胖老師范文

導語：如何才能寫好一篇胖老師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

067400 河北省承德縣第二小學四年級　張昊天

我的胖老師與眾不同。我們每天踏進校園地一眼就看到他的身影，他中等身材，大大的腦袋，胖胖的臉上有倆個小眼睛，其實他的眼睛并不小，他的兩條腿真有水泥電線桿那么粗，他的褲子腰圍的長度比褲長還長，鬧的裁縫師傅不得不認真下料，恐怕弄出差錯，兩只胳膊像操場上的小楊樹那樣粗。雙手使勁的背在后面，吃力的在操場上踱著步子。

他夏天給我們上課差不多都大汗淋漓，冬天的時候還好些。有一次給我們上數學課時，由于我們很多數學不好的同學聽不懂，所以老師特別的賣力氣給我們講，我們眼看著汗水從他的臉上，開始時是慢慢地往下流，到后來就是豆大的汗珠往下掉了，講臺被老師的汗珠陰濕了，由于臉上的汗水流進了眼睛，實在是講不下去了，就隨便的抓起講桌上的什么紙在臉上擦一下，就再接著給我們講。他背部的T恤衫上，開始時一小塊被陰濕了，后來像漣漪一樣慢慢地擴散開來了，最后整個后背有三分之二都陰濕了。但他始終堅持給我們講完。這樣的情況何止是一次，在我們用心疼的目光看著他時，他總是說：“我正在減肥。”

我的胖老師還喜歡體育呢。有一次學校開運動會，他居然報了一個八百米跑，這下可把我們樂壞了，我們都來給它加油，說是加油倒不如說是來看好戲，大家都想看看我們的胖老師到底是怎樣跑步，好一飽眼福。當裁判長宣布參加八百米跑名單時，同學們頓時哄笑起來，因為有我們的胖老師，當他出現在起跑線時，全場想起了一陣掌聲，

這掌聲似乎是專給我們胖老師的，他好像是受到了鼓舞，很瀟灑的作著跑前的準備，對著看臺的同學高舉起自己兩個拳頭揮舞了兩下，仿佛在說：“我一定能勝利。”跑的結果當然是不會出乎人們的預料的。最后他獲得了“勇于參與獎”。

這就是我們的胖老師，我們喜歡她。

篇2

開學的心跳還沒有平定，教師節再次激蕩起我們的心靈，我們好開心!

你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽!

教我作文的龐老師真聰明，她教作文的方法跟別的老師很不一樣。以前我不知道作文要寫什么，常常一到作文課就咬筆頭。龐老師從不為難我們，她總是先讓我們互相說，說那些跟作文題目有關的東西；然后讓我們用氣泡圖把這些東西一個個畫出來、標出來；最后每個人自己再對著氣泡圖選自己喜歡的材料。這樣一來，我很快就能找到我要寫的東西了。我們一寫完，龐老師就開始當面批改；一發現誰的作文有問題了，她就馬上指出來，讓我們當堂補充、修改。奇怪的是，我們對這樣的“無理要求”從來不覺得煩。龐老師給我們的作文打分很奇怪，她不用甲乙丙丁，也不用優秀良好，而是用幾百分，一千多分，很刺激!更讓人喜歡的是，龐老師經常安排一些有趣的活動，讓我們覺得作文一點兒也不枯燥。比如春天里，龐老師會帶我們去看紅艷艷的桃花開成了海洋，去江邊公園看小草鋪成了綠色的地毯，我們一邊欣賞著美麗的春光一邊思考我們的作文，心里別提多美了。星期天，龐老師還會帶我們到江邊的草坪上吹泡泡，或者和我們一起在家里做水果拼盤――這樣寫作文，真是妙不可言、其樂無窮。在龐老師的指導下，我還學會了積累好詞好句。現在，我的作文能力在一天天提高，已經有好多篇作文得了1800分以上。每次寫完作文，爸爸媽媽都爭先恐后地搶著看我的“大作”。聽著爸爸媽媽的夸獎，我感到無比地自豪。

我要感謝聰明的龐老師!

篇3

智慧1. 準備活動熱身操部分:龐老師在選擇音伴上動了一番腦筋,節奏操也編入了新穎的動作并且考慮到了各關節是否根據本課需要有重點地活動開。

智慧2. 新授嘗試"跳竹竿"部分:龐老師將男、女生分為"紅"、"黃"隊,并智慧地將動作要領編成瑯瑯上口的口訣。

智慧3. 新授"跳竹竿"嘗試突、破部分:龐老師在兩根竹竿練習的基礎上又增加難度讓學生挑戰自我,突破嘗試四根竹竿的練習并配以亮相動作。

智慧4. 游戲拓展部分:龐老師示范換方向跳竹竿加轉身動作,拋磚引玉,讓學生自己進行自由創編。

智慧5. 結束放松部分:龐老師同樣精心選擇《五十六個民族》作為音伴與學生共練放松操。

09年11月我們迎來了市級公開課的展示活動。其間,我有幸一睹了我們實驗小學體育學科帶頭人龐老師的風采,聽到了一堂智慧、生態且讓我受益匪淺的體育課,感受頗多。

其實,一開始得知龐老師的課題為"跳竹竿"時,我心里就非常期待。因為每每這種情況我都會情不自禁地去想如果換成是我來教的話我會怎么做。考慮了半天,倒真是有種"無從下手"的感覺。看來這個"螃蟹"不是隨便一個體育老師都能吃的。

以下就是我聽這堂課發現的智慧亮點和聽課的所思所想:

亮點1.準備活動熱身操部分:龐老師在選擇音伴上動了一番腦筋,節奏操也編入了新穎的動作并且考慮到了各關節是否根據本課需要有重點地活動開。

反思:準備活動熱身操部分的節奏操音樂是這堂課第一個讓我感覺智慧在閃光的環節。可以看出來龐老師在選擇音樂上是動了一番腦筋的。她突破、創新地選擇了兩首節奏感很強的外文歌曲,讓所有在坐的聽課老師都感覺耳目一新。學生在動感十足的音樂伴奏下與練熱身操,將學生的鍛煉熱情都調動了起來。節奏操本身設計科學合理、經得起推敲,它能夠按照本節課的特殊需要來進行有針對性的鍛煉,值得我學習。

亮點2.新授嘗試"跳竹竿"部分:龐老師將男、女生分為"紅"、"黃"隊,并智慧地將動作要領編成瑯瑯上口的口訣。

反思: 龐老師將全班同學從四路縱隊變成八路縱隊。在隊伍安排上合理、科學,既增加了每個學生的單人練習次數,又提高了課堂上學生的練習密度。學生在她的帶領下嘗試跳竹竿,一邊大聲喊龐老師自編的口令:"點、點、跳!跳!跳!"。最后龐老師又發揮智慧教學的特點,將學生在跳竹竿時需要注意的要點編成了瑯瑯上口的口訣:"敲竿有節奏,寬度要適中"。既好記又方便,免去了平時老師一大堆低效又羅嗦的解釋與強調,大大提高了課堂的教學效率。

亮點3.新授"跳竹竿"嘗試突、破部分:龐老師在兩根竹竿練習的基礎上又讓學生挑戰自我,突破嘗試四根竹竿的練習并配以亮相動作。

反思:龐老師在"跳竹竿"嘗試、突破部分也意識到了要給學生增加難度,讓"跳竹竿"變得有挑戰性。不拘泥于簡單的跳躍,讓學生在掌握基本方法的基礎上有所突破和進步。最后,龐老師在動作結束后又配上了優美的亮相動作。這樣一來,不僅給學生以自信又賦予了 "跳竹竿"藝術的美感,讓聽課的老師仿若欣賞節目一般。

亮點4.游戲拓展部分:龐老師示范換方向跳竹竿加轉身動作,拋磚引玉,讓學生自己進行自由創編并及時給予鼓勵和表揚。

反思:老師們一直都在強調把課堂的主動權還給學生、以學生為主體、給學生以足夠的發揮和創新的空間。這堂課,龐老師在這點上也很具體地將這些思想體現了出來。她親自示范換方向跳竹竿加轉身動作,起到了"拋磚引玉"地讓學生自己進行自由創編的作用。同學們看了老師的示范后都躍躍欲試,大大激發了學生創新的意識和熱情。在整個嘗試的過程中,龐老師也不忘及時給予孩子們鼓勵和表揚。這些都是值得我去學習的地方。

亮點5.結束放松部分:龐老師同樣精心選擇《五十六個民族》作為音伴與學生共練放松操。

篇4

關鍵詞：衢州市；老年人；乒乓球；現狀

中國在21世紀初就已跨入老齡化社會，近幾年我國老齡化開始進入快速發展階段。老年人的身體健康狀況一直是我國高度關注的社會問題。對于老年人進行體育鍛煉所選的運動項目要格外重視，乒乓球作為中國的國球，趣味性強，場地設施簡單，運動傷害小，強度可自己調控，適應性廣泛，同時乒乓球運動是一項上下肢配合的全身運動，經常鍛煉能提高老年人的靈敏性和協調性，促進心肺功能，培養良好的心理素質，所以適合在老年群體中推廣。

做好老年乒乓球運動的開展工作，不僅直接關系到老年人自身健康狀況的好壞，并且對解決老齡化帶來的其它社會問題也具有參考意義，同時是建立好老年人群精神文化生活、關系到國計民生的重大問題。因此，本文對衢州市老年乒乓球運動開展現狀進行了研究。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以衢州市老年乒乓球運動開展現狀為研究對象，通過對衢州市柯城區、衢江區、江山市、龍游縣、常山縣和開化縣的乒乓球俱樂部、學校等有乒乓球室的單位、居住小區等300名老年乒乓球運動參與者進行調研，了解衢州市老年乒乓球活動開展的基本情況。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過查閱中國學術期刊網、萬方數據庫、學院圖書館等資源查閱大量有關乒乓球運動和對老年人健康影響的書籍、文獻，為論文的撰寫提供理論基礎。

2.問卷調查法

根據本研究的目的和任務，制定、設計問卷，并請專家組老師評定、修改、經過效度和信度檢驗后定稿。經8名專家評定，認為結構與內容效度合理和比較合理的為86.37%，表明問卷的內容與結構有效。信度檢驗采用再測法，信度系數r=0.87，說明問卷具有較高的信度。本研究采用現場發放、現場回收的方式，對衢州市六個地區參與乒乓球運動的老年人進行隨機抽樣，發放問卷300份，回收300份，回收率為100%；其中有效問卷286份，有效率為95.33%。

3.數理統計法

通過對回收的問卷進行整理，刪除無效問卷。對所獲得的數據使用Excel和SPSS16.0統計軟件進行分析與處理。

二、研究結果與分析

（一）衢州市老年乒乓球運動參與的基本情況

我國老年人權益保障法規定“老年人是指60周歲以上的公民”，根據我國的實際情況，規定45-59歲為初老期，60-79歲為老年期，80歲以上為長壽期。本文根據初老期、老年期和長壽期三個年齡階段進行調查研究，其中45-59歲的占到總調研人數的比例最高。如表1所示，球齡8-11年所占的人數比例最大，達到38.81%，12-15年和15年以上的也均占了10%左右。乒乓球是一項很好的有氧運動，有利于促進身心健康，其場地要求小，設備簡單，趣味性強，不受年齡、性別和身體條件的限制，具有廣泛的適應性。此外，由于乒乓球是隔網對抗的運動項目，運動傷害小，可根據自己身體狀況來調控強度大小，所以被老年人群所認可，成為很多老年人選擇的長期鍛煉項目。

三個階段的老年人每次運動時間均是1-2個小時的比例最高，45-59歲每次打乒乓球的運動時間在1-2個小時的占總人數的34.97%，60-79歲的老年人有20.63%，80歲及以上的三位老年人當中，有兩名每次運動時間在1-2個小時。值得注意的是，每次運動時間在2-3個小時及3個小時以上的比例也較高，達到24.82%，說明乒乓球運動還是適合老年人參與的。

多數老年人參與乒乓球的運動頻率為每周3-5次，每周參與頻率為3-5次和5次以上的比例為57.69%。較高的參與頻率顯示乒乓球運動適合老年參與，運動貴在堅持，有些運動往往受天氣、場地的影響難以經常參加，而乒乓球是室內運動，對場地氣候等條件要求不高，提高了其參與頻率。

不同性別老年參與乒乓球運動頻率存在顯著性差異，P值為0.007，男性鍛煉頻率更高，這與男女老年人在社會、家庭中的地位和擔任的角色不同有關，女性大多數要承擔較多的家務，她們參與乒乓球運動的時間和頻率會受到較大的影響。

（二）影響衢州市老年乒乓球活動開展存在的問題分析

調查中認為影響衢州市老年乒乓球活動開展較為重要的原因是“缺乏政府組織全面的關心與支持”、“活動場地得不到保障”和“活動經費不足”，說明在老年乒乓球愛好者心中，政府部門對本市的老年乒乓球活動開展關注力度還不夠，現在所能參與的場地還不能滿足他們的要求，有些場地比較陳舊，數量也有限，很多老年人因為場地原因只能自費去健身俱樂部參加乒乓球活動。

三、結論與建議

（一）衢州市老年人乒乓球運動參與頻率較高，每次參與時間較長。參與頻率男女存在顯著性差異，女性參與頻率較低。

（二）影響衢州市老年乒乓球運動開展存在的主要問題是政府等部門的關心與經費支持，場地供應不足，組織管理有待加強。應配備專職管理人員，提高組織管理水平，提高對老人的服務質量，就近增建乒乓球活動的配套設施，改善現有場館的活動條件，讓更多的老年人積極有序地長期參與乒乓球運動。

參考文獻：

篇5

【關鍵詞】 空腹血糖; 高胰島素血癥；肥胖；左室舒張功能

The influence of blood glucose,insulin level and obesity status to left ventricular diastolic function in elderly hypertensive patients

JING Tao,LIU Pei-liang,LU Yun-zhao.

Department of Endocrinology,Jinqiu Hospital of Liaoning Province,Shenyang 110016,China

【Abstract】 Objective

To study the relationship of fasting blood glucose,plasma insulin level and obesity with diastolic dysfunction in aged hypertensive people. Methods Three groups were divided into controlled group (32 people),hypertensive (46 patients) and obese hypertensive group(30patients).Fast blood glucose,serum isulin and heart ultrasound examinations were all recorded. Results Left ventricular diastolic function was decreased in the hypertensive group and E/A value was reduced.It was more significant in obesity patients. Conclusion impaired fasting glucose, hyperinsulinemia and insulin resistance all can influence diastolic dysfunction in elderly hypertensive patients.

【Key words】

Fasting glucose; Hyperinsulinema; Obesity; Left ventricular diastolic function

既往研究發現，多數高血壓病患者存在一定胰島素抵抗(IR)，同時長期胰島素抵抗很快導致高胰島素血癥。而IR被認為是一個獨立的心血管疾病的危險因素[1]，對高血壓的發病及進展起一定作用。高濃度胰島素可抑制血管內皮細胞釋放內皮源性舒張肽,促進血管內皮產生纖溶酶原激活物抑制因子,有利于外周阻力增大,導致血壓增高[2]。我們通過對健康老年人、高血壓患者及高血壓病伴肥胖者的空腹血糖及胰島素水平與反映左室舒張功能的研究，以探討血糖水平、胰島素代謝狀況及肥胖對老年高血壓左室舒張功能變化的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料 健康老年人32例，年齡60～79歲，男22例，女10例。高血壓病組46例，年齡61～80歲，男26例，女20例，均符合WHO高血壓病診斷標準，既往無冠心病、糖尿病。肥胖診斷標準為體重指數(BMI)＞24 kg/m2。肥胖伴高血壓者30例。

1.2 方法 空腹10 h后，75 g葡萄糖溶于200 ml溫水中10 min飲完。分別抽取0 min、60 min、120 min、180 min靜脈血標本。測定血糖GS和胰島素(IS)水平，血糖(GS)測定采用葡萄糖氧化酶法，IS測定采用放射免疫法。超聲心動圖檢查：機器為美國GE公司VIVID7彩超顯像儀常規檢測左室舒張末內徑(LVD)、室間隔厚度(IVST)，左室后壁厚度(PWT)；多普勒血流頻譜測：二尖瓣舒張早期流速峰值(EPFV)，二尖瓣舒張晚期流速峰值(APFV)，二尖瓣舒張早期及晚期流速峰值比(E/A)。

1.3 統計學方法 數據分析采用SPSS 17.0統計分析軟件，所有計量資料均以(x±s)形式表示，多組之間的比較用方差分析，相關分析用二變量相關分析，以P

2 結果

與正常組相比較，高血壓組血糖及胰島素水平有明顯差異(P

3 討論

相關研究表明，與單純高血壓患者比較，伴糖尿病及肥胖的患者在左室舒張功能上的影響上有顯著差異，本研究證實，糖尿病及肥胖的患者LVH(左室肥厚)的發生率增高，E/A比值減低，說明伴糖尿病的高血壓患者更易發生左室結構受損及功能紊亂。同時也與胰島素水平密切相關的2型糖尿病及肥胖患者中也同時存在著左室功能障礙。血糖升高引起的血脂異常狀態可導致糖的氧化,進一步增加IR的程度，影響左室功能[3]。本研究結果顯示，老年高血壓病患者左室舒張功能各參數與正常對照組相比較有顯著差異。并有糖耐量異常及空腹血糖和胰島素水平增高，提示高血壓患者舒張功能異常的病理生理機制可能與葡萄糖及胰島素代謝異常有關[4]。因血糖濃度增加，使心肌膠原纖維合成過程增加，同時非膠原性糖蛋白及蛋白聚糖等細胞外基質成分也在細胞間質聚積，使心肌僵硬度增加，故加重左室舒張功能障礙[5]。

通過本研究還發現高血壓組IVST、E/A值同健康老年人亦有變化，而高血壓合并肥胖患者變化更明顯，提示其舒張功能障礙更為嚴重，故肥胖也是引起左室舒張功能障礙的一個重要原因[6]。肥胖患者心肌纖維肥厚，心肌順應性下降，導致左室舒張早期主動馳張功能降低，所以導致左室等容舒張期延長，E峰峰值速度降低，加速時間及減速時間延長，A峰峰值速度提高，E/A比值下降。

老年人隨著年齡的增長，會逐漸出現血管內皮的損傷，血管運動異常，導致動脈粥樣硬化的發生、IR及2型糖尿病患者中扮演重要作用。體內肌肉組織和脂肪組織的比例發生了變化，影響了機體對葡萄糖的代謝。所以我們治療老年高血壓患者時應關注多方面因素，在降壓治療中，不僅要使血壓達標，還要密切注意患者糖代謝及血漿胰島素水平異常情況，及早糾正代謝異常，對延緩高血壓病進展及發生并發癥起到積極作用。另外，積極控制飲食,改善生活方式及早發現IR,積極治療血糖異常對高血壓治療均顯得極為重要。

參 考 文 獻

［1］ 殷曉麗，劉鵬，侯平.胰島素抵抗和高血壓.中國實用醫學，2010(5)：228-229.

［2］ 葛金文,梅志剛,朱惠斌.一種新的2型糖尿病血管并發癥細胞研究模型:葡萄糖、胰島素、低密度脂蛋白聯合誘導血管內皮細胞損傷的研究.血栓與止血學,2005,11(6):245-249.

［3］ 張穎，劉小慧.胰島素抵抗與心血管疾病.中國臨床醫生,2010,38(6)：15-17.

［4］ 宋執敬，任緒功，耿慶勝,等.培哚普利對高血壓病患者血胰島素水平的影響.臨床心血管病雜志，1996,11(12)：4.

篇6

今晚老師住寢室

本集人物:室長,龔喜,胖三,陳老師.

室長:今晚老師住寢室!

龔喜:哪個老師?男的女的?

室長:你說咱班主任是男的女的?

龔喜:這還真不好說!

胖三:事先聲明,我可不跟他一塊擠,非把我擠減肥不可!

龔喜:得了吧!那床就你那臃腫的身材一個人睡還不夠呢!

室長:王成今晚請假,陳老師睡他那!

胖三:幸虧不是睡上鋪,不然準要塌方!

龔喜:胖三,你的臭腳想辦法解決掉!

胖三:咋解決?都十幾年歷史了!

龔喜:那還不簡單,你找家美容店.

胖三:就這破腳我還花錢美容?

龔喜:誰叫你美容了,你找家美容店,問人家借把鋸子,咔嚓咔嚓就行了!

室長:胖三,穿上鞋子,穿上就不臭了!

龔喜:這是個goodidear!

胖三:你還別說我,你呼嚕聲那么大,還不找塊膠布給封上!

室長:用什么膠布!來,戴上口罩!

龔喜:口罩?防非典啊!室長,你光說我們,你睡陳老師上鋪,可別晚上尿失禁,把陳老師給嗆著了!這口罩還是你留著當尿布吧!

室長:好了好了!別開玩笑了,龔喜,這口罩你還是戴著試試

胖三:是呀!別影響”室容室貌”!我鞋都穿上了!

室長:還有很重要的一點,對老師一定要禮貌^

胖三:行了,室長!陳老師我們還是知道尊敬的!

龔喜:是,其實陳老師很是不錯的!就是胖了點!

胖三:是胖很多點!聽說他想騎馬減肥,結果一個月下來,他一斤肉沒掉!馬倒是減了幾十公斤!

龔喜:胖三,你就不要五十步笑百步了!

胖三:我怎么了,我又沒說胖不好!

龔喜:胖是沒什么不好!就是浪費布料!就你那條褲衩,給室長直接能做身連衣裙!

室長:你才穿連衣裙!

龔喜:我不就打個比方嘛!不穿連衣裙,超短裙怎么樣!

胖三:喂!我再胖,我也胖不過陳老師啊!我至少還能套得進呼啦圈!

室長:什么呼啦圈?

胖三:我聽說陳老師聽人說搖呼啦圈可以減肥,就買了一個,結果愣是套不進去!哈哈哈^

胖三狂笑,其余人笑而立止!胖三背后是剛到的陳老師!胖三沒發現

胖三:后來他好不容易套了進去,又取不下來了!哈哈哈^^^^^^^^

室長和龔喜:陳老師^^^^^^

胖三:對,是陳老師!^^^

陳老師:那他后來取出來沒有?

胖三:沒有,聽說他現在還拿呼啦圈當皮帶使,哈哈哈^^^^^^(覺得不對勁,慢慢回頭,一驚,笑聲變成打嗝)誰說陳老師胖！瞧這腰……陳老師，你腰在哪啊？

龔喜:陳老師,您來了,請坐!(抽掉胖三后面的凳子)

陳老師:好好,大家坐!(憐愛地假打胖三的腦袋)你小子還挺會編的!不去臺灣搞政治可惜了!

胖三尷尬地摸著頭坐下,落空,摔倒在地.

陳老師:快起來,沒事吧!

胖三:沒事,就是骨折了.

室長:(伸手拉胖三起來)哪根骨就折了

胖三:屁“股”!(抓住龔喜的手起身)

眾人皆笑.

龔喜:陳老師今天怎么駕臨我們寢室睡啊?

陳老師:哦，我在準備點材料,晚了回不去!你們平時在寢室都做些什么啊?

龔喜:(特夸張地一本正經)學習!特刻苦!現在青年人的任務重啊!忙啊!

胖三:是呀!龔喜可忙了!比如泡個妞了^^^^^^

龔喜:死胖子!^^^^^陳老師,你別誤會!我是說那個死胖子!

陳老師:沒事!呵呵!是胖了!這人啊一不運動就容易長肉!我都怕再胖下去都動不了了!

龔喜:是呀!俗話說:人怕出名豬怕胖^^^不不不是,我是說人怕出名陳老師怕胖!

陳老師:把豬換成我?呵呵.好了,該睡覺了,讀書要認真,休息也不能馬虎!睡覺!

三人:yes,sir!

室長:陳老師,您睡王成的床,在這!

眾人都回鋪躺下睡覺,少刻,龔喜坐起來使勁地聞,室長也坐起來聞.

室長:你也聞到了!

龔喜:恩,都熏得我快缺氧了!胖三,胖三!

胖三:干嘛?又要我陪你去廁所啊!我可不去啊!

室長:噓!是不是你腳臭!

胖三:哪會?我都穿上鞋子了!

室長:那會不會是你的鞋子破了,腳氣泄漏!

龔喜:等等!這不像是胖三的腳臭味,胖三的腳臭像過期腐爛的西紅柿,這氣味像是過期腐爛的西紅柿里加了點臭豆腐!

胖三:我找著毒氣源頭了,是陳老師的!

龔喜和室長下床來到陳老師床前.

陳老師:啊^^^^^^^^(醒來)唉?你們怎么不去睡覺?!

龔喜:我們^^我們幫陳老師抓蚊子!

胖三:瞎說!有蚊子也早讓這里的腳臭給熏跑了!

龔喜和室長白了他一眼.

陳老師:哦!(尷尬地)我有點汗腳^^^^^^^^

胖三:陳老師!穿上鞋吧!穿上就不臭了!

陳老師:哦好好^^影響大家了,呵呵,我穿上!大家去睡覺吧!

室長:沒事,沒事的,陳老師!我們聞著聞著就習慣了!

龔喜輕打胖三.

陳老師:穿上,不礙事!明天起來還省得穿呢?睡去吧!

三人:唉!

陳老師:(看見龔喜耳朵上掛著口罩)龔喜,你睡覺掛個口罩干嗎?

龔喜:哦^^^^^^^防非典!防非典!

陳老師:非典不是早過了嗎?

龔喜:夢里有啊!前天我做個越南的夢,那里非典正流行呢!

陳老師:你說,實話,到底怎么回事?

室長:陳老師,龔喜睡覺好打呼嚕,怕影響您^^^^

陳老師:噯!我當什么事呢?沒事,摘了!我老婆也愛打呼嚕,十幾年,習慣了,現在如果聽不到,我還睡不著呢!

胖三:我們也是!剛才沒聽到龔喜的呼嚕聲,我還怪想念的!

龔喜:馬屁精!謝謝陳老師的鼓勵!我一定努力打,爭取趕上師母的水準!

陳老師:好了,睡去吧!

眾人各自回床,過了一會,鼾聲如雷,胖三捂著耳朵輾轉反側.

胖三:這個死龔喜!我找雙臭襪子堵住他的嘴!

龔喜:你敢!

胖三:你沒睡著打什么呼嚕!

龔喜:誰打呼嚕了!我還被吵醒了呢!

胖三:吵得人家內分泌失調!

室長:你不是說你聽不到鼾聲怪想念的嗎?

胖三:可這鼾聲的頻率不同啊!我聽慣了龔喜的節奏,這種節奏一時還適應不過來!(起身跑到陳老師的床邊,湊到陳老師的嘴邊去聽,陳老師猛地呼嚕一聲,胖三嚇得后退兩步!)嚇死我了,又是陳老師!

龔喜:怪不得他不怕我打呼嚕!誰的呼嚕聲能淹沒他的風采!

胖三敲一下陳老師的床,陳老師也隨之打一聲呼嚕,胖三拍兩下,陳老師就連打兩下呼嚕,胖三拿起一根牙刷連續敲杯子,陳老師就連續不斷地打呼嚕,胖三又放收音機,陳老師竟跟著哼哼起歌來了!

龔喜:這動靜,別把自己給吵醒了!

室長:算了,就當調頻吧!睡吧!胖三,你干嘛??

胖三躡手躡腳地跑到陳老師床邊

胖三:我把口罩給他戴上!

陳老師很大一聲呼嚕,翻了個身.

龔喜:他還真把自己給吵醒了.

篇7

童話小學五（2）班，就有兩位同學會“心電感應”。王老師在上面講得投入，他們在下面講得起勁。當然，是用“心電感應”講話，只有他們兩個能聽見。

“喂，敢不敢去‘野豬林’探險？”張可可首先發話。

“野豬林？”趁王老師往黑板上寫字，高大胖撇了一下嘴，“我都去過100次了！”

“我不是說白天，是半夜。”張可可將話語傳到高大胖心里，“而且，沒有大人陪伴！”

“這……我聽說野豬林有野豬啊，獠牙好長的！”

“怕了吧？我就知道你是個膽小鬼！”

“我膽子最大了！”高大胖一激動，差點站起來，“去就去！”

張可可正在高興，突然，一個熟悉的聲音響起：“張可可，請你回答！”

張可可站起來，條件反射地撓頭。他根本沒聽見王老師的提問。

“不會。”他厚著臉皮說。

“不會就好好聽課！”王老師板著臉，“有些同學光想著探險尋刺激，還是想想怎樣把學習搞上去吧！”

放學后，張可可把作業糊弄完，跑出家門與高大胖會合。

“我帶了爸爸的手機，”高大胖說，“萬一碰到危險，可以與家里聯系。”

“說你膽小，你還真是膽小！”張可可不屑地說，“走，向野豬林――出發！”

野豬林比郊區還遠，他們先坐車然后步行，來到野豬林時，天已經全黑了。他們貓著腰、踮著腳從護林人的房子旁穿過，大胖不知踩到了什么，“嘩啦”一聲。

“嘎吱”，木門開了。張可可急忙拽著大胖躲到大樹后面。

護林人走出來，用強力手電筒四處照了一下。

“誰呀？”他自言自語，“這么晚了，一定是野獸。”

護林人也怕野獸，趕緊回屋，鎖上門。

“他說有野獸耶，”高大胖害怕了，“我們……還是回家吧？”

“可以呀，”張可可用激將法，“以后我就叫你‘膽小鬼’吧！”

男孩子最怕別人叫他膽小鬼，大胖把胸脯一挺，“前進――你走前面！”

張可可用手電筒探路，朝野豬林深處走去。白天看野豬林，是美妙的原始風味，一到晚上，就只剩陰森和恐怖了。一不小心就會踩到堅硬的東西，一不留神就會撞上枝枝干干。還有什么東西在后面扯你的衣服……對了，是大胖。

“張……可可，”大胖的聲音在顫抖，“你看那是什么？”

順著大胖的手指望去――一對綠色的燈光！樹林里怎么會有燈光？

“螢火蟲吧？”張可可猜測。

“夏天才有螢火蟲，現在是春天啊。”大胖還有點自然知識，“會不會……”

大胖沒說出來，張可可心里已經冒出一個詞：“野獸！”聽說食草動物的眼睛是紅的，而食肉動物的眼睛是綠的！這個樹林的名字，叫做“野豬林”……

“哇――”張可可拔腳就跑。大胖呼哧、呼哧地拼命追趕。

跑啊跑，跑到全身力氣都用光了，他們一屁股坐在地上。四周很暗，那綠色的光也消失了。

“這是哪里？”張可可突然問。

“我不知道啊，”大胖說，“不是你帶我跑到這里的嗎？”

張可可心里一涼：糟糕，迷路了！“你不是有手機嗎？快打電話求救！”

“手機……剛才跑掉了……”大胖哭喪著臉。

“別……別泄氣，”張可可說話沒有底氣，“我們不是會心電感應嗎？不如乞求上帝，也許他會聽見，派天使來救我們。”

于是兩個人就向太空發送信息：“親愛的上帝，請你救救我們……”

真是奇跡：夜空中，出現了亮光！

張可可激動地大叫：“上帝來救我們了，耶！”

亮光近了，原來是一架直升飛機。飛機上跑下來爸爸媽媽，還有王老師！

兩對爸爸媽媽分別抱著張可可和大胖，熱淚盈眶。張可可好奇地問：“老爸老媽，你們怎么知道我們在這里？”

“多虧了王老師，”張老爸的話里帶著感激，“你們兩個不見了，我們急得要死。打電話給學校，正好王老師還在批改作業。她說上課時聽你們兩個用心電感應講話，說要去野豬林冒險，我們就來了。”

“什么？”張可可的舌頭半天縮不回去，“王老師您也會……心電感應？”

“別忘了，我也是從學生過來的！”王老師非常嚴肅，“記住：下次可別這樣了！”

篇8

我煩，因為我胖。才10歲，體重已超過40公斤，也算是班上的重量級人物，外號“二胖”，僅次于“大胖”鐘梟煜。每當聽到有人喊“二胖”，我就渾身不自在，可又無可奈何，胖唄，有啥辦法呢？

唉，這胖還真害苦我了。昨天體育課上，毛老師讓我們火箭隊與飛虎隊進行接力賽，我又出丑了——

上一次兩隊比賽時，由于我接棒失誤，還在途中摔了一跤，造成火箭隊慘敗的局面。為了挽回面子，我下覺心一定要贏這場比賽。在兩隊都做好了充分的準備之后。毛老師喊道：“預備，跑。”我隊的 “飛毛腿”肖立超像離弦的箭飛出了起跑線，敏捷地把棒遞給了鄭柯。跑道兩旁的女同學一面鼓掌，一面使勁地呼喊：“加油！加油！加油！”快要輪到我了，我壓了壓腿后準備好了架勢，當我接過接力棒時，我也不停地給自己加油：“加油，快點、快點、快點……”啊，我不知道是左腳絆右腳，還是右腳絆左腳，反正我又重重地摔倒了，這一摔摔得可不輕，不但把接力棒甩到了好幾米以外的地方，臉上還掛了彩。火箭隊又敗在我手里。

唉，我也埋怨我自己。在家里，我常常向媽媽抗議：“為什么你和爸爸都不胖，偏偏我這么胖？我不要胖，我要像肖立超一樣。”“呸呸呸……”媽媽也沒好氣地說：“瘦得跟只猴子似的，好看啊？誰說你胖了？不胖的。”媽媽的態度總是那么堅決，我知道在她眼里，我一點也不胖。

我想減肥。吃飯時少吃點，可媽媽卻硬給我夾。肚子“咕嚕咕嚕”叫的時候，自己也忍不住要吃零食，“減肥”兩字早就忘的一干二凈。

唉，真煩呀！

篇9

我閱讀了《胖叔叔開心茶座》，我讀了以后，覺得它很好看。里面講了：有一些小學生很喜歡喝胖叔叔聊天，由于胖叔叔太受歡迎了，很多小學生都想和他聊天，于是胖叔叔就在學校的附近開了一家開心茶樓。每天都有許多小朋友來找胖叔叔聊天、喝茶。為什么小朋友喜歡胖叔叔聊天呢？因為他們有很多心事，家長不知道，老師不知道，可胖叔叔知道。小學生有很多問題，不想問家長，不想問老師，卻偏偏想問胖叔叔。

我覺得胖叔叔是一個和藹的人，他很喜歡小孩子。我也好想和胖叔叔聊天，像他傾訴我的煩惱。而且，我看了這本書，明白了很多道理。自己長得丑沒關系，但是首先要相信，只有自信了就不怕別人說了。受到委屈時，先要保持冷靜，不要激化矛盾，不要把事鬧復雜了。然后，要想怎樣解釋說明，要學會與人溝通，這是現代人應該具備的一個素質。它還教會了我怎樣利用雙休日，雙休日不要只知道玩，做任何事都要有“度”，不要過度，適可而止，這樣就可以把剩余的時間用來看書，學習。這樣才能勞逸結合。它還告訴了我不要隨便給別人起外號，不然，別人會不高興的，也會給你起外號，同學之間應該要和平相處，互相幫助，不能只看到別人的短處，也應該想想別人的長處。你別看胖叔叔只會說大道理，他有時也會給你講講笑話，可好玩了，能讓你開懷大笑一番我希望在現實生活中，在我的周圍也有這樣一個胖叔叔，也有這樣一個開心茶樓，這樣，我就能天天喝胖叔叔聊天了。

《胖叔叔開心茶座》是一本非常好看的書，推薦你們也來看看。看完之后，你們一定會喜歡上胖叔叔的。

四年級:Miss芹

篇10

大雄最近老是倒霉。買菜的時候，菜忘拿了，回家后被媽媽痛打了一頓。上學的時候，被同學胖虎欺負，上課老師抽背英語單詞不熟，被老師嚴厲地批評。多拉A夢知道后，便從三維空間袋里拿出一把幸運槍給大雄，并對他說：“這把槍叫幸運槍。里面裝有四發子彈，其中二發是幸運子彈，二發是惡運子彈。你可以對自已開一槍，如果是幸運子彈，你今天就會遇到很多幸運事。如果是惡運子彈，那你今天就會倒大霉。”

說完，大雄便拿著幸運槍想：如果我被惡運子彈打到的話，那我就死定了。要不先讓小夫，胖虎他們試試。

然后，大雄就把幸運槍給了胖虎，胖虎對自已開了一槍，隨著“啪”的一聲，胖虎的爸爸從家里走出來，叫胖虎去看電影。就在胖虎轉身走的時候，低頭一看，地上有一張50元人民幣。胖虎高興得喊著：我今天太幸運了！

大雄看著這一幕，心里很嫉妒，恨不得現在就對自己開一槍。可是又怕惡運子彈打到他。緊接著，大雄還是把幸運槍給了小夫。小夫對自己開一槍，旁邊的女生們都夸小夫是個男子漢，真勇敢。

大雄生氣極了，就把幸運手槍扔了。有一個小孩拿在手上亂開槍，不偏不歪正好打中大雄。不一會兒，大雄就被路邊的狗追著咬。