日常學(xué)習(xí)制度范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇日常學(xué)習(xí)制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】血管性癡呆；鹽酸多奈哌齊；認(rèn)知功能；日常生活能力

血管性癡呆是由于腦血管因素所致癡呆的統(tǒng)稱, 在老年人中發(fā)病率較高［1］, 患者主要有記憶力衰退、認(rèn)知功能障礙、日常行為能力受限及情緒失調(diào)等表現(xiàn)［2］。為探討中輕度血管性癡呆有效治療措施, 作者選取94例患者隨機(jī)分組后分別給予血塞通治療與予鹽酸多奈哌齊治療, 結(jié)果鹽酸多奈哌齊治療效果顯著, 現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料與方法

1. 1一般資料選取本院在2012年2月~2013年12月收治中輕度血管性癡呆患者94例, 所有患者均根據(jù)中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)學(xué)分會(huì)所制《血管性癡呆診斷標(biāo)準(zhǔn)草案》中判斷標(biāo)準(zhǔn)確診；其中男54例, 女40例, 年齡44~81歲, 平均年齡(67.2±3.5)歲；病程為3個(gè)月~4年, 平均病程為(2.3±0.5)年；將所有患者隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各47例, 兩組患者年齡、性別及病情等基本資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

1. 2方法兩組患者在入院之后均給予常規(guī)治療, 主要為降脂、控制血糖、控制血壓、改善腦部循環(huán)等。在此基礎(chǔ)上對(duì)照組給予血塞通治療, 1次/d, 2片/次。觀察組在常規(guī)治療基礎(chǔ)上給予鹽酸多奈哌齊治療, 1次/d, 5 mg/次。兩組患者均連續(xù)治療3個(gè)月, 對(duì)治療效果進(jìn)行分析。

1. 3療效判定在治療前和完成治療后, 根據(jù)日常生活能力量表(ADL)、簡易精神狀態(tài)檢查(MMSE)及長谷川癡呆量表(HDS)對(duì)患者日常生活能力與認(rèn)知功能進(jìn)行評(píng)價(jià), 其中ADL評(píng)分

1. 4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)所有數(shù)據(jù)展開分析, 計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( x-±s)表示, 采用t檢驗(yàn), 計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn), P

2結(jié)果

2. 1兩組患者臨床療效與不良反應(yīng)發(fā)生情況對(duì)比對(duì)照組顯效20例, 有效12例, 無效15例, 治療總有效率為68.1%；觀察組顯效24例, 有效16例, 無效7例, 治療總有效率為85.1%；觀察組治療總有效率顯著高于對(duì)照組, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。

2. 2兩組患者治療前后認(rèn)知功能與日常生活能力對(duì)比治療前兩組患者M(jìn)MSE、ADL、HDS評(píng)分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05), 治療后兩組MMSE、HDS顯著升高, ADL顯著降低, 且觀察組者M(jìn)MSE、HDS評(píng)分顯著高于對(duì)照組, ADL評(píng)分顯著低于對(duì)照組, 說明觀察組認(rèn)知功能及日常生活能力改善情況均顯著優(yōu)于對(duì)照組, 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

3討論

血管性癡呆是老年人中發(fā)病率僅次于阿爾茨海默?。?］, 對(duì)老年人健康及生活質(zhì)量有嚴(yán)重影響的常見疾病, 具有較高致殘率且病程較長, 常會(huì)給患者及其家庭造成巨大的心理壓力與經(jīng)濟(jì)壓力。血管性癡呆發(fā)病機(jī)制為腦動(dòng)脈硬化, 是在患者體內(nèi)出現(xiàn)脂質(zhì)代謝紊亂后, 大量脂肪在血管壁上堆積導(dǎo)致血管管腔變窄且彈性降低, 發(fā)生血管阻塞引發(fā)腦組織供血不足, 造成腦組織軟化、腦細(xì)胞壞死, 導(dǎo)致腦組織出現(xiàn)梗死或軟化灶［4］。如果患者腦梗死造成皮質(zhì)大面積梗死, 可導(dǎo)致患者出現(xiàn)癡呆、認(rèn)知功能障礙等, 對(duì)患者日常生活能力造成嚴(yán)重影響。

血塞通是現(xiàn)階段血管性癡呆常用治療藥物, 可對(duì)患者外周血管及冠狀動(dòng)脈予以有效擴(kuò)張, 促使外周阻力降低, 降低、減少心肌耗氧量, 促使腦血流量、心肌灌注量增加, 從而有改善患者腦缺血及心肌缺血癥狀, 然而部分患者在利用血塞通治療后認(rèn)知功能及日常生活能力并未得到理想改善。已有臨床研究揭示, 血管性癡呆患者認(rèn)知功能及記憶力下降、行為與精神發(fā)生變化的重要原因即是膽堿能神經(jīng)元發(fā)生進(jìn)行性退變, 且這一理論已經(jīng)過臨床組織學(xué)相應(yīng)研究得以證實(shí)。鹽酸多奈哌齊是第二代膽堿酯酶抑制劑, 可對(duì)胰腺膽堿酯酶介導(dǎo)的胰腺膽堿水解反應(yīng)予以可逆性抑制, 促使人體內(nèi)胰腺膽堿水平提高, 強(qiáng)化膽堿神經(jīng)能的相應(yīng)功能, 從而促使患者日常生活能力、認(rèn)知能力、記憶力與精神均得到有效恢復(fù)與提高。本次研究通過對(duì)94例患者隨機(jī)分組, 對(duì)照組應(yīng)用血塞通治療, 觀察組應(yīng)用鹽酸多奈哌齊治療, 經(jīng)3個(gè)月治療后患者治療總有效率顯著高于對(duì)照組, 這證實(shí)鹽酸多奈哌齊對(duì)中輕度血管性癡呆患者的治療效果更為確切。同時(shí), 兩組患者治療后MMSE、HDS顯著升高, ADL顯著降低, 且觀察組患者M(jìn)MSE、HDS評(píng)分顯著高于對(duì)照組, ADL評(píng)分顯著低于對(duì)照組, 這一結(jié)果說明經(jīng)3個(gè)月治療后觀察組患者認(rèn)知功能、日常生活能力均獲取了顯著改善, 且其改善程度遠(yuǎn)高于對(duì)照組。對(duì)兩組患者不良反應(yīng)發(fā)生情況進(jìn)行觀察, 對(duì)照組不良反應(yīng)發(fā)生率為4.3%, 觀察組不良反應(yīng)發(fā)生率為8.5%, 兩組不良反應(yīng)均十分輕微, 且發(fā)生率間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義, 由此可見鹽酸多奈哌齊對(duì)中輕度血管性癡呆患者治療時(shí)具有較高安全性。

綜上所述, 鹽酸多奈哌齊對(duì)中輕度血管性癡呆患者有顯著治療效果, 可促使患者認(rèn)知功能與日常生活能力有效恢復(fù)并得到提升, 安全性較高, 值得在臨床中推廣。

參考文獻(xiàn)

［1］ 邵小鵬.丁苯酞治療老年血管性癡呆的臨床療效及對(duì)精神心理量表的影響.中國老年學(xué)雜志, 2013, 33(22):5601.

［2］ 郭明冬.參芎補(bǔ)腎膠囊對(duì)輕度血管性癡呆患者的療效及對(duì)腦神經(jīng)遞質(zhì)的影響.中醫(yī)雜志, 2012, 53(2):126.

［3］ 賈建平.阿米三嗪-蘿巴新治療輕度血管性癡呆的療效和安全性.中華神經(jīng)科雜志, 2007, 40(3):203.

篇2

編輯部是報(bào)紙采編工作中的一個(gè)重要組成部門，負(fù)責(zé)都市報(bào)稿件的組稿、審稿、發(fā)稿、審讀校樣、簽發(fā)付印樣、結(jié)算稿費(fèi)等等事務(wù)。

筆者擔(dān)任安徽一家都市報(bào)的編輯部主任，積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就編輯部的管理工作，談一下自己的看法。

不以規(guī)矩，不成方圓。筆者覺得編輯部的管理，一是要靠編輯自覺，更重要的還是要靠制度，以制度來管理人。制定一套切合實(shí)際，行之有效的管理制度，會(huì)收到良好的效果。編輯部的管理工作，分為兩部分：一個(gè)是業(yè)務(wù)上的管理，一個(gè)是日常工作上的管理。在業(yè)務(wù)的管理上，我們制訂了每日評(píng)報(bào)制度、編輯文風(fēng)制度、每周評(píng)優(yōu)（差）制度、每周理論學(xué)習(xí)制度等，確保報(bào)紙的質(zhì)量與品位；在日常工作的管理上，我們制訂了考勤簽到制度、衛(wèi)生值日制度等，以保證編輯部工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并有一個(gè)良好的工作環(huán)境。

先談?wù)剺I(yè)務(wù)工作上的管理：

1、每日評(píng)報(bào)制度

為了提高報(bào)紙質(zhì)量，讓大家互相督促，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們制度了每日評(píng)報(bào)制度，并形成書面意見予以公開張貼，接受報(bào)社各個(gè)單位、部門的監(jiān)督。我們把評(píng)報(bào)當(dāng)作一件日常工作來抓，編輯部的成員每人一天輪流循環(huán)評(píng)報(bào)，評(píng)報(bào)人當(dāng)天有事必須請(qǐng)假，并需要自己找別人代評(píng)；輪值評(píng)報(bào)人應(yīng)提前到崗，充分閱讀本報(bào)、同城其他都市報(bào)及當(dāng)日記者評(píng)報(bào)；評(píng)報(bào)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，由評(píng)報(bào)人主評(píng)，其他同志予以補(bǔ)充，并由評(píng)報(bào)人書寫評(píng)報(bào)意見；評(píng)報(bào)內(nèi)容切忌空泛，著重找出當(dāng)日?qǐng)?bào)紙亮點(diǎn)及不足之處。這樣，我們通過對(duì)比，知道當(dāng)天本報(bào)和同城媒體中，哪些比別家做得好，哪些做得還有不足，需要下一步改正、提高。

大家普遍認(rèn)為，記者寫稿需要講究文風(fēng)，形成報(bào)紙的獨(dú)特風(fēng)格。其實(shí)，編輯也應(yīng)有文風(fēng)。作為一家都市報(bào)，我們專門制定了編輯文風(fēng)制度。都市報(bào)具有更多的自主發(fā)揮空間和靈活創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。編輯在處理稿件和版面時(shí)，應(yīng)突出圖文并重，盡可能多用圖片、組照表現(xiàn)新聞；對(duì)枯燥乏味的行業(yè)新聞、數(shù)據(jù)新聞盡可能用圖表；對(duì)內(nèi)容復(fù)雜的社會(huì)新聞盡可能配漫畫；對(duì)警示性的案件新聞多用示意圖。通過靈活使用圖表，來實(shí)現(xiàn)文風(fēng)表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新，讓讀者一目了然，讀之即懂，輕松閱讀。

具體來說，在實(shí)際工作中，編輯除了要修改錯(cuò)別字及病句外，如果對(duì)新聞背景不了解時(shí)與記者及時(shí)溝通，對(duì)記者敘述不清之處予以核實(shí)，并完善稿件內(nèi)容；挖掘稿件中的新聞點(diǎn)，尤其在相似的新聞中做出新意；擬出恰當(dāng)、生動(dòng)的標(biāo)題吸引讀者；對(duì)記者在稿件中的偏激、主觀語句予以修正；在政治框架和新聞性中尋找平衡，在規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)盡可能披露更多的新聞事實(shí)；好的編輯是能指揮記者發(fā)揮作用的編輯，要積極主動(dòng)介入記者的采寫，提出建設(shè)性的意見。編輯要將獨(dú)立立場、客觀、公正、正面、深入的基本標(biāo)準(zhǔn)貫穿其中，鼓勵(lì)多種編輯手段的創(chuàng)新和運(yùn)用。

3、每周評(píng)優(yōu)（差）制度

為了提高報(bào)紙質(zhì)量，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高大家競爭意識(shí)，編輯部實(shí)行每周評(píng)優(yōu)（差）制度，每周五綜合點(diǎn)評(píng)一次，大家共同推薦最佳版面、標(biāo)題，最差版面、標(biāo)題，并由采編人員共同投票決定。

版面評(píng)比的內(nèi)容是：從版式設(shè)計(jì)到稿件編排，到圖文搭配、視覺沖擊、顏色設(shè)置、線條運(yùn)用、空間留白等，以簡潔、美觀、雅致、大方為妙。

標(biāo)題的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)主要指準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)、傳神等幾個(gè)方面，擬定讓讀者耳目一新的標(biāo)題為佳。評(píng)出結(jié)果后，“最佳”給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，“最差”給予經(jīng)濟(jì)處罰。通過評(píng)比，大家的積極性明顯提高，版面和標(biāo)題質(zhì)量明顯上升，大家力爭上最佳“紅榜”，避免上最差“黑榜”。

4、每周理論學(xué)習(xí)制度

同時(shí)，為了提高編輯理論水平和實(shí)際操作能力，編輯部每周還推出理論學(xué)習(xí)制度，主要從網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)習(xí)其他家報(bào)紙的優(yōu)質(zhì)版面、精美標(biāo)題，并吸收過來，學(xué)以致用?，F(xiàn)在已是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，國內(nèi)主流媒體均推出電子版，查閱非常方便。每周，編輯部都會(huì)從國內(nèi)主流媒體的電子版上，截取好版面、好標(biāo)題，供編輯學(xué)習(xí)、借鑒。

通過學(xué)習(xí)，大家的業(yè)務(wù)水平明顯得到了提高，增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手能力。

下面再談一下日常工作上的管理：

1、考勤簽到制度

準(zhǔn)時(shí)到崗，這是任何一個(gè)單位員工必須保證做到的最基本的要求。只有準(zhǔn)時(shí)上班，保證充足的工作時(shí)間，才可以保持一個(gè)良好的工作狀態(tài)。為了讓各位編輯準(zhǔn)時(shí)上班，編輯部嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度，并且和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，凡遲到者均處以一定的罰款，并扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。如果有編輯請(qǐng)病假、事假，我們也有一套嚴(yán)格的手續(xù)。請(qǐng)假一天，向部門主任申請(qǐng)，請(qǐng)假超過一天，分管老總批準(zhǔn)，請(qǐng)假3天以上，必須書面申請(qǐng)，并且交總編辦備案，假期過后，主動(dòng)銷假。

2、衛(wèi)生值日制度

人人都需要一個(gè)良好的工作環(huán)境，這個(gè)環(huán)境自然包括衛(wèi)生環(huán)境。為了編輯部的衛(wèi)生環(huán)境，我們推出了衛(wèi)生值日制度。編輯部的每一位成員，都參與輪流值日，我為人人，人人為我。每人輪流值日一周，每周至少拖地一次，大家互相監(jiān)督、提醒。

通過以上制度的制定和實(shí)施，編輯部在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提高水平；在日常工作上，大家積極向上，營造了良好的工作環(huán)境。

篇3

根據(jù)我校開展“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭創(chuàng)一流”專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案的要求，本月12日，教研室組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案精神，統(tǒng)一思想，拓展思路。會(huì)上，教師代表分別結(jié)合我校最近四次黨代會(huì)提出的“十三五規(guī)劃”和個(gè)人實(shí)際工作情況，自覺主動(dòng)地查問題、找差距，制定各自的改進(jìn)目標(biāo)和措施，現(xiàn)就大家形成的統(tǒng)一方案總結(jié)如下：

整改問題一：改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化黨員表率作用

1、樹立規(guī)范的教研室管理制度，嚴(yán)格約束教師工作行為2、把每學(xué)期的聽課制度，不要流于形式，要把同行教師的聽課活動(dòng)真正搞起來，真正起到互相學(xué)習(xí)，一聽促教的作用。3、多深入到教學(xué)一線，具體解決老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題。4、堅(jiān)決杜絕從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象，在撰寫各種計(jì)劃和總結(jié)過程中，要嚴(yán)格要求自己，內(nèi)容的制定一定要根據(jù)本校和本人的實(shí)際情況，實(shí)事求是的完成編寫。

整改問題二：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)制度

1、制定教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，由教研室主任組織一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，規(guī)范老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為。2、組織教師對(duì)專業(yè)學(xué)生開展專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)講座。3、舉辦一些業(yè)務(wù)競賽，教學(xué)基本功競賽，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。

整改問題三：抓好教學(xué)常規(guī)工作，提升科研學(xué)術(shù)水平

篇4

二、加強(qiáng)執(zhí)法制度建設(shè)，全面推行執(zhí)法責(zé)任制度體系。我分局全面推行行政執(zhí)法和依法辦事、依規(guī)辦事責(zé)任制，全面落實(shí)過錯(cuò)責(zé)任追究制，按照公安部《關(guān)于解決執(zhí)法突出問題推進(jìn)公安執(zhí)法制度建設(shè)的工作計(jì)劃》的要求，繼續(xù)抓好執(zhí)法制度建設(shè)，以市局制定的執(zhí)法責(zé)任體系制度為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX公安機(jī)關(guān)執(zhí)法質(zhì)量考核評(píng)議實(shí)施辦法》，促使全體民警恪盡職守、依法行政，確保政令暢通，提高行政效率，規(guī)范執(zhí)法行為，防止和減少行政過錯(cuò)，真正做到運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效。明確分局及民警的執(zhí)法責(zé)任，完善執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法檢查行為，確保執(zhí)法的合法性、公正性、科學(xué)性、有效性，使全分局的執(zhí)法工作制度化、規(guī)范化、法制化。并進(jìn)一步建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，制定完善的規(guī)章制度，定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，杜絕行政“不作為”和“亂作為”現(xiàn)象。

三、實(shí)行目標(biāo)管理考核和民警績效考核制度。為了進(jìn)一步建立健全公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍管理的長效機(jī)制和競爭激勵(lì)機(jī)制，努力建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正”的治安隊(duì)伍，保證各項(xiàng)治安工作的順利完成，科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)民警的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績考核體系，努力推動(dòng)公安工作和公安隊(duì)伍綜合管理長效機(jī)制建設(shè)的落實(shí)。分局根據(jù)《人民警察法》、《國家公務(wù)員法》、《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條例》、《公安機(jī)關(guān)人民警察獎(jiǎng)懲條例》和《公安機(jī)關(guān)人民警察訓(xùn)練條令》等規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，研究制定了《XX公安局XX分局目標(biāo)管理考核評(píng)分細(xì)則》和《XX公安局XX分局民警績效考核實(shí)施細(xì)則》。對(duì)各科所隊(duì)和民警的具體工作目標(biāo)從共同目標(biāo)、執(zhí)法質(zhì)量、業(yè)務(wù)工作目標(biāo)三個(gè)方面進(jìn)行考核。將年度工作任務(wù)分解量化到個(gè)人，確定每個(gè)民警必須完成的基本工作量，并按設(shè)定項(xiàng)目和分值進(jìn)行考核評(píng)分。對(duì)民警目標(biāo)管理的績效考核實(shí)行逐月考核、逐月通報(bào)、逐月排名的辦法進(jìn)行，考核結(jié)果作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉升、公務(wù)員考核和計(jì)發(fā)考核工資及年終目標(biāo)考核獎(jiǎng)的主要依據(jù)。

四、制定分局學(xué)習(xí)制度和開展法制教育的規(guī)定。在分局建立學(xué)習(xí)制度，以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，對(duì)民警每月完成學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行量化，定期檢查。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)程序法的學(xué)習(xí)，改變了“重實(shí)體、輕程序”的觀念。制定開展法制教育的制度，要求各科所隊(duì)深入基層選定一批學(xué)校、企事業(yè)單位、非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)作為工作聯(lián)系點(diǎn)，每月定期上門講法制課，進(jìn)行法律咨詢。

五、建立案卷管理、檢查制度。在民警中強(qiáng)化制作法律文書的規(guī)范意識(shí)，將填寫法律文書、案件裝訂是否規(guī)范納入考核內(nèi)容，保證案卷不漏項(xiàng)，不錯(cuò)項(xiàng)。加強(qiáng)案卷的歸檔、檢查工作，使案卷的管理經(jīng)?；?，從而促進(jìn)這項(xiàng)工作不斷提高。

篇5

一、準(zhǔn)備動(dòng)員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)

成立了以中心主任、總編輯、支委和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的教育宣傳中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)六人領(lǐng)導(dǎo)小組，以中心主任為第一責(zé)任人。于10月13日下午正式啟動(dòng)教育宣傳中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。

確定并圍繞組織開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和委廳深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)輿論宣傳這兩個(gè)方面，制定了6個(gè)整體性方案：教育宣傳中心學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、學(xué)習(xí)調(diào)研階段方案、宣傳方案、調(diào)研蹲點(diǎn)調(diào)研方案、為民辦實(shí)事方案和《安徽教育》宣傳報(bào)道方案；建立了4項(xiàng)學(xué)習(xí)制度：中心領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)制度、黨支部集體學(xué)習(xí)制度、黨小組學(xué)習(xí)制度、集中與分散相結(jié)合學(xué)習(xí)制度。

正式召開了7次領(lǐng)導(dǎo)班子和支委會(huì)議；以領(lǐng)學(xué)主講制組織了6次集體學(xué)習(xí)，普通黨員集中學(xué)習(xí)達(dá)22學(xué)時(shí)。

二、深入調(diào)研和為民辦實(shí)事

由中心主任作為責(zé)任人，圍繞“教育宣傳如何更好地為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展加速安徽奮力崛起服務(wù)”的主課題，以全省各市、縣（區(qū)）為普遍調(diào)研對(duì)象，以六安市及所轄縣區(qū)為蹲點(diǎn)調(diào)研對(duì)象，采取蹲點(diǎn)調(diào)研與專題調(diào)研、集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式，通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、實(shí)地考察、跟蹤調(diào)查、個(gè)別訪談等形式，廣泛、深入、扎實(shí)地開展調(diào)研活動(dòng)。向全省各市縣區(qū)和調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研對(duì)象發(fā)放調(diào)查問卷325份，回收151份；集中調(diào)研17次，其中蹲點(diǎn)調(diào)研4次。

11月20日—22日赴松潘，深入到我省支教老師所在的每一所學(xué)校，采訪慰問了所有支教老師，并集中召開了座談會(huì)。

本著“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的原則，充分發(fā)揮教育宣傳中心對(duì)于精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育等方面的引領(lǐng)作用、培育作用、激勵(lì)作用、推動(dòng)作用，確定并開展了為民辦實(shí)事項(xiàng)目：單位為有關(guān)農(nóng)村地區(qū)奮發(fā)向上的薄弱學(xué)校捐贈(zèng)“愛心書屋”和職工捐資獎(jiǎng)助品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)子，活動(dòng)時(shí)間初步定為1年。第一批選擇六安市裕安區(qū)華祖初中作為定點(diǎn)捐助對(duì)象，精選了語言工具書、中國古典名著、世界文學(xué)名著、新課程教與學(xué)輔導(dǎo)、科普佳作等各類圖書700多冊(cè)（套），價(jià)值15556.90元；15名黨員、2名預(yù)備黨員等38名全體職工個(gè)人捐款總計(jì)15600元；12月2日正式實(shí)施了捐贈(zèng)活動(dòng)。該項(xiàng)目待取得成功經(jīng)驗(yàn)后再逐步適當(dāng)在全省選點(diǎn)推開。

通過調(diào)研和為民辦實(shí)事的實(shí)踐，形成推進(jìn)教育宣傳改革創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的機(jī)制制度思路舉措與調(diào)研報(bào)告。

三、精心組織解放思想大討論

11月27日—12月4日，集中開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)，取得了扎實(shí)成效。

其特點(diǎn)：一是較早啟動(dòng)，周密安排，在時(shí)間上保證大討論的成效。其間召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議2次，學(xué)習(xí)討論2次，所有人員還都認(rèn)真進(jìn)行了自學(xué)、個(gè)別討論和精心準(zhǔn)備討論發(fā)言稿。二是精心組織，突出主題，在內(nèi)容上保證了大討論的成效。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系委廳及本單位的工作實(shí)際、黨員干部的思想實(shí)際，緊扣“用敢為人先的精氣神、創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新業(yè)績”的主題，圍繞“轉(zhuǎn)什么觀念、破什么束縛、創(chuàng)什么機(jī)制、立什么舉措、辦什么實(shí)事”，結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年，結(jié)合20*年工作和今后工作思路、工作安排，就教育科學(xué)發(fā)展、教育新聞宣傳、教育期刊工作和切實(shí)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)念、找準(zhǔn)發(fā)展難題、理清發(fā)展思路等，認(rèn)真思考，深刻剖析，建言獻(xiàn)策。三是全面動(dòng)員，全員參與，在人員上保證了大討論的成效。整個(gè)討論活動(dòng)參與人員不僅是全體黨員，而且還擴(kuò)大到全體職工，尤其是中心和各部門有關(guān)負(fù)責(zé)人。四是對(duì)接媒介，搭建平臺(tái)，在宣傳上保證了大討論的成效。實(shí)時(shí)瀏覽追蹤人民網(wǎng)、中安在線、《安徽日?qǐng)?bào)》以及安徽教育網(wǎng)、委廳《簡報(bào)》、論壇等各種媒介，密切與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室、安徽教育網(wǎng)、委廳《簡報(bào)》等方面的聯(lián)系，加強(qiáng)安徽教育宣傳網(wǎng)、《安徽教育》的相關(guān)工作，及時(shí)登載傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央、省委、第十指導(dǎo)檢查組和委廳有關(guān)精神，做好信息報(bào)送與宣傳報(bào)道工作。

大討論涉及以下內(nèi)容和課題：一是用科學(xué)的態(tài)度、歷史的眼光、理性的思維探尋和剖析教育的過程、現(xiàn)象和問題，廣開言路，深刻思考，深入討論；二是以科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)將教育宣傳工作全面推進(jìn)到科學(xué)發(fā)展的新階段。三是本著建言獻(xiàn)策的目的，以開誠布公的態(tài)度，探究了對(duì)委廳進(jìn)一步推進(jìn)教育宣傳事業(yè)發(fā)展和教育宣傳中心建設(shè)的有關(guān)建議。

四、大力做好輿論宣傳和信息工作

把輿論宣傳和信息工作本身視作為教育宣傳中心的學(xué)習(xí)實(shí)踐，充分運(yùn)用自身宣傳媒體，對(duì)接中央、省以及委廳各種媒介，切實(shí)搞好委廳及本中心學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的輿論宣傳，努力營造良好的輿論宣傳氛圍。

《安徽教育》開辟了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專欄，自11月號(hào)開始重點(diǎn)報(bào)道；安徽教育宣傳網(wǎng)與委廳活動(dòng)同步，開辟了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)》專欄，并在《教育要聞》、《特別報(bào)道》、《工作動(dòng)態(tài)》等板塊，分中央精神和中央大型主流媒體的有關(guān)宣傳報(bào)道、省委精神和省大型主流媒體的有關(guān)宣傳報(bào)道、委廳精神和安徽教育網(wǎng)的有關(guān)宣傳報(bào)道等幾方面，組織了100多篇宣傳報(bào)道。

向委廳上報(bào)了20多份文件和宣傳信息材料，6篇（次）被安徽教育網(wǎng)及其深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題、委廳《簡報(bào)》刊發(fā)。

《安徽教育》還將根據(jù)委廳的安排，有選擇性地發(fā)表處級(jí)干部心得體會(huì)與交流討論文章，并將組織編輯出版委廳（含委廳領(lǐng)導(dǎo)、各支部、有關(guān)處室等）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)特輯。

五、一手抓學(xué)習(xí)實(shí)踐，一手抓日常工作

把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去，把各項(xiàng)工作結(jié)合到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐與日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)；導(dǎo)參式；班級(jí)管理模式；制度體系

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式的順利開展需要一系列的班級(jí)制度作保障。制度具有學(xué)生行為約束、價(jià)值導(dǎo)向和行動(dòng)說明的功能。班級(jí)管理制度健全了，班級(jí)學(xué)生干部就能依律開展工作，班級(jí)學(xué)生就能依規(guī)章制度自我管理。班級(jí)管理制度應(yīng)落實(shí)到位，不應(yīng)說一套，做一套，要做到“有制可依、有制必依，執(zhí)制必嚴(yán)，違制必究”。需要明確的是，班級(jí)管理制度的根本價(jià)值追求是發(fā)展，即制度存在不是為了管理控制，而是通過教育手段和途徑，將制度訴求和價(jià)值導(dǎo)向內(nèi)化，將外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺，促進(jìn)班級(jí)成員成長發(fā)展。在制度實(shí)施過程中應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，要做到公正客觀、獎(jiǎng)懲分明。整個(gè)過程應(yīng)融入素質(zhì)導(dǎo)師的教育和引導(dǎo)；班干部要以身作則，率先垂范；班級(jí)學(xué)生要自覺落實(shí)、相互監(jiān)督。

班級(jí)管理制度主要包括兩方面，一是元制度即國家、學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的班級(jí)行為規(guī)范、紀(jì)律、規(guī)章條例等，元制度為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，是班級(jí)管理的根本制度，決定了具體班級(jí)管理制度制定的方向和實(shí)施的基本要求；二是班級(jí)自己制定的制度條文，即組織制度、班務(wù)制度、學(xué)習(xí)制度、宿舍管理制度和測評(píng)制度，班級(jí)具體制度規(guī)定了班級(jí)管理的具體落實(shí)和操作規(guī)范。這里主要討論后者即班級(jí)自身的制度建設(shè)。

一、元制度

班級(jí)管理的元制度主要是指國家、學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的班級(jí)行為規(guī)范、紀(jì)律、規(guī)章條例等，元制度是班級(jí)管理制度制定和實(shí)施的依據(jù)。我國大學(xué)學(xué)生管理一般是由學(xué)?！獙W(xué)院—班級(jí)—學(xué)生的管理體系組成。大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式是一種開放型管理模式，是學(xué)校管理、學(xué)院管理、班級(jí)管理之間保持良好交流關(guān)系的班級(jí)管理，管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相聯(lián)，既相互銜接，又各具特色。具體來說，學(xué)校統(tǒng)一對(duì)學(xué)院班級(jí)管理工作進(jìn)行總體部署和安排；學(xué)院統(tǒng)一對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)和考核。大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式的元制度體系內(nèi)涵豐富，涉及面廣，其流程圖見圖1：

學(xué)院對(duì)班級(jí)指導(dǎo)、考核和管理主要有兩個(gè)層面，一是學(xué)院通過設(shè)立子中心來開展（可稱為中心管理模式，見圖2），具體包括黨務(wù)中心、團(tuán)學(xué)中心、非專業(yè)素質(zhì)測評(píng)中心、心理輔導(dǎo)中心、成功校友中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。中心管理模式有利于各班級(jí)接受學(xué)院全方位的管理、監(jiān)督和多方面規(guī)范化的指導(dǎo)，中心管理模式要求各子中心在學(xué)院書記的統(tǒng)一總攬下責(zé)任明晰、分工明確、協(xié)調(diào)一致，形成學(xué)院各中心對(duì)班級(jí)管理的合力，提高全院班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二是學(xué)院通過管理素質(zhì)導(dǎo)師來開展，學(xué)院書記對(duì)素質(zhì)導(dǎo)師管理要從傳統(tǒng)的遙控監(jiān)管轉(zhuǎn)為總攬引領(lǐng)，要加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)導(dǎo)師工作理念上的引導(dǎo)，工作困境上的的疏導(dǎo)，工作方法上的指導(dǎo)，要對(duì)素質(zhì)導(dǎo)師班級(jí)管理工作要制定整體性、方向性、指導(dǎo)性意見，同時(shí)要充分發(fā)揮素質(zhì)導(dǎo)師主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

二、組織制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式的班級(jí)組織體系（見圖3）以素質(zhì)導(dǎo)師為綱要，以班干部為骨干，以班級(jí)同學(xué)為主體。素質(zhì)導(dǎo)師并不直接參與班級(jí)具體事務(wù)管理，主要通過對(duì)班干部的管理，再由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)具體參與班級(jí)管理，并且由班干部將學(xué)校、學(xué)院、素質(zhì)導(dǎo)師的管理意圖滲透到學(xué)生中去。在這種組織結(jié)構(gòu)中，素質(zhì)導(dǎo)師工作重點(diǎn)在于引導(dǎo)，素質(zhì)導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)，把班干部用好、用活，引導(dǎo)班干部自覺主動(dòng)服務(wù)全班同學(xué)；同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要和班級(jí)同學(xué)的個(gè)性特長、目標(biāo)要求，在班級(jí)有針對(duì)性地建立若干項(xiàng)目組，包括考研、考公、考級(jí)、考證、文藝、體育、活動(dòng)、競賽等項(xiàng)目組，并且實(shí)施項(xiàng)目責(zé)任制，每個(gè)項(xiàng)目組設(shè)立組長一名，成員若干名，共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的具體落實(shí)，素質(zhì)導(dǎo)師引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生自覺加入一項(xiàng)或幾項(xiàng)項(xiàng)目組來充分管理自我、展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我，進(jìn)而調(diào)動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生的積極性，使他們由被動(dòng)接受管教變成主動(dòng)參與管理。

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式主要特點(diǎn)是管理結(jié)構(gòu)層次分明、程序清晰，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鍛煉學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生逐步提高自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。這種組織結(jié)構(gòu)是一種動(dòng)態(tài)的整體，在這個(gè)組織體系里每個(gè)學(xué)生的位置、角色在不斷變化著，有利于發(fā)揮班級(jí)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和潛能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和自主性，使大多數(shù)學(xué)生的個(gè)性在集體互動(dòng)中得到充分的體現(xiàn)。

三、班務(wù)制度

班務(wù)制度是確保班級(jí)日常事務(wù)正常處理和順利開展的保障。大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式的班務(wù)制度主要包括以下制度：

（1）民主決議制，班級(jí)管理要充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重班級(jí)同學(xué)在班級(jí)管理中的主體地位和自我管理的權(quán)利，充分發(fā)揮班級(jí)同學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性特別是對(duì)于班級(jí)重大事務(wù)要在班級(jí)公開投票決議。民主決議制有利于培育和發(fā)揚(yáng)班級(jí)同學(xué)平等意識(shí)和民主精神。

（2）班干部競聘制，是指將競爭機(jī)制引入班干部的選拔和管理，競選時(shí)在全班公開選拔，對(duì)競聘上的班干部實(shí)施崗位責(zé)任制。由學(xué)生開展競選演講，全班同學(xué)投票產(chǎn)生班干部，只有獲得全班半數(shù)同學(xué)的支持，才能正式成為班委。實(shí)行班干部競聘制，是班集體中擴(kuò)大民主、平等參與、開拓創(chuàng)新的一個(gè)好渠道，有利于增強(qiáng)班委的凝聚力和向心力，有利于發(fā)揮班委的創(chuàng)造力和執(zhí)行力，有利于調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的支持力和參與力。

（3）班干部輪換制，破除了班干部“終身制”，實(shí)行每學(xué)年在班級(jí)公開重新選舉班委，且所有班干部連任不得超過兩屆的制度。班干部輪換制使班級(jí)大部分學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，都有鍛煉的平臺(tái)。有利于減輕少數(shù)同學(xué)長期擔(dān)任班干部的工作壓力和精神壓力；有利于班干部常換常新，各顯神通，使班上不斷出現(xiàn)新事物，新變化，充滿朝氣；有利于充分調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性，充分發(fā)揮了他們的才干，培養(yǎng)了主人翁責(zé)任感和提升工作能力；有利于提升班級(jí)學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)的能力。

（4）項(xiàng)目責(zé)任制，是指根據(jù)實(shí)際需要和班級(jí)同學(xué)的個(gè)性特長、目標(biāo)要求，在班級(jí)有針對(duì)性的建立若干項(xiàng)目組，包括考研、考公、考級(jí)、考證、文藝、體育、活動(dòng)、競賽等項(xiàng)目組，項(xiàng)目組設(shè)立組長一名，成員若干共同負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施。班級(jí)同學(xué)可以根據(jù)自己的興趣自愿加入項(xiàng)目組，相互監(jiān)督、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。

（5）行為表現(xiàn)記載制，是班級(jí)學(xué)生依照規(guī)則自主對(duì)班級(jí)同學(xué)的日常行為表現(xiàn)進(jìn)行記載的制度，是班級(jí)學(xué)生一日生活學(xué)習(xí)情況的信息庫，是素質(zhì)導(dǎo)師了解學(xué)生的一扇窗口，也是班級(jí)學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的有效平臺(tái)。

（6）班務(wù)公開制，班務(wù)公開是提高班級(jí)管理工作透明度、加強(qiáng)監(jiān)督、激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的有效辦法。充分利用班會(huì)實(shí)施“每周一星”表揚(yáng)制度。班務(wù)公開的內(nèi)容：主要推行“四公開”制：一是評(píng)優(yōu)評(píng)先公開；二是表彰獎(jiǎng)勵(lì)公開；三是違紀(jì)處罰公開；四是行為表現(xiàn)公開。

除此以外，班務(wù)制度還包括評(píng)優(yōu)評(píng)先制；獎(jiǎng)助評(píng)選制；請(qǐng)假銷假制；班費(fèi)管理制；勞動(dòng)衛(wèi)生制；班級(jí)活動(dòng)制；考勤管理制

四、學(xué)習(xí)制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式的學(xué)習(xí)制度包括：

（1）課堂學(xué)習(xí)制，上課應(yīng)該遵守的一系列制度，確保班級(jí)學(xué)生上課的自主性和實(shí)效性。

（2）早晚自習(xí)制，在大一年級(jí)實(shí)施早晚自習(xí)制度，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，形成人人愛學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

（3）學(xué)習(xí)精英小組制，在班上挑選出學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)建立學(xué)習(xí)精英小組，目的是對(duì)學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)進(jìn)行幫扶，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)要樂于幫助學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)必須虛心學(xué)習(xí)精英小組成員學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，形成全班人人要學(xué)習(xí)，人人會(huì)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（4）宿舍三比制，以班級(jí)成員各宿舍為單位，形成宿舍間比拼趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，三比主要指比宿舍成員學(xué)習(xí)積極性、比宿舍考級(jí)考證，比宿舍期末成績，對(duì)在三比中好與差的宿舍進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

（5）戰(zhàn)斗學(xué)習(xí)小組制，根據(jù)班上同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來發(fā)展方向的不同，在班級(jí)成立戰(zhàn)斗學(xué)習(xí)小組（分為考研、考公、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)五個(gè)小組），素質(zhì)導(dǎo)師可以針對(duì)五個(gè)學(xué)習(xí)小組的不同特點(diǎn)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分類引導(dǎo)；班級(jí)成員可以分組學(xué)習(xí)和交流，各組同學(xué)可以相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互促進(jìn)。

五、宿舍管理制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式強(qiáng)調(diào)宿舍管理是班級(jí)管理的重要組成部分，同時(shí)擔(dān)負(fù)著育人的重要任務(wù)，宿舍管理不僅可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更可以培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、價(jià)值觀和生活習(xí)慣，從而培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。

（1）嚴(yán)格落實(shí)宿舍管理制度?！盁o規(guī)矩不成方圓”，宿舍住著性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣等各不相同的同學(xué)，這更需要嚴(yán)格落實(shí)包括安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、公德等在內(nèi)宿舍管理制度，才能維護(hù)宿舍的正常秩序，才能確保宿舍成員和諧相處，才能營造一個(gè)寧靜舒適而又文明融洽的生活環(huán)境。

（2）發(fā)揮班干部帶頭作用。在宿舍管理中，必須充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，素質(zhì)導(dǎo)師要定期召開班干部和舍長會(huì)議，交任務(wù)，給辦法，培養(yǎng)工作能力，了解宿舍情況。對(duì)班干部和舍長的寢室要更加嚴(yán)格，納入任期考核，使班委宿舍真正起到示范效應(yīng)。

（3）分類引導(dǎo)宿舍成員。素質(zhì)導(dǎo)師必須深入宿舍了解宿舍成員的實(shí)際情況，對(duì)宿舍成員進(jìn)行分類引導(dǎo)和教育，做到因人而異，因材施教。只有這樣才能將宿舍問題及矛盾消除在萌芽狀態(tài)，才能創(chuàng)造出良好的宿舍環(huán)境。

（4）形成宿舍比拼趕氛圍。宿舍管理必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，素質(zhì)導(dǎo)師可以在班級(jí)宿舍間建立和形成比拼趕制度，并且做好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲工作。比拼趕會(huì)激發(fā)學(xué)生把宿舍當(dāng)家庭，形成“宿舍的工作人人做，集體的事情大家管”，“月月都是文明宿舍，力爭評(píng)為標(biāo)兵宿舍”良好氛圍。

六、測評(píng)制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級(jí)管理模式要求班級(jí)測評(píng)應(yīng)堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合；靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。班級(jí)成員要充分參與班級(jí)測評(píng)，特別是對(duì)于行為表現(xiàn)學(xué)分和特長創(chuàng)新學(xué)分。班干部必須帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)做好平時(shí)相關(guān)記載工作，為期末班級(jí)測評(píng)奠定詳實(shí)的材料基礎(chǔ)。在進(jìn)行班級(jí)測評(píng)時(shí)，必須成立由班干部和班級(jí)學(xué)生代表成立班級(jí)測評(píng)小組具體具體開展。班級(jí)測評(píng)主要考核班級(jí)學(xué)生的綜合測評(píng)成績（綜合測評(píng)成績=期末課程加權(quán)平均成績+行為表現(xiàn)學(xué)分+特長創(chuàng)新學(xué)分）。

（1）期末課程加權(quán)平均成績，計(jì)算方式主要是把上一學(xué)年的所有課程成績（以學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出的為準(zhǔn)）乘以各課程的學(xué)分，然后相加除以課程總數(shù)；

篇7

深入貫徹省局“跨越年”的各項(xiàng)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范教育工作流程。彌補(bǔ)過去浮在表層、側(cè)重典型，而在帶動(dòng)全面改善方面做得很不夠的缺欠，繼續(xù)深入分解省局2009年各項(xiàng)考核指標(biāo)，對(duì)各基層單位進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤督導(dǎo)、檢查并及時(shí)通報(bào)。努力把工作做深、做細(xì)、做及時(shí)。充分發(fā)揮基層單位的主觀能動(dòng)性，以點(diǎn)帶面，輻射到全市國稅系統(tǒng)的各個(gè)單位。在細(xì)化管理過程中發(fā)揚(yáng)全系統(tǒng)“一盤棋”的精神，努力謀求市局機(jī)關(guān)各相關(guān)科室的協(xié)調(diào)配合。

二、全面開展“一優(yōu)三手”和“納稅服務(wù)明星”評(píng)比活動(dòng)

要從政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位技術(shù)能手、納稅服務(wù)明星等不同方面，選拔樹立起一批過得硬、叫得響的先進(jìn)典型給予通報(bào)表彰。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，使稅務(wù)干部職工趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

三、保持精神文明創(chuàng)建和“三杯”競賽優(yōu)勢(shì)

密切聯(lián)系和溝通，積極主動(dòng)匯報(bào)工作，把開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作全面、如實(shí)地反映、宣傳出去，營造良好的外部環(huán)境，力爭在各類評(píng)比中取得好成績。年初仍編發(fā)全系統(tǒng)“精神文明建設(shè)及教育工作指導(dǎo)意見”，進(jìn)一步嚴(yán)格對(duì)基層單位按月的日?？己送▓?bào)，把“精神文明建設(shè)指導(dǎo)意見”落到實(shí)處。推出一些創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步規(guī)范12366服務(wù)熱線，加強(qiáng)稅務(wù)網(wǎng)站建設(shè)，拓展網(wǎng)上服務(wù)業(yè)務(wù)范圍。完善“全程服務(wù)”制度，落實(shí)文明辦稅“八公開”，推行“陽光作業(yè)”，自覺接受納稅人和社會(huì)各界監(jiān)督。搭建通過新聞媒體溝通社會(huì)各界的平臺(tái)，進(jìn)一步加大宣傳力度。在稅務(wù)干部個(gè)人的誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)熟練、言行文明、服務(wù)規(guī)范方面上檔次；在基層征收單位履約踐諾、方便快捷、廉明公正、管理規(guī)范方面上檔次。

四、打造區(qū)域特色的思想文化建設(shè)

每個(gè)縣區(qū)局都有自己的發(fā)光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，各有看點(diǎn)和主攻課題，爭取省局的專項(xiàng)建設(shè)資金。

加強(qiáng)思想文化建設(shè)，積極組織全系統(tǒng)的文藝匯演和體育比賽、書畫攝影比賽。通過文藝匯演和體育比賽、書畫攝影比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活。此外，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上最大限度開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)園地認(rèn)真開展稅務(wù)文化建設(shè)，以加強(qiáng)稅務(wù)文化建設(shè)作為創(chuàng)新的催化劑。

五、健全學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)不同層次、類型的素質(zhì)教育

篇8

 

 1  適應(yīng)范圍

1.1 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了本公司黨委辦公室主任崗位的責(zé)任與權(quán)限、任職條件、工作內(nèi)容與要求、檢查與考核。

1.2 本標(biāo)準(zhǔn)適用于本公司黨委辦公室主任崗位。

2 任職條件

2.1 熟悉黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)，熟悉黨務(wù)工作、思想政治工作的原則、制度、方法。

2.2 掌握黨的組織工作、思想政治工作業(yè)務(wù)知識(shí)及工作程序、方法，并具有較強(qiáng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

2.3 有一定的藥品企業(yè)管理水平和經(jīng)驗(yàn)。

2.4 具有專兼職黨務(wù)工作三年以上。 

 3工作內(nèi)容與職責(zé)

3.1主持黨委辦公室全面工作和日常工作。

3.2起草公司黨委年度工作計(jì)劃、總結(jié)。

3.3起草公司領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案、做好生活會(huì)記錄、起草匯報(bào)材料，并上報(bào)上級(jí)黨委。

3.4具體組織起草黨委換屆的系列材料，如會(huì)議籌備情況報(bào)告、議程表、會(huì)議決議、會(huì)務(wù)材料、會(huì)議主持人用語等。

3.5為公司黨委中心組學(xué)習(xí)做好計(jì)劃和搞好服務(wù)。

3.6全面抓好公司組織工作。具體抓好黨支部建設(shè)、黨員管理、組織發(fā)展和參與中層干部考核工作。

3.7全面抓好公司學(xué)習(xí)制度落實(shí)。具體抓好黨支部的政治學(xué)習(xí)，制定相關(guān)制度和

 

措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。 

3.8統(tǒng)籌協(xié)調(diào)公司思想政治工作，協(xié)調(diào)組織有關(guān)各部門開展有針對(duì)性的思想政治

工作。

3.9主持起草文明單位建設(shè)規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)、專題材料；協(xié)調(diào)組織成員單位開展經(jīng)常的群眾性的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。

3.10主持起草依法治理與普法教育工作、計(jì)劃、總結(jié)、專題材料；協(xié)調(diào)組織開展依法經(jīng)營與普法教育活動(dòng)。

3.11協(xié)同紀(jì)檢部門抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

3.12做好與上級(jí)黨委的聯(lián)系工作。

3.13完成上級(jí)黨委和組織布置的其它工作。

3.14參與起草中層干部年度考核方案，參與日常工作考核。 

3.15完成公司黨委及主管領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

4 檢查與考核

4.1 按本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查與考核。

篇9

在任職的年當(dāng)中，自己能認(rèn)真按照平時(shí)所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)帶領(lǐng)身邊的職工加強(qiáng)車輛設(shè)備的養(yǎng)護(hù)與維修，不斷的改造和提高車輛設(shè)備質(zhì)量，在全路跨越式發(fā)展和大力建設(shè)和諧鐵路的理念精神感召下，自己更是牢固樹立勤檢勤修理念和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣。嚴(yán)格卡控作業(yè)質(zhì)量，以新標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，新理念嚴(yán)控制，使管轄的包乘組職工在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班組建設(shè)、檢修意識(shí)等方面均有顯著提高?，F(xiàn)就主要工作匯報(bào)如下：

一、繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、新方法并積極運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。在車輛的日常維修當(dāng)中，除了所要求必要的標(biāo)準(zhǔn)外，工作的“巧”可使質(zhì)量與效率成倍的增長。在我所包乘的滬薩車檢修工作中，發(fā)現(xiàn)多處車輛上部易損部件，這些易損部件頻繁損壞。我在更換和修復(fù)這些部件中仔細(xì)研究頻繁損壞的原因，歸結(jié)出幾類：1緣于配件材質(zhì)的問題，2乘務(wù)員或旅客使用不當(dāng)，3設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的不合理。我將總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向車間反映，并在及時(shí)修復(fù)與更換的前提下提出改進(jìn)意見，并與客運(yùn)段聯(lián)系，指導(dǎo)乘務(wù)員正確使用車輛設(shè)備，并請(qǐng)客運(yùn)向旅客加強(qiáng)宣傳如何正確使用車輛設(shè)施。經(jīng)過這些措施的實(shí)行，車輛上部設(shè)備有了明顯的好轉(zhuǎn)，損壞的頻率也明顯減低。

二、鼓勵(lì)與帶動(dòng)身邊職工奮發(fā)好學(xué)，爭當(dāng)優(yōu)秀職工。我在日常的工作管理中，時(shí)常鼓勵(lì)身邊職工奮發(fā)好學(xué)，自己與包乘組組員一起制定與完善了班組學(xué)習(xí)制度，規(guī)定在乘務(wù)途中，利用交接班空隙時(shí)間半小時(shí)共同學(xué)習(xí)交流車輛檢修業(yè)務(wù)知識(shí)與新方法，并形成制度。自己在學(xué)習(xí)中既當(dāng)學(xué)員又當(dāng)教員，通過一年多的有效學(xué)習(xí)與管理，目前班組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。組員學(xué)到了知識(shí)，嘗到了甜頭，在今年的技師報(bào)考中，全部參加了技師報(bào)考，大大提高了我所在包乘組的應(yīng)急處理能力與檢修技術(shù)業(yè)務(wù)水平。

三、在各次車輛設(shè)備鑒定中積極為車間在技術(shù)上、管理上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今年是全路開展安全“大檢查、大反思”的重要一年，也是車輛設(shè)備鑒定較多的一年，我在每次鑒定開始前便主動(dòng)申請(qǐng)要求積極參加在車輛整修中對(duì)所包乘的車輛反復(fù)檢查，對(duì)疑難故障做到徹底處理、徹底修復(fù)。并在人員緊缺的情況下，不怕苦，不怕累，主動(dòng)幫助其他包乘組共同做好整修工作。得到了同事的認(rèn)可與好評(píng)，同時(shí)也為我段在各次車輛鑒定評(píng)比中取得好名次作出了自己的一份貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了自己的許多缺點(diǎn)和不足之處，對(duì)于自己更要不斷創(chuàng)新理念，提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)上狠下工夫，今后需要走的路也還很長，不但要提高自身的業(yè)務(wù)水平與素質(zhì)，更要帶動(dòng)周圍的職工共同學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)，才不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的殷切期望。以上是我任工人技師以來主要的工作回顧與簡要陳述，不妥之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

篇10

一、加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，使我分理處內(nèi)勤的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能水平得到提高。

xx年我根據(jù)支行要求制定落實(shí)了各項(xiàng)內(nèi)勤學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織全體內(nèi)勤職工及時(shí)對(duì)于上級(jí)行下發(fā)的文件和辦法及時(shí)學(xué)習(xí)討論，通過采取互通形式的方法，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了良好的效果，通過堅(jiān)持開展內(nèi)勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度使我分理處柜員牢固的掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。雖然我分理處今年的業(yè)務(wù)量有了大幅增加，同時(shí)今年總行各類業(yè)務(wù)新品種也層出不窮的推出，但我分理處員工通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高了自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，在面對(duì)對(duì)各類業(yè)務(wù)時(shí)都能熟練的應(yīng)對(duì)。

二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)會(huì)計(jì)、出納制度及操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，促進(jìn)會(huì)計(jì)出納工作基礎(chǔ)規(guī)范化水平的提高

1、在工作中，我始終堅(jiān)持以提高柜面服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，從工作制度、員工素質(zhì)入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，苦練業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化管理考核。一年來，我認(rèn)真貫徹和執(zhí)行總行各項(xiàng)會(huì)計(jì)、出納制度及操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。比如：對(duì)掛失業(yè)務(wù)、全國支票、匯兌業(yè)務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行了規(guī)范，改變了以往登記簿登記不規(guī)范、資料不全的問題，對(duì)于發(fā)生的交換差錯(cuò)事故及時(shí)整改，制定出相應(yīng)的交換崗位職責(zé)，防止了各類差錯(cuò)隱患的再次發(fā)生。

2、在工作中，我正確處理兩個(gè)關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)控管理，一是正確處理制度的建立與貫徹落實(shí)的關(guān)系。各項(xiàng)會(huì)計(jì)出納制度是內(nèi)勤員工做好本職工作的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。在完善制度和貫徹落實(shí)上，我注重雙管齊下、標(biāo)本兼治。充分發(fā)揮內(nèi)控的監(jiān)督和規(guī)范作用，使我分理處內(nèi)控工作制度化、規(guī)范化。二是正確處理好臨柜監(jiān)督與事后監(jiān)督的關(guān)系。首先按照我行各類文件的相關(guān)規(guī)定，對(duì)臨柜會(huì)計(jì)出納業(yè)務(wù)進(jìn)行即時(shí)、每日、定期的監(jiān)督和審核，其次做好和事后監(jiān)督中心的溝通工作，正確處理好事后監(jiān)督中心發(fā)現(xiàn)的相關(guān)差錯(cuò)，及時(shí)做好事后監(jiān)督差錯(cuò)的分析反饋工作。從各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)柜面業(yè)務(wù)的管理，提高了我分理處的內(nèi)控機(jī)制。

三、加大力度強(qiáng)化管理，全面推進(jìn)內(nèi)勤整體工作的開展，確保各項(xiàng)內(nèi)控工作上臺(tái)階。

今年以來我分理處業(yè)務(wù)大幅度提高，但我分理處內(nèi)勤人員少，業(yè)務(wù)量大，各項(xiàng)內(nèi)控工作又點(diǎn)多面廣，所以我分理處內(nèi)控工作壓力巨大。但我和我分理處的內(nèi)勤員工們克服種種困難，大膽管理，努力推動(dòng)我分理處的各項(xiàng)內(nèi)控工作，在原來的基礎(chǔ)上有了新的提升。

1、今年事后監(jiān)督上線以后對(duì)柜員各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作提出了更高的要求，因此需要每個(gè)柜員都具有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，在工作要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，對(duì)于事后監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的問題必須及時(shí)進(jìn)行整改。所以我在日常工作中我加強(qiáng)了臨柜業(yè)務(wù)的監(jiān)督，要求柜員必須規(guī)范操作每一筆業(yè)務(wù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須按總行相關(guān)文件的規(guī)定操作，對(duì)于操作過程中碰到的各類問題必須及時(shí)提出，不得對(duì)業(yè)務(wù)隨意操作。更不得為了逃避事后監(jiān)督而變?cè)旄黝悤?huì)計(jì)憑證。對(duì)于事后監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)差錯(cuò)及時(shí)組織柜員學(xué)習(xí)，并及時(shí)整改。從事后監(jiān)督上線以來的差錯(cuò)率情況來說，我分理處一直保持著較低的水平。

使各柜員在較短的時(shí)間內(nèi)全面掌握了各類業(yè)務(wù)，并通過合理的業(yè)務(wù)分工，緩解了我分理處的柜面壓力。提升了我分理處柜員的業(yè)務(wù)技能，推動(dòng)了柜面服務(wù)質(zhì)量的全面提高。我分理處今年以來無一起由于柜面操作而引起的客戶投訴事件。