學環境，注重啟發式教學，引導學生轉變角色，使學生由被動學習轉變為“主動學習”，實行案例教學法、任務驅動教學法、小組討論法、實踐操作法等先進的教學方法，調動學生學習的積極性。

3.重整教材文本

教材要根據能力培養模式設計，處理好傳授知識與提高素質、基礎與應用的關系，要對職業崗位所需知識和能力結構進行合理的設計安排，在知識的使用性、綜合性上多下功夫，從學生專業背景中選擇合適的案例編入教材中，為學生熟悉計算機的應用情景提供參考，形成具有自身特色的《計算機應用基礎》教材。

4.建立合理有效的評價體系

在教學評價中應從理論知識、操作技能、職業能力、綜合素質等多方面公平地評價學生，為避免造成高分低能現象，加大應用能力的考核比例，改革考試方法，采取開放式的過程考試方法，注重對學生綜合運用所學知識解決問題能力的考核。

三、課程改革的實施過程

1.結合不同專業實際，重構教學內容

在培養學生計算機應用能力方面，我們以專業需求為導向，對各專業計算機技能的需求進行系統調研，積極與各院系的專業老師們溝通，共同研討課程改革問題，搜集各個專業計算機基礎應用方面的經典案例，對收集到的案例進行科學整合，教學中在統一課程標準的基礎上，任課教師可根據各專業自身的培養目標和課時安排選取與教學內容相關的案例進行教學，從而形成新的課程學習內容。

重構后的課程內容注重科學性和實用性，載體明確、結構清晰，緊密結合工作崗位，體現了以工作過程為導向的行動教學理念，突出了各專業對計算機應用的不同需求，使教學內容與學生所學專業緊密結合，不同專業有不同的教學目標和教學內容，更好地實現了計算機基礎教育與專業教育的有機融合，從而構成了一個完整的、獨立的、科學的計算機應用基礎課程體系。

2.建構學習情境，革新教學模式

如何從學生實際出發，創設盡可能與工作實境接近的教學情境，激發他們的探究欲望，領悟知識的來龍去脈，促使他們在“做中學”，在“學中做”，根據行動導向教學理念，每節課程的完成應該是一個較為完整的工作過程，我們采用“四步教學法”的教學模式來組織教學，即“任務描述——引出概念——任務實施——歸納分析”四步。

這種四步教學法的步驟是問題在先，理論在后，任務明確，特別是教學內容來自本專業的工作實際，針對性強，易于與學生互動，在“任務實施”中讓學生去觀察、嘗試、感受、體悟、總結、發現，從而把知識傳授和能力培養完美地統一起來，極大地提高了學生的學習積極性和思維活力。

3.改革教學方法，優化教學效果

在課程的教學過程中，根據課程特點，不同的學習情境，我們由過去的“講授法”轉變為“任務驅動法”或“案例教學法”，并將“啟發示”、“參與式”、“討論式”、“探究式”等多種方法融入其中，讓學生帶著任務去探索、研究，使學生主動“卷入”到“做中學”的教學活動之中，促進學生積極思考，體驗完成任務的整個過程和創新的艱辛與樂趣，就這樣，課堂教學從以“教”為中心，轉變為以“學”為中心，學生真正成為課堂活動的主體，達到了提高教學效果的目的。

4.突出高職特色，完善教材建設

要更新教學內容就需要有新的教材，我們以課程教學目標為依據，編寫了《計算機應用基礎》教材和《計算機應用基礎實訓指導與習題集》，教材從強調實用性和操作性出發，以任務引領，采用基于工作過程的任務驅動編排方式，教材的任務和案例經過精心挑選和組織，從中體現實際工作、生活中計算機的典型應用，每章開始有學習目標，可使學生對將要學習的知識技能有一個初步了解。每章末尾有本章小結，便于學生歸納、總結，同時考慮到學生參加全國計算機等級考試的需要，內容體系的組織參照全國計算機等級考試考綱的要求，使教材更具有針對性、實用性，從而更加貼近社會需要和職業崗位需求標準。

5.注重過程評價，改革考核方式

為改變過去考核重知識、輕能力、考核形式單一的狀況，我們將“過程考核”、“能力考核”等先進理念引入到課程考核方式改革中，建立了以“平時學習過程”為基礎，以改革評價方式為重點，以促進學生提高學習自覺性和主動性為目的，以對學生學習活動全過程評價為主的評價體系。

我們的主要做法是：改變考核成績的構成，加大平時成績比例，加大實驗課成績比例，將學期成績考核分為三部分即：學期成績=平時成績×50%+中期成績×10%+期末成績×40%=100分。

其中，50%平時成績包括出勤情況/學習態度（20%）、上機實驗（50%）、課堂練習/回答問題（10%）、課后作業（20%）。

改革后的課程考核方式更注重平時學習過程，加強了過程性和應用能力的考核，使課程評價體系更具科學性和實用性。

四、結束語

經過三年的基于工作過程的計算機應用基礎課程教學改革與實踐，取得了顯著的成效，我們對原有的教學內容、教學模式、教學方法、考核方式、評價方法等都做了相應的改革，通過學生座談會、網上評教、問卷調查等方式表明，我們提出的改革思路和方法切實可行，體現了當前職業教育課程改革的趨勢和方向，得到了教師和學生的一致認可，給予了充分的肯定，這一改革成果具有較強的現實意義和應用前景。

參考文獻：

［1］ 嚴中華.職業教育課程開發與實施——基于工作過程系統化的職教課程開發與實施［M］.北京：清華大學出版社，2009.

［2］ 趙志群.職業教育基于工作過程導向的課程開發指南［M］.北京：清華大學出版社，2009.

［3］ 姜大源.工作過程導向的高職課程開發探索與實踐——國家示范性高等職業院校課程開發案例匯編［M］.北京：高等教育出版社，2008.

篇7

摘要：基于工作任務的課程開發是目前比較適合高職教育的一個方法，計算機應用基礎的課程開發主要是通過模擬完成企業“項目任務，工作任務”，這樣就使學生學習內容與與工作任務實際結合，最終可以提高學生的就業能力，職業能力。

關鍵詞 ：高職教育；計算機應用基礎；課程開發；工作任務

引言

高職教育的目標是培養面向一線的高素質高技能的應用型人才，基本要求是理論夠用，基于此開發《計算機應用基礎》課程，探討課程性質、設計思路、設計內容與考核方式。

一. 課程性質

現代社會中計算機占據越來越重要的地位，已經成為完成工作的必要條件。在高職院校中，培養學生計算機能力的課程就是《計算機應用基礎》，它以培養學生職業能力，提升學生基礎素質為目標，以期培養適應四個現代化建設需要的、適應未來計算機使用要求的高職應用型人才。通過學習，使學生了解計算機中的數制及其表示和運算、計算機系統的基本組成和基本工作原理，網絡與多媒體的基礎知識，掌握典型系統軟件和應用軟件的使用，為他們將來走上工作崗位后，能熟練應用計算機進行相應的操作，也為學生今后進一步學習計算機學科的其他課程建立良好穩固的基礎。

二. 課程設計思路

1、以“辦公應用”的典型案例為載體，依據企業的“辦公應用”崗位要求，確定“辦公應用”關鍵技術為核心，以“理論必需，適用為主”為基礎，構造傳統課程內容，以打造未來就業能力，提煉不同崗位職業能力的必需應用技術，將其整合為教學內容，進而通過教師進一步轉化為適合教學的課程內容。我們的設計思路是以學生畢業后的工作崗位中的工作任務為核心，以學生操作為手段，以提煉的崗位工作任務為具體的實施項目，使學生在完成工作任務中，在完成課程項目中學習知識，提高學生動手操作能力，奠基學生未來的職業能力，從而改革傳統的以知識為核心的授課模式，轉變成為適合高職院校學生的“行動導向”授課模式。

2、教師的教學過程是根據教師調查企業崗位工作任務的基礎上，將案例教學和實際工作任務以項目的形式結合，以真實項目為對象進行任務導向教學，教學過程要體現工學結合，即學生的“學習任務”和未來崗位的“工作任務”緊密結合，兩者的結合是以企業的“真實項目”為中介，實現“教學做”一體化的教學模式，即學生的學習、教師的教學主要通過做企業的真實項目來完成，從而達到學習內容和工作任務融合的效果。

在此教學過程中，主要采用項目教學法，根據企業崗位工作任務轉化的課程內容，設計學習內容，使學生的學習活動能達到未來完成工作任務的目標，同時根據學生的認知水平，將課程內容設計為計算機基礎知識、Windows XP操作系統、Word 2010案例應用、Excel 2010案例應用、Powerpoint 2010案例應用、計算機網絡基礎知識六個單元項目，涵蓋了各專業學生應該掌握的計算機應用能力知識點，同時也包含了不同崗位的基本工作任務，使學生能夠掌握基本計算機技能，奠定職業基礎能力。3、在教學組織中重點是變換教師與學生角色身份，使得學生變為主體地位，教師轉換為引導者，真正實現學習任務、工作任務的統一。

課程學習前，教師主要承擔引導者的作用，即學習任務的信息提供，完成任務的獎懲措施，簡要的動員，提供相關項目完成作品，使得學生有目標，引導學生收集完成本項目的課程資料，最終通過激發學生的學習興趣以促使學生完成項目。課程學習中，教師主要承擔控制者的角色，通過對學生學習活動的控制，對學生項目完成的作品的評價，控制學生向教師期望的方向前進，在這個過程中，學生是主體，通過完成項目的學習任務和工作任務提升自身的職業能力。因此《計算機應用基礎》課程的學習是通過教學組織形式的改革促使學生獨立思考，獨立完成任務，使得學生角色變成主體地位，即企業人員，教師角色變為引導者和控制者，處于輔助地位，最終完成傳統教學過程中的教師學生身份的變換。

三. 課程內容選取

每一個學習情境都是一個完整的工作過程，各個學習情境之間呈現遞進的關系。具體設計格式如表1。

四. 考核方式

要完整的促進學生主體地位的實現，不能僅僅依靠教學內容、教學方法、教學組織的改革，還要依靠考核方式的改革，因此根據教學目標的設定，《計算機應用基礎》課程的考核分為兩部分：過程性考核和結果性考核。其中過程性考核占50%，結果性考核占50%。

（一）過程性考核（50%）

平時成績（25%）：考勤（15%）、實訓作業（10%）。

（二）結果性考核的內容與要求（50%）

結果性考核內容以“全國計算機等級考試一級B”的考試的形式為主，以學生獲得一級B的合格證書為考核結果，要求學生通過參加全國計算機等級考試一級B的考試獲得證書為完成本課程的證明，在校期間均可報名參加考試。

具體考核內容分配見考核評價表，如下：

五. 總結

通過兩年的實行，與改革前相比有了以下的改變。

(一） 教學設計的改變

1. 放棄了以往的章節教學內容的課程知識體系，而代之由企業真實項目的工作任務轉化而來的學習任務，構建了新的課程項目體系，實現了適合高職學校學生更感興趣的“以工作任務為來源，以學習任務為手段，以項目教學為體系”的教學做一體的教學設計。

2. 改變了過去內容多而雜、面面俱到的情況，新的教學體系精選了畢業后可以直接應用的工作任務作為學習任務，基本做到了“理論夠用”的要求。

3. 改變了過去案例以案例為目的，案例學習后不能使用到工作中的現象。新的教學案例全部來自現實的工作任務，并通過工作過程系統化將工作任務序列化，合理化，得到科學的結果。

(二）教學組織形式的改變

1、改變了過去“一半理論、一半實訓”教學組織形式，而是根據工作過程系統化將理論與實訓融合到一塊，教學過程的課堂選擇從以前的教室與機房分開變為一體化教室，進而體現出邊理論邊實訓，理論與實訓結合的特色。

2、改變了過去教學資源“以課堂為中心”的單一方式，教學資源擴大化，變為立體化、網絡化、課內課外結合的多資源共同學習的新形式。

(三）教學目標和考核目標的改變

改變過去僅以全國計算機一級證書為結果的考核方式，變為過程性、結果性考核各占50%，既培養學生的計算機應用能力，又考核學生的學習態度、約束力以及綜合知識應用能力。通過兩年的改革，學生的計算機應用能力得到了較大提升，就業能力也有了提高，為后續的課程學習奠定了較好的基礎。

參考文獻：

[1] 張小莉.基于工作過程的課程開發研究與應用——以《路由技術》課程為例[J],教育理論與實踐，2015(9)：48-50.

[2] 張衛婷, 楊新宇.陜西地市高職院校課程開發模式選擇的研究[J],陜西青年職業學院學報，2014(1)：14-16.

篇8

關鍵詞：成本；效益；企業

在當前“以人為本”的經營管理理念指導下，作為總成本中最活躍和最有激勵性的活化成本，人工成本是激活其他物化成本的最關鍵因素，有效減少無效人工支出，提高勞動生產率，提高人工成本的投入產出效益，是企業價值最大化的有效途徑，也是當前國內外企業追求的人工成本管理境界。

一、人工成本的控制及薪酬激勵的意義

人工成本的控制有兩個方面，一是從結構和總量的角度控制，二是從提高效率的角度控制。結構和總量的控制往往受社會環境的影響，其控制和改變比較難，提高效率的人工成本控制即內涵控制人工成本。內涵控制人工成本的概念，是相對于外延控制人工成本而言的，指不靠壓縮企業人工成本的絕對額，而是靠提高勞動生產率、優化人員結構，提高企業人工成本的投入產出效益。

有效的薪酬激勵政策，在企業生產經營管理中發能夠發揮積極的作用：

（一）有利于提高員工的勞動積極性，有利于控制人工成本，改善成本結構，抑制不合理的人工成本支出，控制浪費用工現象。

（二）有利于企業加強勞動管理，優化人員結構，增強員工學習提高的積極性。

（三）有利于促進企業勞動生產率的提高，有利于企業經濟效益的發展提高。

二、當前國企薪酬的組成現狀及薪酬激勵存在的問題

當前國企員工的薪酬組成包括：基本工資、社會保險費用、福利費用、教育經費、勞動保護費、住房公積金和住房補貼及其他人工成本等。

從員工的激勵角度考慮看，薪酬激勵分為兩類：一類是保健性因素，如固定津貼，各種福利等；另一類是激勵性因素，即與工作效果掛鉤的“活”的部分，真正能調動員工積極性的，是激勵性因素。

當前國有企業薪酬激勵機制建設尚處于摸索階段，仍不可避免的存在不足和問題：

（一）薪酬激勵失去“相對公平”。

（二）薪酬激勵目標不明確。

（三）薪酬總額或人工成本占總成本的比例失控。有時為了解決某個問題，沒有從長遠角度充分考慮，就急于拋出薪酬分配方案，等問題解決后，會使組織面臨難于兌現薪酬的難題，不兌現，則使組織在員工中的威信降低，兌現，則使薪酬總額超出平均水平，使企業成本形成“蹺蹺板”效應。

三、根據所施工的項目，研究施工層薪酬激勵的效果和人工成本的投入產出效益

（一）有效的目標管理機制，給施工層明確的控制數據。

對于每年施工的常規項目，三分公司都制作了“目標控制成本卡”，工程施工前一周，施工項目部就會接到“目標控制成本卡”，針對某些工序或工作量有異議的，施工層和管理層將及時傳遞交流，最終確定的“目標控制成本卡”，將成為施工層施工中的各項控制標準。

（二）設計科學的考核評價體系，為薪酬激勵的提高有效依據。

項目施工完后，根據項目考核評價體系，機關的各個職能部門會根據體系的要求，對項目的質量、安全、技術等進行量化評價考核。

1、勞資部門根據“成本卡”中確定的用工總量，考核其工效。每節約20個工日，在按標準核撥定額效益的同時，給予500元的獎勵。

2、勞資部門根據設備臺班使用情況，考核設備情況，每節超1個機械臺班，獎罰100元。浮吊及配套拖輪，每節超1小時獎罰100元。

3、勞資部門根據質檢部門提供的，焊接拍片一次合格率情況，考核質量狀況，每提高或降低1個百分點獎勵或處罰1000元。

4、勞資部門根據材料供應部門提供的主材回收率，確定材料的獎懲情況，主材回收率每提高或降低一個百分點獎勵或處罰1000元。

5、項目施工全過程無任何安全事故、隱患發生，一次獎勵1000元。

上述考核，雖有的是針對設備、材料、質檢或安全等工作，但是獎懲的落腳點是施工層，科學全面的考核評價體系，要求職工不僅要在規定的工期完成工作量，質量、技術、安全也是施工中績效考核的重點。以往施工中，職工根據不管材料、機械臺班的節約，形成勞動工效的提高是以高昂的臺班和材料費為代價，將目標考核體系系統化全面化，薪酬激勵機制更加趨于公平，考核更加合理。

（三）有效的薪酬激勵手段，大大提高了人工成本的投入產出效益。

有效的激勵手段在工程施工中發揮著全面的不可替代的作用，下面僅從CB22E-22A和CB273-1C兩條海底輸油管線來說明薪酬激勵的作用。

CB22E-22A和CB273-1C是三分公司今年開工的兩條海底輸油管線。CB22E-22A施工中，節約定額工日54個，嘉獎1000元；機械設備臺班節約11個，嘉獎1100元；質量嘉獎1800元；投入生產工日是384個，主材回收率98.7％，嘉獎1700元；人工成本的投入產出效益為（按照一個定額工日30元的效益工資核算）（438+（1000+1100+1800+1700）/30）/384=160%，增長了60％，人工成本多投入了5600元，但是項目成本總節余是3.7萬元。

篇9

【關鍵詞】能源調查；重點用能單位；城市；節能；對策

1　背景和意義

“十二五”期間，在全國節能工作的新要求下，節能工作的形勢發生一定的變化，為抓好“十二五”時期全市節能工作，推動重點用能單位節能降耗，武漢市發展改革委和市統計局按照2010年能耗萬噸以上的界定原則，聯合確定了80戶單位作為武漢市“十二五”期間重點用能單位，其中工業企業為56家，非工業單位24家。本文以對武漢市80戶重點用能單位能源消費情況調查數據為基礎，對武漢市重點用能單位能源消費情況進行系統分析，進而針對當前武漢市節能工作提出幾點建議，為武漢市政府完成“十二五”節能減排目標開展節能工作提供了科學依據和重要參考，也為同類城市節能管理工作提供了借鑒。

2　重點用能單位能源消費調查數據

2.1重點用能單位能源消費量

2010年，重點用能單位能源消費總量為2891萬噸標準煤，約占全市能源消費總量的60.4％，其中工業企業能源消費量為2586萬噸標準煤，約占全市能源消費總量的54.0％，占規模以上企業能源消費量的92.5％，占重點用能單位能源消費量的89.5％；非工業單位能源消費量為305萬噸標準煤，約占全市能源消費總量的6.4％，占重點用能單位能源消費量的10.5％。

2.2重點用能單位能源消費品種構成

2010年，重點用能單位能源消費品種有煤、油、電力、天然氣及其它能源品種，其消費量分別占總消費量比重的58.8％、32.4％、6.2％、1.0％和1.6％。對于工業企業，能源消費中煤的比重最大，比例達到總消費量的65.4％；對于非工業單位，能源消費中油的比重最大，達到總消費量的69.0％。

2.3重點用能單位能源消耗區域構成

2010年，全市重點用能單位綜合能源消耗總量為2011萬噸標準煤，重點用能單位能源消耗前三位的區依次是：青山區、新洲區和武昌區，分別為1310.9、226.8和140.7萬噸標準煤，占全市重點用能單位能源消耗量的65.2％、11.3％和7.0％。三個區的重點用能單位能源消耗之和占全市重點用能單位能源消耗總量的83.5％。

2.4重點用能單位能源消耗行業構成

武漢市重點用能工業企業綜合能源消耗總量為1706萬噸標準煤，武漢市重點用能工業企業能源消耗量前四位的行業依次是黑色金屬冶煉及壓延加工、電力和熱力的生產和供應、非金屬礦物制品、石油加工和煉焦四個行業，能源消耗分別為1169.7、263.5、80.8和76.4萬噸標準煤，占重點用能工業企業能源消耗量的68.6％、15.4％、4.7％和4.5％。這四個行業的能源消耗總量占重點用能工業企業能源消耗量的93.2％，占重點用能單位能源消耗量的79.1％。

武漢市重點用能非工業單位綜合能源消耗總量為305萬噸標準煤，重點用能非工業單位能源消耗量前四位的行業依次是房屋和土木工程建筑、鐵路運輸、零售業和航空運輸四個行業，能源消耗分別為96.4、55.6、48.5和48,3萬噸標準煤，占重點用能非工業單位能源消耗量的31.5％、18.2％、15.8％和15.7％。這四個行業的能源消耗總量占重點用能非工業單位能源消耗量的81.2％，占重點用能單位能源消耗量的12.3％。(以上行業均按照《GB／T 4754-2002國民經濟行業分類》進行分類)。

3　建議

根據調查統計數據，提出以下建議：

3.1　80戶重點用能單位，尤其是其中的56戶重點用能工業企業能源消費總量分別占全市能源消費總量的60.4％和54.0％，是武漢市“十二五'’期間節能工作的重點，對武漢市能否圓滿完成“十二五”節能目標具有舉足輕重的作用。要通過建立節能監管平臺等信息化手段加強對重點用能單位能源消耗情況的監控，掌握其發展動態；通過節能監督檢測評價等管理手段加強對重點用能單位的引導、服務和監管，提升其節能意識；通過幫助企業申報各級節能獎勵項目等政策手段，加大技改投資力度，加快技術升級速度，促使其能源利用水平不斷提高。

3.2煤、油兩種化石能源消費之和在武漢市能源消費結構中所占比例為91.2％，給武漢市環境保護工作帶來很大的壓力，也不利于碳減排任務的完成。應鼓勵有條件的單位，比如學校減少煤和油的消耗，生活熱水盡可能采用空氣源熱泵等高效清潔的能源利用方式或者加快鍋爐煤改氣、油改氣工作，降低煤的使用比例；對于公共交通，應鼓勵其采用電動汽車，可有效降低油的消耗，同時運行費用降低至少一半以上。

3.3武漢市能源消費在地域上相對比較集中，這對于建立區域性的資源和能源綜合利用是一個很大的優勢。可以在工業企業集中的區域繼續加強循環型經濟的研究、探索和實踐，建立企業間的能源資源循環，使各企業的能源達到減量化、再利用、再循環，建立并完善區域性的資源和能源循環利用體系。

3.4武漢市產業結構偏重，高能耗行業較多。應加大對鋼鐵、電力、玻璃、水泥、石化等行業的支持力度，通過資金、技術的支持，改造這些傳統高耗能產業，提高其能源利用率，同時在引進項目的時候，綜合考慮，減少高耗能行業項目的引進，增加低能耗高附加值的產業如生物醫藥、煙草、電子電氣等的引進。

篇10

工程基礎施工，其施工質量好壞對于水利水電工程具有重要的影響。工程基礎承受著復雜的荷載，有著眾多不利的運行條件。當工程基礎不穩定和質量不過關，導致影響整個工程質量，必然引發險情。與普通建設工程相比，水利水電工程基礎處理技術復雜，工程前期工程非常重要。為了降低工程建設中出現的問題，保證工程質量的過關，減少損失，必須要做好基礎處理的前期工作，進行有效的地質勘探。基礎工程在竣工后，無法直接對其質量進行檢測，通常在工程運行后，基礎工程才會出現質量問題。而這時工程質量出現問題，返工修補是非常困難的。因此，在水利水電工程基礎處理工作中必須要對施工質量進行嚴格控制。此外，水利基礎工程常選擇枯水期施工，施工期短，任務重、時間緊迫，因而需要制定科學有效的施工方案，進行周密的組織和安排，選擇實用過關的機械設備。

2水利水電工程基礎施工需注意的主要問題

工程基礎施工需要注意的問題主要有2個:

①在基礎施工中，為了防止工程基礎結構遭到破壞，必須在基礎平面線外留出一條基準線，從此線切割成一個槽邊的輪廓線，然后沿著輪廓線進行工作。在降低地下水和建造地面排水系統時，要嚴格按照工程地質資料，并要充分考慮工程挖方尺寸，以此保證基礎工程質量的過關。

②保證水利水電工程基礎與地基之間的強度能夠承載上部全部的荷載作用。這時就需要充分考慮基礎工程的耐久性、防潮性、耐侵蝕性以及抗凍性，并且基礎工程的每一項特性都需要滿足工程需要。為了提高地基的穩定性，必須保證工程基礎和地基有足夠的工作面。

3水利水電工程基礎施工技術分析

3.1錨固技術在基礎工程施工中，經常需要使用錨固技術。這主要是因為，在建設水利水電工程時，選址主要是在山區。在山區進行水利水電工程的建設需要耗費大量的時間、物力和財力，其施工過程也是非常困難的。利用錨固法處理工程基礎，能夠最大程度降低工程量。錨固法可以對基礎工程進行特殊處理，保證基礎工程的穩定性。

3.2預應力管樁技術在處理水利水電工程基礎時，運用預應力管樁，能夠在很大程度上保證基礎工程質量的過關。在運用預應力管樁時，首先要區分預應力管樁中的先張法預應力管樁和后張法預應力管樁的作用，它們對工程基礎處理會產生不同的影響。所示隨著科學技術的快速發展，大大推動了預應力管樁的發展。在運用預應力管樁進行基礎工程沉降工作時，通常是利用震動法、射水法和靜壓法的技術方法。而靜壓法和錘擊法是經常使用的技術方法。靜壓法主要是利用樁機產生的作用，對預應力管樁添加一定的力，使預應力管樁能夠順利壓到地面以下;利用錘擊法，可以在一定程度上提高水利水電工程基礎的建設速度，并可以提高水利水電工程基礎質量。在選擇預應力管樁技術方法時，要對水利水電工程的實際情況進行全面分析，然后選擇適合工程施工的主要方法。在預應力管樁的沉降工作完成后，要全面檢測預應力管樁的質量。工作人員在檢測過程中發現預應力管樁不符合要求和質量時，必須要選取有效的處理措施進行解決，確保預應力管樁質量的過關，提高水利水電工程基礎質量。

3.3水泥土加固技術在工程基礎施工中應用水泥土，需要將水泥和水進行均勻的攪拌，保證水泥土的強度符合要求。水泥土能夠對工程地基進行有效的加固作用，使基礎工程有著足夠的穩定性。通常情況下，為了增強工程地基的穩定性，保證地基有著足夠的承載能力，在灌漿水泥土時，深度要保持在0.5m左右。同時要對土壤的密度、質量以及水泥摻合量進行充分考慮。

3.4軟土處理技術軟土處理技術有6種方法:

①運用挖除置換法。將工程一定范圍內的軟士挖除，置換具有無侵蝕性和低壓縮性特點的散粒材料，比如灰土、礫石等;

②重錘夯實法。主要是利用履帶式起重機將重錘吊起至一定的高度，讓重錘自由下落，并利用重錘下落的沖擊力將土層夯實;

③排水固結法。排水固結法主要是工作人員采取一定的措施，將基礎表層或者是基礎內部的積水進行排除，主要建設水平和垂直的排水通道。同時利用自重和外荷的作用，將基礎內部的積水快速排除，加強凝結的速度，以此提高軟土的承載力，提高地基的強度;

④混凝土灌注樁。為了提高軟土基礎的承載力，在軟土基礎上采用混凝土灌注樁將上部帶來的荷載進行有效支撐;

⑤振動水沖法。振動水沖法在增加軟土基礎的穩定性和堅固性時，利用振沖器在土層中進行射水振沖造孔，并利用碎石和砂礫樁進行填充;

⑥旋噴法。在工程基礎處理中，為了提高基礎的承載力，可利用旋噴機建成旋噴樁，以此增強基礎強度，提高其承載力。

4水利水電工程基礎施工的質量控制

在進行基礎作業施工時，要根據施工地點的土質情況對施工工程中挖掘的順利進行設置，然后對施工的工作面和分段進行確定。在施工中，對淺的地基如果不進行放坡的作業，也要進行其他放線的操作，保證在施工的時候可以進行作業面的施工。在進行排水設施施工時，對地基的結構一定不要進行破壞，一定要確保施工中對地下水位進行降低，這是為了保證施工工程的排水。

5結語